(完整)幼儿个别教育计划及总结,推荐文档

幼儿个别教育计划

个别教育之观察记录（车车）

记录一：

观察时间： 20XX年10月

观察地点：中七班教室

观察实录：今天上午是一节美术活动《美丽的杯子》，车车最不喜欢的就是画画了。实习老师在上课的时候，只见车车东看看西看看，找旁边小朋友说话；屁股总是在板凳上扭来扭去；但对于老师的提问他还是乐意举手回答的。当老师发完画纸开始设计杯子图案时，他一开始还画画，之后就开始玩笔录，用油画棒把整张画纸涂得乱七八糟，交给老师，老师说：这样的作品不美丽，你再去装饰一下，让杯子更漂亮。他拿着画纸看了看，又坐落几分钟，又拿给老师。最后的作品依然是很乱，也不知道画得是什么。看老师没说他，他开始得意了，东跑西跳，惹的小朋友都来告他的状。

原因分析：车车喜欢动，对于安静的活动他不是很喜欢；总是忍不住去弄弄这个弄弄那个，缺乏耐心，一幅作品他几乎是完不成的，在老师的督促下他也是不认真的去做。和小朋友相处放方式比较特别，总是惹得小朋友不高兴，不太会与人沟通、交流。

采取措施： 1、对于这类安静的活动，教师要有意识的多关注他，慢慢引导他，从一开始陪画，放手让他独立完成，不断鼓励他，让他有成就感。

2、家长在家也要陪孩子一起做一些安静的活动，让孩子能静下心来

完成，不浮躁。

3、通过书籍、故事等不同的教育方法，让孩子学会与他人、同伴交

往的方式，引导孩子有事情用嘴巴说，友好相处才能交到更多的朋

友。

记录二：

观察时间： 20XX年11月

观察地点：户外活动

观察实录：每次户外活动，老师都要多关注车车，害怕他出现不安全隐患；他很喜欢跑，典型的男孩子性格。今天户外活动和往常一样，我们在迷宫那玩，楼上中五班小朋友和我们在一起玩，他们班的一个小朋友欺负我们班的王子清，被车车看到了，他赶紧上前拦住，对王子清说“别怕，到我后面，我保护你”；接着就对着那个小男孩说，别欺负我们班小朋友，你们班在那里。车车就这样一直张开双臂，保护着自己班的小朋友。

原因分析：车车虽然调皮，但很爱妈妈，有一个好吃的都要给妈妈分享。他很会观察身边的动静，有爱心；这跟妈妈平时的教育是分不开的。从小班他就会给流鼻涕的小朋友拿纸巾，已经养成关爱他人的好习惯了。

采取措施： 1、对于孩子好的行为习惯，家长、老师一定要会欣赏，并且给予肯定和表扬。

2、对于这样的孩子，平时我们要多关注他，正确引导他；不对的

地方要让孩子认识到错误；在家家长也要有原则性。

3、在集体面前共同讨论，并且鼓励孩子多去帮助同伴，但不能伤

害别人；与别班小朋友也要友好相处。

4、有时间，教师可以和孩子进行谈话活动，拉近孩子的距离；倾

听孩子说话，了解孩子的想法。

个别教育之学期总评（车车）

在我们的心中，每个孩子都是好孩子，但是每个孩子的性格不同，所以表现行为也是不一样的。根据每个孩子的特点，我们要针对性的进行教育，也要与家长配合共同教育，让孩子进步。

车车的本性是好的，就是个典型的淘气男孩的性格，活泼外向的他又有点调皮。经过一学期的引导和教育，车车有进步，在与同伴交往方面他不再欺负小朋友了，慢慢学会与小朋友友好相处了；特别是对家齐小朋友，他很爱护他们，户外活动都带着一起玩。每天晚上妈妈都会带着车车画画、阅读绘本，所以现在的绘本活动中他注意力很集中，愿意一起参与活动，语言表达能力有所提高；绘画活动还是不太感兴趣，需要老师的督促和帮助。

目前，他还是不能静下心来做一件事情，有些急躁；我们会不断培养他，帮助他，让车车多一些耐心，培养他的专注力；帮助他养成好习惯。