词语的理解与运用专项复习(最新最全)

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七年级语文下册专项复习三词语的理解与运用习题新人教版[1]

专项复习(三) 词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。

(1)挚痛：诚恳而深切。

(2)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

(3)商酌：商量斟酌。

(4)修葺：修理(建筑物)。

葺，修理、修建。

(5)猥琐：(容貌、举动)庸俗不大方。

(6)灼灼：形容明亮的样子。

《一棵小桃树》一文中用来形容桃花繁盛明丽的样子。

(7)告罄：指物资用完。

罄，尽、空。

(8)无虞：不用忧虑。

(9)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。

(10)群蚁排衙：《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中指整齐地排列着。

(11)气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。

斗、牛，星宿名，借指天空。

(12)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

(13)颠沛流离：生活艰难，四处流浪。

(14)忍俊不禁：忍不住笑。

(15)毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。

(16)心有灵犀：指彼此心意相通。

2．在下列横线上填入词语，最恰当的一项是(C)周围是他人扎过营地的________——滑雪板的________和许多狗的________。

A．残迹足迹痕迹B．痕迹残迹足迹C．残迹痕迹足迹 D．痕迹足迹残迹3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(C)(1)被誉为“中国现代会计之父”的潘序伦先生，为现代会计发展________了坚实的基础。

(2)建设美丽余杭，________生态文明新境界。

(3)他嘴上虽然没有说不对，心里却________。

A．奠基开发不以为然 B．奠定开拓不以为意C．奠定开拓不以为然 D．奠基开发不以为意4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(B)(1)生病后医生总会________“忌食辛辣”，究竟有什么科学依据呢？(2)对于很多上班族来说，________昨晚不早睡，是每天起床时的例行公事。

(3)你知道电梯按键上________最厉害的是哪个按键吗？A．嘱托懊悔摩擦 B．嘱咐悔恨磨损C．嘱托悔恨摩擦 D．嘱咐懊悔磨损5．依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是(C)设立雄安新区是以习近平同志为核心的党中央作出的一项________的历史性战略选择，“千年大计”将生态环境保护放在________位置。

九年级语文下册词语理解和运用专项复习[1]

词语理解和运用【复习重点】1. 词语的语境义的正确把握2. 注意容易混淆的近义词语的辨析。

3. 常用实词、虚词的正确运用。

4. 成语、熟语的正确运用。

【复习方法】一、词语理解（一）、掌握必学课文中要求掌握的常用词语和作注的疑难词语1.相关例题: 对下列划线词语在句中的意思解释不恰当的一项是（）A. 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。

（原指弯腰行礼, 这里是赞美的意思。

）B. 所以中国一向就少有失败的英雄, 少有韧性的反抗, 少有敢单身鏖战的武人, 少有敢抚哭叛徒的吊客；……（这里指旧制度、旧思想的叛逆者。

）C. 看吧, 狂风紧紧抱起一层层巨浪, 恶狠狠地把它们甩到悬崖上, 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

（这里用来比喻绿色的海浪。

）D. 来到深圳图书馆, 我强烈地感到, 这座“黄金屋”是那么博大, ……于是进屋淘金的心情也就愈加迫切了。

（这里指用水选的方法从沙子里选出沙金。

）解析：此题中加点的四个词语在句中含义都不是它们的本义, 而用的是比喻义或引申义。

D项中的“淘金”的含义在该句中解释不通, 在这个句子中是比喻从书籍报刊中获得宝贵的知识。

所以正确的选项是D项。

2、方法指导: 加强精讲课书下注释的理解背诵。

（二）、理解关键词语在具体语言环境中的含义。

1.相关例题: 下列加点的词语在句中的含义理解错误的一项是（）A.好几次, 有爱管闲事的, 或者好心的女孩子劝我: “阿蓉, 你这双拖鞋太老爷了。

”（这里是“破旧”的意思。

）B. 然很薄, 但这是我的荣誉, 我的骄傲。

（这里是自高自大, 看不起别人的意思。

）C. 三十年后, 你掀起了第二次‘春潮’！”我大为激动, 紧紧地握住她的两只手。

（这里指办起文学社, 热情像春潮一样高涨。

）D. 上车水马龙, 川流不息, 好一派歌舞升平的景象。

（这里形容生活美好, 形势喜人。

）解析：此题中加点的四个词语在句中都不是它们的本义, 而用的是比喻义或引申义。

B项中的“骄傲”撇开具体的语境, 有贬义和褒义两种用法, 但在这句中, “骄傲”与“自豪”同义, 是褒义, 括号中的解释是贬义, 因而是错误的。

部编版八年级语文上册期末复习《词语的理解与运用》练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册期末复习《词语的理解与运用》练习题（附答案解析）1.下列各句中加点的词语，使用正确．．．．的一项是（）A．习近平总书记多次强调国人要读经典，从古典诗词和名著中汲取养分，反复阅读，开卷有益．．．．。

B．他读书很多，既领会文意亦寻章摘句．．．．，每逢作文，信手拈来，读来让人深感文采斐然。

C．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰．．．．，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。

D．他悟性极高，无论多么深奥晦涩的文章，只要浮光掠影．．．．地看上眼，就能抓住其实质。

【答案】A【解析】A．开卷有益，意思是开卷：打开书本，指读书；益：好处。

读书必有所得。

使用正确。

B．“寻章摘句”：读书只摘记现成词句。

比喻局限于套用现成的词句、章法，缺乏创造性。

与句意“每逢作文，信手拈来，读来让人深感文采斐然”不符，使用错误。

C．相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

与C句语境不符，使用有误。

D．浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。

与D句语境不符，使用有误。

故选A。

）2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．新形势下卫生与健康工作方针，既与长期以来党的卫生工作方针一如既往．．．．，又体现了新发展理念的要求，具有鲜明的时代特征。

B．对于全球气候剧变的问题，人类当然不会熟视无睹．．．．，而是会把目光投向越来越让人关注的自然环境。

C．杨绛在散文集《我们仁》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐．．．．的温馨场景。

D．优秀的小说应该尽情地歌颂真、善、美，无情地揭露和鞭挞假、恶、丑，让人们在潜移默化．．．．中感悟人生。

【答案】A【解析】A成语使用不恰当。

一如既往：指态度没有变化，完全像从前一样。

一：完全；既往：从前，已往。

与上文“长期以来”重复。

3.下列加点成语运用有误的项是（）A．充分发挥丝绸之路的纽作用，可以让亚欧各国息息相通．．．．，共同繁荣。

专项复习词语的理解与运用含答案.doc

专项复习词语的理解与运用含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题（共5题）评卷人得分1.根据语境，解释下列句子中加点的词语。

(1)这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它__________________的苦行僧，让他去吧。

顶礼膜拜： _______________________________________________________________(2)笑话、笑料的题材，__________________，可以汇编成专集。

比比皆是： ______________________________________l(2)形容事物复杂繁多，丰富多彩。

( )(3)彼此相处没有冲突。

( )(4)道德高尚，名望很大。

( )(5)呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

( )【答案】(1)潸然泪下(2)洋洋大观(3)相安无事(4)德高望重(5)呆若木鸡难度：偏难知识点：成语（熟语）3.在下面的括号中填入恰当的关联词语。

( )一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，( )，世界上( )会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里( )会沦为永无开化之日的永远的黑暗。

【答案】如果那么就便难度：中等知识点：词语4.选词填空。

(1)时间在这里，如石刻一般，________(停留停止停滞)了，凝固了。

(2)汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝________(移植种植栽植)到长安。

【答案】(1)停滞(2)移植难度：中等知识点：词语5.(无锡中考)下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．杨绛先生心怀__________________，一生与世无争，醉心于读书。

B．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿__________________。

专题03词语的理解与运用(含答案)七年级语文下册期中专项复习精选精练(全国通用)

专题03词语的理解与运用（含答案）七年级语文下册期中专项复习精选精练（全国通用）专题03词语的理解与运用（含答案）2022-2023学年七年级语文下册期中专项复习精选精练（全国通用）一、选择题1．（2022春·青海海东·七年级统考期中）下列加点词语运用正确的一项是（）A．王芳经常帮助同学解决作业难题，这种可歌可泣的行为值得我们学习。

B．为了能顺利通过会计师资格考试，姐姐一年来目不窥园，终于如愿以偿。

C．他自小浪迹四方，以偷窃为生，练就了扒窃绝技，成了当之无愧的“神偷手”。

D．这里有令人心跳的独石桥，有不可捉摸的山洞，有盘根错节、高耸入云的参天古树。

2．（2022春·江苏宿迁·七年级统考期中）下列表述不正确的一项是（）A．“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”“已经”“满”三个副词连用引发了读者美好的想象。

B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”采用排比，表现木兰接连奔赴四个集市购物的匆忙。

C．古时，君王称亲近的大臣为卿，有的称“爱卿”。

古时“卿”也是夫妻或好朋友之间非常亲昵的称呼。

D．《山海经》记载了很多神话传说和寓言故事，如帝江、刑天、精卫填海、夸父逐日等，是一部地理百科全书。

3．（2022春·广西贵港·七年级统考期中）依次填入下面一段文字括号处的词语，恰当的一项是（）文明美德就像一弘清泉（）着我们的心灵，给予我们心灵的（）。

让文明美德之风吹遍校园，让我们的校园从此（）美丽；让文明美德的新风吹遍社会，让我们的社会（）出文明的火花。

让我们和文明美德手拉手，结伴同行。

A．滋养慰藉绽放爆发B．滋润慰藉绽放迸发C．滋养慰劳开发迸发D．滋润慰劳开放爆发4．（2022春·广东阳江·七年级统考期中）下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A．这个贩毒分子被缉毒警察当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

B．欣赏文章时，要细细咀嚼，才能的得知其中含意。

部编版七年级语文下册：专项复习（二）词语的理解与运用测试题（含答案）（2）.doc

部编版七年级语文下册：专项复习（二）词语的理解与运用测试题（含答案）（2）.doc专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。

(1)迸溅：向四外溅。

(2)商酌：商量斟酌。

(3)伫立：长时间地站立。

(4)谰语：没有根据的话。

(5)无虞：不用忧虑。

(6)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。

(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。

(8)吞噬：吞食。

(9)羸弱：瘦弱。

(10)灼灼：形容明亮的样子。

这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。

(11)伶仃：孤独；没有依靠。

(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。

(13)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

(14)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

(15)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。

多形容人气盛逞强。

(16)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。

(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。

(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。

(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。

(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。

(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。

比喻责任重大而艰巨。

(26)如释重负：像放下重担那样。

形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。

比喻人在解除某种负担后轻松愉快。

(27)悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。

多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

(28)忍俊不禁：忍不住笑。

(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。

(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。

形容旅途或野外工作的辛苦。

2．请解释下列加点的字词。

(1)鲜．为人知(少)(2)家喻．户晓(明白)(3)锋芒毕．露(完全)(4)死而后已．(停止)(5)仰之弥．高(更加)(6)警报迭．起(屡次、接连)(7)孜孜．．不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡．．(忧虑不安的样子)(9)迥．乎不同(差得远)(10)修葺．(修理、修建)(11)告罄．(尽，空)(12)兀兀．．穷年(用心劳苦的样子)3．根据解释写出相应的词语。

(部编版八年级语文下册期末专题复习)《词语的理解及运用》

部编版八年级语文下册期末复习
专题二
词语的使用
01
考点概述
02
词语整理
03
例题讲解
04
模拟大练兵
第一部分
考点概述
课标要求
1.理解词语（成语）的本义、引申义、比喻义。 2.体会词语（成语）的感情色彩。 3.辨析常用的近义词语（成语）。 4.正确理解词语(成语)在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。 5.关联词语的正确运用。
6、《阿西莫夫短文两篇》【天衣无缝】神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
7、《大雁归来》
【缄默】闭口不说话。【目空一切】什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。【偷偷摸摸】形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。
8、《时间的脚印》
【海枯石烂】海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。
【解答】①栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。激情澎湃：形容强烈的具有爆发性的情感，像波涛一样互相撞击，声势浩大，汹涌奔腾。根据语境，应选“激情澎湃”。②冲散：受冲击而分离散开。冲刷：水流冲击，使土石流失或剥蚀。根据语境，应选“冲散”。③一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。根据语境，应选“义无反顾”。④熏染：熏陶与沾染。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。根据语境，应选“熏陶”。故选C。
第三部分
例题讲解
例题讲解
1. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（） ①演讲大赛上，参赛者们_______________地演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 ②每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所_______________，有些则沉淀下来。 ③钟南山在明知武汉疫情严重时，_______________乘坐餐车前往武汉。 ④中华文明源流长，经过传统文化和民间艺术的_______________，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。 A.栩栩如生冲散一意孤行熏染 B.激情澎湃冲刷义无反顾熏陶 C.激情澎湃冲散义无反顾熏陶 D.栩栩如生冲刷一意孤行熏染

2024年部编版七年级上册语文期末复习专项二词语理解与运用

C. 鲁滨逊热爱航海、冒险，即使遭遇危险也从不惧怕，
他真是胆. 大. 包. 天.啊！ D. 这篇文章以小见大，见. 微. 知. 著.，立意新颖而深刻，得
到了评委的一致认可。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
点拨：A 项中“日理万机”指每天处理大量要务，形容政务繁忙(多指高级领导人)。该成语用错对象。 B 项中“余音绕梁”指歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。该成语不符合语境。C 项中“胆大包天”形容胆量极大(多用于贬义)。该成语属于褒贬误用。故选D。
忧. 天. ，总是皱着眉头思考解决方法。
C. 春天到了，郁金香、樱花、玉兰都开了，公园、校园、
街头处处繁花似锦，穿行在花丛中的人们笑. 逐. 颜.开.。 D. 居民们听得津津有味,手打着节拍,人. 云. 亦. 云. 地跟唱着，
喝彩声此起彼伏。
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点拨：A 项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。此处是褒贬误用。B 项“杞人忧天”指为不必要忧虑的事情而忧虑，不合语境。D 项“人云亦云”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。此处是褒贬误用。“笑逐颜开”指眉开眼笑，符合语境，故选C。
D. 网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气
的市民济. 济. 一. 堂.。
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点拨：A 项中“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。该成语用错对象。B 项中 “巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该成语用错对象。D 项中“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起。该成语不合语境。故选C。
获得了“最佳风采奖”。 D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推

2023高考复习语言运用题导练：词语的理解与运用(知识梳理+对点训练+答案解析)

2023高考复习语言运用题导练：词语的理解与运用（知识梳理+对点训练+答案解析）【知识梳理】词语（成语）的理解与运用重点考查学生对学生成语的正确使用能力。

考查的范围有：词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面，所考词语，绝大多数是教材中出现过的词语。

考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用，成语和关联词语的辨析运用；词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。

一、词语的辨析角度1.词义轻重不同。

例如：“称道”和“称奇”，前者是称述、称赞，后者是称赞奇妙。

可见“称奇”比“称道”语义重。

2.范围大小不同。

例如：“目前”和“日前”，前者指说话的时候，后者指几天前。

由此可见“日前”的时间范围更大。

3.搭配的习惯不同。

例如：“坚定”和“坚强”，前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配合。

4.语体色彩不同。

例如：“该”和“本”，前者是指示词，多用于公文，后者是指自己方面的，多用于口语。

5.感情色彩不同。

例如：“臆造”和“编造”，前者指凭主观的想法编造；后者的意思：①把资料组织排列起来（多指报表等）；②凭想象创造（故事）；③捏造。

“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。

6.具体与概括的不同。

例如：“衣服”和“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

二、感情色彩与语体色彩1.按词语的感情色彩分，词语可以分为褒义词、贬义词、中性词，要注意在特定的语境中出现的褒词贬用、贬词褒用的现象。

2.按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。

口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。

三、常见的关联词1.并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

八年级语文下册专题复习2词语的理解与运用新人教版

词语的理解与运用得分________ 卷后分________ 评价________一、词语运用(每题3分)1．下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )A．这座历史悠久的城市被赋予．．了新的使命，它定会脱胎换骨，重塑往日辉煌。

B．蓝天白云下，鸟儿追溯．．嬉戏，远处，山青水绿，这真是一幅绝妙的水彩画。

C．这一片片令人叹为观止．．．．的美丽梯田是我们的先辈用勤劳和智慧修建而成的。

D．无数人默默奉献于探索宇宙奥秘的工作之中，他们是名副其实．．．．的中国英雄。

2．下列加点成语使用正确的一项是( C )A．一向性情孤僻的李明，在老师和同学们的开导下豁然开朗．．．．，变得能说能笑了。

B．等走到港口时，我才大彻大悟．．．．，原来昨夜望见的那一片火海只是海港的灯光罢了。

C．每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹．．．．；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。

D．鲁迅先生作为著名的反封建斗士，有无数名言金句，令人震耳欲聋．．．．。

3．下列加点成语使用无误的一项是( C )A．生态建设让绿色成为乡村发展最动人的色彩，家乡的河流又开始川流不息．．．．。

B．李大钊掷地有声的话语，道出了五四先驱一意孤行．．．．的追求。

C．习近平总书记许多重要讲话，往往用喻贴切，通俗易懂，体现了平易近．．．人．的语言风格。

D．青岛海上救援队一年365天随时待命，经常出没于风口浪尖．．．．，救人于危难之中。

4．下列加点成语使用正确的一项是( D )A．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝．．．．。

B．校园歌手比赛中，我选《读你》，他也选《读你》，我们相辅相成．．．．，定要决一雌雄。

C．此刻波光粼粼的汉江水，与晴朗天幕上的星河融为一体，好一派浮光掠影．．．．的景象。

D．对于上级政令，有些下属官员明里一套，背里一套，阳奉阴违．．．．，弃人民利益于不顾。

5．下列加点的成语使用有误的一项是( A )A．在应对全球性气候问题时，没有任何一个国家可以袖手旁观．．．．，团结协作才是解决这一问题的根本办法。

2024初中升学考试语文总复习专题二词语的理解与运用

专题二词语的理解与运用1.课标要求2022版《课标》要求：在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。

2.考查形式中考对词语的考查多以语言知识和语言实践的积累为前提，注重考查学生的实际运用能力。

考查的词语大多是语文课本和日常生活中出现频率高但又容易出错的常见词。

近义词、关联词、成语是考查的重点。

题目多以选择题的形式出现，具体有以下几种：①指出下列句子中词语运用不恰当（恰当）的一项。

②根据具体的语言环境选择合适的词语填空。

考点一近义词辨析（2023·武汉）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）“不惰者，众善之师也。

”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。

美好品德的、智力潜能的、健康体魄的、审美水平的，往往都与劳动密切相关。

A.锻造提升培育激发B.培育激发锻造提升C.培育提升锻造激发D.锻造培育激发提升[解析]培育：培养。

与“品德”相匹配。

激发：刺激使奋发。

与“潜能”相匹配。

锻造：比喻通过不断地磨砺和打磨，将物品加以改善和完善的过程。

与“体魄”相匹配。

提升：提高。

与“水平”相匹配。

[答案]B1.近义实词的辨析（1）从相异的语素上分析。

如“周密—严密—精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。

（2）从词义的轻重、范围的大小上辨析。

如“优良—优秀”，语意前者轻而后者重；“战役—战争”，范围前者小而后者大。

（3）从感情色彩上辨析。

如“鼓励—鼓动”，前者是褒义词，后者是贬义词；又如“机智—狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。

（4）从语体色彩上辨析。

一般来说，口语，表达比较亲切、随意；书面语，表达则比较严肃、庄重。

如“妈妈—母亲”，前者是口语，表达较亲切；后者是书面语，表达比较庄重。

（5）从语法功能上辨析。

例如，“营利”是动词，指“谋求利润”；“盈利”一般作名词，指“利润”。

再如，“阻碍”为动词，在句中一般作谓语；“障碍”为名词，在句中一般作主语或宾语。

部编版七年级语文上册期末复习《词语的理解与运用》专项练及答案

部编版七年级语文上册期末复习《词语的理解与运用》专项练及答案部编版七年级语文上册期末复习《词语的理解与运用》专项练一、填空题1.解释下列词语。

(1)贮蓄: 。

(2)安适: 。

(3)吝啬: 。

(4)憔悴: 。

(5)鉴赏: 。

(6)殉职: 。

(7)怂恿: 。

(8)怅然: 。

(9)缥缈: 。

2.根据释义写出相应词语。

(1) :形容气势汹汹、盛气凌人。

(2) :急迫得不能再等待。

(3) :遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

(4) :形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。

(5) :现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。

(6) :形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

(7) :形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

(8) :好像真有这回事似的。

(9) :看到别的事物就改变原来的主意。

文中指不安心工作,事业心不强。

(10) :追究底细;寻根究底。

(11) :形容彼此相差很远。

(12) :使人听了非常吃惊、害怕。

(13) :指每个人或事物都得到适当的安置。

(14) :少有人来。

(15) :接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。

(16) :原意是肢体麻木,感觉不灵。

这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。

(17) :形容东西的洁净和行为的清白。

(18) :看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

(19) :指有条不紊,做事有序,不杂乱。

井然,有条理的样子(20) :比喻人或事物已坏到无法挽救。

二、选择题1.下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A.夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷．．。

(粗豪;豪放)B.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿．．。

(本义是造酒的发酵过程,这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓)C.唱出宛转．．的曲子。

(形容声音抑扬动听)D.让凄冷的雨滴,去纯净．．你的心灵。

(不含添加、替代物质或杂质的)2.下列句中加点的词语解释有误的一项是( )A.我暗暗在那里匿笑．．,却一声儿不响。

(偷偷地笑。

)B.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收．．．．。

统编版语文2024-2025学年六年级上册语文期末专题训练：词语的理解与运用(有答案)

词语的理解与运用重点知识常考题型答题技巧真题重现一．选择题（共16小题）1．（2023秋•揭东区期末）读下面的句子，根据上下句语境，下半句横线上应选择哪个词语最合适（）仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀______A．浩浩荡荡B．奔腾不息C．绵绵不断D．波涛汹涌2．（2023秋•揭东区期末）下列句子中，加点词语运用有误的一项是（）A．作为中国镜片的先锋，明月镜片已经连续三年亮相进博会。

B．小东喜欢向同学炫耀他投三分球的能力，其实那只是唱白脸而已。

C．这个魔术表演将会是今天晚上晚会的压轴节目。

D．你穿这一身行头是想去参加舞会吗？3．（2023秋•梅江区期末）下面与戏曲有关的词语含义的理解有误的一项是（）A．跑龙套（群众演员）B．唱白脸（扮好人）C．打圆场（调解纠纷）D．花架子（好看，不务实）4．（2023秋•梅县区期末）下列词语搭配恰当的一项是（）A．拟定计划照章办事精心地设计缓慢地驶过B．增高威力戴上帽子冰凉的雪花欢快地跳跃C．改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟囔地吼叫5．（2023秋•惠城区期末）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．汹涌澎湃的海浪不断地拍打着堤岸。

B．同志们斩钉截铁地说：“保证完成任务！”C．我军以排山倒海的气势扑向敌人。

D．老师的书法苍劲有力，真有黄钟大吕之势。

6．（2023秋•福田区期末）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．这场演出的压轴好戏就要开始了，你先不要走。

B．我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。

C．当台上演员逐一亮相时，台下观众立即报以如雷的掌声。

D．很多著名的影视演员，一开始都是从唱白脸做起的。

7．（2023秋•罗湖区期末）下列句子中划线词语的运用错误的一项是（）A．在这千钧一发之际，邹明一把扶住了快要摔倒在地的同学。

B．小亮是个优柔寡断的人，做什么事都斩钉截铁。

C．在蔚蓝的天空下，操场上的国旗迎风招展。

期末备考策略+专项训练二词语理解与运用-2023-2024学年三年级语文上册统编版

专项二词语理解与运用备考策略一、字义词义理解。

理解词语的方法有很多，其中常用的有：1.联系上下文理解词语，做到字不离词，词不离句、2.运用换词法对比，用学过的近义词或反义词来进行对比理解。

3.在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。

弄懂词中关键字的意思，用分析综合的方法解词。

二、词语搭配。

1.要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。

理解了词的含义，认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理，恰当精确。

2.词语搭配要合乎日常生活习惯。

即我们在考虑几个词能不能协作的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。

三、词语（成语）的理解和运用。

1.正确书写，不能任意换字、加字或减字。

如“别出心裁”不能写成“别出新裁”。

2.正确理解词语（成语）的意思，从而恰当地使用。

有些词语（成语）不能从字面上直接理解，如“守株待兔”,表面的意思是守着树桩等兔子，实际上是用来比方死守狭隘的阅历或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。

3.要弄清成语的感情颜色，不能乱用。

如“口若悬河”和“夸夸其谈”都有很能说的意思，但它们的感情颜色不同：“口若悬河”形容能言善辩，是褒义词；“夸夸其谈”指没有依据地乱说，带有贬义。

专项训练一、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）1.“径”在字典中有三种解释，在“远上寒山石径斜”中的意思是（）。

A.直径B.小路C.直接地2.下面词语中，描写丰收景象的一项是（）。

A.秋高气爽B.果实累累C.层林尽染3.下面不能用来描写“秋天”的词语是（）。

A.天高云淡B.层林尽染C.冰冻三尺D.春华秋实4.下面古诗文中，对加点字理解不正确的一项是（）。

A.意欲．捕鸣蝉（想要）B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）C.山色空蒙雨亦．奇（也）D.水迸．，儿得活（蹦出来）5.下列词语，与“七上八下”不属于同一类的是（）。

A.四周八方B.三心二意C.一叶知秋6.“一儿登瓮，足跌没水中”一句中的“没”应当理解为（）。

专项复习二词语的理解与运用

专项复习二词语的理解与运用pptxx年xx月xx日•词语的理解•词语的运用•专项练习•总结与反思目录01词语的理解1词语的来源23很多汉语词汇源自古代文化，如成语、诗词中的用词等。

源自古代文化随着中外交流的加深，一些外来词汇也逐渐融入汉语中，如“拷贝”、“沙发”等。

外来词汇现代人为了表达新概念或新事物，会创造新的词汇，如“互联网+”、“元宇宙”等。

现代创造词语的意义本义引申义Array由本义引申、扩展而得来的意义。

词语最基本、最常用的意义。

比喻义象征义通过比喻手法而获得的意义。

词语所象征的意义。

词语的分类指具有实在意义、可以充当句子的主要成分的词，如名词、动词、形容词等。

实词指没有实在意义、不能单独充当句子主要成分的词，如介词、连词、助词等。

虚词指长期以来形成的、具有特定含义和固定结构的词组或短语，如“画蛇添足”、“一箭双雕”等。

成语指由两个或两个以上的词语组成的固定词组，如“人民日报”、“中华人民共和国”等。

固定词组02词语的运用确定对象根据表达的需要，从意义、色彩、用法等方面挑选最恰当的词语。

注意区别区分近义词之间的细微差别，以便选择最合适的词语。

词语的选择固定搭配掌握词语之间的固定搭配，如动词与名词、形容词与名词等。

语法搭配根据语法规则，确定词语之间的搭配是否正确。

词语的搭配了解近义词之间的语义差别，以便在具体语境中选择最恰当的词语。

词义辨析了解词语的用法，包括词性、固定短语、常用语境等，以便更好地运用词语。

用法辨析词语的辨析03专项练习古文词语解释总结词古文词语是古人的智慧结晶，通过掌握这些词语能够提高文言文阅读理解能力。

详细描述古文词语指的是古人著作中经常使用的词语，这些词语往往具有特定的含义和用法。

其中常见的有“之”、“者”、“也”、“矣”、“乎”等。

例子“之”在《论语》中出现的频率很高，它主要有两种用法：一是作代词，代指前文中出现的人或物，如“学而时习之，不亦说乎？”；二是作助词，用来取消句子独立性，如“知之者不如好之者”。

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第一单元
1.蜗行:像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓。

2.绯红:鲜红。

3.喷薄:形容水涌起或太阳上升的样子。

4.迷惘:由于分辨不清而困惑。

5.捷报:胜利的消息。

6.簇新:极新,全新。

7.旋围解:不久围困解除了。

旋,不久、随即。

8.取义成仁:“舍生取义”“杀身成仁”。

为了成全仁义,不惜牺牲生命。

《梅岭三章》中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。

取,选取。

成,成全、实现。

9.血雨腥风:风里带有腥气,血溅得像下雨一样,形容残酷屠杀的景象。

第二单元
1.羼:混合,掺杂。

2.文:用于计算铜币的基本单位,旧时称一枚铜钱为一文。

3.荣膺:光荣地接受或承当。

膺,承受、承当。

4.大抵:大概。

5.间或:偶然,有时候。

6.径自:表示自己直接行动。

7.锱铢:比喻极微小的事情。

锱和铢是古代重量单位,六铢等于一锱,
四锱等于一两。

8.盘桓:徘徊,逗留;回环旋绕。

9.打尖:旅途或劳动中休息一下吃点儿东西。

10.捯气:临死前急促、断断续续地呼吸。

《蒲柳人家》中指喘息。

11.官司:方言。

指不耐烦的、不高兴的神色。

12.腻歪:方言。

厌恶,厌烦。

13.招架:抵挡,承受;招呼,理睬。

14.礼聘:以尊敬的方式(如拜访、送礼)聘请。

15.一气呵成:形容文章的气势首尾贯通。

或者形容完成整个工作的过程中不间断,不松懈。

16.妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。

易错原因:形容医生医术高明,不能形容别的。

错例:麦收时节,我市农业部门组织了近百名农机具修理能手奔赴田
间地头,在这些修理能手的妙手回春
．．．．之下,一批受损收割设备重新恢
复了麦收作业。

17.断壁残垣:残缺不全的墙壁。

形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。

18.如坐针毡:像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。

19.芒刺在背:像芒和刺扎在背上一样,形容坐立不安。

20.天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。

易错原因:指家庭的乐趣,不是指其他方面的乐趣。

错例:回到阔别多年的母校,师生欢聚一堂,共享天伦之乐
．．．．。

21.望眼欲穿:快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。

22.战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子。

也形容小心谨慎的样子。

23.两肋插刀:指为朋友敢于冒险,甚至牺牲性命。

形容重情义、讲义气。

24.无精打采:形容精神不振,提不起劲头。

25.异想天开:形容想法离奇,不切实际。

26.无缘无故:没有一点原因。

第三单元
1.舍生取义:舍弃生命以取得正义。

指为正义而牺牲生命。

易错原因:褒义词,为正义而牺牲生命。

2.嗟来之食:指带有侮辱性的施舍。

3.鱼与熊掌不可兼得:本意不是说二者必然不可兼得,而是强调当两
者不能兼得的时候,我们应当如何取舍。

4.不辱使命:指不辜负别人的差使。

5.白虹贯日:白色的长虹穿过太阳,这实际上是一种日晕现象。

古人迷信,认为世上将发生灾变,就会有这种天象。

6.德隆望尊:指道德声望高。

7.燕然勒功:指建立或成就功勋。

第四单元
1.舍:抛开。

2.矫:做作,不真实。

3.爽:有差别,不同。

4.颦:皱眉。

5.范:文中是衡量、检验的意思。

6.怡情:使心情愉快。

7.傅彩:涂上色彩。

指给言辞增添光彩。

8.诘难:诘问,为难。

9.滞碍:不通畅。

10.伦理学:研究道德现象,揭示道德本质及其发展规律的学说。

11.练达:阅历多而通达人情世故。

12.统筹:统一筹划。

13.狡黠:狡诈。

14.涉猎:粗略地阅读;浏览,不深入钻研。

15.惆怅:伤感,失意。

16.意境:文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。

17.附丽:附着,依附。

18.尽致:详尽细致,达到极点。

19.意蕴:事物的内容或含义。

20.姑且:暂且如此,暂作某种让步的意思。

21.笼统:宽泛不具体;不明确;含混。

22.契合:投合,意气相投。

23.苟安:只顾眼前,暂且偷安。

24.拘泥:固执,不知变通。

25.驱遣:驱使;赶走;消除,排除。

26.味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。

易错原因:形容语言或文章枯燥无味,不是指吃饭。

27.吹毛求疵:刻意挑剔毛病,寻找差错。

28.狂妄自大:极端的自高自大。

指极其放肆,自高自大,目中无人。

29.咬文嚼字:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。

30.开卷有益:开卷,打开书本,指读书。

益,好处。

读书总有好处。

易错原因:是指读书就有好处,不是指打开书本。

31.浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

易错原因:比喻印象不深刻,不是指景色美丽。

错例:游玩途中不乏秀色美景:仰面遥望峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天;俯瞰清流,浮光掠影
．．．．,清澈见底。

32.胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。

33.身临其境:亲自到了那个境地。

34.铢两悉称:形容两方面轻重相当或优劣相等。

35.栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

易错原因:指艺术品好像活的一样,不是真实的。

错例:演讲大赛上,参赛者们栩栩如生
．．．．地演讲赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。

36.信手拈来:随手拿来。

多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。

第五单元
1.国殇:为国牺牲的人。

《屈原》中指这些人死后变成的神灵。

殇,
战死者。

2.诡谲:狡诈,狡黠。

3.伫立:长时间地站着。

4.睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。

5.睚眦(yá zì)必报:指像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。

形容心胸极狭窄。

6.另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。

7.蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。

8.无可奈何:没有办法;没有办法可想。

9.哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。

易错原因:贬义词。

10.赫赫扬扬:显赫的样子。

11.迫不及待:形容心情急切。

12.异彩纷呈:比喻突出的成就或表现。

13.心事重重:心里挂着很多沉重的顾虑。

14.蛮横无理:指野蛮粗暴,穷凶极恶,不讲文明。

15.雕梁画栋:原意指在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘,是中国古代的一种建筑艺术。

后来也指房屋华丽的彩绘装饰。

第六单元
1.斩木为兵,揭竿为旗:砍来木棍当兵器,举起竹竿当旗帜。

比喻武装起义。

2.三顾茅庐:比喻真心诚意,一再邀请。

3.作奸犯科:做奸邪事情,触犯科条。

4.危急存亡:指关系到生存灭亡的紧急关头。

5.临危受命:指在危难之际接受任命。

6.计日可待:可以数着日子等待,形容为时不远。

7.不知所言:原来是自谦的话,表示自己语无伦次。

现在泛指思想混乱,说的话让人摸不着头绪。

8.感激涕零:因感激而流泪,形容非常感激。

9.不毛之地:指贫瘠的土地或荒凉的地区。

10.亲贤远佞:亲近有才能的贤人,疏远阿谀奉承的小人。

11.一鼓作气:第一次击鼓能够鼓起士气,比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。

12.再衰三竭:形容士气低落,不能再振作。

13.辙乱旗靡:车迹错乱,军旗倒下。

形容军队溃败。

14.彼竭我盈:他们的士气已丧尽,我们的士气正旺盛。

15.门庭若市:门前像市场一样。

形容来的人很多,非常热闹。

16.鸿鹄之志:比喻远大的志向。

17.燕雀安知鸿鹄之志哉:燕雀怎么知道鸿鹄的远大志向呢!比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。

18.妄自菲薄:随意地看轻自己。

易错原因:指看轻自己,不是看轻别人。

错例:他妄自菲薄
．．．．别人,在班上很受孤立,大家一致认为他是一个很自负的人。

19.陟罚臧否:晋升,处罚,赞扬,批评。

20.庶竭驽钝:希望竭尽自己平庸的才能,这是一种自谦的说法。