2020新教科版科学五年级上册 2.3地震的成因及作用-PPT课件
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地震的成因及作用(课件)教科版科学五年级上册
地震还会改变地形地貌
地震是内部能量向外释放的过程
二、探索3——防震减灾常识
地震时，我们应该怎 么办？
今天又收获了什么 知识？
1、地震的成因是地壳运动； 2、地震会造成人员伤亡、财产损失、其他灾难等； 3、地震时，我们可以...
三、研讨
2、地震为地表带来什么改变，这个改变是剧烈的还是缓慢的？
改变地表的地形，地面隆起、下陷、裂开等。 这个改变相当剧烈！
3地震的成因及作 用
一、聚焦
地震后的地面有什么 特点？
拱起来 裂开
陷下去
二、探索1——地震的成因
是什么原因引起了地 震？
模拟实验模拟一下
二、探索1——地震的成因
分别模拟什么？
和成泥 分成两半的塑料盒
地壳
板块
二、探索1——地震的成因
塑料薄膜有什 么作用呢？
防止泥土掉落
二、探索1——地震的成因四、 Nhomakorabea业 一、选择题
1．许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。
A．碰撞 √B．相互拉张 C．吸引
2．发生地震的地点主要是（ ）。
A．海洋与陆地交界处 B．地壳较厚且坚固处 C√．岩层断裂、错动处
3．地震会造成（ ）现象。
A．加速平原地形的形成
√B．滑坡、山崩、泥石流、地震
C．减慢平原地形的形成
A．岩层受到的作用力 B√．岩层 C．两个板块
二、填空题
12．地震是一种自( 然现象)，地震是由( )运地动壳引起的地表震动。 13．我国东汉时期的大科学家__张__衡____就发明了世界上第一架自动测地震方位的
仪器——候风地动仪。
三、判断题
16．地球的岩浆运动能引起地壳扭曲变形、断裂升降，甚至引发地震、火山喷
地震是内部能量向外释放的过程
二、探索3——防震减灾常识
地震时，我们应该怎 么办？
今天又收获了什么 知识？
1、地震的成因是地壳运动； 2、地震会造成人员伤亡、财产损失、其他灾难等； 3、地震时，我们可以...
三、研讨
2、地震为地表带来什么改变，这个改变是剧烈的还是缓慢的？
改变地表的地形，地面隆起、下陷、裂开等。 这个改变相当剧烈！
3地震的成因及作 用
一、聚焦
地震后的地面有什么 特点？
拱起来 裂开
陷下去
二、探索1——地震的成因
是什么原因引起了地 震？
模拟实验模拟一下
二、探索1——地震的成因
分别模拟什么？
和成泥 分成两半的塑料盒
地壳
板块
二、探索1——地震的成因
塑料薄膜有什 么作用呢？
防止泥土掉落
二、探索1——地震的成因四、 Nhomakorabea业 一、选择题
1．许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。
A．碰撞 √B．相互拉张 C．吸引
2．发生地震的地点主要是（ ）。
A．海洋与陆地交界处 B．地壳较厚且坚固处 C√．岩层断裂、错动处
3．地震会造成（ ）现象。
A．加速平原地形的形成
√B．滑坡、山崩、泥石流、地震
C．减慢平原地形的形成
A．岩层受到的作用力 B√．岩层 C．两个板块
二、填空题
12．地震是一种自( 然现象)，地震是由( )运地动壳引起的地表震动。 13．我国东汉时期的大科学家__张__衡____就发明了世界上第一架自动测地震方位的
仪器——候风地动仪。
三、判断题
16．地球的岩浆运动能引起地壳扭曲变形、断裂升降，甚至引发地震、火山喷
地震的成因及作用(课件) 科学五年级上册教科版
活动一：了解地震的原因
1、猜测地震的成因？
模拟实验：地震的成因
实验材料： 剪成两半的塑料小盒、 保鲜袋、泥土、水、 铲子（可用勺子代替）
两半拼接的小盒 铺在小盒中的泥
拉开或挤压
地壳中的两个板块 岩层受到的作用力 岩层
模拟地震实验
拉开
“板块”受到一定作用力时 会相互分离，“板块边缘” 附近发生“地面”裂开。
活动手册 第5页
A 1.下列有关地震的说法，正确的是（ ）
A.地震是地壳运动的表现
B.地震对地形没有任何影响
C.发生地震时要赶快乘电梯逃离到室外
2.地壳的岩层相互挤压时会发生褶皱，褶皱
B 突然断裂时容易造成（ ）
A.天气变化
B.地震
C.火山喷发
C 3.地震发生时，下列做法正确的是（ ）
A.待在室内 B.跑到窗户附近，大声呼பைடு நூலகம் C.在室外，要远离高压线、桥梁
1. 地 震 的 类 型 有 哪些？
2. 它 们 的 形 成 原 因是什么？
活动二：地震给地表带来的变化
地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、 阻塞河道形成堰塞湖……强烈的地震会使一个地区的地 形地貌发生巨大的改变。
唐山地震
汶川地震后形成的堰塞湖
地面断裂 地面隆起 堰塞湖 山体滑坡
搜集与地震相关自救与互救知识，并制作成宣传海报。
4.有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，
是使丧生人数增多的原因之一。关于被埋在废墟
C 下的人的自救措施，下列最佳的方法是（ ）
A.大声呼叫
B.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
C.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
挤压
“板块”受到一定作用力时 会相互碰撞，“板块边缘” 附近发生“地面”隆起。
1、猜测地震的成因？
模拟实验：地震的成因
实验材料： 剪成两半的塑料小盒、 保鲜袋、泥土、水、 铲子（可用勺子代替）
两半拼接的小盒 铺在小盒中的泥
拉开或挤压
地壳中的两个板块 岩层受到的作用力 岩层
模拟地震实验
拉开
“板块”受到一定作用力时 会相互分离，“板块边缘” 附近发生“地面”裂开。
活动手册 第5页
A 1.下列有关地震的说法，正确的是（ ）
A.地震是地壳运动的表现
B.地震对地形没有任何影响
C.发生地震时要赶快乘电梯逃离到室外
2.地壳的岩层相互挤压时会发生褶皱，褶皱
B 突然断裂时容易造成（ ）
A.天气变化
B.地震
C.火山喷发
C 3.地震发生时，下列做法正确的是（ ）
A.待在室内 B.跑到窗户附近，大声呼பைடு நூலகம் C.在室外，要远离高压线、桥梁
1. 地 震 的 类 型 有 哪些？
2. 它 们 的 形 成 原 因是什么？
活动二：地震给地表带来的变化
地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、 阻塞河道形成堰塞湖……强烈的地震会使一个地区的地 形地貌发生巨大的改变。
唐山地震
汶川地震后形成的堰塞湖
地面断裂 地面隆起 堰塞湖 山体滑坡
搜集与地震相关自救与互救知识，并制作成宣传海报。
4.有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，
是使丧生人数增多的原因之一。关于被埋在废墟
C 下的人的自救措施，下列最佳的方法是（ ）
A.大声呼叫
B.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
C.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
挤压
“板块”受到一定作用力时 会相互碰撞，“板块边缘” 附近发生“地面”隆起。
教科版小学科学五上教学课件 第二单元 第3课时 地震的成因及作用
第二单元 地球表面的变化
第3课时 地震的成因及作用
地球的结构
地壳 地幔 地核
地震是怎样发生的？ 地震发生时的情景是怎样的？ 地震会给地球表面带来哪些改变呢？
地震的成因及作用
探究地震的成因
实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水
模拟实验材料分别代表什么？
◆ 两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。 ◆ 铺在小盒中的泥代表岩层。 ◆ 拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。
1.地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个 改变是剧烈的，还是缓慢的？
2.汶川为什么会发生这么大的地震呢？
拓展 地震发生前自然界会给我们发出一些预
警信号吗？
课1.第一时间关闭明火、电源。
解释：地震时会发生剧烈摇晃，如 果家里有明火存在，或有开着的电 源，就很容易发生火灾。
应对地震的小策略
2.寻找合适的躲避位置。
比较安全的空间有：承重墙的墙根、 墙角、卫生间等小房间。还可以躲 在桌子下面，抓紧桌腿。 注意：千万不要躲在阳台、窗户边 等危险位置！
应对地震的小策略 3.保护好头部。
规范动作：人蹲下，脸朝下，额头枕在两 臂上。拿软靠垫护住头部，并尽可能用湿 毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气。
应对地震的小策略
4.正确呼救。
正确呼救方法：地震时，如果被压在了废 墟里，用力敲击身边的水管和暖气管，管 道的声音更加容易被外界发觉。 注意：不要大声呼喊，会浪费体力。被困 时尽量保存体力，等待救援。
地震会给地形地貌带来怎样的改变呢？
资料一： 1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地
震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
资料二： 2008年5月12日，四川省汶川县
发生了里氏8级地震。地震使山体滑 坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。
第3课时 地震的成因及作用
地球的结构
地壳 地幔 地核
地震是怎样发生的？ 地震发生时的情景是怎样的？ 地震会给地球表面带来哪些改变呢？
地震的成因及作用
探究地震的成因
实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水
模拟实验材料分别代表什么？
◆ 两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。 ◆ 铺在小盒中的泥代表岩层。 ◆ 拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。
1.地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个 改变是剧烈的，还是缓慢的？
2.汶川为什么会发生这么大的地震呢？
拓展 地震发生前自然界会给我们发出一些预
警信号吗？
课1.第一时间关闭明火、电源。
解释：地震时会发生剧烈摇晃，如 果家里有明火存在，或有开着的电 源，就很容易发生火灾。
应对地震的小策略
2.寻找合适的躲避位置。
比较安全的空间有：承重墙的墙根、 墙角、卫生间等小房间。还可以躲 在桌子下面，抓紧桌腿。 注意：千万不要躲在阳台、窗户边 等危险位置！
应对地震的小策略 3.保护好头部。
规范动作：人蹲下，脸朝下，额头枕在两 臂上。拿软靠垫护住头部，并尽可能用湿 毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气。
应对地震的小策略
4.正确呼救。
正确呼救方法：地震时，如果被压在了废 墟里，用力敲击身边的水管和暖气管，管 道的声音更加容易被外界发觉。 注意：不要大声呼喊，会浪费体力。被困 时尽量保存体力，等待救援。
地震会给地形地貌带来怎样的改变呢？
资料一： 1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地
震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
资料二： 2008年5月12日，四川省汶川县
发生了里氏8级地震。地震使山体滑 坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。
教科版五年级科学上册《地震的成因及作用》ppt课件
地震时，地下 传来轰鸣声，吊灯 在摆动，房屋在摇 晃。
制作抗震救灾海报
地震发生时我 们应该如何自救与 互救呢？
震时就近躲避， 震后迅速撤离到安 全的地方。
小结
地壳运动 引起
地震 改变
地球表面的地形地貌
课后作业
1. 请将地震成因模拟实验的材料与模拟对象连一连。
裁成两半的小盒
岩层受到的作用力
泥土
两个板块
教科版五年级科学上册
地震的成因及作用
聚焦
1.猜测成因
地壳与上地幔顶部组成了 地球外壳，称为岩石圈。
岩石圈不是一个单一的完 整的块体，而是由板块构成。
猜测
地壳运动
地震
2.模拟实验
地壳中的两个板块
岩层
实验步骤:
(1)将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
(2)将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼 此分离。由于地壳不断运动，岩石就会断裂或错开，同时将 积累的能量迅速释放出来，地震就这样发生了。
探索
地震使地面出 现了裂缝、塌陷。
铁轨扭曲变形
地震使山体滑 坡，阻塞河道， 形成了堰塞湖。
地震给地表 带来的改变是剧 烈的还是缓慢的？
剧烈
地震后房屋 倒塌，道路损毁。
Байду номын сангаас
(3)等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
(4)观察发生的现象。
模拟岩层受到的力
实验时思考两个问题：
①观察“地面”的变化 ②观察地面发生变化的位置与“板块”对接 边界的位置关系
迅速拉开小盒的两半，“板块”会相互分离， 在“板块边缘”附近的“地面”发生了断裂。
制作抗震救灾海报
地震发生时我 们应该如何自救与 互救呢？
震时就近躲避， 震后迅速撤离到安 全的地方。
小结
地壳运动 引起
地震 改变
地球表面的地形地貌
课后作业
1. 请将地震成因模拟实验的材料与模拟对象连一连。
裁成两半的小盒
岩层受到的作用力
泥土
两个板块
教科版五年级科学上册
地震的成因及作用
聚焦
1.猜测成因
地壳与上地幔顶部组成了 地球外壳，称为岩石圈。
岩石圈不是一个单一的完 整的块体，而是由板块构成。
猜测
地壳运动
地震
2.模拟实验
地壳中的两个板块
岩层
实验步骤:
(1)将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
(2)将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼 此分离。由于地壳不断运动，岩石就会断裂或错开，同时将 积累的能量迅速释放出来，地震就这样发生了。
探索
地震使地面出 现了裂缝、塌陷。
铁轨扭曲变形
地震使山体滑 坡，阻塞河道， 形成了堰塞湖。
地震给地表 带来的改变是剧 烈的还是缓慢的？
剧烈
地震后房屋 倒塌，道路损毁。
Байду номын сангаас
(3)等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
(4)观察发生的现象。
模拟岩层受到的力
实验时思考两个问题：
①观察“地面”的变化 ②观察地面发生变化的位置与“板块”对接 边界的位置关系
迅速拉开小盒的两半，“板块”会相互分离， 在“板块边缘”附近的“地面”发生了断裂。
新教科版五上科学2-3《地震的成因及作用》ppt课件
三、研讨
1. 火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？ 2. 火山喷发会对环境产生什么影响？
土豆泥 番茄酱
酒精灯
高 大
护目镜 火山
Байду номын сангаас地幔
火山口湖 火山岩小山
地壳
火山喷发 火山岛
火山口湖
叙尔特塞火山岛位于冰岛南 部，是在1963年至1967年间 由火山喷发形成的。
二、探索
活动一 了解火山喷发的成因
(1)根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，并说出猜想。
(2)做模拟实验来验证我们的猜想。
实验材料：
土豆泥、番茄酱、罐头盒(或不锈钢小盆)、 铁架台、酒精灯、护目镜。
实验方法： 1.在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山 的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。
在
震使地面出现了裂
唐山地震
唐 家
缝、塌陷，铁轨也
山
扭曲变形。
形
成
的
堰
塞
湖
2008年5月12日， 四川省汶川县发 生了里氏8级地震。 地震使山体滑坡， 阻塞河道，形成 了堰塞湖。汶川 地震后，在唐家 山形成的堰塞湖。
活动三 地震发生时我们 该如何自救与互救？搜集相 关知识，制作成宣传海报。
三、研讨
二、探索
活动二 了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。
(1)试着描述在电视或网络上看到过的地震情景。
地震时，地 下传来轰鸣 声，吊灯在 摆动，房屋 在摇晃。
地震后房屋 倒塌，道路
损毁。
(2)分析地震发生后给地表带来的改变。
汶
川
地
1976年7月28日，河
震 后
北省唐山市发生了
。
课件 教科版科学五上2.3.2地震的成因及作用2
唐山地震
新课讲授
了解地震发生时的情景及给地表带来的变化
2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震。地 震使山体滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。汶川地震后，在唐 家山形成的堰塞湖。
在汶 唐川 家地 山震 形后 成， 的 堰 塞 湖 。
新课讲授
地震发生后，会给地表带来哪些改变？ 地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰 塞湖……强烈的地震会使一个地区的地形地貌发生巨大的改变。
2.3.2地震的成因及作用2
讲师：小Y老师
学习目标
1.能够通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表 带来的改变。
2.能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾 的常识。
聚焦
迅速拉开
地震一般发生在地壳中
迅速挤压
结论
地壳运动 是产生地震的原因。 现象：泥层 断裂 。 现象：泥层 隆起 。
地震发生时的情景是怎样的？给地球表面带来哪些改变呢？
新课讲授
活动三： 地震发生时我们该如何自救与互救？ 搜集相关知识，制作成宣传海报。
新课讲授
制作一张抗震防灾手抄报 抗震防灾小常识
1.地震发生时,应尽可能迅速地撤离到空旷地带; 2.来不及撤离时,可暂时躲在卫生间等小开间的墙角(蹲 下，抱头或用枕头等柔软物体护住头部); 3.撤离高层建筑物时不要乘坐电梯,不可选择跳窗逃生。
新课讲授
新课讲授
了解地震发生时的情景及给地表带来的变化
地震时，地下 传来轰鸣声， 吊灯在摆动， 房屋在摇晃。
地震时，天空变 暗，到处都是轰 隆隆的响声。
地震后房 屋倒塌， 道路损毁。
新课讲授
了解地震发生时的情景及给地表带来的变化 1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震， 地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
新课讲授
了解地震发生时的情景及给地表带来的变化
2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震。地 震使山体滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。汶川地震后，在唐 家山形成的堰塞湖。
在汶 唐川 家地 山震 形后 成， 的 堰 塞 湖 。
新课讲授
地震发生后，会给地表带来哪些改变？ 地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰 塞湖……强烈的地震会使一个地区的地形地貌发生巨大的改变。
2.3.2地震的成因及作用2
讲师：小Y老师
学习目标
1.能够通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表 带来的改变。
2.能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾 的常识。
聚焦
迅速拉开
地震一般发生在地壳中
迅速挤压
结论
地壳运动 是产生地震的原因。 现象：泥层 断裂 。 现象：泥层 隆起 。
地震发生时的情景是怎样的？给地球表面带来哪些改变呢？
新课讲授
活动三： 地震发生时我们该如何自救与互救？ 搜集相关知识，制作成宣传海报。
新课讲授
制作一张抗震防灾手抄报 抗震防灾小常识
1.地震发生时,应尽可能迅速地撤离到空旷地带; 2.来不及撤离时,可暂时躲在卫生间等小开间的墙角(蹲 下，抱头或用枕头等柔软物体护住头部); 3.撤离高层建筑物时不要乘坐电梯,不可选择跳窗逃生。
新课讲授
新课讲授
了解地震发生时的情景及给地表带来的变化
地震时，地下 传来轰鸣声， 吊灯在摆动， 房屋在摇晃。
地震时，天空变 暗，到处都是轰 隆隆的响声。
地震后房 屋倒塌， 道路损毁。
新课讲授
了解地震发生时的情景及给地表带来的变化 1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震， 地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
教科版五年级上册科学第2单元第3课《地震的成因及作用》教学课件
交流研讨
1.根据我们所掌握的事实，我们能为先 前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？
地震能使铁轨变形。
2.地震是怎样发生的？能给地表带来哪些 改变?这个改变是剧烈的还是缓慢的?
地震是地球内部运动引起的。地震会使地面断裂、隆起，引起山 体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……强烈的地震会极大改 变地表形态。这个改变是剧烈的。
A a
地震的成因及作用
第二单元·地球表面的变化
回顾导入
通过上节课的学习，我们知道地球从表面 到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层， 地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也 在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让 我们感受到。
聚焦
地震，是一种灾害性的地质现象，会对地球表面带 来极大的影响。请观看电影片段《唐山大地震》。
资料三
2007年4月2日所罗门群岛发生里氏 8级地震，在引发海啸造成人员伤 亡的同时，将一座名为拉农加的 岛屿突然“拔高”了3米，岛屿周 围的珊瑚礁受此影响露出水面。
资料四
1920年发生在宁夏海原8.5级的大地震,其地震波绕地球传播两圈,地震波 将哨马营的这颗古柳劈成两半,86年过去了古柳依然存活在这片干旱的 土地上,劈成两半的古柳犹如展开的手掌向着苍天诉说着什么……
地震后房屋倒塌，道路损毁。 唐山大地震还曾出现蓝光。
地震时，地下传来轰鸣声。 吊灯在摆动，房屋在摇晃。
阅读资料，分析地震发生后给地表带来怎样的改变？
资料一 1976年7月28日,河北省唐山市发生 了里氏7.8级地震,地震使地面出现 了裂缝、塌陷,铁轨也扭曲变形。
资料二 2008年5月12日,四川省汶川县发 生了里氏8级地震。地震使山体 滑坡阻塞河道,形成了堰塞湖。
根据实验现象和对下面两张图的观察， 试着对地震的成因做出我们的解释。
小学科学课件：五上2-3地震的成因及作用
实验探究
视频资料 图文资料
模拟实验
我们的家乡——丽水，会不会发生地震？ 如果遇到地震，我们该如何自救和互救？
教科版五年级上册第二单元
2-3 地震的成因及作用
《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东写于1935年9月
1935年5月29日，红军飞夺泸定桥
《长征》：大渡桥横铁索寒（四川省泸定县）
模拟“地震”并记录
“地震”发生时
将小盒的两半 迅速拉开
将小盒的两半 迅速挤压
模拟实验 的现象
地震成因 的解释
作业本24面 活动记录
模拟“地震”并记录
“地震”发生时
将小盒的两半 迅速拉开
将小盒的两半 迅速挤压
模拟实验 的现象
岩层断裂
岩层隆起
地震成因 的解释
பைடு நூலகம்
地壳运动是产生地震的原因
地震的成因及作用
查找资料
1935年5月29日，红军飞夺泸定桥 2022年9月5日，四川省泸定县发生6.8级地震
视频：
关于地震， 我已经知道…… 我还想了解……
地震的成因及作用
查找资料
实验探究
视频资料 图文资料
模拟实验
模拟“地震”发生时
（科学书26-27面，科学作业本24面）
泥土代表什么？ 为什么铺塑料薄膜？
作业本24面 活动记录
新教科版科学五年级上册2-3 《地震的成因及作用》课件
新知探索
河道因山崩、地震、滑坡、 冰碛物、泥石流或火山熔 岩流阻塞而成的湖泊)
汶川特大地震是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围最广的 的特大地震。2008年5月12日14时28分, 四川汶川映秀镇发生 里氏8级强烈地震, 震中烈度达11度, 中国除黑龙江、吉林、 新疆外均有不同程度的震感。以四川、山西、甘肃三省震情最 为严重, 且余震不断, 次生灾害严重。图片中呈现的是汶川地 震后, 唐家山形成的堰塞湖。
新知探索 通过实验，你有什么发现？
拉开
挤压
当“板块”受到作用力达到一定程度时会相互分离或碰 撞, “板块边缘”附近“地球表面”发生褶皱、断裂等现象。
新知探索
结合实验中观察到 的现象解释地震发 生的原因
岩层发生弯曲
岩层断裂、错动
新知探索
组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它 们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中，地 壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如褶皱、 断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动 带，是地震高发地区。
新知探索
二、了解地震给地表带来的变化
1976年7月28日河北省唐山、南丰一带发生里氏7.8级强烈地 震, 震中烈度达11度, 震源深度12千米, 地震持续约23秒, 波及天津、北京。累计死亡24.2万多人, 重伤16.4万多人。 工业城市唐山成为一片废墟, 损失惨重。图片中, 可以看到 地震后路面裂缝、塌陷, 铁轨扭曲变形的情况。
• 在室外避震应选择开阔、安全的 地方。
研讨
1.根据我们所掌握的知识，我们能推测出岩石弯 曲的原因吗？
组成岩石圈的板块在不停地运动，它 们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中， 地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比 如褶皱、断裂、地震等。
研讨
2-3地震的成因及作用 课件(含练习)
震来莫慌张，就近藏一藏。厨房有危险，厕所把身藏。就近三角地，护头要牢记。高楼遇地震，电梯不能乘。楼梯要通畅，沿墙安全撤。阳台不能站，顶层可上房。切忌胡乱跑，目标是广场。
地震逃生口诀
发生破坏性地震时，从地面开始震动到房屋倒塌，一般仅有几秒到几十秒的时间，这段时间也是采取正确逃生措施的最佳时机。
1976年7月28日发生在我国河北省唐山、丰南一带的强烈地震，造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，震区内大多数建筑物倒塌。
2008年5月12日14时28分，四川省发生里氏8.0级强烈地震，全国大半地区有明显震感。震中位于阿坝州汶川县，地震造成了严重的生命和财产损失。
如果把上述模拟实验中高度纸板、塑料膜等看做地壳中的岩石，那么，当实验现象在地壳中发生时，会给地表带来什么影响？
如果把上述模拟实验中高度纸板、塑料膜等看做地壳中的岩石，那么，当实验现象在地壳中发生时，会给地表带来什么影响？
地震也是一种非常可怕的自然灾害。
地震的危害
试着描述在电视或网络上看到过的地震情景。
怎样避震
地震来了，我们怎么办？
怎样避震
地震来了，我们怎么办？
资料卡
怎样避震
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
这是倒下的墙和梁
物体越结实
形成三角形空间就越大大床桌子沙发汽车
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活命三角区
活命三角区
这是倒下的墙和梁
怎样避震
再次强调，如果你想在大地震时活下来！
请记住“活命三角区”！
小震时，防砸伤，找掩蔽物大震时，防压伤，找三角区
重物
钢笔
滚筒
新的地动仪复原模型
搜集相关知识，制作成宣传海报。
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地震逃生口诀
发生破坏性地震时，从地面开始震动到房屋倒塌，一般仅有几秒到几十秒的时间，这段时间也是采取正确逃生措施的最佳时机。
1976年7月28日发生在我国河北省唐山、丰南一带的强烈地震，造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，震区内大多数建筑物倒塌。
2008年5月12日14时28分，四川省发生里氏8.0级强烈地震，全国大半地区有明显震感。震中位于阿坝州汶川县，地震造成了严重的生命和财产损失。
如果把上述模拟实验中高度纸板、塑料膜等看做地壳中的岩石，那么，当实验现象在地壳中发生时，会给地表带来什么影响？
如果把上述模拟实验中高度纸板、塑料膜等看做地壳中的岩石，那么，当实验现象在地壳中发生时，会给地表带来什么影响？
地震也是一种非常可怕的自然灾害。
地震的危害
试着描述在电视或网络上看到过的地震情景。
怎样避震
地震来了，我们怎么办？
怎样避震
地震来了，我们怎么办？
资料卡
怎样避震
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
这是倒下的墙和梁
物体越结实
形成三角形空间就越大大床桌子沙发汽车
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活命三角区
活命三角区
这是倒下的墙和梁
怎样避震
再次强调，如果你想在大地震时活下来！
请记住“活命三角区”！
小震时，防砸伤，找掩蔽物大震时，防压伤，找三角区
重物
钢笔
滚筒
新的地动仪复原模型
搜集相关知识，制作成宣传海报。
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最新教科版五年级科学上册《地震的成因及作用》优质教学课件
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
演示完毕 感谢聆听
1.地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这 个改变是剧烈的，还是缓慢的？
2.汶川为什么会发生这么大的地震呢？
拓展 地震发生前自然界会给我们发出一些预
警信号吗？
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们 能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
第二单元 地球表面的变化
第3课时 地震的成因及作用
地球的结构
地壳 地幔 地核
地震是怎样发生的？ 地震发生时的情景是怎样的？ 地震会给地球表面带来哪些改变呢？
地震的成因及作用
猜测：地震是怎样形成的？
探究地震的成因
实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水
模拟实验材料分别代表什么？
◆ 两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。 ◆ 铺在小盒中的泥代表岩层。 ◆ 拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。
实验步骤： 1.将一次性塑料饭盒，从中间剪开。 2.将小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层塑料薄膜。 3.将土和成泥后，把它铺在小盒上。 4.等泥变干后，将小盒的两半迅速拉开或挤压。
根据实验现象及图片，试着对地震的成因做出解释。
挤压
岩层发生弯曲
拉开
岩层断裂、错动
小结：
组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰 撞、彼此分离……在这样的过程中，地壳或岩石圈会发 生机械变形、变位，比如升降、漂移、褶皱、断裂等。
资料二： 2008年5月12日，四川省汶川县
发生了里氏8级地震。地震使山体滑 坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。
地震发生后，会给地表带来哪些改变？
教科版科学五年级上册3地震的成因及作用 课件 (1)
A．
B．
C．
3.以下自然现象不能导致地球表面瞬间发生剧烈变化 的是（ B ） A．山体滑坡 B．风化 进行连线。
地震
山体滑坡 岩浆喷发 地面裂缝 海水腾空而起，烟柱冲天 地面下陷，形成湖泊
课堂总结
通过这节课的学习，我们通过模拟实验探究得 知地壳运动是地震发生的原因。能够通过阅读 资料、观察图片，分析地震后给地表带来巨大 的改变。同时掌握了抗震防灾的常识。
板书设计
地震的成因及作用 六大板块不停运动：碰撞、分离 地壳或岩石圈机械变形、变位：升降、漂移、褶皱、断裂
作业布置
搜集相关知识，做成宣传海报。
谢谢观看！
地震的成因及作用
教科版 五年级上
新知聚焦
地震，是一种灾害性的地质现象，会对地球表面带 来极大的影响。请观看电影片段《唐山大地震》。
冯导用镜头真实再现1976年唐山大地震时惊心动魄的场景。
新知聚焦
◆地震是怎样形成的? ◆地震发生时的情景是怎样的? ◆地震会给地球表面带来哪些改变？
新知探索
一、了解地震的成因 地震是怎么形成的？看到这张震后的照片会有怎样的猜想？
资料一 1976年7月28日,河北省唐山市发生 了里氏7.8级地震,地震使地面出现 了裂缝、塌陷,铁轨也扭曲变形。
资料二 2008年5月12日,四川省汶川县发 生了里氏8级地震。地震使山体 滑坡阻塞河道,形成了堰塞湖。
新知探索
资料三
2007年4月2日所罗门群岛发生里氏 8级地震，在引发海啸造成人员伤 亡的同时，将一座名为拉农加的 岛屿突然“拔高”了3米，岛屿周 围的珊瑚礁受此影响露出水面。
路面被破坏了，出 现塌陷、断裂现象
地震是地壳岩石在地球内 部力的作用下，发生断裂 或错位而引起的震动现象
教科版科学五年级上册2.3 地震的成因及作用 课件
地震会给地球表面带来哪些改变呢？
变质岩
唐山地震
探 让我们来做模拟实验,了解地震的成因 究 实验准备：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水
地震是怎样发生的？
探 模拟实验材料分别代表什么？ 究
地壳中的两个板块
岩层
实验准备：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水
探 实验步骤 究
将一次性塑料饭盒， 从中间剪开。
将小盒的两半拼接 起来，在上面铺上
说说你今天的收获
作业设计：将本节课的知识点按照 自己的方法归纳到笔记本上
地震的成因及作用
请同学们先来看一段关于汶川大地震的视频
聚 焦
地震发生时的 情景是怎样的？
会给地球表面 带来哪些改变
呢？
地震是怎样发 生的？
地震发生时的情景是怎样的？
地面变化
地面左右摇晃
人们的反应
惊慌失措 互助互救
地震会给地球表面带来哪些改变呢？
变质岩
唐山地震
一层塑料薄膜。
将土和成泥后，把 它铺在小盒上。
等泥变干后，将小 盒的两半迅速拉开
或挤压。
实验环节
成果展示环节
探 实验现象 究
拉开
挤压
探
究
对照实验现象及图片，试着对地震的成因做出解释。
探
究
对照实验现象及图片，试着对地震的成因做出解释。
地球的地壳由多个板块 组成，这些板块不断地 运动。当板块之间相互 挤压、碰撞、拉伸时， 板块边缘及内部的岩石 会产生变形。随着应力 的不断积累，当超过岩 石的强度极限时，岩石 就会突然发生破裂或错动， 释放出巨大的能量，引起 地震。
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地震发生时我们应该如何自救与互救呢？
地震发生时 我们应该如 何自救？
03 研 讨
分析地震给地 表带来的改变是剧 烈的还是缓慢的?
04 拓 展
地震预 警是如何实 现的？
护目镜
火柴
铁架台 抹布
稀释的番茄酱
酒精灯
土豆泥
还要注意观察“地 面”断裂、隆起的位置 与“板块”对接边界的 位置关系。
观察现象时， 要注意观察“地 面”的变化。
模拟实验：了解 地震的成因
拉开
挤压
模型 解释
当“板块”受到作用力达到一定程度时会 相互分离或碰撞，“板块边缘”附近“地球表 面”发生褶皱、断裂等现象。
岩层发生弯曲
岩层断裂、错动
组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相
地震的成因及作用
五年级 科学
1
2 目录
CONTENTS
3
4
聚焦 探索 研讨 拓展
01 聚 焦
猜想：地震是由于 地壳运动引起的
亲历观察-原型 提出假说
如何检验假说？
02 探 索
塑料小盒（裁成两半）
泥土
保鲜膜
用什么模拟什么？
两半拼接的小盒代表地壳 中的两个板块；铺在小盒上的 泥代表陆地；拉开或挤压是模 拟岩层受到的作用力。
原型 互碰撞、彼此分离。在这样的过程中，地壳或岩石圈 解释 会发生机械变形、变位，比如褶皱、断裂、地震等。
板块边缘构成地球表面的活动带，是地震高发地区。
堰塞湖，是河道因 山崩、地震、滑坡、冰 碛物、泥石流或火山熔 岩流阻塞而成的湖泊。
地震会使地面断 裂、隆起，引起山体 滑坡、泥石流、阻塞 河道形成堰塞湖…… 强烈的地震会使一个 地区的地形地貌发生 巨大的改变。