关于立德树人成就最美征文1000字
立德才能树人的高分作文7篇
立德才能树人的高分作文7篇立德才能树人的高分作文范文篇1俗话说的好: “上有天堂, 下有苏杭。
”苏州的园林真是太美了!我出生于苏州, 苏州那儿给我留下了许多美好的印象令人留连忘返, 但是在我的脑海里, 苏州的环境才是独一无二的。
记得有一次, 我和妈妈去苏州玩, 突然我发现了一位老爷爷, 大概超过80岁了, 他正吃力得弯下腰, 去捡地上的垃圾, 但是人们都不正眼去看他那狼狈的样子, 衣服穿的歪歪扭扭的;裤子管儿长的都拖在地上;帽子都给他戴的脏西西的, 看起来很可怜的样子。
但是很快就出现了奇迹般的变化。
地上大多数的白色污染, 都被老爷爷一扫而尽了, 老爷爷手里拿着一只装满垃圾的大袋子, 他无可奈何地说: “垃圾可真多啊!”听了这句话我才知道他是一个正宗的苏州人。
我看出了老爷爷的心情, 这时街上的人, 渐渐的, 渐渐的多了很多, 老爷爷的手里都是大堆大堆的垃圾, 他的头上冒着大把把的汗水, 我想这肯定是辛勤劳动的成果吧!老爷爷您的精神品质, 感动了我和妈妈俩, 您的奉献精神值得我们学习, 是您教我怎样做一个优秀的人。
是您为苏州做出了一个小小的贡献, 为这大自然变得更加美丽, 也让我上了生动的一课。
您为苏州打造了一个优美的环境, 您是苏州市里的一位优秀人员。
我想对您说：“老爷爷, 谢谢您!”立德才能树人的高分作文范文篇2看了这次的视频, 收获颇丰, 最主要的一点就是家庭教育的重要性。
除了孩子在学校里的学习之外, 家庭也是重要的一个生长环境的场所, 具有无可替代无与伦比的作用。
孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间, 这段期间孩子容易受情绪脑的控制。
这个时代的孩子, 他们可以宣泄的空间更少了, 在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃, 而他们却是回到家中, 面对冷冰冰的电子产品。
他们孤独, 缺少玩伴。
他们失落, 因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。
他们迷茫, 因为他们只知道学习, 不懂得自身的价值感在哪。
2024年立德树人成就最美教师优秀演讲稿
2024年立德树人成就最美教师优秀演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢在座的各位领导和同事对我的关心和支持。
今天，我很荣幸站在这里，向大家分享有关教师立德树人的话题。
立德树人作为教育的核心任务，是培养社会主义建设者和接班人的根本要求。
作为教师，我们肩负着培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。
然而，面对如今社会多元化、信息化、国际化的大环境，我们面临许多挑战和压力。
因此，在如何做好立德树人工作上，我们需要站在时代的高度，准确把握其内涵和重点，使之真正融入教育教学的方方面面。
立德树人，首先要坚守传统价值观。
中华民族历来就强调道德修养的重要性，传承和发扬优秀传统文化是我们肩负的历史使命。
我们要引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
我们要用自己的言行和行为示范，通过家校合作、社会实践等方式，让学生感受到传统文化的魅力和力量。
立德树人，其次要注重知识学习。
知识是人类进步的灵魂，也是培养学生综合素质的基础。
我们需要注重学科知识的传授，提高教学质量，激发学生的学习兴趣和学习动力。
同时，我们也要引导学生发展创新精神和实践能力，培养他们解决问题的能力和发现问题的眼光。
立德树人，第三要注重身心健康。
健康是人生的基本要素，只有身心健康的学生才能有更好的学习效果。
我们要关注学生的身心健康，加强体育锻炼和心理健康教育，鼓励学生参与各种有益身心的活动。
只有让学生在健康的身体和积极的精神状态下学习，他们才能更好地接受知识和展示自己的才华。
立德树人，最后要注重个性发展。
每个学生都是独特的个体，我们要关注他们的个性差异，尊重他们的发展需求。
培养学生的个性特长，激发他们的创造力和想象力，让每个学生都能找到适合自己的发展路径。
我们要发掘学生的优势，关心他们的困惑，引导他们培养正确的人生目标和职业选择，让他们在未来的道路上展现自己的价值。
亲爱的同事们，教师是立德树人的重要阵地，我们的责任重大、使命光荣。
立德树人成就最美征文
立德树人成就最美征文“立德树人成就最美”，这个主题不仅仅是时下教育界的热词，更是社会进步和国家强大的重要原则和基础。
立德树人，表现为将思想道德教育作为教育的基础，注重培育学生的人格、品德和文化素养等方面，促进学生的全面发展。
而成就最美，则是期望有更多的人通过立德树人的方式达到自身的成就，同时也促进社会和国家的长足发展。
立德树人是中国传统教育一直重视的理念，而在当今世界，更是受到各种渠道的关注和探讨。
众所周知，人与人之间的差别往往在于人的品德素养上。
教育的意义就在于向学生传递正确的思想观念和价值观念，培养良好的品德素质。
教育的目标不应该只在于让学生获得丰富的知识，还要通过更深层次的思考和探究，让学生形成正确的人生观和价值观。
这样才能够使青少年获得内心的力量，对社会和国家有更高的认识和判别力，成为真正的有用之才，更好地为国家和社会服务。
这也就是最终目的所在，不同的职业领域，通过自身所学所做的事情，都能够获得自己的成就。
成就最美这一目标，实际上是寄托着人们对于价值意义认识的深度提升。
价值认识的不同，也造成了人们成就模式的不同。
比如说，那些功利主义色彩较浓的人，所追求的是金钱、地位和荣誉等外在表现形式；而通过立德树人的方式培养出来的精神力量强大的人，往往自我塑造中获得执着追求的内在欲望驱动力，以此创造出更加深远的成就。
事实上，立德树人和成就最美都是重视过程的方法和理念。
立德树人，让人从内在改变，以此打造强大的精神力量；而成就最美，则在于在不断的实践中不断摸索，共同探讨。
立德树人要求从小事做起，形成良好的习惯和品德素质；而成就最美也是通过日积月累的耕耘，才能成就大事。
这些就需要广大青少年在实践中不断摸索，不断实践。
在立德树人的教育理念中，教师是扮演着重要的角色。
教师作为学生的引路人，在教育中肩负着职责和使命。
他们应该将自己的人生经验和亲身感悟带到课堂中，通过生动的讲解，引导孩子们领悟智慧，品味美好，掌握成长的钥匙。
立德树人成就最美演讲稿(精选15篇)
立德树人成就最美演讲稿（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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立德树人成就最美征文
立德树人成就最美征文1500字
作为当代大学生，我们应该怀着赤诚之心、笃行之心、有爱之心，立德树人，才能真正地构筑我们的精神家园。
成功不仅仅是学术上的成功，更是人格、情感、精神等多方面的全面发展。
而立德树人，更是我们实现人生价值的理想路径。
首先，立德是教育的根本。
教育的首要任务是唤起人的良知和正义的情感，让人们有修身养性的自觉。
古往今来，众多圣贤大师都强调人的修身养性这个核心问题。
我们必须认真学习，深入思考，用它们来启迪自己的心灵，塑造良好的人格。
我们要知行合一，理论与实践相结合，通过在道德、法律、文化等方面的学习，如孔子所说，“君子修道之本，爱人之行也”。
其次，树人需要有宏观视角。
大学时代是我们智识渊博、知行并重的阶段，在这个时期，我们应该有一颗宏大的爱心和方向感，用最广阔的视野和最深邃的思考去认真学习，拓宽自己的眼界，并有何时何地地关注和参与各种公益活动，以此来实现自己立德树人的人生价值。
最后，成就最美应该从现在立足，将来迎接。
即使我们已经步入社会，也要始终怀揣着立德树人的信念，不断努力，不断提升自己的人生价值。
我们要具有责任感、使命感、奉献精神，秉承正义、公平等助人的一系列价值观，刻意向上，敢于挑战自我，体验人生，谋求理想与追求胜利。
总之，立德树人这个词语不只是说说而已，更是我们的行动和信条，一个立德树人的人必然是优秀的人。
让立德树人这个伟大的信念在我们心灵深处铭刻，让我们都成为树德立人的好学生，成为将来社会屹立不倒的栋梁之才，为中国的发展和繁荣助力，成就属于我们自己的最美人生。
关于立德树人成就最美征文1000字
关于立德树人成就最美征文1000字立德树人是教师的神圣使命，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。
下面有整理的关于立德树人成就最美征文1000字，欢迎阅读!立德树人成就最美征文在教育孩子们要有理想的时候，教师不能失去梦想。
我庆幸，在最美好的青春年华里用浓浓的师爱营造着一个瑰丽的教师梦;以不歇的德性追求和孩子们共同体验着精神成长的丰盈与收获。
当他们带着满满的自信迈向未来的人生之路的时候，我感到自己的梦想与他们在一起飞翔。
“爱”让教师梦富于色彩从教八载，时光荏苒，不变的是对每个学生的热爱。
爱学生，爱他们青春的脸庞，爱他们善良的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我教师事业乃至生命的动力;它让我能始终以饱满的激情打败潜伏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生交流的场合传递给他们鼓励和信任的力量。
正是爱的渗透才使得教育超越单纯的知识授受，而成为一种塑造灵魂、塑造生命的实践。
对学生的爱让我的注意力超出课堂，指向每一个拥有“情感接发器”的生命个体。
我记得这些“苦”：为一个身染重病的学生感到心疼，为一个不善于和室友相处的学生感到焦急，为一个学生的无心向学、终日昏沉而忧心;我也无法忘记这些“甜”，为学生的多才多艺感到喜悦，为学生取得各种成绩和奖励感到骄傲，为学生的成熟与成长感到欣慰。
每个孩子都拥有无比敏感的心灵，他们能近乎精确地感受到老师对他们的付出是多还是少，对他们的情感是诚挚还是淡漠。
他们会自觉尊重“有爱教师”的劳动，热情与之合作;他们愿意向其袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。
因此，面对孩子们向我投来的求知的眼神，向我倾诉的纸条、短信、QQ、邮件，向我求助的电话，我充满了一种被信任的快乐和使命感。
无论工作有多么琐碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中总有一种力量在激励着我，那就是“每个孩子的进步是我不忘的初心”。
2024年立德树人成就最美征文记叙文
1、要坚定立德树人的理想信念。立德树人作为教育的根本任务，作为教师的职业信仰，是我们的立身之本、梦想之舵和精神之钙。要想培养德才兼备的学生，必须先立德，而立德首先指的就是立师德。可以说，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。大家一定要把立德树人作为底线去坚守，当成目标去追求，不能有丝毫的动摇和懈怠，切实明确自身肩负的责任，明晰自己成长的方向；要把爱国情、事业心、责任感等品格，融入课堂、融入生活，以高尚师德、魅力人格、学识风范，教育学生、感染学生，做学生健康成长的引路人。我也希望，我们每个人身上所发生的好故事都可以成为全市乃至全国师德培训的鲜活教材。
师德基于教师的人格，师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征体现。教师的崇高人格首先体现为爱岗敬业的崇高思想境界。爱岗敬业首先是一种奉献社会、奉献人生的执著信念；其次是一种刻苦拼搏、坚韧不拔、无私奉献的顽强精神；又是一种勤奋务实、积极主动、团结协作、吃苦耐劳的优良作风。用陶行知先生当年的话来说，就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私无畏精神。
具体地说，对于一名教师而言，其爱岗敬业的人格精神尤其体现为严谨的教风和科学精神。古人云：“人之情，心服于德而不服于力。”教师的人格魅力关系到教师的整体形象。教师在课堂上每讲一句话，每一投足、一举手，每一个脸部表情，都能体现出其思想作风、道德涵养及对学生的基本态度。严谨的教风，是培育学生优良学风的先决条件。而严谨的科学精神，指教师的讲课内容富有时代气息，追踪学科前沿，体现出治学的严谨性。世界已进入高科技时代，知识信息量激增，知识创新周期性越来越短，科技发展突飞猛进，反映现代科技和现代社会发展的科学理论（包括一些学科基本知识）也在不断更新。因而，要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。有了崇高的人格，确立了高尚的道德情操和精神追求，同时又能刻苦钻研、严谨笃学，才能践履胡锦涛要求的“静下心来教书，潜下心来育人”，奉献教育，建功立业。
立德树人成就最美优秀演讲稿
立德树人成就最美优秀演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这个讲台上，向大家分享我的主题——立德树人成就最美优秀。
立德树人，是我们伟大的中国教育理念的核心，也是我们社会发展不可或缺的重要环节。
作为一名学生，我深知在这个全球化、信息化的时代，优秀不仅仅是知识的积累，更重要的是道德品质的培养和良好的行为习惯的养成。
首先，立德树人的目标是培养良好的道德品质。
一个人的人品决定了他的命运，而道德品质则是一个人人格形成的基础。
无论是在校园，还是在社会，在发展中的中国，我们都需要具备高尚的道德情操。
只有坚定的道德信念和正直的品行，我们才能在人格的塑造中趋于完善。
就像老子所说：“立德立功立言立思立行。
”我们要通过品德修养和言行举止来展示自己的优秀。
扎根于真、善、美的土壤中，我们可以学会尊重他人、关心社会、勇于承担责任。
这是培养优秀的关键，也是实现自我与社会和谐发展的基础。
其次，在立德树人的过程中，我们也要注重培养良好的行为习惯。
行为习惯的培养是一种长期的积累和养成，而优秀也是因习惯而生。
如果我们每天都能坚持整理自己的床铺、节约用水用电、文明待人等，那么这些良好的习惯将会伴随我们一生，成为我们成就优秀的基石。
同时，养成优秀的行为习惯还需要持之以恒的毅力和坚持。
有句话说得好：“习惯成为我们的性格，性格成为我们的命运。
”优秀的行为习惯需要我们每天坚持不懈地去练习，通过反复的强化让其成为我们的自然反应。
只有经历了长期不懈的努力，才能在生活中习以为常，从而达到自然而然地表现出优秀的效果。
最后，在立德树人的过程中，我们也要追求学业的卓越。
知识是培养我们的智慧，也是我们理性思维的基础。
只有通过努力学习，我们才能够开阔视野、增强能力、提升境界。
因此，培养优秀的道德品质和良好的行为习惯的同时，我们也应当注重学术的追求，提升自己的学习成绩。
但是，学习不仅仅是为了追求好成绩，在学习的过程中，我们更要锻炼自己的思维能力和创新意识。
诚实守信立德树人征文
诚实守信立德树人征文（精选18篇）诚恳守信立德树人征文1可能有的人认为，道德只有在与别人相处时才表现出来。
其实，在我们独处的时候，面对我们的内心，道德同样存在。
自强是一个重要的因素，每个人在面对自己的内心时，都应当扪心自问一下，自己是否无愧于自己的内心。
生命是珍贵的。
面对生活的磨难，有的人自暴自弃，甚至选择放弃自己的生命；而有的人则自珍自爱，成为“心灵的强者”。
无论是天灾还是人祸：在坚毅的人面前，什么问题都不是什么难题；在懦弱的人面前，什么问题都认为是难题。
要发挥自己的潜能。
要信任这样一句话：天下没有两棵相同的树木，也没有两个相同的人。
人人都是独一无二的。
家庭是温馨的港湾。
作为家里的``孩子，我们肯定要孝敬长辈。
百善孝为先，哺育之恩大如天。
孝敬长辈是做人的本分，是中华民族的传统美德。
勤劳可以创建财宝；节俭可以聚集财宝。
勤劳节俭，是中华民族的传统美德，也是恒久不会过时的美德。
在我们的成长历程中，浓浓的师爱、真挚的友情、暖和的集体始终伴随左右。
我们感恩老师，因为老师为我们打开才智的大门，让我们在学问的海洋里遨游；我们感谢伙伴，同学之间那份真诚的友情，带给我们无限的欢乐；我们酷爱集体，因为那是我们另一个暖和的家。
人类与自然相互依存。
当我们向自然获得我们想要的东西的时候，我们还要善待自然、爱护自然、敬重自然。
只有这样，才能真正建立起人与自然和谐相处的关系，实现人与自然的协调发展。
让大家都做一个有道德的人吧！诚恳守信立德树人征文2记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个学问不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用学问去弥补。
”我认为，一个人可以没有博古通今的学问，也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。
学问可以去积累，才能可以去学习，但惟有道德一旦失去，后果将不可思议。
因为古往今来，“德”是一个恒久不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的敬重，就会使人产生无尽的力气，就能够创建无尽的财宝！道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关乎节操，它不能用钱来买，不能用金子来换。
立德树人成就最美征文教师
立德树人成就最美征文教师“立德树人成就最美”这一教育理念，旨在培养具备高尚道德品质、坚定爱国信仰、拥有扎实学识和创新能力的优秀人才，是新时代教师们肩负的神圣使命和历史责任。
教师作为学生在校园中亲身感受到的第一位师长，必须通过行动将这一理念落实到每个学生的身上，成就最美教师、最好的学生、最美的中国。
首先，教师要从自身做起，践行“立德树人”理念。
一个好的教师首先要有自己高尚的道德品质和人格魅力，才能够诠释出这一理念的深刻内涵。
教师应该坚守道德底线，言行一致，言行合一，全面贯彻落实当前国家主题教育的重点，积极吸取其他学科的先进经验和管理方法，不断提高自己的教育能力、管理能力和创新能力。
其次，教师应该充分发挥自身优势，为学生提供全面洞察人生、品尝生活“美味”的机会。
教师要注重培养学生的人文素养，让学生不仅仅是具备扎实专业理论知识、牢固的国家法律法规意识和文化综合素养，还能够善于生活、用脑解决现实问题，具备自由、坚韧、温柔的个性。
教师应该为学生搭建微型社会实验场，举办各种社会活动、经验交流和比赛活动，让学生在实践当中认识到问题的复杂性，掌握人际关系的处理方针，增强直面挫折和困境时的勇气和自信心。
最后，教师还应该把心灵和意念传递给学生，引导学生具备自主创新能力和实践运用能力。
教师作为一名最美的人生导师和引路人，应该带领学生共同创造未来。
教师能够根据学生特点，给予提供有力的帮助和鼓励，让学生在创造中自由地探索、学习和成长，满怀自信地走向未来。
教师是国家未来的栋梁之才，也是学生成长道路中不可缺少的伴侣。
我们应该在立德树人的理念中，助力教育事业繁荣发展。
同时，我们也应该激励那些立德树人、成就最美的教师们，让他们用生命的光芒告诉我们：人生短暂，为人师表，责无旁贷。
让这种对祖国对学生的爱心内化为深深地情感力量，成就最美的教师。
让每对学生和教师都在实践中领略到“立德树人成就最美”的魅力，为国家的未来和回报学生的劳动和付出而努力奋斗。
教师立德树人成就最美征文三篇精选
教师立德树人成就最美征文三篇精选第一篇：教师立德树人成就最美“教书育人，立德树人”，本是教育的本位、教育的本质、教育的核心、教育的灵魂，是人人都应该明白的道理，本是不应该成为问题的问题，可是现时情况却并非如此。
学生、教师、家长仍然深陷于实用主义教育的泥沼中而不能自拔，仍然困扰于应试教育的藩蓠中而难以超脱，使教育这一原本净化心灵、提升境界、光明自性的轻松愉悦的生命成长过程，变成了无可奈何的疲惫不堪的应试教育的奴役过程，这一教育本质的变异使神圣的“育人为本”的教育低贱为“谋生”、“竞争”的手段，这种“结茧自缚”成了难以解脱的顽疾，这正是当今教育的悲哀!教育不但是为人立世之本，更是立国强国之本。
在当今经济全球化、世界多极化迅猛发展的信息社会和知识经济时代，综合国力的竞争归根到底是科技的竞争，科技竞争归根到底是人才的竞争，人才竞争归根结底是教育的竞争。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育是基础，教育是关键!党的十八大强调，教育是民族振兴和社会进步的基石，要把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育。
“尊师重教，望子成才”是中华民族素有的传统美德，教育支出至今仍然是家庭的主要支出。
伴随着中华民族在改革开放中迅速崛起，良好的教育已经成为人们首要的需求，人们迫切地期盼早日超越现行教育体制的束缚，在科学的扬弃中创造出中华民族教育新的辉煌。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
通过“立德树人教书育人”的学习，我认为思想政治教育或心理健康教育不仅是个人的事，应该是学校所有部门和工作人员的责任和义务。
强调素质不等于忽视品德。
我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。
未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。
一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。
立德树人成就最美征文范文(精选5篇)
立德树人成就最美征文范文（精选5篇）立德树人成就最美征文内容（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。
相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，立德树人成就最美征文1汉代学者杨雄说：“师才，人之模范”。
教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”那么，作为教师的我们如何做好教育者，当好学生的生活导师和道德的引路人呢？一切教育都源于爱。
”师爱是师德的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。
因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。
爱心是教好学生的必要条件。
有爱心，才能接受、包容学生。
我们一接班，就会发现，有单亲家庭的孩子，他们身上脏兮兮的，像丑小鸭，有的任性，有的孤僻；有的娇生惯养，自己说了算，不听话，不合群；有的是父母在外打工，小孩跟爷爷奶奶过的，他们古板，不合时。
加之心脏病、癫痫、脑瘫的，真实状况时时有，就看你有没有爱心。
有爱心，就会包容、接纳他们，对他们循循诱导，像园丁那样，修枝剪叶，尽善尽美的展示他们的美，你的工作就会得心应手，就会受到事半功倍的效果。
有爱心，才能成为孩子们的朋友。
我们要俯下身来和孩子说话，千方百计的接近他们，接近童心，接近孩子的思维。
把它们的问题当着自己工作的突破口。
有爱心，我们多了些欢笑，少了些误解；有爱心，孩子们多了些信任，少了些冷视；有爱心，家长多了些放心，少了些担心。
爱心是爱岗敬业的最好诠释。
我说过“我们的工作有别于工人，工人少生产几个零件，少拿一点工资；而我们面对的是一班学生，不认真工作，误的是一代人”。
有爱心，就有责任心。
“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
”，“人生是花，而爱是花蜜”我们在鲜花盛开的时节，用博爱从事着阳光下伟大的教育事业。
“慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。
《立德树人,成就最美征文》
《立德树人,成就最美征文》第一篇：立德树人，成就最美征文立德树人成就最美小时候，我最大的愿望就是当一名老师。
记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。
于是从校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业要求我具备高尚的师德。
爱与责任，这正是我们的师德之魂。
我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。
青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。
从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。
在我身边，有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生。
用无私的奉献谱写幸福的人生。
用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂。
他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
俗话说：“教学是一个良心活儿。
”这句话一针见血地道出了师德的重要性。
在教学中，我会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;生活中，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生；在传授知识的过程中，学生如何做人；对学困生，我课下辅导勤督促其进步，取得一点进步及时鼓励；对厌学的学生，我多谈话，想方设法沟通，与家长多结合，促其学习态度转变；对调皮捣蛋、静不下心的学生，我引导其改正行为方式，促其多看相关文学书籍熏陶净化其心灵，去捕捉他们身上的闪光点，用爱心去滋润他们稚嫩的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。
对学习成绩优秀的学生，我勤鞭策，认识到山外有山，人外有人，因材施教，引导其多开拓视野，提高素养。
立德树人成就最美演讲稿（精选15篇）
立德树人成就最美演讲稿（精选15篇）立德树人成就最美篇1尊敬的领导，各位老师：大家好!很荣幸，在第xx个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦!爱人者，人恒爱之。
今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。
有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。
要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
立德树人成就最美论文(3篇)
立德树人成就最美论文（3篇）立德树人成就最美论文(范文一)立德树人奋斗青春以教书育人成就美丽人生老师们、青年朋友们:大家好!今天，很高兴与你们一起庆祝五四青年节，共同纪念“五四”运动97周年。
借此机会，我代表学校向你们致以节日的祝贺!今天，我来参加这个座谈会和大家是同一个目的，我也是来学习的，刚才听了几位老师的发言，我心里面很温暖、很欣慰，也很有触动，给了我很多启迪。
作为学校最富朝气、最具活力、最有梦想的力量，你们在各自岗位上扎实工作、勤奋学习、努力进取，发挥了学校生力军的重要作用，展现了青年教师的魅力风采，赢得了学生、家长和社会各界的广泛赞誉。
从你们身上，我感到了澎湃无限的激情，也看到了衡中未来的希望，我为衡中有你们这样的后来者和接班人感到骄傲和自豪。
在这里，我也代表学校向你们表示衷心的感谢!老师们，97年前，一批批热血青年走上街头，为了国家命运竞相奔走，为了民族前途摇旗呐喊，进行了轰动全世界的五四运动。
随着时间的推移和实践的检验，从他们身上生发出来的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，已经成为中华民族精神的生动写照和鲜明诠释，鼓舞着一代又一代的青年在民族独立、国家富强、人民幸福的伟大实践中，奉献青春力量、实现人生价值。
希望老师们要以强烈的历史担当和民族情怀，继承五四传统、弘扬五四精神，坚定理想信念、锤炼高尚品格，激情满怀地工作、斗志昂扬地奋进，不负众望、不辱使命，真正担起发展衡中、壮大衡中的重任，在教书育人的实践中努力成就美丽人生。
在这里，我也对你们提几点具体的希望和建议。
一、写好大写的人才会有未来。
人字很简单，写好却不容易。
只有坚守信仰、振奋精神、保持纯粹，才能把人字写大写好，才能为未来铺路奠基。
1、要坚定立德树人的理想信念。
立德树人作为教育的根本任务，作为教师的职业信仰，是我们的立身之本、梦想之舵和精神之钙。
要想培养德才兼备的学生，必须先立德，而立德首先指的就是立师德。
可以说，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
《立德树人,成就最美》师德演讲征文
立德树人，成就最美有一种爱叫无私，有一种爱叫关怀。
学生需要爱，教育呼唤爱。
爱像一团火，能点燃学生的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生的智慧之门；爱是一缕阳光，能温暖照亮每一位学生。
教育是一项伟大的育人工程，它赋予每位教师“教书育人”的责任。
古人云：“师者，所以传道授业解惑者也。
”转眼间，我已在人生的三尺讲台上，度过了四个春夏秋冬。
还记得初上讲台时的场景，战战兢兢，面对台下几十双炯炯有神、天真无邪的小眼睛时，瞬间感觉到了自己肩上的重担，也为自己能从事一份这样的崇高职业感到骄傲和自豪。
常言道，德高为师,身正为范。
教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
人们常把教师比喻成“园丁”“蜡烛”“伟大的工程师”，然而我们应该自问一下，作为一名教师，我们真的做到人们口中的“蜡烛”了吗？蜡烛，小小的身躯，却能带给人无限光明，无私奉献自己，直至燃尽。
与蜡烛相比，我认为作为教师的我，还应该加倍努力，不断充实自己，丰富自己的知识，用自己的爱点燃学生的梦想，做学生的指路灯。
要想给学生一杯水，自己得有一桶水。
只有自己知识丰富了，修为高了，才能为学生树立榜样。
子曰:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”记得刚接班主任的时候，面对班里那些活跃的学生，我就像无头苍蝇一样有点措手不及，不知该如何教育，我怕刚开始就给学生下马威，会让学生反感，所以我便采取容忍的态度。
谁知，我的容忍造就了他们的任性，课堂上只要有闲暇之际便肆意捣乱，有时还故意说笑话，惹得全班人哄堂大笑，而此时的我已经火冒三丈，但最终我还是让自己冷静了三秒，然后微笑着对孩子们说：“亲爱的同学们，老师非常感谢那些活跃的孩子，是他们的幽默带给了大家快乐，为我们原本枯燥乏味的课堂增添了生机，但老师更希望他们聪明又懂事。
”果真，那几个活宝瞬间小脸变得红噗噗的，课后还主动找我承认错误。
因为我深知，要想改变学生，得改变自己的态度，那样学生才会真正的认可你、接受你，而不是强迫下的服从。
爱岗敬业立德树人征文（通用13篇）
爱岗敬业立德树人征文（通用13篇）爱岗敬业立德树人征文篇1先立德，后树人。
这是每个人应该做到的事情，应该懂得的道理。
道德是每个人应该拥有的品质。
在生活中，道德所占的分量，比知识还多。
知识不足，可以去学习积累，而一旦失去道德，就相当于个人生挂上一张红牌。
后果不堪设想。
道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关联着未来。
它不能用钱来买，不能用物品来换，它反映了一个人的自身修养，一个人的品质，照映出一个人的真实面貌。
道德是人类的核心，是建立美好生活的基础。
失去了它，人类会变得麻木，争名逐利，甚至自相残杀。
社会秩序一片混乱，任何事物都无法挽回。
做一个有道德人要从小事做起，日积月累，就会成为一种习惯，一种态度。
留意身边的一件件事情，在实践生活中实现道德的现实意义，做到情意行的统一。
随手捡起地上的果皮纸屑，放入垃圾箱内；看到迷路的小朋友帮忙联系其家长；在公交车上主动给老人孕妇或残疾人让座这都是生活中一些常见的小事，但处处透漏着道德的影子。
不积洼步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
我们要从这些点点滴滴的小事中，把自己培养成一位有道德的好少年，好公民。
先立德，后树人。
做人，即使是小善，也要去做；但只要是恶，即使是小恶也不做。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说的就是这个道理。
“吾日三省吾身”也给我们指引了树人的标准。
古人也有道德观念。
那么在现代，它应该被弘扬的更加广泛。
立德树人这种优秀的品质，会使祖国更美好，时代更进步。
先立德，后树人。
以足够良好的道德树立的人，才会成为人上人。
让我们成为道德的宣传者，实践者，捍卫者。
成为有道德的人。
爱岗敬业立德树人征文篇2立德树人，是我国现阶段教育方针的新观点，也是优秀传统教育思想的体现，是教育的首要任务。
民间有这样的格言“一年树谷，十年树木，百年树人”。
谷是粮食的总代表，一年之中，重要的是抓好粮食生产，春播，夏耘，秋收，冬藏，不违农时，在一个几千年来以农耕为主的国家，民以食为天，树谷是一件十分重要的大事：林木的生长期较长，种上树苗，一年一年长成小树，再长成大树，一片片树木，要长成森林，最起码也得十来年时间；人是高等动物，人的成长有个过程，由婴幼儿到童年，少年，18岁后成为公民，由青年到中年、壮年，60岁以后进入老年，由古稀到髦耋，能活到期颐的百岁老人就称得起上寿了。
立德树人成就最美论文（3篇）
educational practice, is to strengthen the state-owned enterprise party construction, keep the party's advanced nature and purity, consolidating the party's ruling foundation and ruling status of inevitable requirement. The party's advanced nature and the party's ruling status is not a once and for all, immutable. Past advanced does not equal the present advanced, now advanced is not equal to advanced forever. In the past have not equal to now have, now have is not equal to always have. Keep the party's advanced nature and purity, consolidating the party's ruling foundation and ruling position, is the party's Facing the construction of the fundamental problem and the subject of the times. Central enterprises is completed a comprehensive well-off society in an important force, is an important pillar of socialism with Chinese characteristics, is an important basis for the Communist Party of China. To carry out the party's mass line of educational practice, is to further strengthen and improve the party's leadership, play the exemplary vanguard role of Party members, the people honest and pragmatic value pursuit deeply rooted in the thoughts and actions of all Party members, and keep the party's advanced nature and purity. It is to hold to a party to want to manage the party, strictly, so as to promote the ideological and working style construction of the party building in all respects, Party of the body and the party ranks of self purification, self end At the beginning of the good, self innovation, self - improvement; is to further development of Zhuang country economy and enhance control of state-owned enterprises, influence and vitality to further consolidate the party's ruling foundation, to consolidate the party's ruling status. Third, to carry out the party's mass line of educational practice, is vigorously carry forward the spirit of "Three Gorges", "four winds" in the control group of scientific development outstanding issues to solve the inevitable requirement. The central government decided to the mass line of educational practice is mainly focus on style building, efforts to solve formalism, bureaucratism, hedonism and extravagant wind "four winds". In the process of long-term construction of the Three Gorges project, the company Always maintain a hard work, truth-seeking and pragmatic, scientific and democratic, solidarity and cooperation of the fine style of work, unity and lead all the Three Gorges builders tenacious struggle, the successful completion of the Three Gorges project construction tasks, to the party and the people on the a qualified answer. Second, conscientiously implement the central spirit, solidly carry out the party's mass line of educational practice central the education practice of guiding ideology, objectives, tasks, basic principles, methods, steps made specific provisions, Party accordingly formulated the < on the in-depth development of the party's mass line of educational practice implementation scheme. Party organizations at all levels must conscientiously implement the spirit of the central government, do a good job of scheme To carry out the execution, guarantee the educational practice to achieve the worker masses satisfactory effect. Is the guiding ideology of the Corporation of Party's mass line of educational practice, hold high the great banner of socialism with Chinese characteristics, and comprehensively implement the party's eighteen big spirits, to Marxism Leninism, Mao Zedong thought, Deng Xiaoping Theory and the important thought of "Three Represents" and the scientific development concept as a guide, closely around the keep the party's advanced nature and purity that pragmatic and honest people as the main content, the implementation of the provisions of the central eight as a starting point, strengthen the education of the Marxist view of the masses and the party's mass line, with excellent style ningxinjuli for The construction of the Three Gorges project, the development of the Yangtze River, building a world-class large-scale clean energy group to provide a strong guarantee. The theme of group company of educational practice is changing the style, ningxinjuli, for the construction of a world-class clean energy group to provide a strong guarantee. Methods: take the lead of the party, from top to bottom. The focus of education is the leading bodies at all levels, leading organs and deputy division level and above cadres. Focusing the outstanding problem is: oppose formalism, bureaucratism, hedonism and extravagant wind. By resolutely opposed "to the four winds", efforts to solve outstanding problems of Party members and cadres in the party spirit party party, affecting the outstanding problems of scientific development to the group company , the outstanding problems of the workers and the masses are strongly. To achieve the goal of requirements are: enhance the ideological quality of the cadres as well as to effectively change the style of work, close party masses relationship, establish image of pragmatic and honest people of. According to the requirements of the central, group company as Wuguan enterprises to participate in the party's mass line of the first batch of educational practice. Among them, group leadership and the departments of the headquarters of educational practice, by the central leadership and sent a steering group. Group owned enterprises and units in late August started, under the leadership of the Party group carry out educational practice, by the party sent a steering group of supervision and inspection. Corporation group and subordinate units of Education Practice time staggered, stubble, in accordance with the requirements of the quality of the progress of the subject of for complete educational practice at the end of November. In accordance with the provisions of the central, education and practice activities divided into three links to. The first link is learning education, listen to their views. The focus of this part is to make a good job in the publicity and ideological education, carry out investigation and study, listen to the opinions of the masses of workers, for revealing and criticism to prepare. Consider to propaganda, focus on learning and education, held a forum, to seek the views of the tasks are relatively heavy, the first link time arranged more than a month, to the end of August. The key learning education is to improve the Ideological awareness, firmly establish the Marxist view of the masses, bearing in mind the wholeheartedly the fundamental purpose of serving the people. To me to learn the spirit of the central document, carefully read the < on the mass line - an important discussion excerpts >, selected documents > < the party's mass line of educational practice in learning, < austerity against waste - an important discussion excerpts > the learning materials, learning Xi Jinping and other leading comrades of the Central Committee on strengthening the construction of style of a series of important exposition, learning the glorious history of the CPC and the fine tradition of ideological reality, the transformation of the subjective world, building prison ideological line of defense. Explicitly requested by the party, the party members and cadres to participate in learning when Room shall be not less than 30 hours, on business to timely make up a missed lesson, deputy division level and above cadres to writing reading experience. In the learning stage of education, party to schedule three discussion focused on learning. Is around the stick to the mass line of the party, masses viewpoint, how close party group do group carry out study and discussion topics; the second is based on anti-corruption and maintain cadres honest invite experts to give lectures, to further enhance the ability to resist corruption and cadres; three is to implement the provisions of the central eight carry out inspections, to change the style, ningxinjuli, for the construction of a world-class clean energy group provide strong guarantee as the theme to carry out special topic for discussion.5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555立德树人成就最美论文（3篇）立德树人是根本，内涵建设促发展。
立德树人成就最美征文
立德树人成就最美征文立德树人是中国传统美德的重要方面，是我国教育工作中最为重要的目标之一。
它是指在传授知识的过程中培养学生内心的品德、修养和道德素质，让学生成为能够秉持良好品德的人才，能够行为端正、心地友善，追求真理和公平，为实现人类文明进步不断做出贡献。
立德树人的目的就是引导人们好好做人、善待他人，培养学生的全面素质，赋予他们做好自我的内在支持。
大到国家，小到个人，都需要立德树人，塑造维护社会家庭和谐。
它不单纯是教育方面的工作，更广泛指向社会全体人群。
立德树人也成就了西方社会中的博爱主义，指要以人文关怀为核心，关注和尊重每个人的需求和权益。
将这一精神融入教育中，定能使我国人才更具社会责任感，更具竞争力。
教育家朱熹曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这种说法也可以解释人的责任和使命。
作为学生所要求完成的使命，不仅是学习知识，更重要的是要带着这个使命去完成更大的责任和义务，去守护祖国和人民。
立德树人需要全社会的支持，需要我们每一个人的共同努力。
每个人不仅仅是社会的参与者，更是社会的建设者。
以提高自身品德赋能社会，以共建和谐发展创造更美好的未来，是每个人应该具有的观念。
无论是在学校，还是在家庭和社会中，我们都应该以此为出发点，注重立德树人。
让所有人都能够有自己可以依靠和发挥的优点，引领我们在各个方面取得更好的计划和收获，在自身成就的同时，也成就了人类的未来。
立德树人成就最美。
因为它不仅能够创造出一批高素质的人才，也能够推动社会进步和繁荣。
一个有道德修养的人，具备了高尚的品德和良好的人格，他具有自律精神和追求真理的品质，能够自觉遵守社会的道德规范和法律法规，从而为社会的建设作出积极的贡献。
同时，立德树人也是培养具有强大创新能力的人才的必经之路。
一个有良好品德和优秀素质的人才，不仅能够具备勤奋拼搏的精神和不断探索的勇气，更能够具备开拓创新的意识和能力。
因为有了这种品质和能力，他们才能在未来的竞争中占据优势地位，从而为国家和民族的繁荣做出贡献。
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关于立德树人成就最美征文1000字立德树人是教师的神圣使命，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。
下面有整理的关于立德树人成就最美征文1000字，欢迎阅读!立德树人成就最美征文在教育孩子们要有理想的时候，教师不能失去梦想。
我庆幸，在最美好的青春年华里用浓浓的师爱营造着一个瑰丽的教师梦;以不歇的德性追求和孩子们共同体验着精神成长的丰盈与收获。
当他们带着满满的自信迈向未来的人生之路的时候，我感到自己的梦想与他们在一起飞翔。
“爱”让教师梦富于色彩从教八载，时光荏苒，不变的是对每个学生的热爱。
爱学生，爱他们青春的脸庞，爱他们善良的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我教师事业乃至生命的动力;它让我能始终以饱满的激情打败潜伏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生交流的场合传递给他们鼓励和信任的力量。
正是爱的渗透才使得教育超越单纯的知识授受，而成为一种塑造灵魂、塑造生命的实践。
对学生的爱让我的注意力超出课堂，指向每一个拥有“情感接发器”的生命个体。
我记得这些“苦”：为一个身染重病的学生感到心疼，为一个不善于和室友相处的学生感到焦急，为一个学生的无心向学、终日昏沉而忧心;我也无法忘记这些“甜”，为学生的多才多艺感到喜悦，为学生取得各种成绩和奖励感到骄傲，为学生的成熟与成长感到欣慰。
每个孩子都拥有无比敏感的心灵，他们能近乎精确地感受到老师对他们的付出是多还是少，对他们的情感是诚挚还是淡漠。
他们会自觉尊重“有爱教师”的劳动，热情与之合作;他们愿意向其袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。
因此，面对孩子们向我投来的求知的眼神，向我倾诉的纸条、短信、QQ、邮件，向我求助的电话，我充满了一种被信任的快乐和使命感。
无论工作有多么琐碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中总有一种力量在激励着我，那就是“每个孩子的进步是我不忘的初心”。
当学生和老师在一起，不仅渴望感受你的爱，还渴望得到你的人生指引。
教师职业的根本指向乃是启迪人的精神，培育人的灵魂;以美德启迪美德，以正义培育正义。
就像雅斯贝尔斯所说，“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”对于孩子们的心灵而言，教师的人格、德性、品行是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。
在德性修养的道路上，在向善而行的旅途中，我义无反顾。
正因为爱学生和学生的爱，我的教师梦才富于生命个性的色彩：“红色”是彼此传递的正能量，洋溢的热情;“蓝色”是理性思辨，不一样的思考角度;“黄色”是青春迷思，理想与现实间的平衡与奋争;“橙色”是知行合一，笃定前行……原来我的梦是如此密切地和学生的梦交织在一起，而彼此之间的纽带，就叫做“爱”!“善”让教师梦充满力量当学生和老师在一起，不仅渴望感受你的爱，还渴望得到你的人生指引。
教师职业的根本指向乃是启迪人的精神，培育人的灵魂;以美德启迪美德，以正义培育正义。
就像雅斯贝尔斯所说，“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”对于孩子们的心灵而言，教师的人格、德性、品行是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。
在德性修养的道路上，在向善而行的旅途中，我义无反顾。
面对学生，我为人师表，以身教传递着健康的生活方式、文明的言谈举止;传播进步与美的思想和文化，剖析社会现象但不恶意宣扬消极负面的情绪和价值观;不遗余力地呵护学生思想中每一颗善良的种子。
面对同事，我由衷地欣赏每一位老师的长处，享受在集体中交流和分享的乐趣。
在社会交往中，我从实践中不断学习，不断地剖析自我，了解自我，调整自我，保持健康的心理状态;坚持为人的原则，抵制低级趣味和不美好的现象。
人们说从教有不同的境界，我乐意把教育当作一种生活艺术，一种不懈的追求，从内心里收获职业幸福感，从更高层次上体会自我价值的实现。
苏霍姆林斯基曾说，“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素质和他的思想的完美性”。
是的，因为关心学生的理想、健康和幸福，所以我不敢不关心自己的理想、健康和幸福;虽然我离“思想的完美性”还有很大差距，但我不敢不朝着这个方向努力。
每当看到学生对人生的价值和意义有所思考、对社会前进的方向有所反思、对自身的言行有所改善、对环境的改变有所助益的时候，我更加坚信了向善的信念。
正是因为忠于己善，我的教师梦才充满人性的力量：为人之善，是宽容、利他;为学之善，是求实、创新;思想之善，是自由、正义;语言之善，是文明、和谐;行为之善，是诚信、正直……原来我的梦是如此紧密地和每个中国人的梦联系在一起，这可以汇聚成一种力量，影响民族的下一代!“我的梦”与“中国梦”对像我一样的众多教师而言，获得教师这份职业仅仅是一个开始，从敬业、悟业到乐业，教师梦承载着我们太多的职业责任、职业价值、职业理想和职业幸福感。
在日复一日的备课、上课、辅导、科研工作中，对学生具体而微的爱、对善的坚守与升华，不断提升着我们的职业境界，同时赋予了教师梦无比生动的色彩和无穷的力量。
教师梦无关教师的财富名利，但当学生走出校园，教师的精神却永远融入了学生的心灵;学生的成长和成功融合了教师生命价值的实现。
从这层意义上来说，教师梦就是帮助学生们去实现自己的理想。
也许对任何人而言，他的职业梦都意味着责任、忠诚和奉献，在平凡的岗位上成就别人，也就成就了自己。
皆如此这般，如何不能实现壮丽磅礴的“中国梦”呢?立德树人成就最美征文20年前，我刚出校门，想象着自己站在讲台上的样子——穿得漂漂亮亮的，下面一群天使般的孩子，个个扬着小脸专心听讲……但那年秋天，一纸调令伴随着秋风，无情地吹走了我美丽的幻想：我被分到了一个离家很远的村小。
12天的培训结束了，在考试时，我一口气游到对岸，游了12米，获得了优秀的好成绩。
回到家，我对奶奶说：“是《钢铁是怎样炼成的》这本书激励我学会游泳的。
”“你长大了，能读懂这本书了!”奶奶意味深长地说，“怪不得现在你吃饭不挑食，肯做家务事，乘车爱让座，捐款不小气。
”我想：“书是人类进步的阶梯，里面储存着精神食粮，好书将永远激励我奋勇前进。
”立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。
如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。
不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。
今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。
而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。
那个偏僻的村小，条件比我想象得还要糟糕。
空旷的大院里横着几排破烂不堪的教室，刺耳的手摇铃声过后，从门里挤出一群衣衫不整的学生。
学校里教材不全，教具几乎没有，连批阅作业的笔都要自带，几个教师合用一瓶红墨水。
就连最常见的粉笔，校长也精打细算，每个老师一星期发不了几根儿。
那天放学，我刚骑上自行车，就听见远处一个稚嫩的声音喊道：“王晓丽，李小天说他是你爹!”我当时脑子里轰的一下，差点没从车子上摔下来。
我真想追过去狠狠教训这个人一顿，无奈天已经快黑了，我强忍着怒火回了家。
第二天，我把李小天叫到了办公室，我问他：“昨天有人提着我的名字骂我，你知道吗?”“不是我，真的不是我……”从他看我的眼神中，我判定不是他。
“那你肯定知道是谁喊的那句话。
”“是郭东升。
”郭东升，全校有名的后进生。
这个孩子平时非常淘气，上周还因为在水井里小便被学校通报批评，这次骂老师，也就不足为奇了。
下课后，我把郭东升叫到了办公室：“我告诉你，如果你不是我的学生，我会因此抽你几巴掌，让你记住骂人是不对的。
但我是你的老师，有爱护你的责任和义务，希望你引以为戒，你走吧!”郭东升有些不敢相信自己就这样逃脱了惩罚，犹豫了好几秒，才跑出办公室。
一天中午，我在批改作业时，竟然看到一本只把题抄了下来的作业本!顿时，我火冒三丈，猛地翻开封面一看——郭东升。
老人永不言败的精神感动了我，在他与鲨鱼搏斗时说：“你可以杀死一个人，但你永远不可以打败他”。
老人宁死不屈的精神让我为之震撼，我又想起了司马迁，他也没放弃自己的生命，终于写成了《史记》;我又想起了张海迪，她瘫痪在床，但还是用吉它歌唱自己的人生;我还想起贝多芬，他双目失明，双耳失聪，却写出了9部交响曲……又是他!下午上课，我专门就这道题对他进行了提问。
这时我才发现，一个四年级的学生，连整数加减法都不会。
而我作为一个数学老师，教了几个星期，竟连自己学生的基本情况都不清楚!以后的日子里，我经常给郭东升开小灶。
他看我这么在乎他，学习也很努力。
有一天，我看到他在作业本子上端端正正地写着：“老师，您放心吧，我一定好好学!”“老师也一定会努力教你的。
”我在心里说。
苏霍姆林斯基曾说，“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素质和他的思想的完美性”。
是的，因为关心学生的理想、健康和幸福，所以我不敢不关心自己的理想、健康和幸福;虽然我离“思想的完美性”还有很大差距，但我不敢不朝着这个方向努力。
每当看到学生对人生的价值和意义有所思考、对社会前进的方向有所反思、对自身的言行有所改善、对环境的改变有所助益的时候，我更加坚信了向善的信念。
时间过得飞快，转眼到了冬天。
这天，我和往常一样，踏着铃声走进了教室。
转身准备板书，却见满满一黑板的字。
“今天哪组值日?”我问。
学生们面面相觑，他们听出了我的不满。
第二组的同学不约而同地站了起来。
“为什么不擦黑板?天冷了，你们就受不了了?别的组的同学都能为大家服务，你们……”我越说越气。
一个学生怯生生地说：“老师，我们没找到黑板擦。
”想我在科大由一名学生蜕变为一名教师的点点滴滴，不禁感慨：教师真的就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻用心去衬托着鲜花的娇艳。
可如何在教书育人的过程中履行“立德树人”的职责、展现师德师风的魅力呢?我想起自己刚刚工作时，一位恩师语重心长的话：“教师是一份良心活，用心去做事，才能无愧于自己的选择。
”在教育孩子们要有理想的时候，教师不能失去梦想。
我庆幸，在最美好的青春年华里用浓浓的师爱营造着一个瑰丽的教师梦;以不歇的德性追求和孩子们共同体验着精神成长的丰盈与收获。
当他们带着满满的自信迈向未来的人生之路的时候，我感到自己的梦想与他们在一起飞翔。
一切教育都源于爱。
”师爱是师德的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。
因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。
爱心是教好学生的必要条件。
就在这时，从后面跑上来一个学生，不一会儿就把黑板擦得干干净净。
我定睛一看，是郭东升。