八上语文三峡练习题及答案

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八上《三峡》针对性训练【附答案】

八上《三峡》针对性训练【附答案】

《三峡》针对性训练一、文学文化常识:称。

所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。

全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的的文学价值。

由于当时南北分裂,此书记北方河流,综合运用了文献资料与作者实地考察的成果;涉及南方江河,则博采他人说记述,精心选择,细致加工,融汇成文。

二、基础知识巩固(一)解释下列字词的意思。

1.自三峡七百里中自: ()2.两岸连山,略无阙处略无: ()3.重岩叠嶂,隐天蔽日嶂: ()4.自非亭午夜分,不见曦月自: ()曦: ()5.至于夏水襄陵,沿溯阻绝襄陵: ()6.虽乘奔御风,不以疾也奔:()7.素湍绿潭,回清倒影素湍: ()8.悬泉瀑布,飞漱其间飞漱: ()9.清荣峻茂,良多趣味荣: ()良: ()10.每至晴初霜旦,林寒涧肃肃: ()11.空谷传响,哀转久绝绝: ()(二)、解释下列各句中的相同字。

(1)①沿溯阻绝②绝巘多生怪柏③哀转久绝④佛印绝类弥勒⑤韦编三绝⑥率妻子邑人来此绝境(2)①自三峡七百里中②自非亭午夜分(3)①虽乘奔御风,不以疾也②君有疾在腠理(4)①至于夏水襄陵②每至晴初霜旦(5)①属引凄异②神情与苏、黄不属(三)、翻译下面句子:(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

(2)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

(3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

(4)虽乘奔御风,不以疾也。

(5)素湍绿潭,回清倒影。

(6)清荣峻茂,良多趣味。

(7)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

三、简答题(1)“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是___(A.概数 B.确数),写出两个含有相同意义的带“三”字的成语:____、_____。

(2)第一段是怎样描写山的高峻特点的?(3)写三峡四季的水,为什么先从夏水写起?(4)第二段是如何描写夏水的。

(5)“清荣峻茂,良多趣味”中的“趣味”主要体现在哪些方面?(6)文章在描写三峡春冬之景时用了什么写作手法?有什么作用?(7)第四段写“猿鸣”有何作用?(8)(教参变式设问)文末引用渔人歌谣有什么作用?《三峡》针对性训练经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。

八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音无误的一项是()A.至于夏水襄.(xiāng)陵,沿溯.(shù)阻绝。

B.春冬之时,则素湍.(tuán)绿潭,回清倒.(dào)影。

C.绝.(yǎn)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱.(shù)其间。

D.常有高猿长啸.(xiào),属.(shǔ)引凄异,空谷传响。

2.下列句子中,划线词的含义解释正确的一项是()A.略无阙处(略微没有)绝巘多生怪柏(山峰)B.至于夏水襄陵(冲上、漫上)不以疾也(疾病)C.不见曦月(日光,这里指太阳)属引凄异(连接)D.虽乘奔御风(这里指飞奔的马)或王命急宣(或者)3.下列句中加点词没有活用的一项是()A.虽乘奔.御风,不以疾也B.愿为市.鞍马C.每至晴初霜.旦D.空谷传响,哀.转久绝4.下列语句中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.至于/夏水襄陵B.绝嫩/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸5.以下四个选项,是小文同学在传统文化论坛中整理的知识点,请你选出他整理错误的一项()A.《三峡》选自《水经注校证》,作者郦道元,北魏著名的地理学家。

B.古人用“阴”“阳”表示方位。

山的南面和江河的北面叫“阴”,山的北面和江河的南面叫“阳”。

C.张择端的《清明上河图》是北宋风俗画中最具代表性的一幅。

D.人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

6.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是()A.“空谷传响,哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。

B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。

C.文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物,还写到“渔者歌曰”的内容,从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。

D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水急的特点。

7.文中的“”描绘了山形的挺拔险峻;而“”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。

八年级语文上册第10课《三峡》同步练习(word版 有答案)

八年级语文上册第10课《三峡》同步练习(word版 有答案)

2022-2023学年八年级语文上册第10课《三峡》同步练习一、选择题1.下列各组词语中,加点字注音错误的一项是()A.不见曦.(xī)月B.素湍.(chuǎn)绿潭C.夏水襄.(xiānɡ)陵D.重岩叠嶂.(zhànɡ)2.下列文段中加点字解释不正确...的一项是()每至晴初霜旦,林寒涧肃.,常有高猿长啸,属引..凄异,空谷传响,哀转.久绝。

A.肃:肃杀,凄寒B.属:连接C.引:延长D.转:同“啭”,鸟鸣3.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( )A.“空谷传响,哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。

B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。

C.文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,还写到“渔者歌曰”,从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。

D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。

4.下面句子中的标点符号,运用正确的一项是()A.每当看到电视画面上出现白雪皑皑的山景,我总会想到课文“长征组歌”。

B.什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上?就有什么样的理想。

C.中央政府将致力于“让人民生活得更幸福,更有尊严;让社会更加公正,更加和谐”。

D.古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。

几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。

5.下列句子中没有语病的一项是()A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B.北京冬奥会,向世界张开热情的臂膀,成为促进各国人民相知相交的桥梁。

C.现实中,大多数地区还存在儿童公共设施和服务不足。

D.为了解决学生心理困扰问题,学校开发了一系列心理健康教育活动。

二、情景默写6.(1)《三峡》用“重岩叠嶂,_____”和“自非亭午夜分,_____”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔险峻。

(2)李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”,《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是:_____,_____。

(3)《三峡》中写夏水浩荡,凶险万分的句子是:_____,_____。

八年级语文 上册 三峡 课后练习题及答案

八年级语文 上册 三峡 课后练习题及答案

八年级上册三峡
课后练习题
2、阅读下边文字,完成下列小题。

3、理解行默写填空
4、下列加点字无误的一项
5、课内阅读
答案
1、【答案】【小题1】(1)阙,同“缺”空隙,缺口
(2)逆流而上(3)延长(4)肃杀,凄寒
【小题2】引渔歌为证,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长的特点,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛,表现了
三峡的凄婉美。

【小题3】(1)这(白帝和江陵)中间相距一千二百多里即使骑上飞奔的马,驾驭着长风,也不觉得(比它)快。

(2)登
上山走了一里多路,就看见山泉汩汩地往下流泻。

【小题4】第一问:夏水大而湍急;春冬水清而透明;秋水小而清冷。

第二问:危壁出泉;疏竹掩映。

2、【答案】【小题1】
同“缺”,缺口;逆流而上;实在,的确。

【小题2】(1)如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。

(2)即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。

【小题3】夏季水势凶猛,水流湍急;春冬清幽秀丽,景色宜人;秋季景色肃杀,凄凉幽深。

3、【答案】自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝有时朝发白帝暮到江陵空谷传响哀转久绝巴东三峡巫峡
长猿鸣三声泪沾裳
4、【答案】A
5、【答案】【小题1】B
【小题2】B【小题3】A
【小题4】①水清树荣,山高草盛,趣味无穷。

②月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。

水中水藻、水草纵横交错,原来是院中竹子和柏树的影子。

八年级上册10 三峡练习题(含答案)

八年级上册10 三峡练习题(含答案)

第10课《三峡》课时练一、单选题1.对课文《三峡》赏析有误的一项是( A )。

A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。

B文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。

C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。

2.下列句子朗读停顿有误的一项是( C)A.自/三峡七百里中B.至于/夏水襄陵C.猿鸣/三声泪沾裳D.每至/晴初霜旦3.下列说法有误的一项是(C )A.《三峡》选自《水经注校正》。

《水经注》是我国古代的地理名著,书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。

B.本文以大笔点染的手法,描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

C.本文通过对三峡的整体风貌和四季景色的描写,表现了作者对劳动人民疾苦的同情。

D.本文多用对偶句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感。

4.读课文《三峡》,最能表现三峡秋季特点的句子( C)A.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

B.素湍绿潭,回清倒影。

C.每至晴初霜旦,林寒涧肃。

D.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

二、填空题6.《三峡》原文填空。

①描写三峡两岸山峰高耸的句子是:重________。

②文章表现三峡秋季凄清萧瑟的景象的句子是:________。

③交代水流湍急,行船速度之快的句子是:________。

④描写三峡水清澈的句子是:________。

三、文言文阅读8.阅读下面文本,完成下列各题。

三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝??多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

部编语文八年级上册第10课三峡(基础训练)(解析版)含答案

部编语文八年级上册第10课三峡(基础训练)(解析版)含答案

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第10课三峡【基础训练】一、选择题1.下列语句中加点字的注音有误的一项是()A.不见曦月(xī)沿溯阻绝(sù)B.素湍绿潭(tuān)绝多生怪柏(yǎn)C.飞漱其间(shù)属引凄异(zhǔ)D.略无阙处(què)乘奔御风(bèn)【答案】D【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。

在平时的学习中要多积累,特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意,只有掌握了汉字的正确读音,才能准确作答。

D 项“略无阙处”的“阙”应读作“quē”,“乘奔御风”的“奔”应读作“bēn”。

部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》测试题(含答案)

部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》测试题(含答案)

部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》测试题(含答案)1.下列各句中有通假字的一项是()A.清荣峻茂,良多趣味B.虽乘奔御风,不以疾也C.空谷传响,哀转久绝D.两岸连山,略无阙处2.下列句中加粗词没有活用的一项是()A.重岩叠嶂,隐天蔽日B.空谷传响,哀转久绝C.每至晴初霜旦,林寒涧肃D.虽乘奔御风,不以疾也3.对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是()A.略无阙处(完全没有)B.空谷传响(响亮)C.属引凄异(连接)D.林寒涧肃(肃杀,凄寒)4.下列句中加粗词古今义相同的一项是()A.或王命急宣B.虽乘奔御风,不以疾也C.清荣峻茂,良多趣味D.悬泉瀑布,飞漱其间5.选出翻译有误的一项()A.悬泉瀑布,飞漱其间。

(瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。

)B.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(这中间相距一千二百多里,即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快。

)C.自非亭午夜分,不见曦月。

(如果不是正午和半夜,连明月都看不见。

)D.空谷传响,哀转久绝。

(在空荡的山谷里传来回声,声音悲凉婉转,很久才消失。

)6.根据提示默写填空。

(1)《三峡》用“重岩叠嶂,_________________”和“自非亭午夜分,_________________”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。

(2)李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”,《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是:_________________,_________________。

(3)《三峡》中写夏水浩荡,凶险万分的句子是:_______________,_______________。

(4)《三峡》中总写春冬之景的句子是:_________________,_________________。

7.解释下列句中的加粗的古今异义词。

(1)或王命急宣古义:_________ 今义:_________(2)虽乘奔御风古义:_________ 今义:_________(3)略无阙处古义:_________ 今义:_________(4)至于夏水襄陵古义:_________ 今义:_________(5)良多趣味古义:_________ 今义:_________8.依照下面的例句,联系课文内容,以三峡的“山”为对象,进行仿写。

八年级上册《三峡》练习题(含答案)

八年级上册《三峡》练习题(含答案)

《三峡》练习题1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)自.三峡七百中自:(2)略无阙...处略无:阙:(3)自.非亭午夜分自:(4)不见曦.月曦:(5)夏水襄.陵襄:(6)沿溯..阻绝.沿:溯:绝:(7)或.王命急宣.或:宣:(8)虽.乘奔.御风虽:奔:(9)不以疾.也疾:(10)则素湍.绿潭湍:(11)回清..倒影回清:(12)绝.巘多生怪柏绝:(13)飞漱..其间飞漱:(14)清荣.峻茂荣:(15)良.多趣味良:(16)每至晴初..霜旦晴初:(17)林寒涧肃.肃:(18)属.引凄异属:引:(19)空谷传响.响:(20)哀转..久绝哀转:绝:2.翻译下面句子:(1)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

(2)虽乘奔御风,不以疾也。

(3)悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

(4)每至晴初霜旦,林寒涧肃。

3.理解性默写:(1)写山连绵不断的句子:_______________,_______________,_______________。

(2)写山高俊的句子:_______________,_______________。

(3)从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子:_______________,_______________。

(4)写夏水的句子:写水势凶险:_______________,_______________。

写水流湍急:_______________,_______________。

(5)写春冬三峡水的特点的句子:_______________,_______________。

(6)烘托三峡秋景凄凉的语句是:_______________,_______________。

(7)表现秋季凄清萧瑟的句子是:_______________,_______________,_______________,_______________,_______________。

(8)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:_______________,_______________。

初二语文课本上册三峡课后练习题

初二语文课本上册三峡课后练习题

初二语文课本上册三峡课后练习题三峡,是中国最著名的河流景观之一。

位于湖北省宜昌市境内的长江三峡地区,三峡横跨宜昌、恩施两市,是中国最大的峡谷之一。

它以险峻的峡谷、壮丽的瀑布和奇特的山岩而闻名于世。

下面我们来看看初二语文课本上册关于三峡的课后练习题。

一、单选题1. 下面列举的属于三峡的景点是:A. 玉带沙滩B. 翠微峡C. 白帝城D. 南宋徽州孔庙答案:A、B、C2. 三峡位于下列哪个省份?A. 河南省B. 湖南省C. 湖北省D. 江西省答案:C3. 三峡的名字来源于以下哪个故事?A. 《西游记》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《三国演义》答案:A二、填空题1. 三峡的主要特色是其险、奇、幽、美的__________。

答案:山水景观2. 三峡位于长江的中游,全长约__________公里。

答案:2003. 三峡区域被誉为中国最重要的养生胜地之一,因其山岳古洞、溪流瀑布和温泉而闻名于世,其中,有名的温泉是__________温泉。

答案:秭归三、简答题1. 三峡的险峻景观给游客带来了什么样的体验?答案:三峡的山峰陡峭,江水湍急,游客在游览三峡时会感受到刺激和震撼。

站在峡谷中,俯瞰江水,感受到大自然的威力和美丽。

2. 三峡的瀑布景观有哪些?它们有什么特点?答案:三峡有许多壮丽的瀑布景观,如黄鹤楼瀑布、清江三叠泉等。

这些瀑布都是由于附近河水从高蓄水潭中奔腾而下形成,它们高大壮观、急速湍急,给人以壮丽、激动的感觉。

四、作文题请你用300字左右的篇幅,描述你对三峡的感受。

可以从自然景观、人文历史等方面来写。

【作文范文】三峡给我留下了深刻的印象。

首先,我被三峡的壮丽自然景观所震撼。

站在峡谷之中,我感受到了大自然的威力。

高耸的山峰像守护神一样屹立在江边,江水湍急地奔腾而过,景色壮丽而美丽。

特别是瀑布景观,它们高大而急速,给人以壮丽、激动的感觉。

黄鹤楼瀑布和清江三叠泉,它们都让我留下了深刻的印象。

除了自然景观,三峡还有着丰富的人文历史。

八上语文《三峡》同步练习(含答案)

八上语文《三峡》同步练习(含答案)

10 三峡【经典永流传】闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

【锦书】【微赏】这两句诗既展示想象,又描绘实境。

一气贯注,既准确地表现了诗人想象的飞驰,写出了一日千里、如履平川的气势,又反映出诗人急于回乡的喜悦心情。

一课一赏·三峡风光夯基厚积致远1.正字音(1)阙处(quē) (2)曦月(xī)(3)襄陵(xiānɡ) (4)沿溯(sù)(5)御风(yù) (6)素湍(tuān)(7)绝(yǎn) (8)飞漱(shù)(9)属引(zhǔ)2.晓词义(1)自三峡七百里中自: 在(2)略无阙处阙: 同“缺”,空隙、缺口(3)自非亭午夜分自: 如果(4)自非亭午夜分亭午: 正午(5)不见曦月曦: 日光,这里指太阳(6)至于夏水襄陵襄: 冲上、漫上(7)沿溯阻绝绝: 隔断(8)或王命急宣或: 有时(9)虽乘奔御风虽: 即使奔: 这里指飞奔的马(10)则素湍绿潭湍: 急流(11)绝多生怪柏绝: 极(12)良多趣味良: 甚,很(13)林寒涧肃肃: 肃杀,凄寒(14)属引凄异属引: 接连不断(15)空谷传响响: 回声(16)哀转久绝绝: 停止3.写句意(1)两岸连山,略无阙处。

(省略句)答: (三峡)两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。

(2)有时朝发白帝,暮到江陵。

(倒装句)答: 有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。

(3)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

答: 这中间有一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快啊。

(4)悬泉瀑布,飞漱其间。

(倒装句)答: 悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。

4.默名句(1) 重岩叠嶂, 隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

(2)至于夏水襄陵, 沿溯阻绝。

(3) 每至晴初霜旦, 林寒涧肃,常有高猿长啸。

(4)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)⊙收获平台一、注音并解释下列加点字:1.略无阙.处()2.不见曦.月()3.沿泝.阻绝()4.绝巘.多生怪柏()5.良.多趣味()6.属.引凄异()二、填空题。

1、《三峡》选自《》,三峡是、和的总称,在重庆市和湖北宜昌之间。

作者,(朝代)学家。

2、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:,,。

,,,。

3、故渔者歌曰:“,。

”三、翻译下列句子。

1、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

答:2、悬泉瀑布,飞漱其间。

答:3、高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

答:四、与同桌比一比,看谁背得快,写得准确。

赢家可得说一说背诵的小窍门。

1.春冬之时,,。

绝巘多生怪柏,,。

清荣峻茂,良多趣味。

2.朝辞白帝彩云间,。

,轻舟已过万重山。

⊙发展空间1、区别下列加点字的古义和今义。

(1)自.非亭午夜分古义:,今义:。

(2)或.王命急宣古义:,今义:。

(3)虽.乘奔御风,不以疾也古义:,今义:。

2、“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是___(A.概数;B.确数),写出两个含有相同意义的带“三”字的成语:_______、________。

3、体会下面写景语句的语言特点。

(1)素湍绿潭,回清倒影。

_______(2)绝巘多生怪柏。

_______(3)晴初霜旦,林寒涧肃。

_______4、文中引用“渔者歌”是为了证明什么?5、仁者爱山,智者乐水。

请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句,并简要分析。

6、比较《三峡》和《与朱元思书》对峡谷的描写:答案:⊙收获平台一、1.quē,通“缺”,缺口。

2.xī,阳光,这里指太阳。

3.sù,同“溯”,逆流而上。

4.yǎn,山峰。

5.liáng,真,实在。

6.zhǔ,连续。

二、1、水经注疏;瞿塘峡巫峡西陵峡;奉节;郦道元北魏地理。

2、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

3、巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

八上《三峡》基础考练(附答案)

八上《三峡》基础考练(附答案)

八上《三峡》基础考练(附答案)一、完成课文基础知识1——4题。

(共14分)1、解释下列词语在课文中的意思略无:亭午:沿溯:襄陵:素湍:属引:清荣峻茂:2、通假字略无阙处“_____”通“_____”3、一词多义自自非亭午夜分()自三峡七百里中()绝沿溯阻绝()绝巘多生怪柏()哀转久绝()4、词类活用虽乘奔御风()二、(中考习题拓展)阅读郦道元的《三峡》,回答5——8题。

(共11分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾.也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良.多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃.,常有高猿长啸,属.引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”5.解释下列句中加点的词。

(4分)(1)良.多趣味 (2) 林寒涧肃.(3)属.引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾.也6.翻译下面文言语句。

(2分)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

译文:7.填空:文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写尽了深秋的凄婉幽美。

(2分)8.昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)2006年5月20日14时,三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。

至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

三峡大坝建成后,大坝本身就是一道壮丽的景观。

北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。

导游词:三、阅读《三峡》,回答9——12题。

(共11分)9、解释文中加点的词。

(2分)阙:襄:10、翻译下列语句。

八年级上册语文三峡题

八年级上册语文三峡题

八年级上册语文《三峡》题及答案如下:
1.填空题:《三峡》选自,作者是(时期)地理学家,散文家。

答案:1. 《水经注疏》;北魏;郦道元
2.给以下加点字的注音
答案:2. (1)叠嶂:zhàng (2)曦月:xī (3)溯:sù (4)素湍:tuān (5)绝巘:yǎn
3.解释以下句子中的词语。

答案:3. ⑴两岸连山,略无阙处(略无:毫无)⑵自非亭午夜分,不见曦月(曦月:日光和月光)⑶沿溯阻绝(沿:顺流而下。

溯:逆流而上)⑷虽乘奔御风,不以疾也(虽:即使)
4.译句。

答案:4. ⑴两岸连山,略无阙处。

译:两岸都是相连的高山,没有中断的地方。

⑵常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

译:经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,凄惨悲凉,在空荡的山谷中回响,声音悲哀婉转,很久才消失。

5.文中从色彩上对三峡景物进展描写的句子是,含义是。

答案:5. “则素湍绿潭,回清倒影” ;突出了山之连绵、水之澄澈6.作者引用巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳的作用是什么?
答案:6. 作者引用巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳的作用是突出三峡秋季的凄凉气氛。

7.结合第一段相关语句,适用两次来概括两岸的山有什么特点?
答案:7. 两岸的山高、险、陡峭、连绵不断等特点。

8.重岩叠嶂和阴天蔽日写景角度有什么不同?
答案:8. 重岩叠嶂是从正面描写山的高大、连绵不断,而“阴天蔽日”
则是从侧面描写山的险峻、陡峭。

部编版人教版八年级语文上册 9 《三峡》习题精选(有答案)

部编版人教版八年级语文上册 9 《三峡》习题精选(有答案)

部编版人教版八年级语文上册9 《三峡》习题精选一、基础知识1.《三峡》选自《》,作者是,他是我国时期(填朝代)的著名的,散文家。

2.下列短语结构类型相同的一组是()A.隐天蔽日不见曦月沿溯阻绝回清倒影B.飞漱其间悬泉瀑布哀转久绝夏水襄陵C.重岩叠嶂乘奔御风素湍绿潭林寒涧肃D.空谷传响积水空明高猿长啸良多趣味3.解释下列黑体字词:自三峡七百里中()自非亭午夜分()略无阙处()城阙辅三秦()巴东三峡巫峡长()猿鸣三声泪沾裳()4.“绝巘多生怪柏”与“哀转久绝”中的“绝”意思一样吗?5.翻译下面句子。

(1)虽乘奔御风,不以疾也(2)清荣峻茂,良多趣味6.选出加点词词义不同的一项()A.①虽我之死,有子存焉。

②虽乘奔御风,不以疾也。

B.①虽乘奔御风不以疾也。

②君有疾在腠理。

C.①遂至承天寺寻张怀民。

②桓候遂死。

D.①子何恃而往。

②何处无竹柏。

7.解释下列语句中加点词的含义并注明词性的变化①虽乘奔御风:②素湍绿潭:8.找出下列各句中的通假字:两岸连山,略无阙处同解释:空谷传响,哀转久绝同解释:二、课内精读(一)阅读下面语段,回答后面问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”9.三峡,即________峡、________峡和_______峡的总称,在长江上游重庆市奉节县和湖北省宜昌市之间。

《三峡》选自《水经注》,《水经注》是为《水经》作注的一部地理学著作,因此,《三峡》是________文。

10.文中写三峡的山,突出了什么特点?指出相应的原文语句。

11.下列译文中翻译不正确的一句是()A.自非亭午夜分,不见曦月。

部编版八年级上册第三单元第10课《三峡》练习(word含答案)

部编版八年级上册第三单元第10课《三峡》练习(word含答案)

人教版八上文言文《三峡》练习班级_________姓名_________学号____一、文学常识《三峡》作者__________,字善长,__________(填朝代)地理学家。

所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广泛补充发展,自成巨著。

二、词语归类(一)解释加点的字1.略无..阙处略无:_____________2.不见曦.月曦:_____________3.至于夏水襄.陵襄:_____________4.则素湍.绿潭湍:_____________5.飞漱.其间漱:_____________6.良.多趣味良:_____________7.沿溯..阻绝沿:_____________;溯:_____________8.属引..凄异属:_____________;引:_____________(二)通假字略无阙处。

通“________”,_____________(三)古今异义1.或.王命急宣古义:_____________;今义:_____________2.虽.乘奔御风古义:_____________;今义:_____________(四)一词多义(1)自:自.峡三峡七百里中()自.非亭午夜分()(2)绝:沿溯阻绝.()绝.巘多生怪柏()衷转久绝.()(3)清:回清.倒影()清.荣峻茂()(4)其:其.间千二百里()飞漱其.间()(五)词类活用1.虽乘.奔御风奔:____________________2.回清.倒影清:____________________3.素湍.绿潭湍:____________________三、把下列句子翻译成现代汉语。

1.两岸连山,略无阙处。

___________________________________________________________________________________ 2.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

八年级语文上册《三峡》课堂同步练习题精选(附参考答案)

八年级语文上册《三峡》课堂同步练习题精选(附参考答案)

八年级语文上册《三峡》课堂同步练习题精选(附参考答案)一、基础知识积累(一)文言实词1.通假字略无阙处同,意思为:2.重点实词(1)略无阙处略无:(2)隐天蔽日蔽:(3)自非亭午夜分自非:亭午:(4)不见曦月曦:(5)沿溯阻绝沿:溯:(6)其间千二百里间:(7)虽乘奔御风御:(8)不以疾也疾:(9)则素湍绿潭素湍:(10)回清倒影回清:(11)清荣峻茂荣:(12)良多趣味良:(13)晴初霜旦旦:(14)林寒涧肃肃:(15)属引凄异凄异:(16)空谷传响响:(17)故渔者歌曰故:3.一词多义(1)素①素湍绿潭②可以调素琴,阅金经(2)自①自三峡七百里中②自非亭午夜分③自以为大有所益(3)绝①沿溯阻绝②绝谳多生怪柏③哀转久绝(二)文言虚词1.其间千二百里其:2.虽乘奔御风虽:3.不以疾也以:4.春冬之时之:5.则素湍绿潭则:(三)句子翻译1.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

2.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3.素湍绿潭,回清倒影。

4.绝谳多生怪柏。

5.空谷传响,哀转久绝。

(四)理解性默写1.《三峡》中,侧面写山之高的句子是:,。

侧面写出夏日江流湍急的句子是:,,,,,。

2.《三峡》中,写两岸岭连的句子是:,。

3.《三峡》中,写山高的句子是:,。

4.《三峡》中,引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:,。

5.《三峡》中,总括三峡春冬之时景色的句子是:,。

6.《三峡》中,描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:,。

7.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是: ,。

8.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元在《三峡》中描述的昔日“渔者歌曰”的“,”的凄异景状一去不复返了。

9《三峡》中,与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:,,,,。

10《三峡》中,从色彩的角度对三峡春冬景色进行描写的句子是:,。

二、阅读理解选择题三峡郦道元(北魏)①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

部编版八年级语文上册第26课《三峡》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第26课《三峡》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第26课《三峡》课后练习题(附答案)基础导练1.解释下列句中加点字的意思。

①两岸连山,略无阙.处()②夏水襄.陵,沿溯阻绝()③清荣峻茂,良.多趣味()④晴初霜旦.,林寒涧肃()2.给下列加点字注音。

阙.处()曦.月()襄.陵()沿溯.()御.风()素湍.()怪柏.()飞漱.()属.引()3.按要求填空。

(1)本文出自________时的地理学家和散文家________写的《________》。

“三峡”具体指的是________、________、________。

(2)写三峡两岸的山长又多的句子____________________,写三峡夏水暴涨的句子_______________,写与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话________________________________。

4.对下列句子的意思理解正确的一项分别是(1)自非亭午夜分,不见曦月。

()A.除非正午和半夜,看不见太阳和月亮。

B.除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。

(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

()A.春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,映出了山石林木的倒影。

B.春冬季节,白色的急流和碧绿的深潭,回旋着清波,映出了山石林木的倒影。

5.下列语段空白处填入的句子最恰当的是()我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奔着唐诗的意境而去的。

唐诗意境的精华在哪儿?________________想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!李白歌:“两岸猿声啼不住”,杜甫吟:“风急天高猿啸哀”,高适唱:“巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书”。

在他们的诗里,三峡景物中,猿啼是最难忘的。

A.诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B.唐诗中使人向往的猿啼之声。

C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

八年级语文三峡试题及答案

八年级语文三峡试题及答案

八年级语文三峡试题及答案
一、选择题
1. 《三峡》一文中,作者郦道元描述了三峡的哪些特点?
A. 奇峰罗列,怪石嶙峋
B. 江水湍急,山势险峻
C. 四季分明,景色各异
D. 以上都是
2. 在《三峡》中,作者提到了哪些动物?
A. 猿猴
B. 老虎
C. 鱼
D. 猿猴和鱼
3. “朝发白帝,暮到江陵”这句话描述的是三峡中的哪一段?
A. 瞿塘峡
B. 巫峡
C. 西陵峡
D. 神女峰
二、填空题
4. 《三峡》中的“________”一词,形容了三峡的山势险峻。

5. “________”是三峡中著名的景点之一,位于巫峡。

6. 郦道元在《三峡》中提到,三峡的景色在不同季节有不同的特点,其中“________”是夏季的景象。

三、简答题
7. 简述《三峡》中所描述的三峡四季景色的特点。

四、阅读理解题
8. 阅读《三峡》全文,分析作者对三峡自然景观的描绘手法。

五、作文题
9. 以“我眼中的三峡”为题,写一篇不少于500字的作文,描述你想象中的三峡景色。

答案:
1. D
2. D
3. C
4. 壁立千仞
5. 神女峰
6. 夏水襄陵
7. 春季:山花烂漫,江水清澈;夏季:江水暴涨,急流勇进;秋季:层林尽染,江水渐退;冬季:山寒水瘦,景色清幽。

8. 作者运用了生动的比喻、形象的描绘和丰富的词汇,将三峡的自然景观描绘得栩栩如生,使读者仿佛身临其境。

9. 作文题答案略。

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《三峡》课后练习题一、作家作品及地理常识1、《三峡》的作者是_______,我国北魏杰出的_____学家、____家。

他所著的《______》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。

2、三峡在长江上游重庆市奉节县至湖北省宜昌县之间,包括_____峡、____峡和_____峡。

二、给下列加点的字词注音。

略无阙.处()重岩叠嶂.()不见曦.月()沿溯.阻绝()素湍.绿潭()绝巘.多生怪柏()飞漱.其间()属.引凄异()三、指出通假字并作解释。

1.略无阙处()2.哀转久绝( )四、对句子中加点的词语进行解释。

1.自.三峡七百里中()2、略无阙处()()3.自.非亭.午夜分,不见曦.月( )( )( ) 4、重岩叠嶂()4.5.至于..命急宣()()..夏水襄.陵()()() 6.或王5.7.朝.发白帝,暮到江陵()8.虽乘奔御.风,不以疾.也()()()()()9.则素.湍绿潭()()10 绝.巘.多生怪柏()()11林寒涧肃()12.悬泉瀑布,飞漱.其间( ) 13.清.、荣.、峻、茂,良.多趣味()()()13.属.引.凄异,空谷传响,哀转久绝.()()()()15.沿.溯.阻绝( )( )五、解释古今异义的词。

1、或.王命急宣(古义:;今义:)2、至于..夏水襄陵(古义:;今义:)(古义:;今义:)六、译句1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

2、自非亭午夜分,不见曦月。

3、至于夏水襄陵,沿溯阴绝。

4、虽乘奔御风,不以疾也。

5、素湍绿潭,回清倒影。

6、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

7、清荣峻茂,良多趣味8、每至晴初霜旦,林寒涧肃。

9、(猿啸)属引妻异,空谷传响,哀转久绝。

10、故渔歌者曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三音泪沾裳。

”九、理解性默写1、写三峡全景的句子是:______________________________________________2、文中侧面写出三峡夏季江水上涨、流湍急的句子是___________________________和________ ____________________.3、写山高的句子是:________________________4、文中侧面写山之高的句子是:_________________________.5、写两岸连山的句子是:__________________________6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是:《》7、三峡夏季江水的特点是:___________________________________8、作者写春冬之时八种景物的特点和给予作者感受的句子是:__________________________9、三峡秋季景色的特点是:_________________________________10、秋天,三峡高猿长啸给人的感受是:_______________________________________11、作者费用来表达古代劳动人民在三峡中艰辛生活的名句是:_____________________________________________12、写三峡春冬景色时,既描写了”________________________”的静景也描写了”_____________________________的动景,动静结合,相得益彰。

十、整体感知1.感知文章内容,三峡景色的总特征是什么?2.“虽乘奔御风,不以疾也”运用了什么修辞手法?作用是什么?3.作者写三峡春冬之景,用____________四字突出其特点。

写秋季景色,用______________四字将景物的神韵生动地表现出来。

4.作者描写了春冬之时的八种景物是______________________________________________。

5.合写春冬的目的在于:______________________________________________________。

6.作者写三峡秋景,什么景象最突出?有什么作用?7.作者为什么先写夏三峡夏季的景色而最后写秋天的景色?8、赏析文中关于春冬之时水的描写:“素湍绿潭,回清倒影”。

9.文末引用渔歌内容作结有什么作用?10.请概括课文的中心思想。

11课文第一自然段写三峡的山,对下文写三峡的水起到什么作用?课文为什么先写三峡夏天的水?12.体会课文的写作艺术。

十一、阅读《三峡》全文,做题。

1.选出下列句子中加点词解释正确的一项()A.沿.溯阻绝(顺流而下) B.乘奔.御风(奔驰)C.夏水襄.陵(河岸) D.属.引凄异(连续)2.下面是“素湍绿潭,回清倒影”一句的翻译,请选出正确的一项()A.平时碧绿的潭水里,回旋着清波,倒映着影子。

B.向来碧绿的潭水里,清楚的倒映出各种景物的影子。

C.平静的河流,碧绿的潭水,都清楚的倒映出各种景物的影子。

D.白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映出各种景物的影子。

3.用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。

4.诗人李白“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这两句诗,印证了本文中那些句子?6.本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表现出来。

如只用用”_________ ________”描绘了山形的挺拔险峻;用“___________________”8个字,便写出了春冬之时的江水澄澈,景色明媚;用”________________________”写尽了深秋的凄婉幽美。

7.文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点?作用是什么?8..文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用_______________的描写手法,其作用是:_________________9.结合具体语境,说说下面语句中加点词语使用的妙处。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞.漱其间。

10.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中证明理由的原句。

(3分)11. 2006年5月20日14时,三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。

至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

三峡大坝建成后,大坝本身就是一道壮丽的景观。

北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。

如果你是导游,试写一段导游词:(一)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

6.解释词语含义。

①略无②嶂③蔽④曦7.本段写出了三峡的什么特点?8.结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。

(试用两个字概括)9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?10.“自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用是什么?(二)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”11.概括上文三段内容的大意。

12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。

13.理清第二段作者的写作思路。

14.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?15.《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。

16.讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写《三峡》练习题部分答案九、1.两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日2.夏水襄陵,沿溯阻绝虽乘奔御风,不以疾也3.重岩叠嶂,隐天蔽日4.自非亭午夜分,不见曦月5.两岸连山,略无阙处6.朝发白帝城7.“盛大”和“急速”8.清荣峻茂,良多趣味9.林寒涧肃,高猿长啸10.属引凄异,空谷传响,哀转久绝11.巴东三峡巫峡长,猿鸣三音泪沾裳十、1.雄奇险峻,清幽秀丽2.对比;突出了其”疾”(即快速)的特点3.素、绿、清、影; 寒、肃、凄、哀4.素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布5.展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点6.猿啸;使作者的哀愁和劳动人民的悲秋融为一体。

7.先写夏季的景色才能给作者以深刻的印象,从而展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力;后写其秋天在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致,不同季节的景色形成对比,突出了三峡四时之景各俱特征。

8.进一步强调突出三峡山高水长的特点,渲染了三峡秋天的萧瑟凄清的气氛和人们的哀愁。

9.通过描写三峡的雄伟山势和四季景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情,寄予了对劳动人民的同情。

10.(1)在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景,寓静态于动态之中,动静结合。

(2)思维独到。

不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏、春冬写到秋,原来是根据三峡江水的特点来选择写作顺序的。

十一、1.A 2.D3. 三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。

夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急4.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也5素湍绿潭,回清倒影 ;悬泉瀑布,飞溯其间6.重岩叠嶂;隐天蔽日素湍绿潭,回清倒影;林寒涧肃,常有高猿长啸7.有寂静凄清的特点;这样引用进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛8.侧面(或间接);渲染出三峡秋景的凄清萧瑟9. “飞”形象一写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。

10. 理由1:水流急原句:朝发白帝,暮到江陵(或:虽乘风御风不以急也。

)理由2:落差大原句:悬泉瀑布,飞漱其间。

11.示例:各位旅客,欢迎你们来三峡观光。

七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景,风格迥异。

春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。

走进三峡人家,品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝,感受磅礴气势。

多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此地。

二、(一)6.①毫无②峭壁③遮蔽④日光,这里指太阳7.山高岭连,中间狭窄。

8.连和高9.重岩叠嶂,就山本身的状态写其高,是俯视所得;而隐天蔽日,以天和日衬其高,是仰视所见。

10.以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。

(二)11.①段写夏季三峡情景:水涨流速,交通阻断②段写春冬时三峡情景:水退潭清,风景秀丽③段写秋天三峡情景:水枯气寒,猿鸣凄凉。

12.先从正面落笔,后分两层来写:以“沿溯阻绝”概括水势险恶;以“王命急宣”的特例给人具体印象。

又加上奔马和疾风的比喻,则给人的感受更加形象而深刻。

13.先写俯视江中所见,后写仰视所见,由峡底写到山上,最后作者总结,状写了四种景物。

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