道德与法治开学第一课(实用,道德与法治课学什么)
七年级上册道德与法治开学第一课
03
1 课前预习,多想问题是学好《道德与法治》的根基。
潜心听课,做好笔记,积极斟酌,多问问题是学好
2
《道德与法治》的关键。看(书、黑板、屏幕)听 (老师讲解和同学们发言)记(记好笔记)参与(积
极动脑,和老师形成零距离互动)
做好练习和作业是学好《道德与法治》的必备条件。 加强平日练习和作业的训练,留神掌管各种不同题型
小组长职责
1. 及时上交本小组的学科作业。 2.检查组员背诵情况。 3.上课铃响后提醒组员准备出本学科需要的东西。 4.小组长要起到模范带头作用,以身作则。 5.积极配合课代表工作
相信自己, 我们可以更优秀
我始终相信,你们会做得更好
用你的成绩来证明你的与众不同; 用你的行动证明你关心与爱护我们的集体; 用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重
道德与法治
开学第一课
目录 CONTENTS
01 为什么学 02 学什么 03 怎么学 04 课程要求 05 课程奖惩
01
个
社
国
人
会
家
你为什么要学习?
清华大学机电系学生刘海洋
Байду номын сангаас
公安部原党委委员、副部长孙力军
为什么他们会有此下场?
为什么要学习道德与法治?
道德 与 法治
做高尚品德、 有修养之人
做知法、 懂法、 守法之人
学会求知,更会做人做事(立德树人)!
政治 认同
道德 修养
法治 观念
健全 人格
责任 意识
实用角度
政 治
1 中考
将
2 高考
伴 随
3 大学
着
4 研究生入学考试
!
你
小学三年级道德与法治开学第一课
小学三年级道德与法治开学第一课目标本次开学第一课的目标是向小学三年级的学生介绍道德与法治的基本概念,培养他们的法治意识和良好的道德品质。
内容本节课将涵盖以下内容:1. 道德的概念和重要性:通过简单的例子和故事,介绍道德的定义和作用,鼓励学生明辨是非、善恶,并培养他们的良好道德观念。
2. 法治的概念和基本原则:解释法治的概念,强调法律对社会秩序的重要性。
介绍法治的基本原则,如平等、公正、公开等,并鼓励学生尊重和遵守法律。
3. 学生权益和责任:讨论学生在学校和社会中所享有的权益,如受到平等对待、接受教育等。
同时,强调学生也要承担相应的责任,如尊重他人、遵守学校规则等。
4. 道德与法治的联系:引导学生思考道德与法治的关系,让他们了解道德是法治的基础,法治则是对道德的保护和实施。
教学方法为了让学生更好地理解道德与法治的概念,本节课采用了以下教学方法:1. 讲故事:通过精心挑选的故事和例子来引起学生的兴趣和思考。
故事中包含了道德与法治的因果关系,帮助学生理解概念。
2. 讨论与互动:鼓励学生积极参与课堂讨论,分享他们对道德和法治的理解和经验。
通过互动,培养学生的思辨能力和判断力。
3. 游戏与角色扮演:设计相关游戏和角色扮演活动,通过亲身体验和参与感受道德与法治的作用,提升学生的研究兴趣和参与度。
教学成果评估为了评估学生的研究成果,本节课结束后将进行以下形式的评估:1. 知识测试:以选择题、填空题等形式测试学生对道德与法治的理解和掌握程度。
2. 论述题:要求学生用自己的话解释道德与法治的关系,并举例说明其在日常生活中的应用。
3. 角色扮演评估:观察学生在角色扮演活动中的表现,评估其对道德和法治概念的理解和运用能力。
结束语本节课将为小学三年级的学生打下道德与法治学习的基础,引导他们树立正确的价值观和法治意识。
希望学生们在日常生活中能够践行良好的道德行为,并尊重和遵守法律。
通过学习道德与法治,他们将成为有责任感和良好行为习惯的公民。
七年级道德与法治上册开学第一课
第三课 发现自己
4个单元 10课
21框 第十课 绽放生命之花
03 道德与法治学什么?
单元题目
课 框
03 道德与法治学什么?
目 正文
关于这门课
04 怎么学道德与法治?
分值 100分
1
考试 类型
闭卷考 试
2
学习 要求
认真听课 做好笔记 背诵知识 完成作业
3
考试 题型
20道选择题 3道材料题
4
04 怎么学道德与法治?
友谊的天空 师长情谊
生命成长
成长的引导者、指路人
我国的治国方略:坚持依 治国和以 治国相结合
道德 与 法治
①
国家 ②
德润人心
法治天下
做品德高尚,有修 养之人
个人
做尊法学法用法守 法之人
02 为什么要学道德与法治?
中考
大学Байду номын сангаас
高考
工作:公务员
政治学科会伴随你的一生!
03 道德与法治学什么?
九下
世界
八下、 生人圈
怎么学好初中道德与法治
1、每节课做好课前预习,带好课本和相应的练习册; 2、认真听课,做好笔记; 3、认真完成作业,书写工整规范; 4、每天自觉背诵2个题(课后); 5、准备好一本默写本;
04 怎么学道德与法治?
(1)学会做笔记
1、所有的知识点有标题(记问题) 2、在课本正文划线(划重点) 3、正确使用序号(标序号) 4、关键词重点记 5、背诵重难点知识点
04 怎么学道德与法治?
①记问题,把问题抄在书本上知识点边 上
②在书本正文相应 页码上找每个知识 点,
③标序号
页码
2024-2025学年七年级道德与法治上册新生开学第一课教学设计新人教版
3. 行为习惯:学生们在行为习惯上表现各异。一部分学生自觉遵守纪律,积极参与课堂活动;另一部分学生则可能存在自律性较弱、对学习内容缺乏兴趣等问题。对于课程学习的影响:对于道德与法治的学习,学生们的知识基础和行为习惯会影响他们的学习效果。对于知识掌握和理解能力较强的学生,他们能够更好地理解和运用所学内容;而对于知识掌握和理解能力较弱的学生,需要通过更多的案例分析和实际操作来帮助他们理解和运用所学内容。同时,学生的行为习惯也会影响他们的学习效果。自律性较强的学生更容易保持专注和积极参与课堂活动,而自律性较弱的学生可能需要更多的引导和激励来保持学习动力。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,因材施教,通过多样化的教学方法和教学资源,激发学生的学习兴趣,培养他们的法治意识和道德修养。
4. 作业完成情况:大部分同学能够按时完成作业,且作业质量较高。同学们能够认真对待作业中的问题,通过查阅资料或思考,提交了一份内容丰富、有深度的作业。
5. 教师评价与反馈:总体来说,本节课同学们的表现令人满意。大家能够积极参与课堂活动,对道德与法治知识表现出较高的兴趣和热情。在小组讨论和随堂测试中,同学们的表现显示出对知识的理解和运用能力。但仍有部分同学在某些问题上存在模糊认识,需要加强复习和巩固。希望同学们在课后能够继续深入学习,不断提高自己的道德与法治素养。
学情分析
1. 学生层次:七年级的学生正处于青春期,独立意识逐渐增强,对新鲜事物充满好奇。这个阶段的学生具有较强的可塑性,对于道德与法治的教育有着重要的影响。
初三《道德与法治》开学第一课
03
法治社会的基本原 则
法律至上原则
法律至上
法治社会中,法律具有最高的权威和效力,任何组织和个人都必须 遵守法律,不得违反法律。
法律面前人人平等
在法律面前,所有公民权利平等,义务平等,任何人不得享有超越 法律的特权。
法律的普遍适用
法律必须适用于所有的人,具有普遍约束力,任何人不分种族、民族 、信仰、身份等差异,都应平等地适用法律。
案例三:某明星涉嫌偷税漏税案
总结词
偷税漏税的危害
详细描述
某明星因涉嫌偷税漏税被调查,最终被罚款并曝光。通过这个案例,学生可以了解到偷税漏税不仅会对个人造成 经济损失,还会对国家税收造成损失,甚至会触犯法律。
06
总结与展望
本课程的主要内容总结
01
02
03
04
道德篇
探讨了道德的本质、重要性以 及如何在日常生活中实践道德
道德与法治的关系
相互补充
道德和法治在维护社会秩序和促 进社会发展方面相互补充,道德 强调内在的自觉和良知,法治则
提供外在的规范和保障。
相互促进
良好的道德风尚有助于推动法治 的实施,而完善的法治体系也有
助于培养人们的道德观念。
相互制约
道德和法治在某些情况下会存在 冲突和制约,例如某些道德观念 可能与法律规定相悖,需要具体
权力制约原则
01
02
03
权力制约
权力必须受到制约,防止 权力滥用和腐败现象的发 生。
分权制衡
通过立法、行政、司法等 不同权力的分立和相互制 约,实现权力的有效制约 。
监督机制
建立健全的监督机制,包 括党内监督、人大监督、 司法监督等,对权力进行 全方位的监督。
人教版《道德与法治》七年级上册开学第一节课(共21张PPT)
《道德与法治》课程评价标准及常规要求
16
17
《道德与法治》课程评价标准及常规要求
候课:提前两分钟 准备好课本,同步 练测;课代表上课 之前要去办公室。
1.不讲与课堂无关 的话; 2.按照老师要求讨 论交流律 要求
1.课前 准备
要 求
3.关于 作业
积极参与思考和 发言,记笔记要 记下课堂重点。
21
2.关于 听课
字迹工整,书写规范; 收作业:组长课代表 负责制(组长收齐后 交给课代表,课代表 统计完之后交老师办 公室)
18
19
温馨提示:
习惯是一个人的资本 你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息; 你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务!
20
希望大家都有一段美好的初中生活 一段受益的《道德与法治》 学习经历
思维
5
前瞻中考:
1.爷爷给的发霉的腊鸭该收吗? 2.不想收,收了也不能吃怎么办? 3.到底什么才是尊重?
思维
6
他人? 集体?
社会?
自己?
家人?
我
同学?
朋友?
7
七上《道德与法治》: 感中学之乐,品学习之趣; 塑最好自己,建长青友谊; 悟师长之意,享亲情之乐; 敬生命之韧,绽幸福之花。
8
《道德与法治》课程学什么?
1
今日相遇, 春秋共成长.....
2
一、《道德与法治》学什么? 二、《道德与法治》怎么学?
三、《道德与法治》课程评价标准及 常规要求
3
能测高量体吗?×
能修电路吗?×
道德与法治 是个什么课?
修理、修心、 修视野
能吟诗作曲吗?×
能修炼成仙吗?× 4
《道德与法治》课程学什么?
2024道德与法治七年级上册 开学第一课 课件(38张PPT)
规定时间内完成任务
① 30秒内说出七个 学科的科目名字 ② 5秒内说出学校 的几个门
认识自己
① 说出自己3个优 点,1个缺点
② 找一位同学用5 个词夸夸Ta
下面两句名言是谁说的
① 为中华之崛起而读 书
② 禾下乘凉梦,杂交 水稻覆盖全球梦
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第一个人生锦囊。
点击开启锦囊
课外学习
关注生活,关心时事(通过 阅读新闻报纸、书刊和收听 新闻等途径获得),学会运 用所学的知识分析时事问题。
小猪佩奇
期待,我们一起开启美好生活!
“想卷卷不动 想躺躺不平”
既不想焦虑“内卷”,也不愿安逸“躺 平”。这是你的真实写照吗?厌倦了无休 止的“内卷”,但也不愿听天由命地“躺 平”,于是,选择过一种不一样的“45° 人生。
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
点击开启锦囊
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
单元 课 框
学会记笔记
1.所有知识点有标题。(红笔书写问题) 2.在课本正文划线。(黑笔勾画重点) 3.正确使用序号。(1.①②③④……) 4.关键词或问题重点标记。(可用▲※等特殊符 号标记)
你的预习笔记
课堂完善笔记
课堂要求
1.严格遵守课堂纪律,坐姿端正,认真听讲。 2.课上大胆发言,锻炼自己的胆量和语言表达能 力,发言或展示自我的时候要做到落落大方、声 音洪亮。 3.课堂上要善思善疑,要善于与他人合作,共同 分析问题、解决问题。
小猪佩奇
的奇幻漂流
小猪佩奇喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些 小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意 外的惊喜。过了暑假,她就要成为一名七年级的学 生了,珍惜美好的假期,让我们陪着她来一场道德 与法治课堂的奇幻漂流吧,在冒险的路上收集一些 人生锦囊,帮助她顺利的度过初中生活。
道德与法治七年级开学第一课
通过重复复习来加深记忆,例如每天花些时间回 顾当天学习的内容。
制作复习卡片
将知识点整理成复习卡片,包括问题、答案和相 关例子。
案例分析与应用能力提升
分析案例
01Βιβλιοθήκη 通过分析真实的道德与法治案例,加深对知识点的理解和应用
。
角色扮演
02
模拟真实场景,通过角色扮演来提高应用能力。
小组讨论
03
与同学进行小组讨论,分享观点和经验,提高分析问题和解决
05
社会参与与公民行动
参与社区活动的重要性
01
02
03
培养社会责任感
参与社区活动能够让学生 了解社会问题,理解他人 的需要,从而培养他们的 社会责任感。
提高团队合作能力
在社区活动中,学生需要 与他人合作完成任务,这 有助于提高他们的团队合 作能力和协调能力。
增强公民意识
参与社区活动可以让学生 更好地了解自己的权利和 义务,增强他们的公民意 识。
西方传统道德观念则强调个人与上帝之间的关系,强调自由、平等、博 爱和独立思考等价值。
中西方道德观念的差异在文化、宗教、历史和社会结构等方面都有所体 现,但随着全球化的推进和文化交流的加强,中西方道德观念也在逐渐 融合。
当代社会的道德挑战
当代社会面临着诸多道德挑战,如网络 安全、生态环境、人际关系等方面的问
本课程是七年级学生的必修课程,旨在引 导学生了解道德与法治的基本知识,为后 续学习打下基础。
本课程注重理论与实践相结合,通过案例 分析、角色扮演、小组讨论等形式,激发 学生的学习兴趣和参与度。
课程目标
知识目标
学生能够掌握道德与法治的基本概念、原则和理论,了解国家法 律法规和公民权利义务。
2024年度苏人版《道德与法治》七年级上册课件开学第一课
03 情感、态度和价值观目标
培养学生的法治信仰、道德情感和公民责任感, 树立正确的价值观和世界观。
2024/3/24
5
课程安排与时间规划
课程安排
本课程共分为四个单元,每个单元包含若干主题,每个主题下设有多个小节。
时间规划
02 规范行为习惯
培养青少年遵纪守法的行为习惯,自觉履行法律 规定的义务,依法维护自身合法权益。
03 促进全面发展
法治教育有助于青少年形成健全的人格和良好的
品德,促进其全面发展。
2024/3/24
8
青少年违法犯罪现状及原因分析
2024/3/24
01
违法犯罪现状
当前,青少年违法犯罪问题依然突出,涉及校园 欺凌、网络犯罪、毒品犯罪等方面。
实践中体验道德的力量。
德育评价方式改革
改变传统的德育评价方式,注重 过程性评价和多元评价,全面客
观地评价学生的道德表现。
2024/3/24
21
社会环境对青少年成长影响及优化策略
2024/3/24
社会环境对青少年成长的影响
社会环境中的不良因素会对青少年的价值观、道德观产生负面影响,甚至导致其 走上违法犯罪的道路。
遵守校规校纪
严格遵守学校的规章制度 和纪律要求,不参与打架 斗殴、不私自离校等危险 行为。
寻求帮助和支持
遇到危险或困难时,及时 向老师、家长或相关部门 求助,寻求帮助和支持。
2024/3/24
14
网络道德与文明上网行为引
04
导
2024/3/24
15
网络道德观念树立
尊重他人
新教材版七上道德与法治开学第一课课件PPT
要求、方法 建议、意见 对策、措施等
注意:善于从不同角度思考问题,如(个人、社会、国家)、 (政治、经济、文化)、(国内、国际)、(积极、消极)。
学习方法
1.课前:预习课本内容
相关用具:课本、作业本/练习册、至少两支不 同颜色的笔(一红一黑) 2.课中: (1)认真听:知识重难点、关联案例、同学观点等 (2)动脑想:探究活动、问题思考、小组合作等 (3)积极讲:举手发言、不怕讲错 (4)勤笔记:划横线、标序号、圈关键,书写工整 (5)端正坐:笔直、抬头、专注。
——康德《纯粹理性批判》
人无德不立,国无德不兴; 法治兴则国兴,法治强则国强。
新教材目录
资源整合
每个单元新增加部分
课本目录
新增加部分
新教材的变化更注重考察学生:
1.批判性思维能力。鼓励学生对各种观点和现象进行独立思考、理性分 析和评价,培养其辩证看待问题的能力。
2.逻辑推理能力。在回答问题时,学生要能够有条理地进行推理和论证, 使答案具有清晰的逻辑结构。
感谢您的观看
汇报人:千小图
关注时事新闻
回归生活
当你能够在生活中自觉做到 尊重他人、以礼待人、诚实守 信、遵纪守法等,你已经学好 了一半的道德与法治。
剩下的一半,就 让我们一起开启愉 快的学习之旅,一 探究竟吧!
“大胆前行!我有了一个新的开始” “相信自己,我可以更优秀!”
送给你们的话
1、多学一点,多做一点,能力会更强一点。 2、一本好书,胜过任何珍宝,一本坏书,比强盗还坏。 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4、勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望。 5、我们可以成为朋友。 6、愿每个同学都成为最好的自己
01自我介绍
02 道德与法治 是(学)什么?
【开学第一课】2023年秋季(道德与法治)九年级开学第一课 (22页)
中华文化
精神 家园
文化自信
文明
资源问题
环境问题
美丽 中国
发展挑战
基本 国策
计划 生育
节约 资源
爱国主义为核 心的民族精神
中国人民具有伟大 创造精神、奋斗精 神、团结精神、梦
想精神
中国价值
坚持绿色发展 道路
保护 环境
坚持人与自然和 谐共生
新知讲授
中华民族 共同体
各民族共同 发展
港澳繁 荣稳定
新知讲授 • 改革开放 • 创新驱动
• 精神家园 • 美丽中国
富强 民主
• 民主价值 • 法治中国
文明 和谐
• 中华一家 • 中国梦
新知讲授
二、道德与法治九上教材
单元思维导图
新知讲授
站起来 富起来 强起来
党的 领导
体制 机制
历史 进程
改革 开放
共享发 展成果
国强
富强
民富
一种生 活方式
推动文明 发展
要学会运用多个知识点从不同角度(如“是什么”“为什么”“怎 么办”)去分析同一问题,提高自己综合运用知识的能力。要掌握答题的方 法和应试的技巧。
谢谢观看
新知讲授
2.课前预习 课前预习,多想问题是学好道德与法治的基
础。在预习时要带着问题思考,也就是在课题、 框题前面加上“为什么说”“怎样理解”“什么 是”“怎么样”等疑问代词,这样问题就产生了。 预习的关键要善于发现和提出问题。 通过上课 前自主预习,标出不理解的地方。搞好预习还必 须有决心、有恒心、有自信心。
新知讲授
关注社会热点和本 地热点,做好专题 训练,熟练运用教 复习思路 材所学知识分析和 解决社会热点问题。
【开学第一课】2023年秋季(道德与法治)七年级开学第一课 (19页)
新知讲授
2
为什么要学好道德与法治?
对道德与法治课要有一个正确的态度
学习道德与法治, 一半是为了考试, 一半是为了做人。
新知讲授
3
怎样学好道德与法治?
明确教材编写理念
1.社会主义核心价值观引领。
本册教材以社会主义核心价值观为价值引领,并将之 贯穿始终。在具体落实上,将爱国、敬业、诚信、友善这些公 民个人层面的价值准则有机渗透
新知讲授
2、注重优秀传统文化的渗透。
首先,教材语言尽可能引入传统文化经典。其次, 在案例选择、活动设计等方面也尽可能安置优秀传统文化 的内容。在对文化内容的处理上,教材不仅仅是引经据典, 而且积极斟酌和探索中华优秀传统文化的融入方式,力图 呈现中华优秀传统文化的精华,运用活动,让学生感受到 身上流淌着民族文化的血脉,以民族精神丰富和提升自身 的精神世界。
新知讲授
4.课后实时复习是学好道德与法治的保
障。精读教材,回忆老师所讲的重点、 难点和要点多看参考书以补充学识。通 过各种途径关切时事是学好道德与法治 的有益补充看报纸、阅读时政刊物、听 播送新闻等。
新知讲授
5.掌握做题规律方法
道德与法治的考试以社会热点为背景,多以漫画、材 料为载体,进行命题。分析材料、从材料中提取有效信息, 寻找材料 与课本知识的结合点,提取答案、概括答案要 点,仍然是提高学生道德与法治成绩的颈瓶,能 否更好 地进行知识迁移,仍然决定着是否得到道德与法治的高分。
新知讲授
3、准确把握学科特点。
道德与法治课是一门综合课程,教材 表达了综合性、过程性、实践性特点。
同时,教材注重过程和实践,变更简 朴告知对与错的方式,走向双向对等的交流 与开放的对话,通过实践整合情感态度价值 观、才能和学识目标。
初中《道德与法治》入学第一课
02
学生行为规范、师生关系,以及学校管理中道德与法治的体现
。
社会生活中的道德与法治
03
公共秩序、公民权利与义务,以及社会公益活动中道德与法治
的体现。
社会热点问题与道德法治观念
1 2
环境保护与道德法治
分析环保法规、探讨环保行动中的道德责任。
网络道德与法治
互联网行为规范、网络暴力与网络犯罪的防范。
3
公平正义与社会责任
促进全面发展
通过课程学习,促进学生 德智体美劳全面发展,为 未来的学习和生活奠定基 础。
课程内容与安排
道德篇
讲解中华传统美德、社会主义 核心价值观等方面的内容,引 导学生树立正确的道德观念。
法治篇
介绍宪法、刑法、民法等基本 法律知识,帮助学生了解法律 体系和法律程序。
实践篇
组织学生参加社会实践活动, 如志愿服务、社区服务等,让 学生在实践中培养道德意识和 法治观念。
社区的精神。
05
互动与讨论
学生提问环节
总结词
鼓励学生提问
详细描述
在入学第一课中,教师应积极鼓励学生提出关于《道德与法治》课程的问题, 以激发他们的学习兴趣和好奇心。对于学生的问题,教师应耐心解答,并引导 他们深入思考。
分组讨论
总结词
引导学生探讨实际应用
详细描述
将学生分成小组,让他们探讨如何在日常生活中践行道德与法治,例如遵守交通 规则、尊重他人权利、保护环境等。通过讨论,帮助学生将理论知识与实际生活 相结合,提高他们的道德意识和法治观念。
课堂小结与作业布置
总结词
巩固学习成果
详细描述
在课程结束时,进行课堂小结,回顾本节课的主要内容,强调重点和难点。同时布置相关作业,要求学生结合实 际生活完成,例如写一篇关于道德与法治在实际中应用的短文,或进行一次社会实践调查等。通过作业,进一步 巩固学生的学习成果,提高他们的实践能力。
开学第一课部编版道德与法治七年级上册精品ppt课件
课堂寄语
端正态度是前提 做好笔记是保证 积极参与是重点
合作探究是关键
《道德与法治》开学第一课
《道德与法治》
曾用名:思想品德(品德与生活、品 德与社会) 通常被称作:政治
正确认识道德与法治课
1.教会我们做人的课。 2.转变“思品”是“副科”的观念。是一门中考必考科目、是 6A之一。
3.也是唯一一门需要从小学学到博士后的学科。
如何学好道法课?
1.学会阅读教材
课
单元题目 框
友谊与 成长同行
师生之间
②分段、分点、标序号;
(基本的课堂纪律不赘述)
②组长上交作业时要先检查、组长对不能及时上交作业的同学应详细记录交予课代表统计汇报班主任及我。
学习新天地 总要求:按时按质按量完成好!Fra bibliotek交友的智慧
亲情之爱
生命的思考 探问生命 珍视生命
发现自己
绽放 生命之花
2.还要关注生活,关心 时事(通过阅读新闻报 纸、书刊和收听新闻等 途径获得),学会运用 所学的知识分析时事问 题。
目
正
文
活动
七年级上册
成长的节拍 友谊的天空
师长情谊
(基本的课堂纪律不赘述)
①先由小组长收齐,清点,然后交给课代表送至办公室。
曾用名:思想品德(品德与生活、品德与社会)
(基本的课堂纪律不赘述)
也是唯一一门需要从小学学到博士后的学科。
《道德与法治》开学第一课
中学时代
转变“思品”是“副科”的观念。
答题须有条理、全面、完整;
3.黑笔、红笔 总要求:按时按质按量完成好!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
轰动一时的“徐玉玉案”
徐玉玉,女,山东临沂罗庄区高都街道中坦社区人。 2016年8月21日,因被诈骗电话骗走上大学的费用 9900元,伤心欲绝,郁结于心,最终导致心脏骤 停,虽经医院全力抢救,但仍不幸离世。 2017年2月28日,最高检、公安部联合挂牌督办的 “徐玉玉被电信诈骗案”经山东省临沂市公安机关 侦查终结,移送检察机关审查起诉。2017年7月19 日上午,山东省临沂市中级人民法院对被告人陈文 辉、郑金锋、黄进春、熊超、陈宝生、郑贤聪、陈 福地诈骗、侵犯公民个人信息案一审公开宣判,以 诈骗罪判处被告人陈文辉无期徒刑,剥夺政治权利 终身,并处没收个人全部财产,以侵犯公民个人信 息罪判处其有期徒刑五年,并处罚金人民币三万元, 决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收 个人全部财产。
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该案引发的深思
• 1、网络上的信息都是真的吗?我们该怎样 看待网络? • 2、谁该为李文星的死负责? • 3、大学生求职中应注意哪些问题?
这些问题的答案,《道德与法2017年6月16日,中方在洞朗地区进行道路施工。6月18日, • 印度边防部队270余人携带武器,连同2台推土机,在多卡拉山口越 过锡金段边界线100多米,进入中国境内阻挠中方的修路活动,引 发局势紧张。印度边防部队越界人数最多时达到400余人,连同2台 推土机和3顶帐篷,越界纵深达到180多米。截至7月底,印度边防 部队仍有40多人和1台推土机在中国领土上非法滞留。
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中印对峙引发的思考
• 1、你认为当前的世界发展趋势是怎样的? • 2、怎样理解国家利益? • 3、有人在网上说,和印度打一仗,我国的 实力远远超过印度,教训教训它。你这么 看待这种言论? 这些问题的答案《道德与法治》都会告诉你.
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该案引发的思考
1、徐玉玉为什么会死?有哪些原因? 2、生活中怎样才能避免或减少该事件的发生? 3、碰到诈骗,你该怎么办? 4、犯罪分子的下场给你什么警示?
这些问题的答案,《道德与法治》都会告诉你.
临川一中学生跳河自杀
该案引发的深思
• 1、中学生该怎样对待手机? • 2、怎样面对父母的“唠叨”? • 3、怎样看待“自杀”这种行为?
这些问题的答案,《道德与法治》都会告诉你.
“李文星事件”
• 2017年,东北大学毕业生李文星通过BOSS直聘 找工作,疑遭遇 “李鬼”公司,最终付出了生命 的代价。
23岁的李文星出生于山东德州的一个农 村家庭,去年刚从东北大学的资源勘查 工程专业毕业。大学毕业后,李文星并 不想找个与本专业有关的工作。最终, 李文星通过互联网招聘平台“BOSS直 聘”,拿到了一家名为“北京科蓝公司” 的公司Offer。然而,家人和朋友发现, 去公司“报到”后的李文星态度冷淡、 频繁失联、多次借钱,根据他出事前的 种种反常的迹象。7月14日,李文星尸 体在天津静海区被发现。所谓的“北京 科蓝公司”是一家冒名招聘的“李鬼” 公司,实质是传销。