落花生练习题
落花生练习题
落花生练习题
落花生是一种常见的坚果，不仅味道美味，而且富含营养。在生活中，我们经
常会遇到一些与落花生相关的练习题，这些题目不仅能够考察我们的逻辑思维
能力，还能够增加我们对于落花生的了解。下面，让我们一起来解答一些有趣
的落花生练习题。
第一题：买落花生
小明去超市买落花生，他买了4袋花生，每袋花生重量相同。如果他把这4袋
花生分成6份，每份正好能装满一只碗，那么每袋花生的重量是多少？
解答：假设每袋花生的重量为x，那么4袋花生的总重量为4x。由题意可知，
4x可以被6整除，且商是一个整数。因此，4x必须是6的倍数。我们知道，6
的倍数可以写成6的形式，即6n（n为整数）。所以，4x=6n。为了找到x的值，我们可以将4x除以6，得到x=6n/4=3n/2。由此可知，每袋花生的重量必须是
3的倍数。
第二题：花生壳的数量
小红正在享用一碗花生，她发现碗里的花生壳数量非常有趣。她数了一下，发
现花生壳的数量是一个完全平方数，并且比她之前吃过的任何一碗花生的花生
壳数量都少。请问，小红之前吃过的花生壳数量最多是多少？
解答：设小红之前吃过的花生壳数量为x，那么题目可以转化为找到一个完全
平方数y，使得y < x。我们知道，完全平方数是平方根的平方，所以我们只需
找到小于x的最大平方数即可。假设y是小于x的最大平方数，那么y的平方
必然小于x，即y^2 < x。因此，小红之前吃过的花生壳数量最多是y^2。
第三题：花生的排列
小明有一袋花生，他想将花生排成一排。他发现，如果将花生两两交换位置，
那么花生的排列方式会发生变化。请问，小明有多少种不同的花生排列方式？
解答：假设小明有n颗花生，我们可以用排列组合的方法来解答这个问题。首先，我们需要选择两颗花生进行交换，一共有C(n,2)种选择方式。然后，我们
将这两颗花生交换位置，得到一种新的排列方式。由于我们选择的花生是任意的，所以这个排列方式是唯一的。因此，小明有C(n,2)种不同的花生排列方式。通过以上的练习题，我们不仅锻炼了逻辑思维能力，还加深了对于落花生的了解。落花生不仅是一种美味的零食，还蕴含着一些有趣的数学问题。希望大家
通过这些练习题，能够更加喜欢和了解落花生这种坚果。让我们一起享受数学
和美食带来的乐趣吧！
落花生课堂练习题及答案
落花生课堂练习题及答案 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便（）便宜（）随便（）便捷（） 【kōng kòng】 空间（ ．．．）． ．．．）．空白（ ．．．）．天空（ ．．．）．空地（ 二、连一连。 1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。 2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。 三、选一选。 1.这篇课文的写作方法是（）。 A．借景抒情 B．借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。 A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（） A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面 第二课时 一、阅读片段，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。” 1.用“√”标出括号内正确的字。 2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。 3.父亲对“我们”的希望是什么？ 二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
参考答案： 第一课时 一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng 二、1.矮小 2.吩咐亩 三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 第二课时 一、1.慕辨须 2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻 3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。
《落花生》练习题（6篇）
《落花生》练习题 《落花生》练习题(6篇) 《落花生》练习题1 这是一篇叙事散文，真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文通过谈论花生的好处，借物喻人。学习时要理解文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 一、我能查字典，填空 “茅”字读( )，应查( )部，再查( )画。 “榨”字读( )，总笔画是( )。 “榴”字的音序是( )，第五笔是( )。 “尝”字的音序是()，笔顺是( )。 二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释 美：①美丽、好看;②得意;③令人满意的，好。 1、花生的味美。( ) 2、黄山的景色真美啊!( ) 3、人家夸他几句，他就美得不得了。( ) 爱：①对人或事物有很深的感情;②爱惜、爱护;③喜欢。 1、你们爱吃花生吗?( ) 2、我们爱祖国。( ) 3、大家要爱护公物。( ) 三、我能给下列句子加上适当的关联词 1、( )人们那么爱吃花生，( )把地开辟出来种花生吧。 2、花生( )不好看，( )很有用。 3、花生做的食品( )都吃完了，( )父亲的话却深深地印在我的心上。 4、( )花生是有用的，( )你们要像花生一样，做个有用的人。
四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里 1、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了( ) ⑴使那半亩地不再荒着。 ⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。 ⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。 ⑷节约家里的开支。 2、爸爸参加“收获节”的目的( ) ⑴吃花生解馋。 ⑵和孩子们相聚，享天伦之乐。 ⑶向孩子们讲做人的道理。 ⑷向孩子们讲解关于花生的知识。 五、我会读又会写 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。 《落花生》练习题2 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级语文落花生练习题，希望大家练习! 一、拼音小关卡。 1.读句子，看拼音，写词语。 (1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēnfù( )我们兄妹要好好照看。 (2)我很爱吃shíliu()。 (3)我家新买了一个zhà()汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。 2.给多音字选择正确的读音，画“√”。 (1)得知要去首都(dū dōu)北京参加夏令营，我们都(dū dōu)开心地跳了起来。 (2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。 (3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。 二、词语游艺厅。
部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案
部编版五年级上册《落花生》同步练习题含答案 第一课时 一、给加点的字选择正确的音节。 1.我现在不方便（biàn pián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（biàn pián）宜了。 2.花生可以榨（zhá zhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。 二、辨字组词。 亩（）播（）亭（） 母（）翻（）停（） 三、用下列加点词语造句。 1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 _______________________________________________________________ 2.没过几个月，花生居然收获了。 ________________________________________________________________ 第二课时 一、选择括号里正确的字组成词语。
（浇饶）水 （吩粉）咐 爱（暮慕） 高（矮委） 二、选词填空。 居然必然 1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。 2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。 三、对下面这句话的理解正确的一项是（） 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。B要做一个能挣钱的人。 C要做一个会做事的人。 四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。 ________________________________________________ 参考答案
第一课时 一、 1. biàn pián 2. zhà 二、 一亩播种亭子 母亲翻开停止 三、 1.我们要保护动物，不要伤害它们。 2.我居然也能做出可口的饭菜，真是太神奇了！ 第二课时 一、浇吩慕矮 二、1.必然 2.居然 三、A 四、示例：我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。
五年级上册《落花生》练习题(含答案)
五年级上册《落花生》练习题（含答案） 一、生字组词 吩（）尝（） 诱（）须（） 辨（）需（） 二、按课文内容填空 《落花生》作者_________，笔名 ___________ 花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实（）挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到______了，也不能______________它有没有果实， ________________才知道…… 那么，人要做有用的人，不要做____________，___________没有好处的人。 三、课内阅读专项练习含答案 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1、这个文段选自《》，作者是落华生。 2、写出下面词语的近义词。可贵（）立刻（）爱慕（）
3、花生最可贵的是： 4、文章把花生和（）作比较，这样作比较的用意是：（） 答案：1、这个文段选自《落花生》，作者是落华生。 2、写出下面词语的近义词。可贵（珍贵）立刻（立 即）爱慕（喜爱） 3、花生最可贵的是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。
落花生练习题
落花生练习题 落花生练习题 落花生是一种常见的坚果，不仅味道美味，而且富含营养。在生活中，我们经 常会遇到一些与落花生相关的练习题，这些题目不仅能够考察我们的逻辑思维 能力，还能够增加我们对于落花生的了解。下面，让我们一起来解答一些有趣 的落花生练习题。 第一题：买落花生 小明去超市买落花生，他买了4袋花生，每袋花生重量相同。如果他把这4袋 花生分成6份，每份正好能装满一只碗，那么每袋花生的重量是多少？ 解答：假设每袋花生的重量为x，那么4袋花生的总重量为4x。由题意可知， 4x可以被6整除，且商是一个整数。因此，4x必须是6的倍数。我们知道，6 的倍数可以写成6的形式，即6n（n为整数）。所以，4x=6n。为了找到x的值，我们可以将4x除以6，得到x=6n/4=3n/2。由此可知，每袋花生的重量必须是 3的倍数。 第二题：花生壳的数量 小红正在享用一碗花生，她发现碗里的花生壳数量非常有趣。她数了一下，发 现花生壳的数量是一个完全平方数，并且比她之前吃过的任何一碗花生的花生 壳数量都少。请问，小红之前吃过的花生壳数量最多是多少？ 解答：设小红之前吃过的花生壳数量为x，那么题目可以转化为找到一个完全 平方数y，使得y < x。我们知道，完全平方数是平方根的平方，所以我们只需 找到小于x的最大平方数即可。假设y是小于x的最大平方数，那么y的平方 必然小于x，即y^2 < x。因此，小红之前吃过的花生壳数量最多是y^2。
第三题：花生的排列 小明有一袋花生，他想将花生排成一排。他发现，如果将花生两两交换位置， 那么花生的排列方式会发生变化。请问，小明有多少种不同的花生排列方式？ 解答：假设小明有n颗花生，我们可以用排列组合的方法来解答这个问题。首先，我们需要选择两颗花生进行交换，一共有C(n,2)种选择方式。然后，我们 将这两颗花生交换位置，得到一种新的排列方式。由于我们选择的花生是任意的，所以这个排列方式是唯一的。因此，小明有C(n,2)种不同的花生排列方式。通过以上的练习题，我们不仅锻炼了逻辑思维能力，还加深了对于落花生的了解。落花生不仅是一种美味的零食，还蕴含着一些有趣的数学问题。希望大家 通过这些练习题，能够更加喜欢和了解落花生这种坚果。让我们一起享受数学 和美食带来的乐趣吧！
部编版五年级语文上册《落花生》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第一单元 《落花生》同步习题 基础题 一、字词训练营 1、读句子，看拼音，写词语。 (1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。 (2)我很爱吃shí liu( )。 (3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。 2、给多音字选择正确的读音，画“√”。 (1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(dūdōu)开心地跳了起来。 (2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。 (3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。 3、为带点的词语选择正确的解释。(填序号) 便宜：①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。 (1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。 ( ) (2)花生的价钱便宜。 ( ) (3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。 ( ) 4、选词填空。 居然竟然
（1）这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。 （2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。 因为……所以……如果……就……不 但……而且……虽然……但是……即使……也…… （3）（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。 （4）我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。 （5）（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。 二、课堂连线台 我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。 综合题 精彩赏析阁 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。
五年级语文2落花生课堂练习题及答案
2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（） 【kōng kòng】 空．间（）天空．（）空．地（）空．白（） 二、连一连。 1.花生长得ǎi xiǎo（）：但它好处很多。 2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。 三、选一选。 1.这篇课文的写作方法是（）。 A．借景抒情 B．借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。 A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（） A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面 第二课时 一、阅读片段：完成练习。 父亲说：“花生的好处很多：有一样最可贵：它的果实埋在地里：不像桃子、石榴、苹果那样：把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上：使人一见就生爱（幕慕）之心。你们看它矮矮地长在地上：等到成熟了：也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实：必（须需）挖起来才知道。” 1.用“√”标出括号内正确的字。 2.父亲用、、和作对比：突出了花生的、。 3.父亲对“我们”的希望是什么？ 二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
参考答案： 第一课时 一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng 二、1.矮小 2.吩咐亩 三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 第二课时 一、1.慕辨须 2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻 3.人要做有用的人：不要做只讲体面：而对别人没有好处的人。 二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师：他们都像花生一样默默为人们做贡献。
2020年部编版五年级上册《落花生》同步预习练习题含答案
2020年部编版五年级上册《落花生》同步预习练习题含答案 基础卷 第一课时 一、给加点的字选择正确的音节。 1.我现在不方便（biàn pián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（biàn pián）宜了。 2.花生可以榨（zhá zhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。 二、辨字组词。 亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（） 三、用下列加点词语造句。 1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 _____________________________________________________________________ 2.没过几个月，花生居然收获了。 _____________________________________________________________________ 第二课时 一、选择括号里正确的字组成词语。 （浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）
二、选词填空。 居然必然 1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。 2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。 三、对下面这句话的理解正确的一项是（） 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。 B要做一个能挣钱的人。 C要做一个会做事的人。 四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。 ________________________________________________ 提高卷 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（） 【kōng kòng】 空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。
部编版五年级语文上册第2课《落花生》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第2课《落花生》课后作业 一、读拼音，写词语。 1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（）、jiāo shuǐ（），期待秋天有更好的收获。 2.妈妈fēn fu（）我去那座tíng zi（）里等着她，不要乱跑。 二、用斜线划去加点字的错误读音。 1.花生不但味道很美，而且价格便．（pián biàn）宜。 2.我家楼下是超市，买东西很方便．（pián biàn）。 3.我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。 4.山里的空．（kōng kòng ）气真好。 三、写出下列加点词语的近义词。 1.你们那么爱吃花生，就开辟 ．．出来种花生吧。（） 2.没过几个月，居然 ．．收获了。（） 3.使人一见就生爱慕 ．．之心。（） 四、按要求完成句子练习。 1.花生味道很美。 花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话） 2.它虽然 ．．很有用。（用加点的词语连成一句话） ．．不好看，但是 3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） 五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。六、重点段落品析 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然 ．．不好看，可是 ．．很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.选文最主要运用了（）描写的方法。 A语言B动作C心理 2.用文中加点的词语造句。 3.谈谈你对画线句子的理解。 七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。 参考答案 一、1.播种浇水 2.吩咐亭子
2落花生练习题
2落花生 姓名_____________ 班级__________座号__________ 一、读句子，根据拼音写词语。 1．我们家的后园有bàn mǔ()空地，母亲fēn fù()我们种花生。等到bōzhòng()的花生成熟了，晚上大家一起在tíng zi()里品尝花生。 2．花生ǎi ǎi()地长在地上，虽然外表不像鲜艳的苹果那样令人ài mù()，但是味道很美，还可以榨油。 二、辨一辨，选择恰当的生字填空。 浇烧挠 阻()()水燃() 慕幕暮 ()色爱()夜() 纷吩份 ()咐身()缤() 三、写出加点词语的近义词。 1．苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕 ．．之心。() 2．等到花生成熟了，也不能立刻分辨出 ．．来它有没有果实。() 四、句子练习。 1．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。(仿写句子) ________________________，不像__________________ 2．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(仿写句子) 人要做____________的人，不要做__________________________的人。 3．我们姐弟几个都很高兴，______，______，______，______，没过几个月，居然收获了。 (1)这句话介绍了“我们”姐弟几个在母亲的支持下________、________。 (2)句中有一个词语表现出了“我们”收获花生时的惊喜，这个词语是______。我也能用这个词语写一句话：____________________ 五、按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是详写的内容。 种花生→()→()→()详写的是________________________________________________________________________。 六、课内外语段比较阅读。 语段一 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1．理解父亲说的话。 (1)父亲把花生和______、______、______相比，说明花生没有________，却具有__________。 (2)下面理解正确的一项是() A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也默默无闻，不急于表露，这种品格的确很可贵。
落花生练习题(含答案)
落花生练习题(含答案) 落花生 一、拼音小关卡。 1. 读句子，看拼音，写词语。 (1)妈妈在后园的半ǔ( )空地上种了花生，并fēn f ù( )我们兄妹要好好照看。 (2)我很爱吃shí liu( )。 (3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨品háng( )苹果汁。 2. 给多音字选择正确的读音，画“√”。 (1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(d ūdōu)开心地跳了起。 (2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。 (3)我对这个好(hǎhà)心人很好(hǎhà)奇。 二、词语游艺厅。 1. 先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。 父亲说：“你们爱吃花生吗？ 我们( )地说：“爱！” “谁能把花生的好处说出？” 姐姐( )地说：“花生的味儿美。”
哥哥( )地说：“花生可以榨油。” 请用恰当的关联词语把画“”的部分连成一句话。 ________________________ 2. 为带点的词语选择正确的解释。(填序号) 便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。 (1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。 ( ) (2)花生的价钱便宜。 ( ) (3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。 ( ) 三、标点俱乐部。 1．我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了。 2.母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还咐附就在后园的茅亭里过这个节 四、句子训练营。根据提示写句子。 1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。(使用加点的词语写一个句子) _________________________________________ 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(照样子，用加点词语写一句话)
落花生练习题(含答案)
落花生练习题(含答案) 落花生一、拼音小关卡。 1. 读句子，看拼音，写词语。 (1)妈妈在后园的半mǔ()空地上种了花生，并fēn fù()我们兄妹要好好照看。 (2)我很爱吃shí liu( )。 (3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng()苹果汁。 2. 给多音字选择正确的读音，画“√”。 (1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营，我们都(dūdōu)开心地跳了起来。 (2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。 (3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。二、词语游艺厅。 1. 先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。父亲说：“你们爱吃花生吗？我们( )地说：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐( )地说：“花生的味儿美。” 哥哥( )地说：“花生可以榨油。” 请用恰当的关联词语把画“ ”的部分连成一句话。 ________________________ 2. 为带点的词语选择正确的解释。(填序号) 便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。 (1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。( ) (2)花生的价钱便宜。 ( ) (3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。 ( ) 三、标点俱乐部。 1．我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了。 2.母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还咐附就在后园的茅亭里过这个节四、句子训练营。根据提示写句子。 1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。(使用加点的词语写一个句子) _________________________________________ 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(照样子，用加点词语写一句话) 3．父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句) 五、课文回眸室。《落花生》的作者是省的。本文中你最喜欢的一句话是：。其中的道理是: 。六、课堂连线台。同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织材料上有____有____，重点写了____花生，揭示了花生的品格：。同
《落花生》练习题
《落花生》练习题 一、看拼音写词语 zhà yóu fēn fùmáo tǐng shí liu kě guǐshí pǐn xiān hóng nèn lǚ （）（）（）（）（）（）（） kāi pìài mùfēi biàn mái zài zhà yóu pián yi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给粗体字选择读音，在序号上打“√” 价格便宜（①biàn②pián）一块空地（①kōng②kòng） 三、选字、选词填空 慕幕暮 1、（）色降临开（）羡（）爱（） 辟僻避劈 2、躲（）偏（）开（）（）柴 价阶 3、石（）（）钱（）格（）梯 分辩分辨 4、⑴花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实。 ⑵小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。” 四、根据课文内容填空 1、《落花生》一文依次写了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略写的，________是详写的，把__________作为文章的主要内容是为了突出______________________。 2、花生的好处很多：______、______、_______。其中最可贵的是
_____。这是通过___________的话启发孩子们由花生的特点体会到______________的道理。 3、《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______。在写作上用了_______________的写作方法。 五、读句子，写句子 1、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。 然……可是……______________________________________ 2、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ……要……不要……____________________________________ 六、回答问题。 1、花生的好处很多，它最可贵的地方是什么？ 2、父亲将花生和桃子、石榴、苹果相比，在哪一点上赞美了花生？ 3、“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”对这句话你是怎样理解的？
五年级上册语文一课一练-第2课 落花生(含答案)
第2课落花生 一、看拼音,写词语。 bōzhǒnɡpǐn cháng jiāo shuǐmáo tínɡ fēn fùzhàyóu ǎi xiǎo ài mù 二、用横线画出加点字正确的读音。 空．(kòng kōng)地便．(biàn pián)宜鲜．(xiān xiǎn)明 空．(kòng kōng)闲随便．(biàn pián) 鲜．(xiān xiǎn)有 三、比一比,再组词。 吩( ) 播( ) 亭( ) 慕( ) 份( ) 插( ) 享( ) 幕( ) 四、给下面的词语找反义词。 热闹( ) 便宜( ) 外表( ) 可贵( ) 爱慕( ) 收获( ) 五、选择填空。 浇烧 1.火把枯叶( ) 着了,这时,下起了雨,雨把火( ) 灭了。 居然必然 2.人生道路上( ) 会遇到挫折,我们要乐观面对。 3.这道题他( ) 做对了,太出乎意料了。 六、写出下列加点词语的近义词。 1.让它荒着怪可惜 ．．的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。( ) 2.花生的好处很多,有一样最可贵 ．．……( ) 3.……把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕 ．．之心。( ) 4.母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐 ．．就在后园的茅亭里过这个节。
( ) 七、选择正确的词语填空。 开辟开垦开创开展 ( )道路( )伟业 ( )荒地( )活动 八、按要求完成句子练习。 1.父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句) _________________________________ 2.父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句) __________________________________ 3.它虽然 ．．很有用。(用加点的词语写句子) ．．不好看,可是 ____________________________ 九、我会积累(按课文原文填空)。 花生的好处有很多,有一样最______:它的果实_________,不像桃子、石榴、苹果那样,把______的果实________挂在枝头,使人一见就生_________。 十、课内精彩阅读。 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 1.下列对父亲的话的理解,正确的一项是( ) A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。 C．父亲认为花生不张扬,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格非常可贵。 2.“有用的人”指_______________的人,“讲体面的人”指______________的人。 3.你认为人要做怎样的人,不能做怎样的人?仿照画线的句子写一写。
部编版语文小学五年级上册2 落花生 同步练习题(附答案)
2 落花生 课时1 一、在下面加点字正确的读音上画“√”。 榨．油（zhà zà）嫩．绿（nèi nèn）空．地（kòng kõng） 散．开（sàn sǎn）便．宜（biàn pián）买种．（zhǒng zhòng） 二、读拼音，写词语。 bōǎi mù fēn fù （）种高（）爱（）（） jiāo tíngmǔ （）水茅（）半（）地 三、比一比，再组词。 辟（）瓣（）慕（）榨（） 壁（）辨（）幕（）窄（） 四、选词填空。 居然竟然 1.这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。 2.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。 分辩分辨 3.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实。 4.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。” 五、用关联词语填空。 1.（）人们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。 2.花生（）不好看，（）很有用。 3.花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心上。 4.（）花生是有用的，（）你们要像花生一样，做个有用的人。 六、按要求写句子。 1.你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。（使用加横线的词语写一个句子） 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（用加线词语写一句话） 3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） 七、根据课文内容填空。 1.本文围绕花生写了四件事，分别是、、、。其中、 、是略写的，是详写的。 2.文中妈妈让孩子们开荒地种花生是为了。 3.爸爸参加“收获节”的目的是。 课时2 一、课文理解。
五年级上册语文《2落花生》优选同步练习题(含答案)
五年级上册语文《2落花生》优选同步练习题（含答案） 【基础达标】 一、字词训练。 1.看拼音,写汉字。 2. 选一选,填 一填。 价 阶 石( ) ( )钱 ( )格 ( )梯 慕 幕 暮 ( )色苍茫 开( ) 羡( ) 爱( ) 3.结合课文,根据括号里的提示在横线上写出词语。 我们 (把原来荒着的地开垦出来)一片荒地用来种花生,没想到过了几个月 (表示出乎意料,竟然) (农作物成熟时,收取果实)了。在父亲的教导下,我们知道了花生是一种不 (由于喜爱或敬重而愿意接近)虚荣的果实,我决定学习花生的精神:只讲实用,不讲 (好看,有气派)。 二、句子达标。 1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(仿写补充句子) 人要做 的人,不要做 的人。 2.用关联词语把下面的句子连成一句话。 花生的外表不好看。花生的用处很多。 3.根据词语的不同意思写句子。 成熟:①植物的果实等完全长成;②人或事发展到完善的程度。 liu zh à f ēn f ù 田 石 油
用“成熟”的这两种意思各写一个句子: ① ② 三、课文回顾。 1.课文是按“种花生—收花生—尝花生—议花生”的顺序写的。( )是详写的重点,至于( )( )和( )的情况则写得很简略。 ①种花生②收花生③尝花生④议花生 2.父亲参加“收获节”的目的是( ) A.和孩子们相聚,享天伦之乐。 B.向孩子们讲做人的道理。 C.向孩子们讲解关于花生的知识。 四、能力提升。 (一)课内阅读 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 1.第一自然段写出了( ) A.花生的好处。 B.花生果实的特点。 C.花生的可贵之处。 2.“它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”下列对这句话理解正确的一项是( ) A.要对国家做出贡献,对人民有利,才有意义,才有价值。 B.赞扬如花生一样默默奉献、从不张扬的好品质。 3.作者从落花生领悟到了做人的什么道理?
四年级语文落花生练习题及答案
四年级语文落花生练习题及答案 一、拼音小关卡。 1. 读句子，看拼音，写词语。 〔1〕妈妈在后园的半mǔ〔〕空地上种了花生，并fēn fù〔〕我们兄妹要好好照看。 〔2〕我很爱吃shí liu〔〕。 〔3〕我家新买了一个zhà〔〕汁机，让阿姨来品cháng〔〕苹果汁。 2. 给多音字选择正确的读音，画“√”。 〔1〕得知要去首都〔dūdōu〕北京参加夏令营，我们都〔dūdōu〕开心地跳了起来。〔2〕这个便〔biàn pián〕利店的东西很便〔biàn pián〕宜。 〔3〕我对这个好〔hǎo hào〕心人很好〔hǎo hào〕奇。 二、词语游艺厅。 1. 先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。 父亲说：“你们爱吃花生吗？ 我们〔〕地说：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐〔〕地说：“花生的味儿美。” 哥哥〔〕地说：“花生可以榨油。” 请用恰当的关联词语把画“”的部分连成一句话。 ________________________ 2. 为带点的词语选择正确的解释。〔填序号〕 便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。 〔1〕妈妈教育我们不要占别人的便宜。〔〕 〔2〕花生的价钱便宜。〔〕 〔3〕这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。〔〕 三、标点俱乐部。 1．我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了。 2.母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还咐附就在后园的茅亭里过这个节 四、句子训练营。根据提示写句子。 1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。〔使用加点的词语写一个句子〕 _________________________________________ 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。〔照样子，用加点词语写一句话〕 3．父亲说：“这是我对你们的希望。”〔改为转述句〕