班主任基本功大赛心得分享PPT课件

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班主任基本功大赛交流课件

对学校教育工作的建议和期望
01
加强教师培训
学校应加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
02
关注学生个性化发展
学校应关注学生的个性化发展，为学生提供多样化的课程和活动，满足学生的不同需求。
03
加强校园安全管理
学校应加强校园安全管理，确保学生的安全和健康。
04
加强家校合作
学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
鼓励班级内的互动
鼓励学生之间的互动和合作，如小组讨论、合作学习等，促进互相学习和交流。
关注学生的个性化需求
关注学生的个性化需求和特点，尊重差异，鼓励他们发挥自己的特长和才能。
经验分享：如何帮助学生提高学习成绩
制定个性化的学习计划
根据学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划，明确学习目标和时间安排。力和学生之间的友谊。源自04与家长保持密切联系
与家长保持密切联系，及时沟通学生的表现和问题，共同关
注学生的成长。
经验分享：如何提高班级凝聚力
制定共同的目标
引导学生制定共同的目标，如班级愿景、学业目标等，激发学生的学习动力和集体荣誉感。
组织团队建设活动
定期组织团队建设活动，如破冰游戏、拓展训练等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
THANKS
比赛旨在通过竞技与交流，提高班主任在教育管理、班级建设、沟通协调等方面的能力，推动班主任工作的专业化发展。
比赛目的
01
促进班主任专业能力的提升
通过比赛，参赛班主任可以展示自己的专业知识和能力，同时也可以通
过与其他参赛者的交流，学习到更多的先进经验和做法，不断提高自己
的专业水平。

班主任工作经验交流ppt课件模板

1
学生辅导：关注学生心理健康，提供学习辅导，提高学生成绩
2
家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家表现，共同促进学生成长
3
活动组织：组织班级活动，丰富学生课余生活，增强班级凝聚力
4
挑战和解决方案
遇到的最大挑战
01
学生管理：如何有效地管理学生，确保他们的学习和生活得到保障
03
教学任务：如何平衡教学任务和学生管理，确保教学质量
分享原因
提升教育质量：通过分享，提高班主任的教育水平，提升教育质量
04
促进成长：分享班主任工作中的成长经历，帮助年轻班主任快速成长
03
交流经验：分享班主任工作中的成功经验和教训，互相学习，共同进步
01
提高效率：通过分享，提高班主任工作效率，减轻工作压力
02
班主任角色理解
班主任职责
班级管理：负责班级日常事务的管理，包括学生考勤、纪律、卫生等
04
提高课堂效率：优化教学方法，提高课堂互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣
05
注重实践教育：鼓励学生参加社会实践活动，提高实践能力和社会适应能力
06
反思和改进计划
01
反思：回顾班主任工作中的不足和问题
03
沟通与协作：加强与家长、学生、同事的沟通与协作
05
关注学生成长：关注学生的心理健康、学业发展和个人成长
02
尊重家长的意见和建议：倾听家长的想法，共同探讨教育方法
03
共同制定教育计划：与家长共同制定学生的教育计划，确保教育目标的实现
04
定期进行家访：了解学生在家的学习、生活情况，与家长共同解决教育问题
对学生发展的关注
关注学生的心理健康：及时发现并解决学生的心理问题，帮助学生建立自信和乐观的心态。

优秀班主任经验体会交流动态PPT辅导课件

02 班主任工作的基本底线
03 04
久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
班主任应处理好的人际关系久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏
习的兴惧心理
趣，甚，这些
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班主任经验交流
优
秀
班
主
任
经
验
体
会交流久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏

班主任的工作心得体会PPT

04
班主任工作的方法和策略
制定班级规章制度
明确班规
与学生共同制定班级规章制度，确保规定合理、明确，让每个学生都清楚自己的行为准则。
严格执行
对违反规章制度的学生，按照班规进行相应的处理，保证规章制度的严肃性和权威性。
及时调整
根据学生的实际情况和反馈，适时调整和完善班级规章制度，确保其适应班级发展的需要。
组织丰富多彩的班级活动
策划活动
01
结合学校要求和班级特点，策划一系列丰富多彩的班级活动，
如运动会、文艺汇演、社会实践等。
调动学生积极性
02
鼓励学生积极参与班级活动的策划和组织，培养他们的团队协
作能力和创新精神。
注重活动效果
03
关注活动的实际效果，及时总结经验教训，为下次活动的策划
和实施提供有益的参考。
加强班级团队建设
通过组织班级活动等方式，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力。
THANKS
感谢观看
定期与家长沟通，反馈学生在校表现和学习情况，指导家长正确参与孩子的教育。
倾听家长意见
认真倾听家长的意见和建议，积极回应家长关切，促进家校之间的良性互动。
家校共育合作
推动家校共育工作，鼓励家长参与学校教育和管理，共同为孩子的成长创造良好环境。
03
班主任工作的挑战与压力
学生问题处理
班主任的工作心得体会
目录
• 引言 • 班主任的角色与职责 • 班主任工作的挑战与压力 • 班主任工作的方法和策略 • 班主任工作的成效与收获 • 班主任工作的反思与展望
01
引言
目的和背景
01
贯彻教育方针
作为班主任，首要任务是贯彻国家的教育方针，促进学生全面发展。

优秀班主任经验体会交流PPT课件资料

时间：20XX.XX
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
01 做好班主任工作需要“五心”
02 班主任工作的基本底线
03 04
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
主讲人： XXX
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会“，百一米步之一台个，脚起印于，垒阶土梯”，就珍有惜可身能边延的伸风到景远，方抓的住梦每和一风次景机。会欣，赏一的步过一程个既脚要印耐，住阶风梯景就表有面可简能单延、伸重到复远继方而的又梦复和杂风、景枯。燥欣的赏单的调过，程又既要要感耐知住蕴风藏景其表中面的简可单摸、可重触复可继感而的又真复水杂无、香枯的燥风的景单。调身，边又的要风感景知看蕴的藏熟其了中，的更可能摸品可出触其可中感的的真真味水。无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会“，百一米步之一台个，脚起印于，垒阶土梯”，就珍有惜可身能边延的伸风到景远，方抓的住梦每和一风次景机。“会欣百，赏米一的之步过台一程，个既起脚要于印耐垒，住土阶风”梯景，就表珍有面惜可简身能单边延、的伸重风到复景远继，方而抓的又住梦复每和杂一风、次景枯机。燥会欣的，赏单一的调步过，一程又个既要脚要感印耐知，住蕴阶风藏梯景其就表中有面的可简可能单摸延、可伸重触到复可远继感方而的的又真梦复水和杂无风、香景枯的。燥风欣的景赏单。的调身过，边程又的既要风要感景耐知看住蕴的风藏熟景其了表中，面的更简可能单摸品、可出重触其复可中继感的而的真又真味复水。杂无、香枯的燥风的景单。调身，边又的要风感景知看蕴的藏熟其了中，的更可能摸品可出触其可中感的的真真味水。无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。“欣百赏米的之过台程，既起要于耐垒住土风”景，表珍面惜简身单边、的重风复景继，而抓又住复每杂一、次枯机燥会的，单一调步，一又个要脚感印知，蕴阶藏梯其就中有的可可能摸延可伸触到可远感方的的真梦水和无风香景的。风欣景赏。的身过边程的既风要景耐看住的风熟景了表，面更简能单品、出重其复中继的而真又味复。杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。

班主任基本功大赛心得分享通用课件

计划和方案。
快速适应
在比赛中遇到突发情况时，能够迅速调整心态
和策略。
团队协作
与其他班主任或教师进行合作，共同解决问题
。
反思与总结
赛后对表现进行反思和总结，找出不足并改进
。
03
技能提升与认知变化
班主任基本功的重要性
班级管理
班主任基本功是班级管理的基石，包括组织能力、沟通能力、协调能力等，对于维护班级秩序、
02
大赛内容与过程
比赛环节的回顾
01
02
03
04
主题班会组织
要求参赛者设计并组织一场主题班会，内容需涵盖德育、智
育、体育等方面。
学生心理辅导
模拟解决学生在学习、生活、人际交往等方面的心理问题。
家校沟通模拟
模拟与家长进行有效沟通，解决学生在家庭方面的问题。
班级管理案例分析
分析并解决班级管理中的实际问题。
希望大赛能够吸引更多的班主任参与，以促进班主任之间的交流与合作。
完善评估标准
建议大赛进一步完善评估标准，以确保评价结果的公正性和客观性。
05
心得体会与总结
对大赛的心得体会
01
紧张与充实
大赛过程中，我深感时间紧迫，但每一天都过得非常充实。通过参与各
个环节，我对班主任工作的理解更加深刻。
02
团队合作与个人展示
通过大赛，我更加明确班主任的核心职责是关心、指导和帮助学生，促进他们的全面发展。
沟通与协调
班主任需要与学生、家长、任课教师等多方进行沟通与协调。这要求我们具备良好的沟通技巧和组织能力，确保班级工作的顺利进行。
创新与探索
面对不断变化的教育环境和学生需求，班主任应保持创新精神，不断探索适合学生的教育方法和管理模式。

优秀班主任经验体会交流PPT资料课件

主讲人： XXX
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一银根杏根树的的叶叶茎子，是叶扇子形摸的起，颇来像软一绵个绵蝴的蝶，结非。常嫩舒绿服的。叶在子初上春有的一时根候根，的银叶杏茎树，还叶是子光摸秃起秃来的软。绵冬绵天的的，寒非风常使舒它服褪。去在了初黄春黄的的时叶候子，。银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一银根杏根树的的叶叶ห้องสมุดไป่ตู้子，是叶扇子形摸的起，颇来像软一绵个绵蝴的蝶，结非。常嫩舒绿服的。叶在子初上春有的银一时杏根候树根，的的银叶叶杏子茎树是，还扇叶是形子光的摸秃，起秃颇来的像软。一绵冬个绵天蝴的的蝶，寒结非风。常使嫩舒它绿服褪的。去叶在了子初黄上春黄有的的一时叶根候子根，。的银叶杏茎树，还叶是子光摸秃起秃来的软。绵冬绵天的的，寒非风常使舒它服褪。去在了初黄春黄的的时叶候子，。银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的银时杏候树，的银叶杏子树是还扇是形光的秃，秃颇的像。一冬个天蝴的蝶寒结风。使嫩它绿褪的去叶了子黄上黄有的一叶根子根。的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。

优秀班主任经验体会交流PPT专题演示

做好班主任工作需要“五心”
责任心：是做好班主任工作的前提。
教师的威信首先建立在责任心上。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
做好班主任需善于识人用人
第一部分Βιβλιοθήκη 做好班主
任
工
作需要 “ 五春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
目录
01 做好班主任工作需要“五心”
02 班主任工作的基本底线
03 04
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。
班主任应处理好的人际关系春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。

班主任基本功大赛基础知识市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

（二）班主任旳待遇与权利
教育部《中小学班主任工作要求》
（三）班主任职业素养养成
中小学班主任要忠诚党旳教育事业，热爱学生，善于做学生旳思想工作，具有符合素质教育要求旳教育观和较强旳教育教学组织能力，掌握教育学、心理学旳基本知识和措施，熟悉有关法律法规；品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强旳人际沟通能力。教育部《有关进一步加强中小学
推行好班主任旳职责，必须树立正确旳教育理念，遵照中小学生身心发展旳规律，利用科学旳教育措施，善于利用多种教育资源。
（教育部《有关进一步加强中小学班主任工作旳意见》）
1.从学校工作大局出发，配合学校教育旳整体安排
2.协调各方面教育力量，形成班级教育合力 3.建立班主任工作旳学校支持系统
2.优异班集体旳创建 ☆拟定班集体建设旳目旳 ☆选拔和培养班干部 ☆形成集体规范和舆论气氛
（二）班级德育 1、班级常规德育工作制定班级思想道德教育目旳注重学生道德习惯旳养成发挥学生自我教育旳作用引导学生参加社会实践
2、学生身心健康教育指导关注学生身心健康开展班级心理健康教育开展个体心理辅导
6.建立完善旳班级管理制度 7.主动进行班集体文化建设 8.指导和组织学生主动参加社会实践活动 9.充分发挥纽带作用 10.大胆创新工作方式
六、班主任专业知识
（一）班级管理 1.班级常规管理旳旳内容与实施
教学常规管理
行为常规管理
内容
安全教育
偶发事件旳处理
班级常规管理旳实施
培养学生自主管理能力加强班级旳规章制度建设
师 ☆班主任是学生发展旳“主要别人” ☆班主任是学生正当权益旳保护者
三、班主任工作旳职责
1.要做好中小学生旳教育引导工作 2.要做好班级旳管理工作 3.要组织好班集体活动 4.要关注每一位学生旳全方面发展

优秀班主任经验体会交流PPT教育资料课件

班主任应处理好的人际关系一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在一画块里块边水工稻作田着连。成大一家片赶，到像河一边面，镜河子流，光浴亮室，镜清子澈里透边亮有，高一山会和儿绿有树鱼的儿倒游映窜，；又一仿会佛儿一有幅燕水子墨在山河水面画上，划农过夫。和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和一绿块树块的水倒稻映田，连又成仿一佛片一，像幅一水面墨镜山子水，画浴，室农镜夫子和里小边姨有都高是山在一和画块绿里块树边水的工稻倒作田映着连，。成又大一仿家片佛赶，一到像幅河一水边面墨，镜山河子水流，画光浴，亮室农，镜夫清子和澈里小透边姨亮有都，高是一山在会和画儿绿里有树边鱼的工儿倒作游映着窜，。；又大一仿家会佛赶儿一到有幅河燕水边子墨，在山河河水流面画光上，亮划农，过夫清。和澈小透姨亮都，是一在会画儿里有边鱼工儿作游着窜。；大一家会赶儿到有河燕边子，在河河流面光上亮划，过清。澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在一画块里块边水工稻作田着连。成大一家片赶，到像河一边面，镜河子流，光浴亮室，镜清子澈里透边亮有，高一山会和儿绿有树鱼的儿倒游映窜，；又一仿会佛儿一有幅燕水子墨在山河水面画上，划农过夫。和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和一绿块树块的水倒稻映田，连又成仿一佛片一，像幅一水面墨镜山子水，画浴，室农镜夫子和里小边姨有都高是山在一和画块绿里块树边水的工稻倒作田映着连，。成又大一仿家片佛赶，一到像幅河一水边面墨，镜山河子水流，画光浴，亮室农，镜夫清子和澈里小透边姨亮有都，高是一山在会和画儿绿里有树边鱼的工儿倒作游映着窜，。；又大一仿家会佛赶儿一到有幅河燕水边子墨，在山河河水流面画光上，亮划农，过夫清。和澈小透姨亮都，是一在会画儿里有边鱼工儿作游着窜。；大一家会赶儿到有河燕边子，在河河流面光上亮划，过清。澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和一绿块树块的水倒稻映田，连又成仿一佛片一，像幅一水面墨镜山子水，画浴，室农镜夫子和里小边姨有都高是山在一和画块绿里块树边水的工稻倒作田映着连，。成又大一仿家片佛赶，一到像幅河一水边面墨，镜山河子水流，画光浴，亮室农，镜夫清子和澈里小透边姨亮有都，高是一山在会和画儿绿里有树边鱼的工儿倒作游映着窜，。；又大一仿家会佛赶儿一到有幅河燕水边子墨，在山河河水流面画光上，亮划农，过夫清。和澈小透姨亮都，是一在会画儿里有边鱼工儿作游着窜。；大一家会赶儿到有河燕边子，在河河流面光上亮划，过清。澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在一画块里块边水工稻作田着连。成大一家片赶，到像河一边面，镜河子流，光浴亮室，镜清子澈里透边亮有，高一山会和儿绿有树鱼的儿倒游映窜，；又一仿会佛儿一有幅燕水子墨在山河水面画上，划农过夫。和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和一绿块树块的水倒稻映田，连又成仿一佛片一，像幅一水面墨镜山子水，画浴，室农镜夫子和里小边姨有都高是山在一和画块绿里块树边水的工稻倒作田映着连，。成又大一仿家片佛赶，一到像幅河一水边面墨，镜山河子水流，画光浴，亮室农，镜夫清子和澈里小透边姨亮有都，高是一山在会和画儿绿里有树边鱼的工儿倒作游映着窜，。；又大一仿家会佛赶儿一到有幅河燕水边子墨，在山河河水流面画光上，亮划农，过夫清。和澈小透姨亮都，是一在会画儿里有边鱼工儿作游着窜。；大一家会赶儿到有河燕边子，在河河流面光上亮划，过清。澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。一块块水稻田连成一片，像一面镜子，浴室镜子里边有高山和绿树的倒映，又仿佛一幅水墨山水画，农夫和小姨都是在画里边工作着。大家赶到河边，河流光亮，清澈透亮，一会儿有鱼儿游窜；一会儿有燕子在河面上划过。

中小学班主任基本功比赛专题辅导讲座ppt课件

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三、中小学班主任基本功大赛资料解读
• 遵循原则:
• (1)坚持与培育"四有"新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
• (2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。 • (3)坚持知与行相统一的原则。 • (4)坚持教育与管理相结合的原则。
十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
• ⑵针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
• ⑶适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
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二、中小学班主任基本功大赛方案解读
• 2.活动方案的评分原则 • ⑷操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑
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二、中小学班主任基本功大赛方案解读（二）比赛内容和形式(三聚焦三关注)
比赛分为小论文评选、笔试和面试三个部分，其中第一部分：小论文评选： • 要求
1 ．中小论文将单独评选，其评选结果将不纳入大赛等第奖评分中。 2 ．聚焦班集体特色创建撰写小论文。 3 ．每人提交一篇，字数4000-5000字。 4 ．原则上已公开发表过的论文不再参与本次论文评选。 5 ．参评小论文文件名为：市+学校+参赛班主任姓名。 6 ．参评小论文文本规范，论点鲜明，论据详实，论证充分。