永远的白衣战士课件
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《永远的白衣战士》PPT课件六
第一段： 以倒叙的手法写护士长叶欣倒在了与非典型肺 （1） 炎昼夜搏斗的战场上，可她的音容犹在。
第二段： 概括介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争。 （2～3）
第三段： 具体描述叶欣身先士卒，不顾疲惫抢救病人，
（4～7）
不怕危险保护同事，日夜操劳最终不幸感染非 典型肺炎的感人事迹。
第四段： 叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人， （8～9） 留给人们永恒的微笑。
以倒叙的手法写护士长叶欣倒在了与非典型肺 炎昼夜搏斗的战场上，可她的音容犹在。
课文哪几个自然段详细描写了护士 长叶欣的英雄事迹？
课文第4至7自然段详细描写了护士 长叶欣的英雄事迹。
请同学们自由读第4小节，说说这一小 节主要讲什么？
随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先 士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接 听家人的电话。
用一个词形容叶欣……
临危不惧 身先士卒 舍生忘死 舍己为人
请大家快速浏览课文，想 一想哪个句子概括描写了叶欣 不平凡的工作？用笔画出来。
小组学习：
1.默读4~7小节，用“——”画出让 你最感动的地方。
2.小组交流为什么这些地方让你感动？ 从中你看到了一个怎样的叶欣？
找出最让你感动的地方。
（1）两个小时过去了，患者终于 脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖 着疲惫的身躯投入到对另一个患者的 抢救中去。
从这段话中你能体会到什么？
“这里危险， 让我来吧!”
找出最让你感动的地方。
（4）她深知，也许有一天自己可能 倒下，但能够不让自己的同事受感染， 她心甘情愿!
反复读读这句话，你仿佛看到一个 怎样的叶欣？
找出最让你感动的地方。
（5）虽然上班前她就感觉到身体疲倦 不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切 关注着每一个患者的病情。劳累了一上午， 连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛， 不得不费力地爬到床上休息。
第二段： 概括介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争。 （2～3）
第三段： 具体描述叶欣身先士卒，不顾疲惫抢救病人，
（4～7）
不怕危险保护同事，日夜操劳最终不幸感染非 典型肺炎的感人事迹。
第四段： 叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人， （8～9） 留给人们永恒的微笑。
以倒叙的手法写护士长叶欣倒在了与非典型肺 炎昼夜搏斗的战场上，可她的音容犹在。
课文哪几个自然段详细描写了护士 长叶欣的英雄事迹？
课文第4至7自然段详细描写了护士 长叶欣的英雄事迹。
请同学们自由读第4小节，说说这一小 节主要讲什么？
随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先 士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接 听家人的电话。
用一个词形容叶欣……
临危不惧 身先士卒 舍生忘死 舍己为人
请大家快速浏览课文，想 一想哪个句子概括描写了叶欣 不平凡的工作？用笔画出来。
小组学习：
1.默读4~7小节，用“——”画出让 你最感动的地方。
2.小组交流为什么这些地方让你感动？ 从中你看到了一个怎样的叶欣？
找出最让你感动的地方。
（1）两个小时过去了，患者终于 脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖 着疲惫的身躯投入到对另一个患者的 抢救中去。
从这段话中你能体会到什么？
“这里危险， 让我来吧!”
找出最让你感动的地方。
（4）她深知，也许有一天自己可能 倒下，但能够不让自己的同事受感染， 她心甘情愿!
反复读读这句话，你仿佛看到一个 怎样的叶欣？
找出最让你感动的地方。
（5）虽然上班前她就感觉到身体疲倦 不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切 关注着每一个患者的病情。劳累了一上午， 连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛， 不得不费力地爬到床上休息。
四下《永远的白衣战士》PPT精选教学PPT课件
如果可以，请一定要嫁给一个愿 意“哄 ”你的 人。 会让你相信爱情的美好
ldquo;结婚七年，从没有真正吵过架” 结婚之前，我也谈过好几次恋爱 ，有上 大学时 谈的， 也有出 来工作 后谈的 。
不管是啥时候谈的，无一例外， 都因为 吵架而 闹了分 手。 还记得每个对象给我的评价都是 ：任性 ，脾气 暴，无 理取闹 。 每次我觉得委屈，生气的时候， 他们都 会跟我 讲道理 ，要不 就是直 接冷暴 力。
叶 宛如一道撕裂黎明前天空的响亮闪电
你裸露的灵魂荡涤出像“非典”般
欣 的滚滚污浊
无数自私而卑劣的肖小顾影自怜——
礼 竟有这样的人？还有这样的人
你留下的只是临终时淡 然的笑意
苍老的祖国却因你而变得
赞
渐渐年轻
一个柔弱的身影站到了所有人
的最前面
我在为你而哭泣！
你守护生命如同捍卫自己的沃土
叶 你让关爱他人不再是一种高尚
当时流行的“非典型肺炎”元凶冠状病毒图
我会认
jí chénɡ yǔ cè héng
疾 呈 予测 恒
疾病 呈现 给予 测试 永恒 残疾 呈上 赐予 检测 恒心
我会认
dǔ zhènɡ dīng huǐ yí
堵 症 钉 悔遗
堵塞 堵车
症状 病症
铁钉
斩钉 截铁
后悔 遗址 悔恨 遗憾
效率 娴熟 监测 身先பைடு நூலகம்卒 疲惫 通畅 搏斗 声色俱厉
每个人都觉得，我太难伺候了。 但其实我真的很好哄，只要你跟 我说几 句好听 的话， 我就好 了，他 们宁可 吵架也 不愿意 来哄我 。
我之前一直觉得，我和他能够在 一起这 么久真 是个奇 迹，我 们两个 人都是 暴脾气 。 他的脾气可以说比我更暴，我听 他妈妈 说过：
ldquo;结婚七年，从没有真正吵过架” 结婚之前，我也谈过好几次恋爱 ，有上 大学时 谈的， 也有出 来工作 后谈的 。
不管是啥时候谈的，无一例外， 都因为 吵架而 闹了分 手。 还记得每个对象给我的评价都是 ：任性 ，脾气 暴，无 理取闹 。 每次我觉得委屈，生气的时候， 他们都 会跟我 讲道理 ，要不 就是直 接冷暴 力。
叶 宛如一道撕裂黎明前天空的响亮闪电
你裸露的灵魂荡涤出像“非典”般
欣 的滚滚污浊
无数自私而卑劣的肖小顾影自怜——
礼 竟有这样的人？还有这样的人
你留下的只是临终时淡 然的笑意
苍老的祖国却因你而变得
赞
渐渐年轻
一个柔弱的身影站到了所有人
的最前面
我在为你而哭泣！
你守护生命如同捍卫自己的沃土
叶 你让关爱他人不再是一种高尚
当时流行的“非典型肺炎”元凶冠状病毒图
我会认
jí chénɡ yǔ cè héng
疾 呈 予测 恒
疾病 呈现 给予 测试 永恒 残疾 呈上 赐予 检测 恒心
我会认
dǔ zhènɡ dīng huǐ yí
堵 症 钉 悔遗
堵塞 堵车
症状 病症
铁钉
斩钉 截铁
后悔 遗址 悔恨 遗憾
效率 娴熟 监测 身先பைடு நூலகம்卒 疲惫 通畅 搏斗 声色俱厉
每个人都觉得，我太难伺候了。 但其实我真的很好哄，只要你跟 我说几 句好听 的话， 我就好 了，他 们宁可 吵架也 不愿意 来哄我 。
我之前一直觉得，我和他能够在 一起这 么久真 是个奇 迹，我 们两个 人都是 暴脾气 。 他的脾气可以说比我更暴，我听 他妈妈 说过：
《永远的白衣战士》 精品课件(共17张)
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
11永远的白衣战士PPT课件
你知道吗
2003年3月25日凌晨1:30，就 在叶欣最后所抢救的、也是传染给 她“非典”的那位患者健康出院后 不到一个星期，叶欣永远离开了她 所热爱的岗位、战友和亲人，享年 47岁。
请同学们齐读课文 第一段。Fra bibliotek抗击非典
这是一场没有硝烟的战争！
我国称非典型性肺炎的严重急性我呼吸综合 症，以给全世界25各国家带来了严重的灾难。 它不仅危害个人健康，还会进行传播。 目前还没有有效的药物对付它，因此这又是一 大难题。
从这段话中你能体会到什么？
面对危险和死亡，同事们总能听 到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险， 让我来吧！”叶欣默默地作出一个真 情无悔的选择——尽量包揽对危重病 人的抢救、护理工作，有时甚至声色 俱厉地把同事关在门外，让你毫无协 商的余地。
从这段话中你能体会 到什么？
找出最让你感动的地方。
（4）她深知，也许有一天自己可能 倒下，但能够不让自己的同事受感染， 她心甘情愿!
堵塞 症状 后悔 缺乏 遗址
效率 娴熟
疲惫 通畅
监测
搏斗
身先士卒
声色俱厉
sou 疲惫 咳嗽 硝烟 效率 娴熟 通畅 搏斗 劳累 吐痰 包揽 身先士卒 声色俱厉 心甘情愿 烦躁不安
请同学们自由读课文，说 说这篇课文主要写了叶欣什么 事。
这篇课文主要写了47岁的护 士长叶欣在与非典型肺炎昼夜搏 斗的战场上牺牲了。
永远的白衣战士
课题“永远的白衣战士”指谁？平 常我们都把医护人员称为“白衣天使”， 那课题可以换成“永远的白衣天使”吗？
读完了全文，叶欣给你留下了 什么印象？
• • • • •
临危不惧 身先士卒 舍己为人 不怕牺牲 （一心为人，不顾疲劳、不惜牺牲自己的生命）
获奖课件 永远的白衣战士
苏教版11册
永远的白衣战士
——广东省中医院护士长叶欣
高风险，高强度，高效率， 叶欣像一台永不疲倦的机器全 速运转着，把一个又一个患者 从死神手中夺了回来。
高风险
抗非典前期，平均每抢救1个非典 患者将有3名医护人员倒下。2003年1月 31日，广东中山医院收治第1例非典病 人，20多名医护人员直接、间接被感染 了。非典时期，感染的5327名患者中， 医护人员占了近四分之一。 ——摘自新华网
拓展作业
叶欣是一本书，每一页都燃烧着 生命的激情和对生命热烈的追求。
1、浏览叶欣网上纪念馆，点击献花留言，送 上一束你最爱的更多非典的知识，自编一份小报献给我 们可亲可敬的白士长，我＿＿＿＿ • B、作为孩子：妈妈，我＿＿＿＿ • C、作为病人：叶大姐，我是您曾 经救护过的病人。 我＿＿＿＿ • D、作为学生；叶欣阿姨，读了您 的故事，我＿＿＿＿＿＿永恒的微笑源自花圈如海，泪水如雨•
山西省人民医院 主任医师 梁世奎
武警北京总队医院 主治医师 李晓红
望而生畏 闻风丧胆 谈“非”色变
这是一场没有硝烟的战争！
资料
随着医院“非典”患者的急 剧 增多，叶欣 ， 身先士卒 从2月8日便开始加班，忙的时 候甚至 拒绝接听家人的电 拒绝 话。
面对危险和死亡，同事们总 能听到叶欣斩钉截铁的话语：“ 这里危险，让我来吧！” 叶欣默 默地作出一个真情无悔的选择— —尽量包揽对危重病人的抢救、 护理工作，有时甚至声色俱厉地 把同事关在门外，让你毫无商量 的余地。
叶欣顾不上休息，又拖着 疲惫的身躯投入到另一个患者的 另一个 抢救中去。
叶欣迅速赶来，娴熟地将 病床摇高，让患者呈半坐卧位 ，同时给予面罩吸氧，静脉注 射强心药，监测心率、血压、 呼吸 …… 两小时过去了，患者 终于 脱离了危险。
永远的白衣战士
——广东省中医院护士长叶欣
高风险，高强度，高效率， 叶欣像一台永不疲倦的机器全 速运转着，把一个又一个患者 从死神手中夺了回来。
高风险
抗非典前期，平均每抢救1个非典 患者将有3名医护人员倒下。2003年1月 31日，广东中山医院收治第1例非典病 人，20多名医护人员直接、间接被感染 了。非典时期，感染的5327名患者中， 医护人员占了近四分之一。 ——摘自新华网
拓展作业
叶欣是一本书，每一页都燃烧着 生命的激情和对生命热烈的追求。
1、浏览叶欣网上纪念馆，点击献花留言，送 上一束你最爱的更多非典的知识，自编一份小报献给我 们可亲可敬的白士长，我＿＿＿＿ • B、作为孩子：妈妈，我＿＿＿＿ • C、作为病人：叶大姐，我是您曾 经救护过的病人。 我＿＿＿＿ • D、作为学生；叶欣阿姨，读了您 的故事，我＿＿＿＿＿＿永恒的微笑源自花圈如海，泪水如雨•
山西省人民医院 主任医师 梁世奎
武警北京总队医院 主治医师 李晓红
望而生畏 闻风丧胆 谈“非”色变
这是一场没有硝烟的战争！
资料
随着医院“非典”患者的急 剧 增多，叶欣 ， 身先士卒 从2月8日便开始加班，忙的时 候甚至 拒绝接听家人的电 拒绝 话。
面对危险和死亡，同事们总 能听到叶欣斩钉截铁的话语：“ 这里危险，让我来吧！” 叶欣默 默地作出一个真情无悔的选择— —尽量包揽对危重病人的抢救、 护理工作，有时甚至声色俱厉地 把同事关在门外，让你毫无商量 的余地。
叶欣顾不上休息，又拖着 疲惫的身躯投入到另一个患者的 另一个 抢救中去。
叶欣迅速赶来，娴熟地将 病床摇高，让患者呈半坐卧位 ，同时给予面罩吸氧，静脉注 射强心药，监测心率、血压、 呼吸 …… 两小时过去了，患者 终于 脱离了危险。
永远的白衣战士上课用ppt
学习目标：
1.我能学会本课生字，Байду номын сангаас能理解由生
字组成的词语。
2.我能正确、流利地朗读课文。
3. 我能了解非典型肺炎并能说出课文 的主要内容。
效率 娴熟 给予 监测 堵塞 身先士卒 疲惫 通畅 搏斗 硝烟 咳嗽 声色俱厉
她倒在了与非典型肺炎昼 夜搏斗的战场上。
高风险，高强度， 高效率，叶欣像一台永不 疲倦的机器全速运转着， 把一个又一个患者从死神 手中夺了回来。
11.永远的白衣战士
非典型肺炎：
是以变异冠状病毒感染所致的， 主要以近距离空气飞沫和密切接触传 播为主的，临床主要表现为肺炎（如 发热、干咳、呼吸气促）的呼吸道传 染病。世界卫生组织根据这种流行病 的特征将其命名为“重症（严重）急 性呼吸系统综合症”英文缩写为 “SARS”（读作“沙斯”或“萨斯”）。
叶欣1956年7月9日出生于 广东徐闻一个医学世家。1983 年，被提升为广东省中医院急 诊科护士长，是该院护士长中 最年轻的。2003年3月25日凌晨 1:30，就在叶欣最后所抢救的、 也是传染给她“非典”的那位 患者健康出院后不到一个星期， 叶欣永远离开了她所热爱的岗 位、战友和亲人，享年47岁。
高风险，高强度，高 效率，叶欣像一台永不疲 倦的机器全速运转着，把 一个又一个患者从死神手 中夺了回来。
叶欣默默地作出一个 真情无悔的选择——尽量包 揽对危重病人的抢救、护理 工作，有时甚至声色俱厉地 把同事关在门外，让你毫无 协商的余地。
请说说这篇课文主要写了 什么人、什么事。
这篇课文主要写了47岁的 护士长叶欣为了抢救非典型肺 炎的病人，而光荣牺牲的感人 事迹。
课文哪几个自然段详细描写了 护士长叶欣的英雄事迹？
课文第四至七自然段详细描写了 护士长叶欣的英雄事迹。
永远的白衣战士ppt课件
请同学们齐读课文 第一段。
这是一场没有硝烟的战争！
叶欣和她的同事们在这场没有 硝烟的战争中每天是怎么做的？
你还能从哪些地方感受到 这是一场没有硝烟的战争呢？
课文哪几个自然段详细描写了 护士长叶欣的英雄事迹？
课文第四至七自然段详细描写了 护士长叶欣的英雄事迹。
请同学们自由读第四段， 说说这段主要讲什么？
永远的白东徐闻一个医学世家。 1974年被招进广东省中医院 卫训队。1976年毕业时，因 护理才能测试成绩名列前茅 被留院工作。1983年，被提 升为广东省中医院急诊科护 士长，是该院护士长中最年 轻的。
你知道吗
2003年3月25日凌晨1:30，就在叶 欣最后所抢救的、也是传染给她“非典 〞的那位患者安康出院后不到一个星期 ，叶欣永远分开了她所热爱的岗位、战 友和亲人，享年47岁。
读完了全文，叶欣给你留下了 什么印象？
1.写话：叶欣阿姨，读了您的故 事，我……。
2.搜集介绍全国人民抗击“非典 〞情况的资料，搞一次展示活 动。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
全班有感情地齐读首尾二段。
科室里似乎仍回荡着她那爽朗 的笑声，病人似乎仍感受到她那 春风般的关切与抚慰。然而，在 万物复苏的阳春三月，47岁的护 士长叶欣却永远地走了。
但她永远(活在人们心中〕
课题“永远的白衣战士〞指谁？平常我们都把医 护人员称为“白衣天使〞，那课题可以换成“永远 的白衣天使〞吗？
随着“非典〞患者的急剧 增多，叶欣身先士卒，从2月8 日便开场加班，忙的时候，甚 至回绝接听家人的来电。
身先士卒
• “身先士卒〞是什么意思？ • 在这里指的是什么？ • 他是怎样身先士卒的？
身先士卒
• 身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在 士兵前面。
永远的白衣战士课件
永远的白衣战士课件
做了无私奉献的护士， 成了没有翅膀的天使， 终日穿梭在患者间， 带灿烂的阳光给病痛者， 送健康的希冀为感伤者。 看着一个个患者康复， 被喜悦的成就感激励， 领略到为他人服务的快乐。
面对前来治疗 的医生，她忽然急 切地示意护士递给 她纸和笔，颤颤巍 巍地写道：“不要 靠近我，会传染。”
把风险留给自己， 把安全留给病人， 这是无数医务工作 者的崇高精神境界。 正是有了他们的顽 强奋战，非典型肺 炎蔓延的势头才得 以遏制。人民群众 才得以安享宁静的 生活 ，这就是玉洁 冰清的百衣天使。
叶欣，一个值得
我们纪念的护士。 她命。啊！你永 远留在我们心中。
敬爱的医生们，我 们永远爱你们！
啊，叶欣！ 你在抗击非典的阵地中冲锋陷阵， 你在没有硝烟的战场上无私无畏， 你不为自己放弃一位病人，
你不为自己得取一丝利益！
做了无私奉献的护士， 成了没有翅膀的天使， 终日穿梭在患者间， 带灿烂的阳光给病痛者， 送健康的希冀为感伤者。 看着一个个患者康复， 被喜悦的成就感激励， 领略到为他人服务的快乐。
面对前来治疗 的医生，她忽然急 切地示意护士递给 她纸和笔，颤颤巍 巍地写道：“不要 靠近我，会传染。”
把风险留给自己， 把安全留给病人， 这是无数医务工作 者的崇高精神境界。 正是有了他们的顽 强奋战，非典型肺 炎蔓延的势头才得 以遏制。人民群众 才得以安享宁静的 生活 ，这就是玉洁 冰清的百衣天使。
叶欣，一个值得
我们纪念的护士。 她命。啊！你永 远留在我们心中。
敬爱的医生们，我 们永远爱你们！
啊，叶欣！ 你在抗击非典的阵地中冲锋陷阵， 你在没有硝烟的战场上无私无畏， 你不为自己放弃一位病人，
你不为自己得取一丝利益！
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创设情境：
• 2003年春季，我国曾经经历了一 场大规模的抗击“非典”的战斗， 大家说说在那场战斗中，什么人作 出的贡献最大？一些医护人员还献 出了自己宝贵的生命，你了解他们 的事迹吗？
• 严重急性呼吸道症候群：在未查明病因前，被叫做“非典 型性肺炎”。传染性非典型肺炎，又称严重急性呼吸综合 症（Severe Acute Respiratory Syndromes），简称ＳＡ ＲＳ，是一种因感染ＳＡＲＳ相关冠状病毒而导致的以发 热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸 系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，极强的传染性与病 情的快速进展是此病的主要特点。
• jù jué 拒绝
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guān xīn bìng 冠 心 病
fā rè ké 发热咳
sòu 嗽
jí jù è huà hū xī kùn nán fán zào bù ān 急 剧 恶化 呼 吸 困 难 烦 躁 不 安 Miàn zhào jì ng mài zhù shè 面 罩 静 脉 注 射 xiào lǜ pí juàn yùn zhuàn 效 率 疲 倦 运 转
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huí dàng shuǎng lǎng 回 荡 爽 朗 chūn fēng bān de guān qiè yǔ fǔ wèi 春 风 般 的 关 切 与抚慰 fù sū fēi diǎn xíng fèi yán 复苏 非 典 型 肺 炎 chuán rǎn xìng • 传 染 性 • méi yǒu xiāo yān de zhàn zhēng 没 有 硝 烟 的 战 争 chōng mǎn xiāo yān de zhàn zhēng • 充 满 硝 烟的 战 争 •
你令我们重新读懂了善良与博爱
你的温柔好比绵绵春雨滋润了很多人的心 你的生命真的是如此美丽 美丽得让你身后的江山层林尽染、漫红碧透！
你让我看见了历史时空中处处涌动的中华魂……
第四段（8-9节）
• 告诉我们叶欣永远离开了她所热爱的岗位， 战友和亲人，留给人们的是永恒的微笑。
•巩固练习
最后一段
• 在内涵上与课文开头相呼应， 突出了叶欣崇高的形象。
深化课题
我们常把医护人员称为 “白衣天使”，而我们的 课题是“永远的白衣战士” 为什么？
• 叶欣是“白衣天使”，但更是一名战士，因 为她是在抗击“非典”这场没有硝烟的战场上牺 牲的。课题用“永远的白衣战士”比用“永远的 白衣天使”好，这样更能突出“战争”的残酷和 叶欣的英勇精神。 另叶欣虽然牺牲了，可她留给了人们“爽朗的 笑声”，还有“春风般的关切与抚慰”，他永远 活在人们的心中，所以，说她是“永远的白衣战 士” 。
• 患者为重要的传染源，主要是急性期患者，此时患者 呼吸道分泌物、血液里病毒含量十分高，并有明显症状， 如打喷嚏等易播散病毒。ＳＡＲＳ冠状病毒主要通过近距 离飞沫传播、接触患者的分泌物及密切接触传播，是一种 新出现的病毒，人群不具有免疫力，普遍易感。 此病病死率约在１５％左右，主要是冬春季发病。其 发病机制与机体免疫系统受损有关。病毒在侵入机体后， 进行复制，可引起机体的异常免疫反应，由于机体免疫系 统受破坏，导致患者的免疫缺陷。同时ＳＡＲＳ病毒可以 直接损伤免疫系统特别是淋巴细胞。
《永远的白衣战士》
• 回荡 爽朗 春风般的关切与抚慰 复苏 • 非典型肺炎 传染性 没有硝烟的战争 充满硝烟的战争 拒绝 冠心病 发热咳 • 嗽 急剧恶化 呼吸困难 烦躁不安 面 罩 静脉注射 效率 疲倦 运转 • 呼吸道通畅 传染 斩钉截铁 选择 包 揽 商量的余地 心甘情愿
• 效率 娴熟 给予 监测 • 身先士卒 疲惫 通畅 • 搏斗 劳累 声色俱厉 • 疾病 呈现 堵塞 症状 • 铁钉 悔恨 遗憾 永恒
•阅读训练
第一段 • 第一自然段 以倒 叙的手法写护士长 叶欣倒在了与非典 型肺炎昼夜搏斗的 战场上，可是她的 音容犹在。
第二段
• 概括介绍抗击“非典” 是一场没有硝烟的战 争。
第三段（4——7节）
• 具体描述了护士长叶欣放弃休息，身先士 卒，不怕牺牲，不顾疲劳，舍生忘死，在 于非典型肺炎昼夜搏斗的过程中，抢救患 者，保护同事，不幸被感染的英雄事迹。
•
总结板书：
救死扶伤
11永远的白衣战士
叶欣 身先士卒 舍己为人
崇 高 精 神
她是我们心中—— 叶欣礼赞
宛如一道撕裂黎明前的天空的响亮闪电 你裸露的灵魂荡涤出像“非典”般的滚滚污浊 无数自私而卑劣的肖小顾影自怜——
竟有这样的人？还有这样的人！
你留下的只是临终时淡然的笑意 苍老的祖国却因你而变得渐渐年轻 一个柔弱的身影站到了所有人的最前面 我在为你而哭泣！ 你守护生命如同捍卫自己的沃土 你让关爱他人不再是一种高尚的奢谈
•Байду номын сангаас
• hū xī dào tōng chàng chuán rǎn • 呼吸道 通 畅 传 染 • zhǎn dīng jié tiě xuǎn zé bāo lǎn 斩 钉 截 铁 选 择 包 揽 shāng liáng de yú dì • 商 量 的余地 • xīn gān qíng yuàn 心 甘 情 愿 •
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• 临危不惧 身先士卒 舍己为人 英勇献身 • 斩钉截铁 声色俱厉 • 疲惫 心甘情愿
声色俱厉
• 拼音】：shēng sè jù lì • 【解释】：声色：说话时的声音和脸 色；厉：严厉。说话时声音和脸色都 很严厉。
身先士卒
• 【拼音】shēn xiān shì zú • 【解释】作战时将领亲自带头，冲在士兵 前面。现在也用来比喻领导带头，走在群 众前面。
• 2003年春季，我国曾经经历了一 场大规模的抗击“非典”的战斗， 大家说说在那场战斗中，什么人作 出的贡献最大？一些医护人员还献 出了自己宝贵的生命，你了解他们 的事迹吗？
• 严重急性呼吸道症候群：在未查明病因前，被叫做“非典 型性肺炎”。传染性非典型肺炎，又称严重急性呼吸综合 症（Severe Acute Respiratory Syndromes），简称ＳＡ ＲＳ，是一种因感染ＳＡＲＳ相关冠状病毒而导致的以发 热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸 系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，极强的传染性与病 情的快速进展是此病的主要特点。
• jù jué 拒绝
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guān xīn bìng 冠 心 病
fā rè ké 发热咳
sòu 嗽
jí jù è huà hū xī kùn nán fán zào bù ān 急 剧 恶化 呼 吸 困 难 烦 躁 不 安 Miàn zhào jì ng mài zhù shè 面 罩 静 脉 注 射 xiào lǜ pí juàn yùn zhuàn 效 率 疲 倦 运 转
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huí dàng shuǎng lǎng 回 荡 爽 朗 chūn fēng bān de guān qiè yǔ fǔ wèi 春 风 般 的 关 切 与抚慰 fù sū fēi diǎn xíng fèi yán 复苏 非 典 型 肺 炎 chuán rǎn xìng • 传 染 性 • méi yǒu xiāo yān de zhàn zhēng 没 有 硝 烟 的 战 争 chōng mǎn xiāo yān de zhàn zhēng • 充 满 硝 烟的 战 争 •
你令我们重新读懂了善良与博爱
你的温柔好比绵绵春雨滋润了很多人的心 你的生命真的是如此美丽 美丽得让你身后的江山层林尽染、漫红碧透！
你让我看见了历史时空中处处涌动的中华魂……
第四段（8-9节）
• 告诉我们叶欣永远离开了她所热爱的岗位， 战友和亲人，留给人们的是永恒的微笑。
•巩固练习
最后一段
• 在内涵上与课文开头相呼应， 突出了叶欣崇高的形象。
深化课题
我们常把医护人员称为 “白衣天使”，而我们的 课题是“永远的白衣战士” 为什么？
• 叶欣是“白衣天使”，但更是一名战士，因 为她是在抗击“非典”这场没有硝烟的战场上牺 牲的。课题用“永远的白衣战士”比用“永远的 白衣天使”好，这样更能突出“战争”的残酷和 叶欣的英勇精神。 另叶欣虽然牺牲了，可她留给了人们“爽朗的 笑声”，还有“春风般的关切与抚慰”，他永远 活在人们的心中，所以，说她是“永远的白衣战 士” 。
• 患者为重要的传染源，主要是急性期患者，此时患者 呼吸道分泌物、血液里病毒含量十分高，并有明显症状， 如打喷嚏等易播散病毒。ＳＡＲＳ冠状病毒主要通过近距 离飞沫传播、接触患者的分泌物及密切接触传播，是一种 新出现的病毒，人群不具有免疫力，普遍易感。 此病病死率约在１５％左右，主要是冬春季发病。其 发病机制与机体免疫系统受损有关。病毒在侵入机体后， 进行复制，可引起机体的异常免疫反应，由于机体免疫系 统受破坏，导致患者的免疫缺陷。同时ＳＡＲＳ病毒可以 直接损伤免疫系统特别是淋巴细胞。
《永远的白衣战士》
• 回荡 爽朗 春风般的关切与抚慰 复苏 • 非典型肺炎 传染性 没有硝烟的战争 充满硝烟的战争 拒绝 冠心病 发热咳 • 嗽 急剧恶化 呼吸困难 烦躁不安 面 罩 静脉注射 效率 疲倦 运转 • 呼吸道通畅 传染 斩钉截铁 选择 包 揽 商量的余地 心甘情愿
• 效率 娴熟 给予 监测 • 身先士卒 疲惫 通畅 • 搏斗 劳累 声色俱厉 • 疾病 呈现 堵塞 症状 • 铁钉 悔恨 遗憾 永恒
•阅读训练
第一段 • 第一自然段 以倒 叙的手法写护士长 叶欣倒在了与非典 型肺炎昼夜搏斗的 战场上，可是她的 音容犹在。
第二段
• 概括介绍抗击“非典” 是一场没有硝烟的战 争。
第三段（4——7节）
• 具体描述了护士长叶欣放弃休息，身先士 卒，不怕牺牲，不顾疲劳，舍生忘死，在 于非典型肺炎昼夜搏斗的过程中，抢救患 者，保护同事，不幸被感染的英雄事迹。
•
总结板书：
救死扶伤
11永远的白衣战士
叶欣 身先士卒 舍己为人
崇 高 精 神
她是我们心中—— 叶欣礼赞
宛如一道撕裂黎明前的天空的响亮闪电 你裸露的灵魂荡涤出像“非典”般的滚滚污浊 无数自私而卑劣的肖小顾影自怜——
竟有这样的人？还有这样的人！
你留下的只是临终时淡然的笑意 苍老的祖国却因你而变得渐渐年轻 一个柔弱的身影站到了所有人的最前面 我在为你而哭泣！ 你守护生命如同捍卫自己的沃土 你让关爱他人不再是一种高尚的奢谈
•Байду номын сангаас
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声色俱厉
• 拼音】：shēng sè jù lì • 【解释】：声色：说话时的声音和脸 色；厉：严厉。说话时声音和脸色都 很严厉。
身先士卒
• 【拼音】shēn xiān shì zú • 【解释】作战时将领亲自带头，冲在士兵 前面。现在也用来比喻领导带头，走在群 众前面。