孤残儿童护理员的工作总结

孤残儿童护理员专业技术个人工作总结=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。

回眸过去的一年，在×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好孤残儿童护理员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。

在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在孤残儿童护理员工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的孤残儿童护理员所有工作任务，履行好×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。

现将过去一年来在×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员岗位上学习、工作实践活动。

虽然身处在孤残儿童护理员工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。

在×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在孤残儿童护理员工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习，不断提高工作效率时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。

×××孤残儿童护理员工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高孤残儿童护理员岗位的服务水平和服务效率。

特别是学习孤残儿童护理员工作岗位相关法律知识和相关最新政策。

唯有如此，才能提高×××孤残儿童护理员工作岗位的业务水平和个人能力。

定期学习×××孤残儿童护理员工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××孤残儿童护理员工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××孤残儿童护理员工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

回顾过去一年来在**（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××孤残儿童护理员工作岗位相关工作中存在的不足之处。

主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××孤残儿童护理员工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。

在以后的×××孤残儿童护理员工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××孤残儿童护理员工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。

展望新的一年，在以后的**（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好孤残儿童护理员岗位的本职工作。

同时也需要再加强锻炼自身的孤残儿童护理员工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与×××（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）孤残儿童护理员岗位上的同事多沟通，多探讨。

要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成孤残儿童护理员岗位所在的单位）做出更大的成绩。

篇二：孤残儿童护理员个人简历应聘岗位：孤残儿童护理员姓名：彭建英学历：本科/专科/高中学校：……………………….………………………………………………………………………………专业设计！一份菜鸟也能修改的模板！姓籍的大学专业成情况。

课堂教学、秀，品学兼优，连续三年获得学院奖学金。

为人诚恳勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

，态度认真。

点击修改1个人总结个人能力? 心理素质好，抗压能力强 ? 领导能力较好 ? 执行力一流 ? 组织能力一流 ?策划能力较好软件技能? adobe illustrator ? adobe indesign ? adobe photoshop ?? analytics 语言能力? 英语听说读写流利 ? 粤语流利 ? 日语初级阅读??开朗活泼，喜欢创新、挑战。

??英语流利，可以使用英语无障碍沟通。

??乐于接受新知识。

??有团队领导能力，能独立思考而又善于沟通。

??冷静、明智，能在压力下完成工作。

教育背景广州外国语大学 2008-2012 英语，本科工作经历工作经历一地点：xx 职位：xx2011 –现在? 负责公司领域投资的调研与决策? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管理实务 ? 负责连锁管理系统的建立与维护工作经历二地点：xx 职位：xx2011 –现在? 负责公司领域投资的调研与决策? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管理实务 ? 负责连锁管理系统的建立与维护工作经历三地点：xx 职位：xx 2011 –现在? 负责公司领域投资的调研与决策? 负责公司属下连锁酒店服务与管理的规范化建设，编制连锁酒店管理实务，指导连锁酒店规范运营；.2毕业综合测评成绩? 极具创意的广告策划、文案写作能力? 善于制作ppt文档，配色排版? 英文阅读能力强，有不错的口语能力优势特长◆专业基础知识扎实，动手能力强，能学以致用◆有较高的工作热情和责任心，热爱工作岗位◆组织协调能力强，刻苦努力、敢于拼搏◆性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强附言:相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀员工，并为贵单位的事业发展锦上添花！3证书复印件（附）: 孤残儿童护理员简历4篇三：护理人员工作总结个人工作总结本人，女，出生，参加工作，大学文化程度，学士学位，现任医院科。

2000年12月获得主管护师资格，被聘任为主管护师。

任现职以来，始终严格要求自己，扎实工作、努力进取，以良好的医德医风，熟练的操作技能，全面的专业知识为病人服务，在工作中取得了较显著的成绩。

本人热爱祖国，遵守宪法和法律，坚持四项基本原则，热爱医疗卫生事业，严格遵守医院的各项规章制度。

工作认真，有良好的职业道德，工作勤勤恳恳，一丝不苟，任劳任怨；时刻牢记“以人为本，诚信服务”的理念，努力为病人提供优质全面无缝隙护理。

在工作中做到了待病人如亲人，热心为病人服务，得到病人及领导的多次好评，多次被评为“服务明星”。

任现职期间，专业技术考核均为优秀。

在临床工作中，积极能干，工作能力强，先后从事过等护理工作，业务知识全面，期间多次被抽调到其他临床科室参与危重症病人的抢救与护理。

在急诊科工作期间，已熟练掌握内科常见病、多发病、危重患者的观察及护理，外科多发伤、复合伤及重度颅脑损伤患者的护理，能熟练、独立、快速完成急诊的各项技术操作，熟练掌握了各种急、危、重病人的抢救常规，能较好的配合医生进行急、危、重病人的抢救工作，如呼吸心跳骤停病人的心肺复苏、急性心肌梗塞、脑梗死、脑出血病人的抢救护理及溶栓治疗的观察护理，各种中毒病人的护理，心衰、休克消化道出血等危急病人的急救。

掌握了心电监护仪、呼吸机等急救仪器设备的使用、原理及简单故障的排除；参与抢救心脏破裂患者抢救2例，均成功；参与救治集体食物、一氧化碳中毒、重大交通事故30余次，救治中轻重分明、工作有序、安排得当，大大提高了救治成功率；参与抢救大面积（80%以上）烧伤患者5例，均已痊愈。

因工作需要调至科工作。

在此期间，本人虚心学习，掌握了国内外先进的医疗护理知识。

与教授合作，参与救治严重多发性颌面部骨折患者5例，恢复较好，达到了理想的预期效果；参与救治巨大悬雍垂癌患者1例，恢复良好，无声音嘶哑及饮水呛咳。

自己的技术水平也得到了快速提高，熟练掌握了鼻窦炎、鼻中隔、咽部手术的术前及术后护理，青光眼、白内障患者的术前及术后注意事项，人工气道的护理技术熟练、细致。

在完成本职工作的同时，还承担了新入院护士和实习同学的带教工作，在工作中言传身教，以身作则，做到认真、细心和严格，使他们熟练掌握了护理的各项技术操作，并能胜任临床护理工作。

工作之余积极学习，不断积累经验，加强医学理论、外语、计算机等知识的学习，完成了高等护理专业本科学习，并获得学士学位。

任职期间，本人多次被评为先进工作者、三星级护士、创新职工、三八红旗手等荣誉称号。

在医院组织的理论和技术操作考试中，多次取得前三名的好成绩。

尽管自己在工作中取得了一定的成绩，但学无止境，今后的工作中我要继续努力，不断总结经验，学习新的护理理论、技术及管理方法，争取把工作开展好，推动医院的医疗水平更上一层楼。

篇四：孤残儿童护理员国家职业标准孤残儿童护理员职业介绍一、职业名称：孤残儿童护理员。

二、职业定义：从事孤残儿童日常生活照料和护理，并协助专业人员对孤残儿童进行康复、教育、保健服务的人员。

三、职业等级：本职业共设五个等级，分别为：孤残儿童初级护理员（国家职业资格五级）、孤残儿童中级护理员（国家职业资格四级）、孤残儿童高级护理员（国家职业资格三级）、孤残儿童护理师（国家职业资格二级）、孤残儿童高级护理师（国家职业资格一级）。

四、职业能力特征：手指、手臂灵活，动作协调，身体健康，无传染性疾病，有良好的心理素质，有一定语言表达能力和学习能力，有一定组织能力。

五、基本文化程度：初中毕业。

六、培训要求（一）培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：孤残儿童初级护理员不少于180 标准学时；孤残儿童中级护理员不少于160标准学时；孤残儿童高级护理员不少于140 标准学时；孤残儿童护理师不少于120标准学时；孤残儿童高级护理师不少于100标准学时。

（二）培训教师：应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。

经民政部人事司和民政部职业技能鉴定指导中心认证。

（三）培训场地设备：培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。

培训场地卫生、光线和通风条件符合国家相关规定。

七、鉴定要求（一）适用对象：从事（已经从业人员）或准备（院校学生）从事本职业的人员。

（二）鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。