树立良好的职业心态

树立良好的职业心态

一、教学目标

1.知道什么是职业心态.

2.理解树立良好职业心态的重要性。

3 理解为什么说“职业心态决定成败”。

二、教学重难点

1.知道什么是职业心态.

2.理解树立良好职业心态的重要性。

3 理解为什么说“职业心态决定成败”。

三、教学准备

PPT、百度、优酷网上视频及相关资料。

四、教学方法

自学交流、案例分析、视频感悟、归纳总结。

五、学习新课

（一）导入

观看视频《节后招聘会遇冷，求职者心态需要调整》，回答以下问题：

（1）招聘会为什么遇冷？

（2）求职者对职业的要求是什么？

（3）你怎样理解“三百六十行，行行出状元”这句话？

根据学生的回答，老师明确：现代化建设需要各行各业的人，在社会生活中，无论从事哪种行业，都是在为国家奔小康做贡献，都是在为实现伟大的中国梦做贡献，从事各种职业的劳动者在政治和人格上都是平等的。由于个人素质、兴趣、爱好和居住地区不同，所以从事职业的性质、内容、劳动环境有所不同。这是社会分工的差别，没有高低贵贱之分。告诉学生今天我们一起探讨“树立良好的职业心态”的话题。（导入新课，板书课题。）

（二）探究

1.讲授知识

教师提出以下专有名词，让学生试着说出其含义：

（1）什么是心态？

（2）什么是职业心态？

学生回答后，教师PPT明确：心态就是一个人对自己、对他人、对社会、对事物、对问题的看法和态度，就是一个人对工作、对事业、对家庭、对朋友、对同事等所持的观点和态度。职业心态就是职业活动中的各种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。通俗的讲,良好的职业心态就是,作为水手,在哪条船上,就是哪条船上的好水手。

2.同伴互助

根据课本P69—70的内容，找出并记住以下知识：

（1）职业心态对职业的影响是什么？

（2）良好的职业心态对职业的影响是什么？

（3）如何做到在与人打交道时有良好的心态？

3.案例分析

（1）读下列情景，回答问题。

情景：某老板派两个职员到非洲某地考察鞋业市场，结果发现那儿的人一年四季都习惯打赤脚。

问题：如果你是其中的一个职员，你认为鞋子在那儿会有市场吗？

根据学生的回答,PPT明确:有的同学说有市场，有的同学说没有市场，这就告诉我们，面对同样的事情，人们的态度是不一样的。

我认为有市场，可以开发市场，能够使这家鞋店有更大的机遇。人应该有良好的职业心态，乐观地看待工作，眼中的世界充满希望，工作中到处是机遇；悲观地看待工作，眼中的世界尽是缺陷和不如意。（2）阅读课本P70“相关链接”的案例，回答问题：

为什么说“职业心态决定成败”？

4.视频感悟

观看视频《行行出状元：一个卖菜的如何做到年入千万元》，回答问题：

（1）视频中的女大学生大学毕业时放弃了什么工作？

（2）为什么她的家人及亲戚对她的选择不理解？

（3）她为什么能战胜一个个的困难与挫折？

（4）你认为赵海伶有怎样的职业心态？

（5）你如何理解“不忘初心，方得始终”这句话？

5.各抒己见

让学生围绕课本P71“阅读与思考1”的话题，发表自己的看法。目的是：通过学生的交流，进一步坚定学生职业无高低贵贱之分的信念，为学生树立良好的职业心态奠定基础。

6.课堂辩论

让学生围绕课本P71“阅读与思考2”的话题，以小组为单位，分正方和反方进行辩论。

目的是：引导学生认同杨院士的观念，深入的思考社会生活中各行各业对人才的需求，以及各行各业对推动伟大中国梦的实现的同等重要性，为学生保持择业的良好心态创提供广阔的空间。

三．课堂小结

学生对照板书，交流本节课的收获。

（四）课外拓展

网上观看《大国工匠》，从职业心态的角度写出观后感，字数不少于600字。