人教版高中数学高一A版必修4 弧度制
高中数学人教A版必修4:第一章 1.1 1.1(1).2 弧 度 制
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预习课本P6~9,思考并完成以下问题
(1)1 弧度的角是如何定义的? (2)如何求角 α 的弧度数? (3)如何进行弧度与角度的换算? (4)以弧度为单位的扇形弧长、面积公式是什么?
2019年8月10日
遇上你是缘分,愿您生活愉快,身体健 康,学业有成,金榜题名!
1
[新知初探]
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14
[活学活用] 1.将-1 125°表示成2kπ+α,0≤α<2π,k∈Z的形式
为________.
解析:因为-1 125°=-4×360°+315°, 315°=315×1π80=74π, 所以-1 125°=-8π+74π. 答案:-8π+74π
2019年8月10日
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17
题点二:利用公式求半径和弧度数
2.扇形OAB的面积是4 cm2,它的周长是8 cm,求扇形的半 径和圆心角. 解:设扇形圆心角的弧度数为 θ(0<θ<2π),弧长为 l cm, 半径为 r cm,
l+2r=8,
2
(3)角的弧度数的求法: 正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数 ,零 角的弧度数是 0 .如果半径为r的圆的圆心角α所对弧的长为l,
l 那么角α的弧度数的绝对值|α|= r .
[点睛] 用弧度为单位表示角的大小时,“弧度”两个字 可以省略不写,如2 rad的单位“rad”可省略不写,只写2.
1.角的单位制 (1)角度制:
1 规定周角的 360 为1度的角,用度作为单位来度量角的单位 制叫做角度制.
(2)弧度制: 把长度等于 半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.以弧 度作为单位来度量角的单位制,叫做 弧度制 ,它的单位符号是 rad,读作 弧度 ,通常略去不写.
2019-2020学年人教A版必修4 1.1.2 弧度制 课件(18张)
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(2)因为△AOB 是边长为 r 的正三角形, 所以 S△AOB= 43r2, S 扇形 OAB=12|α|r2=12×π3×r2=π6r2, 所以 S 弓形=S 扇形 OAB-S△AOB=π6r2- 43r2 =π6- 43r2.
第一章 三角函数
数学 必修4 A
谢谢观看!
数学 必修4 A
第一章 三角函数
解析:选 D 由角度制和弧度制的定义,知 A,B,C 说法 正确.用弧度制度量角时,角的大小与圆的半径无关,故 D 说 法错误.故选 D.
数学 必修4 A
第一章 三角函数
2.(2019·山东青岛二中高一期中)-265π 是( )
A.第一象限角
B.第二象限角
C.第三象限角
D.58π rad=115°
解析:选 D
5 8π
rad=58π×1π80°=112.5°.故选
D.
数学 必修4 A
第一章 三角函数
4.把 67°3Biblioteka ′化成弧度为( 3πA. 8 17π
C. 45
) B.π4 D.6178π0
解析:选 A ∵67°30′=1235°,∴67°30′=1π80 rad×1235 =38π rad,故选 A.
θθ=2kπ+π3,k∈Z
.
数学 必修4 A
第一章 三角函数
(2)令-4π<2kπ+π3<2π(k∈Z), 则有-163<k<56. 又 k∈Z,∴k=-2,-1,0. 故在(-4π,2π)内与 α 终边相同的角是-113π,-53π,π3.
数学 必修4 A
第一章 三角函数
(3)若角 β 与 α 终边相同,则 β=2kπ+π3(k∈Z), ∴β2=kπ+π6(k∈Z). 当 k 为偶数时,角β2为第一象限角; 当 k 为奇数时,角β2为第三象限角. ∴角β2是第一、三象限的角.
人教A版数学必修4第一章1.1.2 弧度制 课件
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(1) S1R(2)S1lR
2
2
证明:由于半径为R,圆心角为n度的扇形的弧长公式和
面积公式为别是:
n r
l
l
180
S扇形
n
36
R2 0
将n度角转换为弧度,得 nπ
于是有: S 1 R2
180
2
将 l ||r 代入上式,即得
S 1 lR
2
例:已知扇形的周长为8cm,圆心角 为2弧度,求该扇形的面积.
心角叫做1弧度的角。符号用rad表示,
读作弧度。
O
即用弧度制度量时,这样的圆心角等
于1 rad.
如圆O的半径为r,弧AB的长等于r,则
∠AOB就是1 rad的角。
B
r
1 rad
rA
B
若 l2r,则 AO 的 B弧 l度 2r 数 2. rr
l=2r
2 rad
Or A
若 l 2r ,则 A弧 OB 度 l 2r 数 2 rr
规定周角的 1 叫做 1 度的角. 360
O•
B
1º
A
2、弧长公式:
l n r 180
l
3、扇形的面积公式:
S扇形
n
36
R2 0
n° l r
l OS
R
1. 弧度制的概念
1、什么叫弧度制? 用弧度作单位来度量角的单位制叫做弧度制。
单位:弧度 (rad)
2、1 rad的角是怎样定义的?
我们把长度等于半径长的弧,所对的圆
负角的弧度数是一个负数, 零角的弧度数为零,
l
角α的弧度数的绝对值:
| | l
r
r
其中l是以角α作为圆心角时所对弧的长,r为圆的半径.
高中人教a版数学必修4:第2课时 弧度制 word版含解析

第2课时 弧度制1.2.理解弧度制的定义,能够对弧度和角度进行正确的换算.1.我们把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,即用弧度制度量时,这样的圆心角等于1 rad.2.弧长计算公式:l =|α|·r (α是圆心角的弧度数);扇形面积公式S =12l ·r 或S =12|α|·r 2(α是弧度数且0<α<2π).3一、选择题 1.-315°化为弧度是( )A .-43πB .-5π3C .-7π4D .-76π答案:C解析:-315°×π180=-7π42.在半径为2 cm 的圆中,有一条弧长为π3cm ,它所对的圆心角为( )A.π6B.π3C.π2D.2π3 答案:A解析:设圆心角为θ,则θ=π32=π6.3.与角-π6终边相同的角是( )A.5π6B.π3C.11π6D.2π3 答案:C解析:与角-π6终边相同的角的集合为αα=-π6+2k π,k ∈Z ,当k =1时,α=-π6+2π=11π6,故选C. 4.下列叙述中正确的是( )A .1弧度是1度的圆心角所对的弧B .1弧度是长度为半径的弧C .1弧度是1度的弧与1度的角之和D .1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角的大小,它是角的一种度量单位 答案:D解析:由弧度的定义,知D 正确.5.已知集合A ={x |2k π≤x ≤2k π+π,k ∈Z },B ={α|-4≤α≤4},则A ∩B 为( ) A .∅B .{α|-4≤α≤π}C .{α|0≤α≤π}D .{α|-4≤α≤-π}∪{α|0≤α≤π} 答案:D解析:求出集合A 在[-4,4]附近区域内的x 的数值,k =0时,0≤x ≤π;k =1时,4<2π≤x ≤3π;在k =-1时,-2π≤x ≤-π,而-2π<-4,-π>-4,从而求出A ∩B .6.下列终边相同的一组角是( )A .k π+π2与k ·90°,(k ∈Z )B .(2k +1)π与(4k ±1)π,(k ∈Z )C .k π+π6与2k π±π6,(k ∈Z )D.k π3与k π+π3,(k ∈Z ) 答案:B解析:(2k +1)π与(4k ±1)π,k ∈Z ,都表示π的奇数倍. 二、填空题7.在半径为2的圆中,弧长为4的弧所对的圆心角的大小是________rad. 答案:2解析:根据弧度制的定义,知所求圆心角的大小为42=2 rad.8.设集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫αα=k π2-π3,k ∈Z ,N ={α|-π<α<π},则M ∩N =________.答案:⎩⎨⎧⎭⎬⎫-56π,-π3,π6,23π解析:由-π<k π2-π3<π,得-43<k <83.∵k ∈Z ,∴k =-1,0,1,2,∴M ∩N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-56π,-π3,π6,23π.9.时钟从6时50分走到10时40分,这时分针旋转了________弧度.答案:-23π3解析:时钟共走了3小时50分钟,分针旋转了-⎝⎛⎭⎫3×2π+56·2π=-23π3三、解答题10.一条铁路在转弯处成圆弧形,圆弧的半径为2 km ,一列火车以30 km/h 的速度通过,求火车经过10 s 后转过的弧度数.解:∵圆弧半径R =2 km =2 000 m ,火车速度v =30 km/h =253m/s ,∴经过10 s 后火车转过的弧长l=253×10=2503(m),∴火车经过10 s 后转过的弧度数|α|=l R =25032 000=124.11.已知角α=2010°.(1)将α改写成θ+2k π(k ∈Z,0≤θ<2π)的形式,并指出α是第几象限角; (2)在区间[-5π,0)上找出与α终边相同的角; (3)在区间[0,5π)上找出与α终边相同的角.解:(1)2 010°=2 010×π180=67π6=5×2π+7π6.又π<7π6<3π2,角α与角7π6的终边相同,故α是第三象限角.(2)与α终边相同的角可以写为r =7π6+2k π(k ∈Z ).又-5π≤r <0,∴k =-3,-2,-1.∴与α终边相同的角为-296π,-176π,-56π.(3)令0≤r =76π+2k π<5π,∴k =0,1,∴与α终边相同的角为76π,196π.能力提升12.如下图所示,在某机械装置中,小正六边形沿着大正六边形的边顺时针方向滚动,小正六边形的边长是大正六边形边长的一半.如果小正六边形沿着大正六边形的边滚动一周后返回出发时的位置,在这个过程中,射线OA 围绕点O 旋转了θ角,其中O 为小正六边形的中心,则θ等于( )A .-4πB .-6πC .-8πD .-10π 答案:B解析:小正六边形沿着大正六边形滚动一条边并且到下一条边上时,射线OA 旋转了π3+2π3=π,则小正六边形沿着大正六边形的边滚动一周后返回出发时的位置时,共旋转了π×6=6π.又射线OA 按顺时针方向旋转,则θ=-6π,故选B.13.已知集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =m π+π6,m ∈Z , N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =n π2-π3,n ∈Z , P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =k π2+π6,k ∈Z ,试确定M 、N 、P 之间满足的关系.解:解法一:集合M =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =m π+π6,m ∈Z ; N =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =n π2-π3,n ∈Z =⎩⎨⎧ x ⎪⎪⎭⎬⎫x =2m π2-π3或x =2m +12π-π3,m ∈Z=⎩⎨⎧ x ⎪⎪⎭⎬⎫x =m π-π3或x =m π+π6,m ∈Z ; P =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =k π2+π6,k ∈Z =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =2m 2π+π6或x =2m -12π+π6,m ∈Z=⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =m π+π6或x =m π-π3,m ∈Z . 所以M N =P .解法二:M =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =m π+π6,m ∈Z =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =6m +16π,m ∈Z=⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =3·(2m )+16π,m ∈Z ;N =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =n π2-π3,n ∈Z =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =3n -26π,n ∈Z ;P =⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =k π2+π6,k ∈Z =⎩⎨⎧ x ⎪⎪⎭⎬⎫x =3k +16π,k ∈Z=⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫x =3n -26π,n ∈Z =N .所以M ⊆N =P .。
人教版数学高一A版必修4素材 课前引导 弧度制
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1.1.2 弧度制课前导引问题导入下图是半径不等的两个圆,在每圆上取长等于半径的一条弧,连结圆心与弧的两个端点,得到两个角,你认为这两个角是否相等?思路分析:将其中一个圆上得到的角剪下来,放到另一个圆上,结果两个角完全相同.实际上,这两个角就是我们这一节课要学习的弧度的角,不管在半径多大的圆上,两个1弧度的角是相等的.知识预览1.我们把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,即用弧度制度量时,这样的圆心角等于1 rad.2.如果角α是一个负角,那么它的弧度数是一个负数;零角的弧度数是0;正角的弧度数是一个正数.角α的弧度数的绝对值是rl (其中l 是以角α作为圆心角时所对的弧长,r 是圆半径). 3.角度制和弧度制的换算关系是:1°=180π(rad).1 rad=(π180)°. 4.弧长计算公式:l=nπr180(其中n 是扇形圆心角度数)或l=|α|·r(α是圆心角的弧度数);扇形面积公式:S=3602r n π(n 是圆心角度数)或S=21lr 或S=21|α|·r 2(α是弧度数). 5.填写下表中各角度的弧度数.度数360° 180° 1° (π180)° 弧度数 2π π 180π 1 6.(1)若α、β是终边相同的角,则β=α+2kπ,(k ∈Z ).(2)第一象限角的集合:{α|2kπ<α<2kπ+2π,k ∈Z }; 第二象限角的集合:{α|2kπ+2π<α<2kπ+π,k ∈Z }; 第三象限角的集合:{α|2kπ+π<α<2kπ+23π,k ∈Z }; 第四象限角的集合:{α|2kπ+π23<α<2kπ+2π,k ∈Z }; (3)终边在x 轴的非负半轴上的角的集合为:{α|α=2kπ,k ∈Z };终边在x 轴的非正半轴上的角的集合为:{α|α=2kπ+π,k ∈Z };终边在x 轴上的角的集合为:{α|α=kπ,k ∈Z };终边在y 轴的非负半轴上的角的集合为:{α|α=2kπ+2π,k ∈Z };终边在y 轴的非正半轴上的角的集合为:{α|α=2kπ-2π,k ∈Z }; 终边在y 轴上的角的集合为:{α|α=kπ+2π,k ∈Z }; 终边在坐标轴上的角的集合为{α|α=2πk ,k ∈Z }; (4)若α与β终边关于x 轴对称,则α+β=2kπ(k ∈Z ); 若α与β终边关于y 轴对称,则α+β=(2k+1)π(k ∈Z); 若α与β终边关于原点对称,则α-β=(2k+1)π(k ∈Z ); 若α与β终边在一条直线上,则α-β=kπ(k ∈Z ).。
2020-2021学年高一数学人教A版必修4第一章1.1.2弧度制 课件(共18张PPT)

其中R是半径,l是弧长,α(0<α<2π)为圆心 角,S是扇形面积.
2021/3/11
证明:由公式 =得rl l=αR 而圆心角为n°的扇形的弧长公式和面积公
式分别是 l nR,S nR2
180 360
R nR得: n 18n 0
180
180
代入面积公式,得 S 1 R 2 S 1 lR
弧度制与角度制相比:
(1) 弧度制是以“弧度”为单位的度量角的单 位制,角度制是以“度”为单位来度量角的 单位制;1弧度≠1º;
(2)1弧度是弧长等于半径长的圆弧所对的圆 心角的大小,而1度是圆周 1 的所对的圆心
360
角的大小; (3)弧度制是十进制,它的表示是用一个实数 表示,而角度制是六十进制;
P5练习1、2、3、4、5
角度制
在平面几何中研究角的度量,当 时是用度做单位来度量角,如下图:
1°的角
O
2021/3/11
在角度制下,当把两个带着度、分、秒 各单位的角相加、相减时,由于运算进制非 十进制,总给我们带来不少困难.那么我们 能否重新选择角单位,使在该单位制下两角 的加、减运算与常规的十进制加减法一样去 做呢?
5
(2) 112º30′=112.5× 1 8 0 = 8 .
“角化弧”时, 将α乘以 ;
180
2021/3/11
例2. 把
8 5
化成角度。
解:1rad=
(
1
8
0
)
8 8 (180)
5
5
288
“弧化角”时,将α乘以
1
8
0; 0
2021/3/11
填定下列特殊角的度数与弧度数的对应表
人教A版高中数学必修四《1.1.2弧度制》ppt课件.ppt

• 20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
• 21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器,各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
3
.
1.什么叫1弧度角? 2.“角度制”与“弧度制”的联系与区别; 3.弧长公式与扇形面积公式.
把希望建筑在意欲和心愿上面的人们,二十 次中有十九次都会失望。
——大仲马
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人,是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时,爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
高中数学人教A版必修四弧度制课件

例 3 已知扇形的周长为 8cm,圆心角为 2rad,求该扇形的面积.
探究3:如何给出弧度制下扇形的弧长及面积公式?
长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,记作1 rad.
探究2:如何进行弧度与角度的换算?
(1)22°30′ (2)-210°
(3)1200°
探究2:如何进行弧度与角度的换算?
度 探究3:如何给出弧Байду номын сангаас制下扇形的弧长及面积公式?
(1)22°30′ (2)-210°
(3)1200°
数 我们的研究思路是怎样的?
探究2:如何进行弧度与角度的换算? 探究1:如何用一个新的单位(十进制)来度量角呢?
单位符号是rad,读作“弧度”.
用弧度作单位来度量角的单位制叫做弧度制.
135º
150º
度数
度数
完成必修四课时作业《三》。
探究1:如何用一个新的单位(十进制)来度量角呢?
用弧度作单位来度量角的单位制叫做弧度制.
度数
探究1:如何用一个新的单位(十进制)来度量角呢?
我们的研究思路是怎样的?
怎样推导弧度制中的扇形面积公式呢?
探究3:如何给出弧度制下扇形的弧长及面积公式?
(1)22°30′
(2)-210°
用弧度作单位来度量角的单位制叫做弧度制.
角的集合
实数集R
探究3:如何给出弧度制下扇形的弧长及面积公式?
我们的研究思路是怎样的?
课后任务:
1. 完成必修四课时作业《三》。 2. 每日一题。
注:第4节晚自习前交科代表处。
(3)1200°
课堂小结
【1】把下列角度化成弧度.
探究2:如何进行弧度与角度的换算?
人教A版-数学-高一必修4-第一章-1经典.1经典.1-弧度制第1课时-课件-(1)经典.ppt

..分割..
23
②∵θ 与 α 终边相同,
∴θ=2kπ+2158π(k∈Z).
又 θ∈(-4π,4π),
∴-4π<2kπ+2158π<4π,
∴-9376<k<4376(k∈Z).
∴k=-2,-1,0,1.
..分割..
16
跟踪训练 1 将下列角按要求转化: (1)300°=________rad; (2)-22°30′=________rad; (3)85π=________度.
答案
5π (1) 3
(2)-π8
(3)288
..分割..
17
类型 2 用弧度表示终边相同的角
【例 2】已知角 α=2 010°. (1)将 α 改写成 β+2kπ(k∈Z,0≤β<2π)的形式,并指出 α 是 第几象限的角; (2)在区间[-5π,0)上找出与 α 终边相同的角.
设扇形的半径为 R,弧长为 l,α (0<α<2π)为其圆心角,则
度量单位
类别
α 为角度制 α 为弧度制
απR 扇形的弧长 l= 180
l= αR
扇形的面积
απR2 S= 360
S=
12αR2
=
1 2lR
(1)弧度数公式:α=
l r
;
(2)弧长公式:l=αr ;
1 (3)扇形面积公式:S=..2分l割r ..
(2)(2014·绵阳高一月考)经过一刻钟,长为 10 cm 的分针旋转 过程中所扫过的面积是________.
..分割..
28
【解析】 (1)设扇形的半径为 r cm,圆心角为 α rad,弧长 为 l cm,
人教新课标A版高一数学《必修4》1.1.2 弧度制

三角函数
1.1.2
弧度制
学习目标
1.理解弧度的角、弧度制的定义
能进行角度与弧度的换算
2.掌握用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式.
培养运用弧度制解决具体的问题的意识和能力
引入课题
1度的角怎样定义
1 周角的 为1度的角。 360
1º 角作单位来度量角的制度叫做角度制.
引入课题
角度是表示角度数的一种方式,但是在遇到很大的角度时,角
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课堂练习
拓展提升:题型二:
归纳小结
本节课我们学习了:弧度制定义、角度制与弧度制
的互化、特殊角的弧度数、用弧度制表示的弧长公
式、扇形面积公式.
谢谢大家!
度制的表示繁琐又不直观.
有更好的表示方法么?
在数学和其他学科中常用的度量角的制度——弧度制.
探究点1
用角度制和弧度制度量角,零角既是0º角,又是0 rad角,同一个非零角的度数和弧度数是不同的. 平角、周角的弧度数:
平角= rad、周角=2 rad.
探究点2
正角的弧度数是正数,负角的弧度数是负数,零角的弧度数 是0.
l 角的弧度数的绝对值: r
(l为弧长,r为半径)
探究点2
正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零 角的弧度数是0,如果半径为r的圆的圆心角a所对弧的长
1 为l,那么,角a的弧度数的绝对值是 | a | = r .
a的正负由角a的终边的旋转方向决定.
探究点3
弧度制是以“弧度”为单位的度量角的单位制,角度制是以“度”
为单位来度量角的单位制;1弧度≠1º ;
典例精讲:题型二:
(1) 把112º 30′化成弧度(精确到0.001);
新人教A版高一数学必修四第一章 三角函数1.1.2弧度制
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[归纳升华] 角度与弧度互化技巧
在进行角度与弧度的换算时,抓住关系式π rad=180°是关键,由它可以得 到:度数×1π80=弧度数,弧度数×1π80°=度数.
1.将下列角度与弧度进行互化: (1)5611π;(2)-71π2 rad;(3)10°;(4)-855°.
解析: (1)5611π=5611×180°=15 330°;
2.5 弧度的角的终边所在的象限为( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
解析: 因为32π<5<2π,因此 5 弧度的角的终边在第四象限.
答案: D
3.扇形圆心角为 216°,弧长为 30π,则扇形半径为________.
解析: 216°=216×1π80=6π5 ,l=α·r=6π5 r=30π,∴r=25. 答案: 25
(3)如图所示,扇形 AOB 的面积是 4 cm2,它的周长是 10 cm,求扇形的圆心 角 α 的弧度数及弦 AB 的长.
[边听边记] (1)由公式|α|=rl,可知圆的半径变为原来的 2 倍,弧长也变为原 来的 2 倍时,圆心角大小不变;但扇形面积 S=12lr,故面积变为原来的 4 倍.
(2)设扇形的弧长为 l,半径为 r,则 l+2r=40,则 S=12lr=12(40-2r)r=20r -r2,所以 r=10 时,扇形面积最大,此时 l=40-2r=20,圆心角的弧度数 α=rl =2100=2.
π (2)如图,330°角的终边与-30°角的终边相同,将-30°化为弧度,即- 6 ,
而 75°=75×1π80=51π2 ,
∴终边落在阴影部分内(不包括边界)的角的集合为
θ|
2kπ-π6 <θ<2kπ+51π2 ,k∈Z.
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课后训练 1.若圆的半径变为原来的2倍,而弧长也增加到原来的2倍,则( )
A .扇形面积不变
B .扇形的圆心角不变
C .扇形的面积增大到原来的2倍
D .扇形的圆心角增大到原来的2倍
2.下列转化结果错误的是( )
A .67°30′化成弧度是3π
8
B .10π
3-化成度是-600°
C .-150°化成弧度是7π
6-
D .π
12化成度是15°
3.把11π4-表示成θ+2k π(k ∈Z )的形式,使|θ|最小的θ的值是( )
A .3π
4- B .π
4-
C .π
4 D .3π
4
4.集合P ={α|2k π≤α≤(2k +1)π,k ∈Z },Q ={α|-4≤α≤4},则P ∩Q =(
) A .
B .{α|-4≤α≤-π或0≤α≤π}
C .{α|-4≤α≤4}
D .{α|0≤α≤π}
5.用集合表示终边在阴影部分的角α的集合为( )
A .ππ43αα⎧⎫
≤≤⎨⎬⎩⎭
B .π5π43αα⎧⎫
≤≤⎨⎬⎩⎭
C .π
π2π2π,43k k k αα⎧⎫
+≤≤+∈⎨⎬⎩⎭Z
D.
π5π
2π2π,
43
k k k
αα
⎧⎫+≤≤+∈
⎨⎬⎩⎭
Z
6.将钟表的分针拨快10分钟,则分针转过的弧度数是__________.
7.若角θ的终边与8π
5
的终边相同,则在[0,2π]内终边与角
4
θ
的终边相同的角是
__________.
8.扇形的周长是16,圆心角是2 rad,则扇形的面积是__________.
9.设两个集合M=
ππ
,
24
k
x x k
⎧⎫
=+∈
⎨⎬
⎩⎭
Z,N=
π
π,
4
x x k k
⎧⎫
=-∈
⎨⎬
⎩⎭
Z,试判断M与
N之间的关系.
10.如图所示的圆中,已知圆心角∠AOB=2π
3
,半径OC与弦AB垂直,垂足为点D.若
CD的长为a,求ACB的长及其与弦AB所围成的弓形ACB的面积.
参考答案
1答案:B 解析:∵l =|α|R ,∴|α|=
l R .当R ,l 均变为原来的2倍时,|α|不变.而S =12
|α|R 2中, ∵α不变,∴S 变为原来的4倍.
2答案:C 解析:对A,67°30′=π3π67.51808⨯
=,正确; 对于B ,10π10π180=60033π⎛⎫-=-⨯︒-︒ ⎪⎝⎭
,正确; 对C ,-150°=π5π1501806
-⨯=-,错误; 对D ,ππ180151212π⎛⎫=⨯︒=︒ ⎪⎝⎭
,正确. 3答案:A 解析:∵11π3π2π44-=--,∴11π4-与3π4
-是终边相同的角,且此时3π3π44
-=是最小的. 4答案:B 解析:如图.
P ∩Q ={α|-4≤α≤-π或0≤α≤π}.
5答案:D 解析:由图可知在[0,2π)内角的终边落在阴影部分时
π4≤α≤5π3
, ∴满足条件的集合为 π5π2π+2π,43k k k αα⎧⎫≤≤+∈⎨⎬⎩⎭
Z . 6答案:π3
- 解析:拨快10分钟,决定了分针转动的方向是顺时针,即转过的弧度数是负值.由于转过60分钟时弧度数为2π,所以转过10分钟对应的弧度数是π3
-. 7答案:2π5或9π10或7π5或19π10 解析:θ=8π5+2k π(k ∈Z ),∴2ππ452
k θ=+(k ∈Z ). 当k =0时,2π45θ=;k =1时,9π410
θ=; k =2时,7π45θ=;k =3时,19π410
θ=. 8答案:16 解析:弧长l =2R ,∴16=4R ,∴R =4,
∴S =12
×2×4×4=16. 9答案:解:M ,N 中角的终边如图所示,
∴M N .
10答案:解:设圆半径为r ,ACB 的长为m ,
由题意,得
2π3m r =. 而∠AOD =π3
, ∴OD =122r OA =. ∴CD =122r OC ==a . ∴r =2a .
∴m =4π3
a ,S 扇形OACB =214π23a r m ⋅=. 又AB =2AD =3a ,S △OAB =12OD ·AB =12
·a ·23a 23a . ∴S 弓形ACB =24π33a ⎛- ⎝.。