16石榴第一课时

展示反馈：
1、我会读：玛瑙 嗽叭 甚至 急切 喜讯 剥开
喜讯 仿佛 嚼一嚼 酸溜溜 甜津津 郁郁葱葱 晶莹透亮 驰名中外
红白相间 津津有味2、
我会仿说词语：
酸溜溜
郁郁葱葱
津津有味
3、文中作者按（ ）顺序，先写春天石榴 （ ）和（ ）；夏天石榴（ ）的景 象；然后写秋天石榴（ ）的过程；最后 写石榴（ ）的（ ）和（ ）。
1、借助拼音圈出生字、生词并能读准。 2、把词语带入文中，读通句子，难读 的句子多读几遍，尽量把句子读正确， 课文读通顺。 3、边读边标出自然段序号 4、把自己喜欢的句子或自然段多读几 遍。
小组交流：
1、各组检查生字词的认读和课Байду номын сангаас的朗 读，要求正确、通顺。 2、边读边思，课文是按（ ）顺序 怎样介绍石榴的生长过程的？（提示：） （）-（）-（）-（）
检测
一、我能看拼音写词语。 chōu chū fǎnɡ fú shèn zhì dù pí ( ) ( ) ( ) ( ) bā kāi xǐ xùn tián jīn jīn ( ) ( ) ( ) 二、我能在括号中填上合适的词语。 （ ）的叶子 （ ）的石榴花 （ ）的小 喇叭 （ ）枝条 （ ）嫩叶 （ ）花朵 三、我能换一换句中带点的词，保持句意不变。 （1）这里有驰名中外的石榴园。（ ） （2）走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭。（ ） （3）热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了。（ ） （4）这些石榴娃娃急切地向外张望。（ ）