《染色体变异》课件-完美版1
合集下载
《染色体变异》课件
染色体变异的研究方法
1 染色体显微镜检查
通过显微镜观察和分析染色体的形态和结构来研究变异。
2 分子生物学技术
应用PCR、测序和基因编辑等技术研究染色体变异的基因机制。
染色体变异的未来发展
1 基因编辑技术的应用
基因编辑技术如CRISPR/Cas9有望在研究和治 疗中应用于染色体变异。
2 遗传治疗
利用染色体变异的知识，研发新的遗传治疗 方法，改善人类的生活品质。
3 染色体变异的原因
可能由突变、环境因素和自然选择造成。
染色体变异的种类
数目变异
包括倍体和多倍体、缺失和增加。
结构变异
包括倒位、易位、环形染色体和等位基因缺失。
染色体变异的影响
1 基因型和表现型的变 2 染色体数目变异的影 3 染色体结构变异的影
化
响Байду номын сангаас
响
染色体变异可以导致基因 组的改变，进而影响生物 的遗传信息和表现特征。
总结
1 染色体变异对生物的影响
染色体变异决定了生物的遗传信息和表现特征，对生物种群和进化有重要影响。
2 染色体变异的应用前景
染色体变异的研究和应用有助于人类疾病的治疗和植物育种的发展。
3 染色体变异的未来发展方向
随着科学技术的进步，染色体变异的研究将得到更深入的探索和广泛的应用。
谢谢收看！
《染色体变异》PPT课件
# 染色体变异 PPT课件 基于世界各地的研究，探讨了染色体变异的概念、分类和原因，以及对生物 的影响和应用。展示了染色体变异的研究方法和未来发展方向。
什么是染色体变异
1 染色体变异的定义
通过改变染色体的结构或数量，导致基因组的改变。
2 染色体变异的分类
高一生物染色体变异1PPT课件
A。六倍体生物的单倍体中，含有3个染色体组 B。单倍体体细胞含有本物种配子的染色体数目 C。体细胞中只含有一个染色体组的个体一定是
单倍体 D。单倍体只含有一个染色体组
3.基因型为aaaBbbCcc的细胞含有的染色体组数
目为： （ A ）
A。3个
B。6个 C。9个
D。2个
.
24
4.取基因型为Aabb的水稻的花粉进行花药离体培
.
25
；梯子游戏有什么技巧 /builder/preview/s?id=1606578773327184075 梯子游戏技巧玩法 ；
近呢,带着壹众强者进入了海底神迹,正在寻宝呢...""哦?郭姐你听说过她?"根汉对这两人の称呼也变得亲昵了许多,"不知能否详细和咱说说,那海底神迹是在什么地方呀,咱与那阿上有些交情..."郭蓉点头道："你不说咱还真忘了,阿上の名号也就是这两年起来の,传闻她天赋异禀,血脉特殊,已被七彩神 尼指定为七彩神宫の圣女,也是下壹任继承人.""这七彩神宫,乃是咱们神域最顶尖の四大势力之壹,甚至有人相信她们是神域最强の壹帮女修.""做为七彩神宫の圣女,阿上の权力可想而知,再加上这几年她进步神速,将壹众神域の老壹辈强者都远远の甩在了身后,更难得の是她还有神女般超凡の气质,也令 她有大量の男追随者.""此回南恶海深处,发现了壹处神迹遗址,阿上在这壹域壹声号召,便有上千名宗王强者齐聚此地,壹起与她杀了进去."说起阿上の事迹,郭蓉很来劲,仿佛和她有关似の.根汉心中也有些吃惊,撇撇嘴苦笑道："没想到小阿上混得这么好呀..."他侧头看了看谭妙彤,见她俏脸上也尽是吃 惊之色.壹声号令,便有上千名宗王强者跟着前往凶险万分の海底神迹遗址,这阿上の人格魅力也太
单倍体 D。单倍体只含有一个染色体组
3.基因型为aaaBbbCcc的细胞含有的染色体组数
目为： （ A ）
A。3个
B。6个 C。9个
D。2个
.
24
4.取基因型为Aabb的水稻的花粉进行花药离体培
.
25
；梯子游戏有什么技巧 /builder/preview/s?id=1606578773327184075 梯子游戏技巧玩法 ；
近呢,带着壹众强者进入了海底神迹,正在寻宝呢...""哦?郭姐你听说过她?"根汉对这两人の称呼也变得亲昵了许多,"不知能否详细和咱说说,那海底神迹是在什么地方呀,咱与那阿上有些交情..."郭蓉点头道："你不说咱还真忘了,阿上の名号也就是这两年起来の,传闻她天赋异禀,血脉特殊,已被七彩神 尼指定为七彩神宫の圣女,也是下壹任继承人.""这七彩神宫,乃是咱们神域最顶尖の四大势力之壹,甚至有人相信她们是神域最强の壹帮女修.""做为七彩神宫の圣女,阿上の权力可想而知,再加上这几年她进步神速,将壹众神域の老壹辈强者都远远の甩在了身后,更难得の是她还有神女般超凡の气质,也令 她有大量の男追随者.""此回南恶海深处,发现了壹处神迹遗址,阿上在这壹域壹声号召,便有上千名宗王强者齐聚此地,壹起与她杀了进去."说起阿上の事迹,郭蓉很来劲,仿佛和她有关似の.根汉心中也有些吃惊,撇撇嘴苦笑道："没想到小阿上混得这么好呀..."他侧头看了看谭妙彤,见她俏脸上也尽是吃 惊之色.壹声号令,便有上千名宗王强者跟着前往凶险万分の海底神迹遗址,这阿上の人格魅力也太
染色体变异共35张PPT
染色体数目加倍 后的草莓（上）
野生状态下的草莓
（下）
2、多倍体产生的原因
原因一(主)：有丝分裂过程中，纺锤体形成受到破坏
原因二：
♀
减数分裂 减数分裂
受精作用
3、人工诱导多倍体
（1）原理
低温、适宜浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件 下抑制纺锤体形成。导致染色体不能移向细胞两极，从而 使细胞内的染色体数目加倍。
2. 杂交可以获得三倍体植株。产 多倍体基本途径为：秋水仙素处 理萌发的种子或幼苗。 3. 不能进行正常的减数分裂形成生 殖细胞，因此不能形成种子。但并 不是绝对没有，在某些很偶然的情 况下可能形成正常卵细胞。
4. 如可以采用无性繁殖的方法（植物组织培养）。
（四）单倍体的概念
1、单倍体的概念
由配子直接发育而来，体细胞中含有本物种配子的染色体 数目的个体。
着丝点分裂
染色体复制
无纺锤丝牵引，染色 体数目加倍
秋水仙素的作用时期 细胞分裂前期
（2）人工诱导多倍体的方法
一是低温处理 二是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（最常用最有效）
（3）人工诱导多倍体的产生
秋水仙素
二倍体 处理
秋水仙素
四倍体
处理
八倍体
（八倍体 小黑麦）
三倍体无子西瓜的培育P89
1. 芽尖是有丝分裂旺盛的地方， 用秋水仙素处理有利于抑制细胞 有丝分裂时形成纺锤体，从而形 成四倍体西瓜植株。
“猫叫综合征”是人的5号染色体部分缺失 引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形， 哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍， 而其最明显的特征是哭声类似猫叫。
２、重复 染色体中增加某一片段
a bc
def
果蝇棒状眼的形成
野生状态下的草莓
（下）
2、多倍体产生的原因
原因一(主)：有丝分裂过程中，纺锤体形成受到破坏
原因二：
♀
减数分裂 减数分裂
受精作用
3、人工诱导多倍体
（1）原理
低温、适宜浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件 下抑制纺锤体形成。导致染色体不能移向细胞两极，从而 使细胞内的染色体数目加倍。
2. 杂交可以获得三倍体植株。产 多倍体基本途径为：秋水仙素处 理萌发的种子或幼苗。 3. 不能进行正常的减数分裂形成生 殖细胞，因此不能形成种子。但并 不是绝对没有，在某些很偶然的情 况下可能形成正常卵细胞。
4. 如可以采用无性繁殖的方法（植物组织培养）。
（四）单倍体的概念
1、单倍体的概念
由配子直接发育而来，体细胞中含有本物种配子的染色体 数目的个体。
着丝点分裂
染色体复制
无纺锤丝牵引，染色 体数目加倍
秋水仙素的作用时期 细胞分裂前期
（2）人工诱导多倍体的方法
一是低温处理 二是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（最常用最有效）
（3）人工诱导多倍体的产生
秋水仙素
二倍体 处理
秋水仙素
四倍体
处理
八倍体
（八倍体 小黑麦）
三倍体无子西瓜的培育P89
1. 芽尖是有丝分裂旺盛的地方， 用秋水仙素处理有利于抑制细胞 有丝分裂时形成纺锤体，从而形 成四倍体西瓜植株。
“猫叫综合征”是人的5号染色体部分缺失 引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形， 哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍， 而其最明显的特征是哭声类似猫叫。
２、重复 染色体中增加某一片段
a bc
def
果蝇棒状眼的形成
染色体变异(公开课)ppt课件
多倍体定义
指细胞内含有三个或三个以上染色体组的个体。
嵌合体形成原因
在受精卵分裂过程中，由于某些因素导致分裂不 同步，使得部分细胞具有不同的遗传物质。
多倍体形成原因
主要是由于受精卵在分裂过程中出现异常，导致 染色体不分离或提前分离，从而形成具有多个染 色体组的个体。多倍体在植物中较为常见，如四 倍体小麦、三倍体无籽西瓜等。
易位
两条非同源染色体之间发 生交换，从而引起变异的 现象。
倒位与易位的影响
可能导致生物性状的改变 ，如影响个体的表型、生 育能力等。
环状染色体与等臂染色体
1 2 3
环状染色体
染色体两端发生断裂后，两端重接形成环状结构 ，从而引起变异的现象。
等臂染色体
两条同源染色体在着丝粒部位发生断裂后，两条 染色体的长臂和短臂分别重接形成四条等臂染色 体，从而引起变异的现象。
指导育种实践
通过了解染色体变异的类型和 特点，可以指导育种实践，提 高动植物的品质和产量。
医学应用
染色体变异研究在医学领域具 有重要应用价值，如用于遗传 疾病的诊断、预防和治疗等。
生物进化研究
染色体变异是生物进化的重要 驱动力之一，通过研究染色体 变异可以了解生物进化的历程
和机制。
02 染色体结构变异
未来研究方向展望
深入研究染色体变异的机制
进一步揭示染色体变异的分子机制和细胞生物学过程，以及它们如何 影响基因表达和细胞功能。
发展新的染色体变异检测技术
继续改进和发展更灵敏、特异和高效的染色体变异检测技术，以便更 好地诊断疾病和评估风险。
探究染色体变异在进化中的作用
研究染色体变异在物种进化和适应性中的作用，以及它们如何影响生 物多样性和生态系统功能。
指细胞内含有三个或三个以上染色体组的个体。
嵌合体形成原因
在受精卵分裂过程中，由于某些因素导致分裂不 同步，使得部分细胞具有不同的遗传物质。
多倍体形成原因
主要是由于受精卵在分裂过程中出现异常，导致 染色体不分离或提前分离，从而形成具有多个染 色体组的个体。多倍体在植物中较为常见，如四 倍体小麦、三倍体无籽西瓜等。
易位
两条非同源染色体之间发 生交换，从而引起变异的 现象。
倒位与易位的影响
可能导致生物性状的改变 ，如影响个体的表型、生 育能力等。
环状染色体与等臂染色体
1 2 3
环状染色体
染色体两端发生断裂后，两端重接形成环状结构 ，从而引起变异的现象。
等臂染色体
两条同源染色体在着丝粒部位发生断裂后，两条 染色体的长臂和短臂分别重接形成四条等臂染色 体，从而引起变异的现象。
指导育种实践
通过了解染色体变异的类型和 特点，可以指导育种实践，提 高动植物的品质和产量。
医学应用
染色体变异研究在医学领域具 有重要应用价值，如用于遗传 疾病的诊断、预防和治疗等。
生物进化研究
染色体变异是生物进化的重要 驱动力之一，通过研究染色体 变异可以了解生物进化的历程
和机制。
02 染色体结构变异
未来研究方向展望
深入研究染色体变异的机制
进一步揭示染色体变异的分子机制和细胞生物学过程，以及它们如何 影响基因表达和细胞功能。
发展新的染色体变异检测技术
继续改进和发展更灵敏、特异和高效的染色体变异检测技术，以便更 好地诊断疾病和评估风险。
探究染色体变异在进化中的作用
研究染色体变异在物种进化和适应性中的作用，以及它们如何影响生 物多样性和生态系统功能。
[人教版]《染色体变异》完美课件1
![[人教版]《染色体变异》完美课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/2cdf89ccf18583d0486459c0.png)
单倍体：由配子发育而来，体细胞中含有本物种 配子染色体数目的个体。
【思考讨论】
（1）玉米、无籽西瓜、工蜂和蜂王、雄蜂、小 麦花粉培育成的植株分别是几倍体？
玉米：二倍体 无籽西瓜：三倍体 工蜂和蜂王：二倍体
雄蜂：单倍体
小麦植株A：单倍体
（2）如何区分二倍体、多倍体、单倍体？
关键看发育起点
a、如果是受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色 体组，就称为几倍体。
后
期
期
期
期
2个
1个
2个
4个
染色体判断
2个染色体组
3个染色体组
Aa
AAa
2个染色体组 3个染色体组
Aaaa 4个染色体组
AAaaBbbbCCCc 4个染色体组
3、二倍体、多倍体、单倍体
二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有两个 染色体组的个体。
几乎全部的动物和过半的高等植物都是二倍体。
多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个 或三个以上的染色体组的个体。多倍体根据染色 体组的数目不同有三倍体、四倍体……
1、概念 2、分类
指细胞内染色体数目增添或缺 失的改变。
正常
增多
减少
个别染色体增 加或减少
以染色体组的 形式成倍的增
加或减少
任务要求： 完成学案【课堂 合作二.1】（用 时3min）
①8条；4对；3对；1对
② Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
③这些染色体在形态、大小和 功能上各不相同,是一组非同源 染色体
第二年
三倍体 无籽瓜
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《染色 体变异 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
单倍体育种 ［名师课堂教学］［人教版］《染色体变异》完美课件1（完整版PPT)
【思考讨论】
（1）玉米、无籽西瓜、工蜂和蜂王、雄蜂、小 麦花粉培育成的植株分别是几倍体？
玉米：二倍体 无籽西瓜：三倍体 工蜂和蜂王：二倍体
雄蜂：单倍体
小麦植株A：单倍体
（2）如何区分二倍体、多倍体、单倍体？
关键看发育起点
a、如果是受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色 体组，就称为几倍体。
后
期
期
期
期
2个
1个
2个
4个
染色体判断
2个染色体组
3个染色体组
Aa
AAa
2个染色体组 3个染色体组
Aaaa 4个染色体组
AAaaBbbbCCCc 4个染色体组
3、二倍体、多倍体、单倍体
二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中有两个 染色体组的个体。
几乎全部的动物和过半的高等植物都是二倍体。
多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个 或三个以上的染色体组的个体。多倍体根据染色 体组的数目不同有三倍体、四倍体……
1、概念 2、分类
指细胞内染色体数目增添或缺 失的改变。
正常
增多
减少
个别染色体增 加或减少
以染色体组的 形式成倍的增
加或减少
任务要求： 完成学案【课堂 合作二.1】（用 时3min）
①8条；4对；3对；1对
② Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
③这些染色体在形态、大小和 功能上各不相同,是一组非同源 染色体
第二年
三倍体 无籽瓜
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《染色 体变异 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
单倍体育种 ［名师课堂教学］［人教版］《染色体变异》完美课件1（完整版PPT)
染色体变异(第一课时)(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
有丝分裂
前期
中期 后期
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
减数第1次分裂
减数第2次分裂
易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源 染色体上。
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
讨论：为什么染色体结构的改变会导致性状 的改变?
染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位 导致
染色体上基因数目、排列顺序的改变
导致 生物性状的改变（变异）
大多数染色体结构变异对生物体是不利 的，甚至导致死亡。
人9号染色体倒位→习惯性流产
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
一、染色体结构的变异 缺失: 重复: 倒位: 易位:
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
在形成四分体时，常会发生四分体中同源染色体上的非姐 妹染色单体的交叉互换，属于基因重组。
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
2.下列细胞分裂图像中含有 2 个染色体组的是（ C ）
A.①③ B.②④ C.①④ D.③⑤
解析 染色体组数变化与染色体数变化相辅相成；① ④染色体数 2N 含两个染色体组；②有丝分裂后期染色 体数 2N→4N，则染色体组变成 4 个；③⑤减半则染色 体组只有 1 个。
二、染色体数目的变异
• 类型:
①细胞内个别染色体增加或减少。
案例：21三体综合症 性腺发育不良
唐氏综合症
②细胞内的染色体数目以染色体组的
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
有丝分裂
前期
中期 后期
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
减数第1次分裂
减数第2次分裂
易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源 染色体上。
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
讨论：为什么染色体结构的改变会导致性状 的改变?
染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位 导致
染色体上基因数目、排列顺序的改变
导致 生物性状的改变（变异）
大多数染色体结构变异对生物体是不利 的，甚至导致死亡。
人9号染色体倒位→习惯性流产
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
一、染色体结构的变异 缺失: 重复: 倒位: 易位:
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
在形成四分体时，常会发生四分体中同源染色体上的非姐 妹染色单体的交叉互换，属于基因重组。
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
染色体变异（第一课时）(共30张PPT)
2.下列细胞分裂图像中含有 2 个染色体组的是（ C ）
A.①③ B.②④ C.①④ D.③⑤
解析 染色体组数变化与染色体数变化相辅相成；① ④染色体数 2N 含两个染色体组；②有丝分裂后期染色 体数 2N→4N，则染色体组变成 4 个；③⑤减半则染色 体组只有 1 个。
二、染色体数目的变异
• 类型:
①细胞内个别染色体增加或减少。
案例：21三体综合症 性腺发育不良
唐氏综合症
②细胞内的染色体数目以染色体组的
《染色体变异》PPT课件1
3、染色体组数目的判断 、
（1）细胞内形状大小相同的染
色体有几条， 色体有几条，就是有几个染色体 组。 有几个染色体组？每个染色体组中有几条染色体？ 有几个染色体组？每个染色体组中有几条染色体？
3个 3条
4个 2条
（2）根据基因型判断: 根据基因型判断: 细胞或生物体的基因型中,控制同一性状 细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基 同一性状的基 因有几个，就是有几个染色体组。 因有几个，就是有几个染色体组。 例1：判断下列基因型有几个染色体组 Aa AaBb 2个 2个
2、多倍体植物的特点 、
普 通 小 麦 是 六 倍 马铃薯是四倍体 体
多倍体： 优点：茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大， 多倍体： 优点：茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖 类和蛋白质等营养物质的含量都增高。 类和蛋白质等营养物质的含量都增高。 缺点：发育延迟，结实率低，晚熟。 缺点：发育延迟，结实率低，晚熟。
一
染色体结构的变异种类
缺失、重复、易位、 缺失、重复、易位、倒位
1、缺失 染色体的某一片段缺失
果蝇缺刻翅的形成 a b c d e f
b
缺失
d e f
a c
一
染色体结构的变异种类
染色体中增加某一片段
d e f 果蝇棒状眼的形成 a b c
２、重复
b
b
重复
a b b c d e f
一
染色体结构的变异种类
第2节 染色体变异
“猫叫综合征”是人的5号染色体部分缺失 猫叫综合征”是人的5 引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形， 引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形， 哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍， 哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍， 而其最明显的特征是哭声类似猫叫。 而其最明显的特征是哭声类似猫叫。
《染色体变异》课件
避免接触有害的环境因素，如 辐射、化学物质等，以降低染 色体变异的风险。
合理饮食与运动
保持合理的饮食和适度的运动 ，增强身体免疫力，有助于预
防染色体变异。
染色体变异的治疗方法
药物治疗
针对染色体变异引起的 疾病，采用相应的药物
治疗。
手术治疗
对于某些染色体变异引 起的器质性病变，采取
手术治疗。
基因治疗
02
CATALOGUE
染色体变异的原因
物理因素
紫外线
长时间暴露在紫外线下会导致 DNA损伤，进而引发染色体变异 。
辐射
高能辐射如X射线和γ射线等，能 够直接或间接地作用于染色体， 导致结构或数目的变异。
化学因素
有机物
某些有机化合物如苯和多环芳烃等， 能够与DNA结合，导致染色体变异 。
重金属
如铅、汞等重金属离子能够影响DNA 的复制和转录过程，增加染色体变异 的风险。
03
CATALOGUE
染色体变异的表现
数量变异
染色体数目变异
包括整倍性变异和非整倍性变异。整 倍性变异涉及染色体数目的成倍增加 或减少，而非整倍性变异则涉及染色 体数目的增加或减少。
染色体片段重复或缺失
指染色体上特定片段的重复或缺失， 可能导致基因表达的异常。
结构变异
01
02
03
染色体倒位
指染色体上某段区域的颠 倒，导致基因顺序的改变 。
通过跨物种比较研究，可以更全面地 了解染色体变异的共性和特性，为进 化生物学研究提供更多线索。
人工智能与大数据分析
利用人工智能和大数据分析技术，可 更高效地挖掘染色体变异的遗传信息 和功能机制。
染色体变异与人类健康
染色体异常与出生缺陷
合理饮食与运动
保持合理的饮食和适度的运动 ，增强身体免疫力，有助于预
防染色体变异。
染色体变异的治疗方法
药物治疗
针对染色体变异引起的 疾病，采用相应的药物
治疗。
手术治疗
对于某些染色体变异引 起的器质性病变，采取
手术治疗。
基因治疗
02
CATALOGUE
染色体变异的原因
物理因素
紫外线
长时间暴露在紫外线下会导致 DNA损伤，进而引发染色体变异 。
辐射
高能辐射如X射线和γ射线等，能 够直接或间接地作用于染色体， 导致结构或数目的变异。
化学因素
有机物
某些有机化合物如苯和多环芳烃等， 能够与DNA结合，导致染色体变异 。
重金属
如铅、汞等重金属离子能够影响DNA 的复制和转录过程，增加染色体变异 的风险。
03
CATALOGUE
染色体变异的表现
数量变异
染色体数目变异
包括整倍性变异和非整倍性变异。整 倍性变异涉及染色体数目的成倍增加 或减少，而非整倍性变异则涉及染色 体数目的增加或减少。
染色体片段重复或缺失
指染色体上特定片段的重复或缺失， 可能导致基因表达的异常。
结构变异
01
02
03
染色体倒位
指染色体上某段区域的颠 倒，导致基因顺序的改变 。
通过跨物种比较研究，可以更全面地 了解染色体变异的共性和特性，为进 化生物学研究提供更多线索。
人工智能与大数据分析
利用人工智能和大数据分析技术，可 更高效地挖掘染色体变异的遗传信息 和功能机制。
染色体变异与人类健康
染色体异常与出生缺陷
《染色体变异》生物优秀课件1
13
雌雄果蝇体细胞染色体图解
几条染色体？ ８条
几对同源染色体？ 4对
几对常染色体？ ３对
几对性染色体？ １对
雌雄果蝇体细胞染色体图解
Ⅱ号和Ⅱ染色体是 什么关系？
同源染色体
Ⅲ号和Ⅳ号染色体 是什么关系？
非同源染色体
雄果蝇的体细胞 中共有哪几对同 源染色体？
Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、 Ⅳ和Ⅳ、X和Y
统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件第二 节 染 色 体变 异 共 2 9张PPT 人教版 部编版 统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件第二 节 染 色 体变 异 共 2 9张PPT 人教版 部编版
abc de f
a eb dc cd eb f
一 染色体结构的变异
4.易位
染色体的某一片段移接到另一非同源 染色体上引起的变异
a b c de f gh i j k
aa bb c d e f gg h i j k
易位与交叉互换的区别
交叉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ换
易位
同源染色体之间 基因重组
显微镜下观察不到
非同源染色体之间 染色体变异
3.二倍体
由受精卵发育而成，体细胞含有两个染 色体组的个体叫二倍体。如人、果蝇 绝大部分动物和过半数高等植物都是二倍体
4.三倍体
由受精卵发育而成，体细胞中含有三个染色体组 的个体叫三倍体。如三倍体无籽西瓜，香蕉
统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件第二 节 染 色 体变 异 共 2 9张PPT 人教版 部编版
四倍体草莓 二倍体草莓
统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件第二 节 染 色 体变 异 共 2 9张PPT 人教版 部编版
雌雄果蝇体细胞染色体图解
几条染色体？ ８条
几对同源染色体？ 4对
几对常染色体？ ３对
几对性染色体？ １对
雌雄果蝇体细胞染色体图解
Ⅱ号和Ⅱ染色体是 什么关系？
同源染色体
Ⅲ号和Ⅳ号染色体 是什么关系？
非同源染色体
雄果蝇的体细胞 中共有哪几对同 源染色体？
Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、 Ⅳ和Ⅳ、X和Y
统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件第二 节 染 色 体变 异 共 2 9张PPT 人教版 部编版 统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件第二 节 染 色 体变 异 共 2 9张PPT 人教版 部编版
abc de f
a eb dc cd eb f
一 染色体结构的变异
4.易位
染色体的某一片段移接到另一非同源 染色体上引起的变异
a b c de f gh i j k
aa bb c d e f gg h i j k
易位与交叉互换的区别
交叉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ换
易位
同源染色体之间 基因重组
显微镜下观察不到
非同源染色体之间 染色体变异
3.二倍体
由受精卵发育而成，体细胞含有两个染 色体组的个体叫二倍体。如人、果蝇 绝大部分动物和过半数高等植物都是二倍体
4.三倍体
由受精卵发育而成，体细胞中含有三个染色体组 的个体叫三倍体。如三倍体无籽西瓜，香蕉
统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件第二 节 染 色 体变 异 共 2 9张PPT 人教版 部编版
四倍体草莓 二倍体草莓
统 编 版 优 秀 公开课 课件下 载PPT课 件第二 节 染 色 体变 异 共 2 9张PPT 人教版 部编版
染色体变异 (共56张PPT)(完美版课件)
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒
③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米
的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑥
D．②③⑤
7、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西 瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二 倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚 芽、胚乳细胞的染色体组数依次为
例2：香蕉的培育
香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子， 无法食用。香蕉的培育过程如下：
野生芭蕉 加倍 有籽香蕉
2n
4n
野生芭蕉 2n
无籽香蕉 3n
八倍体小黑麦培育过程
普通小麦
（AABBDD) (6n=42)
×
黑麦
(RR) (2n=14)
配子 （ABD）
（R）
杂种子一代
（ABDR)
染色体加倍
小黑麦 （AABBDDRR)
3、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是 A．人的口腔上皮细胞 B．果蝇的受精卵 C．小麦的卵细胞 D．玉米的卵细胞
4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是 A．由未受精的卵细胞发育而成的个体 B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体，
正常
增多
减少
2、细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加
整或组减少变。 异
请思考：
Q1:果蝇体细胞有几条染色体？ 8条
Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?
同源染色体
非同源染色体
Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y
雄果蝇染色体组图解
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
猫叫综合征
病因
2. 重复：染色体增加某一片段
野生型：正常眼
实例：果蝇棒状眼的形成
变异型：棒状眼
3. 易位：染色体某一片段移接到另一条非同 源染色体上
实例：果蝇花斑眼的形成
4. 倒位：染色体某一片段位置颠倒180o 实例：果蝇卷翅的形成
（二）结果 染色体结构变异
染色体上的基因的数目和排列顺序改变 生物性状的变异 多数不利,甚至导致死亡
（四）低温诱导植物细胞染色体数目的变化
原理
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
使染色体着色 解离液成分
诱导培养
固定 制片 观察
固定细胞形态 洗去卡诺氏液
二、染色体结构的变异
（一）类型
自然条件或人为因素的影响下
1. 缺失：染色体某一片段缺失
实例：果蝇缺刻翅的形成，猫叫综合征
定义： 体细胞或生殖细胞内染色体数目或结
构的变化，称为染色体变异
（光学显微镜下一般可以观察到）
类型
染色体数目变异 染色体结构变异
一、染色体数目的变异
（一）类型
细胞内个别染色体的增加或减少
（例如. 21三体综合征）
细胞内染色体数目以一套完整的非同源 染色体为基数成倍地增加或成套地减少
（例如. 三倍体无子西瓜）
西瓜幼苗或萌发的种子2n
秋水仙素处理
四倍体植株4n × 二倍体西瓜2n
减数分裂
减数分裂
加倍的配子2n
二倍体花粉n 花
受精作用
粉
刺
结出果实
激
果肉4n
子
房
种子3n
发 育
成
萌发生长
果
三倍体植株3n 实 无子西瓜3n
联会紊乱
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
优点 操目作标简性单强，提率种高，进突加程变速频育
明显缩短育种 年限，后代不 发生性状分离
操作简单，能在 较短的时间内获 得所需品种
缺点
育种时间 长
有利变异少，技术复杂，需 需大量处理 与杂交育种配 实验材料 合
只适用于植物， 发育延迟，结实 率低
实例
矮秆抗病 小麦
青霉素高产 菌株
“京花1号”小 麦
B.单倍体特点 与正常植株相比，
长的弱小 高度不育
含偶数个染色体组：可育。 含奇数个染色体组：高度不育。
染色体数等于体细胞的一半。
C.单倍体育种
优点
方法
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
属于基因重组
可在显微镜下观察到
在显微镜下观察不到
x
x
x
14
56
D 21
68
1
4
C
二倍体 六倍体
生物变异的原理在育种中的应用
杂交育种 诱变育种 单倍体育种
多倍体育种
原理 基因重组 基因突变 染色体变异
染色体变异
常用 方法
杂交
辐射、激光、花药离体培养， 空间诱变等 秋水仙素处理
用秋水仙素处理 萌发的种子或幼 苗
配子染色体数
3. 单倍体：体细胞中的染色体数目与本物种配子 染色体数目相同的个体，叫做单倍体。 （由配子发育而来）
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
蜜蜂的生殖方式
A.如何判定个体是不是单倍体？
实例：香蕉是三倍体，普通小麦是六倍体。 多倍体在植物中很常见，在动物中极少见。
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
多倍体是如何形成的呢？
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
A. 多倍体产生的原因：教材88页
二倍体
对一个个体是单倍体还是几倍 体，关键看什么？
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
Q1. 体细胞中含有一个染色体组的个 体一定是单倍体吗？
一定
Q2. 单倍体体细胞中一定含有一个染 色体组吗？
不一定
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
三倍体因为原始生殖细胞中有三套同源染色体，减数分裂 时出现联会紊乱，因此不能形成可育配子
思考：三倍体真的完全不育吗？ 不是，只是可育的概率太低，即高度不育；
×
正常
异常
配子
1个染色体组
2个染色体组
受精
配子
2个染色体组
2个染色体组
受精
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
含3个染色体 组的受精卵
发育成个体
三倍体
含4个染色体 组的受精卵
发育成个体
四倍体
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
染色体结构变异与基因突变的比较
项目
染色体结构变异
基因突变
本质
染色体片段的缺失、重复、碱基的替换、增添
易位或倒位
或缺失
基因数目的变化
1个或多个
1个
变异水平
细胞
分子
光镜检测
可见
不可见
染色体易位与交叉互换的比较
染色体易位
交叉互换
图解
区别
发生于同源染色体的非姐妹 发生于非同源染色体之间
染色单体之间
属于染色体结构变异
因此，人们常常采用人工诱导多倍体的方法来获得多倍体植株培育新品种。
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
多倍体育种 如何人工诱导多倍体的形成呢？有什么方法？
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
C. 多倍体育种 实例. 含糖量高的甜菜和三倍体无子西瓜等。 （1）人工诱导多倍体的方法 ①常用的方法：低温处理，秋水仙素诱发等。 ②处理部位：萌发的种子或幼苗 问：为何处理这两个部位？ 答：因为萌发的种子和幼苗具有分生能力，细胞进 行有丝分裂，秋水仙素处理后可达到使产生的新细 胞染色体数目加倍的目的。
4个染色体组 2个染色体组 3个染色体组 1个染色体组
(3)根据染色体数和形态数的比值判断 ①依据： 染染 色色 体体 形数 态 染数色体组数 ②实例：果蝇体内该比值为8条/4种形态＝2， 则果蝇含2个染色体组。
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
矮抗
DT
Dt
dT
dt
第
第
↓ 花药离体培养 年
3
年
F3
第 年
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
4
× ddTT
单倍体 DT Dt dT dt
↓ 秋水仙素
生长
纯合体 DDTT DDtt ddTT ddtt
矮抗
选育出需要的矮抗品种
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
实例：果蝇、玉米就是二倍体。 几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
5.2 染色体变异 人教版（2019）高中生物必修二课 件(共4 2张PPT )
2. 多倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含 有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。
5.2 染色体变异
12 24 11 异常
2、香蕉中的体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会 紊乱，不能形成正常的配子。因此无法形成受精卵，进而形成种子。
3、能形成种子的植物细胞中，染色体数目一定是偶 数吗？香蕉体细胞中的染色体数目不是偶数，他是 怎么形成的呢？又如何繁殖下一代的？
染色体变异
三倍体无子西瓜、 八倍体小黑麦
普通小麦的形成过程
14 一粒小麦
AA
配 子
7
14 山羊草
BB
7
配 子
注：这也是
物种形成的 一种方式。
77
杂交种 不育
AB
加倍 14 14
异源
28
14
多倍体
二粒小麦
三倍体无子西瓜的培育过程概括：
一次加倍 产生四倍体母本
两次杂交
第一次与四倍体植株杂交产生3n的种子 第二次给三倍体花授粉，促进子房发育成果实
4n母本所结出的是有子西瓜，含3n种子。 3n种子种下去后才长出三倍体植株。 三倍体植株在二倍体的花粉作用下结出无子西瓜。
偶数倍体：直接加倍。 培育方式：
奇数倍体：先加倍再与野生型杂交。
（一）类型
（二）染色体组
（二）染色体组
概念：细胞中的每套非同源染色体称为一个染色体组。 （1）形态、功能各不相同 （2）携带着控制生物生长发育的全套遗传信息
深入理解：
一个染色体组中无同源染色体； 一个染色体组中无等位基因； 物种的特异性：不同生物染色体组不同。