2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷一及答案
2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷一及答案
2020年3月中小学教师资格考试模拟卷一综合素质试题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟,满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
—、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分、共58分）1.“雪化了变成什么？”一个学生回答："变成了春天！”这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。
该老师的做法忽视的是（）。
A.学生的独立性B.学生的创造性C.学生的完整性D.学生的发展性2.对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。
老师看到后大发雷進，当众训斥小李，该老师的做法违背了（）。
A.关注学科的教育理念B.关注人的教育理念C.教会学生知识的教育理念D.以教育者为中心的教育理念3.关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为（）。
A.缺乏团结协作B.忽视专业发展C.不麻烦其他老师D.尊重和信任同事4.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是（）。
A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者5.临近六一，髙髙兴兴地去接孩子放学，李女七却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。
另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟："一立要给老师送礼！如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。
”而对这样的行规，下列教师行为不正确的是（）。
A.教师应做到为人师表，廉洁从教B.理解家长的一片苦心，讲淸英中利弊关系C.抵制各种诱惑，和家长保持良好的关系D.中国向来是礼仪之邦，可以接受家长送的礼物6.苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾指岀：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而是学生的教冇者、生活的导师和道徳的引路人。
”这句话要求教师在教育学生的过程中要学会把（）相结合。
A.探索和求真B.传统和创新C.教书和育人D.育分和育人7.学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。
2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷一及答案
综合素质试题（小学）
注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
1.“雪化了变成什么？”一个学生回答：“变成了春天！”这个富有想象力，又富有艺术性的答案
A.探索和求真
B.传统和创新
C.教书和育人
D.育分和育人
7.学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体
现了陈老师（ ）。
A.廉洁从教
B.因材施教
C.关爱学生
D.严慈相济
1
8.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
A.小光与单位双方自愿，是正常的劳动关系
B.教育行政部门督导小光单位，保证小光继续接受文化教育
C.由劳动监察部门责令该单位改正，处以罚款
D.由工商行政管理部门吊销该单位的营业执照
15.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、（ ）的原则，及时、妥善地处理。
A.因地制宜
B.合理适当
C.科学合理
D.酌情适当
B.课程的建设者和开发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
5.临近六一，高高兴兴地去接孩子放学，李女士却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长
的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼！如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面
对这样的行规，下列教师行为不正确的是（ ）。
A.教师应做到为人师表，廉洁从教
3.关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种
2020年全国中小学教师资格考试《综合素质》(小学)模拟试卷.附答案(一)
2020年全国中小学教师资格考试《综合素质》试题（小学）附答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每题2分，共58分)。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.王老师经常让同学们相互批改作文，大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达，结构思想主题等方面进行评价，王老师及时给予点评，王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在( C)。
A.发挥了学生的调控性B.尊重了学生的选择性C.培养了学生的独立性D.关注了学生的差异性2.如果将下图比喻为某教师的教育行为，该教师的做法( B )。
A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求B.不恰当，违背了学生全面发展的要求C.恰当，尊重了学生的个体差异D.恰当，提高了学生的学习成绩3.李阳同学说话喜欢引经据典。
在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是( D)。
A.同学王永要到外地去上大学，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人”，张华，你一人远走他乡要多多珍重啊!”B.同学刘海作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”C.邓五和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了!”D.张华的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”4.张教师上课经常迟到，他的行为主要违反了(B)A.教师思想行为规范B.教师教学行为规范C.教师人际行为规范D.教师仪表行为规范5.吃午饭时，大家正在排队，小帆却跑过去插队，正好被班主任何老师看到。
何老师教育其要遵守纪律，不要插队，随后自己却跑到队伍最前面去买饭，还说:“我是老师，我不用排队。
2020年教师资格证考试《小学语文综合素质》模拟试卷及答案(一)5
2020年教师资格证考试《小学语文综合素质》模拟试卷（一）一、单项选择题1.维也纳古典乐派的三个代表人物是( )A.巴赫、海顿、贝多芬B.海顿、贝多芬、莫扎特C.巴赫、贝多芬、莫扎特D.贝多芬、莫扎特、舒伯特2.对下面的软件说法不正确的是( )A.Flash只能制作补间动画，不能制作帧动画B.会声会影可用来裁剪电影C.GoldWave可用来编辑声音文件D.PhotoShop可用来去掉图片的背景3.《一百个中国孩子的梦》的作者是( )A.杜焕彰B.金波C.周锐D.董宏猷4.一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。
在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。
虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。
目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。
以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现( )A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低l5%D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用5.下列成语出处依次排列正确的一项是( )呆若木鸡道路以目积毁销骨钩心斗角请君人瓮A.《聊斋志异》《左传》《战国策》《阿房宫赋》《史记》B.《庄子》《国语》《史记》《战国策》《资治通鉴》C.《聊斋志异》《左传》《史记》《战国策》《史记》D.《庄子》《国语》《史记》《阿房宫赋》《资治通鉴》6.下面几组词语中全部属于多音节语素的是( )A.海奥林匹克巴黎B.珠穆朗玛法兰克福淅淅沥沥C.纽约马克思主义孔子D.风白兰地苏轼7.中国戏曲史上成就最突出的剧作家是( )A.关汉卿B.王实甫C.白朴D.马致远8.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( )A.课堂应变能力B.设计教学的能力C.语言表达能力D.分析教材的能力9.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是( )A.陶渊明B.孟浩然C.王维D.杜甫10.对阅读教学理解有误的是( )A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B.阅读是学生的个性化行为C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览11.列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是( )A.列夫•托尔斯泰B.契柯夫C.高尔基D.果戈理12.下列诗歌中，不是白居易创作的是( )A.《忆江南》B.《暮江吟》C.《长恨歌》D.《夜雨寄北》13.“初唐四杰”指的是( )A.王绩、王勃、杨炯、卢照邻B.沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王C.王勃、杜审言、陈子昂、杨炯D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王14.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想( )A.儒家B.道家C.墨家D.道教15.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )A.德育B.智育C.体育D.美育16.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神17.“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识18.张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。
教师资格证考试《小学综合素质》模拟试卷卷1
教师资格证考试《小学综合素质》模拟试卷卷11．相关研究发现，每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。
这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能，使刺激食欲的荷尔蒙增加，同时使产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。
由此不能推出( )。
A.胖人的食欲比体重正常的人好B.睡眠状况影响新陈代谢C.荷尔蒙水平影响食欲D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人2．李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。
李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。
这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。
A.正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进B.错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C.错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行D.无所谓对错，这是教师个人的教育风格3．一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。
”这位科学家应该是（）。
A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克4．下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。
A.参加进修或者其他方式的培训B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。
A.分组教学B.个别教学C.导生制D.导师制6．三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。
一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（）A.维护教师权威B.注重师生平等C.严格自律D.以身作则7．（2021年上半年真题）特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。
一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。
2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)
2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题2分，共50分)1.在《论语》中记载着很多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是( )A.爱人B.人心C.诚信D.谦让2.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明( )A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响4.“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。
”这句话出自( )A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子5.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱6.马克思主义哲学的产生是( )。
A.哲学的伟大变革B.人类哲学思想发展的顶峰C.科学的哲学体系的最终完成D.绝对真理的完美体现7.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于( )。
A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本质问题D.实践本质问题8.唯物主义的三个发展阶段是( )。
A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义9.( )的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。
A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.中国特色社会主义理论体系D.科学发展观10.下列说法不准确的是( )A.我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利B.发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务C.发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展D.中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的11.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
2020年《综合素质》(小学)模拟试题及参考答案
2020 年中小学教师资格考试 《综合素质》（小学）模拟试题及参考答案一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1.小红的语文成绩很好，李老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。
小明学习基础较差，但是羽毛球打得很好，李老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性2. 下列不属于布鲁巴奇在 1994 年提出的教学反思的方法的是（ ）。
A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.关注问题3.终身教育思想的主要代表人物是（ ）。
A.保罗•朗格朗B.罗杰斯2C.索尔蒂斯D.布鲁纳4.收留夜不归宿的未成年人的，应当在（ ）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A.12B.24C.48D.725. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变6. 教师、学生合法权益集中体现为（ ）。
A.学校合法权益B.教育行政部门合法权益C.学校领导的合法权益D.社区的合法权益37. 教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有 （ ）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权8. 下列哪些不是 1993 年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务? （ ）A.按时获得薪水和报酬B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘 约，完成教育 教学工作任务D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平9. 关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。
A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用410.贝多芬的《合唱交响曲》又名（ ），表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争 意志，以及对斗争最后一定会取得胜利，欢乐必将降临的信 心。
2020年3月中小学教师资格考试《教育知识与能力》(小学)模拟卷一(附答案)
2020年3月中小学教师资格考试模拟卷一教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是首先在（）中提出的。
A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》2.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）的制约。
A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.文化传统D.教育者的身心发展规律和水平3.相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）。
A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.隐性课程4.儿童烫伤以后，急救方法是（）。
A.用冷水冲淋或浸泡B.涂碘酒C.涂酱油D.涂清凉油5.下面关于教育行动研究的理解不正确的是（）。
A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B.它是以实践经验为基础的研究C.它是一种具有较高动态性的研究D.它是在虚拟的环境中进行的研究6.在教师的指导和参与下，学生围绕某一中心论题，各抒己见，共同探讨，搞清问题，了解并掌握知识的一种教学方法是（）。
A.讨论法B.实习作业法C.练习法D.讲授法7.课外活动的基本特点是（）。
A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性8.孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是（）。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退9.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。
A.特朗普制B.道尔顿制C.分组教学制D.班级授课制10.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。
A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式11.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。
2020年上半年小学教资《综合素质》模拟试卷及答案
2020国家教资模考试卷《综合素质》（小学）（满分 150 分时间 120 分钟）一单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或为选均无分。
1.特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。
这样做的理由是（）。
A.学生是发展中的人B.学生是独特的人B.学生是具有独立意义的人 D.学生是具有主观能动性的人2.针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。
蒋老师的做法体现了（）。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教3.某小学对学生评优制度进行了改革，增设“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法（）。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展B.有利于强化学生之间的竞争 D.有利于促进学生的个性发展4.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示了如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明曾老师具有（）。
A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力B.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力5.某学校违规向学生每人收取晚自习补课费 1000 元，共计 50 万。
部分家长向教育局举报了此事。
下列说法正确的是（）。
A.学生面临考试，学校可以适当收取晚自习补课费B.学生家长自愿缴纳晚自习补课费，不应当举报C.教育局应当责令学校退还所收费用D.教育局应当将学校所收费用全部没收6.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。
某日，他发现一间教室的教学设施有漏电危险，但他没有采取任何措施。
之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。
对此，下列说法正确的是（）。
A.夏某在学校工作年限较长，不予追究B.应依法追究夏某刑事责任B.应依法给予夏某行政处分 D.夏某应依法承担民事责任7.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘？（）。
最新2020年小学教资《综合素质》模拟试卷及答案
最新2020年小学教资《综合素质》模拟试卷及答案2020年国家教资模拟考试卷——小学综合素质一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）1.特级教师XXX在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。
这样做的理由是（）。
A。
学生是发展中的人B。
学生是独特的人C。
学生是具有独立意义的人D。
学生是具有主观能动性的人答案: D解析: 宁渴彬特级教师在教学中遵循“三个允许”的原则，允许学生犯错、改错和提出不同意见，这是因为学生是具有主观能动性的人。
2.针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，XXX在充分了解学生前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。
XXX的做法体现了（）。
A。
诲人不倦B。
教学相长C。
循循善诱D。
因材施教答案: D解析: XXX将学生分为三个层次，进行分层教学，这体现了因材施教的原则。
3.某小学对学生评优制度进行了改革，增设“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法（）。
A。
不利于端正学生的研究态度B。
不利于促进学生的全面发展C。
有利于强化学生之间的竞争D。
有利于促进学生的个性发展答案: D解析: 学校增设多项荣誉称号，有利于促进学生的个性发展。
4.美术课上，XXX老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示了如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明XXX老师具有（）。
A。
课程资源开发的意识与能力B。
自我反思的意识与能力C。
教育科学研究的意识与能力D。
自主发展的意识与能力答案: A解析: XXX老师在美术课上指导学生利用天然的竹根须做成卷曲的头发，演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明他具有课程资源开发的意识与能力。
5.某学校违规向学生每人收取晚自补课费1000元，共计50万。
部分家长向教育局举报了此事。
下列说法正确的是（）。
A。
学生面临考试，学校可以适当收取晚自补课费B。
学生家长自愿缴纳晚自补课费，不应当举报C。
教育局应当责令学校退还所收费用D。
中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷(一)参考答案
中小学教师资格考试综合素质（小学）模拟卷（一）参考答案一、单项选择题1.【答案】B。
解析∶个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等规律。
其中，个别差异性要求教育必须因材施教，关注学生差异，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和教育方法，使每个学生都能得到最大的发展。
题干中，邹老师根据学生的学习水平布置适宜每个学生的家庭作业。
这表明邹老师关注到了学生的个别差异，能更好地促进全体学生发挥潜能。
故本题选B。
2.【答案】B。
解析∶《中华人民共和国宪法》（2018年修正）第二条规定，“中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”。
故本题选B。
3.【答案】A。
解析∶《中华人民共和国义务教育法》（2018年修正）第五十六条第三款规定，"国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得"。
B、C、D三项均属于恰当的处理方式，不符合题意。
陈某的行为尚未构成犯罪，不能追究其刑事责任。
A项处理方式不正确，符合题意，故当选。
4.【答案】B。
解析∶循循善诱是指善于有步骤地引导、教育。
题干中，李老师没有简单粗暴地批评小刚，而是让小刚站在小明的角度思考问题，引导小刚换位思考。
这种循循善诱的沟通方式既体现了对学生的尊重，又能达到较好的沟通效果。
B项正确，C、D两项错误。
教师权威是指教师在角色要求下控制或约束学生的权力和威望。
题干未体现A项。
5.【答案】D。
解析∶班主任在处理班级突发事件时，要用“育人”的态度去看事件，用发展的眼光去看学生。
无论什么事都应持一分为二的观点，既看到消极、不利的一面，又看到积极、有利的一面。
题干中，小成拒绝承认自身的错误，班主任应当寻找恰当的时机，通过适当的方式引导学生敢于担当，勇于承担自己的错误，积极改正自己的不足。
2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷一答案
2020年 月中小学教师资格考试模拟卷一参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】B。
解析：学生富有想象力的答案被老师否认，说明这位老师忽视了学生独特的想象，忽视了学生的创造性。
所以选B。
2.【答案】B。
解析：老师的做法违背了“以人为本”的教育理念。
学生在教育活动中处于主体地位，学生是独特的人，学生之间存在着巨大的差异，是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移的客观存在。
3.【答案】A。
解析：关老师的行为，没有团结同事，闭门造车，缺乏合作精神。
4.【答案】B。
解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。
故选B。
5.【答案】D。
解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。
不利用职责之便谋取私利。
但学生自己制作的小贺卡是可以收取的。
6.【答案】C。
解析：教书育人是教师的根本任务，教师的天职，教师道德的核心。
教师既是学生的教育者也是道德的引路人。
7.【答案】A。
8.【答案】A。
解析：王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。
故本题选A｡9.【答案】D。
解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
10.【答案】C。
解析：我国《教育法》规定，受教育者有权对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权，财产权等合法权益，提出申诉或者提起诉讼。
赵某手机被没收，是班主任侵犯了该学生的财产权，所以他可以采取的法律救济途径是申诉或诉讼。
11.【答案】A。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
2020年3月教师资格考试综合素质试题考答案1
2020年3月中小学教师资格考试模拟卷（一）综合素质（幼儿园）答案及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.【答案】D。
解析：本题考查素质教育的内涵。
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
题干中的李老师批评菲菲实际上是扼杀了菲菲的想象力以及创造性思维。
故正确答案为D。
2.【答案】B。
解析：本题考查教育公正的内涵。
在教育活动中实现“以人为本”，必须遵循“教育公正”的原则，让所有的学生都能获得同样的教育机会。
教育公正应当包括两个方面：一个是入学机会均等，一个是教育过程中机会均等。
题干中的王老师不让调皮的孩子参加公开课，说明王老师在教育过程中没有做到公平公正。
故正确答案为B。
3.【答案】C。
解析：本题考查幼儿教师职业的劳动特征。
幼儿的好奇心强，好模仿，易受教师的感染和影响，对教师无限信任和信赖。
因此幼儿园教师自身的言行和活动是重要的教育手段，对幼儿具有示范作用。
题干中李老师自身并没有做好示范。
ABD三个选项为无关项，故正确答案为C。
4.【答案】C。
解析：本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。
教师是幼儿学习活动的支持者、引导者是说在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都可能会产生很多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要老师的介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习。
题干中幼儿产生问题时需要教师的介入，说明教师的角色是支持者和引导者，故正确答案为C。
5.【答案】A。
解析：本题考查教师的权利与义务。
学术研究权是教育教学人员所享有的一项基本权利，即教师拥有“从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。
B选项《教师法》规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”权利，任何个人或部门都无权干涉。
题干中指出教师积极参加教学研究活动并发表意见，说明该教师行使的是学术研究权。
2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)
2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题2分，共50分)1.在《论语》中记载着很多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是( )A.爱人B.人心C.诚信D.谦让2.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明( )A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响4.“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。
”这句话出自( )A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子5.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱6.马克思主义哲学的产生是( )。
A.哲学的伟大变革B.人类哲学思想发展的顶峰C.科学的哲学体系的最终完成D.绝对真理的完美体现7.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于( )。
A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本质问题D.实践本质问题8.唯物主义的三个发展阶段是( )。
A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义9.( )的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。
A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.中国特色社会主义理论体系D.科学发展观10.下列说法不准确的是( )A.我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利B.发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务C.发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展D.中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的11.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案B本题考查学生身心发展的规律。
学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等规律。
其中，个别差异性具体表现在由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同，每个人的发展优势、发展速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的。
这就要求教师进行教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大发展。
题干中，吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们遇到的问题进行分层教学，体现了吴老师根据学生的个别差异性，进行针对性教学。
B项正确。
A项：学生发展的可变性是指儿童身心发展的稳定性只是相对的，但在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样。
与题干不符，排除。
C项：学生发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
与题干不符，排除。
D项：学生发展的不均衡性是指个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的，主要表现在以下两个方面：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2正确答案A本题考查素质教育的内涵。
（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育。
其中，素质教育是面向全体学生的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美、劳动方面的全面发展。
下半年教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题及答案考试试卷(一)
下半年教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题及答案考试试卷(一)1．下列不属于教师教育专业素养的是（）A.爱岗敬业B.正确的教育观C.一定的研究能力D.丰富的教育理论知识2．在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
A.记忆知识B.“发现”知识C.积累知识D.搜集知识3．下列作品、作家与主人公对应正确的是（）。
A.《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙B.《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫C.《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特D.《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫4．有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。
其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；②学国际金融的不出生在上海；③学外语的出生在北京；④乙不出生在武汉。
请根据上述条件，判断甲的专业是（）。
A.国际金融B.工商管理C.外语D.3种专业都可能5．教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。
A.思想B.教学C.人际D.仪表6．（2021年上半年真题）教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度，张某的做法（）。
A.合法，教师有选择教学内容的权利B.合法，教师有安排教学进度的权利C.不合法，教师有执行学校教学计划的义务D.不合法，教师有提高教学业务水平的义务7．下列选项中，对“这种商品并非物美又价廉”的理解，正确的一项是（）。
A、这种商品物美，而且这种商品价廉B、这种商品不美，且这种商品价不廉C、这种商品不美或这种商品价不廉D、这种商品物美，或这种商品价廉8．根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所在学校予以行政处分或解聘（）。
A、故意不完成教学任务造成损失的B、课余时间无偿为学生补课的C、教学过程中延长授课时间的D、学生管理中严厉对待学生的9．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。
(完整版)教师资格证考试2020年小学综合素质模拟试题1
2020 年小学《综合素质》模拟试卷及答案1一、单项选择题（本大题共29 小题，每题 2 分，共 58 分）1、班主任李老师常常把“全部为了学生，为了学生的全部，为了全部学生”挂在嘴边。
这表示李老师拥有（）。
A.开辟创新的精神B.素质教育的理念C.自主发展的思想D.团结协作的意识2、瑞瑞奋发当一名画家，可是在班主任马老师看来他并无画画天赋。
有一次，马老师让大家画自己心目中最崇敬的人，他却画得人不像人、动物不像动物。
A.学生的主体性B.学生的发展性C.学生的创建性D.学生的差异性3、开朗开朗的明显是土生土长的蒙古族少年，因为从小说蒙语，方才人学的他关于汉语教课还有些不适应，从而厌烦学习，上课老是开小差。
老师怕他打搅其余同学学习，把明显的座位调到教室最后的角落里。
老师的做法（）。
A.吻合因材施教的理念B.吻合公正竞争的要求C.违反相同待生的要求D.违反分班教课的要求4、刘老师在教课中特别关注学生每一次的考试成绩，他正处在教师发展的（）。
A.关注生计阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注教课阶段5、明显上课的时候老是谈笑话打搅他人学习。
所以每到英语课上，王老师都会让明显在教室外面罚站。
王老师入侵了明显的（）。
A.生命健康权B.受教育权C.声誉权D.隐私权6、某中学李老师性情浮躁，教课时面对学生的疑难问题态度恶劣，常常会对学生进行批评谩骂，造成严重影响，学校正其进行多次教育无效。
依照《中华人民共和国教师法》，应当恩赐李老师（)的办理。
A.经济处罚B.刑事处罚C.行政处罚或解聘D.行政处罚7、暑期期间，正在上初一的小波偷偷爬墙溜进学校打篮球，结果落地后被砖头磕破了脑袋。
对小波所受的伤害，以下说法正确的选项是（）。
A.学校存在过错，应当肩负赔偿责任B.学校没有过错，但要肩负赔偿责任C.学校没有过错，不必肩负赔偿责任D.学校存在过错，但可免去赔偿责任8、大学生青青是乙肝病毒携带者，有一次聊天中她将自己是乙肝病毒携带者的状况告诉了同宿舍的三名舍友，今后其余三名舍友对青青再也没有了往日的亲近,青靑感觉自己被孤立了，指导员小张知道后多次与青青沟通沟通，建议其去做心理劝导，可是青青最后还是选择了在卧室烧炭自杀。
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2020 年3月中小学教师资格考试模拟卷一综合素质试题（小学）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分）1.“雪化了变成什么？”一个学生回答：“变成了春天！”这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。
该老师的做法忽视的是（）。
A.学生的独立性B.学生的创造性C.学生的完整性D.学生的发展性2.对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。
老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（）。
A.关注学科的教育理念B.关注人的教育理念C.教会学生知识的教育理念D.以教育者为中心的教育理念3.关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为（）。
A.缺乏团结协作B.忽视专业发展C.不麻烦其他老师D.尊重和信任同事4.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是（）。
A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者5.临近六一，高高兴兴地去接孩子放学，李女士却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。
另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼！如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。
”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是（）。
A.教师应做到为人师表，廉洁从教B.理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系C.抵制各种诱惑，和家长保持良好的关系D.中国向来是礼仪之邦，可以接受家长送的礼物6.苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾指出：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
”这句话要求教师在教育学生的过程中要学会把（）相结合。
A.探索和求真B.传统和创新C.教书和育人D.育分和育人7.学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。
这件事体现了陈老师（）。
A.廉洁从教B.因材施教C.关爱学生D.严慈相济8.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A.为人师表B.廉洁奉公C.爱岗敬业D.热爱学生9.《中华人民共和国教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
不符合规定情形的是（）。
A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的B.经常罚站学生，经教育不改的C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D.连续三年教学业绩排在末位的10.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以争取的法律救济途径是（）。
A.复议和诉讼B.复议和仲裁C.申诉和诉讼D.申诉和仲裁11.学校分设重点班和非重点班违反了（）的规定。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《学校管理条例》D.《未成年人保护法》12.（）是义务教育的战略性任务。
A.全面发展B.均衡发展C.基础发展D.超前发展13.《中华人民共和国未成年人保护法》所指的未成年人是（）。
A.未满18周岁的人B.未满18周岁的公民C.8至18周岁的公民D.未满16周岁的公民14.小光（15岁）初中毕业后，被某单位以工资800元雇佣从事推销员工作，下列说法正确的是（）。
A.小光与单位双方自愿，是正常的劳动关系B.教育行政部门督导小光单位，保证小光继续接受文化教育C.由劳动监察部门责令该单位改正，处以罚款D.由工商行政管理部门吊销该单位的营业执照15.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、（）的原则，及时、妥善地处理。
A.因地制宜B.合理适当C.科学合理D.酌情适当16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出教育工作的根本要求是（）。
A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量17.下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是（）。
A.“元宵节挂灯”最早跟佛教仪式有关联B.“寒食节吃寒食”最早是为了纪念一位先皇C.“中秋节吃月饼”曾与反抗元朝的统治有关D.“古代的春节”叫元旦，意为一年的第一天18.春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。
春节象征团圆、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。
下列诗句不属于描写春节的是（）。
A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠D.谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来19.一年四季中的24 节气按时间先后顺序排列有误的是（）。
A.春分-惊蛰-清明-谷雨B.小满-芒种-夏至-小暑C.立秋-处暑-白露-秋分D.小雪-大雪-冬至-小寒20.第二次鸦片战争中，（）是侵占我国领土最多的国家。
A.美国B.英国C.俄国D.法国21.下列画家中，以画马著称的是（）。
A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹22.以下属于弹拨乐器的是（）。
A.琵琶B.碰铃C.二胡D.巴乌23.下列选项中由聂耳作曲的是（）。
A.黄河大合唱B.我的祖国C.义勇军进行曲D.南泥湾24.“三教九流”中的“三教”，通常是指（）。
A.天、地、人B.儒、法、墨C.儒、佛、道D.儒、道、阴阳25.贞观之治、开元盛世出现在（）。
A.西汉B.唐朝C.宋朝D.清朝26.在Word 文档中，能显示页眉页脚的方式是（）。
A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.全屏视图27.如图所示为幻灯片模板的应用，要想将图中烟花的位置拖到左上角，应如何操作？（）A.用鼠标选定烟花图案，将其拖动到左上角B.在设计模板中将烟花图案拖动到左上角C.在幻灯片母版中将烟花图案拖动到左上角D.在幻灯片版式中将烟花图案拖动到左上角28.专家：军人A.冠军：学生B.鼓手：键盘手C.社会：自然D.蔬菜：种植29.观察下列图形，填入问号处最合适的一项是：二、材料分析题（本大题共3 小题，每小题14 分，共42 分）30.材料：下面是某老师的一段回忆：一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。
三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。
后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学交往。
许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说“老师，您记得我吗？”我说：“当然记得，真高兴再看到你。
”“小学时您教过我，我今天来是有事找您，朋友说可以绝对信任您。
”“我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢？”我问。
接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说到激动处，她会尖叫，痛哭。
听到她悲惨的童年记忆，我忍不住泪流满面。
我说：“对不起！真是对不起！我当时不知道，一点也不知道。
”大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。
可是学校的老师，都没有人注意到。
上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。
辅导员老师坚持要她接受治疗，但毫无起色。
后来，她找到我跟她一起面对治疗的过程。
十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多有关书籍。
十年后，她恢复了很多，我也进步很多。
现在，我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们。
我知道，没有人是完美的，可是，国家与家庭托付给我的孩子，我应该好好地去照顾他们，同样的错误如果再犯，实在是不应该的。
问题：从教师观的角度，你从材料中获得哪些启示？31.阅读材料，回答问题某班主任王老师经常拆阅学生的信件。
有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有“欢欢收”的信件，王老师顺便拆阅了这封信。
这是乐乐写给欢欢的“情书”，王老师看了非常生气，不分青红皂白将乐乐批评了一顿。
并且第二天在班会上宣读了这封信，对乐乐提出了严厉的批评，当着大家的面挖苦乐乐癞蛤蟆想吃天鹅肉，并且号召大家都不跟乐乐说话。
乐乐大哭着跑了出去，觉得再也抬不起头来了，在家里留了一张纸条后离家出走。
乐乐的家长找王老师理论并要求找回乐乐，王老师解释说，“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，批评乐乐是为了教育他。
他是从家里离家出走的，跟我没有关系。
”问题：请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。
32.材料：人们不难发现，在艺术创作中，丑成了一个重要的描写对象。
照理，丑的东西只能使人厌恶，何以某些丑的东西进入艺术作品，倒给人们带来美感呢？“嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”的王熙凤，其卑污的灵魂难道不让人恨得咬牙切齿吗？为什么读者在手捧《红楼梦》之际，又会产生“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”的心理呢？或者说生活丑怎么会变成艺术美呢？这实际上是一个审丑快感问题。
丑作为一种艺术内容是怎样引起我们的快感的呢？这可以从以下三点加以说明：第一，丑是一种背景，用来衬托美的丽质。
无论在生活中还是在艺术中，美的东西都不是孤立的存在。
美的东西总是同丑的东西相比较而存在、相斗争而发展的。
心理学的实验证明，对比效应是人感知事物的一大特征。
高个子在矮个子旁边显得更高；白色在黑色包围中显得更白；健美置身于病态旁显得更健美；崇高与卑劣相比较显得更崇高；美与丑相对照显得更美。
在我国的古代诗歌中，把丑作为一种背景，用以衬托美的写法，是屡见不鲜的。
如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”的死静来衬托“千帆”竞发的生动，以“病树”的病态来衬托“万木”争春的壮美。
生动因有死静相与共而显得更生动，壮美因有病态相陪伴而显得壮美。
这就是说，丑还是丑，但丑作为陪衬而成为美的条件，成为美的一个源泉。
这也就是艺术家在自己的作品中把阴影掺入光明，把滑稽丑怪置于优美崇高之旁的一个重要原因。
第二，丑往往比美更能揭示内在的真实，更能激发深刻的美感。
丑的对象，其外在的形态对审美感官具有阻拒性，它不会顺利地给人们带来快感。
但它却具有一种吸引力，而且促使人们从对象的外在表象中解脱出来，而去关注与追寻对象内部蕴含的意味，这样，丑的对象就给人带来一种更深刻、更震撼人心的美感。
而艺术家也就利用“丑”这个特性，用以表现人们的内心世界里最深邃的东西。
法国著名雕塑家罗丹有一件《欧米哀尔》的雕塑，所表现的是一个年老的风尘女子。
面容的憔悴，肌肉的萎缩，皮肤的皱纹，表情的悲哀，都令人感到这是一位再丑不过的女人。
然而这件雕塑却比无数的美女雕塑更成功。
有的评论家在《欧米哀尔》面前惊呼：“啊，丑得如此精美！”实际上，罗丹的这件雕塑吸引人之处，是超越外在形态的更加深刻的美学意义：罪恶的社会把一个人美好的青春和幸福给毁灭了。
正是这种内在蕴含使《欧米哀尔》显得精美，并给人带来了心灵的震动和深刻的美感。
第三，对丑的揭露、谴责和批判，是令人痛快的。
艺术既是对客观的反映，同时又是主体的创造。