网络工程专业综合实践报告
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除网络工程专业综合实践报告
篇一:网路工程专业综合实验报告
专业综合实验报告
课程名称:专业综合实验课题名称:校园网—接入层和汇聚层姓名:
班级:带教老师:
报告日期:20XX.12.9--20XX.12.13
电子信息学院
目录
一、综合实验的目的和意义 (4)
二、综合实验的内容 (5)
2.1校园网需求分析.................................................
..........................52.2校园网规划................................................. ....................................72.3网络技术指
导与测试分析................................................. ...........9三、综合实验的步骤与方法.. (17)
3.1项目需求分析................................................. ............................173.2制定网络工程项目实
施目标方案.............................................17四、综合实验的要点.....................................18五、小组分工...........................................19六、
结果分析与实验体会..................................19七、问题.. (20)
参考文献 (21)
前言
通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理
论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。同时,也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此,专业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。
一、综合实验的目的和意义
《专业综合实验》课程是网络工程及相关计算机专业学生的一门实践课程,本课程旨在计算机网络的理论知识和实践知识的结合下教授学生设计,构建和维护计算机网络的知识技能。同时对于学生掌握计算机网络的基础理论和过程,对于熟悉网络构建和管理的技术和方法也是一个非常重要
的检测,对学生的计算机应用能力的培养具有重要的作用和意义。
通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。同时,也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此,专业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。
本课程要求学生综合所有计算机网络课程的相关知识,
包括:计算机网络的基本理论和方法、网络的构建、交换机路由器的配置以及各种网络服务的配置、网络安全工程的设计与实现、网络编程技术的应用等内容。网络工程专业综合实验课程旨在为想要进入网络行业发展的学生,以及为学生提供更多的实践技能,为就业增加筹码。
课程内容结合思科认证的ccnA,securityccnA,ccnp
课程部分较为实用的技术,这些技术目前在企业中在广泛的
应用。课程主要特点贴近当前网络的实际需求环境。操作性和实践性比较强。学生完成本课程后可以完成对中小企业网络的设计与实施。
二、综合实验的内容
目前,每个学校都建有校园网络,这些网络大都是千兆校园网络。本综合实验的内容将从千兆校园网络的建设要求、建设规划、设备选择、系统集成以及设备调试等方面,展示一个千兆校园网络的建设过程,详细介绍关于交换机和路由器的相关知识,以达到综合利用本书所学知识的目的。
2.1校园网需求分析
1.校园建筑分布
某学校的校园分布如图2.1所示,包括办公楼、教学楼、学生宿舍、二级学院、远程分校等。除了远程分校外,其他建筑与网络中心的距离都在2km以内。
篇二:网络工程专业认知实践报告
专业认知实践报告
一、实践目的
在经过大一一年的大学教育后,通过到校内校外实地参观体验与所修专业相关的企业与部门,加强学生对所修专业的认识,扩展学生的视野,启发学生对未来的思考。
二、实践内容
参观计算机中心
7月8号,下午。在老师的带领下我们参观了计算机中心,主要是去参观机房。计算机中心的位置在老图书馆,这个是很显然的,因为外面有着明显的牌子,醒目的的大字。机房的位置就有点让人意外。首先,机房没有的醒目的牌子;其次,机房是在老图书馆的一楼,实际上,接近于地下一楼,像个车库。位置真是非常的不起眼,很难让人想到机房就在这种地方。接着就是进去参观机房了。门外放着鞋套,每个进去的人都必须套上鞋套。记忆中,只有去参观一些比较重要的景点出于保护需要,参观者才被要求要套上鞋套。难以想象,这机房该是个什么地方啊,位置偏僻,防护要求高。
进入机房后映入眼帘的是一间间小屋子摆放着一个个
铁架子,当然没那么容易进去这些小屋子。在指导教师,即工作人员的带领下,验证完指纹,我们顺利进入一间了小屋子。可见机房对门禁系统的要求是很高的,外人是很难进入的,安全级别高。小屋子给人最直观的感受是温度比外面低
了不少,还有透过建设机房时预留的玻璃地板可以看到地板下密密麻麻穿行过来又穿行过去、粗细不一的线缆。接着是重点,指导老师打开了几个铁架子对我们进行讲解。在参观的第一
间屋内介绍的东西有存储器,8T的容量,用来存储学校的一些重要数据及备份这些信息,还有后面购买的几个用来扩充的存储器,以及一些网络架构中必不可少的设备,涉及学校内网、一卡通专用网络等。指导老师给我们进行了详细的讲解。经过了解机房内有大量的传感器用来收集机房内的环境信息。为了满足设备运行要求,机房内的温度要保持在二十至二十五摄氏度,湿度范围为百分之四十至百分之五十五??。空调系统、检测系统和其它系统二十四小时运行共同维持着这些环境要求极高的设备运行。后面,参观了一间用来放置服务器的小屋子,里面摆放着满足各种各样需求的服务器。期间工作人员讲解了机房的日常维护,一般情况下工作人员不用进入机房,通过监控系统就可以监控到整个机房的运行情况,还可以通过设定手机号码将系统消息下发给管理人员。
机房的参观随着参观完最后一间小屋子也就结束了。
参观大地水刀公司
7月9号。坐了两三小时的车后,我们来到了位于南京高淳的大地水刀厂。