综合素质--第三章职业道德练习
2020年中学教师资格证综合素质第三章职业道德规范
2020年中学教师资格证综合素质第三章职业道德规范1.一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏-—“旋风粉笔”。
这表明韩老师要注重（）[单选题] *A.加强职业归属感B.道德心里优化C增强职业安全感D.道德行为内化(正确答案)2.初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。
班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法（） [单选题] *A.不恰当。
应当私下提醒家长做好心理准备B.不恰当。
应综合评价之后在与家长沟通(正确答案)C.恰当。
能帮助家长正确预期检验孩子的发展D.恰当。
能帮助李凡等学生准确定位自己3.高二（1）班的历史课上，杨老师与李军装生了语言冲突，双方争执不下。
杨老师便把张军拉到班主任办公室。
班主任应该（） [单选题] *A.请政教处老师处理B.问清缘由再行处理(正确答案)C.先让张军道歉再了解缘由D.建议他们相互道歉握手言和4.上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。
程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。
程老师的做法（） [单选题] *A.恰当。
体现教师的严格要求B.恰当。
符合学习的管理规定C.不恰当。
不应简单粗暴处理问题(正确答案)D.不恰当。
不应干预学生个人行为5.晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。
绎调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。
刘老师的行为（） [单选题] *A.正确,可以促进季钍的目我反思B.正确,可以警示班上其他回冋学C.不正确,这样压制了李钰的个性D.不正确。
这是对李钰的不当惩罚(正确答案)6.夏老师工怍很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,但他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。
教师资格证-小学综合素质-第三章-教师职业道德-第二节-教师职业行为
教师资格证-小学综合素质-第三章-教师职业道德-第二节-教师职业行为［单选题］1.教师与学生的O是连接师生之间的一(江南博哥)座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。
A.平等B.沟通C.真诚D.关爱参考答案：B参考解析：教师与学生的沟通的重要性。
［单选题］2.教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。
这些事实集中反映了教师哪一方面的能力()。
A.教育教学能力B.教育科研能力C.自我调控能力D.语言表达能力参考答案：A参考解析：题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。
［单选题］3.小郑,小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。
学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。
关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是()。
A.不利于教师的个人成长B.有利于教师在竞争中成长C.体现了教师公平竞争的自觉性D.违背了教师间的合作理念参考答案：D参考解析：新课程改革理念提倡教师在对待与其他教育者的关系上应当团结.合作.互助。
题目中两位老师为了竞争而暗暗较劲，违背了教师之间的合作理念。
［单选题］4.在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。
此外她还经常关注小学生方面的最新动向。
用最新的研究成果来不断丰富.提高自己的教学。
这说明李老师可以做到( )。
A.团结协作B.严谨治学C.为人师表D.终身学习参考答案：B参考解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。
材料中李老师的行为体现了严谨治学。
［单选题］5.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长参考答案：c参赢析:⅛重和信任学生是教师公正地对待学生的第一步。
自-综合素质第三章单元题及答案
《幼儿综合素质》第三章单元练习题(单选题２5道、材料分析题３道）一、单项选择题1．教师职业的内在要求是( )。
A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.关爱学生【答案】C。
解析:新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
“爱国守法”——教师职业的基本要求:“爱岗敬业”——教师职业的本质要求；“关爱学生”——师德的灵魂:“教书育人”——教师的天职;“为人师表”——教师职业的内在要求;“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。
２.关于“师爱”,下列说法正确的是( ）。
A．出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用【答案】C。
解析:师爱,是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。
这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱。
这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝,不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢。
不论学习好还是学习不好,都要爱,尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。
综上所述。
只有Ｃ项符合要求，故选C。
3 下列说法不正确的是( ）。
A.教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情B．教师道德义务是同谋求个人权利或报偿相对应的C.教师在履行道德义务之后获得的赞扬、权利和报偿是行为的结果,而不是教师行为选择的动机D.教师履行道德义务,往往以或多或少的自我牺牲为前提【参考答案】B 试题解析:“义务”一词有两层含义，包括(1)与权利相对。
指政治上、法律上、道义上应尽的责任。
（2)不要报酬的。
无论是哪层含义，“义务”都不是与谋求个人权利或报偿相对应的，选项B的说法错误,所以本题的正确答案为B。
7 教师的专业理想包括( )。
Ａ.高尚的职业道德观念 B.职业道德精神C.A和BD.以上都不正确【参考答案】 C 试题解析：教师的专业理想是教师成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求，它为教师提供奋斗目标,是推动教师专业发展,并献身于教育工作的根本动力。
教师资格证考试小学综合素质第三章教师职业道德题库-精品
教师资格证考试《小学综合素质》第三章教师职业道德题库第一节教师职业道德（江南博哥）1 ［单选题］对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是（）。
A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.关爱集体正确答案：D知识点：第3章》第1节》《中小学班主任工作规定》（理解）参考解析：《中小学班主任工作条例》中强调班主任在任职条件中对待自身、对待学生及他人、对待工作的规范要求。
具体来说，包括以下方面：1、对班主任自身：作风正派，心理健康，为人师表。
2、对待学生及他人：热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。
3、对班主任工作：爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
2［单选题］《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。
A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.一半正确答案：D知识点：第3章＞第1节〉《中小学班主任工作规定》（理解）参考解析：《中小学班主任工作条例》对班主任在教育管理中的作用、工作量、绩效工资管理及权利进行了规定。
具体来说，包括以下方面：（1）学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。
（2）按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
（3）班主任津贴纳入绩效工资管理。
（4）班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
3 ［单选题］《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（）。
A.当做“主业”B.看做日常管理工作C.看做教学的补充D.看做德育工作参考解析：《中小学班主任工作规定》中提出班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。
4［单选题］下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定的是（）。
A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展正确答案：C知识点：第3章》第1节》教师职业道德的基本原则（掌握）参考解析：教书育人是教师最核心的职责与任务。
教师资格(统考)-中学综合素质-知识点归纳23-第三章 教师职业道德(一)
第三章教师职业道德（一）第三章教师职业道德规范5分钟考情速报【例2019年上-单选题】方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。
每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法（）。
A.不可取，不应把家长当作教师的“助教”B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势网校答案：A网校解析：“为人师表”的教师在职业道德规范，要求老师在处理与家长关系时应遵循的道德要求有：（1）主动与学生家长联系；（2）认真听取家长的意见和建议；（3）尊重学生家长的人格；（4）教育学生尊重家长。
题干中的方老师虽然与家长联系紧密，但是该老师从专业的角度要求家长完全按老师说的方法来教育孩子，这是把家长当作自己的“助教”，这种做法是不可取的。
初一新生刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。
为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨。
采取了下列措施：1.建立家长微信群。
一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。
2.招募学生志愿者提前布置教室。
为了让孩子和家长第一次进教室就能有种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。
3.引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。
开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。
开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。
同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”??孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。
综合素质第3单元职业道德
综合素质第3单元---职业道德一、命题特点1、题型分为选择题和材料分析题。
选择题题号13-16题。
材料分析题为第2题。
合计8+14=22分。
2、考题比较灵活，多为提供具体情境，让学生依据教育知识进行判断。
3、考点有多次重复现象，说明命题人主观倾向明显。
例如教师廉洁从教问题。
4、考点与现实生活热点问题联系密切，例如如何处理与学生家长关系等等。
【考点总结】2012年上师德：以身作则热爱学生-尊重学生教师良好的身心素质-心理健康师德-廉洁从教-推销书2012年下对待学生，改变不良习惯师德-团结协作家访-如何与家长合作教师的心理素质2013年上师德-廉洁从教-教师收礼教师与家长交往的行为规范师德：团结写作2013年下师生关系-教师的威信师德-为人师表师德-廉洁从教教师人格修养方法2014年上行政部门侵害教师权利对待学生家长师德-勤恳敬业对待学生二、考点速记（一）单选题1、处理师生关系：爱护，尊重，平等公正，保护。
杜绝伤害。
2、处理教师与学生家长关系：平等交流、彼此尊重、客观反映情况。
3、处理教师与同事关系：彼此尊重，团结协作。
4、反面典型：有违反国家法律和政策的言行；挖苦、讽刺、歧视、体罚学生；以分数作为评价学生的唯一标准；作风不正派；有偿家教，利用职务之便谋取私利。
（二）材料分析题1、教师职业道德规范：《中小学教育职业道德规范》规定：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
具体解释：爱国守法：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权利，不得有违反党和国家政策的言行。
爱国敬业：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍搪塞。
关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或便向体罚学生。
教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。
教师资格证考试幼儿综合素质-第三章-教师职业道德1
幼儿教师职业道德（1）--解析一、单选题
五、综合题
(3)张老师的做法违反了教书育人的教师职业道德。
教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育;根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。
而张老师却以“个别学生素质太差，拿他们实在没有办法”为借口体罚学生，这违背了教书育人的职业道德。
(4)张老师的做法违反了为人师表的教师职业道德。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
张老师粗鲁的做法没有为学生树立良好的榜样，违背了为人师表的职业道德。
【参考答案】
(1)这一材料中，该教师的主要问题是为师不廉，执教不公，体罚学生，缺乏师德。
主要危害在于：从学生方面看，损害了学生的身心，令学生对老师失去了信心，可能导致学生心灵的污染;从教师方面看，扭曲了师生关系，损害了教育行风。
(2)正确做法：如果学生在课堂上“犯困”，应该进行询问和了解，查明原因后予以关心，如果是因为学生生病仍然坚持上课要进行表扬;如果因为学生对教学内容不感兴趣，就要提高学生的兴趣.并有针对性地进行辅导。
班级评“三好学生”，不能教师一个人说了算，应做到公正公开，按照民主程序，可以让学生互相推荐，也可以毛遂自荐，教师要确定一系列指标，从各方面对学生进行评价。
中学教师资格证《综合素质》章节练习试题整理
中学教师资格证《综合素质》章节练习题中学教师资格证课程包括《教育教学与能力》、《综合素质》二大章节，今天给大家分享中学教师资格证《综合素质》章节练习题。
第一章职业理念一、单项选择题1．我国教育家（）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”A．孔子B．荀子C．孟子D．韩愈2．我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
这体现了素质教育的（）。
A．全体性B．基础性C．发展性D．全面性3．下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。
说法错误的是（）。
A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准4．（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A．应试教育B．回归教育C．创新教育D．终身教育5．“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。
A．统筹兼顾B．一切以教材为标准C．因材施教D．立足长远6．学生具有向师性的特点。
教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
这体现了教师的（）角色。
A．传道者B．解惑者C．管理者D．示范者7．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）。
A．学生处于主体地位B．教师在教育中的权威作用C．教师处于顾问地位D．学生活动处于中心地位8．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。
A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者9．教师成长与发展的最高目标是（）。
A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师10．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
教师资格(统考)-中学综合素质-模拟试题-第三章A1
综合素质第三章教师职业道德规范学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。
这件事体现了陈老师( )A. 严慈相济B. 关爱学生C. 廉洁从教D. 因材施教【答案】C—个学生正在画漫画，漫画上的卢老师其丑无比。
卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。
”这体现了卢老师的( )A.宽容学生B.公正待生C.严于律己D.严慈相济【答案】A汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。
汪老师的做法( )A.不合理，没有认真备课上课B.不合理，没有尊重学生人格C.合理，体现了对学生的严格要求D.合理，有助于维护教师权威【答案】B晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。
高老师走上前去对他们说，你们在干吗?是不是递情书啊?现在可不是谈恋爱的时候啊。
考上大学后再谈，高老师的声音不大但同学们都听到了。
这两位同学顿时羞红了脸，高老师的做法( )A.明察秋毫，及时引导学生B.有亲和力，巧妙杜绝早恋C.方法粗暴，侵犯学生隐私D.工作武断，伤害学生自尊【答案】C晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。
方老师全说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。
”方老师的做法( )A.不合理，违背了爱岗敬业B.不合理，违背了关爱学生C.合理，体现了终身学习D.合理，体现了教书育人【答案】D班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。
面对这种情况，苏老师应该( )A.严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为【答案】B蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。
面对这种情况，蒋老师应该( )A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由C.提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班【答案】B宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。
中学综合素质试题解析第三章教师职业道德规范100题
1.小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（）。
A、错误，应杜绝当面批评B、正确，应该对学生严格要求C、错误，应该尊重学生的人格D、正确，应该加强课堂管理答案：C解析：关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则，关爱学生的核心就是尊重学生的人格，把学生看成是有尊严的人，题干中教师的做法明显过于粗暴，没有尊重学生的人格。
2.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。
A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、公而忘私答案：C解析：教书育人是教师的根本任务，是教师职业与其他职业不同的本质特征。
3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、爱国守法答案：A解析：现时期我国中小学教师职业道德规范：“爱国守法”一一教师职业的基本要求；“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求；“关爱学生”——师德的灵魂；“教书育人”——教师的天职；“为人师表”——教师职业的内在要求；“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
4. 某教师在班级中推销书籍，这种做法（）。
A、违背了教学规定B、违背了师德规定C、反映了教学需要D、体现了敬业精神答案：B解析：《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公，不从学生那里牟取自己的利益。
显然，题干中教师的行为违背了该项规定。
5.近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。
教师的这些行为违背了（）。
A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德答案：D解析：廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。
不利用职权之便牟取私利。
6. 教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。
A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、爱国守法答案：C解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。
综合素质-第三章-教师职业道德规范-李赵宏
例：现行的《中小学教师职业道德规范》第一条是 （） A、关爱学生 B、为人师表 C、爱岗敬业 D、爱国守法 答：D、爱国守法
综合素质-第三章-教师职业道德规范李赵宏
例：现行的《中小学教师职业道德规范》共（ ） A、四条 B、六条 C、八条 D、十条 答：B、六条
桌前，然后黄老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁 打得不狠就打谁。”结果，全班有36名学生除了3名没有做 完作业的学生外都动了手，共打了张同学32棍，黄老师也亲 自动手打了两棍。挨打后，张同学疼痛难忍，还被要求坐着 听课直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她 就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天 后，张同学仍只能趴在床上。张母说：“不趴着不中啊，屁 股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。”
综合素质-第三章-教师职业道德规范李赵宏
三、教师职业道德在中学教育活动中的作用
1.教师职业道德是中学教师专业素质的灵魂
教师职业的价值就在于它能够满足促进人的发展的要 求，而教师职业道德的作用就是能够保障教师这一价值的 实现。
2.教师职业道德为实现中学教育目标提供保障 3.教师职业道德为中学生的全面发展提供条件
修订意义： ►1、有利于提升教师职业道德水平 ►2、对国家民族的前途和发展具有十分重要
的意义
综合素质-第三章-教师职业道德规范李赵宏
二、《中小学教师职业道德规范》修订原则
1. 坚持“以人为本” 以人为本，以学生为主体，以 教师为主体。 2. 坚持继承与创新相结合 3. 坚持广泛性与先进性相结合 4. 倡导性要求与禁行性规定相结合 5. 他律与自律相结合
一、班主任工作的特点
1. 班主任工作的全面性 2. 班主任工作责任的重要性
2015国家教师资格考试 中学综合素质通关题库 第三章 教师职业道德
第三章教师职业道德考点归纳１.教师职业道德：了解《中小学教师职业道德规范（２００８年修订）》，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则；理解《中小学班主任工作条例》文件精神；分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
２.教师职业行为：了解教师职业行为规范的要求；理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
考试重点了解《中小学教师职业道德规范（２００８年修订）》的主要内容，着重掌握爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等教师职业道德规范，并能正确判断教师职业行为是否符合教师职业道德规范要求。
了解《中小学班主任工作规定》的主要内容，掌握班主任的选聘条件、班主任的职责和任务等。
掌握教师职业行为规范的具体要求。
考试难点正确理解教师职业行为规范的内容，把握职业道德规范的具体内在联系。
能够依据教师职业行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
历年真题回放１.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。
”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）。
（２０１２年上半年中学真题）Ａ.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践Ｂ.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则Ｃ.不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升Ｄ.不仅要有专业知识，还要有人文情怀【答案】Ｂ。
２.小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（）。
（２０１２年上半年中学真题）Ａ.错误，应该杜绝当堂批评Ｂ.正确，应该严格要求学生Ｃ.错误，应该尊重学生人格Ｄ.正确，应该加强课堂管理【答案】Ｃ。
50３.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。
该老师的做法（）。
（２０１２年上半年中学真题）Ａ.反映教学需要Ｂ.体现敬业精神Ｃ.违背教育规律Ｄ.违背师德规范【答案】Ｄ。
４.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（）。
综合素质-第3章-1教师职业道德习题+答案+解析
《中小学教师职业道德规范》
• 真题回顾
• 2015年上半年选择题第16题
晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：
“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两！”
晓茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师德规范是（ ）。
A. 保护学生安全
B. 尊重学生人格
C. 善于探索创新
D. 认真备课上课
【解析】B。考察师德规范中对关爱学生的理解。
教师职业道德品质
• 真题回顾
• 2012年下半年选择题第14题
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师
手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。
这体现了李老师（ ）。
A. 廉洁从教，勤恳敬业
B. 因材施教，乐于奉献
C. 团结协作，甘为人梯
D. 治学严谨，勇于创新
【解析】C。考察对教师职业道德品质团结合作的理解。
《中小学教师职业道德规范》
• 真题回顾 杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张， 不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接 触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲 比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王 宇等同学逐渐变得开朗了。晓丽同学身体虚弱，杨老师 敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好 的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不 是以前的“病秧子”。
《中小学教师职业道德规范》
• 真题回顾 • 2013年上半年选择题第14题
小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林 调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。 刘老师的做法（ ）。 A.体现礼尚往来的良好品德 B.说明利用职位谋取私利 C.表现出刘老师善解人意 D.说明刘老师关爱学生 【解析】B。考察对师德规范中为人师表的理解。
中学综合素质-第三章 教师职业道德规范
第 一一、《节中小教学班师主任职工作业规定道》内德容 4.班主任的要求（共10点） （6）要建立完善班级管理制度 （7）要积极进行班集体文化建设 （8）要指导和组织学生积极参加社会 实践活动
（9）要充分发挥纽带作用 （10）要大胆创新工作方式
第 一一、《节中小教学班师主任职工作业规定道》内德容
第 一一、节《中教小学师班职主任业工道作规德定》 内容
3.班主任的职责与任务/义务
①了解学生：尊重学生人格，全面了解、 关心爱护、平等对待每一个学生。
②日常管理：认真做好班级的日常管理 工作，指导班委会和团队工作。
③组织活动：组织、指导开展班会、文 娱娱乐、社会实践、春/秋游等活动。
④素质评价：记载学生成长记录，评定 学生操行，提出奖励建议。
（二）教师与教师的关系
1.互相尊重
2.互相理解
3.互相协作
第 二二、教节学活教动中师四种职关系业行为
（二）教师与管理者关系
1.尊重领导，服从安排
2.互相理解，互相支持
3.秉公办事，团结一致
行为：思想教学与人际，仪表语言要跟上。
第 二节 教思师想 职业行为
教学
五大规范
行为
四大关系
仪表
语言
教师与学生 教师与家长 教师与同事 教师与教育管理者
调整的对象 和范围不同
几乎涉及到人们在社会生 活中的一切思想和言行
只调整人们的行为
第一节 教师职业道德
（二）道德与法律比较
体现、维护
法律
促进、补充
道德
法律与道德密切联系、相辅相成 ①联系：法律体现并维护道德；道德促进、弥补法律
②区别：违犯法律的行为也是违反道德的行为；违反道德的行为不一定违犯法律。
教师资格证-幼儿综合素质-第三章-教师职业道德规范-第二节-教师职业行为
教师资格证-幼儿综合素质-第三章-教师职业道德规范-第二节-教师职业行为[单选题]1.教语文的邢老师与教数学的程老师（江南博哥）应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费。
他们的做法()A.违反市教委禁止乱办班.乱补课.乱收费规定B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯了学生的教育权参考答案：A参考解析：为了减轻学生课业负担，维护学生及家长的权益，教育法规定，寒暑假不得办辅导班，不得收学生补课费。
[单选题]2.在教幼儿园小朋友坐姿时，老师会先端正自己的坐姿让小朋友们看，这体现了教师职业劳动的()。
A.广延性B.创造性C.示范性D.复杂性参考答案：C参考解析：本题考查教师职业劳动的特点。
示范性指教师的言行举止，如人品.才能.治学态度等都会成为学生学习的对象。
题干中教师示范坐姿正是示范性的表现。
[单选题]3.苗苗老师总喜欢将刘海剪成齐齐的，头发蓬松地在脑后挽成一个发髻。
由于刘海几乎遮住了眼睛，苗苗老师总是不时地翘起一边的嘴角用力地向上吹气。
可是苗苗老师没有想到.班上的小朋友们竞相模仿，养成了一个歪嘴挤眼吹气的坏习惯。
这违反了教师的()。
A.人际行为规范B.仪表行为规范C.教学行为规范D.思想行为规范参考答案：B参考解析：教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。
作为一名教师，要慎重地把自己的仪表行为调整到符合学生的欣赏水平上，对他们施以良好的影响。
[单选题]4.孙老师每天早上都会早早来到幼儿园迎接孩子的到来，远远看到孩子时她还会热情并面带笑容迎接孩子，长久下来，孙老师班的孩子只要是早上看到她都会主动.热情地跟她打招呼。
这表明孙老师能够做到（）。
A.勤恳敬业，尽职尽责B.热爱学生，尊重学生C.关心集体，乐于奉献D.以身作则，为人师表参考答案：D参考解析：教师行为具有示范性，要求教师要做到为人师表。
为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
3幼儿园 综合素质第三章 教师职业道德
真题演练
1.针对已有教学方法不足，李老师提出并在 实践中不断完善情景教学法，取得良好成效， 这充分体现了李老师（） A 用于探索创新 B 具有奉献精神 C 学科知 识扎实 D 关心爱护学生
三、《中小学班主任工作条例》
（一）制定背景
2009年 教育部印发了《中小学班主任工作条例》
（二）具体内容与解读 1.配备与选聘 2.职责与任务 3.待遇与权利 4.培养与培训 5.考核与奖惩
中小学班主任工作条例
1.配备与选聘 每个班级配备一名班主任，聘任的对象、
聘期和聘任的条件。聘期由学校规定，担任一 个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。
第三章 教师职业道德
第一节 幼儿教师职业道德 第二节 教师职业行为
第三章 教师职业道德
选择题、材料分析题（14分） 《中小学教师职业道德规范（2008）》、
分析评价保教实践中教师的道德规范问题
第一节 幼儿教师职业道德
选择题、材料分析题 掌握职业道德规范的主要内容 理解《中小学班 主任工作条例》文件精神 分析评价教育教学实 践中教师的道德规范问题。
真题演练
表示传统师德非常重视严于律己、身体力行，
为人表率的模范作用的先哲名言的（）
A躬自厚而薄责于人 B 三人行必有我师焉
C学而时习之
D见贤思齐
真题演练
有些老师经不起金钱诱惑，把教书作为向学生 索取索要的条件，以权谋私，这违背了（） A关爱学生 B教书育人 C爱岗敬业 D为人师表
《中小学教师职业道德规范》
一、教师职业道德
（三）教师职业道德表现 3.热爱学生，做学生的知音
教师资格证中学综合素质章节习题教师职业道德
教师资格证中学综合素质章节习题教师职业道德
教师资格证《中学综合素质》章节习题：教师职业道德
第三章第一节教师职业道德
一、单项选择题
1.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。
A.全部
B.四分之三
C.一半
D.三分之一
2.( )是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A.热爱教育事业
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
3.教师职业的基本要求是( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.为人师表
资料仅供参考
4.教师专业发展不竭的动力是( )。
A.关爱学生
B.教书育人
C.终身学习
D.爱岗敬业
5.体现教师职业与其它职业根本不同的是( )。
A.教书育人
B.为人师表
C.奉献性
D.长久性
6.日前，一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传，受到网民关注。
在这张照片里，教师让30余名学生跪在操场上。
该教师的行为主要违背了( )。
A.为人师表的师德规范
B.终身学习的师德规范
C.爱岗敬业的师德规范
D.关爱学生的师德规范
7.教师职业的内在要求是( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业。
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教师证一共考两门课目，一门综合素质，一门教育教学知识与能力，综合素质里面的第三章教师的职业道德规范是很重要的一章，在综合素质里面的所占的分值也很大。
南通上元教育教师证培训班给大家整理了综合素质第三章教师职业道德练习题一、单项选择题1．教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（）。
A．教师职业道德 B．教师行为规范 C．教学原则 D．教学方法2．“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这句话体现了教师职业道德要求的（）。
A．全面性B．功能多样性C．教育专门性D．教书和育人要求的一致性3．教师职业道德的根本问题是（）。
A．为人师表 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．关爱学生4．从中央到地方各级领导部门全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围，从教师的社会责任看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性5．从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性6．“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的（）。
A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性7．教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。
这体现了教师职业道德的（）。
A．明显的示范性B．强烈的时代性C．利他性D．高度的自觉性8．教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。
这体现了教师职业道德具有（）。
A．动力功能 B．教育功能 C．引导功能 D．评价功能9．教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面。
A．关爱学生 B．有责任感 C．有同情心 D．尊重信任10．下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）。
A．爱国守法、爱岗敬业 B．关爱学生、教书育人C．能力突出、专注科研 D．为人师表、终身学习11．我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。
改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。
A．1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》B．1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C．1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D．2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》12．教师处理其与教师事业的关系时应遵循（）的原则要求。
A．爱岗敬业 B．教书育人 C．为人师表 D．终身学习13．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。
A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．关爱学生 D．以身作则14．《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。
A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．终身学习 D．无私奉献15．（）是教师职业的本质要求。
A．终身学习 B．为人师表 C．关爱学生 D．爱岗敬业16．明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（）。
A．1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》B．1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C．1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D．2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》17．林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲，同学们都害怕被老师提问。
林老师的做法违背了（）原则。
A．教书育人 B．爱岗敬业 C．关爱学生 D．为人师表18．(2012年真题)小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（）。
A．错误，应杜绝当面批评 B．正确，应该对学生严格要求C．错误，应该尊重学生的人格 D．正确，应该加强课堂管理19．反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。
A．为人师表 B．献身教育 C．教书育人 D．公而忘私20．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．爱国守法21．(2012年真题)某教师在班级中推销书籍，这种做法（）。
A．违背了教学规定 B．违背了师德规定C．反映了教学需要 D．体现了敬业精神22．近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。
教师的这些行为违背了（）。
A．爱岗敬业的职业道德 B．依法执教的职业道德C．严谨治学的职业道德 D．廉洁从教的职业道德23．教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。
A．为人师表 B．关爱学生 C．终身学习 D．爱国守法24．(2013年真题)有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公 B．为人师表 C．爱岗敬业 D．热爱学生25．子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”从教师的职业道德方面来看，要求教师（）。
A．为人师表 B．爱岗敬业 C．清正廉洁 D．关爱学生26．(2013年真题)下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教 B．廉洁从教 C．爱岗敬业 D．热爱学生27．(2013年真题)教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下” B．“取法乎中” C．“取法乎上” D．“无法即法”28．(2014年真题)迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。
”迟老师的做法（）。
A．不合理，违背了终身教育的师德规范B．不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C．合理，精心用于校本教材编写不值得D．合理，教师的主要任务是把课上好29．教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。
A．教师职业道德B．教师职业道德修养C．教师职业行为规范D．教师职业品德意识30．教师职业道德修养主要包括（）。
A．职业道德意识修养和职业道德行为修养B．职业行为规范和职业道德规范C．职业道德行为修养和职业行为规范D．职业道德意识修养和职业道德规范31．（）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
A．职业正义感 B．职业责任感 C．职业义务感 D．职业良心感32．是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。
A．坚定的职业道德信念B．真诚的职业道德情感C．良好的职业道德行为习惯D．坚强的职业道德意志33．教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。
A．动机和效果的统一B．自律和他律的结合C．知行统一D．继承和创新的结合34．（）标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。
A．躬身实践 B．自觉反思 C．加强自身学习 D．慎独35．加强职业道德修养，教师第一要做到（）。
A．勤学 B．慎独 C．内省 D．自律36．《中学生班主任工作条例》颁布的时间是（）。
A．1998年 B．1986年 C．2006年 D．2009年37．下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是（）。
A．班主任有体罚学生的权利B．明确了班主任的工作量C．提高了班主任的经济待遇D．保证了班主任教育学生的权利38．按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续（）。
A．一学期以上 B．一学年以上 C．三学期以上 D．两年以上39．下列不属于选聘班主任需要考察的条件是（）。
A．作风正派，心理健康，为人师表B．热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C．爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D．基础扎实，专业能力强，教学能力过硬40．下列关于班主任的说法，错误的是（）。
A．中学每个班级都应配备一名班主任B．班主任的聘期有学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上C．教师初次担任班主任应接受岗前培训D．担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业41．班主任工作的根本出发点是（）。
A．建立平等互信的师生关系B．建立完善的班级管理制度C．关心学生的全面发展D．公平对待班级每一位学生42．《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。
A．三分之一 B．四分之一 C．五分之一 D．一半43．(2013年真题)从根本上说，教师的威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理44．在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。
这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的（）。
A．为人师表 B．教书育人 C．终身学习 D．关爱学生45．贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。
A．爱与责任 B．权利和义务 C．鼓励和赞美 D．职责和要求46．(2013年真题)张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的说法正确的是（）。
A．是行使教学研究和学术交流的权利B．指导学生的学习和发展的权利C．自由选择教科书的规定D．违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定47．教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立（）职业道德。
A．教书育人 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．终身学习48．某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。
这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范?（）A．爱岗敬业 B．为人师表 C．教书育人 D．严谨治学49．刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。
这种行为（）。
A．可以，不影响正常教学即可B．可以，刘老师可以在业余时间做任何事C．可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D．不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德50．《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（）。
A．身体 B．心理 C．人格 D．身心51．(2013年真题)小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。
刘老师的做法（）。
A．体现礼尚往来的良好品德B．说明利用职位谋取私利C．表现出刘老师善解人意D．说明刘老师关爱学生52．下列对班主任的表述正确的是（）。