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2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt

2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt

类型二:关注位置
(1)在材料中:议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人

所说的话
(2)在要求中:以……为主题,对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及
“体育之效”时指出:人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪,
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得滑露个人信息;不少于800字。(24年高考题)
审题步骤: 1.单则材料,用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子(议论句、结尾句)。 3.得出立意:个人、国家、甚至人类,想要走得远,都要不断抵达未知之境 4.拟题:肩负 人类使命,抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟,西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后,突然觉得它的
一生不应该这样度过,世界很大,它应该出去走走。开始它想游向大海,感
受大海的辽阔,可一计算,要实现这个计划,至少需要200年时间,只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度,游向长江,感受奔腾的江水,可一计算,至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料:
1.关键词句法(重点)
目 录
2.由果溯因法(重点) 3.寓意揭示法
二、多则材料:
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一:关键词、句法
1.抓关键词:
材料作文中多次出现的高频词,多次重复的词,肯定是重点,是 要重点关注的,它往往就是关键词。

作文写作方法《以成长为话题的写作指导》(共31张ppt) 精品 PPT课件

作文写作方法《以成长为话题的写作指导》(共31张ppt) 精品 PPT课件
不想让父母伤心,我理解他们
的心,但是我的心也在哭泣,我也在 等待他们的理解。
关键词:父母,伤心,埋怨,溺爱,
告诉,知道,想到,收回,不想,理解, 哭泣,等待。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
一天,我向父母提出了去同学
家玩的要求,他们并没有阻止我
去,而是放心的让我去玩,我很惊讶,
家门 带着疑惑走出了
会“烦恼”一词,凝神想想,走
入初中的我并没有烦恼。我拘谨,说 话不敢大声,考试没能得到前十名,
数学竞赛落榜,苦心经营的班
级活动效果不佳……最令我烦恼
的是考英语特长班名落孙山。
关键词:语文课,学会,凝神,数
学,班级,效果,想想,走入,没有,说 话,得到,落榜,烦恼,拘谨。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
人 现在,我上初三了,站在 生又一个岔路口的起点上,
我将面临新的选择。如今,是为了
分数烦恼,面对那不如人意的分 数,心里连着打起了问号。“回 家怎么交待?老师会不会批评? 同学会不会讥笑?”说实话,心
里真没底儿!
关键词:人生,岔路,起点,分数,
问号,回家,老师,同学会,面临,选择, 面对,打起,交待,不会,批评,讥笑, 没底,烦恼。
孩子 眼中永远是个
,他们就想保
护温室里的花朵一样护着我,
使我失去了同龄人原有的自由。
关键词:白驹过隙,娃娃,中学
生,父母,孩子,温室,花朵,同龄人, 感叹,变成,品尝,保护,失去,原有, 细细,自由。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
有时我也埋怨过他们的溺爱,甚至想 大声告诉他们:“我长大了!但是我 始终知道,他们是因为爱我才护着我 的,想到这里,我收回了那句话,我

小学二年级作文《扶盲人叔叔过马路》400字(共7页PPT)

小学二年级作文《扶盲人叔叔过马路》400字(共7页PPT)

二年级作文《扶盲人叔叔过马路》
然后我就飞快地跑到图书馆看书。
双手 让我们伸出
来帮助需要帮助
的人们,让世界充满阳光,充
满爱。
执信小学二(2)班徐钰平
指导老师:廖海燕 范恺
作文为原创作品,版权
所有,未经授权,转载必究!
关键词:然后,飞快,图书馆,看
书,我们,伸出,双手,帮助,需要,帮 助,人们,世界,充满,阳光,充满,执 信,小学,徐钰平,指导老师,海燕,范 恺,作文,原创,作品,版权所有,未经, 授权,转载,必究。
二年级作文
扶盲人叔叔过马路
400字
作文为原创作品,版权 所有,未经授权,转载必究! 扶 盲人叔叔过马路
时间:一个快乐的星期天上

地点:马路边(去图书 馆、公园)
人物:盲人叔叔(戴着墨 镜、拄着拐杖)
关键词:作文,原创,作品,版权
所有,未经,授权,转载,必究,盲人, 叔叔,马路,时间,一个,快乐,星期天, 上午,地点,马路边,图书馆,公园,人 物,盲人,叔叔,墨镜,拄着,拐杖。
二年级作文《扶盲人叔叔过马路》
志不立,天下无可成之事。
再见
二年级作文《扶盲人叔叔过马路》
干什么:小明扶盲人叔叔
过马路
一个快乐的星期天上午,天气晴
图 朗。蓝天飘着朵朵白云,我去
书馆看书。去图书馆要过马路,
时候 我正要过马路的
,我看见旁
边有一位戴着墨镜、拄着拐杖
的叔叔也正要过马路。
关键词:干什么,小明扶,盲人,
叔叔,马路,一个,快乐,星期天,上午, 天气晴朗,蓝天,朵朵,白云,图书馆, 看书,图书馆,要过,马路,正要,马路, 时候,看见,旁边,一位,墨镜,拄着, 拐杖,叔叔,正要,马路。

初二作文《快乐崇拜》300字(共7页PPT)

初二作文《快乐崇拜》300字(共7页PPT)
追捧,奇怪,大家,笑一笑,十年。
初二作文《快乐崇拜》
看本山,才最好 传笑言,逼人笑。 总之一句: 崇拜明星快乐的笑!
关键词:本山,最好,传笑,逼人,
总之,一句,崇拜,明星,快乐。
初二作文《快乐崇拜》
指导老师:田久沛
关键词:指导老师,田久沛。
初二作文《快乐崇拜》
要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。
再见
初二作文
快乐崇拜
300字
过去那个时代, 诗文传的奇怪。 笑谈李杜诗篇百, 笑声至今尤存在,
如今这个时代,
关键词:过去,那个,时代,诗文,
奇怪,笑谈,李杜,诗篇,笑声,至今, 存在,如今,这个,时代。
初二作文《快乐崇拜》
追求快乐崇拜。 明星追捧奇怪,
大家笑着再来,
笑一笑十年少,
关键词:追求,快乐,崇,明星,

小学作文怎样审题、立意课件pptx

小学作文怎样审题、立意课件pptx

根据题目要求选择合适的素材 从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手,选择与题目要求相符合的素材进行构思。
对素材进行加工处理 根据写作需要对素材进行加工处理,如删减、增 加、改写等,使其更好地服务于写作主题。
3
构思文章结构和情节
在选定素材的基础上,构思文章的结构和情节, 确定开头、中间和结尾的写法,使文章条理清晰、 层次分明。
明确文章要表达的主题和情感,以及需要涉及的具体内容和细 节。
避免跑题和偏题方法
紧扣题目要求,不要 随意发挥或引入与题 目无关的内容。
若发现偏离题意,及 时进行调整和修改, 确保文章符合题目要 求。
在写作过程中不断回 顾题目,确保文章内 容始终围绕主题展开。
02 立意策略与深度 挖掘
立意定义及作用
01
通过仔细阅读作文题目中的文字,理解题目所表达的含义和要
求,明确写作的方向和主题。
分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词,理解其内涵和外延,从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析,判断作文应采用何种文体和
写作方式,如记叙文、议论文等。
选定合适素材进行构思
1 2
通过范文启示,教会学生如何挖掘题目中的深层含义,确立新颖、独特 的立意。
学生作品点评及改进建议
收集学生近期的作文作品,挑选几篇具有代表性的进行点评。 针对学生在审题、立意方面存在的问题,给出具体的改进建议。
鼓励学生之间互相交流、讨论,共同提高写作水平。
互动环节:学生现场创作展示,教师点评指导
01
3
立意时注重情感表达和故事情节的构思。
拓展延伸
• 通过具体的事例和生动的描写来表现主题。

成功人生关键词作文 PPT课件(共18张)

成功人生关键词作文 PPT课件(共18张)

• • •
成功的人生在于内心的满足 17班刘倩妍 显赫人生、成就人生、平淡人生、自我 满足的人生,哪种才称得上成功的人生呢 ?当然,每个人都有自己的定义,正如“ 满地的便士与月亮,你看见了什么?”的 问题,无论你愿意抬头还是低头,都是你 心中所向,而我认为,成功的人生在于内 心的满足。

友情、爱情、宽容之情、赞美之情……美好 的情感千姿百态,但古人云:“百善孝为先。” 我认为,亲情是世间最美好的感情之一。童谣我 认为,亲情是世间最美好的感情之一。童谣唱道: “没妈的孩子像根草。”想多少父母离家的孩子, 最大的愿望便是一家团聚,又想多少驰骋商场的 “成功”企业家被问及最后悔之事时,却只能吐 出一句“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。 父母是我们最大的依赖与寄托,真正成功之人, 是不会忘记身后含辛茹苦教导自己长大的父母的。 • 我心中的成功,不涉及名,不关于利,而 在于保留心中的一份纯净之地,正如古印度那句 谚语说的那样:请走慢一点,等一等你的灵魂。”
• 2.段与段之间必须有过度。 • 示例:1只要我们不怕失败,千锤百炼 就能考上自己理想的大学。 • 2只要在大学里吸取广博的知识, 完善自己的人格,就能做自己喜欢的 事。 • 请你来写过度句。
• 例文 • 纯净心灵与成功人生 • 17班何玄 • 泰戈尔曾这样形容过成功人生的形态:“生 如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”。生命是无法 颠倒的漏斗,人生道路上的每一步脚印都值得我 们用心规划。在漫漫人生路上,我毅然踏向“做 自己喜欢的事”,“美好感情”及“父母”的方 向。
“成功人生”作文讲评
题目回放: 阅读下面的材料,根据要求写作。 根据一项针对中学生的调查,他们较为关注 的“成功人生关键词”有:不怕失败、知足常乐、 比尔•盖茨、理想大学、做自己喜欢的事、高薪工 作、健康、家庭、出国留学、美好感情、父母、 改变世界。 请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的 成功人生,写一篇文章。要求选好关键词,使之 形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标 题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

初一作文说明文《月球》450字(共8页PPT)

初一作文说明文《月球》450字(共8页PPT)

在月球上,人们还可以自由
障碍 自在的跨越三四米高的

关键词:小时,黑夜,地球,月球,
人们,障碍,跨越,完整,准确。
初一作文说明文《月球》
因为月球比地球小的多,因此,
引力 月球上的
仅为地球的1/6。所
以,假如你凭借你现在在地球上跳的
高度,到月球上起跳的话,你就
能成为一名跳高健将。
经过我的介绍,你已经知道月球 了吧,其它的就要靠自己去摸索了。
初一作文说明文
月球
450字
要想知道月球,首先得了解
月球,那么我就来介绍一下月球吧!
月球是地球唯一的卫星,与
距离 地球的平均
为38.44万公里,
天体 是距离地球最近的
。月球本
身并不能发光,人们所看到的月
光是它所反射的太阳光线。
关键词:月球,地球,距离,天体,
人们,月光,光线,知道,了解,介绍, 不能,发光,看到,反射,平均。
关键词:月球,地球,引力,高度,
健将,上跳,起跳,成为,跳高,介绍, 知道,摸索。
初一作文说明文《月球》
望江初级中学七年级 钱振豪
关键词:。
初一作文说明文《月球》
只要有信心,人永远不会挫败。,
质量,密度,答案,小时,地平线,肯定, 看到,需要,升起,才能,升到,移到, 落下。
初一作文说明文《月球》
在经过360多个小时的黑夜,才
算一个完整的“昼夜”。准确的说,
地球上的一个昼夜是23小时56分
月球 04秒;那么
上的“一昼夜”
则为27.32天!
初一作文说明文《月球》
月球的体积仅为地球体积的
面积 1/48,
与亚洲的面积相当,
质量大概是地球的1/81,密度

围绕一个关键词选择具体事例来写一篇作文

围绕一个关键词选择具体事例来写一篇作文

围绕一个关键词选择具体事例来写一篇作文“哎呀,妈妈,我不想起床嘛!”早上,我眯着眼,嘴里嘟囔着。

妈妈一边拉开窗帘,一边说:“宝贝,快起来,太阳都晒屁股啦!”我不情愿地坐起来,看着窗外那明亮的阳光,心里老大不乐意。

我慢吞吞地穿着衣服,一边穿一边想:这一天又开始了,真无聊啊!洗漱完后,我来到餐桌前,看着那千篇一律的早餐,叹了口气。

妈妈似乎看出了我的心思,笑着说:“怎么啦,小懒虫,不喜欢吃吗?”我撇撇嘴说:“每天都吃这些,都吃腻了。

”爸爸在一旁说:“你这孩子,有的吃就不错了,还挑三拣四的。

”我哼了一声,没再说话。

吃完早餐,我背着书包去上学。

走在路上,我看到路边的花朵在微风中轻轻摇曳,仿佛在向我打招呼。

我突然想起,以前我可不是这样的呀,以前我会很开心地和花朵说说话,还会和小伙伴们一起在花丛中玩耍呢。

哎呀,我怎么现在变得这么无趣了呢?到了学校,我无精打采地坐在座位上。

同桌凑过来问:“你怎么啦?不高兴吗?”我耸耸肩说:“没什么,就是觉得好无聊啊。

”同桌笑着说:“无聊?那我们找点好玩的事情做呀!”说着,他拿出一本漫画书,和我一起看了起来。

看着看着,我忍不住笑出了声,原来生活中还是有很多有趣的事情嘛!这一天,我和同桌一起玩耍、一起学习,过得特别开心。

放学的时候,我对同桌说:“谢谢你,今天让我这么开心。

”同桌笑着说:“谢什么呀,我们是好朋友呀!”走在回家的路上,我突然明白了,生活其实并不无聊,只是我没有用心去发现那些有趣的事情。

就像那些花朵,它们一直都在那里,只是我没有去关注它们。

我不应该总是抱怨,而应该积极地去寻找生活中的美好。

我回到家,妈妈正在做饭,我跑过去抱住妈妈说:“妈妈,我爱你!”妈妈愣了一下,然后笑着说:“宝贝,妈妈也爱你呀!”我开心地笑了,我知道,从今天开始,我会用不一样的眼光去看待生活,去发现生活中的美好!。

围绕一个关键词写作文

围绕一个关键词写作文

围绕一个关键词写作文《美食美食对于我来说,就像是生活中的魔法。

它能够瞬间点燃我的热情,把平凡的日子变得闪闪发光。

我记得有一次去一个小镇旅行。

那是个古色古香的地方,窄窄的街道两旁都是些老店。

走着走着,一阵香味勾住了我的鼻子,那是一种醇厚、浓郁又神秘的香气。

顺着香味找去,原来是一家毫不起眼的小面馆。

一进门,就能看见那口煮面的大锅,锅里的水咕噜咕噜滚着,像是在欢快地唱着欢迎曲。

墙上的菜单简单又直接,没有什么花里胡哨的名字。

我要了一碗招牌面。

坐在那里等面的时候,就看到师傅熟练地拉着面,那面团在他手里就像个听话的孩子,一会儿被拉长,一会儿又被甩几下,然后“噗通”一声下锅。

旁边的炉灶上炖着肉酱,深红的肉酱在锅里打着小漩涡,阵阵肉香就从那里散发出来。

肉酱里的小肉粒清晰可见,肥瘦相间,每一粒都像是在炫耀着自己的美味。

不一会儿,面就上桌了。

碗里的面根根分明,泛着淡淡的油光。

浇上一勺肉酱,肉酱顺着面条缓缓流下,就像给面条穿上了一件华丽的外衣。

再撒上一小把葱花,那绿色点缀在红色和白色之间,好看极了。

我迫不及待地搅拌一下,入口的瞬间,面条筋道有嚼劲,肉酱咸香微辣,那个味道就在嘴里爆炸开来。

每一口都有面的麦香、酱的肉香还有葱的清香,三种味道混合在一起,就像一支和谐的小乐队在我嘴里奏响一曲美味的乐章。

这一碗普通的面,却让我吃得心满意足,那感觉至今都难以忘怀。

对我而言,美食有时候不需要精致或昂贵,就像这碗面,只要能温暖你的胃,就能点亮你的心。

《笑容》笑容可真是个奇妙的东西,它就像一把万能钥匙,可以打开许多紧闭的大门。

有一次我在公交车上,车很挤。

大家都面无表情地或站或坐,空气中弥漫着一种压抑的气氛。

这时候,上来了一位大妈,她手里拎着一个鼓鼓的包,脸上带着那种有点憨厚又友善的笑容。

她在人群中挤着找位子的时候,碰到了一个年轻男子的脚,那男子刚露出一点不耐烦的神色,大妈就赶紧咧开嘴笑着说:“哎呀,小伙子,对不住啦,你这鞋子可真亮啊。

小学二年级写人作文《我喜爱的小动物--猫》200字优秀课件PPT

小学二年级写人作文《我喜爱的小动物--猫》200字优秀课件PPT

非常可爱。
关键词:非常,可爱。
小学二年级写人作文《我喜爱的 小动物--猫》
思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有 力量。
1、如果你生活在那个时代,你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ,你将 优先发 展什么 ? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过程 ,其实 质是土 地退化 。
关键词:它们,老鼠,有时,舌头,
爪子,人们,靠近,过来,可爱,极了, 非常,喜欢,小猫。
小学二年级写人作文《我喜爱的 小动物--猫》
它的胡须能量老鼠
洞多大,看可不可以进去。要是它
美食 看见一只老鼠就可以
ห้องสมุดไป่ตู้
一顿。
关键词:胡须,能量,老鼠洞,可
不可以,进去,要是,看见,一只,老鼠 ,可以,美食,一顿。
小学二年级写人作文《我喜爱的 小动物--猫》
小学二年级写人作文
我喜爱的小动物--猫
200字
我喜欢小猫,因为它很可
爱。它的脸上长了几根胡须,它的

初三写景作文《那一刻,我陶醉了》200字(共6页PPT)

初三写景作文《那一刻,我陶醉了》200字(共6页PPT)
初三想象作文
那一刻,我陶醉了
200字
乡村 我来到
的田野里,望着刚刚
绿苗 拨种下的
,就象是一片片碧
绿毯 毡
,晶莹淡雅,不经意间抬
头仰望到了那尉蓝色的天空,
我第一次感受到了天空是这样的美,
无际 这样的神奇啊!浩瀚
,广阔
无垠;那淡淡的云飘飞,奇形怪状。
关键词:来到,乡村,田野,刚刚,
绿苗,象是,一片片,绿毯,晶莹,淡雅, 不经意,抬头,仰望,那尉,蓝色,天空, 第一次,感受,天空,这样,这样,神奇, 浩瀚,无际,广阔无垠,淡淡的,飘飞, 奇形怪状。
初三想象作文《那一刻,我陶 醉了》
这一刻,我陶醉了!
关键词:一刻,陶醉。
初三想象作文《那一刻,我陶 醉了》
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的 努力。
再见
初三想象作文《那一刻,我陶 醉了》
浮想 顿时使我的心旷神怡,
联篇。
多美啊! 在田野的尽头,有一条晶莹明澈
的小河,恬静、碧绿、秀美,听那哗
哗的流水声,展示着她活跃的
生命力,水波悠悠、伴着我
炊 的心一起跳跃。涓涓有声、袅袅
烟,多美丽的田园景色啊!
关键词:顿时,心旷神怡,浮想,
联篇,田野,尽头,一条,晶莹,明澈, 小河,恬静,碧绿,秀美,那哗哗,流水 声,展示,活跃,生命力,水波,悠悠, 一起,跳跃,涓涓,有声,袅袅,炊烟, 美丽,田园,景色。

六年级作文ppt课件

六年级作文ppt课件

抓住关键词
抓住题目中的关键词,围 绕关键词展开论述。
写作目的
表达思想
通过写作表达自己的思想、观点和情 感。
说服读者
通过论证和阐述,说服读者接受自己 的观点。
传递信息
传递有关人物、事件、事物等方面的 信息。
题目背景
了解题目背景
了解题目的历史背景、文 化背景等,有助于更好地 理解题目。
分析社会现象
针对题目所涉及的社会现 象进行分析,探究其产生 的原因和影响。
六年级作文PPT课件
目录 Contents
• 作文题目解析 • 写作技巧讲解 • 优秀范文展示 • 学生作文点评 • 写作实践练习 • 总结与建议
01
作文题目解析
题目要求
01
02
03
题目要求清晰
仔细阅读题目,明确作文 的要求,包括字数、体裁 、内容等。
审题要准确
理解题目的含义和要求, 不要偏离主题。
联系自身实际
联系自己的生活实际,使 作文更加生动、具体、有 说服力。
02
写作技巧讲解
开头写作技巧
开头点题
在文章开头直接点明主题,让读 者一目了然,有助于提高文章的
可读性。
描绘场景
通过描绘与主题相关的场景或情境 ,引发读者的共鸣和兴趣,引导他 们进入文章的主题。
引用名言
引用与主题相关的名言或诗句,既 能增加文章的说服力,又能展示作 者的文学素养。
内容结构
强调文章内容的逻辑性和结构,帮助学生组 织思路,使其更有条理。
写作技巧
介绍并演示一些常用的写作技巧,如比喻、 拟人等,提升文章的表现力。
对学生写作的建议
多读多写
鼓励学生多阅读各类文章,培养语感 ;多写作练习,提高表达能力。

小学五年级作文《二十年后的学校》400字(共8页PPT)

小学五年级作文《二十年后的学校》400字(共8页PPT)

小学五年级作文《二十年后的 学校》
我爱我的母校!
关键词:母校。
小学五年级作文《二十年后的 学校》
我不是天生的王者,但我骨子里流着不服输 的血液。
再见
小学五年级作文
二十年后的学校
400字
光阴似箭,日月如梭,转眼间就 到了2038年了。
一起来,我忽然想起来已经二十
年没有回母校了,母校会是什么
样子呢?我赶紧乘坐超音速
汽车来到母校,20分钟过去了,
大门 我来到母校
前。同样,我的
实 母校大门上还是刻着“莞城英文
验学校”几个字。
关键词:光阴似箭,日月如梭,
小学五年级作文《二十年后的 学校》

操场边,国旗也飘扬在半
食 空中,我向它敬了个礼。就来到
堂边,看见阿姨们忙碌的煮着菜,
学生 累的满头大汗,不就是想为
们盛上一碗热乎乎的饭吗?我想起了
同学 当年被某个
泼了一碗西红柿
汤,李老师还帮我洗了校服的情
景。
关键词:操场,国旗,飘扬,半空
中,来到,食堂,看见,阿姨,忙碌,满 头大汗,就是,学生,一碗,热乎乎,想 起,当年,某个,同学,一碗,西红柿, 李老师,校服,情景。
食堂 株桂花树还挺立在
边,我忽பைடு நூலகம்
然想起来小学班主任李老师
来,李老师每次走过桂花树都会深吸 一口气,说:“好香啊,肺都香的了。
关键词:进入,大门,听见,学生,
朗朗,读书声,学生,愉快,踢球,欢笑 声,来到,操场上,桂花树,挺立,食堂, 忽然,起来,小学,班主任,李老师,李 老师,每次,走过,桂花树,一口气。
小学五年级作文《二十年后的 学校》
走出食堂,碰见了梁老师, 梁老师的头发还是黑色的,原 来是用了一种特殊的染发剂,用

小学六年级作文《年度关键词》800字(共11页PPT)

小学六年级作文《年度关键词》800字(共11页PPT)

小学六年级作文《年度关键词》
事情 可是现在,我才领会到这些
并没有影响到我的学习和生活,反而
还锻炼了我的能力。 能力和学问是两种同样重要
社 的东西。有了他们,我们才能在 会上立足。所以,“能力”成了我 的年度关键词。
关键词:可是,现在,领会到,这
些,事情,没有,影响,学习,生活,反 而,锻炼,能力,能力,学问,两种,同 样,重要,东西,他们,我们,才能,社 会,立足,所以,能力,年度,关键词。
检查,红领巾,佩戴,情况,只要,遇到, 佩戴,红领巾,同学,加以,提醒,记录 下来,可是,为了,应付,检查,早上, 红领巾,下午,趁机,摘掉,这种,行为, 甚至,愈演愈烈,为了,应对,这种,情 况,有时,一天,之中,进行,多次,突 击检查。
小学六年级作文《年度关键词》
在我的努力下,全班同学终于改掉了
小学六年级作文《年度关键词》
我将在前进的道路上积累学问、
提升能力,力争成为全面发展
的有用之才。
关键词:前进,道路,积累,学问,
提升,能力,力争,成为,全面,发展, 有用之才。
小学六年级作文《年度关键词》
行动不一定带来快乐,而无行动则决无快 乐。
再见
小学六年级作文《年度关键词》
同学 有时我也会在陈老师请
批改
大小册时毛遂自荐。
心思 陈老师似乎看穿了我的

机 她也在平时给我尽可能多的锻炼
会。有一天,她把我叫到办公
室,让我批改试卷。我欣然接受
了――这么好的机会我怎能错过呢? 我逐字逐句的批改着,连微乎其微的
错误也不放过。
关键词:有时,陈老师,同学,批
毛病 这个
。后来,陈老师还分配
作业 给我检查
、批改作业等更为

小学六年级作文《关于年度关键词的》800字(共11页PPT)

小学六年级作文《关于年度关键词的》800字(共11页PPT)

小学六年级作文《关于年度关键词 的》
就这样,日复一日,年复一年,我的
画技总算提高了一个档次。
我每次的美术作业,都得到了
课外 一个大大的“优”,
班的作
妈妈 业也能让
啧啧赞叹,对我竖
起一个大拇指呢!这真是应了那
句老话:只要功夫深,铁杵磨
成针。
关键词:这样,日复一日,年复
一年,画技,总算,提高,一个,档次, 每次,美术,作业,得到,一个,大大的, 课外,作业,妈妈,啧啧,赞叹,竖起, 一个,大拇指,真是,老话,只要,功夫, 铁杵磨成针。
小学六年级作文《关于年度关键词 的》

我勤奋的足迹飘在了我那一 首首动听的钢琴曲中。回想起我
那钢琴之旅,可是泪多欢少啊!2018
曲子 年3月初,我就开始弹考级的
了,可第一首曲子偏偏是最难的,每
当我坐上琴凳,双手放上琴键 时,心理未免会有一丝烦躁,心 想:哎!
关键词:勤奋,足迹,飘在,一首
首,动听,钢琴曲,想起,钢琴,可是, 欢少,2018,月初,开始,考级,曲子, 第一首,曲子,偏偏,最难,每当,双手, 琴键,心理,未免,一丝,烦躁,心想。
时间 觉,其他的
都在练习了,只
为考试时的那一次绽放。最终,我凭
毅力 着自己那股坚持不懈的
,拿
到了九级的证书。
关键词:妈妈,的话,不禁,有所,
感悟,原来,只要,每天,勤奋,刻苦, 练习,一定,收获,暑假,整日,整夜, 不间断,练习,几乎,除了,吃饭,睡觉, 其他,时间,练习,考试,一次,绽放, 最终,凭着,自己,坚持不懈,毅力,拿 到,九级,证书。
小学六年级作文《关于年度关键词 的》
我勤奋的足迹写在了那一道
数学 道
里,写在了那一篇篇阅读

围绕一个关键词写一件事作文

围绕一个关键词写一件事作文

围绕一个关键词写一件事作文哇哦!今天我要跟你讲一个超级有趣的故事!就是关于“大象”的!
有一天,我跟爸爸妈妈去了动物园,哇哦,动物园里有好多好多动物!有狮子、老虎、长颈鹿,还有超级大的大象!那个大象真的是大到不行,我觉得它就像一个大房子一样高大威猛!
当我们走到大象那里的时候,我看到它正在吃大大的西瓜!我问爸爸,“爸爸,大象为什么要吃这么多的西瓜呀?”爸爸笑着说,“因为大象每天需要吃好多好多食物才能保持它那么强壮的身体呢!”我听了哈哈大笑,大象真是太厉害了!
然后,我走到大象面前,想跟它说话,我小心翼翼地问,“大象哥哥,你好吗?”大象抬起它那长长的鼻子,好像在跟我打招呼一样!它还用鼻子摸了摸我的头,哈哈,感觉好有趣!我跟它聊了好久,它竟然懂得回答我的问题呢,真是太神奇了!
接着,我看见大象在旁边的小池塘边洗澡呢!它用鼻子喷出好多水花,洗得自己好干净!我看了好羡慕,都想要和它一起玩水了!
动物园的大象真的好有意思,它们看起来好温柔,好像大大的可爱玩偶一样!我超级喜欢它们!我还问妈妈,“妈妈,我们回家能不能养只小象宝宝呀?”妈妈笑着摸了摸我的头说,“小宝贝,大象宝宝太大了,我们家养不下呢,不过我们可以常来动物园看它们哦!”听了这话,我又高兴得像只小鸟一样!
总之,今天在动物园看到大象真的太开心了!它们超级大超级可爱,还超级聪明!我要把今天的快乐告诉所有的朋友们,大象真的是动物园里最棒的存在啦!。

围绕一个关键词写一件事作文

围绕一个关键词写一件事作文

围绕一个关键词写一件事作文哇哦,今天我要跟你们讲一个超级超级有趣的故事!就是关于“恐龙”的!你们知道吗,昨天我和爸爸妈妈去了一个好大的恐龙展览,里面有好多好多超级大的恐龙模型呢!
首先,我们来看最大的恐龙,叫做暴龙!它真的是超级超级大,我站在旁边简直就像个小虫子一样。

我问爸爸,它是不是吃肉的?爸爸笑着说,“对啊,它可是肉食恐龙
的代表呢!”我又问,暴龙有没有坐着吃晚饭的时候不小心把椅子弄坏啊?爸爸笑得更
厉害了,说:“小家伙,暴龙要是真来我们家,那椅子估计会完蛋!”我听了笑得前仰后合,觉得暴龙好厉害啊!
然后我们看到了一个叫剑龙的恐龙,它有一个好长好长的脖子,还有一排像树枝一样的刺!我问妈妈,剑龙的刺是不是可以当作树枝挂衣服啊?妈妈摇摇头笑着说:“宝贝,那些刺可不是用来挂衣服的,它们是用来保护自己的。

”我听了点点头,心想,剑
龙真的好会保护自己呢!
最后我们来到了一个模型特别生动的梁龙面前,它有一个超级长的尾巴,就像个长长的鞭子一样!我问爸爸,梁龙的尾巴是不是可以当成皮鞭啊?爸爸摇摇头说:“不可
以啦,小家伙,梁龙的尾巴是用来帮助它保持平衡的。

”我听了好奇怪,觉得梁龙好厉害,能用尾巴来帮自己保持平衡!
这次恐龙展览真的太有趣了!我学到了好多关于恐龙的新知识,而且还可以和爸爸妈妈一起笑一起学,真是太开心啦!我以后也想要像恐龙一样强壮,保护好自己,不让别人欺负我!。

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根据关键词写作文ppt请根据下面内容自己编课件:题目的快速审视审题是快速写作的第一步,而且是文章成败的关键性一步。

审题的具体任务,就是正确把握命题人的意图,全面准确地理解题目要求,弄清写作内容、范围和重点,明确立意,确定文体,选用恰当的写法,列出切合题意的构思纲要。

快速写作要求在很短的时间内完成审题任务,不能磨磨蹭蹭、慢条斯理地揣摩、分析。

题目快速审视的常见有以下几种:(一)、语言结构分析法每一个文题,都有一定的表达形式,或是一个完整的句子,或是不念旧恶短语,或是一个词,它们都有一定的语法关系可以寻找。

1、主谓式文题用完整的句子作文题,它们往往都是主谓关系。

这类题目一般就是文章所要阐述的中心点,或是要表达的中心思想。

其主语往往就是阐述的对象,谓语则是要阐述的观点,或是文章的中心内容,有时又是决定文章内容的题眼,而其他的定语、状语等成分就是题目的取材范围。

如,《我跟妈妈学洗衣服》,题目中的“学”就是重点,文章应把“我”从不会到会这个“学”的具体过程写详细。

主语“我”是限定题材的指示词,有了这个主语“我”的限定,文章就不能写其他人了。

“妈妈”这一状语,限定了“学”的对象。

但大多数文题,都不是完整的句子。

面对这些题目,应抓住中心词语,先给以补充,再进一步审清题意。

如《我的理想》,就是主谓结构省略式文题,审视这类文题,首先要将它补充成主谓式文题:《我的理想是当一个……家》,然后按主谓式文题进行审视。

2、偏正式文题审这类文题,必须把握中心词与修饰语的关系,确定写作的重点。

如《“0”的启示》,中心词是“启示”,它表明文章要用说方式来表达,而“0”则是修饰词它是“启示”的对象。

又如,《我最崇敬的人》其中心词是“人”,于是明确是写人的文章,修饰限制词“我最敬爱的”,这主限定了写人的内容,是要写些人品质上令人崇敬之处,而且这个人必须是“我”了解的,让我崇敬的,题眼要落实在“崇敬”一词上。

3、动宾式文题动宾式文题抓住最能体现观点的动词,然后扣住宣誓宾语,重点阐述“为什么”这一问题。

如《提倡能者为师》,动词是“提倡”,宾语是“能者为师”,文章的重点就是阐述为什么要提倡能者为师,……主要是正面立,如果再深入一层,还可阐述“怎么办”,即怎样提倡能者为师。

这种分析综合,有利于根据题目要求展开述,突出中心。

(二)捕捉题眼法清代文家刘熙载在《世概》中说:“题有题眼,文有文眼。

题眼或在题中实字,或在题中虚字,或在无字处”。

这里所谓的“实字”“虚字”或“无字”处,即所谓的“题眼”。

它是揭示题中思想意义,指出题目写作重点表现题目感情色彩的所在。

即今人所谓的关键词语。

……“无字”处,不仅提示审题要注意使用联想开掘题目的“言外之意”,找出命题人的“潜台词”,而且它之所以成为“题眼”,就在于它在“启发提示”之外,不定期提示题目的主旨和文章的表意重点。

因此,题目到手时,千万不可大意,必须仔细体味,尽快捕捉住题眼。

题眼在主谓式文题中,往往是为主动词。

如《我的家乡变了》,要写的内容当然是“家乡”的“样子”,可这是提示题材内容的,而“题眼”则是为主中心词“变”这个题眼,或再写出“变”的原因、“变”速度、“变”的过程,从中挖掘也题旨更深层的意义。

当然,快速写作审视文题,绝不允许作者按部就班地揣摩。

它要求以极快的速度,运用同步审视的方法审题,即采用扫描的方法,对题目瞥一眼,立即就能决定写什么,表达什么主题。

(三)辩明关系法所谓辩明关系,就是用辩证思维的方法,辨清楚构成题目的词或词组之间的特定关系。

在审题时,必须仔细辩明这些题目本身蕴含的关系,因为这类议文的特点,一般说来主是构成题目词或词组之间的特殊关系。

如《自由与纪律》这个题目,首先就要快速辩明“自由”与“纪律”的关系,然后再根据二者的关系立。

辩证唯物主义常识告诉,没有纪律就没有自由,没有自由也无所纪律,二者之间是对立统一的关系。

其实,这就是文章的点。

当然,也可以根据这种关系再灵活变通一下,这样立:“人要有自由但自由要受纪律的约束。

”或者是换一个角度立,但万变不离其宗,不管从哪一个角度立,都离不开二者之间的辩证统一关系。

运用这种方法,可以防止审题时理解上的偏差,准确地把握题目的含义所在,深入的挖掘文题内在意义与问题的实质。

题中词与词组与词组的内在关系,大致有以下几种。

1、因果关系如《立志与勤奋》一题,人要立志高远,树立崇高的理想,“立志”是“因”;“勤奋”是“果”,由于具有远大志向,明确了努力方向,因此才“勤奋”地学习,工作成为栋梁之材。

2、条件关系如《根深才能叶茂》一题,强调根深这一必要条件,立也是以这条件为依据的。

在阐述这类题目时,要防止绝对经,片面性。

条件是相对的,也是可以变化发展的,如果不用辩证的观点来看问题,来阐述题目,会导致思想内容的错误。

3、选择关系选择关系的文题,都要说清楚选择的理由。

如《与其临渊慕鱼,不如退而结网》这一选择关系的文题,必须说。

在小学我们就知道,一篇文章要有中心思想,一篇好的文章更是需要明确的主题,例如我的这篇文章是关于如何根据长尾关键词写文章的,那么我就必须要围绕这个主题写下去,并把它作为唯一的主题,不要穿插其他的一些主题来混淆文章主题。

有的人也许会说这一点谁都知道,还用这么重点的提出来。

我认为这种想法在一方面是很正确的,但是却忽视了一个问题:有很多人在伪原创的过程中,为了增加文章的伪原创程度,会随意在文章中插入一些不相关的内容。

我把这样的文章称为“垃圾”文章,不利于网站排名提升的文章,虽然这样的文章可能会很快被收录,但是对于搜素引擎给予我们网站一个长期评价是很不利的。

好的文章一目了然,清清楚楚,主题单一,不会突然冒出其他的一些让人莫名其妙的话。

在第一点里面我谈到了首先要确立以已定的长尾关键词为主题,下面就要具体的操作编写了。

下面具体的介绍一下写文章的一些要点:A、编写文章,而不是原创。

这里我一直用编写这个词就是想告诉大家,更新文章是靠编写,靠伪原创,而不是非常用心的去思索半天原创一篇文章。

大家都知道,我们接触一个新行业没多久,要想很好的原创一篇好文章几乎是不可能的,而且原创很花费时间,也非常的累。

伪原创就不一样,伪原创只需要我们找到一篇或者几篇相关的文章,进行增删插改、组合整理。

我在长期实践过程中发现,有时候原创一篇文章我们甚至可以伪原创3-5篇文章。

当然,我们也不能排除原创给我们网站能够带来很多好处,这就需要大家仔细甄别哪种方法更适合自己,我认为伪原创更适合我。

B、抓住细节,尽可能做好每个环节。

在写文章的时候,我最喜欢做的一件事情就是给我写的文章分个1、2、3几点。

这样我写起来轻松:每一点都有一个小的主题,根据每个主题我都谈一些我的看法。

别人看起来也非常的轻松,因为他们只需要扫一眼就知道我要说的是什么,要表达的思想有哪些。

像这样的细节还有很多,比如文章的排版,互联网的空间是免费的,我们要做到的是尽可能的让文章的排版清晰美观。

还有很多细节需要我们留意,并一个一个做好,让每个环节都臻于完美。

C、凸出重点,让创意给我们的文章添色彩。

在更新文章的时候,尽可能的让文章中的重点和你想浏览者知道的信息突出一些,加黑加粗,或用彩体凸显。

这点在锚文本中用到很多,但是我们也可以把这些用在文章各个角落。

创意始终很稀缺的资源,如果你很有创意,千万别浪费。

把这些创意用在文章中,说不定你会收到意想不到的效果。

我在做文章更新的时候有时候就会把一些小小的创意融入文章中,例如前面我也提到了给文章做模板,然后根据模板样式编写文章,轻松简便也很节约时间。

编写文章过程中除了前面两个方面的根据长尾关键词写文章的内容之外还有一些小的问题需要注意:A、文章字数。

文章尽可能长一些,但也不要太长。

听谁说过一个论断:一篇文章至少要有200字以上才称得上内容充实。

我认为这个说法是有一定的道理的,所以一直在坚持尽可能的让文章长一点。

但是也不要太长,你愿意累死累活的写,比人还不愿意看呢!B、段落长短。

这个看原来一些前辈的经验都说一段话以3-4句话为宜,我一般也是采用这种方法组建段落。

因为这个也是从用户习惯来说的,一般用户没有多大的耐心读你长篇累牍的文段。

伪原创知识去哪里找的确是一个大问题,因为时间一长我们就对于能够伪原创的知识用的差不多了。

这里我要教给大家一个窍门,这可真的是实实在在的东西。

也许有的人已经在用了,但是不妨可以借鉴借鉴。

这个方法说起来简单,操作起来也不算太难。

他只需要我们做到一点:去问答平台。

可能有人会问:去问答平台做什么?提问还是回答问题?我的回答是:都不是。

去问答平台我是去找伪原创知识的。

对于任何一个行业,哪怕市场再小,他都会有人在各大问答平台问问题,这些问题中必然会有回答的比较经典的,我们借鉴一下,整理出一篇好文章就非常容易了。

这具体的方法不需要我介绍,大家自己看着就会了。

关键字的密度一般文章内需要出现关键字两三次就可以了,当然这个也得根据文章的篇幅而定,如果篇幅较长的话,关键字出现五六次即可,切忌不要关键字堆积。

关键字的堆积只会适得其反。

关键字的位置一些比较着名的网站推广内容关键字的布局其是有一定的规律,一般第一段的第一句就包含关键字,文章头部权重在整个文章内还是最高的,所以我们不能浪费这么好的位置。

如果可以的话,我们在文章的结尾和文章中部尽量可以适当的出现关键字。

关键字的匹配这里所说的匹配主要是针对关键字的完整匹配,切忌不要将关键字分隔成几部分放入文章内,那么举个例子说明,“金属衣架”这个关键字,如果我们需要放入文章内,我们尽量要在文章头部保证其完整,不要分隔成“金属内衣架”等,而在其他部分还是可以适当的将其分隔开出现在文章内。

总的来来,文章内容的关键词,不能过火,一切都需要一个度,关键词问题需要谨慎对待,不能马虎、随性。

[语文作文万能模板]万能作文模板记者采访中发现,我市中学语文界几乎流行着各种各样的万能作文模板,语文作文万能模板。

据称,这种模板在语文考试中能给学生作文带来不错的分数。

以一份万能作文模板为例:第1节150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。

绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。

第2节200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则分论点一适宜放在段尾。

这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。

分论点一论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。

第3节200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。

如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。

否则对文体特征会产生重创,影响得分。

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