201x高考地理一轮复习第一部分第三单元地球上的大气第4讲全球气候变化和世界主要气候类型
高考地理一轮复习 第三章 大气 专题3 全球气候变化与世界的气候课件 新人教版
1.提取信息：“该流域的气候 特点之一是”； 2.提取信息：“非洲赞比西河 流域水系分布示意图”、“图 中地理位置”； 3.地理判断：考查气候类型分 布。图示区域主要为热带草原 气候；
4.提取信息：“该流域气候干 湿季分明，典型树种为适应干 旱而形成的显著特征有”、 “A．根系不发达”； 5.读信息：根系不发达，则不 能吸取更大范围的地下水，不 耐旱；
典例详见教辅
下图是非洲赞比西河流域水系分 布示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)该流域的气候特点之一是( A )
A．终年炎热 B．冬暖夏凉 C．终年寒冷 D．冬冷夏热 (2)该流域气候干湿季分明，典型 树种为适应干旱而形成的显著特征
有( B )
A．根系不发达 B．叶质坚硬，树皮厚 C．板状根大，树干长 D．叶面宽大，多气孔
地球自转线速度的纬度差异不
会引起全球气候变化与异常。
大气环流对全球热量和水分产
生影响，大气环流的多年变化
可能引起全球气候变化。
人类活动改变大气成分等，人 类活动强度增大，可能引起全 球气候变化与异常。
2、意大利“水城”威尼斯人口多年 分析：
来持续减少。回答（1）～（2）题 第（1）题，威尼斯是一水城，
1.提取信息：“四个地区气温 变化与CO2浓度变化呈”、 “A．正比关系 B．正相关关系 C．反比关系 D．负相关关系”；
2.解读信息：要求明确正比与正 相关、反比与负相关的不同。
11．四个地区气温变化与CO2浓度 变化呈（ ）
A．正比关系 B．正相关关系 C．反比关系 D．负相关关系
3.提取信息：图中①与②③④ “变化趋势”
3、气候类型成因分类
(3)受季风控制下形成 ： 热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候
2024年高考地理一轮复习(新人教版) 教师用书目录
第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。
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第三章_地球上的大气网络构建核心点拨结合单元知识网络，在复习过程中应注意：一个关键：太阳辐射是大气运动的能源源泉，是形成气候的最基本因素。
两个核心：天气和气候。
三个表现：热力环流、大气水平运动(风)、三圈环流是大气运动的不同尺度表现。
一个变化：全球气候变化。
调动和运用地理知识、技能的能力1．进行所学知识的有效迁移典例展示大湖效应指的是冷空气遇到大面积未结冰的水面(通常是湖泊)，从中得到水蒸汽和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象，通常是以雪的形式出现。
下图1为“美国五大湖区等积雪厚度线示意图”(1971～2000年)，图2为“五大湖区东岸附近一年中气温与水温变化示意图”。
据此完成(1)～(2)题。
(1)图中因大湖效应而产生降雪的主要时期是( )A．①B．②C．③D．④(2)与大湖效应产生的降雪过程原理类似的天气系统是( )A．暖锋B．冷锋C．气旋D．反气旋思维过程标准答案(1)D (2)B方法总结地理命题主要是通过具体区域或典型案例分析的形式呈现，因此在获取和解读地理信息之后，迅速建立起知识间的联系，进行所学知识与所解答问题间的知识迁移至关重要。
2．建立解答问题的思路和模版典例展示(2013·北京文综)读下图，回答下列问题。
(1)分析南岛降水量西多东少的原因。
(2)与南岛相比，说出北岛经济发展的地理条件优势。
思维过程标准答案(1)地处西风带，西侧为迎风坡降水量多，东侧为背风坡降水量少。
(2)纬度较低，热量条件好；地势较平坦(平原面积较大)；机场密度较大(数量多)，路网密度较高；靠近首都，城市密度较大(数量较多)。
方法总结建立解答问题的思路和模板是培养学生的地理思维、提高答题准确性的需要。
具体可通过两方面进行训练：一是区域建模：近几年的高考试题一般都以不同尺度的区域为载体，为此我们可将该区域内相关地理考点知识聚合到一起，以区域为单元去理解、分析、探讨这些知识。
二是思路建模：即按照学科主干问题，进行分析思路的归纳，总结出一般的答题思路，称之为答题“模板”，建立起这些模板，便于随时调用，也有利于提高应变和创新能力。
2025版高考地理一轮总复习第1部分自然地理第3章地球上的大气第4讲气压带风带提能训练
第3章地球上的大气第4讲气压带、风带一、选择题下图为全球不同纬度多年平均水量平衡(降水量减去实际蒸发量)曲线。
据此完成1～2题。
1.造成①②两海区数值较低的大气环流主要为( D )A．盛行西风 B.赤道低压带C．西南季风 D.副热带高压带2.低纬地区海洋与陆地的数值之差，说明该区域( A )A．盈余的水汽主要通过盛行西风输往中纬B．盈余的水汽主要通过上升运动形成降水C．亏欠的水汽主要通过信风带从中纬带来D．亏欠的水汽主要通过上升运动形成降水[解析]第1题，①②两地位于副热带地区，受副热带高压带的影响，盛行下沉气流，降水较少，同时纬度较低，蒸发较大，所以多年平均水量平衡数值较低，与盛行西风、赤道低压带以及西南季风的关系不大。
故选D。
第2题，图中低纬度地区大陆数值大于海洋数值(大陆地区为正值，海洋地区为负值)，低纬地区海洋与陆地的数值之差整体应为负值，即在整个低纬地区，降水量小于蒸发量，低纬地区蒸发的水汽除了满足低纬地区的降水外，还有盈余水汽，盈余的水汽会通过西风带向中纬地区输送，而不是盈余水汽继续在当地上升形成降水，故选A。
(2024·江苏扬州高三期末)读“某月的气压中心分布示意图”。
完成3～5题。
3.此季节，图中①处的风向为( D )A．东北风 B.西北风C．西南风 D.东南风4.此季节，图中②处季风最主要的成因是( D )A．澳大利亚与亚欧大陆之间的气压差异B．赤道低压带与亚洲低压之间的气压差异C．太平洋与亚欧大陆之间巨大的海陆热力差异D．气压带和风带的季节移动5.关于此季节图中③处气候特征的叙述，错误的是( A )A．寒冷干燥 B.降水丰沛C．高温多雨 D.雨热同期[解析]第3题，由图可知，此时在印度半岛附近形成低压中心，说明此时为北半球的夏季，气压带和风带北移，澳大利亚的西北部此时主要受东南信风带控制，吹东南风，故选D。
第4题，南亚的夏季吹西南季风，其最主要的成因是气压带、风带北移，东南信风越过赤道，受地转偏向力的影响向右偏转形成西南风，D正确。
高考地理一轮复习 第三单元 地球上的大气 第四讲 主要气候类型与全球气候变化教案
【第四讲主要气候类型与全球气候变化】之小船创作考纲呈现1.气候类型的成因、特点、分布规律及判断;2.全球气候变化对人类活动的影响考纲解读1.掌握世界主要气候类型的特征、分布和成因;学会根据图表资料判断气候类型;2.掌握全球气候变暖的原因、危害及解决措施考点一影响气候的主要因素气候的形成因素主要包括太阳辐射(纬度位置)、大气环流、海陆位置、地形和洋流等。
具体分析如下:1.太阳辐射(纬度位置)太阳辐射从赤道向两极递减,决定了气候的热量带和气温的高低分布。
气候带最冷(最热)月均温热带最冷月平均气温在15℃以上亚热带最冷月平均气温在0℃以上温带最冷月平均气温在0℃以下(温带海洋性气候除外)亚寒带最热月平均气温略高于10℃寒带最热月平均气温在10℃以下2.大气环流(气压带、风带和季风环流)(1)气压带:赤道低气压带——盛行上升气流,易成云致雨,多阴雨天气。
副热带高气压带——盛行下沉气流,多晴朗、干燥的天气。
副极地低气压带——盛行上升气流,易成云致雨,多阴雨天气。
(2)风带性质:信风——一般是温暖干燥,但如果是从海洋吹向陆地,则性质变为温暖湿润。
西风——温凉湿润,带来温差小的阴雨天气。
极地东风——寒冷干燥。
(3)气团:掌握海洋气团和大陆气团的性质及具体气团对气候的影响。
归纳如下:单一气压带、风带、气团影响下形成的气候热带雨林气候:赤道低气压带热带沙漠气候:副热带高气压带或信风带冰原气候:极地高气压带温带海洋性气候:西风带不同气压带、风带、气团交替控制下形成的气候热带草原气候:湿季受赤道低气压带控制,干季受信风带控制热带季风气候:雨季受赤道气团(西南季风)控制,旱季受东北季风控制地中海气候:夏季受副热带高气压带控制,冬季受西风带控制亚热带季风气候:夏季受夏季风(东南季风或西南季风)控制,冬季受冬季风(西北季风或东北季风)控制温带季风气候:夏季受东南季风控制,冬季受西北季风控制3.海陆位置(1)大陆东岸—风向和洋流类型—主要影响降水量的多少。
高考地理一轮复习第三章地球上的大气第4讲全球气候变化与气候类型课件新人教版
2．(2018·高考天津卷)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖， 发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文资料，回答(1)～(2)题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的影响。
气候类型
分布规律
气候成因
气候特点
热带雨林气候 热带草原气候
南北纬 10°之间 南北纬 10°～20°之间
赤道低气压 带控制，盛 行上升气流 赤道低气压带 和信风带交 替控制
全年高温多雨
全年高温，干、 湿季明显
大致在10°N～25°N 热带季风气候
大陆东岸
海陆热力性质差异和
全年气温高，旱、
气压带、风带的季节移动 雨两季分明
思维导图
[基础自查]
全球气候变化及其影响 知识清单 1.全球气候在不断变化之中 (1)主要表现：不同时间尺度的 冷暖 和 干湿 变化。 (2)近现代全球气候变化。 ①特点：气候有波动，总趋势在 变暖 。 ②主要原因：大气中的二氧化碳等温室气体浓度的增加。
2.全球变暖带来的影响 (1)海平面上升：改变海岸线，海拔较低的 沿海 地区面临被淹没的危险。
2．气候变暖只有害而无利吗？ 提示 不是。气候变暖会导致高纬地区气温上升，农作物生长的热量条件得到改 善，其产量将增加。但中低纬地区因这种气候变化带来的损失更大。所以从全球 衡量，气候变暖害大于利。 3．全球变暖是不是完全由人为因素造成？ 提示 不是。全球变暖是自然与人为两种因素共同作用的结果，从地质时期来看， 地球恰处在间冰期，气温是在上升，只不过近百年来气温上升的加快是由于人类 过量排放温室气体所致。人类活动加剧了全球变暖的程度。
【点拨】 1.全球变暖对生态系统的影响 (1)自然生态系统不能适应变化了的环境，加上人类占用的土地限制了生态系统的 自然迁移，导致物种灭绝。 (2)海水温度变化及某些洋流的潜在变化，导致鱼类聚集地变化，使某些渔场消失， 或某些渔场扩大。 (3)全球变暖，蒸发加剧，土地荒漠化加剧，生态环境破坏加重。
高考地理一轮复习 第二章地球上的大气第4讲全球气候变化教学案 新人教版必修1
第4讲全球气候变化一、全球气候在不断变化之中1．气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
2温都上升。
（2）近现代气候变暖的原因是自然原因和人为原因共同作用的结果，但人为原因是主要原因。
1．____________________：多使用清洁能源；防止森林火灾；减少消费，减少废弃物排放；尽可能使用公共交通工具。
2．减少二氧化碳的数量：__________。
3．科学预测、积极地适应未来气候变化。
一、全球气候变暖的原因气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下。
误区警示：温室效应与大气保温作用的区别温室效应与大气保温作用的区别主要在于二者环节多少的差异。
温室效应包括太阳短波辐射穿过大气层将地面加热；地面长波辐射加热大气层；大气产生的逆辐射把热量再还给地面等环节。
大气的保温作用仅包括温室效应的后两个环节，一是大气截留地面长波辐射，把大部分热量保留在对流层里；二是大气以逆辐射的形式把热量还给地面，以补偿地面辐射损失的热量。
对应演练1读“近45年来某地气候变化示意图”，完成下列问题。
（1）影响该地年均温变化的主要因素是（）A．全球气候变化B．地壳运动C．大气运动D．洋流（2）关于近45年来图中该地气候变化的说法，正确的是（）A．春季降水量变化趋势和年降水量相反B．春季和冬季降水量都以增加趋势为主，但春季降水量增加趋势小于冬季C．气候变化趋势以暖湿化为主D．气温不断升高，缺水现象日益严重二、全球气候变暖带来的影响1．对海平面和海岸带的影响2．对农业的主要影响3．对水循环过程的影响4．对生态系统的影响误区警示：全球变暖会导致冰川融化，但冰川融化不会使淡水资源更加充沛。
事实上，冰川融化的水基本上都流入海洋或被蒸发，很难转化为人类所需的淡水资源；再加上全球变暖使世界各地的蒸发量普遍增加，从而使得地球上的淡水资源更加缺乏。
对应演练2下图是“1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图”。
新高考适用2024版高考地理一轮总复习第1部分自然地理第3章地球上的大气第4讲气压带和风带及其对
【方法技巧】 气候特征的答题模板 1．气候特征的描述
2．气候特征的原因分析
3．气候特征的比较
4．地理术语表达
描述角度 最冷月、最热月
气温特征
气温高低
温差
语言表达 最冷(热)月出现在××月 终年高温；夏季高温；全年温和；冬季 寒冷等 气温年较差大(小)＋日较差大(小)
描述角度 降水总量
降水特征
④大陆东岸的温带海洋性气候(澳大利亚东南部和新西兰)。 ⑤南北美洲西海岸气候的分布呈南北延伸、南北更替的特征，主要 是受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响，气候分布不能深入内地， 而局限于太平洋沿岸地带。 ⑥受寒流影响热带沙漠气候延伸到赤道附近。如南美洲秘鲁寒流沿 岸。 ⑦北半球同一种自然带，在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低，这 是受沿岸寒流影响的结果；而在大陆西岸分布的纬度较高，这是受沿岸 暖流影响的结果。
的热带雨林景观
全年受副热带高压带控制， 热带沙漠
气流下沉，不利于云雨形 全年炎热干燥 气候
成
热带荒漠景观
气候类型 气压带、风带(成因)
气候特点
景观
副极地低压带控制的地区，
亚寒带针
冬季漫长而严寒， 亚寒带针叶林景
受极锋影响，雨、雪天气
叶林气候
夏季温暖而短促
观
多
极地高压带控制的地区， 冰原或苔
太阳辐射弱，干冷气流下 原气候
深化整合 · 提素能
1.气候的形成、分布及其对自然景观的影响 (1)影响气候的主要因素
影响因素 太阳辐射 (纬度位置)
海陆位置
对气候(气温或降水)的影响 纬度不同，获得太阳辐射的热量不同，这是影 响地表气温的最基本因素 大陆东、西两岸风向和洋流类型不同，影响降 水量的多少；内陆和沿海的大陆性和海洋性不 同，主要影响降水量的多少
2019-2020版高考地理一轮复习第一部分第二章地球上的大气第四讲全球气候变化和气候类型的判读课件
(2)由学到用：学地理的关键是“学有所用”，单纯地考查气 候特点就会使问题肤浅而生涩，本题将学生的思路引领到思 考“为保障身体安康，需要防范的问题”就使本题的意义升 华到实践层面。
考点(一) 全球气候变化 [学法：练全悟透•快速通关]
[题点全练]
题点 1 全球气候变化的影响 (2017·天津高考)读图文
_温__带__海__洋__性__气候：冬季温和，夏季凉爽，降水
季节分配均匀
3．温带_温__带__大__陆__性_气候：冬季寒冷，夏季炎热，全年
降水很少Fra bibliotek_温__带__季__风__气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
4．寒带苔冰原原气气候候：：终终年年寒严冷寒，，降降水水稀稀少少
正确理解气候变化 (1)气候变化并不一定都是人类活动引起的。如人 类出现前的地质时期，气候也在冷暖干湿相互交替。 (2)气候变化不等于全球变暖。全球变暖只是近一 二百年的气温升高现象。 (3)气候变化不是百害无一利的。如高纬地区气温 上升，农作物生长的热量条件得到改善，产量增加。
二、全球气候变化的可能影响
可能使蒸发加大，改变区域_降__水__量_和降水分布格 影响整个水
局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源 循环过程
的_不__稳__定__性__和供需矛盾
三、应对气候变化的措施 1．减少温室气体排放：多使用清洁能源，防止森 林火灾，提高能源_利__用__率__，减少废弃物排放，尽可能 使用公共交通工具。 2．减少二氧化碳的数量：_植__树__种__草__，减少森林 植被破坏。 3．科学预测、积极地适应未来气候变化。
材料，回答下题。 全球变暖导致的环境变
化越来越引人关注。地理小组 的学生将图中近十几年来(阴 影所示)相关数据的变化趋势 与以前进行了比较。
高考地理大一轮复习第1部分第三单元地球上的大气第4讲全球气候变化课件
题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区一般比
生产结构 低纬度地区大。据此完成(1)～(2)题。
(1)下列四地中升温幅度最大的是(
)
A．蒙古高原
B．亚马孙平原
C．巴西高原
D．长江中下游平原
(2)导致南北半球升温差异最主要的原因是( ) A．大气成分的差异 B．海陆分布的差异 C．太阳辐射的差异 D．大洋环流的差异
第(3)题，从不同时期的野象分布地点可看出，图中所示历史 时期野象分布北界不断南移，说明气温不断降低，是个变冷的时 期，与现代全球气候变暖恰好相反；变冷时，雪线不断降低，我 国 1 月 0 ℃等温线位置不断南移。
答案：(1)B (2)D (3)C
1．树木的年轮疏密与气候的关系：树木的年轮密，说明生长 缓慢，气候寒冷或降水稀少；树木的年轮疏 ，说明气候温暖或降 水丰富，树木生长快。
A．两个时期气候变化趋势基本吻合 B．现代气候变暖使全球陆地面积增大 C．该历史时期雪线不断降低，现代则趋向升高 D．该历史时期我国 1 月份 0 ℃等温线的位置北移
解析：第(1)题，直接根据图例判断，从公元前 500 年至公元 1838 年，野象活动北界从黄河流域逐渐移动到长江流域直到珠江 流域，反映了其活动北界不断南移。第(2)题，结合图示公元前 500 年前黄河流域有野象分布，而野象喜欢生活在温暖湿润的森林环 境中，据此推测当时的气候比现在温暖湿润。
答案：(1)A (2)B
1．全球气候变暖的原因 全球气候变暖的原因包括自然原因和人为原因，具体分析如 下：
2．全球气候变暖的影响 (1)海平面上升
(2)对农业的影响
(3)对生态系统的影响
3．应对全球气候变暖的对策
1．(2014·高考福建卷)下图示意 1972～2011 年我国西北地区 某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：km2)。读图，回答(1)～(2) 题。
(通用版)2021版高考地理总复习第三章地球上的大气3.4气候类型和全球气候变化课件
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(4)寒潮 ①成因:由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温,并伴有大 风、雨、雪、冰冻等天气。 ②危害:强烈的大风、降温天气使农作物和牲畜受到冻害,交通、 通信和建筑物受到很大影响。 ③防御措施:加强监测、预报;建立应急预警机制;采取措施确保 农(棚体加固、压紧棚膜、保温防冻)牧(圈舍加固、畜禽保暖)业平 安;注意交通平安,防寒保暖等。
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(3)台风(飓风) ①成因:在热带或副热带洋面上强烈开展的热带气旋。 ②危害:带来狂风、暴雨、风暴潮,引起洪涝灾害并导致滑坡、 泥石流等次生灾害的发生,破坏农业及交通、通信设施。 ③防御措施:加强灾害监测与预报;制定防灾应急预案;合理规划, 减少沿海地区土地利用强度,控制经济开展规模;建立沿海防护林 体系和海岸防护(或堤防)工程;修建避难场所等工程性防御设施;进 展防灾教育和培训等。
岸
撒哈拉沙漠、 阿拉伯半岛、 澳大利亚中西 部
副热带高 终年炎热
气压带或信 风带控制
干燥
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(2)亚热带气候类型
气候类型 分布规律
亚热带季 风和季风 性湿润气 候
南北纬 25°~35° 大陆东岸
地中海气 候
南北纬 30°~40° 大陆西岸
典型地 区Leabharlann 气候成因气候特点我国秦
岭—淮 海陆热力 冬季低温少雨,夏 河以南 性质差异 季高温多雨
解析 第(1)题,地形特征的描述可从地形、地势和特殊地形等几 个角度分析。第(2)题,分析降水多少,首先确定气候条件大背景,在 此根底上再考虑地形等非地带性因素的影响。
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考向一 考向二 微专题 考向三 考向四
世界主要的气候类型 1.气候类型的判断
气候类型的判断主要根据气温和降水两大气候要素的特征来进 展。具体判断时一般遵循“以温定球、以温定带、以水定型〞的
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陆西岸
海陆热力 性质差异 和气压带 、风带位 置的季节 移动
副热带高 气压带或 信风带控 制
海陆热力 性质差异
副热带高 气压带和 西风带交 替控制
全年高温 ，旱、雨 两季分明 ，雨季集 中
较快，春耕播种时间提前，B 错误；
永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差，D 正确。故 选 D。
答案：D
(2016·上海卷)气候异常是当今人类面临的重大环境
问题，它严重威胁与影响人类的生存和生活。回答第 4
题。 4．全球气候变暖的趋势会导致( ) ①欧亚大陆的冰川后退 ②太平洋部分岛屿逐渐消失 ③北美中高纬小麦减产 ④影响东亚的台风数量减少 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案：B
(2017·山西名校联考)下图分别表明了 1960—2010 年 中国≥10 ℃累积积温为 4 500 ℃等值线的经度和纬度迁 移规律。读图，回答 1～2 题。
1．1960—2010 年中国≥10 ℃累积积温为 4 500 ℃等 值线的迁移规律是( )
A．整体向南迁移 B．整体向东迁移 C．波动向西北迁移 D．波动向东南迁移 2．近 50 年来，下列我国各地地理事物变化可信的是 () A．天山雪线上升 B．黄河汛期延长 C．华北针叶林面积扩大 D．秦岭山麓可种植甜菜
热带雨林 南北纬
气候
10°之间
南北纬
热带草原 10°～南
气候
北回归线
之间
典型区
亚马孙河流域 、刚果河流域 、印度尼西亚
非洲中部、南 美巴西、澳大 利亚大陆北部 和南部
气候成因
赤道低气 压带控制 ，盛行上 升气流
赤道低气 压带和信 风带交替 控制
气候特点
全年高温 多雨
全年高温 ，干、湿 季明显交 替
多年冻土结构示意图
3．据图文信息判断，下列说法符合事实的是( ) A．活动层厚度变小，补给河流的水源增加 B．活动层厚度变大，春耕播种的时间推迟 C．永冻层上界上升，利于喜温植物的生长 D．永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差 解析：全球变暖，气温升高，活动层的厚度增大，永
冻层的上界下降，排除 A、C；全球变暖，春季气温回升
热带季风气 候
北纬10°～北 回归线之间的 大陆东岸
亚洲中南半 岛、印度半 岛
热
带
南北回归线～ 撒哈拉地区
热带沙漠气 南北纬30°之 、阿拉伯半
候
间的大陆内部 岛、澳大利
和西岸
亚中西部
亚热带季风 南北纬25°～ 我国秦岭—
和季风性湿 35°之间的大 淮河以南地
亚 润气候
陆东岸
区
热
带
南北纬30°～
地中海气候 40°之间的大 地中海沿岸
解决全球气候变暖的措施主要有控制温室气体排 放，增加温室气体吸收。另外，还可采取政策手段，如 政府实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等； 采取适应气候变化的措施，如培育新的农作物品种、调 整农业__生__产__结__构__、规划和建设防止海岸侵蚀的工程等。
思考探究 1：全球气候变暖会导致全球气候更加干旱
2．全球气候变暖的影响 (1)海平面上升。
(2)对农业的影响。
(3)对生态系统的影响。
3．应对全球气候变暖的对策
【典题】 (2017·天津卷)读图文材料，回答下题。
全球变暖相关数据变化趋势示意图 全球变暖导致的环境变化越来越引人关注。地理小组 的学生将图中近十几年来(阴影所示)相关数据的变化趋 势与以前进行了比较。
时间尺度 地质历史时
期
历史时期
近现代
时间 距今1万年前
距今1万年以来 近百年有气象观测
记录以来
特点 时间跨度最大，变化周
期最长 全球气温变化呈 ___波__动__上__升___趋势
全球气候呈__变__暖__趋势
3.全球气候变暖的原因及解决措施
_气__温__升__高__是近百年来全球气候变化的显著特点，导 致气温升高的主要原因是人为排放的_温__室__气__体__ (如二氧 化碳、甲烷等)的增加。
解析：第 1 题，读图可以发现≥10 ℃累积积温为 4 500 ℃等值线从 110°E 附近向西移到 105°E 附近；由 32.5°N 左右向北移到 34.5°N 左右，整体向西北移，C 正确。第 2 题，由上题可知，≥10 ℃累积积温为 4 500 ℃等值线波 动向西北迁移体现的是全球气候变暖，天山雪线上升，A 正确；黄河汛期受夏季风影响大，受冰雪融水影响小；
第三单元 地球上的大气
第 4 讲 全球气候变化和世界主 要气候类型
1.理解全球气候变暖的原因、影响及解决措施。 2.掌握世界主要气候类型的分布、特征及成因。 3.掌握气候类型的判断方法。
考点 1 全球气候变化
1．全球气候变化的主要表现 不同时间尺度的__冷__暖__和干湿变化。
2．不同时间尺度的气候变化
华北地区是温带落叶阔叶林带；甜菜是中温带作物， 秦岭山麓南坡是亚热带，北坡是暖温带，不适宜种甜菜。
答案：1.C 2.A
(2017·天津卷)读图文材料，回答 3 题。 冻土是指温度在 0 ℃或 0 ℃以下，含有冰的土层或岩 层，分为季节冻土和多年冻土。我国科学家考察了全球变 暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生的后果。
解析：全球气候变暖的趋势会导致：欧亚大陆的冰川 后退，海平面上升，太平洋部分岛屿逐渐被淹没甚至消失； 北美中高纬地区热量增加，小麦可能增产；全球大气环境 紊乱，影响东亚的台风数量增加。选 A 正确。
答案：A
考点 2 世界主要气候类型
1．世界主要气候类型的分布、成因和特点
项目
热 带
气候类型 分布规律
吗？ 答案：不一定。全球气候变暖会导致部分地区降水减
少，气候变干，也可能导致部分地区降水增多，气候更 加湿润。
思考探究 2：全球气候变化就是气候变暖吗？
答案：不是。气候变暖只是气候变化的一种表现，气 候变化包括冷、暖、干、湿四方面的变化。
考向 全球气候变暖的分析 1．全球气候变暖的原因 全球气候变暖的原因包括自然原因和人为原因，具 体分析如下：
学生经比较后得出的结论，与图中所示信息相符的 是( )
A．海洋表面增温趋缓，海平面减速上升 B．地球表面增温趋缓，海平面仍在上升 C．火山喷发频率增加，海平面加速上升 D．800 米以下海洋储热量增加，海平面减速上升
解析：读图可知，海洋表面增温速度加快，地球表面 增温趋缓，海平面仍在上升，但不是加速上升，火山喷发 频率增加。