八年级上期末综合检测试题(A)Word版
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八年级(上)期末综合检测题(A )
一.选择题(每小题3分,共36分)
1. 9的算术平方根是( )
A. 3
B.-3
C.3±
D.3 2. 下列四个结论中,错误的有( )
(1)负数没有立方根; (2)一个数的立方根不是正数就是负数;(3)一个正数 的平方根一定是它的算术平方根;(4)一个数的平方根一定有两个.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4 个
3. 下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( )
A.平行四边形
B.矩形
C.菱形
D.等腰梯形
4.下列四个式子中,能用平方差公式计算的是( )
A.()()x y x y +-- C.()()x y y x --
C.(23)(32)a b b a +-
D.(23)(23)x y y x -+
5.下列运算:(1)322x x x -=;(2)35213()x x x ⋅=;(3)633
()()x x x -÷-=; (4)3262
(2)4x y x y -=,其中正确的是( )
A.(1)(2)
B.(2)(4)
C.(2)(3)
D.(3)(4)
6.边长为a 的正方形,其边长减少了b 后,所得的较小的正方形的面积比原来的正方形的面积减少( )
A.2b
B. 2ab
C.22b ab +
D.(2)b a b -
7.一直角三角形的斜边长比一直角边大2,另一直角边长为6,则斜边长为( )
A.4
B.8
C.10
D.12
8.如图1,90,A DBC ∠=∠=3,4,12,AD AB BC ===则CD 的长为( )
A.5
B.13
C.17
D.19
9.如图2,一木工做一个宽80厘米,高60厘米的长方形木框,需在相对角的顶点加一个加固木条,则木条的长为( )
A.90厘米
B.100厘米
C.105厘米
D.110厘米
图1 图2
10.在下列现象中,属于平移现象的是 ( )
A .方向盘的转动
B .钟摆的运动
C .升降式电梯的上下移动
D .开门时门的转动
11.下列各组图形,可经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是 ( )
12.菱形具有而矩形不具有的性质是( )
A..对角线互相平分
B.对角线相等
C. 对角线互相垂直
D.对边平行且相等.
二.填空题(每小题3分,共3 6分)
13.绝对值不大于3的负无理数可能是_______(至少写3个).
14.若430x y +-=,则216x y
⋅=_______.
15.计算(1)2(1)(1)a a a -++=_______;(2) 322(1624)(8)a a a -÷-=_______.
16.分解因式(1)3()2()m a b n b a -+-=________;(2)221a a --=________. 17.观察下列算式:133=, 239=, 3327=,4381=,53243=,63729=,……,
通过观察,用你所发现的规律确定20063的个位数字是________.
18.如图3,已知半圆A 的面积是3,半圆B 的面积是4,则半圆C 的面积是_______.
图3 图4 图5
19.如图4所示,某工程队修建高速公路,需打通一条东西走想的隧道AB ,为了测得AB 的长,工程队在A 处正南方向800米的C 处测得BC=1000米,则隧道AB 的长为________.
20.如图5,ABC 平移后得到DEF ,34B ∠=,66A ∠=,DEF ∠=_____,F ∠= _______.ABC 平移的距离是______.
21. 如图6,在直角三角形AOB 的斜边AB 上有五个小直角三角形,已知大直角三角形的周长为60厘米,则这五个小直角三角形的周长为________.
图6 图7
22. .把边长为4,5,6cm cm cm 的两个全等三角形拼成四边形,一共能拼成_____种不同的四边形,其中有_____个平行四边形.
23. 如图8,在ABCD 中,AE 平分BAD ∠, BF 平分ABC ∠,AD=3, AB=4 ,EF=____.
24. 梯形ABCD 中,两底分别为3 , 5 ,一腰为3,另一腰x 的取值范围是_______.
三.解答题 (每小题6分,共30分)
25.计算:222
()()()(62)2x y x y x y x y xy y +-+---÷
26.已知:1,2x y xy -==,求32232x y x y xy -+的值.
27. 如图1,将矩形ABCD 纸片沿直线AE 折叠,顶点D 恰好落在边BC 的F 处,已知3,CE cm =8AB cm =,求图中阴影部分的面积.
( 图1 ) ( 图2 )
28.有一块边长为24米的正方形的 绿地,如图2所示,在绿地的旁边P 处有健身器材,由于居住在A 处的居民践踏了绿地,小明想在A 处树立一个标牌“少走米,踏之何忍?”请你计算后,帮小明在标牌的内填上适当的数字. 29.用四块如图①所示的瓷砖拼成一个正方形图案,使拼成的图案成一个轴对称图形,如图②,请你分别在图③、图④中各画一种与图②不同的拼法,要求两种拼法各不相同,且其中至少有一个图形既是中心对称图形,又是轴对称图形.
① ② ③ ④
四.探究创新题(第30题8分,第31题10分,共18分)
30.阅读下面内容并完成后面的练习:
因为2(1)(2)32x x x x ++=++,所以232(1)(2)x x x x ++=++;
因为(1)(2)x x --=232x x -+,所以232x x -+(1)(2)x x =--;
因为(1)(2)x x -+=22x x +-,所以 22x x +-=(1)(2)x x -+;