英语听力听写训练方法

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。学习英语，需要把陌生的单

词片语词缀和句型语法不断的熟悉和熟练，使之正式成为我们的一种

习惯。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是协会英语的不二法门。

下面是给大家整理的一些英语听力听写训练方法，希望对大家有所能

够帮助。

初中英语听力训练方法

1、通过大量的读，打好听力基础

可以让孩子们通过大声的朗读，让每一个英语单词的发音深刻的

留在孩子们的大脑中，而且通过孩子们大声的朗读，能够发现长期存

在孩子们发音中所存在的错误，并且进行纠正。片语所以当孩子们迅

即听到这个英语单词的时候，就认得是什么意思了。

在教孩子学习英语听力的时候，可以给创作者孩子们选择一些素材，但是在选择的时候选择本身单纯、通俗易懂的，要带有一定的趣

味性，这样的话，孩子们在学习的时候就不会感觉到枯燥。

2、听写可以有效提升英语听力水平

在对孩子们的听力能力进行的时候，可以通过听写的技巧来进行。因为只有孩子们将英语的发音记准了之后，才能够帮助将正确的英语

语句记下来。让孩子们坚持听写的训练，能够培养出孩子们对英语发

音下意识的反应。但是在让孩子少儿英语培训机构排名,https://www.360docs.net/doc/5219329898.html,在

线学英语组词哪家好们进行听写训练的时候，一定要首先从简单的开

始进行训练，然后再慢慢的增加难度。

扩展阅读：如何提高初中英语听力

平时应该要加强训练，多听多练习，这样才能够培养出好的语感，适应英语的语速，有了一定的语感以后才能够更的语数，英语听力的

能力才会有所提高，这就听我们在日常生活里面短萼的时候就要求一

下音乐的播放器。

多做一些听力方面的题型，再做题目之前，大家应该要先快速的

浏览一遍题目和选项，了解意指一下全文讲的大概意思，这样在听完

的时候就能够看到找到重点，在做题目的过程里面才能够培养我们集

中精力的习惯。也可以做提高我们做题目的速率。

要学会预测预测，就是在做耳聋理解之前，根据各种的暗示，如

所给答案的选项段落或者是对话标题等等已有的知识，对即将要响起

听到的对话或者是段落内容进行一个猜测。

英语听力知识：专属的听写步骤

1.单词量不足/不熟：

听写不是解决单词不足最直接的办法，那格外直接方法是什么呢?就是

背单词。建议词汇量不足，做听写时经常被生词“卡住”的同学，先

直接从原文中将生词挑出来另外列表背诵，不要利用听写解决单词量

不足的妥善解决问题。

2.不约定俗成听常速英语

普遍来说，中国学生的英语阅读能力比听力厉害，这并不是天生

基因迥然不同，而是中国学生一般全都是“看”英文，比较少真正“听”英文，即使是看美剧电视剧时，也多半开著中文字幕“看”，

久而久之英文阅读练习比听力练习多了，自然造成了“看”英文反应快，而“听”英文反应的慢的情况。同理可证，我们只要增加听力练

习“多听”，自然就能让反应和阅读反应一样快了。

如何利用英语真题听写?

1.做题：第八次听不出答案，不要急著对答案，应该要试著多听

几次看能不能把答案听出来，当然，听两次以上的答案不能不必计分，但不能因为不能计分，就不愿意多听多练球。

2.挑生词：对完答案后，开始即将正式听写之前，先将字稿中的

生词挑出来，列表背诵。

3.听写：刚刚挑出来的生词可以放在一旁，让你在做听写时，能

一边参考，这也表示，既然已经将错别字挑出来了，照理来说，剩的

内容应该要能100%听出来才是。

试著听写看看，看是不是真的能听完写出100%来。这时应该还会

发现有些地方，特别是问题的关键处，会有特别明显的连读吞音情况，导致你片面无法正确听写出每个字。将生词瓦朗赛县再听写，让你能

专心处理“听力”问题，而非“生词”问题。

英语听力：高效练习方法

1、采取范听方式的练习

在刚开始训练的时候，可以采取范听的模式，然后将自己听出来

的内容写出来，然后详细分析材料看一遍，看看自己听的理解程度。

2、对照英语材料练习

经过两遍的范听练习之后，自己可以对照英文材料练习，了解内

容的同时，还去看看更多内容的发音。

3、听力跟读练习

如果很多人对于听力还是不敏感，这个时候可以通过跟读内容练习，通过自己发音与听力的发音对比，这样对于自己的视力也是有好

处的。

4、坚持听懂的原则

在练习英语听力的时候，不管听多少遍，一定要让自己弄懂材料

的大意，坚持听懂才能够让自己在一遍遍的练习中更越快。

英语听力听写训练方法

15种有效的英语听力训练方法

15种有效的英语听力训练方法英语听力对于提高英语水平和交流能力至关重要。对于那些想要改善他们的听力技巧的人来说，下面列出了15种有效的英语听力训练方法。 1.听英语广播：收听英语广播是提高听力的重要方法。可以选择国际新闻广播或广播电台，这样可以接触到地道的英语发音和口音。 2.观看英语电影和电视剧：通过观看英语电影和电视剧，可以提高对英语的理解和听力技巧。可以选择带有英文字幕的影片，以便更好地理解对话内容。 3.音频课程：利用音频课程可以提高听力和理解技巧。当你跟随课程进行听力训练时，可以尝试用自己的话来复述听到的内容。 4.听英语歌曲：听英语歌曲有助于提高对英语发音和韵律的感知能力。可以同时阅读歌曲的歌词，来理解歌曲的意思。 5.聆听自然对话：在公共场所聆听自然对话，如咖啡店、商场或公园等。这样可以接触到日常生活中使用的英语表达和语音。 6.听英语播客：订阅英语播客，可以每天听到以英语为主题的广播节目。可以选择感兴趣的主题，这样更容易保持听力训练的兴趣。 7.跟读英语材料：选择一篇英语文章或一段对话，并尝试跟读。这样可以提高口语流利度和发音准确性。 8.使用英语听力应用程序：有许多英语听力应用程序可以帮助提高听力技巧。这些应用程序提供各种难度级别的听力材料，并可以记录你的进步。

9.通过听写训练听力：听写是一个非常有效的听力训练方法。选择一段英语材料，听一遍然后尝试写下你听到的内容。通过对比你的答案和原文，可以发现自己的听力差距。 10.使用难度逐渐增加的材料：开始时选择容易理解的材料，然后逐渐挑战自己，选择更难的材料。这样可以提高听力的难度和适应能力。 11.反复听同一段材料：多次听同一段材料，可以帮助你更好地理解和记忆对话内容。每次听之前先尝试预测对话的内容，然后再与实际对话进行比较。 12.注意听力练习时间：选择一个安静的环境，在没有干扰的情况下进行听力练习。集中精力听内容，并尝试记住听到的细节。 13.参加英语角或英语会话班：与其他学习英语的人一起参加英语角或英语会话班，可以提高听力和口语能力。和其他人交流并进行听说练习。 14.增加听力练习的频率：每天都进行英语听力练习是提高听力技巧的关键。保持每天坚持听英语材料，可以逐渐提高听力水平。 15.寻找真实听力材料：尽量选择真实的英语听力材料，如采访录音、演讲录音等。这样可以更好地了解真实世界中的英语使用情况。通过选择适合自己的英语听力训练方法，坚持练习并记录自己的进步，可以显著提高英语听力技巧和交流能力。

英语听写的训练方法

一、听写根据选定的材料来进行听写，关于听写需要注意的是、先将听力材料先听一遍或几遍，看看自己能听懂多少，再听写。复读听写一般以秒的短句为单位，秒短句实际是机械记忆音节，超过秒音节太多,只能理解记忆. 不利于听写。、遇到听不出来的单词，尽量查字典，实在没法了，才对参考文章。这样主要是为了增强辩音能力。同时也是为了增大声音与脑子反应之间刺激强度。、工具：一定要使用复读机或复读软件（针对具有微机的朋友而言）。如果使用复读机听写，建议结合《听音查字词典》来听写，该书能够极大的增强您的猜字能力。当然英汉词典或电子词典也是必须的。如果是使用听力软件，则建议使用听力查字字典的电子版。同时结合金山词霸等软件。这样可以提高听写的效率。点击收听声音文件：（）产生的文件为听写纪录。形式如：听写记录。（包含错误）. . , ' . . , , . 篇幅：词。语速：词分 (''') 听写: 遍。小时二、对照对照的前提是实在是听不出来了。这样通过参照标准文稿就可以从自己的错误中学到很多知识。对照是非常重要的一个环节，也是最容易被忽视的的一个环节。其具体操作可参考下面的做法。（另外，供参照的文稿如下：） . . , ' . . . , , . ' . 、错误总结和分类：包含语音类，语法类，拼写类等 () 语音：如：>, >, >, >, >。 () 语法：如： > () 拼写：如：>, > . () 增漏：如： > 、整理生词。 () ： , , : . ()： ; .: 、统计错误率。语音, 语法，拼写, 增漏，生词。共计：错误率: 。三、译背译背主要是为了锻炼口语，翻译能力，同时也是更好的消化听写的内容，其具体操作可参考下面的做法、将听写材料翻译成中文。、将译文翻译成英文。、对照（英文）无误后，一次一次翻译背诵。（看着中文，背诵英文）、朗读课文，追求流利。最终产生的文件有第一次翻译的英文，与标准稿比较，标出错误。这样就可以提高翻译能力。再有，既然英语听力训练的过程是一个特殊的基于记忆的特殊技能训练过程，那么我们就要要于运用一切记忆的规律和记忆的方法。事实证明循环记忆是一种非常科学的记忆方法，如果是循环学习，那么每天的听写材料最好定在分钟到分钟之间，这样可操作性比较强。每日的进度可以用表格法：例如：第天第天第天第天第天听写听写听写听写听写译背译背译背译背译背译背译背译背译背译背译背译背译背译背译背朗读朗读朗读朗读若干天为一周期，持之以恒必有小成。这个方法是我们网站的听写实践者总结出来的公认为有效的听写法。我这里只是总结了他们的思想。大家如果觉得可操作性强，就可以用来英语听力训练。最后 ,给读者的提几点忠告：、要有一定数量的精听做基础，才能泛听，要不容易走弯路、对于初学者，由于听写的是简单材料，所以即使是听不出来的单词也是曾经接触过的，因此有回想的可能性，但是到了中高级的听力训练阶段，听不出来的单词本身就是自己从来没有接触过的，再用听写法去“硬听”，就显得效率非常低下了，所以在该阶段建议大家结合大量的阅读训练，尤其是快速阅读训练，一则给自己储备“可回想”词汇，二则也提高对较难材料快速理解反应的能力。、为了让自己训练的技能得到巩固，应该有规律地去英语角训练。记住，英语角里您得到训练的绝对不仅仅是您的口语。、应该结合泛听，对于初学者，要特别注意泛听的材料要选择比精听简单的材料。别为根本听不懂的泛听材料浪费时间。要相信功到自然成。、用科学的学习方法，把学习过程分割为一个一个小过程，应用表格或其他方法约束自己科学学习。、坚持。在自己的听写错误中进步。、我所用的书是外文出版社的《生活英语情景口语主题》修订版《商务英语情景口语主题》；听写方法：（）听一句——动笔写（写不出来再听一遍，最多遍）（）找——回原文对照——划出关键词或（）听第二句（重复第一句过程）……………………（）听最后一句（）全文统一听一边（抓关键词；寻找主干脉络；适当）听写要求：（）请大家听写完再看文字答案（）对照文字答案时，找出未能识别出来或者识别有误的地方并用记号标注出来（）听写完的内容自己总结（不熟悉听觉的单词；关键词）（）听写是一句一句的听，对于句子短的可以两三句合并，大家自己把握（）最好只给自己三遍的机会来训练自己的听觉存储力（）听写所推荐的软件请在论坛里下载（）更有效的听写不推荐非要把每一篇文章听写完之后再对照文字答案，这样对于很长的文章来说，听觉模糊的或未识别识别错的地方已经印象模糊，故不能更有效果的从听写中得到你的（）我会针对文章的长度进行切割，把文字答案切割成小的以适合每次听写，按照跟贴的顺序完成大家的听写。比如：先听写第一楼；再第二楼；……以此类推其他：（）听相同的文章的提高是有局限性的。因为你在反复的过程里已经不再痛苦了，也就没有更多的进步了。（）建议是：对于听写完的文章可以反复跟读。反复跟读同样的文章的收获会比每天跟读不同文章的收获巨大。我只是一个不坚定的逆向法实践者，因为懒嘛，至于效果，呵呵，效果确实不错！若问不成功的原因，很简单，因为我坚持得不好，我遇到的困难也是大多人的最大困难，就是很难坚持到底！第一，选择听力材料要符合个人实际水平。太难或太容易都不好。(你可以听懂百分之六十以上的材料，我选择的是西安外语学院的英语新闻听力，上海海文出版社的标准美语听力，北京外语学院的中级听力和高级听力。另外还从网上下载了等时事新闻节目。) 第二，反复听十遍还听不清楚，就要查对原文，以便搞清问题出在那里。有针对性地学习。(材料最好要有标准文字说明，以便对照,免得胡乱猜测，起步阶段一定要结合教材和文字说明学习。不要机械地模仿钟教授，如果你感觉仍然太难，就需要重新选择听力材料，减少难度，增加自信心。这个阶段会遇到许多困难，随时可能失去信心。) 第三，练习完整地听懂一句话之后再默写。第四，大声跟读。可以边看着记录稿，边跟播音员朗读。并把自己的声音录下来，纠正语音。（很多人在这点上犯错误，太懒。或者羞于开口）第五，练习精听的同时，加大泛听练习。选择完全新的材料，只听一到三遍，掌握大意即可。同时养成每天坚持听英语广播的习惯。（泛听材料是海文出版社的标准美语入门，的慢速英语；北京人民大学的英语绿地，美国电视新闻，以及各种有兴趣的听力材料。我对于泛听比较重视。先选一些比较容易的材料，练习一遍全部听懂的能力；再坚持听比较难的广播电视新闻。）第六，逐渐培养一遍听懂的

提高英语的听力的方法(最新9篇)

提高英语的听力的方法（最新9篇）英语听力提高方法篇一技巧1、平时坚持泛听平时坚持泛听，也就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，要多听。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间看一部电影，那可以听歌，听歌可是随时随地的，听英文歌也是寓教于乐的途径，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。技巧2、精听，高度集中注意力精听的办法就是练习听写，精听有助于我们高度集中注意力。改变走神的坏习惯，在练习听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有精力想别的了，时间长，对于听力走神的现象会有改善。技巧3、跟读，边听边练习口语美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这样好大家平时可以多看英语电影。因为把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好哦。技巧4、阅读促进听力的方法听力学习进行到一定的阶段，你就会感到进步不大，这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了，这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练

习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一提高中考英语听力方法第一步：试听文题，调整心理第二步：积极读题预测，细节莫失选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。因此听音前五分钟，要看清大小题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了例如： 1、 This article（文章） is talking about _________ names. A. English B. American C. Chinese D. School 2、In “John Henry Brown”，John is the _________ name. A. family B. first C. second D. full 3、 English people often put Mr, Mrs and Miss before the _________ name. A. family B. second C. first D. full 4、 Many English people have _________ names. A. two B. three C. four D. only one 通过阅读题目及选项，我们可以获得这样的信息：这篇听力材料讲的是关于英、美国家人的姓名的短文。这样我们很容易就能预测到第二题选

训练英语听力的方法

训练英语听力的方法训练英语听力的方法(集合13篇) 训练英语听力的方法1 1、概括听力练习这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将文章完全复述出来为止。 2、听写练习这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。对于准备托福考试的考生而言，的听写材料是老托福的lecture。推荐part3的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。 3、精听练习还有一种练习方式是精听练习，其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词；录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可；然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂；再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。 4、其它的练习方式有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难

英语专四听力突破辅导：听写练习方法及要点

英语专四听力突破辅导：听写练习方法及要点听写练习听写练习的难点有三：一是未能选择适合自己的听写练习素材，二是没有掌握循序渐进的正确听写方法，三是没有合理地把做过的练习进行总结，为了克服这种事倍功半的现象，首先要找到适合自己水平的材料。选择听写材料的五大黄金原则： 1．不要选择专业术语、专有名词较多的材料 2．注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习 3．初学者不宜用影视剧对白练习听写 4．刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。 5．不推荐听收音机节目来做听写练习练习方法练习方法也很有讲究。一定要以句子为单位进行听写。根据练习的不同目的，听写练习可分为两个层次：指听写句子时，不要求完全按照录音原文精确记录，而是根据理解，用自己的话概括，在纸上表达出大意，非常类似四六级复合式听写的最后三个长句子的要求。这样的练习，旨在提高听英语时提炼、概括信息的能力，和语言的综合表达能力。此时不应拘泥于个别听不懂的单词，而要学会联系上下文语境推断没有听懂的部分，从而跳开难点，理解内涵，从而达到概括出重点信息的目的。

练习听写还可以这样进行：一句话先听一遍，要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来，如果有记不下来或不确定的，就先留出空格，然后再听一遍。基本上一句话可以反复听三遍，如果有某些部分听了三遍还是无法攻克，就先放一放，听下一句。就这样逐句把整篇材料听完。接下来对照录音原文，把之前没有写出来的，或者写错的部分圈出来，并进行分析：为什么这里我会犯错？原因往往有二：第一，这个词你确实不认识，反复听也没感觉，或者听的时候似曾相识，但拼写发生了错误，那么对答案时要马上把它背出来。通过这个过程背单词印象深刻，效果绝对优于死背词汇书；第二，大家是否有过这样的经历，在听写时，有一个词反复听也听不懂，但最后对照原文一看马上就认识了，不由感慨道“原来就是它呀，其实我早就背到过了”。为什么有的单词你会看得懂而听不懂呢？很可能是因为你对于它的发音存在误解。比如lamb这个词，表示小羊羔，最后一个字母b是不发音的，但很多同学在积累词汇时，总是以为这个b 是要念出来的，所以对于这个词的发音便留下了错误的印象。可见，一旦练习时精确到点，那么对答案时的分析总结非常重要。其实我们练习听写，并在原文上圈出错误部分，让自己学习中的薄弱环节呈现出来，这可以帮助我们发现和判断自己英语老提不高的“病根”究竟在哪里，然后“对症下药”——单词不认识的背单词，拼写不熟悉的记拼写，发音不正确的纠正发音，从而全方位提高英语实力。提高听力最好的方法是“听抄” 英语专四考试考察的不仅是对主要内容的把握，同时也考察同学们对细节的把握，即‘所听即所答’。这里的两个难点一个是细节往往容易被忽视，特别是没有得到系统训练之前，第二个就是单词的拼写。所以，对于这种以考察细节为主的考试类型最好的训练方法是‘听抄’。听抄是一种在听写的基础上发展起来的听力训练方法。它包括听写、跟读、重听这三个层层递进的步骤。正确的做法包含三个‘三遍’和一个‘三十分钟’。第一个‘三遍’是指同学们应该在脱离听力原文的基础上以句子为单位把听力材料先听三遍，这个步骤和听写是一样的。

英语听写的方法

（一）初级英语水平学生（相当于高中生和大学新生英语水平）做听写的方法 1、从https://www.360docs.net/doc/5219329898.html,/网站下载一个 5 分钟的 report 到电脑里（包括下载report的MP3录音和文本），准备好一本英汉词典或电子词典。 2、认真阅读report文本一至两遍，遇到不懂的单词请立即查词典。 3、将文本放在一边，开始听report的MP3录音，并将听到的写下来，就是做听写练习。一直循环播放，尽可能的将自己能听写出来的，全部写出来。 4、将自己的听写稿和原稿对照，找出没有听写出来的词句，并标上记号，这些没有听出来的词句可能很简单，但事实是你没有听写出来，这些就是你听力的盲点，所以要特别留意。 5、再反复地听report的MP3录音，这次不用纸笔听写，而是在脑袋里做听写，就是指当你听到一句的时候，脑袋里把这一句给拼出来，确保听清每一个词句，并留意你在听写时没有写出来的词句的发音。 6、第二天再听上面的report的MP3录音，并采用上面第5点所用的听法。第四天再听上面的report的MP3录音，等到第七天再听几篇，仍采用上面第5点所用的听法。为什么要反复地听？因为我们之所以听不懂，是因为听的太少了。反复听的目的在于强化，让你形成一种听力条件反射，就是让你拥有一听到某些词句就能立即条件反射式地在脑袋里写出来你所听到的词句。练习听力有点像练习电脑打字里的盲打，花时间多做练习自然就会盲打，如果只是想着如何学习盲打而不加以练习，那你永远也学不会盲打。（二）中级英语水平学生（相当于低年级英语专业，非英语专业大学本科，硕士水平）做听写的方法基本方法与初级英语水平学生采用的方法类似，选择听写材料时先初听一遍，如果已经真真正正能完全听懂，说明这篇对你来讲太容易了，请换一遍难点的，采用上述方法的1、3、4、5、6条的顺序做听写练习。当我们在做全文听写的时候，根本不能跟上它的速度。当写下一句的时候，它都读了好几句了。这个怎么办呢? 对于日常的一般听写，做到两点：第一：完全掌握文章的中心思想；第二：要求文章的所有句子和单词绝大多数都可以听懂。所以，对于一般的日常听写，你可以只做摘要式听写，没有必要与原文一模一样的写出来。摘要式听写，就像记学习笔记，或做会议纪要，只写主题句或关键词，有的单词或词组可以使用规范缩写，如 advertisement 可以缩写为 ad.，United States

英语听力听写训练方法必看整理

英语听力听写训练方法必看整理鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。学习英语，需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟，使之成为我们的一种习惯。重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些英语听力听写训练方法，盼望对大家有所关心。学校英语听力训练方法 1、通过大量的读，打好听力基础可以让孩子们通过大声的朗读，让每一个英语单词的发音深刻的留在孩子们的大脑中，而且通过孩子们大声的朗读，能够发觉孩子们发音中所存在的错误，并且进行订正。所以当孩子们再次听到这个英语单词的时候，就知道是什么意思了。在教孩子学习英语听力的时候，可以给孩子们选择一些素材，但是在选择的时候选择简洁、通俗易懂的，还要带有肯定的趣味性，这样的话，孩子们在学习的时候就不会感觉到枯燥。 2、听写可以有效提升英语听力水平在对孩子们的听力力量进行训练的时候，可以通过听写的技巧来进行。由于只有孩子们将英语的发音记准了之后，才能够将正确的英语语句登记来。让孩子们坚持听写的训练，能够培育出孩子们对英语发音的下意识的反应。但是在让孩子少儿英语培训机构排名,tjxay在线学英语哪家好们进行听写训练的时候，肯定要先从简洁的开头进行训练，然后再渐渐的增加难度。扩展阅读：如何提高学校英语听力

平常应当要加强训练，多听多练习，这样才能够培育出好的语感，适应英语的语速，有了肯定的语感以后才能够更的上语数，英语听力的力量才会有所提高，这就要求我们在日常生活里面有空的时候就听一下音乐的播放器。多做一些听力方面的题型，再做题目之前，大家应当要先快速的扫瞄一遍题目和选项，了解一下全文讲的也许意思，这样在听的时候就能够找到重点，在做题目的过程里面才能够培育我们集中精力的习惯。也可以提高我们做题目的速度。要学会猜测猜测，就是在做听力理解之前，依据各种的示意，如所给答案的选项段落或者是对话标题等等已有的学问，对即将要听到的对话或者是段落内容进行一个猜想。英语听力学问：专属的听写步骤 1.单词量不足/不熟：听写不是解决单词量不足最直接的方法，那最直接方法是什么呢?就是背单词。建议词汇量不足，做听写时常常被生词“卡住”的同学，先直接从原文中将生词挑出来另外列表背诵，不要利用听写解决单词量不足的问题。 2.不习惯听常速英语普遍来说，中国同学的英语阅读力量比听力厉害，这并不是天生基因使然，而是中国同学一般都是“看”英文，比较少真正“听”英文，即使是看美剧影集时，也多半开著中文字幕“看”，久而久之英文阅读练习比听力练习多了，自然造成了“看”英文反应快，而“听”英文反应慢的状况。同理可证，我们只要增加听力练习“多听”，自然就能让听力反应和阅读反应一样快了。如何利用英语真题听写?

英语听写训练方法

英语听写训练方法第一：预先浏览全题，调整心理首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行猜测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。第二：初听文意，速记关键词在初次听录音时，同学们应将最大努力放在理解文章大意上，切不可将注意力放在各别听不懂的词句上。最重要的是要听清、听懂句首。依据经验来说，一篇文章的首句是要概括了全文的核心内容，听懂这一句，预示着对全文都有一点的了解。假设是听到选题中的信息出现在了句中，也不要轻易的下结论，或许它只是困惑你的，下文中的结论会将它推翻。在这个时候，同学们可以将表示时间、地点、人物和事件的单词迅速记录下来，这样可以帮助同学们在答题时提升解题的准确率。其中以关键词为主，例如在听到size和wear时，可以推断对话可能发生在服装店;听到stamp时可以推断对话可能发生在邮局。第三：查漏补缺，严防遗漏

同学们在听第二遍录音时，应该进行查漏补缺，即在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己在第一次有没有误听或漏听的信息。如果感到有误听、漏听的地方，应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听，应该马上修改，否则录音结束之后就失去了解题的依据。第四：解题复查，高分稳拿其实很多时候只要同学门认真听录音就能够准确作答，只是有一小部分不能直接听到答案，在无法直接做出选择时，应进行逻辑推理，必要时可以将答案全部写在纸上，依据内容进行推理。 2英语听力的学习方法第一要诀：收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，有意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台(China Radio International)天天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报

英语听力听写训练方法

英语听力听写训练方法想写一个关于听力的文章在自己考托福之前就由来已久，只是由于时间太忙，加上申请诸事始终没有时间写出来。前人之述备矣，网上许多人都说了听写的作用。但是好像许多人埋怨难以实施, 本人在复习的过程中也是仅仅练了几次, 但是感觉对于听力的提高确实是有作用的. 本文旨在为大家供应一种相对可行的实施方案. 大家可以依据自己的状况自行处理. 听写句子的长短不宜过长, 标准长度为目前考试中第一.二局部的对话文章的长度.开头训练的时候可以稍稍缩短. 对于第三局部的段子文章,大家可以将文章分成几局部听写出来; 精听每一个句子的单词, 开头的时候可以先只是听,待听完后拿出特地的时间来写下大脑中记住的内容. 许多人在初期训练的时候感觉太难实施,一个主要的缘由就是开头训练的时候就边听边写, 听和写相互影响, 对自己的提出了过高的要求,以至于难以实施; 请大家肯定要留意不是要求听的过程全部将内容写完, 肯定要留出特地的时间停顿播放磁带来特地写出内容; 一般将听写过程分为三遍, 少数高手可以分两遍写完, 使用两种或者多种颜色的笔,分别书写第一其次第三遍,用以区分每次的听写内容;听完第一遍, 可以根据自己脑子中的印象进展加工处理,把自己脑中的信息都写出来, 即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来, 这样在其次第三遍的时候可以加以修改; 整个听写的过程中,第一遍是最重要的, 其次三遍是补充和修改;

听写过程中不必追求书写, 但求速度, 能预备多张纸张, 每一张写2-3道第一二局部的对话题目为宜; 随着听力和听写水平的提高,逐步养成边听边记边写的习惯,这才是我们追求的效果.建议考核标准为: 100%* (听的过程写出的内容)/ ( 听写的总内容); 可以写出单词的缩略词,以帮忙自己节约时间, 对于单词也是要求写到自己能看清晰就可以了. 人名地名可以只写首字母; 可以形成自己的单词缩略词体系, 以便提高上述考核标准以及整体听力水平.

英语听写的训练方法

一、听写根据选定的材料来进行听写，关于听写需要注意的是 1 、先将听力材料先听一遍或几遍，看看自己能听懂多少，再听写。复读听写一般以5-8秒的短句为单位，5-8秒短句实际是机械记忆音节，超过10秒音节太多,只能理解记忆. 不利于听写。 2 、遇到听不出来的单词，尽量查字典，实在没法了，才对参考文章。这样主要是为了增强辩音能力。同时也是为了增大声音与脑子反应之间刺激强度。 3 、工具：一定要使用复读机或复读软件（针对具有微机的朋友而言）。如果使用复读机听写，建议结合《听音查字词典》来听写，该书能够极大的增强您的猜字能力。当然英汉词典或电子词典也是必须的。如果是使用听力软件，则建议使用听力查字字典的电子版。同时结合金山词霸等软件。这样可以提高听写的效率。点击收听声音文件：（2003-03-24-1930）产生的文件为听写纪录。形式如：0324Special1930听写记录。（包含错误）British Prime Minister Tony Blair says coalition ground troops are pushed withing 100 kilometers at Baghdad. He told parliament monday that after two hours Iraqi Leader Saddam Hussein were at what he called a critical moment. He said that British and American troops are close to the town of Kerbela, and will soon meet with Iraq's Republican guard. Mr Blair said he expects the Iraqi guard to put up strong resistance. Military experts say they fast movement north by coalition forces has striked out supply lines and let the troops open to Iraqi attacks, However, Mr Blair says the coalition goal is to reach Baghdad as soon as possible. 篇幅：109 词。语速：105词/分 (1'04'') 听写: 4遍。 0.5小时二、对照对照的前提是实在是听不出来了。这样通过参照标准文稿就可以从自己的错误中学到很多知识。对照是非常重要的一个环节，也是最容易被忽视的的一个环节。其具体操作可参考下面的做法。（另外，供参照的文稿如下：）British Prime Minister Tony Blair says coalition ground troops have pushed to within 100 kilometers at Baghdad. He told parliament Monday that efforts to oust Iraqi Leader Saddam Hussein were at what he called a critical moment. He said that British and American troops are close to the town of Kerbela, and will soon meet with Iraq's Republican guard. Mr. Blair said he expects the Iraqi guard to put up strong resistance. Military experts say the fast movement north by coalition forces has stretched out supply lines and left the troops open to Iraqi attacks, However, Mr. Blair says the coalition's goal is to reach Baghdad as soon as possible. 1 、错误总结和分类：包含语音类，语法类，拼写类等 (1) 语音：如：Two->To, Let->left, withing->within, they->the, after->efforts。 (2) 语法：如：Are pushed->Have pushed (3) 拼写：如：monday->Monday, Mr-> Mr. (4) 增漏：如：have pushed within 100 kilometers at Baghdad.-> have pushed to within 100 kilometers at Baghdad 2 、整理生词。 (1) Stretch：To lengthen, widen, or distend: Military experts say the fast movement north by coalition forces has stretched out supply lines and left the troops open to Iraqi attacks. (2)Oust：To eject from a position or place; force outHe told parliament Monday that efforts to oust Iraqi Leader Saddam Hussein were at what he called a critical moment.: 3 、统计错误率。语音5, 语法1，拼写2, 增漏1，生词2。共计：11 错误率: 10%。三、译背译背主要是为了锻炼口语，翻译能力，同时也是更好的消化听写的内容，其具体操作可参考下面的做法 1 、将听写材料翻译成中文。 2 、将译文翻译成英文。 3 、对照（英文）无误后，一次一次翻译背诵。（看着中文，背诵英文） 4 、朗读课文，追求流利。最终产生的文件有第一次翻译的英文，与标准稿比较，标出错误。这样就可以提高翻译能力。再有，既然英语听力训练的过程是一个特殊的基于记忆的特殊技能训练过程，那么我们就要要x于运用一切记忆的规律和记忆的方法。事实证明循环记忆是一种非常科学的记忆方法，如果是循环学习，那么每天的听写材料最好定在1分钟到2分钟之间，这样可操作性比较强。每日的进度可以用表格法：例如：第 11天第12天第13天第14天第15天听写lesson11 听写lesson12听写lesson13听写lesson14 听写lesson15 译背lesson11 译背lesson12译背lesson13译背lesson14 译背lesson15 译背lesson10译背lesson11译背lesson12 译背lesson13 译背lesson14 译背lesson9 译背lesson10译背lesson11译背lesson12 译背lesson13 朗读L5,6,7,8 朗读 L6,7,8,9 朗读L7,8,9,10朗读若干天为一周期，持之以恒必有小成。这个方法是我们网站的听写实践者总结出来的公认为有效的听写法。我这里只是总结了他们的思想。大家如果觉得可操作性强，就可以用来英语听力训练。最后 ,给读者的提几点忠告： 1、要有一定数量的精听做基础，才能泛听，要不容易走弯路 2、对于初学者，由于听写的是简单材料，所以即使是听不出来的单词也是曾经接触过的，因此有回想的可能性，但是到了中高级的听力训练阶段，听不出来的单词本身就是自己从来没有接触过的，再用听写法去“硬听”，就显得效率非常低下了，所以在该阶段建议大家结合大量的阅读训练，尤其是快速阅读训练，一则给自己储备“可回想”词汇，二则也提高对较难材料快速理解反应的能力。 3、为了让自己训练的技能得到巩固，应该有规律地去英语角训练。记住，英语角里您得到训练的绝对不仅仅是您的口语。 4、应该结合泛听，对于初学者，要特别注意泛听的材料要选择比精听简单的材料。别为根本听不懂的泛听材料浪费时间。要相信功到自然成。 5、用科学的学习方法，把学习过程分割为一个一个小过程，应用表格或其他方法约束自己科学学习。 6、坚持。在自己的听写错误中进步。1、我所用的书是外文出版社的《生活英语情景口语100主题》修订版+《商务英语情景口语100主题》；听写方法：（1）听一句——动笔写（写不出来再听一遍，最多3-5遍）（2）找weakness——回原文对照——划出关键词或weakness （3）听第二句（重复第一句过程）……………………（4）听最后一句（5）全文统一听一边（抓关键词；寻找主干脉络；适当note-taking）听写要求：（1）请大家听写完再看文字答案（2）对照文字答案时，找出未能识别出来或者识别有误的地方并用记号标注出来（3）听写完的内容自己总结（不

英语听力中的听写技巧

英语听力中的听写技巧随着全球化的发展，英语已经成为一门必备的语言技能。而在学习英语的过程中，听力是至关重要的一环。然而，对于许多学习者来说，英语听力一直是个难题。尤其是在面对快速而流利的英语口语时，很多人往往感到困惑和无助。为了帮助大家提高英语听力水平，本文将分享一些有效的听写技巧。首先，了解英语语音的基本规律是提高听写能力的关键。英语语音有其独特的特点，掌握这些规律可以帮助我们更好地理解和听写英语。例如，英语中的连读现象非常普遍，即在单词之间或音节之间的辅音和元音之间进行连读。这就意味着在听写时，我们需要注意词与词之间的连贯性，以便准确地捕捉到连读的音变。另外，英语中的重读也是非常重要的，重读部分往往是句子的核心，我们需要注意听写这些重读部分，并且在写下时给予强调。其次，提高听力技巧的一个关键是培养对上下文的敏感度。在现实生活中，我们很少只通过听力来理解信息，通常会结合上下文来推测意思。因此，在进行听写时，我们也应该尽量利用上下文的线索来帮助我们理解和写下所听到的内容。比如，在听到一个单词时，我们可以尝试从上下文中找出相关的线索，比如前后的句子、语境等，以此来推测出这个单词的意思和拼写。另外，积累词汇量也是提高听写能力的关键。掌握更多的词汇意味着我们在听力过程中能够更好地理解和辨别所听到的单词。因此，我们应该注重词汇的积累和记忆。可以通过背单词、阅读英文文章、观看英文影视剧等方式来扩大自己的词汇量。同时，在进行听写时，如果遇到不认识的单词，我们可以尝试根据音标来写下所听到的音，然后再进行反思和查阅，以此来加深对这个单词的记忆。此外，反复练习听写也是提高听力技巧的有效方法。通过反复练习，我们可以加深对英语语音和语调的理解，提高对不同口音和语速的适应能力。可以选择一些听力材料，比如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，反复听写其中的一段内容，并

英语听力中的听写技巧

英语听力中的听写技巧引言：在英语学习过程中，听力是一个非常重要的技能。而在听力中，听写是一项能够提高学生听力水平和语言运用能力的有效方法。本教案将介绍一些在英语听力中的听写技巧，帮助学生提高听写能力，进一步提升英语学习的效果。一、理解语音和音标在进行听写之前，学生需要对英语的语音和音标有一定的了解。掌握英语的发音规则和音标可以帮助学生更准确地听写单词和句子。教师可以通过播放录音和示范发音的方式，帮助学生熟悉英语的语音和音标，提高他们的发音准确性和听写能力。二、注意听力材料的整体理解在进行听写时，学生需要先对听力材料进行整体理解。他们可以通过反复听、理解关键词和句子的意思，推测出听力材料的大意。这样可以帮助学生更好地把握听力材料的内容，减少听写时的错误。三、提高词汇积累和记忆能力词汇是听写的基础，学生需要通过大量的词汇积累和记忆来提高听写能力。教师可以通过词汇游戏、词汇卡片等方式帮助学生扩大词汇量，并提供记忆技巧和方法，如使用联想、语境等方式帮助学生更好地记忆单词。四、注意听力材料中的关键信息在听写时，学生需要注意听力材料中的关键信息，如人名、地名、数字、时间等。这些关键信息往往是容易出错的地方，学生需要特别注意听清楚并正确写下来。教师可以通过提供带有关键信息的听力材料，让学生有针对性地训练听写这些信息。

五、练习听写常见的语法结构和句型在英语听力中，常常会出现一些固定的语法结构和句型。学生可以通过练习这些常见的语法结构和句型来提高听写能力。教师可以提供相关的练习材料，帮助学生熟悉这些语法结构和句型，并在听写中灵活运用。六、培养听力材料的细节捕捉能力在进行听写时，学生需要注意听力材料的细节信息。他们可以通过反复听、提问和总结的方式，培养细节捕捉的能力。教师可以提供一些有关细节的问题，引导学生仔细听、思考和回答，从而提高他们的细节捕捉能力。七、利用技术手段辅助听写训练在现代技术的支持下，教师可以利用录音设备、语音识别软件等技术手段辅助听写训练。学生可以通过录音设备进行反复听写，用语音识别软件进行自我纠错和评估。这些技术手段可以提供更多的听写机会和反馈，帮助学生不断改进和提高。结语：通过以上的听写技巧，学生可以提高他们的听写能力，更好地理解和运用英语。教师在教学中应该注重培养学生的听力技能，提供多样化的听写训练，激发学生的学习兴趣和积极性。通过不断的练习和反思，学生可以逐渐提高他们的听写水平，并在英语学习中取得更好的成绩。

英语听抄方法_托福听力听抄训练方法介绍

英语听抄方法_托福听力听抄训练方法介绍托福听力听抄训练方法介绍练习听抄的主要目的在于提高听力的精度，提高听懂一句话的能力。具体步骤如下： 1、听一遍全文，了解全文大意; 2、再听一遍全文，重点记录全文主旨和梗概; 3、开始逐句听写：听一句，暂停，将这一句完整写下来，写的时候注意先写出句子的主干部分(主语、谓语、宾语成分)，再返回继续重听这一句，进一步完善这一句，直到全句完全写出为止; 注意：务必以整句为单位听写;每听写三句和原文文本核对一次。 4、将句子中未能听写出的词或短语的位置上画上横线表示仍有信息缺失; 5、重听有信息缺失的句子，用不同颜色的笔改正其中错误、补充未能识别的内容; 6、开始听下一句，步骤同3、4，直到全文听写完为止; 7、总结生词，抄写到本子上; 8、反复听读并背诵7中总结出的词和短语。托福听力记笔记重点介绍重点在于突出文章的结构和重要信息点，如官方真题Official24L3中对于北美大型动物消失原因的讨论，如果落实到笔记上，首先要突出的是

文章的总分结构，三个理论的框架要能体现，其次要能体现重要信息点，如文章中对理论的评价。练习时要注意对一篇文章做完笔记后，务必要和文章的文本做一次核对，逐一核对文章的段落和信息点是否在笔记中有体现，并在完成核对后注意总结。学会了以上训练方法，大家再想要提升对托福听力重点学科的了解就不会那么困难了，希望每位有所欠缺的同学都能掌握这些训练技巧要点提升应试能力。托福听力练习：鲨鱼体内含毒素或威胁类 Living at the top of the food chain, sharks can accumulate dangerous levelsof methylmercury. So much that pregnant women and children are advised not toeat shark at all. But sharks can accumulate another toxin too, called BMAA,which has been linked to the development of neurodegenerative disease. Whichcould be bad news for shark eaters. “Mercury in bination with BMAA is a one-two punch." Deborah Mash, aprofessor of neurology at the University of Miami's Miller School of Medicine."These are two synergistic toxins. So even if there are low levels of exposurefrom the mercury or the BMAA, when humans are exposed to both of these toxins,then they will have a synergistic effect on the nervous system." BMAA starts out in cyanobacteria, and travels up the food chain throughcrabs and shrimp and fish. And, as previous studies have shown, makes all theway to sharks. What Mash and her colleagues wanted to