花香蝶自来——作文拟题学案

花香蝶自来，题好一半文

——议论文拟题技巧及训练

如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛。“眼睛是心灵的窗口”，“回眸一笑百媚生”，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效。俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，一个精彩的题目能给全文增色添彩，能够调动全文的敏感神经，文章要创新，首先要拟一个好题，达到一“名”惊人的效果。

那么一个好的标题应该体现那些特征呢？

一、规律总结：议论文拟题“四要”

围绕“我的爱好”话题而拟的题目：

1、《我的爱好》话题试题目，大而空

2、《我爱写作》开门见山式：观点鲜明角度小，过于直白，没有文采

3、《读书和写作是我的爱好我的第二生命》有气势，但题目过长

4、《诱人的墨香》含蓄式：新颖、含蓄

5、《与“笔”共舞》化用式：诙谐幽默，富有创意

小结：“四要”即：

（一）要紧扣主旨，准确鲜明

标题应紧扣文章内容，一目了然，标题决不能做摆设，更不能让人摸不着头脑，更不能让老师“雾里看花”，应紧扣主旨内容，有的放矢，要让阅卷者透过题目看到文章所要表达的内容。

（二）要新颖生动，文字优美

标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。只有文字优美才能吸引阅读者的眼光，才能增加印象分，别具一格，与众不同的题目才能产生新鲜感。

（三）要简洁凝练，具体形象

标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间，不管范围多大，只取其中的“某一方面”，从小处、实处拟出标题，文字恰当，不宜过长，应生动形象，具有感染力和吸引力。

（四）要含蓄隽永，耐人寻味

标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发性

二、技巧归纳

1、以“风”为话题

《寒风暖意》《那阵风刮过之后》《风雪中，路人情》

《风为她而歌》《寒风，冷吗?》

以“幸福”为话题

《感受幸福》《体味幸福》《幸福时光》《幸福大观园》

添加词语法（扩展法）：适合独词式的题目，对概念所涵盖的大范围加以限制，就是在话题前后补充成分，使之范围缩小成为标题。这种方法实际上也是扣题法，能保证题目在话题之内，是最简单最实用的拟题法。如2007年广东省以“传递”为话题，就可用此法拟题。比如：《良知的传递》《传递微笑》等。

2、以“风”为话题

《假如风有颜色》《如果没有了风》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》

想像悬念法。由所给的话题想像开去，让思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。如《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》

3、《放飞青春，激扬梦想》《春夏秋冬》《图形·生活·思维》

《借鉴历史，开创未来》《你的岁月，我的记忆》

并列法：将结构相同的词语并列起来做标题，既能使标题简洁、明确、醒目，又能突出重点，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。

4、①《常回家看看》《不要“心太软”》《不经历风雨，怎么见彩虹》《梦里水乡》《我心飞翔》《我有一双隐形的翅膀》《掀起你的盖头来》《都是答案惹的祸》借鉴歌词

②《一切尽在不言中》《给一点阳光就灿烂》借鉴流行语

③《花样年华》《拿什么拯救你，自然》借鉴电影、电视剧名

④《横看成林侧成峰》《为伊消得人憔悴》《少年不识甜滋味》《海棠依旧？绿肥红瘦？》借鉴诗句，如：2012年浙江高考语文满分作文《守得云开见月明》《矮纸斜行闲作草》

⑤《扼住命运的喉咙》《淡泊以明志，宁静以致远》借鉴名句

引用借鉴法：直接间接引用现成的诗词、名人名句、名文、歌曲、影视广告等，用喜闻乐见的形式以引起共鸣。

5、①《灵魂美丑试金石》《放飞灵魂的白鹤》《心是一棵会开花的树》比喻

②《地球在呻吟》《行政要消肿》《给忙一个深呼吸》《“诚信”的自白》拟人

③《谁说女子不如男？》《杞人忧天，何错之有？》反问

④《坐着读书，站着做人》对比

修辞拟题法：用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法提炼短语或俗语做标题。

6、以“音乐”为话题：《1234567》

以“成才”为话题：《天才=勤奋+汗水+方法》

论述学习与休息的关系：《7+1＞8》

论述独立思考的重要性：《？＋？＋？＋......＝0》（没有独立的思考即为零）

巧用算式法

7、《常在河边走，也能不湿鞋》《有志者未必事竟成》

《前不见古人，后岂无来者？》《享受挫折》《孔融让梨：是耶？非耶？》《眼见一定为实吗？》《痛苦也是一笔精神财富》

《败了,多好》《" 班门弄斧赞"》

逆向思维法。运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。

8、以“诚信”为话题

《诚信旅店》《拍卖诚信》《无良心病历》

《心灵的审判》《纯天然诚信口服液》

妙用术语法。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如《送去主义》《贫困的反作用力》《生活中的欧姆定律》《真空下的加速度》

三、标题赏析。

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

瘸子和瞎子过马路，瘸子将拐杖握在手里，趴在瞎子那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。

要求:全面理解材料，选一个角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题。

标题：

高二（11）班《½+½=1》（鞠洋洋）《善假于物》（曹阳）

《缺一不可》（严思雨）

《合作——成功的桥梁》（王尚峰）

《配合才是硬道理》（熊慧明）

高二（10）班《风雨+阳光=彩虹》（胡江山）《1+1>2》（邱莉莉）

《尘埃也可以创造奇迹》（游双双）

《折翼也能飞翔》（吴家怡）

《并肩作战，你愿意吗？》（肖奇）

《人心齐，泰山移》（周慧）

《学合作，求精彩》（杨婷）

《天生一对》（钟俊波）

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（2012年全国新课标卷）

标题：

《随手的爱》《民族的脊梁》《生命就在你的伸手之间》

《善意之心，温暖生活》《漆工的担当与品质》《赠人玫瑰，手有余香》

《细节决定成败》《多此一举的感动》

《做事与做人》《兼爱》《诚心补漏手有余香》