《过雪山草地 《长征组歌》选曲 领唱、合唱 课件》初中音乐冀少2011课标版八年级下课件1549
2015八年级语文上册第2课《长征组歌》两首优秀PPT教学课件
扎：驻扎 于：比
饥（jī）：饥饿 肌（jī）：肌肤 袭（xí）：侵袭 垄（lǒng）：垄断
皑（ái）：白皑皑 铠（kái）：铠甲 锤（chuí）：千锤百炼 捶（chuí）：捶胸顿足
调虎离山 千锤百炼
读歌词，说说红军面临的困境有哪些？
①自然环境恶劣 雪皑皑，野茫茫，高原寒
②生存危机严重 吹断粮、野菜充饥
我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
老山界
赤水河
赤水河为中国长 江上游支流，古称安 乐水，在云、贵、川 三省接壤地区。发源 于云南省镇雄县，上 游称鱼洞，东流至川、 滇、黔三省交界处的 梯子岩，水量增大， 称毕数河，经贵州省 赤水市至四川省合江 县入长江。全长523 千米，流域面积2.04 万平方千米。两岸陡 峭、多险滩急流。
你知道的“四渡赤水”是怎样的？
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
《长征组歌》课件
听《四渡赤水出 奇兵》歌曲，你有什 么感受呢？。
执教:李耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
执教:李耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
执教:李耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
执教:李耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
执教:李耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
执教:李耀中 Email：lisa耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
执教:李耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
执教:李耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
执教:李耀中 Email：lisayez@ Http://128.92.139.174/ww
四渡赤水
知
前因：1935年1月遵义会议后，准备北渡长江，在川 西北地区建立革命根据地
1935年1月29西渡赤水 云南扎西，遇重兵围堵， 放弃北渡。
2月18日东渡赤水 小部引温水，主力占桐梓、娄 山关、遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八 个团，俘三千人。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南 北夹击，再次西进。
过雪山草地 《长征组歌》选曲 领唱、合唱-冀少版八年级下册教案
过雪山草地《长征组歌》选曲领唱、合唱-冀少版八年级下册教案引言《长征组歌》是中国优秀的革命歌曲，具有很高的艺术价值和文化意义，很有教育意义。
本文档是一份八年级下册《音乐》课的教案，旨在通过《长征组歌》这首歌曲来培养学生的音乐素养和爱国情怀。
教学目标•了解《长征组歌》的历史背景和文化意义；•理解歌曲的歌词和曲调，提高音乐素养；•通过学唱歌曲，培养团结协作和爱国情怀。
教学内容和步骤第一课时：历史背景与文化意义1.引入歌曲。
老师播放歌曲《大海啊，故乡》，请学生听歌曲，然后思考，这首歌曲讲的是什么？2.介绍《长征组歌》的历史背景和文化意义。
老师通过PPT、图片或讲解等方式，向学生介绍《长征组歌》的历史背景和文化意义，指导学生了解这首歌曲的意义和价值。
3.分组讨论。
老师将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论，解答以下问题：•《长征组歌》的历史背景是什么？•《长征组歌》的文化意义是什么？•你们对这首歌曲有何感想？第二课时：歌曲欣赏与歌词分析1.欣赏歌曲。
老师播放《长征组歌》的音频，让学生细细聆听，感受歌曲带来的情感和力量。
2.分析歌词。
老师将《长征组歌》的歌词分发给学生，让学生诵读、理解歌词的含义和情感。
3.讨论歌词。
老师将学生分为小组，让学生在小组内讨论歌词，解答以下问题：•歌曲中的“黄河水清，天山雪白”是什么意思？•“秋风起，枫叶红，胜过美人情”这句歌词表达了什么样的情感？•你们最喜欢歌曲中的哪句歌词，为什么？第三课时：歌曲演唱与合唱1.指导学生练习唱歌。
老师向学生详细介绍歌曲的歌曲，指导学生熟练唱出歌曲。
2.分组排练歌曲。
老师将学生分成小组，让学生在小组内排练歌曲，并进行指导和调整。
3.整合合唱。
通过多次排练和调整，让学生在整个班级进行歌曲合唱，达到更好的效果。
总结通过以上的三个步骤，学生对《长征组歌》有了更深刻的了解，同时也培养了其音乐素养和爱国情怀。
希望学生在今后的学习和生活中能够将这种情感和能力发挥到更高的层次。
过雪山草地《长征组歌》选曲领唱、合唱
《过雪山草地》
选自《长征组歌》 领唱、合唱
长征
土地革命战争时期，转移行动。
1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队 的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占 700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁， 共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条 大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年 10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达 甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征 的胜利结束。
《长征组歌》创作背景
1934年10月至1936年10月中国工农红军进行了史无前例的长征。红军超乎寻常的毅 力，战胜了几十万国民党反动军队的围追堵截，越过了人迹罕至的雪山、草地，经历十个 省、约二万五千里的征途。终于到达目的地-------陕西省北部。1965年，为纪念红军长征 胜利30周年，曾参加过长征的肖华回顾他在长征中的真实经历、历时半年，完成了12首 形象鲜明、感情真挚的史诗。随后，作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋选择其中的10首谱 成了组歌，分别描绘了10个环环相扣的战斗生活场面，并巧妙地把各地区的民间曲调与 红军传统歌曲的曲调融合在一起，最终汇成了一部主题鲜明，内容丰富、形式新颖、风格 独特的大型声乐套曲------《长征组歌》。
组歌：组歌是由多首声乐曲组成的套曲。
由同一主题思想，又各具独立性的歌曲组成。每首歌曲内容互有联系，反应作品内容 的各个不同侧面。歌曲体材和演唱形式丰富多样。
组歌的构成大致分两种类型：一种是由一系列独唱歌曲所组合而成，例如舒伯特的 《冬之旅》就是由24首男声独唱歌曲所组成的；另一种类型是由独唱、重唱、对唱、合 唱等不同演唱形式的歌曲所组成，例如肖华作词、晨耕等作曲的长征组歌《红军不怕远征 难》。
过雪山草地 《长征组歌》选曲 领唱、合唱-冀少版八年级下册教案
过雪山草地《长征组歌》选曲领唱、合唱-冀少版八年级下册教案引言《长征组歌》是中国建国初期一首非常重要的歌曲，描绘了中国工农红军长征途中的艰辛和英勇。
这首歌曲已经成为了中国的一部分历史文化遗产，家喻户晓。
本文旨在介绍《长征组歌》的选曲、领唱、合唱和教学方法，以帮助初中音乐老师教授这首歌。
选曲过雪山草地本曲取材自毛泽东同志在中国工农红军第四军第九次代表大会上的重要讲话，歌词朴实无华，意境深远，极具感染力。
在选曲过程中，可以听取多个版本，自行比较，选出最能体现歌曲精髓的版本。
其他选曲《正气歌》、《南泥湾》、《平原游击队员》等，都是非常适合中学生学习和演唱的经典红色歌曲。
在选择歌曲时，可以根据学生的年龄、音乐基础、课程安排、学校文化特点等因素进行确定。
领唱词意表达的准确性在领唱时，要求领唱者掌握歌曲的演唱技巧和词意表达的准确性。
领唱者应该把握好歌曲的整体感情、节奏和乐曲的风格特点，让歌曲的意境和生动感得到最好的表达。
技巧的掌握领唱者还要掌握一套演唱技巧，可以通过音乐课堂、专业领唱指导老师的指导来掌握。
如何掌握童声、少年声、青年声等不同音域的演唱技巧，如何通过breathing control(呼吸控制)、tonal variation(音调变化)等方法实现歌曲的情感表达等。
进行分声部练习在合唱过程中，要按照学生不同音域和音色特点进行合唱分声部练习，这样可以让学生们得到更好的歌唱体验。
同时，合唱指导老师可以根据学生的演唱情况，逐渐提升走和唱的水平。
确定好曲调和节奏在合唱指导老师的指导下，整个合唱队都应该需要理解整个曲调和节奏，这样才可以准确地把握好整个合唱队的唱功和表现力。
加强声部之间的协调在合唱过程中，同时要加强声部之间的协调，这样可以让整个合唱队的表现力更加出色。
教学方法感性认识歌曲在教学之初，教师可以通过听歌、观看相关影视资料等方式，给学生在感性上留下一份关于《长征组歌》的记忆。
这样学生会对歌曲产生更深刻的印象，并更好地突破老师的先入为主的知识框架。
(课件免费下载)初中语文(苏教版)八年级-2___《长征组歌》两首(四渡赤水出奇兵、过雪山草地)
教学准备1. 教学目标1、感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。
2、学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。
3、感悟长征精神在新时期的意义。
2. 教学重点/难点1、毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。
2、语言高度概括、用词准确生动。
3. 教学用具4. 标签教学过程一。
字词检测：音：黔皑皑毡炊chuī毯tǎn 侵qīn似sì水似银似乎重chóng 重飞渡shì似的zhòng 重兵扎zhā扎营盘乘chéng 乘机，乘人之危zā包扎shèng 千乘之国行háng 行情，欺行霸市奇 qí奇怪xíng 行囊，行云流水 jī奇数解jiè解送jiě解嘲xiè跑马卖解形：渴解渴渴求渴望饥充饥饥饿饥荒喝喝水喝彩肌肌肤肌肉肌体皑皑皑袭袭击铠铠甲垄垄断锤千锤百炼钢钢铁捶捶胸顿足刚刚强义：皑皑奇兵--出乎敌人意料而突然袭击的军队。
重兵--力量雄厚的军队压--逼近境--边境天险--天然的险要地方。
（天堑：天然形成的不可逾越的壕沟。
）弃甲--义同“丢盔弃甲”,形容打了大败仗时的狼狈相。
调虎离山--比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
茫茫--没有边际看不清楚。
炊--烧火煮熟食物。
千锤百炼--这里比喻多次的斗争和考验。
（千磨万击：多次击打锻炼。
）1扎营盘--即扎营，军队安营驻扎。
扎，驻扎。
营盘，军营。
高于天--于，比。
二。
创作背景组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。
本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。
全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。
《长征组歌》ppt
《过雪山草地》结构
全诗可分三层： 第一层（前4行）：写红军过雪山草地时 的困难处境。 第二层（5～10行）：歌颂红军战士。 第三层（11～12行）：点出红军战士战胜 困难的原因。
苏教版八年级上册第二课
赏析《过雪山草地》
1）、雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
雪山环境恶劣，行进在雪山之中的红军部队虽已 断炊，却勇敢向前。
苏教版八年级上册第二课
2．语言精炼优美。 （1）如《四渡赤水出奇兵》 后12句，写了红军四渡赤水、 过乌江、兵逼昆明、奇袭金 沙等事，语言高度概括。诗 的语句均是三字一句或七字 一句（只有一句是八字）， 句式整齐，节奏明快，便于 演奏。（2）用了修辞手法。 有比喻，如“天如火来水似 银”；有反复，如“横断山， 路难行”；有拟人，如“雪 山低头迎远客”等等。
苏教版八年级上册第二课
作业：
朗读课文，课外学歌
表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。 让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。
苏教版八年级上册第二课
2）、雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 远客——红军，拟人化的手法，让人产生一 种特别亲切的感觉，点明红军的英勇征服了雪山。 以草作“毯”，以泥作“毡” 采用比喻， 表现了红军的一种乐观精神 这两句诗将叙事、抒情结合在一起，写得生 动形象。
小结3：整首歌曲，想表达的一个中 心是什么？哪句歌词能够代表这个中 心？ 官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
关于中心句 一般出现在歌词结尾处，起画龙点睛的作用 歌词的中心句 中心句在歌词中的具体位置，一般出 现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用， 中心句在整首歌词中起表达主旨的作用，
苏教版八年级上册第二课
雪皑皑， 野茫茫， 高原寒，
chuī
ái ái
公开课教案教学设计课件苏教初中语文八上《《长征组歌》两首》 (四)
教学课题：《长征组歌》两首课型新授本课题教时数：2本教时为第 1 教时备课日期教学重点与难点：1、理解歌词中心句的含义及其表达作用。
2、《过雪山草地》体会红军战士过雪山、涉草地的艰难，并学习其钢铁意志。
教学方法与手段：朗读、欣赏、讨论、演讲教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入：检查背诵了解长征的历史故事激发爱国意志二、讲故事：教师可以利用影像资料，播放中央电视台为纪念中国共产党成立80周年而播出的电视连续剧《长征》，还可以收看音乐艺术片《长征组歌》。
三、朗读歌词找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
”学生收集学生课后收集红军四渡赤水、过雪山草地的资料，描绘精彩片段，要求同学尊重原作，尊历史真实。
锻炼学生的收集信息的能力四、学习《过雪山草地》探究：1、歌词内容可以分为哪两部分？第一部分（1—4行），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。
第二部分（5—12行），描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志，表现了红军战士力量的源泉。
学生讨论、交流明确学生合作探究2、品味语言，体会修辞方法的作用。
“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
”（用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士不怕难的精神跃然纸上。
）“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
”（过雪山草地时天气变化无常，红军战士穿着单衣，粮袋中已粒米皆无，许多战士饥寒交迫牺牲在行军途中，但是，一个“更”字，一个“越“字，再次突现了红军不怕难的精神。
）3、人们说，改革开放是一次新长征，你对这话怎么理解？当前应怎样发扬长征精神呢？各人谈谈自己的看法。
说改革开放是一次新长征，可以从以下几个方面来理解：一是处于历史转折时期，二是气势宏伟壮丽，三是任重道远，四是影响深广。
当前应怎样发扬长征精神，可以从大处着眼，面对强敌时，必须发扬长征精神，审时度势，正确决策，一往无前，也可以联系本地经济文化建设来谈，还可以联系本人实际来谈体会。
对歌词有简单的赏析能力四、小结《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
《长征组歌 过雪山草地 》PPT共32页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
《长征组歌 过雪山草地 》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
▪
谢谢！
32
过雪山草地——长征组歌《红军不怕远征难》选曲
过雪山草地——长征组歌《红军不怕远征难》选曲
肖华;晨耕;生茂;唐诃;遇秋
【期刊名称】《黄河之声》
【年(卷),期】1996(000)003
【摘要】~~
【总页数】1页(P12-12)
【作者】肖华;晨耕;生茂;唐诃;遇秋
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J642.1
【相关文献】
1.对《长征组歌--红军不怕远征难》音乐民族性与时代性的认识 [J], 李莉
2.过雪山草地——选自《长征组歌》 [J], 肖华;晨耕;生茂;唐诃;遇秋;
3.过雪山草地——选自《长征组歌》 [J], 肖华;晨耕;生茂;唐诃;遇秋;
4.过雪山草地——选自《长征组歌》 [J], 肖华;晨耕;生茂;唐诃;遇秋
5.千人合唱长征组歌——“山西省纪念中国工农红军长征胜利70周年《长征组歌》研讨会”侧记 [J], 亦歌
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
【配套K12】八上《长征组歌》两首课件及教案苏教版
八上《长征组歌》两首课件及教案苏教版二《长征组歌》两首四渡赤水出奇兵过雪山草地萧华【三维目标】知识与能力体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。
过程与方法１.体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。
２．体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。
情感、态度与价值观体会歌词的气势美和音乐美。
【教学重难点】理解歌词中关键词句的含义及其表达作用，体会歌词的气势美和音乐美。
【教学法】引导诵读法【课时】2课时课时【课时目标】学习《四渡赤水出奇兵》【合作•探究•展示】导入本文选自《长征组歌•红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。
全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。
这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发避孕药，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。
作者简介：萧华，江西兴国人。
1930年参加红军并加入中国共产党。
曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。
长征中任军团组织部长、第二师政委。
1955年被授予上将军衔。
是中共第八、十一、十二届中共委员。
背景资料：毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。
四渡赤水战役，是毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。
朗读诗歌，体会情感学习《四渡赤水出奇兵》㈠思考问题：歌词内容包括哪两部分？歌词的中心句是哪句？说说你最喜欢的诗句，为什么？学生讨论、交流明确：《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐知识
组歌：组歌是由一些在内容上相互关联的 歌曲组成 的声乐套曲。
例如：《长征组歌》就是由描写红军长 征过程中的十个战斗画面的歌曲组成。
肖华 词 《过 雪 山 草 地》
晨耕 曲
歌曲的演唱形式：带有男生领唱的混声四 部合唱（男高音、男低音）（女高音、女低音）
歌曲分为三部分：第一部分是混声合唱，第二 部分是男高音领唱，第三部分是对比式的混声 合唱。
雪皑皑，野茫茫， 高原寒，炊断粮。 红军战士钢铁汉， 千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。Байду номын сангаас风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天！
分段欣赏：
注意听音乐基调
A段歌词：雪皑皑，野茫茫， 高原寒，炊 断粮。红军战士钢铁汉， 千锤百炼不怕难。
第一部分：两个声部以沉重的音调演绎着 歌词内容，男声部用哼鸣音，旋律悲壮、 坚毅。
歌曲 欣 赏
《过 雪 山 草 地》
高碑店市第八中学 授课人： 王 海 霞
中国红军长征的原因： ➢第五次反围剿失败
➢北上抗日
1934年10月，中央红军主力离开中央革命根据 地开始长征。经过十一个省，历尽千辛万苦，击溃 国民党的多次围追堵截，连续行军两万五千华里， 终于在1935年10月胜利到达陕北革命根据地。
第三部分：由B段的两次重复形成。四 个声部合唱与男高音领唱组成，力度增 强，将红军官兵的革命乐观主义精神和 坚强豪放的气质推向极致。
回顾总结
这首歌曲以坚 毅、 豪放的音调表现了中国工 农红军在长征途中，面对饥寒交迫的艰苦处境所 表现出来团结奋战、英勇无畏的革命英雄气概。
“长征精神 、民族之魂” 。 长征不仅是中国共 产党、中国人民解放军的宝贵财 富，而且已经成为 民族精神的集中体现、民族意志的集中表达 。
情境探究：
请你设计、表演红军过雪山草地 的动作或造型。
红军在长征途中都遇到了哪些困难，最后结果怎样？
作品简介
《过雪山草地》是长征组歌中的第六首歌曲。《长征组 歌》又名《红军不怕远征难》，由肖华词、晨耕等作曲， 这首大型声乐组歌是1965年为纪念长征胜利三十周年而作。
《长征组歌》是由十首独唱、重唱、和合唱歌曲组成 的组歌。分别是： 《告别》 、《突破封锁线》 、《遵 义会议放光辉》 、《四渡赤 水出奇兵》 、《飞越大渡 河》 、《过雪山草地》 、《到吴起镇》 、《祝捷》 、 《报喜》 、《大 会师》
注意听情绪变化
A段歌词：雪皑皑，野茫茫， 高原寒，炊 断粮。红军战士钢铁汉， 千锤百炼不怕难。
B段歌词：风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天！
第二部分：由男高音领唱担当。A+B两个乐段，B 乐段出现了全曲的顶点音，推动着音乐情绪由悲壮、 坚毅转入高亢、豪放。
注意听力度变化