经济大危机和新政
经济大危机和罗斯福新政
世界反法西斯联盟建立
标志
1942年1月,《联合国家宣言》签署
意义
各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势
二战转折点
1942年7月-1943年2月,斯大林格勒保卫战
意大利投降
1943年,墨索里尼政府垮台,意大利宣布无条件投降
诺曼底登陆战役
1944年6月,美英盟军诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场,德国陷入夹击之中
采用最先进的科学技术成果
制定恰当的经济发展政策
表现
20世纪50年代初,各国的工业生产已经基本恢复到甚至越过了战前水平。20世纪50-70年代,西欧经济持续繁荣
欧洲的联合
目的
联合自强,提高国际地位
过程
20世纪50年代初,法国和联邦德国等六国组建煤钢共同体;1958年六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体
波茨坦会议
时间
1945年7月
参加国
中国、美国、英国
内容
重申了雅尔塔会议的精神
发表了《波茨坦公告》
重申《开罗宣言》的条件必须实施
二战结束
德国投降
1945年5月8日,德国正式签署无条件投降书,标志着欧洲战事结束
日本投降
1945年8月15日,日本法西斯宣布无条件投降。1945年9月2日,日本正式签署投降书标志着二战全面结束,世界反法西斯战争取得了最后胜利。
苏联的发展与改革
赫鲁晓夫改革
1953年
没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端
勃列日涅夫改革
1964年
推行“新政策”,改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。苏联把科技进步的重心放在军事方面,国民经济呈现出畸形发展状态
第23讲 经济大危机和第二次世界大战-2023年中考历史一轮复习考点梳理
经济大危机和第二次世界大战:
知识梳理
第二次世界大战
走向胜利 意大利投降 1943年,意大利宣布无条件投降
主要进程
诺曼底登陆 1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场 ,德 国陷人东西两个战场的夹击之中
国际会议
(1)雅尔塔会议:1945年2月,为协调盟军行动,取得战争的最后胜利,美、英、 苏三国首脑召开雅尔塔会议。 (2)波茨坦会议:1945年7月,美英苏三国首脑召开波茨坦会议。会议重申雅 尔塔会议精神,并发表了《波__次__坦__公__告__》 公告重申《开罗宣言》的条件必 须实施
德国纳粹 政权的建
立
背景 标志 暴行
经济大危机沉重打击了德国,以 希特勒为首的纳粹党徒煽动复仇情绪
1933年,希特勒集党、政、军大权于一身,建立了法西斯专政
利用“国会纵火案”,打击德国共产党;解散工会;加强思想控制,焚烧大量的进步书 籍;屠杀犹太人
侵略扩张 影响
①1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》,实行义务兵役制。②1936年,德国派兵 进驻莱茵非军事区。③1938年,吞并奥地利。④1939年3月,吞并捷克斯洛伐克 第二次世界大战的 欧洲 战争策源地形成
案例分析 (2022·黑龙江大庆·统考中考真题)第二 次世界大战期间,面对法西斯侵略,国际正 义力量,携手合作,相互支援,共同捍卫人 类的和平与安全,下列史实能体现这一精神 的有: ①签署《联合国家宣言》②诺曼底登陆③雅 尔塔会议④苏联出兵,中国东北对日宣战 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
经济大危机和第二次世界大战:
知识拓展
罗斯福新政“新”在哪里
(1)新的理论:出现了不同于传统自由放任政策 的国家干预经济的理论。 (2)新的特点:尽量避免采用国有化形式而力图 保持资本主义的自由企业制度,同时也采取一些 有利于工人和小生产者的措施,以缓和国内阶级 矛盾。 (3)新的特点:它是资本主义制度的自我调节和 自我完善,资本主义制度也由此获得了新的生命 力,成为继续向前发展的新起点。
经济大危机与罗斯福新政自制精品课件
黑色星期四 的华尔街
焦虑不安的人们注视着 华尔街股票的下跌
1929年10月24日,美国纽约证券交易所股票崩 溃,这一天被称为“黑色星期四”。
一、经济大危机
1、爆发 :1929年10月24日、美国纽约
2、特点:来势猛烈、破坏性大、持续时间 长、波及范围广
3、影响:这场空前的经济危机,加深了资本 主义各国的政治危机和社会危机。
二、罗斯福新政 (1933年)
1、实质: 国家干预经济 2、主要内容:金融、工业、农业、以工代赈 3、影响:
评价罗斯福新政
罗斯福与美国农民进行交谈
蓝鹰标志
罗斯福政府成立 “全国复兴署”,由 它协调国家、企业主 和劳工之间的相互关 系,共同拟定公平竞 争法规,……凡是接 受法规的企业,一律 发给印有“我们尽我 们的职责”的蓝鹰标 志。
一家餐馆正在自家的餐馆大门上贴“蓝鹰”标志
田纳西水利工程中的水坝
1933年美国政府成立了田 纳西流域管理署,负责对田 纳西河进行综合治理。这是 当时美国兴办的最大的工程, 包括开凿内陆水道、建立水 电站提供廉价电力、生产化 肥、植树造林,以及控制洪 水泛滥、防止水土流失等。 它保护了3000万英亩的农 田,使整个流域居民的平均 收入提高了9倍。
宣传新政的海报
罗斯福新政的主要内容
名称
主要内容
整顿金融 政府提供贷款,帮助大银行恢复信用,
体系
保障小额存款的安全。
加强对工 颁布《全国工业兴法》,对工业生 业的计划 产进行控制和调节,以防止盲目竞争
部编版历史九年级下册 第13课 罗斯福新政 教案
用数据说话,是论证经济发展的一项有效手段。
三、经济大危机
1.展示数据:1929年美国经济增长与财富分配图。
2.出示一对母女的谈话内容。
3.出示美国危机爆发后的图片,感受当时情境。
4.对这场经济大危机进行病症分析。
1.材料阅读,并情景演绎当时父母谈话内容,分析当时美国出现生产与消费的严重脱节。
课时
1课时
教学目标
知识与技能
了解“柯立芝繁荣”、1929-1933年资本主义世界经济危机、富兰克林.罗斯福及其新政。
了解“柯立芝繁荣”背后的危机。
过程与方法
通过对1929-1933年世界经济危机爆发的原因、特点以及作用的分析,逐渐培养综合分析历史事件和历史现象的能力。
通过对罗斯福及其新政的内容及影响的分析,逐渐培养正确认识和评价历史人物和历史事件的能力。
1.小组合作:创意思维导图的形式整理归纳罗斯福新政的内容,并以小组的形式展示。
2.正反方辩论,论证新政带来的影响。
3.比较罗斯福新政与邓小平的改革开放,总结改革给我们带来的启示。
1.逐条解读新政的每一项内容及其带来的效果。
2.重点解读为什么《全国工业复兴法》是核心措施。
3.从积极和局限性两个角度分析新政的影响,得出新政的特点和实质。
再现当年的总统大选情境,激发学生的兴趣,很好地进入本课的学习。
教学内容
环节
一、展示本节课学习目标
教师PPT展示学习目标,并强调下划线内容为课程标准内容。
学生齐读学习目标,做到人人心中有数。
1.了解“柯立芝繁荣”与繁荣背后的危机。2.通过材料阅读,分析经济大危机爆发的原因、特点和危害。3.通过合作学习,列表归纳罗斯福新政的内容。4.通过分析罗斯福新政的特点和影响,得出改革要适应本国国情,一切从实际出发。
第6课经济大危机与罗斯福新政
• 资本主义也有计划,社会主义也有市场,计 划和市场只是经济手段,不是资本主义和社 会主义的本质区别。
④兴办公共工程
增加就业 刺激消费 稳定社会
新政实质:在维护资本主义制度的前提下, 美国资本主义的一次自我调节。
资本主义生产关系的局部调整
பைடு நூலகம்
罗斯福新政能否彻底根除经济危机呢?
因为经济危机是由资本主义社会固有的基本矛 盾所引起,不改变资本主义社会制度就不可能消 除这一基本矛盾。
而罗斯福新政的实施目的,就是为了巩固和维 护美国的资本主义制度,因此它不可能根除经济 危机。
学史明智:国际视野、改革创新意识
• 人类文明在 相互学习、
列宁:新经济政 策——借鉴资本主
中 国
相互借鉴中 义“市场”——探
特
不断发展进 索社会主义道路
色
步。
社
• 任何国家走 罗斯福:新政——
会 主
现代化道路 借鉴社会主义“计
义
都没有固定 划”——资本主义
道
模式。
自我完善
路
• 人类文明在相互学习、相互借鉴中不 断发展进步。
使美国经济逐渐恢 复,经渡济过(了直危接机)影响
最先举起国家干预理论大旗的 凯恩斯在给罗斯福的公开信中 说“我们把您任总统之日作为 一个新经济时代的开端”。
1935年与1933年 相比
企业倒闭数
减少了三分之二
失业人数
减少了400万
国民收入
增加了百分之五 十
一定程度上缓和了美国 的社会矛盾,维护了美 国民主制度。
生下产面资是在料一在个资严寒本的家冬的天掌,衣握着之单中薄的,美为了追 求更国女多采儿煤:的工 妈利人 妈益的 ,女 这,儿么他和冷们她的盲母天亲,目的为地一什扩段么大对我话 们生: 家产,造成 生产不的生火“取过暖剩? ”,危机就出现。
经济大危机与罗斯福新政
为什么经济繁荣的背后孕育危机?
凡尔赛——
华盛顿体系 政府任凭经济 自由发展
“繁荣” 资本家盲目扩大生产
人民消费能力弱 生 产 过 剩
什么是经济危机?
经济危机:指资本主义经济发展过程中周期性爆 发的社会经济的大混乱。(周期性生产过剩) 它表现为:大量商品卖不出去,大量生产资料被 闲置,大批生产企业、商店、银行破产,大批工人失 业,生产迅速下降,信用关系破坏,整个社会生活陷 入混乱和瘫痪。1825年,经济危机第一次在英国爆发, 以后,每隔8-10年重演一次。1929——1933年的经济 危机是资本主义世界爆发的空前的大危机。
⑵加强对工业的调节和控制
目的:防止盲目竞争,缓和劳资矛盾
新政的核心和基础
探究:
《全国工业复兴法》是如何复兴工业的?
该法规定了各企业的生产规模、价格水 平、市场分配、工资水平和工作日时数,规 定工人具有集体谈判的权利,规定了资本家 必须接受的最高工作时数和应付工人工资。 为此,美国成立了“全国复兴总署”由它 协调国家、企业主和劳工之间的相互关系, 共同拟定公平竞争法规。
一、1929—1933年经济大危机
1929年10月24日(“黑色星期四”)美国纽约股票市 开始标志 场崩溃。 笔 记 美国,然后迅速席卷整个资本主义 首先爆发的国家 世界。
纽 约 股 票 交 易 所 前
美国纽约股票交易所出 现狂抛股票的狂潮。当一个 国家经济处于发展时期,股 票价格会随之上涨;当一个 国家经济处于下滑时期,股 票价格会随之下跌。
最好的经济是完全 自由的市场经济, 最好的政府是不干 预经济的政府。
如果竞选成功, 我保证将为美 国人民实行新 政!
1575万票—2280万票 罗斯福当选美国总统
经济大危机与罗斯福新政
提供了社会保障
通过建立社会保障体系, 为老年人、残疾人和失业 者提供了基本生活保障, 提高了人民的生活水平。
加强了国家对经济的干预
1 2
建立了政府监管机制
通过建立各种监管机构,对金融、工业、农业等 领域进行全面监管,加强了政府对经济的干预。
限制了企业垄断
通过实施《谢尔曼反托拉斯法》等法律,限制了 企业垄断行为,维护了市场竞争秩序。
要点一
总结词
关注民生和福利制度建设是应对经济危机的有效措施,应 加大对弱势群体的保护力度,建立健全的社会保障体系。
要点二
详细描述
在经济大危机期间,大量工人失业、生活困顿,罗斯福新 政推行了一系列社会福利政策,如建立社会保障体系、实 行最低工资制度、提供失业保险等,有效地保障了弱势群 体的基本生活。这些政策不仅缓解了社会矛盾,也为经济 的复苏奠定了基础。现代社会应该借鉴这些经验,建立健 全的社会保障体系,确保人民的基本生活权益。
经济大危机的表现与原因
股市崩盘与银行倒闭
股市崩盘
1929年,美国股市发生大幅崩盘, 投资者信心丧失,大量抛售股票,导 致股市崩溃。
银行倒闭
由于股市崩盘和恐慌性挤兑,大量银 行倒闭,金融体系受到严重冲击。
工业生产下降
工业生产大幅下滑
经济危机期间,美国工业生产指数大 幅下降,许多工厂被迫关闭或减产。
原因分析
金融市场失控
政府监管不力
20世纪20年代的金融市场投机过度, 导致股市崩盘和银行倒闭。
当时的政府对金融市场缺乏有效的监 管机制,导致金融市场失控和泡沫的 形成。
生产与消费失衡
资本主义市场经济中生产与消费之间 的矛盾是导致经济危机的主要原因之 一。生产过剩而消费不足,导致产能 过剩和需求不足。
1929-1933经济大危机与罗斯福新政 课件
背景 性质
战时共产主义不适应生产力
的发展
经济危机冲击了美国经济
无产阶级专政下的改革
在资本主义制度下的改革
根本目 的
为恢复国民经济,建立社会 主义经济基础
维护资本主义制度
方式 侧重点 作用
以市场调节为主,国家放松 实行国家干预经济的办法 对经济的干预
以农业为主,用粮食税代替 以工业为核心,实行《全国
余粮收集制
二、“黑色星期四”
——1929-1933年经济大危机
1、爆发
(1)时间: 1929—1933年
(2)地点: 美国——资本主义世界
(3)特点: 时间长、范围广、破坏性大
2、资本主义国家为什么会集体爆发经济大危机? 带来怎样的严重后果?
下生面产是资一料个在严寒资的本冬家天的,掌衣握着之单中薄的,美为了追 求国更采多煤的工人利的益女,儿他和们她盲母目亲地的一扩段大对生话产:,造成 生女产儿的:“妈妈过,剩这”么,冷危的机天就,出为什现么。我们家
前 后 对 比, 结 论?
新政后:1936年工 业产值相当于1929 年的92.9%,国民 收入增加近300亿 美元,失业人数 1937年比1933年减
少了1200万;
取得很好效果,使美国渡过了经济危机。
探究:
1.罗斯福新政的背景和目的是什么? 2.“新政”会不会把美国变成社会主义 国家? 3.“新政”能消除经济危机吗?如何 评价?
与此同时,在密西西比河畔,农场主 们正在将一桶桶的牛奶倒入河水,把一 车车的大肥猪倒进河中。
仅1933年一年就有640万头猪被活活 扔到河里淹死,有5万多亩棉花被点火烧 光。
同样在英国,在法国,在荷兰,在 丹麦,整箱的桔子,整船的鱼,整袋的 咖啡豆被倒进大海,无数的奶牛、小羊 被杀死。巴西资本家则销毁了两个多万 袋咖啡。
20世纪30年代经济危机及罗斯福新政
【历史】2014高考历史必考知识点:经济危机及罗斯福新政20世纪30年代经济危机及罗斯福新政【高考目标定位】课程标准考试大纲考点搜索了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。
1929年至1933年资本主义世界经济危机①1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点、影响②胡佛的反危机措施、结果列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
罗斯福新政罗斯福新政的背景、内容、措施、评价【基础知识梳理】一、1929年—1933年的经济危机—-空前的灾难1、原因:(1)根本原因:第二次工业革命创造出前所未有的巨大生产力,使资本主义固有的供给与需求之间的矛盾激化。
(2)20世纪20年代的美国经济虽然繁荣,但财富集中于少数人和企业的现象十分严重,贫富的差距不断扩大。
证券市场的活跃和分期付款购买方式的盛行加速了危机的到来。
2、爆发:1929年10月,美国纽约华尔街股票市场崩溃,随之大批银行倒闭,企业破产。
3、特点:(1)波及范围特别广:这场由美国开始的经济危机迅速席卷整个资本主义世界。
(2)持续时间特别长。
(3)破坏力特别强:在危机期间,整个资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上,失业工人高达三千万以上。
4、影响:(1)危机引发了严重的政治危机。
危机加深了各主要资本主义国家的社会危机,各国示威游行、罢工等抗议运动不断发生法西斯分子乘机兴风作浪。
(2)危机使世界局势动荡不安,各资本主义国家纷纷加强对经济的干预,加紧对国际市场的争夺,使彼此之间的矛盾更加尖税,同时它们对殖民地半殖民地的掠夺,激起当地人民更强烈的反抗。
二、罗斯福新政——资本主义经济制度的调整1、背景:(1)危机爆发后,以胡佛为首的政府采取了自由放任的经济政策,使危机迟迟得不到解决。
(2)1932年,罗斯福在大选中击败胡佛,并于是933年就凭美国总统。
经济大危机与罗斯福新政
教案:第4课“经济大危机”与“罗斯福新政”丽泽中学王小俊教学目标学情分析:由于初中学生年龄特点,对经济问题和经济政策难于理解,所以在分析问题时,举例子尽量选择贴近现实经济生活现象,以增强学生对分析和讲解理解。
过程与方法:从凡尔赛——华盛顿体系暂时解决了一些政治问题,而资本主义经济很快陷人严重危机话题引人新课;了解资本主义经济短暂繁荣及其表现;大危机特点及人民痛苦;罗斯福新政主要内容;教师揭示繁荣背后隐藏危机因素;解释大危机特点;师生共同分析、评价罗斯福新政得失、目、特点及其作用。
教学重点:罗斯福新政内容和作用。
教学难点:经济大危机影响和罗斯福新政特点。
教学方法:谈话法、讲授法、阅读指导法、提问启发法、探究法、多媒体教学法教具:多媒体板书设计:第4课经济大危机与罗斯福新政一、“黑色星期四”-----1929~1933年资本主义世界经济1、经济危机2、经济危机爆发3.经济危机特点4.经济危机影响二、“蓝鹰运动”------美国罗斯福新政1、背景:2、罗斯福当选美国总3、罗斯福新政主要内容4、对罗斯福新政评价及其影响教学过程:导读提纲:(以课件或幻灯出示导读提纲)先给同学们5分钟时间,请大家结合导读提纲快速阅读教材,并分析以下问题。
1.1929~1933年经济危机爆发特点是什么?2.这次危机从哪个国家开始?爆发标志是什么?3.罗斯福在什么样情况下当选美国总统?4.罗斯福新政主要内容有几个方面?5.罗斯福新政对美国和世界产生哪些重要影响?导入新课:一、美国经济长足发展第一次世界大战结束后,整个资本主义世界经济进入相对稳定发展时期。
从1922-1929年,美国经济出现了繁荣景象:私人汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。
一切都显得那么富足和舒适。
但在繁荣背后却潜伏着危机,财富过于集中,穷人无力购买商品,导致市场相对萎缩;异常活跃股票市场,疯狂股票投机生意,使股票价格持续上涨,造成了经济繁荣假象,掩盖了就要临头危机形势;过度信贷消费,打乱了正常经济秩序,导致经济各环节、各部门之间失衡。
部编版九年级历史下册第13课《经济大危机与罗斯福新政》教学设计(集体备课)
部编版九年级历史下册第13课《经济大危机与罗斯福新政》教学设计(集体备课)一. 教材分析部编版九年级历史下册第13课《经济大危机与罗斯福新政》主要讲述了1929年至1933年资本主义世界爆发的经济大危机以及美国政府在此期间实施的一系列政策。
本课重点介绍经济大危机的原因、特点以及给各国带来的影响,同时阐述罗斯福新政的主要内容、特点及意义。
通过本课的学习,使学生了解经济大危机与罗斯福新政的相关史实,认识资本主义制度在危机中的自我调节能力。
二. 学情分析九年级的学生已具备一定的历史知识基础,但对于经济大危机与罗斯福新政的了解可能较为片面。
学生在学习过程中需要通过对比、分析等方法,深入理解经济大危机的原因、特点和影响,以及罗斯福新政的具体措施和作用。
此外,学生需要结合现实生活,认识经济危机对个人和社会的影响,提高自己的防范意识。
三. 教学目标1.知识与技能:了解经济大危机的原因、特点和影响,掌握罗斯福新政的主要内容、特点及意义。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方法,培养学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观:认识资本主义制度在危机中的自我调节能力,培养学生面对困难积极应对、勇于创新的品质。
四. 教学重难点1.重点:经济大危机的原因、特点和影响;罗斯福新政的主要内容、特点及意义。
2.难点:经济大危机的成因及罗斯福新政的创新之处。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置历史情境,引导学生身临其境地感受经济大危机和罗斯福新政。
2.对比教学法:引导学生对比分析经济大危机的原因、特点和影响,以及罗斯福新政的具体措施和作用。
3.讨论教学法:学生分组讨论,培养学生的合作精神和历史思维能力。
六. 教学准备1.教师准备:查阅相关历史资料,制作多媒体课件,准备历史图片和视频。
2.学生准备:预习教材,了解经济大危机和罗斯福新政的基本内容。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示1929年股市崩盘的图片和视频,引导学生回顾上节课所学的资本主义经济的发展,引出本课的主题——经济大危机与罗斯福新政。
经济大危机与罗斯福新政
经济大危机与罗斯福新政引言在经济发展的历史中,大危机是不可避免的一部分。
其中,20世纪30年代的经济大危机,被称为“大萧条”,对全球经济产生了严重的冲击。
而美国总统富兰克林·德拉诺·罗斯福通过一系列政策措施,实施了被称为“罗斯福新政”的经济复苏计划。
本文将探讨经济大危机对美国经济的影响以及罗斯福新政的实施。
经济大危机的20世纪30年代初,美国经历了一场空前的经济危机,其起源可以追溯到1929年的股市崩盘,这是美国历史上最严重的金融危机之一。
大规模的股市崩盘导致了银行倒闭、失业率飙升和产业生产下降等一系列恶性循环,最终导致了经济衰退。
经济大危机的影响经济大危机对美国经济产生了广泛而深远的影响。
首先,许多银行由于债务违约和股市崩盘而破产。
这导致了整个金融体系的瘫痪,信任崩溃,借贷停滞。
其次,大规模的失业导致了消费能力的下降,经济活动减缓。
此外,由于经济紧缩,企业的生产水平下降,市场需求减少,进一步加剧了经济衰退的恶性循环。
罗斯福新政的作为对经济大危机的回应,富兰克林·德拉诺·罗斯福在1933年的总统就职演说中承诺,将实施一系列政策来解决经济危机。
这些政策成为了被称为“罗斯福新政”的经济复苏计划。
罗斯福新政的内容罗斯福新政的核心目标是通过政府的干预来恢复经济活动和保护民众免受经济衰退的影响。
该计划的主要措施包括:1.制定金融改革法案:此举旨在恢复银行业的信心和稳定金融体系。
2.实施农业调整法案:通过减少农产品供应来提高价格,保护农民的利益。
3.通过工业恢复法案鼓励产业发展:该法案提供了一系列激励措施,以促进企业恢复生产水平和就业机会。
4.推动劳工保护立法:通过推行最低工资标准、工时限制和工会权益保护来改善工人的生活和劳动条件。
5.建立社会保障体系:包括失业保险、养老金和医疗保险等,为公民提供福利保障。
6.实施公共工程计划:通过政府投资进行大规模的基础设施建设,提供就业机会并刺激经济增长。
经济大危机和罗斯福新政
.
36
6、材料:1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说: “……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽 成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭 的多年积蓄毁于一旦。”
原因:繁荣背后潜藏着许多矛盾
特点:波及范围广、持续时间长、破坏性大
影响:严重的经济危机引起政治危机
.
2
柯立芝总统
柯立芝总统时期
(1923—1929年) 出现了“柯立芝繁荣”。 大规模标准化的生产方式 渗透到无线电产品、电冰 箱、吸尘器等消费品的生 产中,这些产品的低廉价 格使得它们能够进入寻常 百姓家,美国在西方各国 中率先迎来大众消费的曙 光。
A.中心措施是国家对工业的调整
C
B.目的是加强对经济的干预和指导
C.从根本上消除了资本主义经济危机
D.取得了一定成效
7、罗斯福新政的实质是(
)B
A.把改善人民生活作为政府工作的重心
B.调整和巩固资本主义制度
C.彻底否定传统的资本主义经济政策
D5
A 8、美国罗斯福新政的作用不包括
.
20
你怎样看待美 国政府限制农产品 生产和销毁农产品 的措施?
一方面,解决了农产品产量
过剩的局面,对农业复苏起了一
定作用。其中获利最多的是大农
场主和大种植园主;
另一方面,采取毁灭粮食和
牲畜的办法保证利润,恰恰是资
本主义腐朽性的明证。
.
21
罗斯福与美国农民进行交谈
.
22
蓝 鹰 标 志
罗斯福政府成立“全国复兴署”,由它协调国
九年级下册第4课“大危机与新政”课件
巴黎和会
《凡尔赛和约》
华 华盛顿会议 《九国公约》 “华盛顿体系” 盛 顿 调整了战胜国在远东和太平洋地区的关系 体 系 ” 这一体系暂时确立了帝国主义在西方、远东、 太平洋地区的关系,客观上维护了欧洲形势的 相对稳定。尽管不是和平,但20年的休战,有 利于战后资本主义经济的发展。
2、繁荣的背后
“美国最伟大的小说” 德莱赛的《美国的悲剧》
一. “美国的悲剧”
“美国悲剧”的根源:资本主义制度
《美国的悲剧》以锐利的锋芒揭露了美 国资本主义社会的黑暗和腐败。“这本 书整个来讲是对美国社会制度的一个控 诉”
这一评价反映了《美国的悲剧》属于 哪种文学流派 ?你还知道哪一个文学 巨匠也属于这种流派?
(1)持续时间特别长
(2)波及范围广 (3)破坏性大
4.经济危机的影响:
材料一:1929—1932年主要资本主义国家工业生产下降情况
美国 55.5% 德国 52.2% 英国 32.0% 法国 36.1%
材料二: 主要资本主义国家为摆脱危机,纷纷采取转嫁危机的办 法。他们提高关税,阻止外国商品进入本国市场;实行货币贬值, 让本国商品打入别国市场,导致世界经济混乱,国际关系恶化,社 会动荡,法西斯主义泛滥,资产阶级民主制度摇摇欲坠。
新政的主要内容
在资本主义制度内部进 直接目的:行调整,加强国家对经 济的干预和指导,以消 除经济危机带来的危害。 根本目的:巩固资产阶级统治, 维护资本主义制度。
罗斯福新政(内容)
①整顿金融业 ②恢复工业,
颁布《工业复兴法》 核心 ③ 调整农业 ④ 兴办公共工程 (目的)
2.3.30年代的大危机和罗斯福新政讲解
美国农民每人的现金净收入在1929年到1932年期间 从162美元跌到48美元。……农民的购买力只有1929 年的60%左右。——《美国的历程》
(J.布卢姆、S.摩根等著)
罗斯福竞选
• 在这个不幸的时代 ,我们要制定出一 些计划来,把希望 重新寄托在那些压 在经济金字塔底层 ,被人遗忘了的人 们的身上。我为你 们和我自己在这里 表示决心,要为美 国人民举办新政
结合20世纪初的世界格局,讨论一下:为什么经济危 机会迅速蔓延并演变成世界性的经济危机?
19世纪末20世纪初,资本主义世界市场最终 形成,资本主义各国之间的经济文化交流不断增 强,经济联系日益紧密。
一 家 人 的 住 处
这位32岁的母 亲卖掉了房子和服 饰,以便全家七个 孩子能有吃的。全 家只能吃捡来的蔬 菜度日。
1900年,进入哈佛大学
1907年,担任律师 1910年,担任纽约州参议员
1921年,
患脊髓灰白质炎(小儿麻痹症)致残
富兰克林.罗斯福
1928年,任纽约州长
1933年,任美国第32届总统
美国历史上唯一连任四届的总统 1933年3月——1937年1月 1937年1月——1941年1月 1941年1月——1945年1月 1945年1月——1945年4月
“一个州长不一定是一个杂技演员。……他干的是脑力劳动, 是想方设法为人民造福。”
一、新政实施前的美国
1933年,美国工业雇用的工人比1929年约少500万, 产值减少了一半多。
──摘自《美国的历程》 1932 年 9 月的《财富》杂志估计,美国有 3,400 万 成年男女和儿童没有任何收入,此数近于人口总数的 28%。而且还不包括1,100 万户农村人口。
中学历史教案:《“大危机”与“新政”》
中学历史教案《“大危机”与“新政”》一、教学目标:1. 让学生了解1929年至1933年资本主义世界爆发的经济大危机,认识大危机对世界经济和政治的影响。
2. 让学生掌握美国政府在罗斯福领导下实行的新政,以及新政的主要内容和影响。
3. 通过对比分析,让学生认识新政在调整、巩固和发展资本主义制度方面的作用。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:1929年至1933年资本主义世界经济大危机的过程及其影响;罗斯福新政的主要内容及其影响。
2. 教学难点:新政在调整、巩固和发展资本主义制度方面的作用。
三、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生思考大危机对资本主义世界的影响。
2. 采用案例分析法,分析罗斯福新政的具体措施和效果。
3. 采用对比分析法,让学生认识新政在调整、巩固和发展资本主义制度方面的作用。
四、教学过程:1. 导入新课:回顾上节课所学的资本主义世界的繁荣与危机,引出本节课的主题——“大危机”与“新政”。
2. 讲述大危机:概述1929年至1933年资本主义世界经济大危机的过程,引导学生了解大危机对世界经济和政治的影响。
3. 分析罗斯福新政:讲解罗斯福新政的背景、主要内容和实施过程,让学生掌握新政的核心措施。
4. 探讨新政的影响:通过对比分析,让学生认识新政在调整、巩固和发展资本主义制度方面的作用。
5. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调新政在资本主义发展史上的重要地位。
五、课后作业:1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 思考罗斯福新政对当代国家治理的启示。
3. 预习下一节课的内容。
六、教学内容与目标:1. 让学生了解新政在金融、农业、工业和就业等方面的具体措施。
2. 使学生认识到新政对美国经济复苏和社会稳定的重要作用。
七、教学重点与难点:1. 教学重点:新政在金融、农业、工业和就业等方面的具体措施及其效果。
2. 教学难点:新政对美国经济复苏和社会稳定的重要作用。
八、教学方法:1. 采用案例分析法,详细讲解新政在金融、农业、工业和就业等方面的具体措施。
资本主义经济危机和罗斯福新政
D、加强对国家经济的干预
3、20世纪30年代罗斯福新政的意义最 深远的是: D A促使美国经济复苏 B促使美国社会经济日益稳定 C缓解了社会的各种矛盾 D开创了国家干预经济发展的新模式 4、罗斯福新政的中心措施是( A、整顿银行
C
)
B、调整农业
C、调整工业
D、举办公共工程
5、对罗斯福新政的正确评价有( ) ①消除了美国的经济危机 ②缓和了美国社会的矛盾 ③遏制了法西斯的势力 ④对美国及许多国家经济政策影响甚大 A、 ② ③ ④ B、① ② ③ C、 ① ② ③ ④ D、 ① ③ 6、罗斯福新政的意义,不包括( )
• (1)l929~l933年世界经济危 机(或“大萧条") • (2)罗斯福新政。国家干预经 济。 • (3)国家计划与市场经济相结 合或普遍强化了国家垄断资本 主义。
3、经济危机的爆发
1929.10.24,纽约华尔街股市崩溃
股票交易所 人流如潮
股市崩溃
企业倒闭
我会三项技能,我会说三国语言,我已经 有三年工龄了,我有三个孩子,我已经失业三 个月了,我现在仅仅需要一份工作。
银行破产
工人失业
饥民成群
生产破坏
失业工人在职业介绍所寻求工作
领取救济食品的无业人员
大萧条 的美国 图景
的48.5%上升到1945年的60%。到1940年,
6. 影响 ⑴罗斯福新政增强了国家对社会经 济的调控能力; ⑵重振了美国经济,稳定了社会秩 序; ⑶维护了美国的资产阶级民主制度. ⑷对世界:开创了国家干预经济的 新模式。
⑸罗斯福新政不能从根本上消除经 济危机。
最深远影响
• 1929——1933年资本主义世界经济危机的教 训启示 • 1. 繁荣和危机总是密切相关、同时并存的,要 居安思危,防患于未然,与时俱进。 • 2. 在经济发展过程中,要适时调整生产关系, 确保经济的持续发展。 • 3. 发展经济与改善人民生活相结合。 • 4. 各国政府应承担起各自的国际责任和义务, 加强国际合作,一旦危机发生,共同采取遏制 危机,防止危机的恶化。 • 5. 规范股市和信贷,防范金融投机。 • 6. 市场调节与国家干预相结合。
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第4课,经济大危机一、[问题情景导入]你知道下面的这个人物是谁吗?他就是美国著名的总统富兰克林·罗斯福(1882—1945)。
1932年他首次入主白宫时,美国面临的是严重的经济大萧条。
他的前任总统胡佛也公开表示没有办法,以至于有人说:你把一朵玫瑰放在胡佛手里,花儿很快就会谢了。
在美国经济和美国人民的精神一样低靡的关键时刻,是他,罗斯福总统,带领美国人民走出了最为困难的时期。
1933年他在总统就职时说:“我们不必怯于老老实实地面对我国今天的情况。
这个伟大的国家过去历经磨难,今后仍将经受考验,将恢复生机,繁荣兴旺。
因此,首先允许我申明自己的坚定信念:我们唯一该惧怕的是惧怕本身……我准备根据宪法赋予我的职责提出一个灾难深重的国家在一个灾难深重的世界中所必须采取的措施。
这些措施或国会依据其经验和智慧所制订的其它类似措施,我将在宪法赋予我的权限内尽快予以采纳……”他所说的“措施”就是后来拯救了美国、甚至拯救了世界的“新政”(NewDeal)。
那么,经济危机是怎样爆发的呢?罗斯福新政又有那些神奇的力量呢?二、[教材内容全解](一)“繁荣”及其崩溃1、20年代的“繁荣”20世纪20年代,资本主义世界进入相对稳定的时期,社会经济稳步发展,特别是1924—1929年,主要资本主义国家的经济出现了“繁荣”。
这一时期,日本、美国的经济增长特别快,美国的“繁荣”更是前所未有。
20年代的美国,国民生产总值创历史新高,纽约是世界的金融中心;汽车工业、电气工业、钢铁工业和建筑业都出现了高涨的局面。
美国的汽车工业在十几年里翻了三番,工厂的电气化程度大大加强。
20年代美国的汽车长龙2、1929—1933年的经济危机⑴爆发:在资本主义经济“繁荣”的背后,蕴藏的是危机。
因为资本主义经济繁荣是建立在生产的无政府主义基础上的。
不断地扩大再生产和追求高额利润使商品堆积如山,人民的消费能力没有提高。
1929年10月29日,纽约股票交易所的股票突然狂跌,一场由美国开始,席卷整个资本主义世界的经济危机爆发了。
⑵特点:(见下表)⑶现象:一方面,银行倒闭,工厂破产,到处是失业的人群,人民的生活极其贫困,流离失所,很多人只有靠救济过日子。
另一方面,为了保持商品的价格,资本家大量销毁商品,把小麦、玉米、牛奶等焚毁或倾入河流、大海。
⑷影响:加深了资本主义各国的政治危机和社会危机,同时也加剧了世界局势的紧张。
[易忽略点提示]对于经济危机的现象,教材有详细的介绍,但是,要对现象加以整理,并且帮助学生分析,透过现象看到事物的本质。
[例1]1929—1933年经济危机是实质是A生产相对过剩B商品严重不足C生产绝对过剩D商品十分丰富[解析]要分析经济危机的实质(教材中没有作出分析说明),还得从经济危机的现象入手。
经济危机的现象是一方面劳动人民十分贫困,另一方面资本家在销毁商品。
这说明社会上的商品还是有的,只是没有卖出去。
不是严重不足;那是不是十分丰富呢?也不是,因为劳动人民的十分需要商品,但无力购买。
因此,经济危机是生产的相对过剩。
[答案]A[易错分析]对于资本主义经济危机,不甚了解的同学以为是商品十分缺乏,或者又以为是商品严重过剩,这些都是没有透过现象看本质。
经济危机到来的时候,商品积压过多,人民的购买力严重下降,社会出现生产和消费严重的失衡。
(二)罗斯福新政1、罗斯福当选总统罗斯福(1882—1945),18岁考入哈佛大学,攻读政治、历史和新闻,又在哥伦比亚大学攻读法律。
毕业后从军、从政。
先后担任过美国海军助理部长、纽约州议员和州长。
39岁时因患小儿麻痹症而双腿瘫痪。
1932年,罗斯福作为民主党候选人与在任总统胡佛展开竞选。
罗斯福以他渊博的知识,出众的口才,卓越的人格魅力,特别是克服危机的决心和办法,以绝对的优势击败对手当选为美国第32任总统。
2、罗斯福新政①背景:1929年来严重的经济危机引起了美国的政治危机,社会各种矛盾开始尖锐,人民的不满情绪日益增长。
1933年3月,罗斯福就任总统,立即宣布实行新政。
②目的:在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。
④特点:加强国家对经济的干预和指导。
⑤结果:新政取得了显著的成效。
美国经济慢慢恢复过来,人民生活得到改善;联邦政府的实力得到明显增强。
⑥意义:新政对美国和资本主义的发展具有重大的指导意义。
[易混淆点提示]罗斯福新政的目的与特点是有很大的区别的。
新政的目的在于消除经济危机,把美国的经济重新振兴起来。
当然,能否达到这个目的则是另一回事。
新政中一系列措施呈现出怎样的特点呢?这与目的是两回事。
它的特点是政府采用加强干预和指导,通过这样的办法来实现上述目的。
[例2]罗斯福新政的中心措施是A国家对农业的调整 B国家对工业的调整C国家对金融业的调整 D国家在社会救助上采取的措施[解析]在罗斯福新政的诸措施中,哪一项是中心措施呢?这要看当时政府是怎么做的。
美国是一个工业强国,早在工业革命的年代(19世纪上半期)就已经是了。
那么,经济危机对其工业的打击也是最大的。
要重振美国的经济,当然要从振兴工业入手。
毫无疑问,罗斯福政府会把新政的重点放在工业上;不恢复工业,就不可能恢复整个经济。
[答案]B[易错分析]罗斯福新政是从调整金融开始的,因此,不能把这一点与调整工业搞混淆了,它是新政的首要措施,而不是中心措施。
三、[综合延伸探究][综合方法]1.用比较分析的方法学习各国在经济危机中的具体情况,从而进一步理解经济危机的“范围广、时间长、破坏性大”等方面的特点。
1929~1933年主要资本主义国家的经济危机情况表股票:股票是股份公司发给股东的入股凭证和取得股息的有价证券。
股份公司需要额外资本时,会发行股票。
股票本身没有价值,之所以有价格能买卖,就因为拿着它可以向公司领取一定的股息。
股票通常在证券交易所进行买卖,但不能向股份公司退股。
股票交易所:买卖股票等有价证券的市场。
业务分两类,或现款买卖,或只买卖证券所有权,待一定时期结算时,支付行市涨落的差额。
投机者往往利用行市涨落的差额牟取暴利,若预测失误,会造成损失。
生产过剩:是经济危机的本质特征。
资本主义的基本矛盾是生产的社会性与资本主义私人占有形式之间的矛盾,它集中表现为资本主义生产能力的巨大增长同劳动群众消费能力的需求相对缩小的矛盾,它导致大量产品因劳动群众无钱购买而积压,形成生产过剩。
“新政”:1933年3月4日,富兰克林·罗斯福就任总统后,采取的应对危机的一系列政策后来被称作“新政”(NewDeal),其核心是三个R:改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。
罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计,而是一场为保证资本主义制度的稳定发展,在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的改革。
它帮助美国的资本主义制度度过了1929—1933年的一场空前大灾难。
美国的资本主义制度得救了,世界资本主义体系也缓过气来了。
[探究学习]1. 假如你此时失业了,你有何想法?⑴同学们分成若干个小组,对“假如你此时失业了,你有何想法?”畅所欲言,发表自己的看法,请同学作好记录。
⑵每个小组推举代表一名,在班集体上进行“观点阐述”,(开交流会)并请同学对各组的观点作记录。
⑶对全班同学的观点或想法进行简单的评论,把好的观点或想法记录下来供同学们参考,也可以以墙报、专栏等形式展示出来。
2.在20世纪30年代初,失业求职的方式如左,当然,还可以到失业介绍所里去登记求职,今天,我们求职有那些方式?你能说出一些来吗?[他山之石]]罗斯福新政的意义及其对我国的借鉴罗斯福的“新政”措施,最终目的是为了加强国家资本主义,以克服经济危机,巩固资本主义制度。
“新政”是他医治资本主义社会的疾病在常规疗法不能奏效的情况下试用的一种试验性的疗法。
事实上,“新政”的某些措施也有不足之处,这也每每成为他的政敌发难的理由。
“新政”实施过程中利益受损的阶层也曾予以抵制和诽谤,甚至作为新政初期重要内容的《工业复兴法》及另外两项法案也在时隔两年后被最高法院裁定为违宪。
但是,只要我们真正以历史唯物主义的态度审视“新政”,就不难看出,“新政”号准了美国经济和社会生活的脉博,“使人们能够重返工作,使我们的企业重新活跃起来”的口号,符合广大劳动人民的利益,充分唤起了他们的积极性。
罗斯福把保持国民经济的正常运行和保证公民就业作为政府的责任,尤其是以工赈的形式修建的一大批工程项目,不仅大大缓解了失业困难,刺激了经济的早日复苏,而且许多基础设施建设使美国经济受益无穷。
新政留下了大量防止再次发生大萧条的措施和政策,为美国投入二次大战及战后的快速崛起奠定了坚实的基础,罗斯福也因此成为自亚伯拉罕·林肯以来最受美国和世界公众欢迎的总统而永载史册。
尽管我国经济发展的势头良好,国家经济实力显著增强。
但在我国的经济和社会发展中,还存在着不少矛盾和问题。
主要是:相当多的国有企业生产经营困难,下岗和失业人员增多,就业压力加大;农业基础仍然薄弱,经济建设中盲目投资、重复建设现象比较普遍,国民经济整体素质和效益不高;金融监管不够健全,金融秩序在某些方面比较混乱;地区发展差距仍然明显存在,收入分配关系还没有理顺,城乡都有部分群众生活比较困难等。
看请这些困难,借鉴罗斯福新政的一些措施,是非常有益的。
我国经济发展应该做到:1 、强化金融监管力度,实行正确的货币政策,防止金融风险。
2 、以工代赈, 启动市场3 、注重保护和发展民族工业、民营企业。
4 、重视农业,强本固基。
5 、充分利用人才资源,大力促进再就业工程。
6、切实转变政府职能。
四、[基础能力训练]1.资本主义相对稳定的“繁荣”出现在A1919—1922年B1921—1924年C1924—1929年D1929—1933年2.1929—1933年资本主义世界经济危机最早爆发于A美国B英国C法国D德国3. 1929—1933年资本主义世界经济危机的特点不包括A涉及的范围特别广B持续的时间比较长C破坏性特别大D商品十分缺乏4.在1929—1933年的经济危机中,深受其害的是A劳动人民B中产阶级C垄断资本家D餐饮业和服务行业5.罗斯福新政的首要措施是A国家对工业的调整B兴建公共工程C整顿金融D缩减耕地,屠宰牲畜6. 罗斯福新政的特点是A实行国有化B加强政府的干预和指导C为失业工人提供就业机会D防止盲目竞争7. 罗斯福新政期间,美国新建了许多的公共工程,其目的是①调整资本主义制度②减少失业队伍③刺激生产和消费A①B②③C①②③D③8. 罗斯福新政最主要的反危机措施是A缩减农业生产B恢复银行信用C实施工业复兴法D兴建公共工程9.下列关于罗斯福新政结果的表述,不正确的是A消除了经济危机B提高了人民的生活水平C恢复了美国的经济D巩固了资本主义制度(五)[思维拓展训练]10.史料分析20年代的美国进入相对稳定发展的繁荣时期,这时期在柯立芝总统任内(1923—1929年),史称"柯立芝繁荣"。