细胞的生命历程专题PPT课件

C．卵巢中的细胞发生此种细胞分裂可形成一个卵细胞和
一个极体
D．所形成的两个子细胞的染色体数目相同
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2．图T57为细胞周期的一种表示方法，下列分析正确的是
A 高 ( )
频 考 点 探 究
A．图中c＋d为一个细胞周期，一个完整的细胞周期时间 为19.3 h B．经过c阶段后细胞中的DNA、染色体数都会加倍 C．图中b时期会发生同源染色体的分离和非同源染色体 的自由组合
考 点
③有丝分裂全过程各个时期始终存在同源染色体，但不配
探 对也不分离。
究 ④动物细胞的中心粒在间期倍增，在前期移向两极。
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(2)动植物细胞有丝分裂的两大区别
高 频 考 点 探 究
纺锤丝
星射线 细胞板
向内凹陷， 使细胞缢裂
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2．染色体数目与DNA数目的比例
第三单元 细胞的生命历程
专题七 细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变
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【网络构建】
教师知识必备
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教师知识必备
【考情分析】 1．本单元考查的内容主要有有丝分裂和减数分裂的过程 和区别、细胞增殖与遗传变异的关系，以及细胞的分化、 衰老、凋亡和癌变等知识。 2．本单元内容在高考中主要以选择题的形式进行考查， 多以坐标曲线或细胞分裂图像的形式呈现信息，细胞分化、 衰老、凋亡及癌变方面的考题，还会结合一些较新的实例 进行考查，考查学生获取信息的能力。 3．高考对该单元内容的考查以细胞增殖、分化和癌变为 核心，备考时可多分析一些与之相关的生活或科技领域新 信息，提高获取信息的能力。
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考点一 有丝分裂和减数分裂
高 频
■ 主干整合 1. 有丝分裂的两个关键
考 (1)染色体行为变化
点
探
究
DNA分子 复制色 单体
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【易错提醒】
高 ①染色单体形成于前期，消失于后期。
频 ②在装片中不能观察到一个细胞的有丝分裂的连续过程。
× 色单体分开。 ( )
4．受精卵中遗传物质一半来自父方，另一半来自母方。
( ×)
5．减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分
√ 裂过程中。( )
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6．减数分裂过程中发生细胞质均等分配的细胞一定是初级
× 高 精母细胞或次级精母细胞。( )
× 频
考
8．一个精原细胞(含n对同源染色体)经减数分裂形成的精
■ 考法提炼
►考法一 比较减数分裂与有丝分裂过程中染色体行为与
高
频 数量变化
考 点
1．某同学在观察蝗虫精巢时，发现一个细胞含有成对的
探 同源染色体，但没有四分体，着丝点排列于赤道板位置，
究 且每条染色体上都有染色单体。下列相关分析正确的是
( D)
A．这是处于减数第二次分裂中期的细胞
B．下一时期将发生同源染色体彼此分离
(3)图中细胞5处于_有__丝_____分裂__后______期，细胞6处于
_减_数__第__二_次___分裂___后_____期。
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4．减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化
高 (1)模型
频 考 点 探 究
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(2)判断
高 频 考 点 探 究
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高
频
考
点 探
专题七
究
命 题 考 向 追 踪
细胞的分裂、分化、 衰老、凋亡和癌变
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考纲要求
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4.细胞的分化(Ⅱ)。 5.细胞的全能性(Ⅱ)。 6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。 7.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。 8.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 9.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 10.动物的受精过程(Ⅱ)。 11.实验：观察细胞的有丝分裂。 12.实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系。 13.实验：观察细胞的减数分裂。
高 频 考 点 探 究
(1)甲乙段变化的原因是__D_N__A_复_制_____，丙丁段变化 的原因是__着__丝_点__分__裂_____。 (2)乙丙段包括有丝分裂___前__期_和__中__期____，减数第一
次分裂_前_期__、__中_期__、__后_期__、__末_期_，减数第二次分裂
__前__期__和_中__期___。
核DNA 含量
染色体 数量
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减数 有丝 减数 有丝
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【高分必知】 正确的划“√”，错误的划“×”。
高 1．细胞的增殖方式主要是有丝分裂，原核细胞的增殖方
× 频 式主要是无丝分裂。( )
考 点
2．植物细胞有丝分裂末期形成赤道板，赤道板扩展形成
× 探 细胞壁。( )
究 3．有丝分裂后期由于纺锤丝的牵引，使着丝点分裂，姐妹染
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3．“三看法”判断细胞分裂方式
高 频 考 点 探 究
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高
频
考
点
探 究
如图T54所示为某生物体内不同细胞分裂时期的图像。写
出图中各个细胞的分裂方式与时期：
(1)图中细胞1处于_有__丝_____分裂__前______期，细胞2处于
__有__丝____分裂___中_____期。 (2)图中细胞3处于_减__数_第__一__次____分裂___中_____期，细胞4处 于_减__数_第__二__次__分裂___中_____期。
D．观察有丝分裂时，应选择图中a/b的值大的细胞作为实 验材料
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【技法提炼】
理解染色体与DNA数目变化的三个关键点：
高 频
(1)染色质复制导致DNA数目加倍。
考 (2)着丝点分裂导致染色体数目加倍。
点 探
(3)细胞分裂末期结束后染色体与DNA数目都等于后期
究 的一半。
点 子有2n种，而一个卵原细胞只能形成一种卵细胞。( )
× 探
究
9．等位基因分离是由于减数第二次分裂后期着丝点分裂，
姐妹染色单体分离。( )
10．不考虑基因突变，有丝分裂产生的子细胞染色体数相
同，遗传信息相同；减数分裂产生的细胞染色体数相同，
× 遗传信息一定不同。( )
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