临床医学专培养计划

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临床医学专业学位研究生个人培养计划

作为临床医学专业的研究生，个人培养计划通常包括以下内容：
1. 学习课程：
-学习基础医学知识和临床医学专业知识，包括病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等相关学科的理论知识。

2. 临床实习：
-参与临床实习，接受临床指导，学习临床诊断、治疗和护理技能，在实践中提升临床能力。

3. 科研训练：
-参与科研项目，学习科学研究方法和技能，培养科学研究思维和实践能力，完成科研论文或学术成果。

4. 学术交流：
-参加学术会议、讲座和学术活动，了解最新的医学进展和研究动态，拓展学术视野。

5. 职业发展规划：
-制定职业发展规划，明确未来的职业目标和发展方向，根据目标制定学习和实践计划。

6. 科研成果：
-发表科研论文、参与科研项目，并努力提升科研水平，为将来的学术发展奠定基础。

7. 参与临床团队：
-与临床团队密切合作，学习团队合作精神和临床团队管理技能，提高协作能力和沟通能力。

8. 继续教育：
-持续学习和不断提升自身医学知识和临床技能，参加进修课程、学术讲座等，保持专业素养和竞争力。

以上是一般情况下临床医学专业研究生个人培养计划的主要内容，具体计划还需要根据学校和导师的要求进行调整和补充。

临床医学(七年制)专业本科培养方案

临床医学（七年制）专业本科培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，具备扎实基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，具有创新精神、国际视野和良好职业素质，具备临床实际工作能力和终身学习能力，健康个性和谐统一，能够在医疗卫生单位、教学科研机构胜任医疗、管理、疾病预防及医学科研等方面的工作，达到临床医学硕士专业学位水平的优秀医学毕业生。

二、培养要求通过临床医学七年的培养，使学生成为适合我国社会主义建设需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握现代医学理论知识和技能的，具有从事医学科学技术和科研工作能力的，达到硕士水平的高层次医学人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和技能：1、树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生；2、掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和人文社会科学等基础知识和科学方法；3、掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、病理结构和机理、致病病原体以及药理基本知识；4、具有较强的临床分析和思维能力，能够掌握本学科（指二级学科，内科和外科分别不少于3个三级学科）领域内的常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊疗原则以及临床用药原则，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培养试行办法》中规定的第一阶段培训合格的临床工作能力；5、掌握民族医学基本特点、全科医学、公共卫生与预防医学基本知识以及传染病的发生、发展与传播规律和防治原则；6、完成不少于两年半的临床实习，覆盖所有临床主干学科，并具有病史采集、体格检查、病历书写、各类常见病、多发病、急症的诊断、急救及处理能力；7、掌握医患沟通技巧，重视伦理道德，学会运用法律保护病人和自身的利益。

8、具备查阅专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过论文答辩；9、掌握一门外国语，具有阅读本专业外文资料和终身学习的能力。

临床医学专业八年制培养方案-上海交通大学医学院

临床医学专业八年制培养方案八年制临床医学专业教育实行“八年一贯，整体优化，加强基础，注重临床，培养能力，提高素质”的培养模式。

根据全球医学教育基本七大要素，培养适应我国经济社会发展需要的、具有崇高的思想品德和社会责任感、高尚的职业道德、良好的敬业精神、伦理行为和法律意识；具有较宽厚的人文社会科学和自然科学知识及扎实的医学科学基础理论、较强的临床实践能力和组织能力、较高的科研能力、终身自主学习能力和强烈的创新意识、良好的中、外文沟通能力和信息获取、管理、应用能力、较大发展潜能和团队协作精神的高素质学术型临床医学人才。

一、专业培养目标知识、能力、素质并重，基础宽、能力强、具有临床医学专业博士学位的复合型高层次医学人才。

具体培养要求：1. 热爱祖国，热爱医学，具有崇高的理想和社会责任感；遵纪守法，品行端正，具有较高的文化素养、具有良好的思想品质、正确的价值观、职业态度、职业道德规范、伦理原则和法律意识，自觉培养优良医德医风，维护病人利益、勤奋学习、严谨求实、富于创新、开拓、进取的精神，为医学事业和社会的发展积极努力。

2. 具有较广泛的人文、社会科学知识、较宽厚的自然科学基础、较坚实的基础医学理论、系统的临床医学理论知识和基本技能。

3. 具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指申请学位的临床医学二级学科）领域内的常见病、多发病，对急、难、重症疾病能进行初步处理。

基本达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训要求的临床工作水平；4. 能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成学位论文并通过答辩。

5. 具有一定的预防医学和群体保健的知识和能力，了解社会卫生系统的基本要素，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，有较强的预防及健康生活方式的宣教意识和能力。

6. 熟练运用英语，能熟练阅读专业文献资料、撰写论文和论文摘要，基本具备医学专业的听、说、写方面的交流能力；获得良好的信息管理和处理能力，能使用计算机及网络技术从数据库中检索、收集和分析有关卫生和生物医学信息。

医学院临床医学专业(医学实验班)本科培养方案

医学院临床医学专业（医学实验班）本科培养方案一、培养目标为满足新时代社会需求和医学科技发展的需要，医学实验班旨在培养具有坚实的医学基础知识和熟练的临床诊疗技能，同时具有独立的科研创新能力，能够发现疾病的致病机理，改良现有的治疗手段，达到临床医学专业博士水平的高层次医学人才。

具有以上各项能力的合格毕业生可成为国际或国内顶尖综合性医院从事临床医疗与临床科研的医学人才；可成为国际或国内一流医学院校或医学研究机构的科研人才；亦可成为国际或国内医疗卫生行政职能部门的管理人才。

二、培养成效a．掌握扎实的基础医学知识。

b．掌握扎实的临床医学知识和临床基本技能。

c．具有严谨的科研思维，能够发现医学相关的科研问题，并运用现代生命科学技术方法分析问题解决问题。

d．具有熟练的中文、英文沟通能力。

e．具有高尚的医德和强烈的社会责任感。

三、学制与学位授予学制：八年一贯制，最长学习年限为十年。

授予学位：临床医学博士专业学位（Doctor of Medicine，M.D.）。

四、基本学分学时8学年总计403学分，分为三阶段培养，第一阶段为第1-3学年共179学分，第二阶段为第4-5学年共48学分，第三阶段为第6-8学年共176学分。

其中通识教育课程及环节37学分、自然科学基础课程36学分、生命科学基础课程35学分、基础医学课程65学分、暑期专业实践环节6学分、科研训练48学分、临床医学课程80学分、临床见习48学分、临床实习48学分。

五、课程设置与学分分布第一阶段课程（第1-3学年），共179学分1. 通识教育 37学分(1) 思想政治理论课 14学分10610183 思想道德修养与法律基础3学分10610193 中国近现代史纲要3学分10610204 马克思主义基本原理4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分(2) 体育课 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期 1 个学分；第 5-8 学期的体育专项不设学分，其中第 5-6 学期为限选，第 7-8学期为任选。

临床医学专业(五年制)本科培养计划

临床医学专业五年制本科人才培养方案一、总体培养目标培养面向基层、信念执著、品德优良，具有良好人文底蕴、职业素养、自主学习能力、实践能力和创新精神，具备扎实的基础医学、临床医学等方面的基础理论、基本知识、基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、科学研究等方面工作的应用型医学人才。

二、专业培养目标及业务培养要求本专业学生应掌握从事医疗实践工作的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。

学生毕业应达到以下培养目标：思想道德与职业素质目标（一）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

（二）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

（三）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

（四）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。

（五）在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

（六）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

（七）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。

（八）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

（九）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。

（十）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

（十一）具有科学态度、创新和分析批判精神。

（十二）履行维护医德的义务。

知识目标（一）掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

（二）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。

临床医学专业人才培养方案

临床医学专业人才培养方案(100201k)一、专业介绍临床医学教育历史悠久，其始于1949年，前身是平原省立医科学校，历经通州医士专科学校、保定医学院等发展历程，1983年改建为河北省职工医学院，2005年并入河北大学，2006年开始招收临床医学专业（五年制）本科专业学生。

临床医学专业师资力量雄厚，教师队伍结构合理，后备师资充足，素质优良，能较好的满足该专业的教学、见习、实验、实习等教学及实践环节的需要。

专业设立了内科学、外科学、诊断学、妇产科学、儿科学等多个满足教学需要的教研室。

具有临床医学一级学科硕士点，肿瘤学为河北省教育厅重点学科，心脏外科、神经外科、肿瘤科为河北省医学重点学科，肾内科、神经内科为河北省医学重点发展学科。

神经外科、肿瘤内科、泌尿外科、康复理疗专业为河北省临床重点专科，呼吸内科、急诊医学科、儿科重症、消化内科、新生儿科专业为河北省临床重点培育专科。

临床医学专业依托本校综合大学的治学优势，教育资源丰富，具备图书馆、多媒体教室、实验室、示教室、学术报告厅等教学设施，拥有良好的办学条件与教学环境。

二、培养目标本专业培养适应医药卫生事业发展需要，掌握医学基本理论、知识，具备初步临床工作能力、终身学习能力和良好职业素质，能在各级卫生医疗机构中在上级医师的指导下，从事安全有效的医疗实践，并具备持续更新医学业务水平能力的应用型医学专门人才。

三、培养要求本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本理论和基本知识，接受职业操守、临床思维、临床技能、沟通能力等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习、终身学习和解决临床实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的职业价值观，具备关爱病人、尊重生命的职业操守，具有人道主义精神，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任，依法行医，重视医学伦理，遵守职业道德规范；2.掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；3.掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、物质组成和代谢、功能和心理状态。

华中科技大学临床医学专业(五年制)本科人才培养计划

临床医学专业（麻醉学专业方向）(五年制)本科培养计划Undergraduate Program for Profession in Clinical Medicine and specialfield of study in Anesthesiology(5-year’s schooling)一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives本专业培养具有良好素质的麻醉学专业初级医师，这种素质确保其毕业后作为医生时在上级医师指导下，从事安全有效的医疗实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在麻醉学某一学科领域内进一步深造。

This program aims at cultivating elementary doctors in anesthesiology of high quality that guarantees that they can engage in medical practice with effectiveness and security after graduation under the guidance of senior doctors, and that they have proper foundation to go on study through their lives and make advanced study in anesthesiology discipline field of the medical science.二、基本规格要求II．Basic standard required本专业学生应掌握从事医疗实践工作的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。

毕业生应获得以下的态度、知识和技能：Students of this specialty should master basic theory, basic knowledge and basic skills of medicine needed for medical practice and possess good thought and morals and job attitude so as to lay a firm foundation for the continued education after graduation.Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities:态度要求1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学科学事业发展贡献力量。

临床医学专业培养方案

临床医学专业培养方案专业代码：100201K专业名称：临床医学 Clinical Medicine 림상의학一、培养目标培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素质、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识能力：1、掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；2、掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；3、掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；4、掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急病处理方法、产前及产后的保健原则以及计划生育的医学知识；5、掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；6、掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辩证诊治等原则；7、掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；8、掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；9、掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学，预防医学原理指导医学实践；10、具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；11、具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；12、熟悉与医学相关的数学、化学、行为科学和人文社会科学等基础知识和科学方法；13、熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；14、了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；15、具备自主学习和终身学习的能力。

临床医学专业培养方案

临床医学（医学影像学）专业培养方案一、培养目标总体培养目标：本专业培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美、实践全面发展，具有较高素质和能力，具有基础医学、临床医学、医学影像学的基础知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级人才。

二、培养要求㈠基本要求．热爱祖国，拥护共产党的领导，坚持社会主义道路，努力学习马克思主义理论。

有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为人民健康服务而献身的精神。

热爱医药卫生事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德。

．具有较广泛的社会科学知识，较厚实的自然科学基础，较坚实的专业理论，较熟练的专业技能。

．掌握一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

㈡业务要求本专业学生通过学习基础医学、临床医学、医学影像学的基础知识与基本原理，经过临床医学（内科、外科）及医学影像学（常规放射学、、、超声学、核医学、介入放射学）的基本操作技能的训练，应具备以下能力：．掌握基础医学、临床医学、医学影像学的基础理论与基本知识；．熟练掌握医学影像学范畴内的各项技术，（包括常规放射学、、、超声学、核医学、介入放射学）及计算机的基本理论和操作技能；．能够运用影像学的诊断技术进行疾病诊断的能力；．熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；．了解影像医学的各专业分支的理论前沿和发展动态；．掌握资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科基础医学、临床医学、医学影像学四、主要课程中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、英语、人体解剖学、病理学、诊断学、影像诊断学、介入放射学、医学影像检查技术、内科学（含传染病学）、外科学（含麻醉学）等。

五、修业年限五年六、学制学年制七、教案安排．周数：周，其中教案周，考试周，入学与毕业教育周，军训周，见习周，实践和实习周，假期周，机动周。

4-临床医学专业(六年制MBBS班)专业培养计划

临床医学专业本科人才培养计划(六年制MBBS班)Undergraduate Program for Specialty in MBBS(6-year Schooling)一、培养目标Ⅰ. Program Objectives本专业培养具有良好素质的初级医师，这种素质确保其毕业后作为医生时在上级医师指导下，从事安全有效的医疗实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造。

This program aims at cultivating elementary doctors of high quality who can engage in medical practice with effectiveness and security after graduation under the guidance of senior doctors, and have proper foundation to further study through their lives and make advanced study in a certain discipline field of the medical science.二、基本规格要求Ⅱ．Learning Outcomes本专业学生应掌握从事医疗实践工作的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。

Students of this specialty should master basic theory, knowledge and skills of medicine required for medical practice and possess good thought and morals and career attitude so as to lay a firm foundation for the continued education after graduation.毕业生应获得以下的态度、知识和技能：Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities:态度要求1. 树立科学的世界观、人生观和价值观，愿为医学科学事业发展贡献力量。

3.七年制临床医学(儿科方向)培养计划

七年制临床医学专业（儿科医学方向）培养计划一、培养目标培养适应我国社会主义经济建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有扎实医学知识和较强临床能力，达到临床医学专业学位硕士水平，以儿科专业为特长的高级临床医师和高级医学人才。

基本培养要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；热爱医学事业，遵纪守法，勤奋务实。

2．具有较宽广的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学的基本理论和技能;具有较坚实的临床医学基本理论、基本知识和基本技能，系统掌握儿科临床医学理论和实践技能;具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科(指二级学科)领域内的常见病、多发病；富于创新和批判性思维；具有一定的临床技能和自学能力、信息管理与沟通能力；毕业时基本达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平;熟练掌握一门外语，具有获得本专业科学技术新发展、新动向的能力；初步具有从事儿科临床科研的能力，结合临床实践、完成学位论文并通过答辩。

3．掌握一定的体育和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯;达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。

二．学制和时间分配学制七年，全学程共356周，其中教学160周，考试24周，生产实习50周(含预防医学实习2周)，二级学科实习42周，专业定向实习及毕业论文准备、答辩18周，假期43周，入学毕业教育2周，军训3周，社会实践3周，机动11周(表1)。

全学程分四个阶段安排教学:第一阶段:普通基础课阶段，1～2学期在综合性大学进行教学。

第二阶段:医学基础课阶段，3～7学期由基础医学院安排教学。

第三阶段:临床医学课程及实习阶段，7～11学期为临床课程教学及生产实习，由所属院系具体安排。

第四阶段:12～14学期为二级学科实习、专业定向实习及毕业论文准备及答辩，其中二级学科范围内主要亚专业及科室轮转一年，三级学科定向实习4个月。

同时在12学期安排基础和临床医学高级讲座，儿科专业课，由基础医学院和各临床学院安排教学。

9.五年制临床医学专业培养计划

五年制临床医学专业培养计划一、培养目标培养适应我国社会主义经济建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有扎实的临床医学专业基础和基本技能，能够从事临床医疗、教学、管理等工作的医学高级专门人才。

基本培养要求：1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；热爱医学事业，遵纪守法，勤奋务实，具有良好的思想品质和职业道德。

2．系统掌握临床医学专业的基本理论、基本知识、基本技能；掌握常见病、多发病的诊断和治疗，初步掌握常见急、难、重症的处理原则；有一定的卫生预防知识和中医学基本知识；掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，并具有初步的译、写、听、说能力；获得科学研究的初步训练；富于创新精神，具有一定的自学能力，独立工作能力，分析解决问题的能力、沟通能力、获取信息能力和批判性思维和研究能力。

3．掌握一定的体育和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。

二、学制和时间分配学制五年，按256周安排；教学142周，实习48周；考试16周，入学教育和毕业教育2周，社会实践和军训6周，假期37周，机动5周。

详见表1。

表1 五年制临床医学专业时间分配表(按周计算)三、主干学科和主要课程：主干学科：基础医学、临床医学主要课程：英语、人体解剖学、组织胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学、生理学、病理学、预防医学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

四、课程设置1、课程设置与授课时教，详见附表“五年制临床医学专业必修课程教学进程表”、“五年制临床医学专业限定选修课程教学进程表”。

必修课总学时3205，平均周学时；22.6(不包括临床实习时数)。

2、课程设置说明共设置七大类课程，包括思想政治教育与人文社科课程5门，公共基础课程10门，医学基础课程19门，预防医学与科研方法类4门，早期接触临床与临床基本技能3门，临床医学类11门，及实践环节。

(1)思想政治教育与人文社科课程：思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想概论，医学伦理学。

临床医学专业培养计划

临床医学专业培养计划一、学制五年制本科。

二、业务培养目标本专业培养掌握一定的人文科学知识、自然科学知识，具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

三、业务基本要求通过五年培养，使学生具有良好的思想品质和从事临床医疗工作的职业道德。

主要学习医学方面的基础理论和基本知识，接受人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制诊断作出分类鉴别的能力。

四、毕业生应获得的知识和能力1、掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；2、掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；3、具有对急、难、重危病症的初步处理能力；4、熟悉国家医疗卫生工作方针、政策和法规；5、具有阅读本专业外文书刊的初步能力和一定的科学研究能力。

五、主干学科基础医学、临床医学六、主要课程细胞生物学、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、免疫学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等七、主要实践环节劳动、军训、医学社会实践、临床学科实习等八、相近专业口腔医学、预防医学九、毕业与授予学位本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，总学分达到248学分，方可毕业。

本专业所授学位为医学学士。

十、教学安排一览表见表一十一、实践环节安排表见表二十二、学时、学分汇总表见表三十三、课外安排一览表见表四。

十四、有关说明1、课程性质代号：通识教育课程代号A1(必修)、A2(限选)、A3(任选)；基础课程代号B1(必修)、B2(限选)、B3(任选)；学科基础课程内学院或专业大类平台课程代号C1 (必修)、C2(限选)、C3(任选)；学科基础课程内跨学科基础课程代号D1 (必修)、D2(限选)、D3(任选)；专业特色课程内专业基础课代号E1(必修)，E2(限选)，E3(任选)；专业特色课程内专业课代号F1(必修)，F2(限选)，F3(任选)。

定向生专科班-人才培养方案

三年制临床医学专科（定向生）专业人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，适应基层医疗卫生需要，基础扎实、知识面宽、能力强的从事基层医疗卫生工作的应用型专业人才。

二、培养要求（一）思想道德与职业素质1、热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。

2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观和较强的法律意识。

3、具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。

4、具有正确的职业态度，遵守职业道德规范和法律、法规。

（二）知识目标1、掌握基层医疗卫生工作所必须的基础医学、临床医学、预防医学知识。

2、了解医学心理学知识。

3、具有一定的人文社会科学和自然科学知识。

4、了解本专业相关领域的发展动态。

（三）技能目标1、掌握物理诊断、外科操作技术、基本诊疗技术和急症救治的基本技能。

2、具备对常见病、多发病的预防诊治能力，对重危伤病员的初步应急处理能力。

3、具备开展卫生防疫工作的能力，进行卫生宣传教育和心理咨询的能力。

4、具有良好的人际沟通与协调能力和团队协作精神，能与社会和环境发展变化相协调，具有较强的情绪自控能力。

5. 身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。

三、培养方式和学习年限全日制，学制3年。

四、主干学科和主要课程主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、病理学、生理学与病理生理学、生物化学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。

五、实践教学结合专业教育，强化实践教学环节；在各课程教学过程中，加大实验、见习课程的学时比例，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。

六、课外培养计划结合专业培养目标，通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，以及开展社会调查和社会实践，提高学生综合素质和实践能力（见表2）。

七、学业考核与毕业严格进行学业考核，实行学分制记分。

临床医学专(五年制)本科人才培养计划

临床医学专业(五年制)本科人才培养计划Undergraduate Program for Specialty in Clinical Medicine(5-year’s schooling)一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives本专业培养具有良好素质的初级医师，这种素质确保其毕业后作为医生时在上级医师指导下，从事安全有效的医疗实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造。

This program aims at cultivating elementary doctors of high quality that guarantees that they can engage in medical practice with effectiveness and security after graduation under the guidance of senior doctors, and that they have proper foundation to go on study through their lives and make advanced study in a certain discipline field of the medical science.二、基本规格要求II．Basic standard required本专业学生应掌握从事医疗实践工作的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。

临床医学专业人才培养方案

临床医学专业人才培养方案.24左一、培养目标1.理论基础：掌握临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

2.实践经验：通过实习、规培等途径，积累丰富的临床经验，提高诊疗能力。

二、课程设置课程设置是人才培养的关键。

我们要根据培养目标，合理安排课程，让学生在有限的学习时间里，学到最实用的知识。

1.基础课程：包括生物学、解剖学、生理学、病理学等，为学生奠定扎实的理论基础。

2.专业课程：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等，让学生掌握临床医学的基本知识和技能。

3.实践课程：安排实习、规培等环节，让学生在实际工作中提高诊疗能力。

4.跨学科课程：开设心理学、社会学、伦理学等课程，培养学生的人文素养和跨学科思维。

三、教学方法教学方法是提高教学质量的重要手段。

我们要运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

1.课堂讲授：结合实际案例，生动形象地讲解理论知识。

2.小组讨论：鼓励学生发表观点，培养他们的批判性思维。

3.模拟教学：利用模拟人、虚拟现实等技术，让学生在模拟环境中练习临床操作。

4.临床实习：安排学生到实际工作岗位，参与诊疗工作，提高他们的实践经验。

四、师资队伍建设师资队伍建设是人才培养的关键。

我们要选拔优秀的教师，提高他们的教育教学水平。

1.优化师资队伍结构：引进具有丰富临床经验和教育教学能力的教师。

2.提高教师教育教学水平：开展教育教学培训，鼓励教师参加国内外学术交流。

3.加强教师职业道德建设：树立正确的职业道德观念，为学生树立榜样。

五、评价与反馈评价与反馈是保证人才培养质量的重要环节。

我们要建立科学合理的评价体系，及时了解学生的学习状况，为他们提供指导。

1.学生评价：定期开展学生满意度调查，了解学生对教育教学的满意度。

2.教师评价：对教师的教育教学效果进行评价，提高教学质量。

3.行业反馈：加强与临床医学行业的沟通，了解行业需求，调整人才培养方案。

临床医学(农村订单定向免费医学生)人才培养方案

五年制临床医学专业（农村订单定向免费医学生）人才培养方案一、培养目标培养德智体等全面发展，具有良好思想道德和职业素质，掌握临床医学基本知识、基本理论和基本技能，掌握预防、保健、康复、健康教育、计划生育等基本知识，初步具备创新精神、临床能力、终身学习能力、团队合作意识，能够胜任基本医疗卫生领域全科医疗工作的应用型医学毕业生。

二、培养要求（一）思想道德与职业素质方面1．热爱祖国、遵纪守法；树立科学的世界观、人生观和价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2．具有扎根基层，服务社会的坚定信念。

3．关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将提供临终关怀作为自已的道德责任，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

4．具有与病人及其家属进行交流的能力，使他们充分参与和配合治疗计划。

5．尊重患者的隐私和人格，尊重患者的个人信仰。

6．实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其它医师的帮助。

7．在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

8．具有科学态度、创新和分析批判精神以及集体主义精神。

9．了解国家卫生工作方针、政策和法规，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。

10.树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

11．身心健康，体魄健全，履行维护医德的义务。

（二）知识与技能方面1．掌握与医学相关的生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

2．掌握系统的基础医学和临床医学知识；掌握一定的临床基本操作技能；基本的药理知识及临床合理用药原则；熟悉中国中医学（民族医学）的基本特点，了解中国中医学（民族医学）的诊疗基本原则。

3．掌握各种常见病、多发病、慢性病以及地方性疾病的发病原因、发病机理，临床表现、诊断及防治原则，掌握环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识预防疾病的重要性。

临床医学专业(八年制)培养计划

临床医学专业(八年制)培养计划(讨论稿)同济大学八年制临床医学专业实行“八年一贯，本、硕、博融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。

通过八年的培养，学生将在“知识、能力、人格”等方面协调发展，能够向患者提供安全、有效、经济，符合“生物—心理—社会”医学模式的医疗服务，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段要求的临床水平。

一、学习年限及时间分配(一)学习年限为八年。

(二)时间分配：医学预科阶段：主要为通识教育和生命科学课程教学2学年(1—4学期)；基础医学阶段：主要为基础医学课程教学1.5学年(5—7学期)；临床医学阶段：主要为临床医学和预防医学课程教学1.5学年(8—10学期)以及临床医学实习1学年(11-12学期)；二级学科培养及学位论文训练：二级学科培养2学年(13—16学期)；学位论文在培养后期完成，时间不超过20周。

自临床实习起，原则上不安排寒暑假。

二、业务培养目标培养科学基础宽厚，专业技能扎实，发展潜力大，综合素质高的高层次临床医学人才。

具体培养要求：(一)热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有科学的世界观，实事求是的科学态度，崇高的敬业精神；有优良的职业素养，职业道德，医德医风；有严谨的工作作风和强烈的团结协作精神，有基本的伦理和法律意识。

(二)有较广泛的社会人文、行为心理科学知识基础，较宽厚的自然科学知识基础；有坚实的基础医学理论知识，扎实系统的临床医学知识，有基本的预防医学、循证医学、康复医学、传染病及祖国传统医学知识，掌握预防疾病和促进健康的知识。

(三)有较强的临床思维能力和发现问题、分析问题、独立解决问题的能力；有开拓创新、向高、精、尖领域拓展、分化和深化的发展潜力，掌握医学科学研究的基本方法，有从事医学科学研究的能力；有较强的自我知识更新能力。

熟练掌握英语，有一定的第二外语(首选德语)的基础；有良好的沟通能力；较强的计算机应用能力，以及信息管理和应用能力；养成终身学习和独立思考的习惯；身心健康，适应医学科学技术和社会发展需要。