《经济政治与社会》第8课我国的社会

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《经济政治与社会》第8课我国的社会主义政治制度

《经济政治与社会》第8课我国的社会主义政治制度
“反腐倡廉”成为公众关注焦点,与中央高压反腐态势密不可分。十 八大以来,已有20名省部级官员被查处。而对于2014年的反腐工作重 点,“坚决查处大案要案、形成威慑力”“支持网络监督、舆论监督 ”以及“进一步健全反腐相关法律法规”成为网民主要期待。
十八届三中全会涉及计划生育改革,使得网民对此话题关注度颇高。 调查中,有七成网友示如果自己符合政策,想要二胎。
个民族,其中汉族人口最多其他55个民族人口较少,被称为 少数民族。
在坚持国家基本大法的同时, 出台少数民族优惠 政策,你还知道哪些这方面的内容?
了解:
全国民 族区域 自治地 方
·目前,中国有民族自治地方156个,其中自治
区5个、自治州30个、自治县(旗)121个
自治区 内蒙古自治区 广西壮族自治区 西藏自治区 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区
地升学。
9、住房:大城市更多人可住保障房

今年新开工700万套以上。提高大城市保障房比例。
10、生育:落实"单独二胎"政策

坚持计划生育基本国策不动摇,落实一方是独生子女的夫妇可生
育两个孩子政策。
11、养老:双轨制短期先改革,有望破除

建立统一的城乡居民基本养老保险制度,完善与职工养老保险的
民族区域自治制度 的基本内容
发展基层群众自治 制度
人民代表大会制的 的优越性
中国特色的社会主义 事业必须坚持中国共
产党的领导
民族区域自治制度 适合我国国情
提高管理基层公 共事务和公益事
业的能力
我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民 主专政的本质是人民当家作主。
一、人民代表大会制度
1、人民代表大会制度——我国根本的政治制度

八年级上册《道德与法治》第八-九-十课知识点归纳

八年级上册《道德与法治》第八-九-十课知识点归纳

八年级上册《道德与法治》第八-九-十课知识点归纳第八课国家利益至上(1)在社会主义国家,国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。

(2)在我们国家,国家利益与人民利益在根本上是一致的。

(3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

1.国家利益的含义与内容:(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,它关系民族生存、国家兴亡。

(2)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

国家安全利益是国家的最高利益。

2.意义:(1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。

(2)国家安全利益是国家的最高利益。

(3)在社会主义国家,国家利益是人民利益的集中表现,是广大人民最根本、最长远的利益。

3.人民利益:每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强。

人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益。

4.国家利益与人民利益的关系:(1)国家利益是人民利益的集中表现。

国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。

(2)人民利益离不开国家利益。

(3)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。

(4)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。

(5)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。

实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

5.国家利益与集体利益、个人利益的关系:(1)既有区别,又相互联系。

(2)国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。

(3)整体利益照顾了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。

从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。

(4)有时,国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾,我们要以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

经济政治与社会试题(1-14课)

经济政治与社会试题(1-14课)

经济政治与社会试题(1-14课)经济政治与社会单元试题(北师大版)《经济政治与社会》单元练习题第一单元透视经济想象第一课商品的交换和消费一、单项选择题1.农民收获了2000斤粮食,其中1000斤留给自己食用,200斤送给城里的亲戚,800斤送到农贸市场出售。

其中属于商品的粮食是()A.1000斤自己食用的B.200斤送给亲戚的C.800斤送农贸市场出售的 C.自己食用和送亲戚的2.废品收购站收购的旧报纸()A.有使用价值,没有价值B.既有使用价值,又有价值C.有价值,没有使用价值D.既没有使用价值,有没有价值3.关于货币的观点错误的是()A.货币是和商品同时产生的B.货币是商品C.货币是使用价值和价值的统一体D.货币的本质是一般等价物4.1949年5月,国民党政府的纸币发行量上升65万倍,在1937年能买两头黄牛的100元纸币只能买一粒大米的一千万分之2.45。

这一事实说明()A.纸币是国家发行的,政府可以决定发行的数量B.货币发行量超过了流通中所需要的金属货币量,就会导致纸币贬值,物价上涨C.为了保证纸币不贬值,政府发行的纸币越少越好D.纸币作为财富储藏起来,等待纸币升值5.笔记本电脑从几万元降至几千元的根本原因是()A.技术的进步,导致生产笔记本电脑的社会必要劳动时间减少B.人们的消费能力提高了C.笔记本电脑日益普及 D.市场上电脑销售存在着激烈的竞争6.近年来,彩电价格不断下跌,火柴价格不断上涨。

但是一盒火柴的价格上涨,不会涨到与一台彩电的价格相等,一台彩电的价格的价格下跌,不会跌到与一盒火柴的价格相等。

这说明()A.使用价值大的商品,价格就高B.不同的商品各有用处,无法比较价值C.价格是由价值决定的,价格以价值为轴心上下波动D.商品的价格是由价值决定的,所以商品价格违背了价值规律7.据报道,由于俄罗斯大量抛弃库存的铜,国际市场上铜供过于求,铜价下跌,每磅跌到1美元。

后来,西方国家和中国经济发展对铜的需求增加,世界上铜的库存又减少,使铜价回升至每磅 1.5美元。

《经济政治与社会》学习指导参考答案

《经济政治与社会》学习指导参考答案

第一课参考答案一、填空1、用于交换;社会分工;产品属于不同的劳动者2、使用价值;价值3、价值尺度;流通手段4、社会必要劳动时间;价值量;供求;价值;价格5、量入为出;统筹兼顾;保护环境;勤俭节约,艰苦奋斗二、选择:C B D A C C C B D C三、辨析1、观点错误。

(1)商品的价格不是由供求关系决定的,而是由商品的价值决定的,价格是商品价值的货币表现,价值是价格的基础。

但价格受供求关系影响,供不应求时,价格高于价值,供过于求时,价格低于价值。

但价格的波动总是围绕价值的,不会偏离价值太远。

(2)物以稀为贵,是市场上商品供不应求时引起价格上涨的一种表现,从供求关系影响价格波动角度讲,这个观点有一定道理,如果认为商品的贵贱是由供求关系决定的则是错误的。

2、观点错误。

(1)艰苦奋斗、勤俭节约不是指一种具体消费方式,而是社会提倡的一种精神。

(2)艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,过去依靠它取得了民主革命的胜利,现在,要把我国建设得更加兴旺发达,仍然需要发扬这种精神;现阶段,我国还处于生产力水平较低的社会主义初级阶段,要实现现代化,也免要发扬这种精神。

这种精神可以磨项意志,增强人的责任心、进取心、相反,则容易养成好吃们做、贪图享受的坏习惯,会使人缺乏克服困难的意志力。

发扬这种精神有利于合理利用资源。

(3)从上面可以看出,艰苦奋斗、勤俭节约精神和家庭收入无关,不管家庭收入多少,都需要发扬这种精神。

四、材料分析1、略2、猪肉的价格变动,主要是受到供求关系的变化的影响。

3、观点错误。

供求关系和价格的变动相互拉扯,导致价格以价值为轴心上下波动的曲线运动。

在这个运动中,社会必要劳动时间决定商品价值量始终作为一种趋势,作为一个规律在起作用。

所以,猪肉价格的波动,不仅不是违背价值规律,而正是价值规律的表现形式。

4、价格的变动会对消费行为产生影响。

猪肉价格下跌,会刺激消费者的购买欲,反之,价格上涨时,会在一定程度上抑制消费者的购买量。

中职《经济政治和社会》课程标准

中职《经济政治和社会》课程标准

《经济政治与社会》课程标准【课程名称】《经济政治与社会》【适用专业】中等职业学校各专业1、前言1. 1课程性质《经济政治与社会》是中等职业学校学生必修的一门德育课。

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。

1. 2设计思路本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。

本课程针对中职学生层次特点,不仅介绍马克思主义政治经济学的基本原理,而且站在中国特色社会主义政治的角度探索现代社会经济政治与社会发展规律。

通过学习,要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法,了解现代经济政治与社会发展方向和理论研究前沿动态。

培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力,从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并为提高学生思考问题、分析和解决问题的能力提供了必要的知识。

课程内容的确定以中职学生基础经济学和政治学知识和人文素养要求为依据,包括透视经济现象、投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会等模块。

课程内容的选取紧紧围绕进一步学习专业的需要,既满足德育课的培养要求,同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要和学生的认知规律,融合中职学生的认知基础对知识、技能和态度的要求。

每个模块的学习都以中职德育课所需的相关知识作为活动的载体,设计相应的教学活动,增加实践教学环节。

教学过程中,通过情景模拟、典型案例、小组讨论等多种形式组织教学,给学生提供丰富的实践机会,促进知识的迁移,提高知识应用的能力。

本课程总课时为36学时。

2、课程目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

4、实施建议4. 1教材编写(1)必须依据本课程标准编写教材。

高中政治《经济与社会》全册知识点(2023年秋最新版)

高中政治《经济与社会》全册知识点(2023年秋最新版)

高中政治《经济与社会》全册知识点(2023年秋最新版)第一单元 生产资料所有制与经济体制第一课 我国的生产资料所有制第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展1、★我国的基本经济制度(P1)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展;②按劳分配为主体、多种分配方式并存;③社会主义市场经济体制。

2、物质资料生产(P3)(1)原因:人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。

(2)构成要素:物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。

①劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉;②生产资料是创造物质财富和价值的条件。

3、★生产资料所有制(P3)(1)地位:生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。

(2)作用:占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。

4、我国的生产资料所有制(P3)(1)内容:我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

(2)地位:这是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性。

(3)要求:必须以习近平经济思想为科学指引,在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上,推动经济高质量发展。

5、习近平经济思想的基本内容(P3相关链接)①加强党对经济工作的全面领导。

②坚持以人民为中心的发展思想。

③进入新发展阶段。

④坚持新发展理念。

⑤构建新发展格局。

⑥推动高质量发展。

⑦坚持和完善社会主义基本经济制度。

⑧部署实施国家重大发展战略。

⑨坚持创新驱动发展。

⑩大力发展制造业和实体经济。

⑪坚定不移全面扩大开放。

⑫统筹发展和安全。

⑬坚持正确工作策略和方法。

6、公有制经济(P3-P4)(1)构成:公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

(2)★坚持公有制主体地位的原因:①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。

为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献,是社会主义经济制度的基础。

2019统编版新教材高中思想政治必修第二册经济与社会全册教案教学设计精编一至四课全

2019统编版新教材高中思想政治必修第二册经济与社会全册教案教学设计精编一至四课全

【2019统编版】人教版高中思想政治必修第二册《经济与社会》全册备课教案教学设计目录第一课《我国的基本经济制度》1.1.1《公有制为主体多种所有制经济共同发展》优秀教案1.1.2 《坚持“两个毫不动摇”》优秀教案第二课《我国的社会主义市场经济体制》1.1.2《使市场在资源配置中起决定性作用》优秀教案1.1.3《更好发挥政府作用》优秀教案第三课《我国的经济发展》2.3.1《坚持新发展理念》优秀教案2.3.2《建设现代化经济体系》优秀教案第四课《建设现代化经济体系》2.4.1《我国的个人收入分配》优秀教案2.4.2《我国的社会保障》优秀教案1.1.1《公有制为主体,多种所有制经济共同发展》教学设计教材分析本课内容是必修2《经济与社会》第一单元“基本经济制度与经济体制” 中的第一课“我国的基本经济制度我国的基本经济制度”第一框的内容。

本框共安排两目的内容:第一目“公有制主体地位及其体现”。

教材通过相关链接、探究与分享等内容,说明我国的基本经济制度的内容与形成原因,阐释了为什么要以公有制为主体、公有制经济的含义,以及公有制主体地位的体现,并介绍了国有经济发挥的重要作用。

第二目“多种所有制经济共同发展”。

教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了我国关于坚持公有制经济与非公有制经济共同发展的大政方针、多种所有制经济包含的经济形式、非公有制经济在经济发展中的重要作用,以及公有制经济与非公有制经济之间的关系,进一步阐明坚持我国的基本经济制度的必要性。

教学目标1.知道我国的基本经济制度的内容;懂得实行这一基本经济制度的原因;了解公有制经济、非公有制经济的含义、作用、相互关系。

2.能够结合实际阐述决定我国的基本经济制度的原因,用实例说明公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性和重要作用。

3.把握历史发展规律,懂得我国实行这一基本经济制度的历史必然性,认识到中国特色社会主义来之不易。

感受中国经济发展的成就,增强民族自信,激发爱国热情。

经济政治与社会教案-(多场景)

经济政治与社会教案-(多场景)

经济政治与社会教案一、引言经济、政治与社会是相互关联、相互影响的三个领域,共同构成了现代社会的整体框架。

本教案旨在探讨经济、政治与社会之间的关系,分析它们之间的相互作用,并通过具体案例来深入理解这些领域的运作机制。

通过本教案的学习,学生应能够理解经济、政治与社会之间的内在联系,认识到一个国家的经济发展、政治稳定和社会进步是相互依存的,并能够运用所学知识对现实问题进行分析和解决。

二、教学内容1.经济与政治的关系(1)经济基础与上层建筑的关系马克思主义认为,经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。

经济基础是指一定社会历史发展阶段上的生产关系总和,而上层建筑是指在经济基础上建立起来的政治、法律、宗教、哲学等意识形态以及与之相适应的政治法律制度。

因此,经济与政治之间存在着密切的相互关系。

(2)政治对经济的影响政治对经济的影响主要体现在政府对经济的调控和管理上。

政府通过制定经济政策、税收政策、财政政策等手段,对经济发展进行引导和调整。

同时,政治稳定也是经济发展的重要保障,政治动荡往往会导致经济的不稳定和衰退。

(3)经济对政治的影响经济的发展水平和状况也会对政治产生影响。

经济的繁荣和发展会提高人民的生活水平,增强政府的执政合法性,促进社会的稳定和和谐。

而经济的衰退和困境则可能导致社会的不满和动荡,对政治稳定构成威胁。

2.经济与社会的关系(1)经济发展与社会进步经济的发展是社会进步的基础和动力。

随着经济的发展,人们的物质生活水平得到提高,教育、医疗、文化等社会事业得到发展,社会的整体素质和文明程度也会得到提升。

(2)经济差距与社会问题经济发展不平衡会导致社会的不平等和差距。

一些地区和群体可能会因为资源分配不均而陷入贫困和困境,而另一些地区和群体则可能因为资源丰富而获得更多的机会和福利。

这种差距不仅会影响社会的和谐与稳定,还可能引发一系列社会问题,如贫富分化、社会不公等。

3.政治与社会的关系(1)政治稳定与社会和谐政治稳定是社会和谐的重要保障。

经济政治与社会

经济政治与社会

经济政治与社会引言经济政治与社会三者紧密相连,共同构成一个国家的基本组成部分。

经济政治指的是一国的经济制度和政治制度,而社会则是由经济政治所决定的社会关系和社会结构。

本文将从经济政治与社会的角度探讨它们之间的关系以及相互影响的因素。

经济政治的作用经济政治是一国国家经济制度和政治制度的总称。

它们的作用在于规范和指导国家经济的发展方向,调控社会资源的配置,维护社会的秩序和稳定。

经济政治的核心任务包括:1.经济决策:制定和实施经济政策,调整经济结构,推动经济增长。

2.资源分配:合理配置社会资源,确保资源的高效利用。

3.社会管理:维护社会的秩序和稳定,促进社会公平和社会福利的提高。

经济政治与社会的关系密切,经济政治的变化会直接影响社会的结构和社会关系。

社会的作用社会是由经济政治所决定的社会关系和社会结构。

社会的作用在于:1.促进经济发展:社会是经济的基础,只有社会稳定,经济才能持续发展。

2.影响经济政治:社会的变化会直接影响经济政治的决策和运行,社会问题也是经济政治的重要考量因素之一。

3.维护社会秩序:社会的稳定与和谐是经济政治的基石,只有社会具备稳定的秩序才能推动经济的发展。

经济政治与社会的相互影响因素经济政治与社会之间存在着相互影响和相互制约的关系。

下面将探讨一些影响因素:1.经济制度:不同的经济制度会直接影响社会的结构和社会关系。

例如,市场经济制度强调个体的自由、竞争和效率,而计划经济制度则强调国家的干预和调控。

不同的经济制度将产生不同的社会关系和社会结构。

2.政治制度:政治制度决定了国家的政治权力和决策方式。

不同的政治制度会对经济政治产生直接影响,进而影响社会的结构和社会关系。

例如,民主制度强调人民的参与和权利保障,而专制制度则强调国家的权威和集权。

3.社会需求:社会的需求会对经济政治产生影响,推动经济政治的调整和变革。

例如,人们对于社会公平和社会福利的需求将促使政府采取措施来解决社会不平等问题。

使市场在资源配置中起决定性作用 教案高中政治统编版必修二经济与社会 (8)

使市场在资源配置中起决定性作用 教案高中政治统编版必修二经济与社会 (8)

第二课我国的社会主义市场经济体制第一框使市场在资源配置中起决定作用核心素养:政治认同:通过学习市场调节的理论,培养市场经济意识与认同国家市场经济取向的经济体制改革。

树立规则意识,自觉维护良好的市场秩序科学精神: 正确认识市场调节的机制,辩证分析市场调节的作用。

法治意识:增强法制观念,遵循市场法规,依法参与市场经济活动公共参与:有序参与经济生活,积极维护市场秩序,促进市场经济健康发展。

课程标准:1.2理解社会主义市场经济体制既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。

阐述建设高标准市场体系的意义,辨析经济运行中政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段。

本框重难点内容正确认识市场调节的机制,辩证分析市场调节的作用。

理解建设现代市场体系的要求;针对市场混乱问题提出合理对策【课堂活动】【导入新课】世界水资源状况当今世界面临着人口、资源与环境三大问题,其中水资源水资源问题已成为举世瞩目的重要问题之一。

地球表面约有70%以上面积为水所覆盖,其余约占地球表面30%的陆地也有水存在,但只有2.53%的水是供人类利用的淡水。

由于开发困难或技术经济的限制,到目前为止,海水、深层地下水、冰雪固态淡水等难被直接利用。

比较容易开发利用的、与人类生活生产关系最为密切的湖泊、河流和浅层地下淡水资源,只占淡水总储量的0.34%,还不到全球水总量的万分之一,因此地球上的淡水资源并不丰富。

随着经济的发展和人口的增加,世界用水量也在逐年增加。

目前全球人均供水量比1970年减少了1/3。

世界银行1995年的调查报告指出:占世界人口40%的80个国家正面临着水危机,发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水,17亿人没有良好的卫生设施,每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。

联合国预计,到2025年,世界将近一半的人口会生活在缺水的地区。

水危机已经严重制约了人类的可持续发展。

水既是生命的源泉,几乎所有生物的生长都需要水;也是工农业生产中不可替代的重要资源。

第8课共14课中职经济政治与社会完整版第八课

第8课共14课中职经济政治与社会完整版第八课

应以家庭为单位缴纳个人所得税
个人所得税改革应该充分体现公平税负的原则, 个人所得税的征缴应该由个人申报转向以家庭为单 位进行申报缴纳为主。这是由于当前个人所得税的 申报以个人为主的做法,主要有两方面的缺陷:一 是收入越单一的人缴税就越多;其次同样收入的纳 税人,其负担不同,如赡养人口数、有劳动能力人 口的就业等情况不同,而费用扣除额相同。这样一 来,以税收调节社会分配、缩小贫富差距、体现社 会公平的作用难以充分体现。
联系
人民代表大会是人 民代表大会制度的 基础。
区别
人民代表大会是我国的权 力机关;人民代表大会制 度是我国的政体,是我国 的根本政治制度。
3.人大代表是国家权力机关的组成人员
思考回答问 题
我国各级人民代表大会 的代表是如何产生的?
人民民 主选举
人民代表产生的方 式和任期如何?
间接选举 直接选举
五年
(二)坚持和完善人民代表大会制度
我国人民代表大 会制度的优越性 体现在哪里?
第一 ,有利于保证国家权力体现人民意志
第二 ,有利于保证国家机构合理、高效运转 全国人民代表大会 国家主席
全国人民代表大会 常务委员会
最高人民 检察院
最高人民 法院
国务院
中央军事 委员会
各部、委员会
第三, 有利于保证中央和地方的国家权力的统一
审议议案
人 大 代 表 的 权 力
表决各项决定
提案权
人大代表有权依照法律规定的 程序,向人民代表大会提出议 案
人大代表有权依照法律规定的 程序,对政府等机关的工作提 出质问并要求答复
质询权
人大代表提议案:

天通苑居民找到人 大代表任某反映天通 苑地区的交通拥堵状 况,市人大代表任某 深入实地考察,对市 政府提出建议,要求 尽快拓宽立水桥至天 通苑地区的道路。接 到该建议后,市政府 高度重视,安排实施 立汤路天通苑段改建 工程。改建后的道路 为双向六车道城市主 干路,设计通行能力 可达8万辆/天,工程 计划投资8060万元。

必修二《经济与社会》【易混易错】-2025年高考政治一轮复习知识清单(新高考专用)

必修二《经济与社会》【易混易错】-2025年高考政治一轮复习知识清单(新高考专用)

《经济与社会》易混易错名目第一单元生产资料全部制与经济体制第一课:我国的生产资料全部制1.1公有制为主体多种全部制经济共同进展 (2)1.2坚持“两个毫不动摇” (3)其次课:我国的社会主义市场经济体制2.1充分发挥市场在资源配置中的打算性作用 (4)2.2更好发挥政府作用 (6)其次单元经济进展与社会进步第三课:我国的经济进展3.1贯彻新进展理念 (7)3.2推动高质量进展 (8)第四课:我国的个人收入安排与社会保障4.1我国的个人收入安排 (9)4.2我国的社会保障 (10)第一单元基本经济制度与经济体制第一课:我国的生产资料全部制1.1公有制为主体多种全部制经济共同进展1.劳动是生产关系的核心,是经济制度的基础.(×)【阐释】生产资料全部制是生产关系的核心,是经济制度的基础.2.促进国企强强联合,巩固国有资产在社会总资产中的优势地位.(×)【阐释】促进国企强强联合,巩固公有资产在社会总资产中的优势地位.3.推动国企混改,巩固国有经济在社会主义市场经济中的支配地位.(×)【阐释】推动国企混改,巩固公有经济在社会主义市场经济中的支配地位.4.实体经济在国民经济中发挥主导作用.(×)【阐释】国有经济在国民经济中发挥主导作用.5.国企混合全部制改革有利于焕发国企活力,转变公有资产全部制性质.(×)【阐释】没有转变公有资产全部制性质.6.我国的国有企业是国有经济唯一的实现形式.(×)【阐释】我国的国有企业是国有经济最主要的实现形式.7.我国的国有企业是社会主义市场经济体制的根基.(×)【阐释】以公有制为主体.多种全部制经济共同进展的基本经济制度是社会主义市场经济体制的根基.8.国有经济是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,是社会主义经济制度的基础.(×)【阐释】以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,生产资料公有制是社会主义经济制度的基础.9.混合全部制经济是非公有制经济.(×)【阐释】混合全部制经济中的国有成和集体成分属于公有制经济,非公有制成分属于非公有制经济.10.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分.(×)【阐释】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分.11.生产资料全部制打算着一个社会的基本性质和进展方向.(×)【阐释】占支配地位的生产资料全部制打算着一个社会的基本性质和进展方向.12.生产资料公有制是中国特色社会主义制度的重要支柱.(×)【阐释】我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体.多种全部制经济共同进展,这是中国特色社会主义制度的重要支柱.生产资料公有制是社会主义经济制度的基础.13.公有制的主体地位主要体现在国有资产在社会总资产中占优势.(×)【阐释】公有制的主体地位主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济把握国民经济命脉,对经济进展起主导作用.14.公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位是公平的.(×)【阐释】公有制经济与非公有制经济在市场竞争中的地位是公平的,在国民经济中的地位是不公平的,公有制经济是国民经济的主体.15.股份制合作制属于混合全部制经济.(×)【阐释】股份合作制属于集体经济,不是混合全部制经济,也不是个体经济.16.国有企业就是国有经济.(×)【阐释】国有企业是国有经济最主要的实现形式,是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础.1.2 坚持“两个毫不动摇”1.公有制经济和非公有制经济地位公平.(×)【阐释】在我国全部制结构中,两者的地位不公平;在市场竞争中,两者地位公平.2.毫不动摇巩固和进展非公有制经济,毫不动摇鼓舞.支持.引导公有制经济.(×)【阐释】毫不动摇巩固和进展公有制经济,毫不动摇鼓舞.支持.引导非公有制经济.3.进展壮大国有经济,要以解放和进展社会生产力为中心.(×)【阐释】进展壮大国有经济,要以解放和进展社会生产力为标准,以提高国有资本效率.增加国有企业活力为中心.4.我国的国有企业是社会主义市场经济体制的根基.(×)【阐释】以公有制为主体.多种全部制经济共同进展的基本经济制度是社会主义市场经济体制的根基.5.国有经济是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,是社会主义经济制度的基础.(×)【阐释】以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,生产资料公有制是社会主义经济制度的基础.6.混合全部制经济是非公有制经济.(×)【阐释】混合全部制经济中的国有成和集体成分属于公有制经济,非公有制成分属于非公有制经济.7.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分.(×)【阐释】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分.8.推动国有企业混合全部制改革会减弱公有制的主体地位.(×)【阐释】推动国有企业混合全部制改革,有利于促进各种全部制资本取长补短.相互促进.共同进展,有利于巩固公有制的主体地位.9.实行“三权分置”,深化农村土地制度和集体产权制度改革,会使农村集体经济变为个体经济.(×)【阐释】“三权分置”改革是我国农村经营体制的重大变革,并没有转变农村集体经济的性质.10.混合全部制经济是公有制经济.(×)【阐释】混合全部制经济是各种不同全部制经济依据肯定原则实行联合生产或经营的全部制形式,既有公有制成分,也有非公有制成分.11.国有经济是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推动国家现代化.保障人民共同利益的重要力气,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力气.(×)【阐释】不是国有经济,而是国有企业.12.全部股份制都是全部制经济.(×)【阐释】只有由公有制经济和非公有制经济所组成的股份制是混合制.13.混合全部制经济属于公有制经济.(×)【提示】混合全部制经济既包含公有制经济,也包含非公有制经济,因此,不能笼统地把混合全部制经济视为公有制经济或非公有制经济.只有混合全部制经济中的国有成分和集体成分才属于公有制经济.14.我国农村的土地归个人全部. (×)【提示】依据我国相关法律规定,我国城市市区的土地归国家全部,我国农村的土地归集体全部.15.我国农村实行家庭联产承包责任制后,农村的全部制形式是个体经济.(×)【提示】我国农村实行家庭联产承包责任制后,农村的基本生产资料(土地.农业基础设施)归集体全部,农夫对承包的土地只有使用权,没有全部权.因此,我国农村实行家庭联产承包责任制后,农村的全部制形式仍旧是集体全部制.其次课我国的社会主义市场经济体制2.1充分发挥市场在资源配置中的打算性作用1.社会主义市场经济要充分发挥方案在资源配置中的打算性作用.(×)【阐释】在社会主义市场经济中,市场在资源配置中起打算性作用.2.方案和市场是资本主义和社会主义的本质区分.(×)【阐释】方案和市场不是资本主义和社会主义的本质区分,它们都是配置资源的手段,都是调整经济运行的手段,二者相互补充.在市场经济条件下,市场是主要的调整手段,但市场调整存在弊病,需要方案来弥补.3.价格.供求和竞争是使市场在资源配置中起打算性作用的基础.(×)【阐释】价格.供求和竞争是市场配置资源的机制,但要想发挥价格.供求和竞争在资源配置中的作用,必需建立统一开放.竞争有序的市场体系.统一开放.竞争有序的市场体系,是使市场在资源配置中起打算性作用的基础.4.市场体系都是由交易双方.交易对象.交易价格等基本要素组成的.(×)【阐释】市场都是由交易双方.交易对象.交易价格等基本要素组成的,市场之间相互作用,形成有机联系的市场体系.5.统一开放.竞争有序的市场体系在资源配置中起打算性作用.(×)【阐释】统一开放.竞争有序的市场体系,是使市场在资源配置中起打算性作用的基础.6.市场调整存在自发性.盲目性和强制性等弊病.(×)【阐释】市场调整存在自发性.盲目性和滞后性等弊病.7.消退市场缺陷,保障公正竞争.(×)【阐释】错在“消退”,市场缺陷不能消退,只能克服.8.发挥诚信在资源配置中的打算性作用.(×)【阐释】发挥市场在资源配置中的打算性作用.9.不断曝光的食品平安问题是市场调整滞后性的表现.(×)【阐释】不断曝光的食品平安问题是市场调整自发性的表现.10.市场调整必定导致市场秩序混乱.(×)【阐释】“必定”说法过于确定.11.市场打算资源配置是市场经济的一般规律.12.商品和服务市场相互作用,形成有机联系的市场体系.(×)【阐释】商品和服务市场.生产要素市场相互作用,形成有机联系的市场体系.13.公正开放透亮的市场规章,是使市场在资源配置中起打算性作用的基础.(×)【阐释】统一开放.竞争有序的市场体系,是使市场在资源配置中起打算性作用的基础.14.建设现代市场体系要完善主要由政府打算价格的机制.(×)【阐释】建设现代市场体系要完善主要由市场打算价格的机制.15.市场之所以是配置资源的有效手段,是由于市场能够自发实现效率与公正的有机统一.(×)【阐释】市场具有自发性的弊端,不能自发实现效率与公正的有机统一.2.2 更好发挥政府的作用1.财政收入是社会总需求的一部分,财政支出是社会总供应的一部分.(×)【阐释】财政收入代表着国家可以支配的商品,是社会总供应的一部分,增加财政收入有利于增加社会总供应;财政支出会形成货币购买力,是社会总需求的一部分,增加财政支出会扩大社会总需求.2.扩张性财政政策表现为增加财政支出.降低存款预备金率.(×)【阐释】扩张性财政政策表现为增加财政支出.增发国债.降低税率,扩张性货币政策表现为降低存贷款基准利率和存款预备金率.3.政府有效治理对经济进展起打算作用.(×)【阐释】政府有效治理对经济进展起宏观调控作用.4.促进经济增长是宏观调控的主要目标.(×)【阐释】促进经济增长是宏观调控的主要目标之一.5.发挥诚信在资源配置中的打算性作用.(×)【阐释】发挥市场在资源配置中的打算性作用.6.不断曝光的食品平安问题是市场调整滞后性的表现.(×)7.公正开放透亮的市场规章,是使市场在资源配置中起打算性作用的基础.(×)【阐释】统一开放.竞争有序的市场体系,是使市场在资源配置中起打算性作用的基础.8.建设现代市场体系要完善主要由政府打算价格的机制.(×)【阐释】建设现代市场体系要完善主要由市场打算价格的机制.9.促进全体人民实现共同富有是社会主义市场经济体制优势的内在要求.(×)【阐释】促进全体人民实现共同富有是社会主义市场经济体制的根本目标.或科学的宏观调控.有效的政府治理,是社会主义市场经济体制优势的内在要求.10.科学的宏观调控是政府的主要职能.(×)【阐释】科学的宏观调控是政府的主要职能之一.11.财政政策和货币政策是宏观调控最常用的经济政策.(×)【阐释】财政政策和货币政策是宏观调控最常用的经济手段.12.负面清单制度中有禁止性和限制性准入类的分别,不利于政府有效行使经济职能.(×)【阐释】企业性质和行业性质不同,应有所区分,这也更能使政府有效行使经济职能.13.公共物品,是与私人物品相对应的概念,具有竞争性和排他性.(×)【阐释】公共物品,是与私人物品相对应的概念,具有非竞争性和非排他性.14.科学的宏观调控是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势.(×)【阐释】党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势.15.宏观调控的主要任务是促进经济增长.增加就业.稳定物价.保持国际收支平衡.(×)【阐释】宏观调控的主要目标是促进经济增长.增加就业.稳定物价.保持国际收支平衡.其次单元经济进展与社会进步第三课我国的经济进展3.1坚持新进展理念1.实现进展的成果由人民共享是进展的根本目的.以人民为中心是社会主义进展的本质特征.(×)【阐释】增进民生福祉是进展的根本目的.以人民为中心是社会主义进展的本质特征.2.新进展理念确立了以人民为中心的进展思想必需始终坚持的基本原则.(×)【阐释】以人民为中心的进展思想,确立了新进展理念必需始终坚持的基本原则.3.经济进展是经济增长的基础.(×)【阐释】经济增长是经济进展的基础.4.坚持以经济建设为中心,坚持全面小康是硬道理.(×)【阐释】坚持以经济建设为中心,坚持进展是硬道理.5.创新进展留意解决的是进展不平衡问题.(×)【阐释】创新进展留意的是解决进展动力问题.或协调进展留意的是解决进展不平衡问题.6.开放是引领进展的第一动力.(×)【阐释】创新是引领进展的第一动力.7.坚持创新进展,要把创新摆在国家进展全局的核心位置.(×)8.绿色进展留意的是解决社会公正正义问题.【阐释】绿色进展留意的是解决人与自然和谐共生问题.或共享进展留意的是解决社会公正正义问题.9.创新.协调.绿色.开放.共享的进展理念,相互贯穿.相互促进,要统一贯彻,可以相互替代.(×)【阐释】创新.协调.绿色.开放.共享的进展理念,相互贯穿.相互促进,要统一贯彻,不能相互替代.10.协调进展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现.(×)【阐释】共享进展是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现.11.让创新在全社会蔚然成风就是要否定过去的一切.(×)【阐释】让创新在全社会蔚然成风,并不是否定过去的一切,而是否定那些落后的.过时的东西.12.新进展理念是促进我国GDP快速增长的战略策略.(×)【阐释】我国经济已由高速增长阶段转向高质量进展阶段.13.新进展理念为破解难题供应了具体方法.(×)【阐释】“供应了具体方法”的表述错误.14.科学技术是引领进展的第一动力.(×)【阐释】创新是引领进展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,是进展的基点15.协调进展留意的是解决人与自然和谐共生问题.(×)【阐释】协调进展留意的是解决进展不平衡问题.绿色进展留意的是解决人与自然和谐共生问题.3.2推动高质量进展1.随着我国经济进展进入新时代,我国经济已由高速增长阶段转向低速阶段.(×)【阐释】随着我国经济进展进入新时代,我国经济已由高速增长阶段转向高质量进展阶段.2.实体经济是关系国计民生的根本性问题.(×)【阐释】三农问题是关系国计民生的根本性问题.3.解决好“三农”问题,需要转变农村基本经营制度,进展多种形式适度规模经营.(×)【阐释】错在“转变”,不能转变,只能完善.4.解决好“三农”问题,需要深化农村“三权分置”改革,巩固农夫的土地全部权.(×)【阐释】农村土地属于集体,农村对土地没有所用权,有使用权.5.提高经济进展质量是进展的目的和归宿.(×)【阐释】坚持以人民为中心的进展思想,就是把实现人民幸福作为进展的目的和归宿.6.建设现代化经济体系是我国经济进展的必由之路.(×)【阐释】建设现代化经济体系是我国经济进展的战略目标.7.现代化经济体系是一国经济的立身之本,是国家强盛的重要支柱.(×)【阐释】实体经济是一国经济的立身之本,是国家强盛的重要支柱.8.推动经济高质量进展是转变经济进展方式.优化经济结构.转换经济增长动力的迫切要求. (×)【阐释】建设现代化经济体系是转变经济进展方式.优化经济结构.转换经济增长动力的迫切要求.9.坚持以新进展理念为主线,加快建设现代化经济体系.(×)【阐释】坚持以供应侧结构性改革为主线,加快建设现代化经济体系.10.我国经济进展进入新时代,我国经济已由高质量进展阶段转向高速增长阶段阶段.(╳)【阐释】我国经济进展进入新时代,我国经济已由高速增长阶段转向高质量进展阶段.11.建设现代化经济体系,就要建设效率优先.兼顾公正的收入安排体系.(×)【阐释】建设现代化经济体系,就要建设体现效率.促进公正的收入安排体系.12.建设现代化经济体系,就要建设以乡带城.协调联动的城乡区域进展体系.(×)【阐释】建设现代化经济体系,就要建设彰显优势.协调联动的城乡区域进展体系.13.推动经济高质量进展,必需坚持效率第一.质量优先.(×)【阐释】推动经济高质量进展,必需坚持质量第一.效率优先.14.共享经济连接供需双方,解决了资源稀缺的问题.(×)【阐释】共享经济解决的是资源配置不合理的问题,而不是资源稀缺的问题.15.共享经济模式制造的价值超过了传统经济模式.(×)【阐释】从现实状况来看,共享经济还属于新兴事物,其制造的价值还未超过传统经济.第四课我国的个人收入安排与社会保障4.1我国的个人收入安排1.公有制领域的安排方式都是按劳安排.(×)【阐释】公有制领域还可以存在其他安排方式,如按要素安排.2.个人收入安排方式是任意打算的.(×)【阐释】个人收入安排方式不是任意打算的,是由生产资料全部制打算的.3.按劳安排体现了公正,有利于缩小差距;按生产要素安排则体现了效率,但不利于公正.(×)【阐释】按劳安排既体现了公正,又体现了效率原则,但按劳安排不肯定会缩小差距.按生产要素安排也是既体现了公正又体现了效率原则.4.社会主义公有制条件下的生产力进展水平,是实行按劳安排的直接缘由.(×)【阐释】社会主义公有制条件下的生产力进展水平,是实行按劳安排的物质基础.社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳安排的直接缘由.5.数据要素可以按贡献参与国家再安排.(×)【阐释】数据要素可以按贡献参与国家初次安排.6.数据要素参与安排,有利于增加居民收入,缩小收入差距.(×)【阐释】数据要素参与安排,有利于增加居民收入,扩大收入差距.7.我国的个税调整体现了初次安排更加留意效率的安排原则.(×)【阐释】我国的个税调整体现了再安排更加留意效率的安排原则.8.第三次安排是促进全国人民实现同步富有的重要途径.(×)【阐释】错在“同步富有”.9.第三次安排旨在调动劳动者生产乐观性,推动经济高质量进展.(×)【阐释】实行按劳安排,有利于调动劳动者生产乐观性,推动经济高质量进展.10.劳动是财宝的源泉,劳动性收入是居民获得收入的唯一途径.(×)【阐释】劳动是财宝的源泉,劳动性收入和财产性收入是居民获得收入的途径.11.市民房屋出租所得的租金属于经营性收入.(×)【阐释】市民房屋出租所得的租金属于财产性收入.12.承包土地种植经济作物获得的收入属于财产性收入.(×)【阐释】承包土地种植经济作物获得的收入属于劳动性收入.13.生产资料公有制是实行按劳安排的物质基础.(×)【阐释】生产资料公有制是实行按劳安排的前提.或社会主义公有制条件下的生产力进展水平,是实行按劳安排的物质基础.14.社会主义公有制条件下的生产力进展水平是实行按劳安排的直接缘由.(×)【阐释】社会主义公有制条件下的生产力进展水平是实行按劳安排的物质基础.或社会主义公有制条件下人们的劳动性质与特点是实行按劳安排的直接缘由.15.完善个人收入安排,先经济增长,然后居民收入再增长.(×)【阐释】完善个人收入安排,要坚持经济增长的同时实现居民收入同步增长.4.2我国的社会保障1.社会保障由社会保险.社会救助.社会福利.社会优抚组成.(×)【阐释】社会保障由社会保险.社会救助.社会福利.社会优抚组成,还包括其它社会保障形式,它们共同构成了我国的社会保障形式.2.社会保障有强制性,可以调整不同社会群体之间的利益关系.(×)【阐释】社会保障可以调整不同社会群体之间的利益关系,但“社会保障有强制性”错误.3.实现全体人民共同富有,要建设效率优先.兼顾公正的安排体系. (×)【阐释】实现全体人民共同富有,要建设体现效率.促进公正的安排体系.4.我国社会保障主要由社会保险.社会救助.社会福利.社会优抚组成,其中社会救助是我国社会保障体系的核心.(×)【阐释】我国社会保障主要由社会保险.社会救助.社会福利.社会优抚组成,其中社会保险是我国社会保障体系的核心.5.社会保障水平越高,越能提高居民消费水平,越能促进社会进步. (×)【阐释】健全的社会保障制度,能够消退居民的后顾之忧,促进消费需求增加,有利于社会生产的进展.但过高的社会保障水平会使政府负担过重,不利于社会生产的进展.只有建立起与经济进展水平相适应.保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续进展.6.基本养老保险是社会保障“平安网”的网底,社会稳定的“最终一道防线”. (╳)【阐释】社会救助是社会保障“平安网”的网底,“最终一道防线”.7.购买商业保险可以避开自然灾难等意外事故的发生. (×)【阐释】购买商业保险是一种规避风险的行为,投保自然灾难等意外事故发生后获得相应赔偿,使自己所担当的风险损失下降.购买商业保险不能避开自然灾难等意外事故的发生.8.社会保障主要由社会保险.社会救助.社会福利.社会优抚组成.(×)【阐释】社会保障主要由社会保险.社会救助.社会福利.社会优抚组成,还包括其他社会保障形式.9.社会保障通过国民收入的初次安排,能够调整不同社会群体之间的利益关系,化解社会冲突和冲突,促进社会公正正义.(×)【阐释】社会保障通过国民收入的再安排,能够调整不同社会群体之间的利益关系,化解社会冲突和冲突,促进社会公正正义.10.社会优抚是最高层次的社会保障.(×)【阐释】社会福利是最高层次的社会保障.11.社会保险是最先形成的.历史最悠久的社会保障形式,是保障社会成员平安和生存权利的“最终一道防线”.(×)【阐释】社会救助是最先形成的.历史最悠久的社会保障形式,是保障社会成员平安和生存权利的“最终一道防线”.12.社会保障资金的筹集只涉及政府的经济利益.(×)【阐释】社会保障资金的筹集涉及政府.企业.个人和其他单位的经济利益,需要各方合理分担责任.13.完善个人收入安排,要规范收入安排秩序,扩大低收入群体,增加中等收入群体,调整过高收入,。

第8课 经济体制改革 课件(共24张PPT)

第8课 经济体制改革 课件(共24张PPT)
学习目标
1.掌握家庭联产承包责任制的主要内容和作用;2.知道城市经济体制改革的主要内容;3.了解我国社会主义市场经济体制的建立。
一、敢为人先——家庭联产承包责任制
1.背景
◑ 请你根据材料和吐槽大会的内容,说说改革为何先从农村开始?
中共十一届三中全会以后,党和政府实行改革开放的政策,改革先从农村开始。
计划经济体制不适应生产力发展要求
政企职责不分管的过多过死
吃“大锅饭”生产积极性低
没有经营自主权、缺乏活力
二、增强活力——城市经济体制改革
2.开始
1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。
3.改革内容
所有制结构
职权划分
当堂检测
1.[2023·黑龙江]“春联”可以折射出社会的风貌。1974年的一副春联:过年只有两斤米,压岁并无一分钱。20世纪80年代的一副春联:过年储米十余担,压岁存款上千元。中国农民生活发生如此大的变化,主要得益于A.和平共处五项原则的提出 B.“求同存异”方针的提出C.家庭联产承包责任制的实行 D.经济特区的建立2.[2023·山东]《中国共产党历史》中写道:“我国的经济体制改革首先在展开。”材料中的“”应为A.农村 B.城市 C.国企 D.深圳
温故知新
1.五四运动以来我国发生的三大历史性事件? 2.1978年真理标准问题大讨论的目的?结论?性质?3.十一届三中全会的时间?内容(思想、政治、组织)?意义?4.全面拨乱反正中的最大典例是为谁平反?5.标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成的会议?
新课导入
第8课 经济体制改革
第三单元 中国特色社会主义道路
分户经营
保证国家集体

高考政治《经济与社会》易混易错知识点

高考政治《经济与社会》易混易错知识点

高考政治《经济与社会》易混易错知识点第一单元基本经济制度与经济体制第一课我国的基本经济制度1、劳动是生产关系的核心,是经济制度的基础。

×【解析】生产资料所有制是生产关系的核心,是经济制度的基础。

2、促进国企强强联合,巩固国有资产在社会总资产中的优势地位。

×【解析】促进国企强强联合,巩固公有资产在社会总资产中的优势地位。

3、推动国企混改,巩固国有经济在社会主义市场经济中的支配地位。

×【解析】推动国企混改,巩固公有经济在社会主义市场经济中的支配地位。

4、实体经济在国民经济中发挥主导作用。

×【解析】国有经济在国民经济中发挥主导作用。

5、国企混合所有制改革有利于焕发国企活力,改变公有资产所有制性质。

×【解析】没有改变公有资产所有制性质。

6、我国的国有企业是国有经济唯一的实现形式。

×【解析】我国的国有企业是国有经济最主要的实现形式。

7、我国的国有企业是社会主义市场经济体制的根基。

×【解析】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是社会主义市场经济体制的根基。

8、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度,既体现社会主义制度的优越性,又同我国社会主义初阶阶段生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。

√9、国有经济是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,是社会主义经济制度的基础。

×【解析】以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

10、混合所有制经济是非公有制经济。

×【解析】混合所有制经济中的国有成和集体成分属于公有制经济,非公有制成分属于非公有制经济。

11、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。

×【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

12、推进国有企业混合所有制改革会削弱公有制的主体地位。

高中政治必修二《经济与社会》答题要点

高中政治必修二《经济与社会》答题要点

高中政治必修二《经济与社会》答题要点第一课:我国基本经济制度1.为什么要做大做强国有企业【答题要素】基本经济制度+公有制为主体的地位+国有经济的地位作用+国有企业的作用【答题模板】①生产资料所有制在生产关系中起决定性作用,我国在社会主义初级阶段坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

②以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征、是促进生产及发展的根本要求、是实现共同富裕的前提。

③国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

+材料④国有企业是国有经济最主要的实现形式+材料2. 怎样壮大国有经济【答题要素】增强国有经济五种能力+布局优化和结构调整+探索公有制多种实现形式【答题模板】①发展壮大国有经济,要以解放和发展社会生产力为标准,以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心,全面推进依法治企,坚持党对国有企业的全面领导,做强做优做大国有资本和国有企业,不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。

②推进国有经济布局优化和结构调整。

推动国有经济进一步聚焦战略安全、产业引领、国计民生、公共服务等功能,向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业集中,向提供公共服务、应急能力建设和公益性等关系国计民生的重要行业集中,向前瞻性战略性新兴产业集中。

③发展壮大国有经济,要探索公有制多种实现形式,发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,积极稳妥推进国有企业混合所有制改革,规范有序发展混合所有制经济。

3. 发展壮大农村集体经济的措施【答题要素】农村集体产权制度改革+完善农村基本经济制度【答题模板】①发展壮大农村集体经济,要深化农村集体产权制度改革,保障农民财产权益。

②发展壮大农村集体经济,要完善农村基本经济制度,培育新型农业经营主体,健全农业社会化服务体系,建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。

4.国有经济和混合所有制改革的意义【答题要素】国有企业的地位作用+对国有经济的作用+对公有制经济的作用+多种所有制经济共同发展的意义【答题模板】(1)国有企业是国有经济最主要的实现形式,是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。

【公开课】我国的社会保障+课件-2022-2023学年高中政治统编版必修二经济与社会

【公开课】我国的社会保障+课件-2022-2023学年高中政治统编版必修二经济与社会
保障水平
商业保险和社会保险的比较
商业保险 自愿的市场行为
社会保险 具有强制性和福利性质
追求利润
保障社会成员的基本生活, 维护社会稳定
注保险意公:司经社营会保险≠商业保由国险家经办
全部由个人承担
由国家、单位和个人分摊
签订保险合同并按照约定缴 费的人
满足被保险人的较高层次的 保险需求
法律规定有权利享受社会保险 的人
3、完善社会保障体系要做到权责清晰
4、健全多层社会保障体系,要坚持应保尽保原则, 按照兜底线、 织密网、建机制的要求,加快健全覆盖全民、城乡统筹、可持续 的多层次社会保障体系
课堂小结
第二单元 经济发展与社会进步
效率:做大蛋糕 高质量发展
第三课 我国的经济发展




第四课 我国的个人收入分配 与社会保障
秩序的稳定。(稳定功能) “减震器”
(2)社会保障的作用
②社会保障通过收入再分配,能够调节不同社会群体之间的利益 关系,化解社会矛盾和冲突,促进社会公平正义。(调节功能)
“平衡器”
(3)社会保障的作用
③社会保障通过通过风险与责任共担,
充分发挥社会互助功能,同时通过社会
成员的自助与他助,推动社会持续健康

社会保险
社会优抚
社会福利
社会救助
社会福利
社会救助
(怎么做)
1、完善社会保障体系,要公平对待每个公民并确保其享受相应的 社会保障权益。
①要建立起覆盖全民、城乡统等的社会保障体系,形成没有漏洞 的“安全网”。 ②完善社会保障体系要更多地维护好弱势群体的利益,缩小贫富 差距,促进社会和谐发展。
第二次世界大战后,一些欧洲国家进入经 济高增长阶段,社会福利水平不断提高。 公民享有免费的医疗、悠长的假期、长期 的失业救济等。这被称为无处不在的社会 保障。“与其去做1欧元1小时的体力话, 不如舒舒服服躺在家里拿救济金”成为一 些人的心态写照。席卷全球的金融危机爆 发以来,这些国家的高福利政策给财政带 来了巨大的压力。

《经济政治与社会》思考笔记

《经济政治与社会》思考笔记

北京师范大学出版社中等职业学校德育课程改革项目组学生姓名:学校:专业班级:任课教师:年月目录一、学习指导书二、课程内容与进度三、学习记录四、教学评价五、课程考核方案《经济政治与社会》学习指导书《经济政治与生活》是中等职业学校学生必修的一门德育课。

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。

其任务是使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

一、课程目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

二、课程内容及教学安排本课程共有五个单元的内容,具体是:第一单元投身经济建设第二单元投身经济建设第三单元参与政治生活第四单元参与政治生活第五单元共建社会主义和谐社会本课程总学时为32—36学时,每周2学时。

其中教学时间32学时,考核2学时,机动2学时。

三、考核方法本课程对学习结果的考核,关注的是学生是否成长而不仅仅是考核分数。

课程考核采用期末考核和平时考查相结合的方法。

(一)期末考核采用开卷考试方式,主要考查学生理解基本知识以及知识运用能力。

(二)平时考查每个学生以《思考笔记》作为成长记录,记下自己的学习心得、讨论、思考的感悟以及参与各种活动的记录等。

课程结束时,《思考笔记》交给任课教师,由任课教师核定成绩。

四、学习资源《经济政治与生活》课程倡导灵活的学习方式,为学生提供丰富的课程资源,满足自主学习的需要,并通过拓展性资源联接学校与社会、学业与职业。

课程网站地址:课程网站栏目:课程指南。

介绍课程性质与目的、课程目标、课程体系与内容和课程实施方案。

教学资源。

包括本课程辅学学习的课外阅读资料、论文及图片资料、相关网站链接等,供老师和学生查阅,拓宽职业与人生的视窗。

中职思想政治课政治认同核心素养培育的策略——以《经济政治与社会》教学为例

中职思想政治课政治认同核心素养培育的策略——以《经济政治与社会》教学为例

中职思想政治课政治认同核心素养培育的策略——以《经济政治与社会》教学为例摘要:政治认同是中职思想政治课五大学科核心素养中首要且基本的学科核心素养。

一般来说,政治认同的形成经历了政治认知、政治情感、政治态度、政治行为等阶段。

因此,在思想政治课教学中,政治认同核心素养的培育要从政治认同形成和发展的各个阶段和环节入手。

通过创设情境,激发个体的内在需要;通过纵横对比,形成正确的政治认知;通过激发情感,调动学生深刻的情感体验;通过交流对话,帮助学生树立正确的政治态度;通过导之以行,引导学生进行政治参与实践。

关键词:政治认同;核心素养;培育策略;思想政治课思想政治课以立德树人为根本任务,以培育学科核心素养为主要目标。

《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》将“政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与”作为中职思想政治课学科核心素养。

其中政治认同是中职思想政治课五大学科核心素养中首要且基本的学科核心素养。

青少年时期思想仍未成熟,可塑性强,容易产生某种认同感,是一个人形成政治认同的最佳时期。

在中职阶段使学生确立正确的政治方向,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚定“四个自信”,自觉践行社会主义核心价值观,成为具有正确世界观、人生观、价值观的合格社会主义建设者和可靠接班人正当其时。

一、创设情境,激发个体的内在需要政治认同产生于认同主体的需要。

政治认同的培育要遵循认同规律,从学生的客观需要出发。

高中阶段学生开始关注社会、关心政治,但由于阅历不丰富、政治生活经验缺乏、相关理论掌握不够多,对于一些政治现象和政治问题仍有不少困惑。

相对来说,中职生对时政关注度更少,对时政更缺乏兴趣,部分学生甚至从不关注时政,对政治、社会等方面的内容缺乏学习动机。

如何激发这些学生主体的学习需要,成为政治认同培育首先要面对的问题。

创设贴近学生生活的真实情境是激发学生学习需要的有效的方法。

例如在教学《经济政治与社会》第4课第二框“把握社会主义市场经济的特征”时,由于学生对计划经济知之不多,影响了对计划和市场的理解,对什么是社会主义市场经济感觉陌生,也缺乏探索的动力。

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人大代表的提案: 人大代表的提案:
应以家庭为单位缴纳个人所得税
个人所得税改革应该充分体现公平税负的原则, 个人所得税的征缴应该由个人申报转向以家庭为单 位进行申报缴纳为主。这是由于当前个人所得税的 申报以个人为主的做法,主要有两方面的缺陷:一 是收入越单一的人缴税就越多;其次同样收入的纳 税人,其负担不同,如赡养人口数、有劳动能力人 口的就业等情况不同,而费用扣除额相同。这样一 来,以税收调节社会分配、缩小贫富差距、体现社 会公平的作用难以充分体现。
这是由中国共产党自身的先进性决定的。 这是由中国共产党自身的先进性决定的。中国共 代表中国先进生产力的发展要求, 产党代表中国先进生产力的发展要求 产党代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进 文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益, 文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益,因而 能够得到广大人民群众最热烈的拥护和支持。 能够得到广大人民群众最热烈的拥护和支持。
(人大和它的常委会严格按照民主集中 制的原则办事。) 制的原则办事。)
人大集中和代表人民 的意志和利益, 的意志和利益,统一 行使国家权力。 行使国家权力。各行 政机关、 政机关、司法机关依 照法定分工各行其职。 照法定分工各行其职。
一切权力 属于人民
动 性 、 积 极 性 。 充 分 发 挥 地 方 主 地 方 必 须 服 从 中 央
直/间选举
人大代表 组 成
人民代表大会 对 产 其 生 负 责 行政机关、 行政机关、审判 机关、 机关、检察机关
管理国家 和社会的权力
第四、中央和地方国家机构职能的划分,遵循在中 第四、中央和地方国家机构职能的划分, 央统一领导下,充分发挥地方的主动性、 央统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性 的, 第三, 有利于保证中央和地方的国家权力的统一
全国人民代表大会
监督 负责
地方各级人民代表大会
第四, 第四, 有利于保证我国各民族的平等和团结
二、我国的政党制度
踏上南湖的红船思绪悠悠, 踏上南湖的红船思绪悠悠, 踏上南湖的红船思绪悠悠 踏上南湖的红船思绪悠悠, 南湖的红船思绪悠悠 谁曾在这笑谈改变历史的春秋。 谁曾在这笑谈改变历史的春秋。 登上南昌的城头情怀依旧, 登上南昌的城头情怀依旧, 南昌的城头情怀依旧 登上南昌的城头情怀依旧, 登上南昌的城头情怀依旧 谁曾把手一挥发出革命的怒吼。 谁曾把手一挥发出革命的怒吼。 走进厚重的延安热泪长流, 走进厚重的延安热泪长流, 厚重的延安热泪长流 走进厚重的延安热泪长流 走进厚重的延安热泪长流, 谁曾以此为营指挥千军万马战斗, 谁曾以此为营指挥千军万马战斗, 再看北京天安门愈显永久, 再看北京天安门愈显永久, 北京天安门愈显永久 再看北京天安门愈显永久 再看北京天安门愈显永久, 谁曾弹指风云,把那时代凯歌演奏。 谁曾弹指风云,把那时代凯歌演奏。
人大代表由选举 产生,对人民负责, 产生,对人民负责, 受人民监督。 受人民监督。 人大代表人民行使 国家权力。 国家权力。
第三、国家行政机关、审判机关、检察机关都由 第三、国家行政机关、审判机关、 人大产生,对它负责,向它报告工作,受它监督。 人大产生,对它负责,向它报告工作,受它监督。
人民 对 其 负 责 国家权力
全国人大及其常委会组织系统
全国人 大会 全国人 大会常 委 会 委 ( 委 会 )
民 族 委 员 会
法 律 委 员 会
内 务 司 法 委 员 会
财 政 经 济 委 员 会
教 育 科 学 文 化 卫 生 委 员 会
外 事 委 员 会
华 侨 委 员 会
环 境 与 资 源 保 护 委 员 会
办 公 厅
法 制 工 作 委 员 会
2.人民代表大会制度的内容 人民代表大会制度的内容
第一、全国人大代表和地方各级人大代表由民主选举 第一、 产生,对人民负责,受人民监督。 产生,对人民负责,受人民监督。
全 国 人 大 代 表 由 民 主 选 举 产 生
第二、宪法规定了人大及其常委会的职权。 第二、宪法规定了人大及其常委会的职权。
(一)中国共产党的领导地位
1.中国共产党的领导是由它的性质和宗旨决定的 中国共产党的领导是由它的性质和宗旨决定的
党的宗旨 党的宗旨 全心全意为人民服务 党的性质 党的性质 工人阶级的先锋队 中国人民和中华民族的先锋队
温家宝总理在 1300米深的矿井下, 米深的矿井下, 米深的矿井下 与矿工们共进午餐, 与矿工们共进午餐, 共迎元旦。 共迎元旦。
3.人大代表是国家权力机关的组成人员 人大代表是国家权力机关的组成人员
思考回答问 题
我国各级人民代表大会 的代表是如何产生的? 的代表是如何产生的? 人民民 主选举
人民代表产生的方 式和任期如何? 式和任期如何?
间接选举 直接选举
五年
人 大 代 表 的 权 力
审议议案 表决各项决定 提案权
人大代表有权依照法律规定的 程序, 程序,向人民代表大会提出议 案 人大代表有权依照法律规定的 程序, 程序,对政府等机关的工作提 出质问并要求答复
沿着改革的路线不懈追求, 沿着改革的路线不懈追求, 改革的路线不懈追求 是你锐意进取使那中华傲立潮头。 是你锐意进取使那中华傲立潮头。 按照科学的发展更上一层楼, 科学的发展更上一层楼 按照科学的发展更上一层楼, 是你高瞻远瞩期待更大的成就。 是你高瞻远瞩期待更大的成就。 提倡和谐的世界相互包容, 和谐的世界相互包容 提倡和谐的世界相互包容, 是你友好相处把那真情传递全球。 是你友好相处把那真情传递全球。 国家和平崛起壮志欲酬, 国家和平崛起壮志欲酬, 是你缔造盛世 迎来美好的时代。 缔造盛世, 是你缔造盛世,迎来美好的时代。
代 表 资 格 审 查 委 员 会
想一想? 想一想?
人民代表大会和人民 代表大会制度有什么 联系和区别? 联系和区别?
联系
人民代表大会是人 民代表大会制度的 基础。 基础。
区别
人民代表大会是我国的权 力机关; 力机关;人民代表大会制 度是我国的政体, 度是我国的政体,是我国 的根本政治制度。 的根本政治制度。
教育经费投入减少的质询: 教育经费投入减少的质询:
全国人大代表纪宝成:1993年 全国人大代表纪宝成:1993年《中国教育改革 和发展纲要》指出到2000 2000年财政性教育支出应达到 和发展纲要》指出到2000年财政性教育支出应达到 GDP的4%。以此计算,在过去的五年中, GDP的4%。以此计算,在过去的五年中,中央和地 方政府至少对教育少投入了7000亿元 少投入了7000亿元。 方政府至少对教育少投入了7000亿元。在过去的几 十年中,中国经济总量持续增长, 十年中,中国经济总量持续增长,但教育投入却每 况愈下。近五年,教育投入始终没有超过GDP 3%。 GDP的 况愈下。近五年,教育投入始终没有超过GDP的3%。 而在上世纪八十年代, 而在上世纪八十年代,对教育的投入曾一度达到 3.4%。 3.4%。 给教育拔款是惠及亿万民众的一项巨大公益。 给教育拔款是惠及亿万民众的一项巨大公益。
2003年 2003年3月,十届全国 十届全国 人大一次会议选举胡 人大一次会议选举胡 锦涛担任国家主席
最高任免权
2003年 2003年3月15日,十届 15日 全国人大一次会议 一次会议。 全国人大一次会议。 温家宝当选中华人民 共和国国务院总理。 共和国国务院总理。
最高监督权
2006年 2006年3月,十届全国人大四次会议通过 十届全国人大 全国人大四次会议通过 国务院总理温家宝作的《政府工作报告》 国务院总理温家宝作的《政府工作报告》
中国共产党的立党之本、执政之基、 中国共产党的立党之本、执政之基、 力量之源是什么? 力量之源是什么?
——始终做到“三个代表”。 ——始终做到“三个代表” 始终做到
2.中国共产党的领导是中国历史的必然选择 中国共产党的领导是中国历史的必然选择
师夷之技 一制夷
君主立 宪制
历 史 的 回 忆
大同 社会
立法权,即制定法律的权力。 立法权,即制定法律的权力。 决定权是宪法和法律赋予各级人 大和县级以上各级人大常委会依 照法定程序决定国家和社会或本 行政区域内重大事项的权力。 行政区域内重大事项的权力。 任免权是各级人大及其常委会对 相关国家机关领导人员及其他组 成人员进行选举、任命、罢免、 成人员进行选举、任命、罢免、 撤职等权力。 撤职等权力。 监督权是监督宪法和法律实施, 监督权是监督宪法和法律实施, 监督“一府两院”工作的权力。 监督“一府两院”工作的权力。
人 民 代 表 大 会
全国人民代表大会 全国人大常委会
最高 国家权力机关
地方各级 地方各级人民代表大会 国家权力机关
地方各级人大常委会
全 国 人 民 代 表 大 会
性质 地位 职权 常设 机构
最高国家权力机关 最高地位 四大职权
全国人大常务委员会
人民代表大会的职权
人 民 代 表 大 会 职 权
立法权 决定权 任免权 监督权
质询权
人大代表提议案: 人大代表提议案:
天通苑居民找到人 大代表任某反映天通 苑地区的交通拥堵状 况,市人大代表任某 深入实地考察, 深入实地考察,对市 政府提出建议, 政府提出建议,要求 尽快拓宽立水桥至天 通苑地区的道路。 通苑地区的道路。接 到该建议后, 到该建议后,市政府 高度重视, 高度重视,安排实施 立汤路天通苑段改建 工程。改建后的道路 工程。 为双向六车道城市主 干路, 干路,设计通行能力 可达8万辆/ 可达8万辆/天,工程 计划投资8060万元 万元。 计划投资8060万元。
(二)坚持和完善人民代表大会制度
我国人民代表大 会制度的优越性 体现在哪里? 体现在哪里?
第一 ,有利于保证国家权力体现人民意志
第二 ,有利于保证国家机构合理、高效运转 有利于保证国家机构合理、 全国人民代表大会 国家主席
全国人民代表大会 常务委员会
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