八年级生物上第六章第一节----尝试对生物进行分类
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人教版八年级生物上册 第6单元 第一章 根据生物的特征进行分类第一节 尝试对生物进行分类
2.试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名 称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。
提问
特征
有花，两片子叶，叶 脉一般具网状脉
类别的名称 双子叶植物
身体表面有硬而干燥 的鳞片，卵生，体温
不恒定
爬行动物
无花，种子裸露
裸子植物
简单的植物，不具根、 茎、叶
胎生，雌性用乳汁哺 育幼儿
藻类植物 哺乳动物
植物
玉米、向日葵、油松
有种子
肾蕨、葫芦藓、水绵
无种子
玉米、向日葵
油松
肾蕨、葫芦藓
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
水绵
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无 根 无根 （假根）
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
被子植物
油松
裸子 植物
肾蕨
蕨类 植物
葫芦藓
苔藓 植物
水绵
藻类植物
植物的种类
植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
讨论
1、有种子的植物可以分为哪些类群？ 答：裸子植物和被子植物 被子植物又可以分为单子叶植物和双子叶植物
2、无种子的植物可以分为哪些类群？ 答：就是孢子植物。可以分为： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
一、植物分类
你能否把上述植物的所属类群按一定顺序排列？
2、被子植物分类最重要的依据是 _答__：_花__、__果_实__、__种__子_。_____
3、动物分类的依据是 _答__：_形__态__结__构_，__生__理_功__能__。__
4、细菌、真菌分类的依据是 _答_：__形__态__结_构__。________
提问
特征
有花，两片子叶，叶 脉一般具网状脉
类别的名称 双子叶植物
身体表面有硬而干燥 的鳞片，卵生，体温
不恒定
爬行动物
无花，种子裸露
裸子植物
简单的植物，不具根、 茎、叶
胎生，雌性用乳汁哺 育幼儿
藻类植物 哺乳动物
植物
玉米、向日葵、油松
有种子
肾蕨、葫芦藓、水绵
无种子
玉米、向日葵
油松
肾蕨、葫芦藓
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
水绵
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无 根 无根 （假根）
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
被子植物
油松
裸子 植物
肾蕨
蕨类 植物
葫芦藓
苔藓 植物
水绵
藻类植物
植物的种类
植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
讨论
1、有种子的植物可以分为哪些类群？ 答：裸子植物和被子植物 被子植物又可以分为单子叶植物和双子叶植物
2、无种子的植物可以分为哪些类群？ 答：就是孢子植物。可以分为： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
一、植物分类
你能否把上述植物的所属类群按一定顺序排列？
2、被子植物分类最重要的依据是 _答__：_花__、__果_实__、__种__子_。_____
3、动物分类的依据是 _答__：_形__态__结__构_，__生__理_功__能__。__
4、细菌、真菌分类的依据是 _答_：__形__态__结_构__。________
生物人教版八年级上册第六单元第一章第一节 尝试对生物进行分类
鸟类 体表被覆羽毛，前肢特化为翼，有喙无齿，体温恒定。 陆生 家鸽 哺乳类 体表被毛，牙齿有分化，体温恒定，胎生哺乳。 多陆生 家兔
回顾：
植物体有哪六大器官？ 所有植物都有种子吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？ 所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 假根有什么作用？ 所有植物的叶脉都是一样的吗？
被子植物 有根、茎、叶、花、 双子叶植物 网状脉，两片子叶 果实和种子。多陆生 单子叶植物 平行脉，一片子叶
腔肠动物 身体呈辐射对称，有刺细胞，有口无肛门。水生 水螅
扁形动物 两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。水生或寄生 涡虫 无脊椎动物
线形动物 身体细长，体表有角质层，有口有肛门 多寄生 蛔虫 （无脊柱） 环节动物 身体由许多相似的环状体节构成。陆生或水生 蚯蚓
水绵
向日葵
葫 芦 藓 肾
蕨 玉米
油松
植物的主要类群
藻类植物 无根、茎、叶的分化，无输导组织。多水生 水绵
苔藓植物 有茎、叶和假根，无输导组织。阴湿的陆地 葫芦藓 孢子植物 绿色植物 （30多万种） 蕨类植物 有根、茎、叶，有输导组织。阴湿的陆地 肾蕨
裸子植物 有根、茎、叶和种子。 陆生 松 种子植物
有种子
无种子
种子有果 种子无果 有茎叶 无茎叶
皮包被
皮包被
平行叶脉
一片子叶
玉米
A
单子叶 植物
网状叶脉
两片子叶
向日葵 油松
BC
双子叶 裸子 植物 植物
有根 无根 无根 假根
肾蕨 葫芦藓 水绵
D EF
蕨类 苔藓 藻类 植物 植物 植物
小结：植物分类的依据是植
物的＿形＿态＿结构＿，如被子植物的 根、茎、叶、花、果实和种子 的形态结构，从这些器官中发 现它们的相同或不同的特征从 而确定它们的＿亲＿缘＿关系。在 被子植物中，＿花、果＿实＿和种＿子＿ 往往作为分类的重要依据。
回顾：
植物体有哪六大器官？ 所有植物都有种子吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？ 所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 假根有什么作用？ 所有植物的叶脉都是一样的吗？
被子植物 有根、茎、叶、花、 双子叶植物 网状脉，两片子叶 果实和种子。多陆生 单子叶植物 平行脉，一片子叶
腔肠动物 身体呈辐射对称，有刺细胞，有口无肛门。水生 水螅
扁形动物 两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。水生或寄生 涡虫 无脊椎动物
线形动物 身体细长，体表有角质层，有口有肛门 多寄生 蛔虫 （无脊柱） 环节动物 身体由许多相似的环状体节构成。陆生或水生 蚯蚓
水绵
向日葵
葫 芦 藓 肾
蕨 玉米
油松
植物的主要类群
藻类植物 无根、茎、叶的分化，无输导组织。多水生 水绵
苔藓植物 有茎、叶和假根，无输导组织。阴湿的陆地 葫芦藓 孢子植物 绿色植物 （30多万种） 蕨类植物 有根、茎、叶，有输导组织。阴湿的陆地 肾蕨
裸子植物 有根、茎、叶和种子。 陆生 松 种子植物
有种子
无种子
种子有果 种子无果 有茎叶 无茎叶
皮包被
皮包被
平行叶脉
一片子叶
玉米
A
单子叶 植物
网状叶脉
两片子叶
向日葵 油松
BC
双子叶 裸子 植物 植物
有根 无根 无根 假根
肾蕨 葫芦藓 水绵
D EF
蕨类 苔藓 藻类 植物 植物 植物
小结：植物分类的依据是植
物的＿形＿态＿结构＿，如被子植物的 根、茎、叶、花、果实和种子 的形态结构，从这些器官中发 现它们的相同或不同的特征从 而确定它们的＿亲＿缘＿关系。在 被子植物中，＿花、果＿实＿和种＿子＿ 往往作为分类的重要依据。
《尝试对生物进行分类》PPT优秀课件
种子有果皮包被 种子无果皮包被 叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵 藻类植物
衣藻
海带
紫菜
没有根、茎、叶和种子
假根 葫芦藓
苔藓植物
地钱 有茎和叶，假根；无种子
肾蕨 蕨类植物
华南毛蕨
金毛狗蕨
具有根、茎、叶；无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
扁形 动物
课堂小结
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以 花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能 作为依据。
课堂练习
1、（ A ）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
-.
你对家里书架的书进行过整理吗？你了解图书馆的书籍 分布吗，是如何分类的？
物 以 类 聚
走进一个不熟悉的超市，在种类繁多的商品在，你该如 何快速地找到所需的商品？
生物圈中具有多种多样的生物
动物150多万种
植物50多万种 微生物10万多种
（仅发现的） 如何才能更好地了解生物的 多样性，保护生物的多样性？
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓
水绵
知识小结:
绿 色 植 物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵 藻类植物
衣藻
海带
紫菜
没有根、茎、叶和种子
假根 葫芦藓
苔藓植物
地钱 有茎和叶，假根；无种子
肾蕨 蕨类植物
华南毛蕨
金毛狗蕨
具有根、茎、叶；无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
扁形 动物
课堂小结
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以 花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能 作为依据。
课堂练习
1、（ A ）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
-.
你对家里书架的书进行过整理吗？你了解图书馆的书籍 分布吗，是如何分类的？
物 以 类 聚
走进一个不熟悉的超市，在种类繁多的商品在，你该如 何快速地找到所需的商品？
生物圈中具有多种多样的生物
动物150多万种
植物50多万种 微生物10万多种
（仅发现的） 如何才能更好地了解生物的 多样性，保护生物的多样性？
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓
水绵
知识小结:
绿 色 植 物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物
人教版初中生物八上6.1.1-尝试对生物进行分类--课件--(共17张PPT)
小分类学家： 请你告诉我——
1、（A）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类 B. 将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
2、分类的基本单位（ D ）
A.门 B.纲 C.属D.种
3、生物分类的主要依据是（C）
等方面的特征
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构 D.大小
4、下列项目中（ A）不是被子植
3、
脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
猫、 鸟 虎
壁虎、 青蛙、 鱼 蜥蜴 蟾蜍
•4、按从简单到复杂的顺序：
蜜蜂、
蚯
蜘蛛
蚓
•环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 •总结动物分类依据：
•要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
小分类学家： 请你告诉我——
。 * 3. 动物分类的依据：外部形态结构、
内部构造和生理功能。
3 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 1 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 1 、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣! 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 15 、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。 7 、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 15 、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。 6 、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 7 、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2 、青年是创新创业的弄潮人，靠勤劳和智慧让梦想成真。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 4 、淡淡的日子，淡淡的心情，淡淡的阳光，淡淡的风，凡事淡淡的，就好。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 15 、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 3 、当你停下脚步的时候，不要忘了别人还在奔跑。 11 、心态平和了，烦恼全都绕着走!
人教版生物八年级上册 第六单元 第一章第一节 尝试对生物进行分类课件
八年级生物人教版·上册
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
一、植物分类—— 主要比较 形态结构(包括内部和外部） 被子植物：比较根、茎、叶、花、果实、种子
主要依据：花、果实、种子 因为与根、茎、叶相比，花、果实、种子生活期短，受环境影响 小，形态结构较稳定，能比较准确地反映生物间的进化和亲缘关系。
A、 是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同
5.下列植物中，种子不被果皮包被的是（ C ） A、 向日葵 B、月季 C、松 树 D、玉米
6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（D ） A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶还是两片子叶 D、种子有果皮包被还是无果皮包被
另一类，请问他们是按照什么标准归类的( D )
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
3.生物分类的依据是生物哪些方面的特征 （ C ） A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 （ B ）
7、小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下所示，
他是根据什么进行分类的 （ A）
Ⅰ组 水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组 燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无
B、体温是否恒定
C、受精方式的不同
D、生殖方式的不同
试一试，你能行！
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可
以分为（C ）
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物
D．被子植物和单子叶植物
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
一、植物分类—— 主要比较 形态结构(包括内部和外部） 被子植物：比较根、茎、叶、花、果实、种子
主要依据：花、果实、种子 因为与根、茎、叶相比，花、果实、种子生活期短，受环境影响 小，形态结构较稳定，能比较准确地反映生物间的进化和亲缘关系。
A、 是否有胚乳
B、子叶数目不同
C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同
5.下列植物中，种子不被果皮包被的是（ C ） A、 向日葵 B、月季 C、松 树 D、玉米
6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是（D ） A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶还是两片子叶 D、种子有果皮包被还是无果皮包被
另一类，请问他们是按照什么标准归类的( D )
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
3.生物分类的依据是生物哪些方面的特征 （ C ） A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、大小
4.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 （ B ）
7、小明将六种生物依某一标准进行分类，结果如下所示，
他是根据什么进行分类的 （ A）
Ⅰ组 水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组 燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无
B、体温是否恒定
C、受精方式的不同
D、生殖方式的不同
试一试，你能行！
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可
以分为（C ）
A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物
C．裸子植物和被子植物
D．被子植物和单子叶植物
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、
八年级生物上册第6单元第1章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类课件新版新人教版
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5.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱
蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的?( A )
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还
是陆生
A.①或②
B.②或③
C.③或④
D.①或④
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6.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归 为另一类。则他分类的主要依据是 ( B ) A.根的有无 B.种子的有无 C.果实的有无 D.陆生或水生
第一节 尝试对生物进行分类
一、植物的分类
1.植物的主要类群
孢子植物
藻类植物:水绵、海带等
苔藓植物 :葫芦藓、地钱等
(无种子植物) 蕨类植物 :肾蕨、桫椤等
植物
裸子植物 :油松、水杉等 单子叶 植物:玉米、
种子植物
水稻等
被子植物
双子叶 植物:向日葵、
大豆等 2.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的 形态结构 ,
植物的分类 植物是生物界中的一大类,生物圈中已知的植物有50余万种。它 们的形态各异,生活环境也有差别。要对数目如此众多、彼此又千 差万别的植物进行研究,要先将它们进行分类。生物学家在对植物 进行分类时,要观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同 的特征,从而确定它们的亲缘关系。例如,根据种子的有无,可将植 物分为孢子植物和种子植物;根据种子有无果皮包被,又可将种子 植物分为裸子植物和被子植物。在被子植物中,花、果实、种子往 往作为分类的重要依据。
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人教版八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类课件
第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
植物的分类
1. 对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分
类的重要依据，采集的标本可以不包括( A )
A. 根
B. 花
C. 果实
D. 种子
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2. [中考·娄底]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录 的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银 杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( C ) A. 是否产生种子 B. 种子中子叶的数目 C. 种子是否有果皮包被 D. 花的形态结构
②与B相比，贡山羚牛的生殖发育方式是 胎生、哺
乳。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. 同学们在美术课上画了四种动物的脚印，它们分别是鸬 鹚、天鹅、啄木鸟和大象。小科根据它们的特征编制了 一张检索表(如图)。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A. 类群1可以寄生在动植物、细菌细胞中 B. 类群2包括细菌，有些种类可用于做酸奶 C. 类群3中有单细胞的，也有多细胞的 D. 类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
10. 小钱同学对某农场的动物进行了调查和分类，绘制了分 类图解，有关图解的分析错误的是( C ) A. 根据体内有无脊柱可以将动物分成a和b B. c处应该填写的文字是体温恒定 C. d代表的动物可以是海月水母 D. 通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系
方法点睛：首先明确Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的逻辑关系：Ⅱ、Ⅲ属于 Ⅰ，Ⅱ、Ⅲ属于并列关系。然后根据它们的逻辑关系把四个 选项代入，查看是否符合。
第一节 尝试对生物进行分类
植物的分类
1. 对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分
类的重要依据，采集的标本可以不包括( A )
A. 根
B. 花
C. 果实
D. 种子
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2. [中考·娄底]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录 的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银 杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( C ) A. 是否产生种子 B. 种子中子叶的数目 C. 种子是否有果皮包被 D. 花的形态结构
②与B相比，贡山羚牛的生殖发育方式是 胎生、哺
乳。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. 同学们在美术课上画了四种动物的脚印，它们分别是鸬 鹚、天鹅、啄木鸟和大象。小科根据它们的特征编制了 一张检索表(如图)。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A. 类群1可以寄生在动植物、细菌细胞中 B. 类群2包括细菌，有些种类可用于做酸奶 C. 类群3中有单细胞的，也有多细胞的 D. 类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
10. 小钱同学对某农场的动物进行了调查和分类，绘制了分 类图解，有关图解的分析错误的是( C ) A. 根据体内有无脊柱可以将动物分成a和b B. c处应该填写的文字是体温恒定 C. d代表的动物可以是海月水母 D. 通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系
方法点睛：首先明确Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的逻辑关系：Ⅱ、Ⅲ属于 Ⅰ，Ⅱ、Ⅲ属于并列关系。然后根据它们的逻辑关系把四个 选项代入，查看是否符合。
人教版八年级生物上册第一节尝试对生物进行分类教案
四、课时分配：两课时
五、教学设计
学习内容
学生活动
教师活动
生物分类的意义
了解生物多样性，保护生物的多样性。
根据问题，认真思考，表述交流，对不同的观点，在老师的点拨指导下，达成共识，明白道理。
创设情景：要想了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？指导学生认真思考 ，发表观点。对存在的问题，由教师点拨指导，从而得出结论。
根据问题，认真思考，分析问题，小组讨论，表述交流 ，得出结论。对存在的分歧，各组进行质疑、答疑，在老师的指导下，得出结论 。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在老师指导下，尝试给日常生活用品进行分类，将分类结果进行汇报交流。通过对比、反思，达成共识，学会生物分类的方法。
质疑：你们知道动物可以分为哪几类？怎样给它们进行分类？组织学生看书，指导学生观察思考。通过表述交流，达成共识，得出结论。
动物的分类
动物分类除比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能。
脊椎动物：鱼类---两栖类---爬行类---鸟类---哺乳类
无脊椎动物：腔肠动物---扁形动物----环节动物----软体动物----节肢动物
细菌和真菌也要根据它污的特征来分类。
应用与实践
学会生物分类的方法
四人一组，根据问题，认真看书，讨论交流，发表观点，尝试给这些动物进行分类。对存在的分歧，各组进行质疑、答疑，在老师的指导下，得出结论。
植物的分类
在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。在进行分类时，要仔细观察植物 形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，找出共性，确定亲缘关系。
藻类植物----苔藓植物---蕨类植物---裸子植物---被子植物
四人一组，根据问题，认真年，讨论交流，发表观点，尝试给这些植物进行分类。对存在的分歧，各组进行质疑、答疑，在老师的指导下，得出结论。
五、教学设计
学习内容
学生活动
教师活动
生物分类的意义
了解生物多样性，保护生物的多样性。
根据问题，认真思考，表述交流，对不同的观点，在老师的点拨指导下，达成共识，明白道理。
创设情景：要想了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？指导学生认真思考 ，发表观点。对存在的问题，由教师点拨指导，从而得出结论。
根据问题，认真思考，分析问题，小组讨论，表述交流 ，得出结论。对存在的分歧，各组进行质疑、答疑，在老师的指导下，得出结论 。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在老师指导下，尝试给日常生活用品进行分类，将分类结果进行汇报交流。通过对比、反思，达成共识，学会生物分类的方法。
质疑：你们知道动物可以分为哪几类？怎样给它们进行分类？组织学生看书，指导学生观察思考。通过表述交流，达成共识，得出结论。
动物的分类
动物分类除比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能。
脊椎动物：鱼类---两栖类---爬行类---鸟类---哺乳类
无脊椎动物：腔肠动物---扁形动物----环节动物----软体动物----节肢动物
细菌和真菌也要根据它污的特征来分类。
应用与实践
学会生物分类的方法
四人一组，根据问题，认真看书，讨论交流，发表观点，尝试给这些动物进行分类。对存在的分歧，各组进行质疑、答疑，在老师的指导下，得出结论。
植物的分类
在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。在进行分类时，要仔细观察植物 形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，找出共性，确定亲缘关系。
藻类植物----苔藓植物---蕨类植物---裸子植物---被子植物
四人一组，根据问题，认真年，讨论交流，发表观点，尝试给这些植物进行分类。对存在的分歧，各组进行质疑、答疑，在老师的指导下，得出结论。
6.1.1尝试对生物进行分类教案人教版生物八年级上册
课题：第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》教学目标知识目标尝试根据植物和动物的特征进行分类。
教学重点尝试根据植物和动物的特征进行分类。
能力目标培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力。
教学难点列举植物、动物的主要类群。
情感目标培养学生热爱大自然，热爱动植物的情感。
教学环节教学活动（流程）记录教师二次备课课前导入展示一张超市物品摆放的图片，并提问：你是怎样在超市里快速找到自己想要的物品？生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物分为不同类别。
想一想，议一议如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢?新课讲授一、植物的分类观察与思考:图片中的植物分别属于哪一个类群？（1）葫芦藓：苔藓植物，苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
（2）水绵：藻类植物，多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
也就是说，藻类没有根茎叶的分化。
（3）肾蕨：蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
（4）向日葵：具有根、茎、叶、花、果实、种子；用种子繁殖后代；种子外面有果皮包被。
——被子植物；种子胚里有两片子叶；网状叶脉。
——双子叶植物（5）玉米：种子胚里有一片子叶；平行叶脉。
——单子叶植物（6）油松：裸子植物，具有根、茎、叶、种子；用种子繁殖后代；种子裸露，外面没有果皮包被。
讨论:①有种子的植物可以分为哪些类群？裸子植物和被子植物②无种子（孢子植物）的植物可以分为哪些类群？藻类植物、苔藓植物、蕨类植物③你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、种子植物 ④通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？植物的根、茎、叶、果实、种子的形态结构特征。
人教版八年级生物上册第六单元1.1尝试对生物进行分类课件
B
5. [立德树人·文化自信][2022·德州改编]下列诗句中涉及的植物，全部属于被子植物的是( ) A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．雨荒深院菊，霜倒半池莲 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
C
【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物；“莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
水绵
种子外有无果皮包被
[科学思维]如图表示某些生物概念之间的关系， 下列不符合图中所示关系的是( ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b藻类植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、c被子植物、d玉米 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
C
B
2．[2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( ) A．是否产生种子 B．种子中子叶的数目 C．种子是否有果皮包被 D．花的形态结构
C
【分析】银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
B
8. 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题。 (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __________、________。
肾蕨
向日葵
(2)油松和向日葵最主要的区别是______________________。 (3)依据上面分类图，与海带同属于一个类群的是________。
5. [立德树人·文化自信][2022·德州改编]下列诗句中涉及的植物，全部属于被子植物的是( ) A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．雨荒深院菊，霜倒半池莲 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
C
【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物；“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物；“莲”和“菊”都属于被子植物；“楂、梨、笋”属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。
水绵
种子外有无果皮包被
[科学思维]如图表示某些生物概念之间的关系， 下列不符合图中所示关系的是( ) A．a脊椎动物、b爬行动物、c哺乳动物、d蜥蜴 B．a孢子植物、b藻类植物、c蕨类植物、d紫菜 C．a种子植物、b裸子植物、c被子植物、d玉米 D．a微生物、b病毒、c真菌、d大肠杆菌噬菌体
C
B
2．[2023·娄底模拟改编]小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( ) A．是否产生种子 B．种子中子叶的数目 C．种子是否有果皮包被 D．花的形态结构
C
【分析】银杏、水杉、松、柏等种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；而杨树、柳树、樟树、月季等种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是种子是否有果皮包被。
B
8. 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本，他将这些植物做了如下分类，请据图完成下列问题。 (1)请你协助这位同学，按上述分类图逐一分类，写出上图中③和⑥对应的植物名称： __________、________。
肾蕨
向日葵
(2)油松和向日葵最主要的区别是______________________。 (3)依据上面分类图，与海带同属于一个类群的是________。
人教版 生物 八年级 上册 第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类课件(21页)
杆菌
螺旋菌
形状
酵母菌（单细胞）
微生物
真菌
霉菌 大型真菌
植物病毒
病毒
动物病毒 细菌病毒（噬菌体）
寄生 细胞
微生物的分类
动物的分类 植物的分类
课后练习：
1.判断题： （1）被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可 以作为分类的依据。 （ ）
（2）动物的分类除了要比较形态，往往还要比较生理功能。
不具茎、叶，根为假根
常见的蕨类植物：
肾蕨 里白 鳞毛蕨 铁线蕨
满江红
卷柏
具有根、茎、叶 孢子生殖
植物分类的依据：
1.以植物的 形态结构 作为分类的依据。
2.在被子植物中， 为分类的重要依据。
花、果实、种子
往往作
动物的分类
腔肠动物 扁形动物
简 单
低 等
无脊椎动物
身体内没有脊柱
线形动物
环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物
蕨类 有根
假根 苔藓
无根 藻类
？ 肾蕨
？ 葫芦藓
？ 水绵
常见的裸子植物：
油松 银杏 水杉 苏铁 红豆杉 圆/侧柏
种子外没有果皮包被
常见的单子叶植物：
水稻 玉米 小麦 高粱
子叶一片/平行脉
常见的藻类植物：
衣藻 海带 水绵 紫菜
石莼
马尾藻
石花菜
鹿角菜
不具根、茎、叶
常见的苔藓植物：
地藓 墙藓
葫芦藓
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类第一节 试对生物进行分类植物的分类
观察与思考：
植物
种子植物 有种子 孢子植物 无种子
种子有果皮包被 被子植物
人教版八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类
植物 一、植物的类群：
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
有茎叶 有根
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
无根 无根 （假根） 葫芦藓
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
油松
裸子植物
肾蕨
水绵
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
藻类植物
（无根、茎、叶）
水绵
无种子植物 苔藓植物
（有茎、叶、无根）
不具根、茎、叶 无花，种子裸露
类群的名称 双子叶植物 藻类植物 裸子植物
举例
花生，向日葵，大豆
水绵，衣藻，海带
油松，侧柏，水杉
壁虎，龟，蛇 野马，猕猴，华南虎
身体表面有角质鳞片或 甲,卵生,体温不恒 爬行动物 定
胎生，哺乳
哺乳动物
4.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三 种植物在分类上分别属于( B )。 •A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物 •B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物 •C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物 •D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
葫 芦 藓
A 玉
米
向 日 葵
B
油 松
C
肾 蕨
D
E
F 水绵
P97 讨 论 1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、 F中的哪类？ A玉米；B向日葵；C油松； D肾蕨；E葫芦藓；F水绵。 2.A、B、C、D、E、F各类植物都属于同 一分类等级吗？ 答：不同。AB同级，DEF同级
P97 讨 论 3.有种子的植物可以分为哪些类群？ 答：裸子植物和被子植物。
第一节 尝试对生物进行分类
为什么要对生物 进行分类呢？
商场上的物品琳琅 满目，但整齐有序， 为什么？
八年级生物上册第六单元 第一章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类课件 人教版
除了比较外部形态结构外,还要比较动 物的内部构造和生理功能。
尝试对上述动物的所属类群按从简 单到复杂的顺序排列？并说明该顺 序反映出生物怎样的进化趋势？
顺序（简单到复杂）： 环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类、哺乳类。
进化趋势： 由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高 等。
小结
1.动物
分类
分类的技能不仅在科学探究中有用,在工作和生活中也经常用到。现在,假设你在一个 食品店工作,需要将各种食品分类摆放在货架上,怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到 某种食品呢？
你可以运用这节课学到的分类方法,按照食品之间的共性和差异,列出3～5大类食品,如 肉、蛋、奶、点心、调味品等,然后参考下面的对调味品分类的示例,对某一大类食品作进 一步分类。
请你尝试仿照植物的分类方法将这10种动物分类。
原生动物
食物泡 伸缩泡 收集管 胞肛
纤毛
细胞膜 细胞大核 细胞小核 口沟
原生动物
变形虫的分裂生殖
腔肠动物
身体呈辐射对称,有口无肛门。
扁形动物
华支睾吸虫
身体呈两侧对称；背腹
扁平；有口无肛门。
涡虫
线形动物
秀丽隐杆线虫
身体细长,呈圆柱形； 体表有角质层；有口 有肛门。
爬行动物
体表有角质鳞片或甲,用肺呼吸。 陆地产卵。
鸟 类
被覆羽毛,有翼能飞,用肺呼吸,有 气囊。
哺乳动物
体表被毛 胎生哺乳
体内有脊柱的动 物叫脊椎动物。
你能把下列11种动物分成两组吗？
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
环节动物
节肢动物
请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。
尝试对上述动物的所属类群按从简 单到复杂的顺序排列？并说明该顺 序反映出生物怎样的进化趋势？
顺序（简单到复杂）： 环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类、哺乳类。
进化趋势： 由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高 等。
小结
1.动物
分类
分类的技能不仅在科学探究中有用,在工作和生活中也经常用到。现在,假设你在一个 食品店工作,需要将各种食品分类摆放在货架上,怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到 某种食品呢？
你可以运用这节课学到的分类方法,按照食品之间的共性和差异,列出3～5大类食品,如 肉、蛋、奶、点心、调味品等,然后参考下面的对调味品分类的示例,对某一大类食品作进 一步分类。
请你尝试仿照植物的分类方法将这10种动物分类。
原生动物
食物泡 伸缩泡 收集管 胞肛
纤毛
细胞膜 细胞大核 细胞小核 口沟
原生动物
变形虫的分裂生殖
腔肠动物
身体呈辐射对称,有口无肛门。
扁形动物
华支睾吸虫
身体呈两侧对称；背腹
扁平；有口无肛门。
涡虫
线形动物
秀丽隐杆线虫
身体细长,呈圆柱形； 体表有角质层；有口 有肛门。
爬行动物
体表有角质鳞片或甲,用肺呼吸。 陆地产卵。
鸟 类
被覆羽毛,有翼能飞,用肺呼吸,有 气囊。
哺乳动物
体表被毛 胎生哺乳
体内有脊柱的动 物叫脊椎动物。
你能把下列11种动物分成两组吗？
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
环节动物
节肢动物
请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。
人教版八年级生物 上册第六单元 第一章 第一节 尝试对生态进行分类 课件
你对家里书架的 书进行分类吗？
书架
你知道超市里的 货物是怎样摆放 的吗？
【视察】你能叫出这些生物的名字吗？
XXX
白鳍豚
丹顶鹤
朱鹮
回顾我们已经学过的生物种类
植物 (50多万)
动物 (150多万)
生物
细菌和真菌
病毒
第一章 根据生物的特征进行分类
尝试对生物进行分类
学习目标：
1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。
√
玉米 单子叶植物√ √ √√ √ √
向日葵 双子叶植物√ √ √√ √ √
葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵
有种子
玉米、油松、向日葵
种子有果皮包被 （被子植物） 玉米、向日葵
种子无果皮包被 （裸子植物）
油松
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶） （单子叶植物） （双子叶植物）
A类植物 玉米
种
学案导学
种子植物
1、能产藻生类种植子物的一类苔植藓物植是物 ，蕨不类能植产物生种子的植物
包括
、
、
等几类植物。
2、根据种子有无果皮包被，将种子植物分为裸子植和物 被。子植物
3、生物学家在对植物进行分形类态时结，构要仔细视察植物的根、 茎的、或共叶同、的花特、不征果同，实从和花而种确子果定的实它们的，种从子这些器。官亲中缘发关现系它们 4、在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要根据。
B类植物 向日葵
C类植物 油松
无种子
葫芦藓、肾蕨、水绵
有茎叶 无茎叶
葫芦藓、肾蕨
水绵
有根 无根 无根 （假根）
肾蕨 葫芦藓
书架
你知道超市里的 货物是怎样摆放 的吗？
【视察】你能叫出这些生物的名字吗？
XXX
白鳍豚
丹顶鹤
朱鹮
回顾我们已经学过的生物种类
植物 (50多万)
动物 (150多万)
生物
细菌和真菌
病毒
第一章 根据生物的特征进行分类
尝试对生物进行分类
学习目标：
1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。
√
玉米 单子叶植物√ √ √√ √ √
向日葵 双子叶植物√ √ √√ √ √
葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵
有种子
玉米、油松、向日葵
种子有果皮包被 （被子植物） 玉米、向日葵
种子无果皮包被 （裸子植物）
油松
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
（一片子叶） （两片子叶） （单子叶植物） （双子叶植物）
A类植物 玉米
种
学案导学
种子植物
1、能产藻生类种植子物的一类苔植藓物植是物 ，蕨不类能植产物生种子的植物
包括
、
、
等几类植物。
2、根据种子有无果皮包被，将种子植物分为裸子植和物 被。子植物
3、生物学家在对植物进行分形类态时结，构要仔细视察植物的根、 茎的、或共叶同、的花特、不征果同，实从和花而种确子果定的实它们的，种从子这些器。官亲中缘发关现系它们 4、在被子植物中， 、 和 往往作为分类的重要根据。
B类植物 向日葵
C类植物 油松
无种子
葫芦藓、肾蕨、水绵
有茎叶 无茎叶
葫芦藓、肾蕨
水绵
有根 无根 无根 （假根）
肾蕨 葫芦藓
人教版八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类(共34张PPT)
3.脊椎动物可以分为5组，他们分别是：鱼类──鱼；两栖类 ──青蛙、蟾蜍；爬行类──蜥蜴、壁虎；鸟类──鸟；哺 乳类──猫、虎。
动 物
有脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖 猫 虎
无脊椎骨 身体分部 身体不分部
用鳃 呼吸
体温不恒定
肺和 皮肤
卵生 用肺 繁殖 呼吸 鸟 鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
青蛙
鱼 鱼类 动物
哺乳 动物
蟾蜍 两栖 动物
蜜蜂 蜘蛛 节肢 动物
蚯蚓 环节 动物
生物界，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌 等其他生物。对它们如何进行分类呢？
提示：根据它们的形态特征 例：真菌根据其形态结构的特征， 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等
三、其他生物分类
微生物
细菌 球 杆 菌 菌 螺 旋 菌
真菌
病毒
蘑 菇
植物的分类依据：
根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的 地方和不同的地方进行分类。
二、动物分类
1、若分为2组，他们分别是无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动 物里有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛；脊椎动物里有：鱼、青蛙、蟾蜍、 蜥蜴、壁虎、鸟、猫和虎。 2.无脊椎动物可以分为2组，他们分别是：环节动物──蚯 蚓；节肢动物──蜜蜂、蜘蛛。
向日葵
双子叶植物
油松
裸子植物
肾蕨
水绵
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
藻类植物
、茎、叶）
蕨类植物
植物 种子植物
裸子植物
（种子无果皮包被）
被子植物
（种子有果皮包被）
（一片子叶）
单子叶植物
双子叶植物
（二片子叶）
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、 超市中的分类方法，你认为有什么需要改进 的地方？
动 物
有脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖 猫 虎
无脊椎骨 身体分部 身体不分部
用鳃 呼吸
体温不恒定
肺和 皮肤
卵生 用肺 繁殖 呼吸 鸟 鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
青蛙
鱼 鱼类 动物
哺乳 动物
蟾蜍 两栖 动物
蜜蜂 蜘蛛 节肢 动物
蚯蚓 环节 动物
生物界，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌 等其他生物。对它们如何进行分类呢？
提示：根据它们的形态特征 例：真菌根据其形态结构的特征， 可以将真菌分为酵母菌、霉菌等
三、其他生物分类
微生物
细菌 球 杆 菌 菌 螺 旋 菌
真菌
病毒
蘑 菇
植物的分类依据：
根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的 地方和不同的地方进行分类。
二、动物分类
1、若分为2组，他们分别是无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动 物里有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛；脊椎动物里有：鱼、青蛙、蟾蜍、 蜥蜴、壁虎、鸟、猫和虎。 2.无脊椎动物可以分为2组，他们分别是：环节动物──蚯 蚓；节肢动物──蜜蜂、蜘蛛。
向日葵
双子叶植物
油松
裸子植物
肾蕨
水绵
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
藻类植物
、茎、叶）
蕨类植物
植物 种子植物
裸子植物
（种子无果皮包被）
被子植物
（种子有果皮包被）
（一片子叶）
单子叶植物
双子叶植物
（二片子叶）
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、 超市中的分类方法，你认为有什么需要改进 的地方？
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叶脉为平行脉 叶根、茎、叶吗？ 水 绵 有 茎 叶 吗 ？
这是真 正的根 吗？它 有什么 作用呢 ？
我成功
植物 有种子 无种子
有茎叶 有根
种子有果皮包被
种子无果皮包被
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
无根 无根 （假根）
动物列入表中相应的位置吗？
动物
无脊椎动物
扁 形 动 物
涡虫
脊椎动物
节 肢 动 物
蝴蝶 螳螂
环 节 动 物
蚯蚓
软 体 动 物
蜗牛
鱼 类
两 栖 动 物
雨蛙
爬 行 动 物
岩蜥
鸟 类
哺 乳 动 物
鱼
白尾 海雕
虎
P99讨
论
●4、请把不同的动物类群按照从简单到复杂的
顺序排列起来。
动物的分类除了要比较形 态结构，往往还要比较动物的 生理功能。 根据不同真菌形态结构的 特征，可以将真菌分为酵母菌、 霉菌等类群。
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
一片子叶
两片子叶
网状脉
平行脉
所 有 植 物 的 叶 脉 都 一 样 吗 ？
平行脉
网状 向日葵叶片为 脉, 玉米叶片为 平行
脉.
我成功
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
P99 技能训练 分 类 假设你在一个食品店工作，需要将各种 食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才 能让你和顾客都容易找到某种食品呢？
2．在被子植物中，花、果实和种子往 往作为分类的重要依据，请你试着分
析一下科学家这么做的原因。
答：花，果，种子特征明显，可准 确反映植物之间的进化和亲缘关系。
1.下列各项中不作为动物分类主要依据的 是 （
P98 观察与思考
P99 讨
论
将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里 有哪些动物？
脊椎动物
无脊椎动物
P99讨
论
2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？
每类有哪些动物？
哺乳动物
鸟
爬行动物 两栖动物
鱼
节肢动物
软体动物 环节动物 扁形动物
●3、你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种
被子植物的花、果实和种子往 往作为分类的重要依据。
动物的分类
腔肠动物
结构简单，有一个开口
扁形动物
身体呈两侧对称； 背腹扁平；有一个开口。
线形动物
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层；有两 个开口。
水蛭
蚯蚓 沙蚕
环 节 动 物
身体由许多相似的体节构成。
软 体 动 物
身体柔软，有贝壳
体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物
P97
讨 论
1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、
F中的哪类植物？ A玉米；B向日葵；C油松； D肾蕨；E葫芦藓；F水绵。
2、 A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一
分类等级吗？ 答：不同。AB同级，DEF同级
3、有种子的植物可以分为哪些类群？ 答：种子植物分为裸子植物和被子植 物。被子植物又分为单子叶植物和双子 叶植物。
节 肢 动 物
体表有外骨骼，足和触角分节。
鱼
类
生活在水中，有鳞片，用鳃 呼吸，用鳍游泳。
两 栖 动 物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营 水陆两栖，用肺呼吸。
爬行动物
体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。
鸟 类
被覆羽毛，有翼能飞，用肺呼 吸，有气囊。
体表被毛 胎生哺乳
哺乳动物
体内有脊柱的动物叫脊椎动物
温故而知新
• 一、病毒的发现
• 二、病毒的种类 •
1、根据寄生细胞不同，分为：动物病毒、植物病毒、 细菌病毒 2、根据形态不同，分为：球状病毒、杆状病毒、蝌蚪 状病毒
• 三、病毒的结构
•
没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
• 四、病毒与人类生活的联系
1、有利方面：预防接种、防治有害生物、等
葫 芦 藓
地钱
苔藓植物
绿片苔
苔藓植物的主要特征：
大多生活在（潮湿的）陆地，一 般具（ 茎和叶 ）。但茎中无（导管） 叶中无（ 叶脉 ），具（ 假根 ）植株 （ 矮小）。
江 南 星 蕨
凤尾蕨
铁线蕨
满江红
肾 蕨
蕨类植物
蕨类植物的主要特征： 生活在潮湿环境中，比苔藓植 物高大得多。有（ 根 ）、（ 茎 ） 、（ 叶 ）的分化，且其中有 （ 输导组织 ）。
生物分类的依据 1、植物分类的依据是_______________ 植物的形态结构 2、被子植物分类最重要的依据是 花、果实、种子 _________________
3、动物分类依据____________________ 形态结构、生理功能
4、细菌、真菌分类的依据是__________ 形态结构
形态结构和生理功能等特征
• 分类的基本单位： 种
生物圈中已知的绿色植物大 约有 30 多万种.可以分为哪 四大类群?
绿 色 植 物
藻类植物
苔藓植物 蕨类植物
种子植物
孢子植物
裸子植物
单子叶 双子叶
被子植物
衣藻
水绵
海带
紫菜
藻类植物
藻类植物的主要特征：
藻类植物大多生活在（ 水中 ）， 少数生活在潮湿陆地。靠（ 全身 ） 吸收（ 水）和（ 无机盐 ），都能进 行（光合作用）。无（ 根 ）、（ 茎 ） 、（ 叶）的分化。
2、有害方面：严重危害人体健康、给农牧业造成损失
我想了解菜粉蝶的生长 发育和行为，该选择哪 本书呢？
生物分类
根据生物的相似程度，把生物 划分为种和属等不同的等级，并对 每一类群的形态结构和生理功能等 特征进行科学描述。
• 分类的目的：
弄清不同生物类群之间的 亲缘关系和进化关系
• 分类的依据：
4、无种子的植物可以分为哪些类群？
答：孢子植物分为：
藻类植物，苔藓植物，蕨类植物。
5、你能否把上述植物的所属类群按一定 顺序(如从简单到复杂)排列？ 答：藻类，苔藓，蕨类，裸子，被子
6、通过上面的分析，你认为植物分类考 虑了植物的哪些特征？ 答：根，茎，叶， 花，果实，种子等。
被子植物分类的依据是 什么？
D）
B.内部构造
D.身体大小
A.外部形态结构
C.生理功能
2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归 一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依
A A．有种子的和无种子的
据是（ ） B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
3.下列与水稻亲缘关系最近的是（ A．松树 B．小麦
种子植物分为 ：
被子植物
裸子植物
裸子植物
云 衫
油松
种子是裸露的
侧柏
苏铁
雪松
鳞片 种子
被子植物
种子外有果皮包被
小麦
水稻
种子外面有果皮 包被.
被 子 植 物
有根、茎、叶、 花、果实和种子。
双 子 叶 植 物
被子植物 子叶2 片
单 子 叶 植 物
网 状 脉
子 平 叶 1 行 片 脉
我成功
植物 有种子 无种子
信念！有信念的人经得起任何风暴。
——奥维德
B
）
C．肾蕨
D．衣藻
4.依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正 确的一组是（ A．海马、斑马 C．鱿鱼、鲤鱼 ）
A B．蜜蜂、蜂鸟
D．青蛙、蜻蜓
5.下列植物类群中具有根、茎、叶的是（ ①被子植物 ④蕨类植物 ②裸子植物 ⑤藻类植物
D）
③苔藓植物
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．只有① D．①②④