高考语文复习：正确使用标点符号课件完美版.ppt

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2024版高考语文复习正确使用标点符号课件

06 标点符号综合运用技巧
避免常见错误类型
01
02
03
04
逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停顿，顿号表示句子内部并列词
语之间的停顿。
冒号与破折号混用
冒号常用于提示下文或总结上文，破折号则表示语气的突然
转变或声音的延长。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号，应根据需要正确使用，避免混淆。
作用
帮助读者正确理解文章内容，分清句子结构，辨明语气，理解词语含义。
常见标点符号类型
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号等，主要表示语言中的停顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。
标点符号书写规范
• 在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。
• 分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。例如：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。
05 省略号、破折号与书名号用法
省略号使用场景及注意事项
使用场景
表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。
注意事项
省略号前后一般不使用点号，但如果省略号后面的话与省略号前面的话不连续，那么可以在省略号前面加上句末点号。同时，省略号后面一般不用文字，但如果必须说明，可以使用括号。
书写位置规范

正确使用标点符号(上课完整)ppt课件

句号
用于陈述句末尾，表示句子的结束。
问号
用于疑问句末尾，表示疑问语气。
正文部分标点使用
感叹号
用于感叹句末尾，表示强烈的感情或语气。
冒号
用于提示下文、总结上文或引出对话等。
分号
用于分隔较长的并列句子或短语，表示更紧密的联系。
引号
用于引用他人的话或表示特定含义的词语。
结尾部分标点使用
在结尾部分，一般使用句号或感叹号来表示文章的结束。
因为缺乏有效的方法和技巧。”
当分句内部已使用逗号时，并列的分句之间必须用分号。例如：“风是沙漠向人们进攻的武器；但是也可以为人类造
福。”
语气不同句子末尾标点不同
01
02
03
04
陈述句末尾用句号表示陈述语气。例如：“今天天气很好。
”
疑问句末尾用问号表示疑问语气。例如：“你吃过饭了吗？
”
感叹句末尾用感叹号表示感叹语气。例如：“多么美丽的景
色啊！”
祈使句末尾根据语气强弱可用句号或感叹号。例如：“请把门关上。”或“快把门关上！
”
04
标点符号在段落中的运用
段首空格及缩进规则
段首空格
中文段落开头通常空两个字符的位置，以示段落起始。
缩进规则
除段首空格外，段落中其他部分无需额外缩进，保持左侧对齐即可。
段内换行及对齐方式
换行规则
中文段落中，当一行文字到达页面边界时，应自动换行，无需手动插入换行符。
使用规范及注意事项
注意事项避免一逗到底，即整个段落只用一个逗号。
注意区分逗号、顿号和分号的用法。
使用规范及注意事项
01
引号内外标点使用要规范。

2025届高考专题复习：正确使用标点符号课件

1.解释或补充说明的语句插在一个句子中，前后都要用破折号。 2.破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。 3.破折号与括号
（三）括号用法
句内括号句外括号
1.非注释语不能用括号 2.句内括号要紧跟被注释的对象 3.句外括号不能放在句末标点前
（四）省略号用法
引文或引述的话里有所区分重复词语的省略静默或思考说话断断续续语言的中断话未说完，语意未尽
注意：“某某说” “某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。 “某某说”在句首用冒号，在句中用逗号，在句末用句号
简要公式
某某说： “X。” （句首）
“X，”某某说，“X。”（句中）
“X。”某某说。（句末）
例：a、老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。 ” b、“李白是唐代的大诗人,”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”
并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。例：你要不断进步，识字，生产。/ 这个故事讲得真实，动人。
集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。例：“中小学” “干警”
概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。例：他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号。例：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？
(1)基本用法
起提示作用，提起下文或总括上文。
用法
例句
用在书信、发言稿等开头的称呼语后面
敬爱的老师：
用在总括语的后面，提示后文
百科全书基本上有两种：一是综合性的，一是专业性的。
用在总括语的前面，总结上文
做，要靠想来指点；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联系在一起的。

高考专题复习之标点符号课件(24张PPT)

说明文中标点符号运用技巧
破折号与省略号的运用
书名号与专名号的使用
破折号可用于标明行文中解释说明的语句，而省略号则用于标明引文的省略或列举的省略。
书名号用于标明书名、篇名、报刊名等，专名号则用于标明人名、地名、朝代名等。
连接号与间隔号的区分
连接号可用于连接相关的时间、地点或数目等，而间隔号则用于标明外国人名和内部层次。
2023年高考标点符号预测
01
预计2023年高考将继续重视标点符号的考查，题型可能包括选择题、填空题和作文题等。
03
此外，考生还需要注意标点符号在语言表达中的修辞作用和效果，以及不同文体中标点符号的使用规
范。
02
考生需要重点掌握常用标点符号的使用规则和区别，以及特殊标点符号的使用方法和注意事
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾，问号则用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子末尾，问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文，分号则可用于复句内部并列分
句之间的停顿。
引号与括号的使用
引号可用于标明行文中直接引用的话或突出强调的词语，括号则可用于标明注释或补充说明。
05
高考真题实战演练与解析
近五年高考真题回顾与总结
01 02
2019年-2023年高考标点符号真题梳理常考标点符号类型及使用规则
03
高考标点符号命题趋势分析
2023年高考模拟试题实战演练
各地模拟试题汇编及详解
实战模拟，提升应试能力
易错、难点突破训练
真题解析及应试技巧指导

高考语文复习标点符号的用法技巧课件(共53张PPT)

• 【例】墙上写有“只生一个好！”的标语。(保留引文末的叹号)
• 3、需要着重论述的对象，具有特殊含义的词语，也用引号标示。
• 【例】古人对于写文章有个基本要求，叫做 “有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。(强调“有物有序”，用引号)
• 【例】从山脚向上望，只见火把排成许多 “之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(“之”字具有特殊含义，用引号)
• 【例】我们的院子里种了一些花，菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉啦，非常好看。(顿号改为逗号)
• 6、如果并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
• 【例】在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。(顿号使用正确)
• 【例】最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。(标点使用正确)
• 2、连续发问，有几个问句就使用几个问号。
• 【例】除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？(问号使用正确)
• 【例】从年初延续至今的银、商刷卡手续费之争会不会因此画上句号？“拒绝刷卡”为哪般？ (问号使用正确)
• 【例】张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，幽深秀美。
• 4、句中已用句号，就不再用分号。
• 【例】一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。(句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。将句号改为逗号，或者分号改为句号)
• 【例】 3月11日，由《福布斯》杂志中文版评选的2008福布斯中国名人榜正式出炉：姚明毫无悬念地稳居榜首；已经两年没有入榜的李连杰，凭借《功夫之王》等三部电影列第3位；因为电视剧《士兵突击》一炮而红的王宝强首次入榜便跃身第38位，王宝强直言这对他是一种鼓励。(句中冒号只提示到了“第38位”，不包括后边，所以应把后面的逗号改为句号)

2025届高考语文复习：正确使用标点符号课件(75张PPT)

和语气）
句末点号
（句号、叹号、问号）
句号
句号——一句话说完了，该休息了。
1、陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
例如：请您稍等一下。
叹号
叹号——情绪贼激动，用它！
1、感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：
（1）为祖国的繁荣昌盛奋斗！
（2）我多么想看看他呀！
• 你就去吗？小拴的爹？（×）
5、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后面用逗号
句中点号
（顿号、逗号、分号、冒号）
顿号
顿号——句内的短停顿
一、顿号只用于句子内部，不用于句子之间（分句也不行）
二、顿号只连接词和短语，不连接句子
三、顿号只连接并列关系的词和短语，其他关系不使用顿号
例如：看着窗外这些红的、黄的、紫的花儿开得灿烂，她的心情也
B.乙
C.丙
【解析】“想象与思考”和“理性与善良”属于句内同一层次的并列短语,其间应使用顿号
。
逗号
逗号——话没说完又太长，该喘气时就喘气
• 表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
表示句子内部停顿的符号还有顿号、分号和冒号，不过这三种符号
都有专门的用途，只有逗号是一般性的，行文中用得最多。它既可
事物或对句子进行扩展，使句子的结构更清晰明了，从而提高读者的理解效
率。如“我喜欢吃苹果，但是不喜欢吃香蕉。”中的逗号就将两个分句清晰地
分隔开来。
• 3.突出重点内容。利用逗号可以引导读者的注意力，突出句子中的重要信息
以表示单句里边的停顿，也可以表示复句里边分句之间的停顿。
逗号如何增强表现力
• 1、创造语气和氛围。通过巧妙地使用逗号，可以创造出不同的语气和氛围，

正确使用标点符号完整ppt课件

常见错误使用标点符号现象分析
滥用逗号或顿号代替其他标点
逗号与顿号的混淆
逗号表示句子内部的停顿，而顿号用于并列词语之间的停顿。滥用逗号代替顿号会导致句子结构
混乱。
逗号与分号的混淆
分号用于复句内部并列分句之间的停顿，而逗号则用于简单句内部的停顿。误用逗号代替分号会影响句子的层次和逻辑关系。
增强规范意识
希望同学们能够在日常生活中时刻注意正确使用标点符号，避免出现误用或混淆的情况。
多加练习和实践
通过大量的写作练习和实践，逐渐熟练掌握各种标点符号的使用方法和技巧。
互相学习和交流
鼓励同学们之间互相学习和交流标点符号的使用心得和经验，共同提高写作水平。
THANKS
增强文章节奏感和韵律美
分号（；）
表示复句内部并列分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
连词符号（—）
连接相关词语，表示语意的连贯和顺畅，增强文章的节奏感和韵律美。
间隔号（·）
表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界，以及书名与篇（章、卷）名之间的分界。
04
正确使用标点符号完整ppt课件
目录
• 标点符号概述 • 常见标点符号使用方法 • 标点符号在文章中的运用 • 常见错误使用标点符号现象分析
目录
• 正确使用标点符号的技巧与建议 • 总结与展望
01
标点符号概述
定义与作用
01
定义
标点符号是书面语言中用来表示停顿、语气和词语性质、作
用的一种符号。
专名号
用于标示人名、地名、机构名等专有名词，以避免与普通名词混淆。
03
标点符号在文章中的运用

高考复习正确使用标点符号ppt课件(共25张)

在占左一上格角
标标标字字字间下下
二、标点符号的用法
标点符号用法标点符号引号（“”‘ ’）用法文中直接引用的话句号（。）陈述句末尾的停顿
问号（？）疑问句末尾的停顿
叹号（！）感叹句末尾的停顿逗号（，）句子内部一般性停顿
括号（﹙﹚）
破折号（——）省略号（……）
“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”
老作家安德烈· 梭勃里给苏联《海员报》写了一个短篇小说，题材很有趣。但是读起来层次不清，杂乱无章。编辑们正感到为难的时候，老报人布拉果夫主动把稿子拿去，连夜加以整理。隔天，当编辑们再度阅读时，不禁呆住了，它变得十分简洁流畅，清新明朗，原来的杂乱松散，完全不见了，而文章并没有增减一字，不过是被布拉果夫精细地加以分段，并打上标点符号罢了。这位老编辑说：“标点符号就是标出思想，摆正词和词之间的相互关系，使句子易懂，声调准确。标点符号好比音符，它牢固地缚住文章，不让它撒落。” 据说，梭勃里知道后，抱住老头儿，亲了他三次，除郑重致谢外，还作了检讨。
“民可，使由之；不可，使知之。” 这一来，意思就变成：“老百姓表现不错的话，就放手让他们照样做；如果他们表现得不好的时候，那就应该教育他们使他们明白道理。”这样一来，意思完全相反，
有时，标点的运用给你带来财富。
民间故事中也不乏这种说明断句不同，可以改变词语意义的故事。据说旧时代有一个老头儿，有一女一婿。发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿预立下遗嘱，说明遗产的分配办法。那几句话是没有点断的。到他死后，大家把遗嘱启封，女婿看了，就想把遗产全部取去。因为照他的点读法，那遗嘱是这样的： “七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。” 但是老头儿的后妻不服，认为遗嘱写的，应该是把产业交给她的儿子，就告到官府去。果然，县官判决遗产应该交给老头的幼子。为什么呢？

2024届高考语文复习：正确使用标点符号++课件50张

（3）破折号功用：①表示插说。如：“祝福”是鲁镇年终的大典，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。并且年年如此，家家如此——只要买得起福利和爆竹之类的，——今年自然也如此。 ②表示引出下文。如：画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬，…… ③表示声音的延长。如：“顺——山——倒”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 ④表示话语的中断或间隔。如：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 ⑤表示重点强调。如：在这一刻，满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。
思维流程
关注具体语境
分析选项特点
比对确定答案
文中“长跪不起”并非实指,而是虚指,指一些画家对绘画准则的虔诚遵守,这里的引号,有表特殊含义的作用。 A项,“之”的引号,有突出强调火把的形状的作用;B项,“厚壁障”并非实指厚厚的墙壁,而是指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表特殊含义;C项,“形神兼备,充满生机”,引号是引用话语的作用;D项,“文明”,引号是表讽刺否定的作用。
比较四个选项与文本,可知B项与文本用法相同。据此可确定答案。
答案 B
下列各句中的引号和文中“抱石皴”的引号,用法相同的一项是( ) 在艺术风格与表现技巧方面,傅抱石将历史的智慧融入个人的创造中。
他的山水皴法,看似一片乱笔,却融合、提炼了前人的种种皴法。这些皴法汇集在破笔散锋的运用下,形成了有名的“抱石皴”。 A.从此以后,鲁迅的书桌上就多了一个小小的“早”字。 B.在莎莉文老师的帮助下,海伦学会了用手指“说话”。 C.这篇文章深刻揭露了“友邦人士”企图瓜分中国的野心。 D.徽派建筑“四水归堂”的设计寄寓着村民的美好愿望。
思维流程
关注具体语境
分析选项特点
比对确定答案

2025届高考语文复习：正确使用标点+课件

考点一七大点号
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号是句子内部并列词语间停顿时间较短的停顿
一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试时大多考查层次关系。
晚上开大会，张书记宣布：“宣布”后面是冒号，“措施”后面
厂里要实行两项改革措施：又是冒号，在同一个句子里，不能重
一是持证上岗，二是脱产复使用冒号，故两个冒号中应有一个
培训。
改为逗号。
作用与后面整个推介会有八个板块的有提示性的三大亮点内容：即奥运会词语重复时经济商机信息、项目招商忌用冒号信息和招标信息组成。
忌分说与总说的句子之间用分号
忌非并列的单重复句的分句之间用分号
简单分句之间不能用分号
没有水，庄稼就没法生长；没有水，工厂就没法运转；没有水，人类就没法生存；总之，我们要珍惜水资源。
南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。
“画人画鬼”指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。
正确使用标点
在于标明，主要表明语句的性质和作用。
在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
1.(2022 年全国甲卷)[文本见第 228 页“正确使用词语(包括熟语)”中的 “误区警示”]文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是 “博物馆＋高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方。首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。 A.古物“活”在了今人面前 B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”

正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

句号使用误区及纠正方法
误区一
用逗号代替句号。例如：“我喜欢吃苹果，香蕉和橙子”。这句话中，“我喜欢吃苹果”和“香蕉和橙子”是两个独立的句子，应该用句号隔开。
误区二
在并列词语之间使用句号。例如：“我喜欢吃苹果、香蕉、橙子和西瓜。”这句话中，“苹果”、“香蕉”、“橙子”和“西瓜”是并列的词语，不应该用句号隔开。
如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
引号使用误区及纠正方法
01
滥用引号
非必要情况下使用引号可能会引起读者的困惑。纠正方法：根据语境判
断是否需要使用引号，确保引号的使用符合语法和语境要求。
02
引号内外标点使用不当
在使用引号时，需要注意引号内外的标点使用方法。纠正方法：根据引
请您稍等一下。
句号与其他标点区别
句号与逗号的区别
逗号表示句子内部的停顿，而句号表示一句话的结束。例如： “我们学校的校园很美，有许多花草树木。”这句话中，逗号表示“我们学校的校园很美”和“有许多花草树木”之间的停顿，而句号则表示整句话的结束。
句号与问号的区别
问号表示疑问句末尾的停顿，而句号表示陈述句末尾的停顿。例如：“你是哪里人？”这句话中，问号表示疑问的语气，而句号则表示陈述的语气。
通过引号引起读者注意，带有强烈的感情色彩，例如这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两个小时以上。
引号内外标点使用方法
如果引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
如果引文不完整或引文作为行文的一部分时，句号应放在引号外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

2024版《正确使用标点符号》PPT课件

01标点符号基本概念与分类Chapter标点符号定义及作用定义作用常见标点符号类型介绍点号标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。

标点符号书写规范书写形状规范书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状，应按照规定正确书写，如逗号、句号应为小圆点，问号应为倒钩形等。

使用规范02逗号、句号与顿号使用方法Chapter使用场景注意事项使用场景用于陈述句末尾的停顿，表示一句话的结束。

注意事项陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号；注意区分句号和逗号的使用，避免混淆。

使用场景用于句子内部并列词语之间的停顿。

注意事项并列词语之间用顿号，停顿较小的词语之间也可以用顿号；但是并列成分作谓语、补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号；注意区分顿号和逗号、分号的使用。

03问号、叹号与省略号运用技巧Chapter疑问句末尾要用问号当句子表示疑问语气时，需要在句末加上问号。

例如：“你今天吃饭了吗？”选择问句中问号的位置在选择问句中，问号一般只放在最后面。

例如：“你是喜欢苹果还是香蕉？”反问句末尾也用问号反问句是一种特殊的疑问句，末尾也需要用问号。

例如：“难道你不认为这样做是错的吗？”感叹句末尾要用叹号01语气强烈的祈使句末尾也用叹号02语气强烈的反问句末尾也用叹号03省略号运用技巧及实例分析表示说话的断断续续表示列举的省略表示语意未尽04引号、括号与破折号正确应用Chapter引用原文或原话强调特定词语表示特殊含义030201补充说明插入语列举或例举破折号正确应用方法论述表示语气的突然转变破折号可以用于表示语气的突然转变，使文章更加生动有力。

强调或突出重要内容在文章中，破折号可以用于强调或突出某个重要的内容，引起读者的注意。

表示插叙或补充说明破折号还可以用于插叙或补充说明，对文章进行进一步的阐述和解释。

05冒号、分号与连词符号规范使用Chapter示例1他提出了三个建议：一是加强团队合作；二是提高工作效率；三是优化工作流程。

2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件

边练边悟1 判断下面句子中冒号使用得是否恰当。 ①尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象 (如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情(如音乐)。( ) ②老师说了声：“下课”就走了。( ) ③老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。( ) ④“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”( ) ⑤艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。( ) ⑥晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。( )
2024高考备考：第一轮总复习
语言运用：标点符号的运用
陈望道在《标点之革新》一文中提出，“标点可以神文字之用”，认为标点可以画龙点睛，让文字更为传神。标点符号不仅能够准确地表达文字的句读、层次、段落、语气、语调、专用名称等等，还能帮助人们确切地表达思想感情，理解书面语言的内容和含义。可见规范使用标点符号十分重要。
⑦个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位上是职业人，在家庭中是家庭人，在社会中是社会人。( ) ⑧据《苏州府志》载：苏州城内大小园林约有150座，可算名副其实的园林之城。( ) 答案 ①√ ②× “说了声”后没有停顿，不用加冒号。 ③× 本句为间接转述，“说”后不能用冒号，应用逗号。 ④× “张老师说”后的冒号应改为逗号。 ⑤× 冒号只管到“母婴传播”，逗号应改为句号。 ⑥× “宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用规范的。两个冒号中应有一个改为逗号。 ⑦× 冒号后不应有“即”，应删掉 “即”。 ⑧× 非提示性话语后用逗号，不用冒号。
对标点符号的考查在淡出高考全国卷命题多年后，近年又重新被命题者启用，2022年全国甲卷考查了引号的用法，2023年结合具体语境考查了逗号的表达效果。此题型以选择题、简答题的形式呈现，考查考生在具体情境下对标点符号的实际运用能力。同时，在写作中，也隐含着对考生准确、规范使用标点符号的能力的考查。

2024届高考语文复习：正确使用标点符号课件

20.与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。
21.与“即”“就是”等词并用
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。
10.引号“” 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。 1.表示引语直接引用。引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。 2.表示特定称谓。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。 3.表示特殊含义需要强调。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 4.表示否定和讽刺。注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
答案：
（1）太阳出来了，阳光下出现了五彩缤纷的景象：洁白的墙、青翠的叶、鲜红的花、它们把大地装点得更俏丽。（2）“没事，” 山花听了说，“ 你将来会成为一名舞蹈演员的。” 山雀也在一旁说：“对啊！对啊！”
（3）“吱，吱……”老鼠大叫，“兄弟们，我搞到了一本《猫的故事》快来看啊！”
（4）老信天翁搔搔头说：“让我想想，对，天有一个女儿。我曾听人们讲过一个故事，叫《天女散花》，‘天女’自然是天的女儿。”
（5）人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。
（6）今天，我们五、六年级的同学为校园栽树，同学们有的挖坑，有的浇水，有的扶着小树，大家的干劲真大啊！
2.它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民叶可以喂蚕枝条可以造纸种子可以榨出高级润滑油蓖bì 麻这种毕生为人民造福的品德不是很伟大很高尚么（） A ；，，…… ，、。 B 。，，。，，。 C ：，，…… ，，？ D ：，，…… ，、！ 3.巧加标点。

高考语文复习《标点符号》课件(23张PPT)

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句内括号，解释完毕无点号句外括号，解释完毕可有点号问号叹号很特殊，句内句外都要用
（1）在联合国会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一（2）果戈里作《按察使》，使演员直接对着客人道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。）（3）她先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。
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破折号用法
◦ （1）解释说明 ◦ （2）标示插入语（也可用逗号，见逗号用法十）。 ◦ 这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！ ◦（3）引起下文 ◦（4）语意转换、递进 ◦（5）语言、声音的中断、延长
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冒号与破折号的区别
提示下文：
破折号只是要对前边的文字做进一步的解释和说明，主要是起到加以强调的目的。冒号主要是起到“涵盖”的目的。
号）句内点号用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。（逗号、顿号、分号、
冒号. 标号标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
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逗号的基本用法
复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号（见分号用法1），一般都用逗号。
标点符号
7大点号
5大标号
1
标点符号
辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
2
点号：点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点
号。句末点号用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。（句号、问号、叹
， 5.那姑娘头戴一顶草帽、身穿一条绿色的裙子、腰间还系着一根橙色的

高考复习第3讲：正确使用标点符号PPT (共83张PPT)

8．标点与同它功能相同的字词并用。
①参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。 ②生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
9．随意加引。 A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’” B、“毛泽东有两句诗：‘独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴’，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。” C、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
从高考考查标点符号的范围看，常以点号为主，兼顾常用的标号。这里就点号及容易考到的标号使用中一些不容易分辨清的或比较特殊的情况作如下说明： 1、顿号、逗号、分号顿号一般用作句中词语之间的停顿，逗号表示句中一般的停顿，分号主要是表示复句中几个并列的分句之间的停顿。这三种点号所表示的停顿比较起来，顿号表示的停顿最短，逗号表示的停顿居中，分号表示的停顿最大。注意：并列的词语在句中充当谓语或补语时用逗号，充当其他成分时则用顿号。
难点九：书名号的运用
1.书名号的形式为双书名号“《》”和
单书名号“〈〉”。
2.书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称. 3.例如:a.《中学生》b.《语文报》c. 《涛声依旧》
4.使用书名号应注意: ① 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。例如:《读〈石钟山记〉有感》。 ②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:《苟子· 劝学》。
常见标点差错举例。考试频率最高的能力点：
①问号的使用 ②引号与相关点号的位置关系 ③括号与相关点号的位置关系 ④用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次