建筑工程测量实验报告
混凝土强度检测实验报告
混凝土强度检测实验报告混凝土强度检测实验报告引言：混凝土是一种广泛应用于建筑工程中的材料，其强度是保证结构安全和耐久性的关键因素之一。
为了确保混凝土的质量，我们进行了一项混凝土强度检测实验。
本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和分析。
实验目的：本实验的目的是通过对混凝土强度的检测，评估其质量和可靠性。
混凝土强度是指其抗压能力，是建筑结构承受荷载的重要指标。
通过实验，我们可以了解混凝土的强度是否符合设计要求，以及是否需要采取进一步的加固措施。
实验方法：1. 样品制备：从建筑工地采集混凝土样品，并将其分成若干小块。
确保样品的制备过程符合相关标准和规范。
2. 样品标记：对每个样品进行标记，以便在实验过程中进行区分和记录。
3. 试验设备：使用万能试验机进行混凝土强度测试。
该设备能够施加均匀的压力并记录压力与变形之间的关系。
4. 试验程序：将样品放置在试验机上，并逐渐增加压力，直到样品发生破坏。
同时，记录下施加的压力和样品破坏时的变形量。
实验结果：通过对多个样品进行测试，我们得到了一系列混凝土强度的数据。
以下是其中几个样品的测试结果（单位：兆帕）：- 样品1：25.3- 样品2：24.8- 样品3：26.1- 样品4：25.6数据分析：通过对实验结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 混凝土样品的强度相对稳定，测试结果之间的差异较小，说明混凝土的质量较为一致。
2. 样品的平均强度为25.45兆帕，符合设计要求，说明混凝土的质量达到了预期的标准。
3. 虽然样品的强度符合要求，但仍有一定的提升空间。
在实际施工中，可以考虑采用更高强度的混凝土，以增加结构的安全性和耐久性。
结论：通过本次混凝土强度检测实验，我们得出了以下结论：1. 混凝土样品的强度符合设计要求，具备良好的质量和可靠性。
2. 在实际施工中，可以考虑采用更高强度的混凝土，以提高结构的安全性和耐久性。
实验的局限性和建议：本实验仅对少量样品进行了测试，因此结果的代表性有一定限制。
建筑测量形考实验报告
建筑测量形考实验报告一、实验目的本实验的目的是通过实际操作，掌握建筑测量的基本方法和技巧，提高测量数据的准确性和可靠性，以及对建筑测量仪器的使用和维护的基本要求。
二、实验仪器和材料1. 建筑测量仪器：包括经纬仪、电子测距仪、水平仪等。
2. 测量工具：尺子、铅锤、细线等。
三、实验步骤及结果分析1. 建筑物的基准测量我们选取建筑物的一个固定点作为基准点，然后使用经纬仪进行方位角的测量，确定建筑物的方向。
接着，使用电子测距仪进行距离的测量，确定基准点到建筑物各个关键点的距离。
最后，使用水平仪进行高程的测量，确定建筑物各个关键点的高程。
2. 建筑物的平面测量在平面测量中，我们采用了三角测量法。
首先，我们选取建筑物的两个固定点作为基线，然后使用经纬仪测量基线的方位角。
接着，利用尺子和细线进行测量，确定建筑物各个关键点的坐标。
最后，利用三角形相似原理，计算出建筑物各个关键点的坐标。
3. 建筑物的垂直测量在垂直测量中，我们使用了水平仪和铅锤。
首先，我们利用水平仪测量建筑物某一点的水平线。
接着，使用铅锤在该点上方悬挂一条细线，并使其与水平线垂直。
然后，测量细线与地面的垂直距离，即可得到该点的高程。
四、实验结果分析通过本次实验，我们掌握了建筑测量的基本方法和技巧，并成功完成了建筑物的基准测量、平面测量和垂直测量。
通过对测量数据的分析和处理，我们得到了建筑物各个关键点的方位角、距离和高程等数据。
经过与实际情况的对比，测量结果基本准确，可靠性较高。
五、实验总结本次实验通过实际操作，加深了对建筑测量的理论知识的理解，并提高了测量数据的准确性和可靠性。
同时，我们也发现了实际操作中的一些问题，例如仪器使用不当、操作不规范等，这些问题在今后的实践中需要加以改进和解决。
建筑测量作为建筑工程中的重要环节，对于建筑的质量和安全具有重要影响，因此我们要不断学习和提高，以确保测量工作的准确性和可靠性。
六、参考文献1. 建筑测量实验教程2. 建筑测量原理与方法学以上为本次建筑测量形考实验的实验报告，通过本次实验，我们对建筑测量的基本方法和技巧有了更深入的了解，并取得了一定的实际操作能力。
工程测量虚拟实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展，虚拟现实技术在工程领域的应用越来越广泛。
本实验旨在利用虚拟现实技术，模拟真实工程测量场景，使学生在虚拟环境中进行工程测量实验，提高学生的实践操作能力和对测量原理的理解。
二、实验目的1. 熟悉工程测量基本原理和操作方法。
2. 掌握全站仪、水准仪等测量仪器的使用方法。
3. 学会绘制地形图、建筑物平面图和立面图。
4. 提高学生在虚拟环境中的实践操作能力。
三、实验内容1. 虚拟环境搭建（1）选择合适的虚拟现实平台，如VR设备或PC端软件。
（2）根据实验要求，搭建模拟的工程测量场景，包括地形、建筑物、道路等。
2. 测量仪器操作（1）学习全站仪、水准仪等测量仪器的使用方法。
（2）在虚拟环境中进行仪器操作，如对中、整平、瞄准、读数等。
3. 数据采集与处理（1）根据测量任务，采集相关数据。
（2）利用虚拟现实平台中的数据处理功能，对数据进行计算和分析。
4. 绘图与成果展示（1）根据测量数据，绘制地形图、建筑物平面图和立面图。
（2）在虚拟环境中展示实验成果，并进行讨论和分析。
四、实验步骤1. 虚拟环境搭建（1）选择VR设备或PC端软件。
（2）根据实验要求，搭建模拟的工程测量场景。
2. 学习测量仪器操作（1）观看相关视频教程，了解全站仪、水准仪等测量仪器的使用方法。
（2）在虚拟环境中进行仪器操作练习。
3. 数据采集与处理（1）根据实验任务，确定测量路线和测站点。
（2）在虚拟环境中进行数据采集，如水平角、垂直角、距离、高程等。
（3）利用虚拟现实平台中的数据处理功能，对数据进行计算和分析。
4. 绘图与成果展示（1）根据测量数据，绘制地形图、建筑物平面图和立面图。
（2）在虚拟环境中展示实验成果，并进行讨论和分析。
五、实验结果与分析1. 数据采集结果通过虚拟实验，成功采集了水平角、垂直角、距离、高程等数据。
2. 数据处理结果利用虚拟现实平台中的数据处理功能，对采集的数据进行了计算和分析，得到了较为准确的结果。
工程测量学实验报告(2013)
五育并举亮点汇报材料
1. 维护全面发展：我们坚持五育并举的理念，注重学生身心健康的培养，通过开展各类体育运动和健康教育活动，全面发展学生的身体素质和健康意识。
2. 提升学术水平：我们积极开展学科竞赛和学术研究活动，提高学生的学科知识水平和研究能力。
通过学术交流和讲座，学生能够深入了解各学科领域的最新研究进展。
3. 培养创新能力：我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过组织创新创业比赛、科技项目等活动，激发学生的创新潜能。
学生在这些活动中能够锻炼问题解决能力和团队协作精神。
4. 弘扬艺术文化：我们重视培养学生的艺术素养和审美能力，组织艺术节、音乐会、戏剧表演等文化艺术活动，提供展示自我的机会，让学生在艺术领域中展现个人才华。
5. 培养社会责任感：我们注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过参与社会实践、志愿者活动和社会服务项目，让学生关注社会问题，了解社会发展的现状，提升其社会责任感和公共关怀能力。
以上五个方面是我们五育并举教育中的亮点，通过这些努力，我们能够全面培养学生的素质，提升其学术水平，培养创新能力，弘扬艺术文化，树立正确的价值观念和责任意识。
我们相信，这种综合育人的教育模式将使我们的学生在今后的发展中取得更大的成功。
建筑工程测量实验报告(B5幅面,封面封底为牛皮纸里白纸,双面印刷) 1
建筑工程测量实验报告（B5幅面，封面封底为牛皮纸里白纸，双面印刷） 1建筑工程测量实验报告（b5幅面，封面、封底为牛皮纸、里白纸，双面印刷）-1注意保存，期末收回专业：年级：学号：姓名：指导教师：20至20学年第学期实验一水准仪的重新认识与采用一、目的与要求１、重新认识水准仪的基本结构，熟识其主要部件的名称、性能、促进作用。
２、掌控水准仪采用的各个环节。
３、能够精确加载水准尺上四位读数。
４、能够测到地面两点间的高差。
二、仪器与工具ds3型微倾水准仪１台，水准尺3两支，尺垫3个，记录板１块。
三、实验步骤与方法１、挑选距离水准仪40m～60m的地面ａ、ｂ、c三点，复置稳中求进尺垫，分别立起三支水准尺。
将脚架置放地面，特别注意高度相对较低，架头大致水平，摔稳中求进脚架细长。
堵上水准仪，旋紧中心相连接螺旋。
２、认识水准仪各个部件名称及位置，了解其作用，熟悉仪器构造。
并弄清水准尺上的刻度分划注记。
３、粗平：调节三个脚螺旋，并使圆水准气泡母葛氏。
４、瞄准：转动目镜调焦螺旋，进行目镜对光，使十字丝成像清晰。
利用照门和准星粗瞄ａ的水准尺，转动物镜调焦螺旋，使水准尺成像清晰。
制紧制动螺旋，用水平微动螺旋使十字丝竖丝对准水准尺边缘或中央，并消除视差。
５、精平：调节微倾螺旋，并使水准管观测窗中气泡影像弧线准确相符。
６、读数：用十字丝中丝所在位置，轻易念出四位数：估读毫米，厘米、分后米、米，并记入手簿a点水准尺上读数。
7、收紧刹车螺旋，依次将望远镜转为ｂ和c，同上加载ｂ点和c点水准尺读数，记抓起簿。
８、将仪器变换仪器高度进行第二次、第三次的读数操作练习。
四、注意事项１、安置脚架，要求稳妥，高度适中，架头大致水平，旋紧架腿螺旋。
２、调节螺旋使气泡居中时，注意气泡移动规律。
３、读数时，必须特别注意消解视差，并以十字丝中横丝为依据，先估读毫米。
实验名称：水准仪的认识和使用实验日期：＿＿＿＿＿实验小组：＿＿＿＿＿＿实验地点：＿＿＿＿＿＿同组姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、对照仪器，重新认识以下部件的促进作用及用法：１、脚螺旋与圆水准器２、物镜和目镜３、照门和准星４、制动螺旋和微动螺旋５、微倾螺旋和水准管６、物镜调焦螺旋二、以下水准仪的操作方式按先后次序排序为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
建筑物理实验报告（步骤及测量数据）
建筑热工部分实验一室内外热环境参数的测定一、实验目的与内容通过实验，使学生了解室内外热环境参数测定的基本内容，初步掌握常用仪器仪表的性能和使用方法，明确各项测定应达到的目的。
室内外热环境参数的测定共有三个部分的内容：（一）温度的测定；（二）空气相对湿度的测定；（三）气流速度的测定。
二、测定的方法与步骤（一）温度的测定本试验与试验（二）空气相对湿度的测定共同完成，通风干湿球温度计中干球温度计的指示值即为室内的温度。
记录在试验报告表1中。
（二）空气相对湿度的测定1、仪器：通风干湿球温度计，2人一组。
2、将通风干湿球温度计挂于支架上，感温包部距地面高 1.5m，在每次测定前5分钟（夏季）至10分钟（冬季）用蒸馏水均匀浸润湿求感温包纱布。
用钥匙上紧发条后，戴3~4分钟等温度计读值稳定后，即可分别读取干、湿球温度计的指示值。
读值时要先读小数，后读整数。
记录在实验报告表2中，并查出相对湿度。
（三）气流速度的测定1、设备：QDF热球式电风速仪，2人一组。
2、步骤：⑴使用前观察电表的指针是否指于零点，如有偏差可轻轻调整电表上的机械零螺丝，使指针指向零点。
⑵“校正开关”置于“断”的位置，“电源选择”开关置于所选用电源处。
用仪器内部电源，将四节一号电池装在仪器底部电池盒内，“电源选择”开关拨至“通”的位置。
⑶将测杆插在插座上，测杆垂直向上放置，螺塞压紧，使探头密闭，“校正开关”置于“满度”的位置，慢慢调整“满度粗调”和“满度细调”两个旋钮，使电表在满刻度的位置。
⑷“校正开关”置于“低速”的位置，慢慢调整“零位粗调”和“零位细调”两个旋钮，使电表指在零点的位置。
⑸轻轻拉动螺塞，使测杆探头露出，即可进行0.05~5米/秒风速的测定，测量时探头上的红点面对风向，从电表上读出风速的大小，根据电表上的读数，查阅所供应的校正曲线，查出被测风速。
(6) 如果5~30米/秒的风速，在完成3、4 步骤后只要将“校正开关”置于“高速”位置，即可对风速进行测定，根据电表读数查阅所供应得高速校正曲线。
混凝土变形测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉混凝土变形测量的基本原理和方法。
2. 掌握混凝土变形测量的仪器设备操作技巧。
3. 分析混凝土在受力过程中的变形规律，为工程设计和施工提供理论依据。
二、实验原理混凝土变形测量实验是研究混凝土结构在受力过程中的变形规律，以评估结构的稳定性和安全性。
实验原理如下：1. 测量混凝土结构的原始尺寸和形状，作为变形测量的基准。
2. 在结构上设置测点，通过测量测点的位移，计算结构变形量。
3. 分析变形数据，研究混凝土结构的变形规律。
三、实验仪器与设备1. 全站仪：用于测量混凝土结构的原始尺寸和变形量。
2. 激光测距仪：用于测量混凝土结构的变形量。
3. 水准仪：用于测量混凝土结构的高程变化。
4. 应变计：用于测量混凝土结构的应变变化。
5. 水泥混凝土试件：用于模拟混凝土结构的受力过程。
四、实验步骤1. 准备工作：搭建实验平台，确保实验环境稳定。
将水泥混凝土试件制作成标准尺寸，进行养护。
2. 测量原始尺寸和形状：使用全站仪和水准仪测量混凝土结构的原始尺寸和形状，记录数据。
3. 设置测点：在混凝土结构上设置一定数量的测点，保证测点分布均匀。
4. 测量变形量：使用全站仪和激光测距仪测量测点的位移，计算结构变形量。
5. 测量应变变化：使用应变计测量混凝土结构的应变变化，分析结构受力过程中的变形规律。
6. 数据处理与分析：对实验数据进行处理和分析，得出结论。
五、实验结果与分析1. 实验结果：通过实验，得到混凝土结构的变形量和应变变化数据。
2. 分析：（1）分析混凝土结构的变形规律，判断结构的稳定性。
（2）分析应变变化与变形量的关系，为工程设计和施工提供理论依据。
（3）对比不同实验条件下的变形数据，分析影响混凝土结构变形的因素。
六、实验结论1. 混凝土结构在受力过程中会发生变形，变形量与受力程度和结构形式有关。
2. 混凝土结构的变形规律对工程设计和施工具有重要意义。
3. 通过混凝土变形测量实验，可以为工程设计和施工提供理论依据。
工程测量实训报告2篇
工程测量实训报告工程测量实训报告2篇实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
下面是小编为大家提供的关于工程测量的实训报告，内容如下：【工程测量实训报告一】工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能，在这个学期12到15周，学校给组织了我们专业的测量实训。
通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际联系起来。
实践总能发现许多问题，这次我们的测量也不例外，最大的问题在于使用仪器上，虽然我们曾经用过这些仪器，但是也只是上课的时候，平常根本碰不到，也就是一知半解，在这次测量实训中，才能真正明白仪器的使用，问题不仅是仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，牢其筋骨，饿其体肤”，通过这次实训，我能更好的掌握测量这项基本功巩固我们的专业知识。
在测量过程中，要先将道路的导点交点定下来，然后在定其他的附件的点，这样就条理清晰，有利于测量和绘图，以及随时检测数据是否有误。
在水准测量的时候，虽然架设仪器很容易，但是如果忘记了调u的话，那就可能出现几米的误差都有了，可能这就是为什么曾经有人能够得到这次高差数据是21米的主要原因吧。
我们使用的塔尺由于三米以上基本都是歪的，一旦立起来都是晃个不停，所以最好不要用到三米以上的，不然误差绝对是不小的。
用经纬仪测角，最重要是的对中和明白到底是测左角还是右角，当然测角的时候帮忙记录数据的同学应该会知道，正常的盘左和盘右相差是180°左右的，如果相差不是180°左右，应该要提醒下，不然，回去之后才发现，那么，这天的工作也白费了吧，这也就是在测量过程中随时校核数字的重要性。
其实我个人觉得，水准仪和经纬仪比全站仪更精准，但是就是没有全站仪方便，如果距离近的、工作量小的，最好不要使用全站仪，因为误差很大，他的好处就是对准目标之后，一按下去，所有的数据都会出来，不需要去算这么麻烦。
实训二__光学经纬仪的认识与使用
《建筑工程测量》课程实验报告实训内容：实训二经纬仪的认识与使用专业班级：____________________________组长：___________组员：______________________ _________________________ _________________________ _________________________ ______________报告日期：________年_________月________日实训二一、光学经纬仪的认识与使用实验性质：验证性实验，实验时数安排为1 2学时。
目的和要求：⑴了解DJ6光学经纬仪的基本构造，以及主要部件的名称与作用。
⑵掌握经纬仪的安置方法，学会使用光学经纬仪。
仪器和工具：1.DJ6光学经纬仪1台、、测伞1把（可有可无）。
2.自备：铅笔、计算器、记录板1块。
方法步骤：（一）光学经纬仪⑴仪器讲解。
⑵安置仪器。
各小组在给定的测站点上架设仪器（从箱中取经纬仪时，应注意仪器的装箱位置，以便用后装箱）。
在测站点上撑开三脚架，高度应适中，架头应大致水平；然后把经纬仪安放到三脚架的架头上。
安放仪器时，一手扶住仪器，一手旋转位于架头底部的连接螺旋，使连接螺旋穿入经纬仪基座压板螺孔，并旋紧螺旋。
⑶认识仪器。
对照实物正确说出仪器的组成部分、各螺旋的名称及作用。
⑷对中。
对中有垂球对中和光学对中器对中两种方法。
方法一：垂球对中①在架头底部的连接螺旋的小挂钩上挂上垂球。
②平移三脚架，使垂球尖大致对准地面上的测站点，并注意使架头大致水平，踩紧三脚架。
③稍松底座下的连接螺旋，在架头上平移仪器，使垂球尖精确对准测站点(对中误差应小于等于3 mm)，最后旋紧连接螺旋。
方法二：光学对中器对中（实训主要对中）①将仪器中心大致对准地面测站点。
②通过旋转光学对中器的目镜调焦螺旋，使分划板对中圈清晰；通过推、拉光学对中器的镜管进行对光，使对中圈和地面测站点标志都清晰显示。
实验报告--混凝土保护层厚度、钢筋位置、数量检测实验报告(1)
综合实验混凝土保护层厚度、钢筋位置、数量检测实验报告合肥学院建筑工程系混凝土保护层厚度、钢筋位置、数量检测实验报告班级组别时间姓名综合实验混凝土保护层厚度、钢筋位置、数量检测实验报告一、项目概况、检测设备及检测依据工程名称工程编号委托人检测日期工程地址施工单位监理单位工程概况检测项目钢筋保护层厚度检测检测条件检测仪器DJGW-2A钢筋位置测定仪环境条件检测方法无损检测法（电磁感应法检测钢筋保护层厚度）检测依据《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002 《混凝土中钢筋检测技术规程》（JGJ/T152—2008）检测方案检测结果统计构件类别测区个数钢筋点数不合格点数合格点数合格点率（%）梁类构件板类构件检测结论本次共检测区个测点的钢筋，检测结果 (符合或不符合）设计要求.签发日期：二、评定依据：根据中华人民共和国国家标准《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002附录E《结构实体钢筋保护层厚度检验》对于混凝土板类构件的钢筋保护层厚度允许偏差为+8mm，-5mm；对于混凝土梁、柱类构件的钢筋保护层厚度允许偏差为+10mm，-7mm。
三、检测数据统计：梁类构件检测数据测区号构件名称保护层厚度(mm)设计值(mm) 判定结果备注0001说明纵向受力钢筋保护层厚度的允许偏差, 对梁类构件为+10mm,-7mm不;合格点的最大偏差不应大于允许偏差的 1.5倍.梁类构件检测数据测区号构件名称保护层厚度(mm)设计值(mm)判定结果备注0002说明纵向受力钢筋保护层厚度的允许偏差, 对板类构件为+8mm,-5mm;不合格点的最大偏差不应大于允许偏差的 1.5倍.指导教师评语成绩指导教师：日期：。
测量实验报告 已填写答案
)已填写答案-(测量实验报告工程测量实验报告_____________ 系别：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________学号：工程测量实验室实验一水准仪的认识与使用1、实习报告中文字部分自己填写2、实验或实习报告中的表格，请填写自己或小组观测的数据一、实验目的：1.了解微倾式DS3水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称和作用。
2.练习水准仪的安置，瞄准和读数。
3.练习一测站的测量、记录、计算和检核。
二、实验仪器设备和工具：每组实习设备为DS3微倾式水准仪一台、水准尺2根、尺垫1个、铅笔、计算器自备。
三、方法与步骤：1、水准仪的认识：（1）部件名称、位置、作用及使用方法。
）了解水准尺分划注记的规律，掌握读数方2（．法。
2、水准仪的使用：（1）安置：要求高度适中，地面坚实稳固，架头水平，仪器连接牢固。
（2）粗平：观察左手大拇指旋转脚螺旋时的运动方向与圆水准气泡的移动方向之间的关系，从仪器构造上注意观察脚螺旋的顺时针(或逆时针)转动与仪器的升降之间的关系。
（3）瞄准水准尺：（4）精平与读数：安置→粗平→瞄准→精平→读数2、实验数据记录（请填写自己观测的数据以下为示例）四、注意事项：1.中心连接螺旋要旋紧，防止仪器从架头上摔落。
每次读数前，均须消除视差和进行精确整平。
2.3.记录人员记录数据时，要向观测人员回报，记录以m为单位，记为mm。
4.为了人和仪器的安全，测站点和转点应选在路边。
5.仪器操作时不要用力过猛，脚螺旋，水平微动螺旋都有一定的调节范围，使用时不宜旋到顶端。
五、思考题：1、一个测站的水准测量中，已经观测了后视点，当观测前视点时是否还要再次粗略整平及精确整平？为什么？答：不能进行粗略整平。
因为此项操作会改变仪器的高度，导致分别进行后、前视读数时的仪器高度不同，所测高差中引入了该高度差。
必须进行精确整平。
因为水淮测量中，水淮仪必须提供一条水平视线，要通过精确整平才能获得。
《工程测量》实验报告书
《工程测量》实验报告书姓名：学号：组别：组长：小组成员：第一部分测量实验须知一、测量实验规定（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。
（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。
（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。
（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。
每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。
（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。
二、测量仪器工具的借领与使用规则（1）测量仪器工具的借领1）在教师指定的地点办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。
2）借领时应该当场清点检查。
实物与清单是否相符，仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。
如有缺损，可以补领或更换。
3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。
4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。
5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，消除借领手续。
如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。
（2）测量仪器使用注意事项1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。
2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免以后装箱困难。
3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。
建筑测量形考实验报告
建筑测量形考实验报告建筑测量形考实验报告第一章：引言建筑测量在现代建筑工程中具有重要的地位和作用。
测量的准确性对于工程的质量和安全性有着直接的影响。
因此，本次实验旨在通过测量一个建筑物的尺寸参数，掌握建筑测量的基本原理和操作方法。
第二章：实验目的本次实验的主要目的是：1. 掌握建筑测量的基本原理和方法；2. 了解常用的测量工具和仪器的使用方法；3. 学会处理和分析测量数据，提高测量的准确性。
第三章：实验步骤3.1 准备工作首先，需要准备好测量所需的工具和仪器，如测量尺、水平仪、经纬仪等。
同时，还需要了解待测建筑物的结构和平面图纸，以便确定测量的目标和范围。
3.2 建筑物的线性尺寸测量首先，使用测量尺测量建筑物的宽度、高度、长度等线性尺寸，确保尺寸的准确性。
在测量过程中，需要注意保持测量工具的垂直和水平，以避免误差的产生。
3.3 建筑物的角度测量接下来，使用水平仪和经纬仪等仪器进行建筑物的角度测量。
通过仪器的指示，可以确定建筑物的倾斜角度和方位角度等参数。
3.4 数据处理与分析在完成测量后，将所得的数据进行整理和分析。
可以使用计算机软件进行数据处理，计算建筑物的面积、体积等相关参数。
同时，对于数据的准确性和一致性进行检查，以保证测量结果的可靠性。
第四章：实验结果与讨论根据实验步骤，我们成功完成了建筑物的线性尺寸和角度测量，并进行了数据处理与分析。
通过分析结果，我们可以得出建筑物的面积为X平方米，体积为X立方米，并得出建筑物的倾斜角度为X度，方位角度为X度。
在测量过程中，我们发现测量尺的刻度标定准确，仪器的使用方法正确。
然而，在角度测量中，由于测量仪器的灵敏度限制和环境条件等因素的影响，可能会存在一定的误差。
此外，测量数据的准确性也与操作人员的经验和技巧有关。
在今后的实践中，我们将加强自己的操作技能，提高测量的准确性和精度。
第五章：实验总结通过本次实验，我们深入了解了建筑测量的基本原理和操作方法。
通过实践，我们掌握了测量工具和仪器的使用技巧，提高了测量的准确性和精度。
土木工程试验与量测技术实验报告西南交大
文章标题：深入探讨西南交大土木工程试验与量测技术实验报告1. 简介西南交通大学土木工程试验与量测技术实验报告是一项重要的实验课程，涉及到土木工程领域的实践操作和测量技术。
本文将从多个角度深入探讨这一实验报告，以期能够为读者提供全面、深入的了解。
2. 实验内容概述在开始深入探讨之前，我们首先需要了解实验报告的内容。
土木工程试验与量测技术实验报告主要包括建筑结构的力学性能实验、土工试验、材料试验等内容。
通过这些实验，学生能够了解并掌握土木工程中常用的试验方法和技术，为将来的实践工作打下坚实的基础。
3. 实验过程详解接下来，让我们详细了解一下实验过程。
在进行建筑结构的力学性能实验时，学生需要使用各种仪器设备进行材料力学性能的测试，如拉力试验、压力试验等。
而在土工试验中，涉及到土壤的力学性能测试以及地基基础设计参数的测定。
材料试验包括水泥、混凝土、沥青等材料的性能测试，对于学生来说是一次难得的实践机会。
4. 个人理解与观点在我看来，西南交大土木工程试验与量测技术实验报告是一门颇具挑战性的实验课程。
通过实地操作和数据测量，学生们不仅能够将课堂理论知识应用到实践中，还能够培养自己的创新能力和解决问题的能力。
这对于未来从事土木工程相关工作的学生来说，是极具意义的一次实践。
5. 总结与回顾回顾本文所述，我们对西南交大土木工程试验与量测技术实验报告进行了深入探讨，包括实验内容概述、实验过程详解、个人理解与观点等多个方面。
通过本文的阅读，读者能够更全面地了解这一实验报告，并对这一实践课程有更深入的认识。
西南交大土木工程试验与量测技术实验报告是一门扎实的实践课程，对于培养学生的实践能力和解决问题的能力具有重要意义。
希望本文能够为读者提供有价值的信息，帮助大家更好地理解和应用这一实验课程。
西南交通大学土木工程试验与量测技术实验报告课程的重要性土木工程试验与量测技术实验报告是土木工程专业的核心实验课程，其重要性不言而喻。
钢筋位置及保护层厚度检测实验报告
钢筋位置及保护层厚度检测实验报告实验目的：本实验旨在通过使用不同方法对钢筋位置及保护层厚度进行检测，评估这些方法的准确性和适用性，从而为工程施工提供可靠的数据支持。
1. 引言钢筋在建筑工程中起着至关重要的作用，它们是混凝土结构中的主要骨架。
而钢筋的位置和保护层厚度的准确性对于建筑结构的稳定性和安全性至关重要。
在施工前和施工过程中对钢筋位置和保护层厚度进行准确检测是非常必要的。
2. 实验方法- 方法一：钢筋探头法本方法使用专门设计的钢筋探头，通过接触式检测来确定钢筋的位置和保护层厚度。
实验中，钢筋探头被放置在被测点上，并通过测量仪器来获取数据。
根据仪器的测量结果，可以确定钢筋位置和保护层厚度的情况。
- 方法二：非接触式超声波法这种方法使用超声波技术来检测钢筋的位置和保护层厚度。
实验中，超声波发射器将声波传递到被测结构中，然后通过接收器接收反射的声波信号。
根据声波信号的返回时间和强度，可以确定钢筋位置和保护层厚度的信息。
- 方法三：地质雷达法地质雷达法利用雷达技术来检测钢筋位置和保护层厚度。
雷达发射器发射电磁波，然后通过接收器接收它们的反射波。
根据反射波的时间和强度，可以确定钢筋位置和保护层厚度。
3. 实验结果与讨论根据实验数据和分析，我们得出以下结论：- 在实验中，钢筋探头法和非接触式超声波法都能够准确测量钢筋位置和保护层厚度。
这两种方法具有较高的准确性和适用性，并且比较容易操作。
- 地质雷达法在钢筋位置检测方面表现一般，其精确度受到被测结构材质和混凝土密度的影响，不如前两种方法准确可靠。
4. 总结与展望本实验通过三种不同的方法对钢筋位置和保护层厚度进行检测。
根据实验结果，钢筋探头法和非接触式超声波法是最为可行和准确的方法。
这些方法具有广泛的应用前景，可以在建筑工程中得到有效的应用和推广。
需要注意的是，每种方法都有其局限性和适用范围。
在实际应用中，需要根据具体情况选择最适合的方法，并结合其他检测手段以确保准确性。
国开电大《建筑测量实训》报告
《建筑测量实训》报告姓名学号班级日期建筑工程测量实训，是学生学习“建筑工程测量”课程的重要环节，特别是对培养学生在独立工作、提高动手能力方面起着显著作用，是测量教学中必不可少的教学环节。
测量实训项目及要求实验一水准仪的认识与使用高程是确定地面点位的主要参数之一。
水准测量是高程测量的主要方法之一，水准仪是水准测量所使用的仪器。
本实验通过对微倾水准仪的认识和使用，使同学们熟悉水准测量的常规仪器、附件、工具，正确掌握水准仪的操作。
一、目的和要求⑴了解微倾式水准仪及自动安平水准仪的基本构造和性能，以及各螺旋名称及作用，掌握使用方法。
⑵了解脚架的构造、作用，熟悉水准尺的刻划、标注规律及尺垫的作用。
⑶练习水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。
二、仪器和工具⑴每组微倾式水准仪1台、脚架1个、水准尺2根、尺垫2个、记录纸若干。
⑵自备：2H铅笔、草稿纸。
三、方法步骤⑴仪器介绍。
指导教师现场通过演示讲解水准仪的构造、安置及使用方法；水准尺的刻划、标注规律及读数方法。
⑵选择场地架设仪器。
从仪器箱中取水准仪时，注意仪器装箱位置，以便用后装箱。
⑶认识仪器。
对照实物正确说出仪器的组成部分，各螺旋的名称及作用。
⑷粗整平。
先用双手按相对(或相反)方向旋转一对脚螺旋，观察圆水准器气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准器气泡居中。
⑸瞄准。
先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光；最后旋转微动螺旋，使十字丝的竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光，并消除视差。
⑹精平。
旋转微倾螺旋，从符合式气泡观测窗观察气泡的移动，使两端气泡吻合。
⑺读数。
用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。
如图1所示，十字丝中丝的读数为0907 mm，或0.907 m。
十字丝下丝的读数为0989 mm （或0.989 m），十字丝上丝的读数为0825 mm（或0.825 m）。
曲线测设实验报告
曲线测设实验报告曲线测设实验报告一、引言曲线测设是土木工程中常用的一种测量方法，用于确定地面或建筑物的曲线形状和位置。
通过测量曲线的各个要素，可以为工程设计和施工提供准确的数据和参考依据。
本实验旨在通过实际操作，掌握曲线测设的基本原理和方法。
二、实验目的1. 了解曲线测设的基本概念和测量要素；2. 掌握使用测量仪器进行曲线测设的方法；3. 学会处理和分析曲线测设的测量数据；4. 提高实际操作和团队协作能力。
三、实验仪器和材料1. 全站仪：用于测量角度和距离的仪器；2. 三脚架：用于支撑全站仪的支架；3. 测量杆：用于测量高差和距离的标尺；4. 曲线测设示意图：用于实际操作的参考图。
四、实验步骤1. 设置全站仪首先，将全站仪放置在三脚架上，并调整水平。
接下来，使用全站仪的调节装置，使望远镜准确对准基准点，并记录基准点的坐标。
2. 测量曲线要素根据曲线测设示意图，确定需要测量的曲线要素，如切线点、曲线半径、曲线长度等。
使用全站仪测量仪器，测量各个要素的角度和距离，并记录下来。
3. 计算和分析数据根据测量数据，使用相关公式和计算方法，计算出曲线要素的具体数值。
例如，可以使用三角函数计算出切线点的坐标，使用勾股定理计算出曲线长度等。
4. 绘制曲线图根据计算结果，使用绘图工具绘制曲线图。
可以使用计算机辅助设计软件，也可以手工绘制。
曲线图应准确反映实际测量结果，并标注各个要素的数值。
五、实验结果与分析根据实际操作和数据处理的结果，我们成功测量了给定曲线的各个要素，并绘制了相应的曲线图。
通过分析数据，我们可以得出以下结论：1. 曲线的半径对于曲线的形状和曲率起着重要的影响。
较小的曲线半径意味着更弯曲的曲线，而较大的曲线半径则意味着较为平缓的曲线。
2. 曲线的长度是曲线测设中的一个重要参数。
在设计和施工过程中，需要准确测量曲线的长度，以确定所需的材料和工作量。
3. 切线点是曲线上一个重要的控制点，用于确定曲线的起点和终点。
工程测量专业实践报告
工程测量专业实践报告
1.引言
工程测量是土木工程建设必不可少的一项重要技术,通过实地测量获取地形地物的位置、形状和尺寸等数据,为工程设计、施工和监理提供可靠的基础数据。
本次实践旨在加深对工程测量的理解,掌握常用的测量仪器使用方法,熟悉测量工作流程,培养严谨细致的工作作风。
2.实践内容
2.1 平面控制测量
通过导线测量、GPS测量等方法,建立测区的平面控制网,作为其他测量工作的基础控制。
2.2 地形测量
采用平闭路和外钎法测量地形,获取地形的三维坐标数据。
2.3 路线测量
利用导线和曲线放样技术,测设道路的中线和横断面数据。
2.4 建筑物测量
测绘建筑物的周边控制点,利用钩狮测量建筑物的外廓尺寸。
2.5 管线测量
通过导线测量和水准测量,测设管线的平面位置和标高。
2.6 数据处理及成果绘制
对测量数据进行计算和分析,绘制平面图、纵断面图、横断面图等成果。
3.实践体会
通过本次实践,我们深刻理解了工程测量在工程建设中的重要作用。
测量工作需要严格按照技术规范操作,注重精度和质量控制。
测量人员需要具备扎实的理论知识和熟练的操作技能,同时要有严谨细致的工作作风。
只有这样才能保证测量成果的准确可靠,为工程建设提供高质量的基础数据。
最新实训二__光学经纬仪的认识与使用
实训二__光学经纬仪的认识与使用《建筑工程测量》课程实验报告实训内容：实训二经纬仪的认识与使用专业班级：____________________________组长：___________组员：______________________ _________________________ _________________________ _________________________ ______________报告日期：________年_________月________日实训二一、光学经纬仪的认识与使用实验性质：验证性实验，实验时数安排为1 2学时。
目的和要求：⑴了解DJ6光学经纬仪的基本构造，以及主要部件的名称与作用。
⑵掌握经纬仪的安置方法，学会使用光学经纬仪。
仪器和工具：1.DJ6光学经纬仪1台、、测伞1把（可有可无）。
2.自备：铅笔、计算器、记录板1块。
方法步骤：（一）光学经纬仪⑴仪器讲解。
⑵安置仪器。
各小组在给定的测站点上架设仪器（从箱中取经纬仪时，应注意仪器的装箱位置，以便用后装箱）。
在测站点上撑开三脚架，高度应适中，架头应大致水平；然后把经纬仪安放到三脚架的架头上。
安放仪器时，一手扶住仪器，一手旋转位于架头底部的连接螺旋，使连接螺旋穿入经纬仪基座压板螺孔，并旋紧螺旋。
⑶认识仪器。
对照实物正确说出仪器的组成部分、各螺旋的名称及作用。
⑷对中。
对中有垂球对中和光学对中器对中两种方法。
方法一：垂球对中①在架头底部的连接螺旋的小挂钩上挂上垂球。
②平移三脚架，使垂球尖大致对准地面上的测站点，并注意使架头大致水平，踩紧三脚架。
③稍松底座下的连接螺旋，在架头上平移仪器，使垂球尖精确对准测站点(对中误差应小于等于3 mm)，最后旋紧连接螺旋。
方法二：光学对中器对中（实训主要对中）①将仪器中心大致对准地面测站点。
②通过旋转光学对中器的目镜调焦螺旋，使分划板对中圈清晰；通过推、拉光学对中器的镜管进行对光，使对中圈和地面测站点标志都清晰显示。
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建筑工程测量实验报告 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
江西理工大学
建筑工程测量
实验报告
专业建筑学
年级13级
班级 ****
学号 ****
姓名 ****
2015年月日
目录
第一部分实验项目内容及要求
第二部分实验报告
第三部分实验心得体会和建议
实验报告一
日期班组第六组学号 *号姓名****
㈠完成下列填空
1.安置仪器后，转动三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，转动
目镜对光螺旋看清十字丝，通过镜筒上方的缺口和准星瞄准水准尺，转动水平微动螺旋精确照准水准尺，转动物镜对光螺旋进行对光消除视差，转动微倾螺旋使符合水准器气泡居中，最后读数。
2.消除视差的步骤是转动目镜对光螺旋使十字丝清晰，再转动
物镜对光螺旋使水准尺的分划像清晰。
㈡实验记录和计算
1.记录水准尺上读数填入表2-1-1中。
表2-1-1
2.计算(基于黑红面读数的平均值)
⑴ A点比C点低 m。
⑵ B点比D点高 m。
⑶ C点比E点高 m。
⑷假设C点的高程H C= m，求A点、B点、C点、D点、E点的高程，即：
A A= m，H B= m，H C= ，H D= m，H E= m，水准仪的视线高程
H I= m。
㈢出图2-1-1中水准仪各部件的名称
图2-1-1
1）目镜对光螺旋； 2）望远镜；
3）水准管； 4）水平微动螺旋；
5）圆水准器； 6）校正螺旋；
7）水平制动螺旋； 8）准星；
9）脚螺旋； 10）微倾螺旋；
11）水平微动螺旋； 12）物镜对光螺旋；
13）缺口； 14）三脚架。
实验报告二水准测量
日期班组第六组学号 *号姓名 ***
㈠水准测量的外业记录及其高程计算
实验数据记入表2-2-1，进行高程的计算，并进行验算，以确保各项计算准确无误。
表2-2-1 水准测量的外业记录及其高程计算
续表
㈡准测量的内业整理及待测点的高程计算
将表3-2-1的计算结果填入表2-2-2，求各个待定点的高程
表2-2-2 各待定点高程的计算
实验报告三经纬仪的认识和使用
日期班组第六组学号 *号姓名 ***
1.写出图2-3-1中DJ6经纬仪各部件的名称
图2-3-1
1）基座； 2）脚螺旋；
3）轴套制动螺旋； 4）脚螺旋压板；
5）水平度盘外罩； 6）水平方向制动螺旋；
7）水平方向微动螺旋； 8）照准部水准管；
9）物镜； 10）目镜调焦螺旋；
11）瞄准用的准星； 12）物镜调焦螺旋；
13）望远镜制动螺旋； 14）望远镜微动螺旋；
15）反光照明镜； 16）度盘读数测微仪；
17）复制机钮； 18）竖直度盘水准管；
19）竖直度盘水准管微动螺旋； 20）度盘读数显微镜。
读数练习记录(表2-3-1)
表2-3-1 DJ6光学经纬仪水平度盘读数记录表
测回法观测水平角的记录2-3-2
表2-3-3 竖直角观测记录手簿
实验报告四全站仪的认识和使用
日期班组第六组学号 *号姓名 *
⒈ Leica TC407的外形结构如图2-4-1，指出其各部件的名称。
图2-4-1
1. 粗瞄准器；
2. 内装导向光装置；
3. 垂直微动螺旋；
4. 电池；
5. 电池盒垫块；
6. 电池盒；
7. 目镜； 8. 调焦环；
9. 仪器提把； 10. R5232串行接口；
11. 脚螺旋； 12. 望远镜物镜；
13. 显示屏； 14. 键盘；
15. 圆水准管； 16. 电源开关；
17. 热键； 18. 水平微动螺旋。
第三部分实验心得体会和建议通过实验我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，实践是对测量学到知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。
当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。
当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。
要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。
其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。
因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。