高校教师师德(点题完整版)

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师德师风考核试题100题(附参考答案)

师德师风考核试题100题(附参考答案)

师德师风考核试题一、单选题,共100题。

1、教师职业道德的核心是()。

A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结协作参考答案:C2、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。

A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.性别差异参考答案:C3、教师的根本任务是()。

A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育参考答案:A4、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。

A.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严B.批评教育C.劝其退学D.罚款参考答案:A5、教师的表率作用主要体现在()。

A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.个人魅力参考答案:A6、教师在教学过程中,应当遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,()。

A.因材施教B.严格要求C.尊重学生D.激发学生创新精神参考答案:A7、教师与家长之间的关系应该是()。

A.领导与被领导B.指挥与服从C.平等合作D.互相指责参考答案:C8、教师在与学生的交往中,应该做到()。

A.居高临下B.严格要求C.民主平等D.放任自流参考答案:C9、教师的职业形象不包括()。

A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.财富形象参考答案:D10、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作参考答案:A11、教师职业道德评价的依据是()。

A.教师职业道德规范B.学校规章制度C.教育法律法规D.社会舆论参考答案:A12、教师职业的内在要求是()。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表参考答案:D13、教师职业的基本要求是()。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人参考答案:A14、教师职业的本质要求是()。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表参考答案:A15、教师职业的专业要求是()。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表参考答案:C16、教师职业的灵魂是()。

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库附参考答案

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库附参考答案

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库附参考答案一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本原则是()A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育D. 服务社会答案:C2. 下列选项中,不属于高校教师职业道德规范的是()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 科学研究答案:D3. 高校教师在学术研究中应当遵循的原则是()A. 追求学术卓越B. 严谨治学C. 快速发表D. 关系至上答案:B4. 高校教师职业道德修养的最高境界是()A. 遵守法律法规B. 为人师表C. 传授知识D. 服务社会答案:B5. 下列选项中,不属于高校教师职业道德范畴的是()A. 爱国主义B. 集体主义C. 个人主义D. 社会公德答案:C二、多项选择题1. 高校教师职业道德的基本要求包括()A. 热爱教育事业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 服务社会答案:ABCD2. 高校教师职业道德规范的主要内容包括()A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 关爱学生D. 科学研究答案:ABCD3. 高校教师在学术研究中应当遵循的原则包括()A. 严谨治学B. 诚实守信C. 公平竞争D. 合作共享答案:ABCD4. 高校教师职业道德修养的途径包括()A. 学习法律法规B. 参加职业道德培训C. 自我反思D. 积极参与社会公益活动答案:ABCD三、判断题1. 高校教师职业道德与企业文化相同,都是关于人们行为的规范。

()答案:×2. 高校教师职业道德规范不包括关爱学生,这是教师个人素质的问题。

()答案:×3. 高校教师在学术研究中可以适当抄袭他人的成果,只要不被发现即可。

()答案:×4. 高校教师职业道德修养的目的是为了使教师在教育教学工作中更好地发挥自己的能力。

()答案:√四、简答题1. 请简述高校教师职业道德的基本原则及其意义。

答案:高校教师职业道德的基本原则是忠诚教育,其意义在于:①忠诚教育是高校教师职业道德的核心,体现了教师对教育事业的高度责任感和使命感;②忠诚教育是教师履行教育教学职责的基本前提,要求教师全身心投入教育事业,为学生的成长和发展贡献力量;③忠诚教育是提高教育教学质量的保证,有助于形成良好的教育教学氛围,促进教育事业的健康发展。

师德师风知识答题及答案

师德师风知识答题及答案

师德师风知识答题及答案一、选择题1. 教师职业道德的基本原则是()A. 热爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 保护学生答案:A2. 教师职业道德规范的内容包括()A. 爱国守法B. 关爱学生C. 严谨治学D. 以上都是答案:D3. 教师在教育教学活动中,要遵循()A. 教育性原则B. 尊重性原则C. 有效性原则D. 以上都是答案:D4. 教师在教育教学活动中,要做到()A. 关爱学生B. 尊重学生C. 引导学生D. 以上都是答案:D5. 教师在处理与学生关系时,要遵循()A. 热爱学生B. 尊重学生C. 信任学生D. 以上都是答案:D6. 教师在处理与同事关系时,要遵循()A. 团结协作B. 互相尊重C. 互相学习D. 以上都是答案:D7. 教师在处理自身与职业关系时,要遵循()A. 爱岗敬业B. 乐于奉献C. 不断学习D. 以上都是答案:D8. 教师在处理自身与学校关系时,要遵循()A. 忠诚教育事业B. 遵守学校规章制度C. 维护学校形象D. 以上都是答案:D9. 教师在处理自身与社会关系时,要遵循()A. 遵纪守法B. 积极参与社会公益活动C. 弘扬社会主义核心价值观D. 以上都是答案:D10. 教师在教育教学活动中,要关注学生的()A. 知识传授B. 能力培养C. 情感体验D. 以上都是答案:D二、判断题1. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中,遵循教育规律和职业道德规范,形成的教师职业特有的道德品质。

()答案:正确2. 教师职业道德的基本要求是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

()答案:正确3. 教师职业道德的核心是热爱学生。

()答案:正确4. 教师职业道德规范要求教师要关爱学生,但不需要尊重学生。

()答案:错误5. 教师在教育教学活动中,只需要关注学生的知识传授,不需要关注学生的能力和情感体验。

()答案:错误6. 教师可以因为学生成绩不好而放弃对学生的教育。

教师师德知识考核题及答案

教师师德知识考核题及答案

教师师德知识考核题及答案一、单项选择题(每题5分,共25分)1. 教师职业道德规范要求教师要()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:A. 爱国守法2. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:C. 关爱学生3. 教师在教育教学活动中,要尊重学生的人格,平等对待学生,这是教师职业道德中的()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:C. 关爱学生4. 教师职业道德规范要求教师要()A. 严谨治学B. 团结协作C. 尊重家长D. 以上都是答案:D. 以上都是5. 教师在教育教学活动中,要自觉遵循教育规律,这是教师职业道德中的()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:B. 爱岗敬业二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述教师职业道德的基本原则。

答案:教师职业道德的基本原则包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作、尊重家长、廉洁从教、终身学习。

2. 请简述教师职业道德规范对教师关爱学生的要求。

答案:教师职业道德规范对教师关爱学生的要求包括:尊重学生人格,平等对待学生,关心学生身心健康,关注学生个体差异,培养学生良好品行,不体罚、变相体罚学生。

3. 请简述教师职业道德在教育实践活动中的作用。

答案:教师职业道德在教育实践活动中的作用包括:树立正确的教育观念,促进教育教学质量的提高,营造良好的教育环境,树立教师的良好形象,促进教师个人的成长与发展。

三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 某教师在课堂上对学生的提问回答不耐烦,态度恶劣,课后又不愿意为学生解答疑难问题。

请根据教师职业道德规范,分析该教师的行为。

答案:该教师的行为违反了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生和为人师表的要求。

首先,教师在课堂上对学生的提问回答不耐烦,态度恶劣,表现出对工作不认真负责,对学生的学习需求不关心;其次,课后不愿意为学生解答疑难问题,表现出对学生的不关爱,不尽教师的责任;最后,教师的行为未能做到为人师表,给学生的成长带来了负面影响。

高校教师职业道德素养题库(含答案)

高校教师职业道德素养题库(含答案)

高校教师职业道德素养题库(含答案)一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本特征是()A. 科学性B. 教育性C. 继承性D. 时代性答案:D2. 高校教师职业道德的基本原则是()A. 为人师表B. 教书育人C. 忠诚于人民教育事业D. 献身教育,为人师表答案:D3. 下列选项中,不属于高校教师职业道德规范的是()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 提高报酬答案:D4. 下列关于高校教师职业道德的表述,错误的是()A. 教师职业道德是教师在教育教学活动中形成的稳定的心理特征和行为习惯B. 教师职业道德是教师职业素质的重要组成部分C. 教师职业道德规范只针对教师个人的道德修养D. 教师职业道德在教育实践中具有重要的指导作用答案:C5. 下列关于教师职业道德修养的表述,正确的是()A. 教师职业道德修养是教师职业发展的唯一途径B. 教师职业道德修养与教师个人道德修养是完全相同的C. 教师职业道德修养只涉及教师个人道德品质的提升D. 教师职业道德修养是提高教师职业素质的重要手段答案:D6. 下列关于教师职业道德评价的表述,正确的是()A. 教师职业道德评价是对教师职业道德规范的检验B. 教师职业道德评价完全依赖于学生和家长的评价C. 教师职业道德评价只涉及教师的道德行为D. 教师职业道德评价应坚持客观、公正、公开的原则答案:D二、多项选择题1. 高校教师职业道德的基本内容包括()A. 爱国守法B. 敬业爱生C. 教书育人D. 严谨治学E. 团结协作答案:ABCDE2. 下列关于高校教师职业道德的表述,正确的有()A. 教师职业道德是教师职业素质的重要组成部分B. 教师职业道德规范只针对教师个人的道德修养C. 教师职业道德在教育实践中具有重要的指导作用D. 教师职业道德评价应坚持客观、公正、公开的原则答案:ACD3. 教师职业道德修养的途径包括()A. 学习先进的教育理念B. 参加教师培训C. 参与教育实践活动D. 自我反思与评价E. 提高报酬答案:ABCD三、判断题1. 高校教师职业道德是指教师在教育教学活动中形成的稳定的心理特征和行为习惯。

高校教师职业道德素养题库及答案(全国通用)

高校教师职业道德素养题库及答案(全国通用)

高校教师职业道德素养题库及答案(全国通用)一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本特征是()A. 稳定性B. 时代性C. 学术性D. 政治性答案:B2. 高校教师职业道德的核心是()A. 忠诚教育事业B. 献身教育事业C. 教书育人D. 为人师表答案:C3. 下列选项中,不属于教师职业行为规范的是()A. 教学行为规范B. 科研行为规范C. 生活行为规范D. 社会行为规范答案:C4. 下列关于教师职业道德评价的说法,错误的是()A. 教师职业道德评价是一种价值判断B. 教师职业道德评价是一种道德监督C. 教师职业道德评价是一种道德激励D. 教师职业道德评价是一种道德惩罚答案:D5. 教师职业道德修养的实质是()A. 提高道德认识B. 陶冶道德情感C. 磨练道德意志D. 养成良好的道德行为答案:D6. 下列选项中,不属于教师职业道德范畴的是()A. 教师义务B. 教师权利C. 教师情感D. 教师理想答案:B7. 下列关于教师职业道德发展的阶段,错误的是()A. 职业前道德发展阶段B. 职业道德发展阶段C. 职业道德巩固阶段D. 职业道德衰退阶段答案:D8. 下列选项中,不属于教师职业道德范畴的是()A. 教师义务B. 教师权利C. 教师情感D. 教师理想答案:B9. 下列关于教师职业道德规范的说法,错误的是()A. 教师职业道德规范是教师职业道德的基本要求B. 教师职业道德规范是教师职业道德的核心内容C. 教师职业道德规范是教师职业道德行为的准则D. 教师职业道德规范是教师职业道德评价的标准答案:D10. 下列关于教师职业道德修养的说法,错误的是()A. 教师职业道德修养是教师职业道德发展的必由之路B. 教师职业道德修养是教师职业道德素质的重要组成部分C. 教师职业道德修养是教师职业道德行为的基本准则D. 教师职业道德修养是教师职业道德评价的主要依据答案:D二、多项选择题1. 高校教师职业道德的基本原则包括()A. 忠诚于人民教育事业B. 献身于高等教育事业C. 教书育人D. 为人师表答案:ABCD2. 教师职业道德规范的主要内容包括()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 廉洁从教答案:ABCD3. 教师职业道德评价的方式包括()A. 学生评价B. 同行评价C. 领导评价D. 社会评价答案:ABCD4. 教师职业道德修养的方法包括()A. 学习B. 实践C. 反思D. 自我批评答案:ABCD5. 教师职业道德发展的阶段包括()A. 职业前道德发展阶段B. 职业道德发展阶段C. 职业道德巩固阶段D. 职业道德衰退阶段答案:ABC三、判断题1. 高校教师职业道德是一种社会道德,与普通社会道德没有本质区别。

高校教师思政素质和师德师风考试题库及答案

高校教师思政素质和师德师风考试题库及答案

高校教师思政素质和师德师风考试题库及答案一、单项选择题1. 下列哪项是高校教师思政素质的核心?A. 政治信仰B. 专业知识C. 教学能力D. 科研水平答案:A2. 下列哪项是高校教师师德师风建设的基本原则?A. 尊重学生B. 严谨治学C. 以德立身D. 公平公正答案:C3. 下列哪项是高校教师职业道德的核心?A. 关爱学生B. 教学相长C. 为人师表D. 学术诚信答案:A4. 下列哪项是高校教师师德师风建设的重点?A. 教师考核评价B. 教师培训发展C. 教师待遇保障D. 教师行为规范答案:D5. 下列哪项是高校教师思政素质的基本要求?A. 坚定的政治立场B. 丰富的专业知识C. 较强的教学能力D. 较高的科研水平答案:A6. 下列哪项是高校教师职业道德的基本要求?A. 尊重学生B. 严谨治学C. 以德立身D. 公平公正答案:C7. 下列哪项是高校教师师德师风建设的目标?A. 培养高素质人才B. 提高教育教学质量C. 建设和谐校园D. 树立良好师德师风答案:D8. 下列哪项是高校教师思政素质的体现?A. 教育教学水平B. 科研成果C. 政治信仰和道德品质D. 学术影响力答案:C9. 下列哪项是高校教师职业道德的体现?A. 教育教学水平B. 科研成果C. 政治信仰和道德品质D. 学术影响力答案:C10. 下列哪项是高校教师师德师风建设的基本内容?A. 教师思想政治教育B. 教师专业技能培训C. 教师福利待遇保障D. 教师行为规范答案:D二、多项选择题11. 高校教师思政素质包括以下哪些方面?A. 政治信仰B. 专业知识C. 道德品质D. 教学能力答案:ACD12. 高校教师师德师风建设的主要任务包括以下哪些方面?A. 树立正确师德师风观念B. 加强师德师风教育C. 完善师德师风制度D. 强化师德师风监督答案:ABCD13. 高校教师职业道德的基本内容包括以下哪些方面?A. 关爱学生B. 严谨治学C. 以德立身D. 公平公正答案:ABCD14. 高校教师师德师风建设的途径包括以下哪些方面?A. 加强思想政治教育B. 完善教师考核评价体系C. 提高教师待遇保障D. 强化师德师风培训答案:ABD15. 高校教师思政素质与师德师风建设的关系包括以下哪些方面?A. 思政素质是师德师风建设的基础B. 师德师风建设是提高教育教学质量的关键C. 思政素质和师德师风建设相互促进、相互影响D. 提高教师待遇保障有利于加强师德师风建设答案:ACD三、判断题16. 高校教师思政素质是指教师在教育教学过程中所展现出的政治信仰、道德品质和教育教学能力等方面的综合素质。

高校师德师风应知应会内容试题含答案

高校师德师风应知应会内容试题含答案

高校师德师风应知应会内容试题含答案一、选择题1. 下列哪项是教师职业道德的基本原则?A. 忠诚于人民教育事业B. 全面贯彻党的教育方针C. 教书育人D. 为人师表答案:A2. 教师职业道德规范中,下列哪项是教师职业行为的基本准则?A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 自尊自律答案:D3. 下列哪项是高校教师违反师德师风的行为?A. 歧视、侮辱学生B. 擅自调整教学计划C. 收取学生礼品D. 积极参与社会公益活动答案:A4. 下列哪项是提高教师师德师风建设的有效途径?A. 加强师资培训B. 提高教师待遇C. 完善教师评价体系D. 严格教师选拔制度答案:A5. 下列哪项是教师在教育教学活动中应遵循的原则?A. 因材施教B. 寓教于乐C. 知识传授与能力培养相结合D. 理论与实践相结合答案:C二、简答题1. 简述教师职业道德的基本要求。

答案:教师职业道德的基本要求包括:忠诚于人民教育事业,全面贯彻党的教育方针,教书育人,为人师表,严谨治学,关爱学生,自尊自律,积极参与社会公益活动等。

2. 简述高校教师违反师德师风的行为及其后果。

答案:高校教师违反师德师风的行为主要包括:歧视、侮辱学生,擅自调整教学计划,收取学生礼品,学术不端等。

这些行为严重损害了学生的权益,破坏了教育教学秩序,影响了学校的声誉。

后果包括:受到学校纪律处分,取消教师资格,追究法律责任等。

3. 简述提高教师师德师风建设的有效途径。

答案:提高教师师德师风建设的有效途径包括:加强师资培训,提高教师待遇,完善教师评价体系,严格教师选拔制度等。

通过这些措施,可以提高教师的职业道德素养,促进教师专业化发展,为提高教育教学质量提供保障。

4. 简述教师在教育教学活动中应遵循的原则。

答案:教师在教育教学活动中应遵循的原则包括:因材施教,寓教于乐,知识传授与能力培养相结合,理论与实践相结合等。

这些原则有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和实践能力,提高教育教学效果。

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库(含答案)

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库(含答案)

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库(含答案)一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 高校教师职业道德的基本原则是()A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育事业D. 学生为本答案:C2. 下列选项中,不属于高校教师职业道德范畴的是()A. 学术诚信B. 关爱学生C. 教学科研D. 社会服务答案:D3. 高校教师职业道德的基本要求是()A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育事业D. 学术卓越答案:B4. 下列选项中,不属于高校教师职业道德规范的是()A. 严谨治学B. 关爱学生C. 教学科研D. 追求名利答案:D5. 高校教师职业道德的核心是()A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育事业D. 学术卓越答案:A6. 下列选项中,不属于高校教师职业道德失范行为的是()A. 学术不端B. 关爱学生C. 教学科研D. 收受贿赂答案:B7. 下列关于高校教师职业道德的说法,错误的是()A. 高校教师职业道德是指高校教师在教育教学过程中应遵循的行为规范B. 高校教师职业道德失范行为会对学生、社会产生负面影响C. 高校教师职业道德规范是高校教师职业发展的必备条件D. 高校教师职业道德与高校教师个人品质无关答案:D8. 下列选项中,不属于高校教师职业道德建设的基本原则的是()A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育事业D. 学术卓越答案:D9. 下列关于高校教师职业道德建设的说法,错误的是()A. 高校教师职业道德建设是提高高校教师职业素质的重要途径B. 高校教师职业道德建设是促进高校教师职业发展的必要条件C. 高校教师职业道德建设是保障高校教学质量的关键因素D. 高校教师职业道德建设与高校教师个人品质无关答案:D10. 下列选项中,不属于高校教师职业道德评价方法的是()A. 学生评价B. 同行评价C. 领导评价D. 经济效益评价答案:D二、简答题(每题10分,共40分)1. 请简述高校教师职业道德的基本原则及其意义。

教师师德师风知识竞赛题库和答案

教师师德师风知识竞赛题库和答案

教师师德师风知识竞赛题库和答案一、选择题1. 教师职业道德的基本原则是()。

A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育2. 教师职业道德规范的核心是()。

A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人3. 教师职业道德的基本要求是()。

A. 关爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育4. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,关注学生的()。

A. 个性差异B. 学习成绩C. 家庭背景D. 年龄特点5. 教师在教育教学活动中,不得有()的行为。

A. 体罚学生B. 侮辱学生C. 收受家长礼物D. 关心学生生活6. 教师职业道德的基本准则是什么?A. 热爱学生,为人师表,教书育人,严谨治学B. 热爱学生,为人师表,教书育人,忠诚教育C. 爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人D. 爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,严谨治学7. 教师在教育教学活动中,应当()。

A. 尊重学生,关心学生,引导学生,激励学生B. 管教不管学,严厉要求,严格考核,提高成绩C. 只注重知识传授,忽视学生能力培养D. 只注重学生能力培养,忽视知识传授8. 教师职业道德规范中,()是教师职业的灵魂。

A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 关爱学生D. 教书育人9. 教师职业道德规范中,()是教师职业的基本要求。

A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 关爱学生D. 爱国守法10. 教师职业道德规范中,()是教师职业的本质要求。

A. 教书育人B. 为人师表C. 爱国守法D. 关爱学生二、判断题1. 教师职业道德的基本原则是热爱学生。

()2. 教师职业道德规范的核心是为人师表。

()3. 教师职业道德的基本要求是忠诚教育。

()4. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,关注学生的学习成绩。

()5. 教师在教育教学活动中,不得有体罚学生的行为。

()6. 教师职业道德的基本准则是热爱学生,为人师表,教书育人,严谨治学。

师德师风考核题目全集(附带解答)

师德师风考核题目全集(附带解答)

师德师风考题大全及答案详解一、选择题1. 下列哪项不是教师职业道德的基本原则?A. 忠诚于人民教育事业B. 为人师表C. 教书育人D. 关爱学生答案: D2. 下列哪种行为违反了教师职业道德?A. 认真备课,认真上课B. 关心学生的身心健康C. 利用职权谋取私利D. 积极参与学校的各项活动答案: C3. 下列哪项是教师职业行为的基本准则?A. 尊重学生,关爱学生B. 严谨治学,求实创新C. 勤奋工作,尽职尽责D. 诚实守信,为人师表答案: D二、判断题1. 教师职业道德的核心是关爱学生。

答案:正确2. 教师可以利用职权谋取私利。

答案:错误3. 教师职业道德的基本原则包括教书育人、为人师表、关爱学生。

答案:正确三、简答题1. 请简述教师职业道德的基本原则。

答案:教师职业道德的基本原则包括忠诚于人民教育事业、为人师表、教书育人、关爱学生。

2. 请简述教师职业行为的基本准则。

答案:教师职业行为的基本准则包括尊重学生,关爱学生;严谨治学,求实创新;勤奋工作,尽职尽责;诚实守信,为人师表。

四、案例分析题某教师在课堂上对学生的提问不耐心,甚至责骂学生,课后则利用职权谋取私利。

请分析这位教师的行为是否符合教师职业道德的要求,并提出改进建议。

答案:这位教师的行为不符合教师职业道德的要求。

首先,教师在课堂上应该耐心回答学生的问题,关心学生的学习进步,而不是责骂学生。

其次,教师不应该利用职权谋取私利,这违反了教师职业道德的基本原则。

针对这位教师的行为,建议学校加强师德师风教育,提高教师的教学水平,增强教师的职业道德意识。

同时,学校应该建立健全的监督机制,防止教师利用职权谋取私利。

师德师风知识答题考试题库100题及答案

师德师风知识答题考试题库100题及答案

师德师风知识答题考试题库100题及答案一、选择题1. 教师职业道德的基本原则是()。

A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育事业答案:D2. 教师职业道德的核心是()。

A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育事业答案:A3. 教师职业道德规范的基本内容包括()。

A. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会B. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、勤学不辍、兢兢业业D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、敷衍塞责答案:B4. 教师职业道德范畴包括()。

A. 教师义务、教师良心、教师公正、教师幸福B. 教师权利、教师义务、教师责任、教师幸福C. 教师权益、教师义务、教师责任、教师荣誉D. 教师权益、教师良心、教师公正、教师荣誉答案:A5. 教师职业道德评价的依据是()。

A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德准则C. 教师职业道德法规D. 教师职业道德规范和教师职业道德法规答案:D6. 教师职业道德修养的途径是()。

A. 学习、实践、反思、慎独B. 学习、实践、体验、慎独C. 学习、实践、体验、修禅D. 学习、实践、反思、修禅答案:A7. 教师职业道德形成的阶段包括()。

A. 依从、认同、内化B. 认识、情感、行为C. 依从、认同、行动D. 认识、情感、习惯答案:A8. 教师职业道德修养的方法包括()。

A. 学习、实践、反思、自我完善B. 学习、实践、体验、自我完善C. 学习、实践、反思、慎独D. 学习、实践、体验、慎独答案:C9. 教师职业道德发展的阶段包括()。

A. 遵从、认同、内化B. 认识、情感、行为C. 遵从、认同、行动D. 认识、情感、习惯答案:A10. 教师职业道德修养的内容包括()。

A. 道德观念、道德情感、道德行为、道德意志B. 道德观念、道德情感、道德行为、道德习惯C. 道德观念、道德情感、道德行为、道德慎独D. 道德观念、道德情感、道德行为、道德修禅答案:B11. 教师职业道德的核心是()。

高校教师师德考试试题

高校教师师德考试试题

高校教师师德考试试题一、单选题(每题2分,共20分)1. 教师在教学过程中,应当遵循的首要原则是:A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 遵守职业道德D. 维护学生权益2. 以下哪项不属于高校教师的师德规范?A. 尊重学生B. 公正评价C. 收受学生礼物D. 维护学术诚信3. 教师在指导学生进行学术研究时,应当:A. 鼓励学生独立思考B. 代替学生完成研究C. 忽视学生的研究兴趣D. 只关注研究结果4. 教师在与学生沟通时,应当:A. 保持专业和尊重B. 使用侮辱性语言C. 忽视学生的意见D. 仅在必要时与学生交流5. 教师在处理学生问题时,应当:A. 公正无私B. 偏袒特定学生C. 忽视学生的需求D. 仅根据个人喜好做决定6. 教师在学术活动中,应当:A. 坚持原创,反对抄袭B. 为了发表论文而抄袭C. 忽视学术规范D. 只关注个人利益7. 教师在评价学生时,应当:A. 客观公正B. 根据个人喜好评价C. 忽视学生的努力D. 仅关注学生的分数8. 教师在课堂管理中,应当:A. 创造良好的学习环境B. 允许学生随意讲话C. 忽视课堂纪律D. 只关注教学内容9. 教师在对待学生的差异时,应当:A. 尊重并鼓励多样性B. 忽视学生的个性C. 只关注成绩好的学生D. 歧视特定群体的学生10. 教师在自我发展中,应当:A. 不断学习,提升专业素养B. 满足于现状,不再学习C. 只关注个人成就D. 忽视团队合作二、多选题(每题3分,共15分)1. 高校教师在教学过程中应当做到:A. 认真备课B. 准时上课C. 随意更改教学计划D. 课后及时反馈2. 教师在指导学生时,应当:A. 提供必要的学术指导B. 鼓励学生参与科研项目C. 强迫学生参与自己的研究D. 尊重学生的学术选择3. 教师在学术研究中应当:A. 遵守学术规范B. 诚实报告研究结果C. 随意篡改数据D. 与他人合作发表研究成果4. 教师在评价学生时,应当:A. 根据学生的实际表现评价B. 考虑学生的全面发展C. 仅凭一次考试评价学生D. 给予学生正面的鼓励和建议5. 教师在处理学生问题时,应当:A. 倾听学生的意见B. 公正处理争议C. 忽视学生的合理诉求D. 及时与学生沟通三、判断题(每题2分,共10分)1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库及参考答案

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库及参考答案

高校教师资格证《高校教师职业道德》题库及参考答案一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本原则是()。

A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育D. 服务学生答案:C2. 以下哪项不是高校教师职业道德的基本要求?()A. 严谨治学B. 关爱学生C. 学术不端D. 敬业爱岗答案:C3. 高校教师职业道德的内在要求是()。

A. 教书育人B. 为人师表C. 严谨治学D. 服务学生答案:B4. 高校教师职业道德的最高境界是()。

A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育D. 无私奉献答案:D5. 下列哪项是高校教师职业道德的核心?A. 学术研究B. 教学水平C. 道德品质D. 知识传授答案:C二、多项选择题6. 高校教师职业道德的基本内容主要包括()。

A. 教书育人B. 为人师表C. 严谨治学D. 服务学生E. 敬业爱岗答案:ABCDE7. 高校教师职业道德的基本原则包括()。

A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育D. 服务学生E. 严谨治学答案:ABCDE三、判断题8. 高校教师职业道德是指高校教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则,是对高校教师职业行为的基本要求。

()答案:正确9. 高校教师职业道德的基本原则不包括忠诚教育。

()答案:错误10. 高校教师职业道德的核心是教学水平。

()答案:错误四、简答题11. 请简述高校教师职业道德的基本原则。

答案:高校教师职业道德的基本原则主要包括教书育人、为人师表、忠诚教育、服务学生和严谨治学。

12. 请简述高校教师职业道德的基本要求。

答案:高校教师职业道德的基本要求主要包括严谨治学、关爱学生、敬业爱岗和学术不端。

13. 请简述高校教师职业道德的核心。

答案:高校教师职业道德的核心是道德品质,包括教师的道德观念、道德行为和道德修养等方面。

五、论述题14. 请论述高校教师如何践行职业道德的基本原则。

答案:高校教师应践行职业道德的基本原则,具体表现在以下几个方面:(1)教书育人:教师要具备扎实的专业知识和教育教学能力,为学生提供优质的教育资源,引导学生在知识、能力和素质等方面全面发展。

师德师风试题及答案

师德师风试题及答案

师德师风试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是()A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 严谨治学D. 为人师表答案:B2. 以下哪项不属于教师应具备的职业素养?()A. 良好的沟通能力B. 公正无私C. 严格的纪律D. 个人爱好答案:D3. 教师在教学过程中应遵循的原则是()A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以成绩为中心D. 以教材为中心答案:A4. 教师在处理学生问题时应采取的态度是()A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 推卸责任答案:B5. 教师在课堂教学中应如何对待学生的错误?()A. 严厉指责B. 鼓励学生C. 忽视错误D. 惩罚学生答案:B二、判断题1. 教师应始终保持对学生的尊重和理解。

(对)2. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

(错)3. 教师应不断更新自己的知识,以适应教育的发展。

(对)4. 教师可以因为个人情绪影响课堂教学。

(错)5. 教师在评价学生时应保持客观公正的态度。

(对)三、简答题1. 请简述教师在培养学生创新能力方面应承担的责任。

答:教师在培养学生创新能力方面应承担的责任包括:激发学生的好奇心和求知欲,鼓励学生独立思考和探索;为学生提供丰富的学习资源和实践机会;引导学生学会合作与交流,培养团队精神;尊重学生的个性化发展,鼓励学生展现自己的特长和兴趣。

2. 教师应如何在日常教学中体现师德师风?答:教师在日常教学中体现师德师风的方式有:以身作则,树立良好的榜样;公正无私地对待每一个学生,不偏爱、不歧视;认真备课,确保教学质量;耐心倾听学生的意见和需求,尊重学生的个性差异;不断自我反思和提升,追求专业成长。

四、案例分析题某教师在课堂上发现一名学生玩手机,教师立即没收了手机,并在全班面前严厉批评了该学生。

请分析该教师的行为是否妥当,并给出建议。

答:该教师的行为在一定程度上可以理解,因为学生玩手机确实会影响课堂秩序和学习效果。

然而,教师的处理方式可能过于严厉,缺乏对学生的尊重和理解。

高校教师职业道德修养题库及答案解析

高校教师职业道德修养题库及答案解析

高校教师职业道德修养题库及答案解析一、选择题1. 高校教师职业道德的基本要求是()A. 热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义B. 遵守法律法规,遵守社会公德C. 关爱学生,严谨治学,廉洁从教D. 献身教育,为人师表,关爱学生答案:D2. 下列哪项不是高校教师职业道德规范的内容()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 提高收入答案:D3. 高校教师职业道德修养的最高境界是()A. 遵纪守法B. 教书育人C. 无私奉献D. 追求名利答案:C4. 下列哪种行为违反了高校教师职业道德规范()A. 认真备课,认真上课B. 关心学生的成长,关心学生的心理健康C. 接受学生家长的礼物D. 积极开展科研活动,提高自身学术水平答案:C5. 下列哪种行为体现了高校教师职业道德规范()A. 利用职务之便,谋取私利B. 对待学生严慈相济,耐心引导C. 学术不端,抄袭他人成果D. 忽视学生差异,实行“一刀切”教学答案:B二、填空题1. 高校教师职业道德的基本原则是________。

答案:教书育人2. 高校教师职业道德的核心是________。

答案:关爱学生3. 高校教师职业道德规范的基本内容包括________、________、________、________、________、________。

答案:爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表4. 高校教师职业道德修养的目的在于________。

答案:提高教师队伍的整体素质5. 高校教师职业道德修养的基本途径是________、________、________、________。

答案:学习、实践、反思、自律三、简答题1. 请简述高校教师职业道德的基本要求。

答案:高校教师职业道德的基本要求是热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,遵守法律法规,遵守社会公德,关爱学生,严谨治学,廉洁从教,献身教育,为人师表。

2. 请简述高校教师职业道德规范的内容。

答案:高校教师职业道德规范的内容包括爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。

高校教师思政素质和师德师风考试真题

高校教师思政素质和师德师风考试真题

1、高校教师在课堂教学中应坚持的原则是:A. 个人观点优先,学术自由无边界B. 教材内容为主,忽略学生反馈C. 传授知识同时,注重价值引领(答案)D. 追求课堂活跃度,不论教学内容深度2、关于高校教师师德师风建设,下列哪项表述不正确?A. 教师应以身作则,树立良好的学术道德B. 强调师生关系平等,尊重学生个性发展C. 可以利用职权之便,为学生谋取不正当利益(答案)D. 教师应不断提升自我,保持教学与科研的热情3、在评价学生成绩时,高校教师应遵循的原则是:A. 唯分数论,忽视学生平时表现B. 主观臆断,不考虑客观评分标准C. 公平公正,结合多方面因素综合评价(答案)D. 根据个人喜好,给予特定学生优待4、关于高校教师参与社会服务,以下哪种行为是恰当的?A. 利用专业优势,为企业提供有偿但可能影响教学质量的咨询服务B. 无视社会责任,仅关注个人利益C. 积极参与公益活动,传播正能量(答案)D. 利用职务之便,为自己或亲友谋取私利5、在科研活动中,高校教师应遵循的伦理规范是:A. 伪造数据,以求得研究成果的发表B. 剽窃他人成果,作为自己的研究内容C. 尊重知识产权,诚实守信地进行研究(答案)D. 隐瞒不利数据,只展示有利于自己结论的部分6、关于高校教师与学生的沟通,下列哪项是正确的做法?A. 仅在课堂上进行必要的教学交流,课后避免接触B. 通过社交媒体等非正式渠道,随意评论学生C. 保持专业且尊重的态度,及时回应学生问题(答案)D. 对学生的个人问题漠不关心,只关注学习成绩7、在处理学术争议时,高校教师应采取的态度是:A. 固执己见,拒绝接受不同观点B. 恶意攻击,损害对方名誉C. 开放包容,通过理性讨论寻求共识(答案)D. 逃避问题,不参与任何形式的辩论8、关于高校教师职业道德的自我提升,下列哪项不是有效的途径?A. 定期参加师德师风教育培训B. 积极参与学术交流,拓宽视野C. 忽视学生反馈,坚持个人教学风格不变(答案)D. 反思教学实践,不断优化教学方法。

高校教师资格证之高校教师职业道德练习题及答案

高校教师资格证之高校教师职业道德练习题及答案

高校教师资格证之高校教师职业道德练习题及答案一、单项选择题1. 高校教师职业道德的首要任务是()A. 教书育人B. 传道授业C. 科学研究D. 社会服务【答案】A【解析】高校教师职业道德的首要任务是教书育人,即传授知识、培养能力、提高素质。

2. 高校教师职业道德的基本原则是()A. 为人师表B. 教书育人C. 忠诚教育D. 传道授业【答案】C【解析】高校教师职业道德的基本原则是忠诚教育,即忠诚于教育事业,为学生的成长和发展服务。

3. 高校教师职业道德的基本要求是()A. 严谨治学B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表【答案】D【解析】高校教师职业道德的基本要求是为人师表,即在品德、学问、行为等方面为学生树立榜样。

4. 高校教师职业道德的核心是()A. 严谨治学B. 关爱学生C. 教书育人D. 社会服务【答案】B【解析】高校教师职业道德的核心是关爱学生,即关心学生的成长,关注学生的权益。

5. 高校教师职业道德的着力点是()A. 严谨治学B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表【答案】A【解析】高校教师职业道德的着力点是严谨治学,即严谨治学态度,力求学术创新。

6. 高校教师职业道德的最终目标是()A. 严谨治学B. 关爱学生C. 教书育人D. 社会服务【答案】C【解析】高校教师职业道德的最终目标是教书育人,即培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、多项选择题7. 高校教师职业道德的基本内容主要包括()A. 严谨治学B. 关爱学生C. 为人师表D. 传道授业E. 忠诚教育【答案】ABCE【解析】高校教师职业道德的基本内容主要包括严谨治学、关爱学生、为人师表、忠诚教育。

8. 高校教师职业道德的功能主要包括()A. 教育功能B. 调节功能C. 导向功能D. 辐射功能E. 促进功能【答案】ABCD【解析】高校教师职业道德的功能主要包括教育功能、调节功能、导向功能、辐射功能。

9. 高校教师职业道德的基本原则包括()A. 忠诚教育B. 教书育人C. 为人师表D. 严谨治学E. 关爱学生【答案】ABCD【解析】高校教师职业道德的基本原则包括忠诚教育、教书育人、为人师表、严谨治学。

高校教师职业道德规范题库和答案

高校教师职业道德规范题库和答案

高校教师职业道德规范题库和答案一、单项选择题1. 高校教师职业道德规范的核心是( )。

A. 爱国守法B. 敬业爱岗C. 爱岗敬业D. 为人师表2. 高校教师在教育教学活动中应当遵循( )原则。

A. 教书育人B. 因材施教C. 公平公正D. 传道授业3. 高校教师职业道德规范要求教师要( )。

A. 严谨治学B. 敷衍塞责C. 学术不端D. 抄袭他人4. 高校教师职业道德规范中要求教师要( )。

A. 热爱学生B. 侮辱学生C. 体罚学生D. 忽视学生5. 高校教师职业道德规范中要求教师要( )。

A. 尊重家长B. 不与家长沟通C. 指责家长D. 忽视家长二、多项选择题1. 高校教师职业道德规范的基本内容包括( )。

A. 爱国守法B. 敬业爱岗C. 爱岗敬业D. 为人师表E. 教书育人2. 高校教师在教育教学活动中应当遵循的原则有( )。

A. 教书育人B. 因材施教C. 公平公正D. 传道授业E. 严谨治学3. 高校教师职业道德规范要求教师要( )。

A. 严谨治学B. 敷衍塞责C. 学术不端D. 抄袭他人E. 热爱学生4. 高校教师职业道德规范中要求教师要( )。

A. 热爱学生B. 侮辱学生C. 体罚学生D. 忽视学生E. 尊重家长三、判断题1. 高校教师职业道德规范的内容包括爱国守法、敬业爱岗、为人师表、教书育人、关爱学生、严谨治学、服务社会、奉献社会。

( )2. 高校教师在教育教学活动中可以因材施教,但不需要遵循公平公正原则。

( )3. 高校教师职业道德规范要求教师要热爱学生、尊重家长、严谨治学、为人师表。

( )4. 高校教师可以敷衍塞责,不需要认真负责。

( )5. 高校教师职业道德规范中要求教师要尊重家长,与家长保持良好沟通。

( )四、简答题1. 请简述高校教师职业道德规范的基本内容。

2. 请简述高校教师在教育教学活动中应当遵循的原则。

3. 请简述高校教师职业道德规范要求教师要做到的几点。

五、案例分析题请根据以下案例,回答相关问题。

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《高校教师职业道德修养》考题总结版本A:培训5班一、名词解释1、教师职业道德:教师职业道德就是教师在教书育人的职业活动中应当遵循的行为规范,即“为师之道”;它是一定社会的道德原则和规范在教师职业行为和职业关系中的特殊表现。

A教师在职业活动中应当遵循的行为规范(为师之道)B教师在职业活动中将做教师应当遵循的原则和规范内化为自己的个体品质,然后通过自己教书育人的德行表现达到既有益于学生成长成才,同时也有利于教师自我完善人格品质和提升人生境界等精神需要的主体性追求(为师之德)0092、教师职业素质:是教师做好教书育人工作的前提,是教师在教育教学过程中稳定的必备的职业品质,是教师的职业人格、专业知识和育人能力的综合反映,这种职业品质在一般生理条件合格的情况下,主要通过后天学习、训练、系统培养与反复实践中形成。

主要有高尚的师德、正确的教育观念、合理的知识结构、较强的综合能力和健康的身体与心理等各方面。

0473、道德选择:是人类有目的活动的一定形式,当某一个人在特定场合面临几种可供选择的行为方案时,依据某种道德标准在不同的价值准则或善恶之间进行自觉自愿的选择,作出符合一定阶级或社会道德准则的决定,这就是道德选择。

4、道德评价:是通过赞扬和鼓励、谴责和批判、示范和劝阻,以肯定或否定某种行为的方法,使人的行为纳入到社会或阶级要求的轨道,并给人以潜移默化的影响。

1785、道德教育:是指教育者根据一定社会或阶级的需要,有目的、有计划、有组织地灌输社会的道德要求、规范、原则和观念,对受教育者施以系统的教育和影响,使他们具备社会生活和职业活动所需的道德素质和品德,自觉地践行其道德义务的活动。

2076、道德冲突:指在道德行为选择中因价值观和价值量的不同而发生的善恶矛盾和对立状态,或者指人们在道德认识、道德情感、道德行为上不一致时产生的矛盾。

7、敬业精神:就是对本职工作的专注和追求卓越的精神,是一种出自从业者内心的,从情感上对本职工作深深的爱恋;从行为上愿为本质工作倾尽全力,尽职尽责;在效果上始终追求一种自己力所能及的至善至美的境界的内在品质。

它是一个人在从业过程中所追求的在职业情感、职业行为和职业结果等三方面的完美统一。

8.道德修养:指个人在道德上的自我锻炼、自我改造以及由此达到崇高的道德水平和境界的过程,是主体自身的道德活动形式之一,简而言之,即道德主体的自我道德教育。

二、简答题或论述(印象中袁顶国老师上课点过的)1、高校教师职业道德的形成。

028-030(1)高等教育教学实践中的各种利益关系是高校教师职业道德形成的直接基础(2)生产关系及其体现的阶级利益是高校教师职业道德形成的现实基础(3)历史上优秀的教师道德遗产是高校教师职业道德形成的历史基础2、高校教师职业劳动的特点。

31-33(1)目的的双重性:教书、育人。

;(2)对象的特殊性:人--大学生;(3)手段的示范性:以身为教,为人师表;(4)过程的复杂性:教师对学生培养的劳动过程是一个长期的、反复的、充满复杂性的过程。

;(5)内容的丰富性;(6)效果的滞后性:特殊的产品。

3、高校教师职业道德的特点。

(考试重点)034-036(1)道德人格的高尚性;(2)道德目的的明确性;(3)道德行为的示范性;(4)道德内容的全面性;(5)道德影响的广泛性。

4、高校教师职业道德的社会功能。

039-41(1)完善个体人格,培养职业品质;(2)发挥评价功能,形成积极向导;(3)树立人格榜样,增强育人效果;(4)引领社会风尚,推动文明进步。

5、高校教师职业素质。

047-053(一)专业文化素质(基础):(1)比较系统的哲学理论修养;(2)深厚的专业知识;(3)广博的相关学科知识;(4)必备的教育科学知识;(二)实践能力素质(关键):(1)组织教育和教学的能力;(2)创新能力;(3)语言表达能力;(4)组织管理能力;(5)自我调控能力;(6)使用现代教育技术的能力。

(三)职业道德素质(灵魂):(1)热爱教育事业的崇高使命感和甘为人梯的奉献精神;(2)以人为本,尊重和爱护学生的人道精神;(3)为人师表和严于律己的教师风范;(4)关心集体和团结协作的集体主义精神。

6、高校教师职业道德素质的培养。

053-055(1)提高教师职业道德认识;(2)培养教师职业道德情感;(3)坚定教师职业道德信念;(4)锻炼教师职业道德意志;(5)养成教师职业道德习惯。

7、高等学校教师职业道德规范的内容(考试重点)2011年12月23日的《高等学校教师职业道德规范》,这是继2008年《中小学教师职业道德规范》之后,首次制定印发《高等学校教师职业道德规范》。

爱国守法:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度。

遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐。

不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

敬业爱生:忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。

恪尽职守,甘于奉献。

终身学习,刻苦钻研。

真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,做学生良师益友。

不得损害学生和学校的合法权益。

教书育人:坚持育人为本,立德树人。

遵循教育规律,实施素质教育。

注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教育质量。

严慈相济,教学相长,诲人不倦。

尊重学生个性,促进学生全面发展。

不拒绝学生的合理要求。

不得从事影响教育教学工作的兼职。

严谨治学:弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。

实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。

秉持学术良知,恪守学术规范。

尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。

诚实守信,力戒浮躁。

坚决抵制学术失范和学术不端行为。

服务社会:勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。

传播优秀文化,普及科学知识。

热心公益,服务大众。

主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。

坚决反对滥用学术资源和学术影响。

1.热爱学术、追求真理;2.实事求是、客观公正;3.学术自由、民主平等;4.谦虚谨慎、团结协作;5.服务社会,造福人类为人师表:学为人师,行为世范。

淡泊名利,志存高远。

树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。

模范遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。

言行雅正,举止文明。

自尊自律,清廉从教,以身作则。

自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

8、高校教师为什么要进行职业道德修养?针对当前社会现实,教师的一些不良甚至危害社会的犯罪行为率被曝光,例如体罚学生致其残疾、猥亵强奸伤害学生、贪污科研经费中饱私囊等,严重损害了教师形象,造成了极坏的社会影响。

另外据有关调查显示,大学生对高校教师的素质状况不尽满意。

大学生对教师“课堂教学水平”、“学术水平”、“人格魅力”、“敬业精神”、“教书育人状况”的平均满意率为五成上下。

所以,对教师这个群体进行职业道德修养是很有必要的。

1.加强教师职业道德修养是培养合格教师的需要。

道德修养是每个教师的事,是每个教师胜任工作的必要条件。

2.加强教师职业道德修养,是完成教师的历史使命、培养合格学生的需要。

教师道德不仅对教师具有激励作用,而且对学生道德意识、道德品质的形成和发展也具有极为重要的影响。

3.加强教师职业道德修养,是教师迎接新世纪挑战的需要。

4.加强教师职业道德修养,有助于消除市场经济对教师职业道德的消极作用。

9、高校教师职业道德的基本原则。

071-077(1)教育公平原则;(2)教育诚信原则;(3)集体主义原则;(4)人道主义原则。

10、高校教师职业道德的内容:高校教师职业道德的原则:(教材版)(P71-78)教育公平原则;教育诚信原则;集体主义原则;人道主义原则;(第二种观点)(一)社会主义集体主义是教师职业道德的一般原则1、教师要正确处理自己利益与学院、学校、社会利益之间的关系2、主动关心、维护集体利益(二)社会主义人道主义是教师职业道德的基本原则1、尊重学生,尊重学生作为人的尊严、价值和权利2、关心人学生,关心学生的物质、精神和心理需要3、促进学生人自由而全面的发展(三)公平、公正、诚信教师职业道德的重要原则(四)献身教育,教书育人是教师职业道德的根本原则(第三种观点)(P52-53)1.热爱教育事业的崇高使命感和甘为人梯的奉献精神2.以人为本,尊重和爱护学生的人道精神3.为人师表和严于律己的教师风范4.关心集体和团结协作的集体主义精神5.敬业精神(P56:表现、意义、实现策略)11、高校教师在教书育人中的道德规范(117-124)1.有教无类,亲徒爱生2.循循善诱,诲人不倦3.因材施教,务求实效4.为人师表,以身作则5.热爱真理,勇于探索6.知困自强,学而不厌7.心平气和,虚怀若谷8.衣冠端正,仪容庄肃9.教学相长,出蓝胜蓝10.传道授业,教书育人12、辅导员的职业道德规范。

(考试重点)(102-104)(1)赤胆忠心,爱岗敬业(思想政治修养)(2)以身作则,为人师表(道德修养)(3)关心学生,平等待人(知识能力修养)(4)宽容大度、顾全大局(性格修养)13、高校教师师德评价的形式及其对其职业行为选择的影响。

179-182(1)社会舆论、传统习惯和内心信念是高校教师师德评价的基本形式;(2)自我评价和社会评价是高校教师师德评价的操作方式;(3)发展性评价与终结性评价是高校教师师德评价结果的基本形式。

14、高校教师师德培养的基本方法。

(注意创新)222-224(1)慎独修身,保持操守;(2)内省自讼,改之为贵(3)防微杜渐,积善成德;(4)虚心学习,互相切磋;(5)勇于实践,不断磨炼补充其它版本:剔除了与前面重复的题。

版本B:一、如何理解“德-得” 相通的本质?两层含义:1.《论语集注》中所说的:“德者得也,得其道于心而不失之谓也”。

其义是说我们应当将做人所应该遵循的各种原则和规范内化于心并且持之以恒地保持下去。

2.许慎说讲的:“德,外得于人,内得于己也。

”意为,凡是道德的行为,它一定是有益于他人,使他人有所“得”。

同时道德行为主体也会在道德追求中获得极大的精神满足,使自己也有所“得”。

从这个意义上讲,“德-得”的确是相通的。

两层含义的统一,事实上就是一个人“德性”与“德行”的同意,内在“德性”决定外在“德行”,外在“德行”表现内在“德性”。

二、敬业精神在教书育人活动中的意义。

三方面:1.敬业精神对于我们满足自我生存的物质需要具有直接的现实意义;2.敬业精神会丰富我们的人生内容,充实我们的现实人生,是我们在社会生活中感知幸福与快乐的源泉;3.高度的敬业精神还是我们实现自我人生价值的最有效的途径。

三、你如何看待《知识精英:利益的获得与声望的下降》?1.以高校教师为主体的知识精英已经是既得利益集团的一部分,他们在努力为自己争取利益方面做得很出色;2.一些知识精英已放弃了理想以及自己对国家民族的责任担当,蝇营狗苟于个人私利,在社会中丧失了道德权威;3.对于处于转型期的我国而言,未来还有许多不确定性的因素,知识精英更应当充当了望哨和社会良心的角色,更应该跳出自己的“专业”,积极介入公共事务和公共生活,没有权利只埋头经营自己的蝇头小利;4.在当代中国,中产阶级微不足道,联系上层和下层主要靠富有理想主义精神的知识精英。

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