第6课 电子表格数据的排序与汇总 共2课时
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第6课电子表格数据的排序与汇总第一课时
教学内容分析
教材首先介绍数据排序的定义和意义，以及不同类型数据的排序规则，然后通过动手实践中的实例介绍如何按单个关键字进行快速排序，以及如何按多个关键字自定义排序的方法，让学生学会按数据分析的需要，对数据进行排序。接着通过介绍数据的筛选与分类汇总的方法，让学生学会按数据处理的需要，灵活对数据进行分类汇总。
教学对象分析
通过前面的学习，学生已经掌握了Excel中常见丽数的功能和使用方法，可以利
用所学知识对数据进行一些处理，因此，本课教学内容中的排序对于学生来说不会太难，但是分类汇总的操作相对较复杂，需要学生综合运用所学知识，多动手操作。
通过本课的教学，让学生掌握对数据进行排序、筛选、分类汇总的方法，有助于提高学生管理信息、运用信息的能力。
教学目标
1.掌握数据排序的规则。
2.掌握数据排序的方法。
3.了解筛选的作用。
4.掌握筛选、分类汇总的方法。
教学重点和难点
1.教学重点。
(1)数据排序的规则和方法。
(2)筛选、分类汇总的操作方法。
2.教学难点。
(1)排序时对关键字的理解。
(2)高级筛选中，存放筛选结果区域的选择。
(3)分类汇总中，分类字段的理解及操作。
教学方法
1.任务驱动法：通过对“天气”工作表中的数据进行排序、筛选和分类汇总，引
导学生自主学习探究本课内容。
2.演示讲解法：通过演示操作步骤，让学生掌握数据排序的规则及方法，以及分
类、汇总的方法。
教学准备
1.教学环境。
计算机网络教室，极域电子教室教学软件。
2.教学资源。
教学课件，一个班的学生成绩电子表格，筛选和分类汇总的操作微视频。
第6课电子表格数据的排序与汇总第二课时
教学内容分析
教材首先介绍数据排序的定义和意义，以及不同类型数据的排序规则，然后通过动手实践中的实例介绍如何按单个关键字进行快速排序，以及如何按多个关键字自定义排序的方法，让学生学会按数据分析的需要，对数据进行排序。接着通过介绍数据的筛选与分类汇总的方法，让学生学会按数据处理的需要，灵活对数据进行分类汇总。
教学对象分析
通过前面的学习，学生已经掌握了Excel中常见丽数的功能和使用方法，可以利
用所学知识对数据进行一些处理，因此，本课教学内容中的排序对于学生来说不会太难，但是分类汇总的操作相对较复杂，需要学生综合运用所学知识，多动手操作。
通过本课的教学，让学生掌握对数据进行排序、筛选、分类汇总的方法，有助于提高学生管理信息、运用信息的能力。
教学目标
1.掌握数据排序的规则。
2.掌握数据排序的方法。
3.了解筛选的作用。
4.掌握筛选、分类汇总的方法。
教学重点和难点
1.教学重点。
(1)数据排序的规则和方法。
(2)筛选、分类汇总的操作方法。
2.教学难点。
(1)排序时对关键字的理解。
(2)高级筛选中，存放筛选结果区域的选择。
(3)分类汇总中，分类字段的理解及操作。
教学方法
1.任务驱动法：通过对“天气”工作表中的数据进行排序、筛选和分类汇总，引
导学生自主学习探究本课内容。
2.演示讲解法：通过演示操作步骤，让学生掌握数据排序的规则及方法，以及分
类、汇总的方法。
教学准备
1.教学环境。
计算机网络教室，极域电子教室教学软件。
2.教学资源。
教学课件，一个班的学生成绩电子表格，筛选和分类汇总的操作微视频。