《像山那样思考》思考题
高中语文像山那样思考练习题苏教版必修1.doc
像山那样思考1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是().嗥叫áA .o 疲惫í è.. p b i迸发.bèng 允诺ò.nu.毛骨悚然ǒB.s ng 嘶鸣.sī嘎啦声.gā砰砰声.pēngC.峭壁.qi ào 蜿蜒wānyán..蠕动.nú嬉戏.xīD.无动于衷 zhōng.饿殍piǎo .艾蒿àihāo ...驯服xún2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A. 荡漾预言拾遗B.内涵圈套腐乱C. 撕鸣瞄准复原D.枪堂鞍角皱巴3。
阅读下面的文章,完成下列各题。
在那些年代里,我们还从未听说过会放过打死一只狼的机会那种事。
在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,而且兴奋的程度高于准确:怎样往一个陡峭的山坡下瞄准,总是不大清楚的。
当我们的来复枪膛空了时,那只狼已经倒了下来,一只小狼正拖着一条腿,进入到那无动于衷的静静的岩石中去。
当我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的缘光。
这时,我察觉到,而且以后一直是这样想,在这双眼睛里,有某种对我来说是新的东西,是某种只有它和这座山才了解的东西。
当时我很年轻,而且正是不动扳机就感到手痒的时期。
那时,我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。
但是,在看到这垂死的绿光时,我感到,无论是狼,或是山,都不会同意这种观点。
自那以后,我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼。
我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴。
我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉,先变成无用的东西,然后则死去。
我看见每一棵可吃的、失去了叶子的树只有鞍角那么高。
这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀,并禁止了所有其他的活动。
结果,那原来渴望着食物的鹿群的饿殍,和死去的艾篙丛一起变成了白色,或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。
像山那样思考思考题
像山那样思考思考题:思考题一:全文可分几部分思考题二:课文分析:1、是什么引起了思考2、文章开篇就是对这声狼嗥特写;这一段表达了一种怎样情感3、面对这声狼嗥;留意有哪些事物它们反应是怎样或者说;这声狼嗥对于不同的生物;分别有着怎样的意义4、作者是怎样概括他们的反应的5、除了这些事物;还有什么也有感受是怎样的感受6、第三段又写到了谁的感受是怎样的感受7、面对这声狼嗥留意还有谁呢8、作者的认识;很明显有一个发展变化的过程;作者以前的观点是怎样的9、后来作者还是这样认为吗10、那作者的想法、观点是什么时候转变的呢11、再具体点;哪一刻、哪一场景触动了作者的心灵12、“在这双眼睛里;有某种对我来说是新的东西”“在看到这垂死时的绿光时;我感到;无论是狼;或是山;都不会同意这种观点..”“这种观点”是什么“新的东西”又是什么13、作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后;天堂出现了没有出现了什么情况思考题三:文章的题目是“像山那样思考”;像山那样思考是一种怎样的思考是谁要像山那样思考那为什么要像山那样思考像山那样思考思考题参考答案:思考题一:明确:全文共十个自然段;可分为三部分:一、狼嗥及其含义1~3二、作者认识的由来4~7三、作者的更深层的思考 8~10思考题二:课文分析:1、是什么引起了思考明确:是狼;是狼的那“一声深沉的;骄傲的嗥叫”..2、文章开篇就是对这声狼嗥特写;这一段表达了一种怎样情感明确:关键性词语:“深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视”等..这声狼嚎既是狼痛苦的哀号;更是它用来反抗的号角..这声嗥叫是深沉的;它隐藏着更加深刻内涵;总结:这一声音传达的是对自己所受的不公平待遇的一种反抗;是对未来世界毁灭性痛苦的呐喊;是对人类错误认识人及其错误行为的蔑视..这虽然写的是狼的内心世界;但却是作者思想的体现..3、这声狼嗥对于不同的生物;分别有着怎样的意义明确:对于鹿-----它是死亡的警告威胁;死亡对于松林------它是半夜里在雪地上混战和流血的预言厮杀;战斗对于郊狼------是即将分得一份残羹剩饭的允诺食物对牧牛人------是银行账户透支的威胁损失对于猎人------是狼牙抵制弹丸的挑战挑战这里;运用排比句;列举了这声狼嗥对于不同生物的不同意义;增强了气势;具有强烈的感情色彩..作者将一个严峻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来;引起读者的关注与思考..4、思考:作者是怎样概括他们的反应的明确:“明显而迫切的希望和恐惧..”5、思考:除了这些事物;还有什么也有感受是怎样的感受明确:作者进而指出;在这些明显而迫切的希望和恐惧之后;还有更深刻的、只有这座山才能听懂的含义.. 因为山长久地存在着;从而能客观地聆听这声狼嗥..也就是说;深层含义只有山能客观听取.. 6、思考:第三段又写到了谁的感受是怎样的感受明确:文章往下还写到了一般人;也就是“不能辨别其隐藏含义人”;对这声狼嗥反应;他们其实也属于第一类事物;他们理解也是肤浅;直接;表面..7、思考:面对这声狼嗥留意还有谁呢明确:是“我”;是“我”对这声狼嗥理解;是“我自己对这一点认识”..8、思考:作者的认识;很明显有一个发展变化的过程;作者以前的观点是怎样的明确:从前认为狼是坏的捕食者;吃掉了对人们有用的鹿;用文中的话说也就是“在那些年代里;没有人会放过打死一只狼的机会..”这句话说明了人们的愚昧在当时的普遍性..“在一秒钟之内;我们就把枪弹上了膛;过度的兴奋竟使我们无法瞄准..”“在一秒钟之内”;看见狼时这样一种本能的、自然的反映体现了人的愚昧;“过度的兴奋”写出了人们意识不到自己的残忍和无知;竟然还非常高兴..“当时我很年轻;正是不动扳机就感到手痒的时期..那时;我总是认为; 狼越少;鹿就越多;因此;没有狼的地方就意味着是猎人的天堂..”9、思考:后来作者还是这样认为吗明确:显然不是10、思考:那作者的想法、观点是什么时候转变的呢明确:“我自己对这一点的认识;是自我看见一只狼死去的那一天开始的”..11、思考:哪一刻、哪一场景触动了作者的心灵明确:“我们到达那只老狼的附近时;正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光”..“令人难受”这几个词语细腻地刻画了狼受伤垂死时的眼神;这样;就与上文“我们”的兴奋形成了鲜明的对比;反衬人的残忍..12、思考:“在这双眼睛里;有某种对我来说是新的东西”“在看到这垂死时的绿光时;我感到;无论是狼;或是山;都不会同意这种观点..”“这种观点”是什么“新的东西”又是什么明确:“这种观点”:从前的观点;也就是前面讲到的;“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”;“新的东西”:新的观念;对狼的负罪感..13、思考:作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后;天堂出现了没有出现了什么情况明确:“自那以后;我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼..我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子;看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变的皱皱巴巴..我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉;先是衰弱不振;然后死去..这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀;叫他成天只修剪数目;不做其他的事..结果;那原来渴望着事物的鹿群的饿殍;和死去的艾蒿丛一起变成了白色;或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉..——这些鹿因其数目太多而死去的..”鹿死山秃这里;作者就写到了他认识的另一个由来:众多狼的死去;众多狼死去之后;鹿数目增加以致饿死..作者连用了几个“看见”;这样一组排比句;给人一种紧迫感;增强了文章的气势;写出了狼接二连三地被消灭后出现的严重后果..“这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀;叫他成天只修剪树木;不做其他的事..”是一个比喻句;这个比喻生动形象地写出了树木被鹿群蚕食的速度之快..“这些鹿是因其数目太多而死去的..”这个结果恰好说明了生态之间有自己特殊的调节方法;人不遵从就会出现严重后果..思考题三:明确:1、“像山那样思考”是一种诗意的表达;警示人类应该像山一样思考自身与万物之间的关系..文章开头就是对一声狼嗥进行特写;接着就叙述了鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人对这声嗥叫的反应;进而指出在这些明显而迫切的希望和恐惧之后;还有更加深刻的、只有这座山才能听懂的含义..2、从文中我们可以知道;牧牛人和猎人的思考都是出于对其眼前利益的思考;而山却是一种具有生态保护意义的思考..3、因为山是长久地存在着的;所以能够从更长远、更全面的利益来看待问题;它能兼顾生物之间的相互关系;看清狼是生物链上重要的一环..人类为了眼前所谓的利益和安全;目光短浅地牺牲了长远的利益;很明显是不对的;“太多的安全可能产生了长远的危险”;所以;我们才要像山那样去思考;认清与自然的关系;平等地对待万物;我们与万物的关系和山与万物的关系是一样的;我们人类并不比一座山高明..知识点补充:写作特色:1.形象鲜明;富有诗意和哲理..2.用排比表达强烈的情感..3、以独到的视角表达理性的思考..4、结构严密;首尾呼应..。
像山那样思考练习题及答案
像山那样思考【学习目标】1、领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。
2、了解生物知识,培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。
【学习重难点】1、整体感知文章,理清文章脉络。
2、体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。
1、文章背景最近30年,在美国,从唤醒人们的环境意识的角度上说,有一本书显然是其它书难以望其项背的,因为它表达了一种几乎是不朽的关于人和土地的生态及其伦理观。
奥尔多·利奥波德的《沙乡年鉴》──一一本薄薄的在1949年出版的小册子。
这本页数不多,文辞也简单、朴素的自然哲学随笔是奥尔多一生观察、经历和思考的结晶,其中蕴含了作者土地伦理思想的精髓。
书中的文章,通过他本人和土地之间关系的描述,在那些从未到过威斯康星的沙乡、不熟悉书中所描写的地方的读者中,找到了越来越多的乐于接受他的新思想的读者。
这本书的美国版本的销售量已超过了100万册,他的土地伦理概念成为几个全国性环境保护组织和政府机构行动宗旨的基础。
《像山那样思考》就是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。
很多读过《沙乡年鉴》的读者,觉得在这本书中让他们印象最为深刻的、最忘不了的就是那只垂死的老狼。
同时,它也是令作者奥尔多·利奥波德幡然醒悟、毕生难忘一只狼。
为什么这只狼能有如此魔力,让这么多人难以忘怀?非常有幸我们今天要学的《像山那样思考》这篇文章,说的正是这只狼!2、关于狼的成语狼心狗肺狼烟四起狼子野心狼狈不堪引狼拒虎狼前虎后鬼哭狼嚎狼奔鼠窃声名狼藉狼狈为奸狼奔豕突狼吞虎咽3、下图为工业废气和水体污染【基础过关】重点字词:字音嗥.叫()驯.服( ) 蔑.视()迸.发()湍.急()艾.蒿.()疲惫.( ) 饿殍.()蜿蜒..()毛骨悚.然()释义拾遗:蜿蜒:蠕动:饿殍:无动于衷:毛骨悚然:【文本研习】1、请看课本92页的插图,试想在一个漆黑的夜晚,群山寂静,只能隐隐听到风过树林,叶子的沙沙声,突然一声狼嗥撕破了这份宁静,嗥叫声从一个山崖传向另一个山崖,回荡在山谷中。
《像山那样思考》 课后习题及答案
《像山那样思考》课后习题及答案一、基础知识训练1. 结合课文内容,给“像山那样思考”这个短语添加主语和宾语,使其成为意思完整的句子。
应该像山那样思考。
2. 下列句子中加点字的读音和解释完全正确的一项是()。
A. 毛骨悚.(sǒnɡ)然:悚,害怕的样子。
B. 无动于衷.(zhōnɡ):衷,也做“中”,在中间。
C. 不堪.(kān)造就:堪,甚至。
D. 残羹.(ɡāo)剩饭:羹,烤肉。
3. 下列词语中有错别字的一项是()。
A. 踪迹湍急隐藏嘶鸣B. 查觉辩别蜿蜒阴影C. 蠕动饿殍猎杀刺柏D. 替补峭壁艾蒿腐烂4. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()。
(1)自那以后,我亲眼看见一个州接一个州地了它们所有的狼。
(2)它们喜气洋洋地摇着尾巴,着搅在一起。
(3)一片被太多的鹿拖了的草原,可能在几十年里都得不到恢复。
(4)正因为如此,我们才有了沙尘暴,河水把未来到大海去了。
A. 消灭嬉戏疲惫冲刷B. 毁灭嬉戏疲乏冲刷C. 消除戏弄疲惫冲洗D. 消灭戏弄疲乏冲洗5. 下列句中标点符号使用不正确的一项是()。
A. 我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。
B. 我们看见一只雌鹿,当时我们是这样认为:正在涉过这条急流,它的胸部淹没在白色的水花中。
C. 在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,过度的兴奋竟使我们无法瞄准。
D. 这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵,它已被群山所理解,却还极少为人类所领悟。
6. 下列句子中没有语病的一项是()。
A. 我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡只有新出现的弯弯曲曲的鹿径才变得皱皱巴巴。
B. 所有这一切带来的都是同一种东西:我们这一时代的和平。
C. 我看见差不多全部可吃的灌木和树苗都被吃掉,先是衰弱不振,然后死去。
D.在那个年代里,没有人不会放过打死一只狼的机会。
7. 下列句子中对下面语句理解恰当的选项是(多项选择)()。
只有山长久地存在着,从而能够客观地聆听狼的嗥叫。
中职语文基础模块(上):7.《像山那样思考》自我检测及答案解析
七像山那样思考一、基础知识1.下列加点字的读音注释完全正确的一项是( A、C )。
A.毛骨悚.(sǒng)然:悚,害怕。
不堪.(kān)教育:堪,可,能。
B.司酒行觞.(shāng):觞,酒杯。
追溯.(.shù):溯,回想。
C.饿殍.(piǎo):殍,饿死的人万籁.(lài):籁,从孔穴里发出的声音,泛指声音。
D.施施..(yí)而行:施施.缓慢行走。
梦亦同趣.(qǖ):趣,趣味。
解析:B项,追溯.[zhuīsù]:亦作" 追遡 "。
比喻回首或钩沉往事,探寻本质或源泉;司酒行觞.(shāng):觞,本义为古代盛酒器。
作为动词时有敬酒,饮酒的意思。
司酒,就是在宴席上掌管酒壶的人,当动词讲也可以,就是在宴席上掌管酒壶。
行觞,不是一个酒杯大家轮着喝,而是端酒杯的意思。
司酒行觞,就是斟酒劝饮的意思;C项,饿殍.[è piǎo]饿死,饿死的人。
亦作饿莩;万籁.[wàn lài]:籁:孔穴里发出的声音,泛指声响。
自然界万物发出的响声,一切声音。
D项,施施..而行[shī shīér xíng]施施,shīshī,徐行貌,行走舒缓的样子。
(yíyí,喜悦自得貌,喜悦自得的样子);梦亦同趣:趣通“趋”趋向.引申意思为境地.。
心意所想到的,梦里也有相同的境地.2.下列各句中,没有错别字的-项是( C )A.太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸汽来.老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天。
B.这里是无人区,没有任何的生命存在,荒凉空旷。
四周瘴气雾蔼弥漫,我们感到自己如同走人地域,走人鬼域。
C.对我们人类这样的同情,如果有人为了正当的原因悲痛.那大自然也会受到感动,太阳黯淡了.风像活人样悲叹,云端里落下泪雨,树木到仲秋脱下叶子.披上丧服。
D. (六只小狼)喜气洋洋地摇着尾巴,嘻戏着搅在一起,它们确确实实是一-群就在我们的峭壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。
《像山那样思考》课后习题及答案
《像山那样思考》课后习题及答案《像山那样思考》课后习题及答案一、基础知识训练1. 结合课文内容,给“像山那样思考”这个短语添加主语和宾语,使其成为意思完整的句子。
应该像山那样思考。
2. 下列句子中加点字的读音和解释完全正确的一项是()。
A. 毛骨悚.(sǒnɡ)然:悚,害怕的样子。
B. 无动于衷.(zhōnɡ):衷,也做“中”,在中间。
C. 不堪.(kān)造就:堪,甚至。
D. 残羹.(ɡāo)剩饭:羹,烤肉。
3. 下列词语中有错别字的一项是()。
A. 踪迹湍急隐藏嘶鸣B. 查觉辩别蜿蜒阴影C. 蠕动饿殍猎杀刺柏D. 替补峭壁艾蒿腐烂4. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()。
(1)自那以后,我亲眼看见一个州接一个州地了它们所有的狼。
(2)它们喜气洋洋地摇着尾巴,着搅在一起。
(3)一片被太多的鹿拖了的草原,可能在几十年里都得不到恢复。
(4)正因为如此,我们才有了沙尘暴,河水把未来到大海去了。
A. 消灭嬉戏疲惫冲刷B. 毁灭嬉戏疲乏冲刷C. 消除戏弄疲惫冲洗D. 消灭戏弄疲乏冲洗5. 下列句中标点符号使用不正确的一项是()。
A. 我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。
B. 我们看见一只雌鹿,当时我们是这样认为:正在涉过这条急流,它的胸部淹没在白色的水花中。
C. 在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,过度的兴奋竟使我们无法瞄准。
D. 这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵,它已被群山所理解,却还极少为人类所领悟。
6. 下列句子中没有语病的一项是()。
A. 我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡只有新出现的弯弯曲曲的鹿径才变得皱皱巴巴。
B. 所有这一切带来的都是同一种东西:我们这一时代的和平。
C. 我看见差不多全部可吃的灌木和树苗都被吃掉,先是衰弱不振,然后死去。
D.在那个年代里,没有人不会放过打死一只狼的机会。
7. 下列句子中对下面语句理解恰当的选项是(多项选择)()。
苏教版高一语文第四专题像山那样思考同步练习题集-word
苏教版高一语文第四专题像山那样思考同步练习题集大家如果想要巩固第四专题的知识点就一定不能错过语文第四专题像山那样思考同步练习,相信大家认真练习过后语文能力可以有所提升。
一、江南的冬景本文创作于郁达夫中年时期,是偶成的一篇散文。
当时郁达夫生活舒心,工作顺利,便在这样的环境下,创作出了本文。
二、西地平线上散文的特点是形散神聚,这篇散文的神是什么?作者是怎样将三次落日聚合在一起的?这篇散文的神是作者对生命无比深情的体验和铮铮男儿对大西北诚挚深沉的热爱,三次落日都表现出“世间大美”“ 雄伟的风景”的共同特点,都令人震撼和感动,作者正是抓住这一特点将三次落日聚合在一起的。
三、赤壁赋《赤壁赋》是北宋文学家苏轼所写的散文,分为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
其中《前赤壁赋》是中国古代文学史上的名篇,《前赤壁赋》通篇以景贯穿全文,“风”和“月”是为主,“山”和“水”辅之,全文紧扣风、月来展开描写与议论。
以风、月之景开卷,又于文中反复再现风、月形象。
表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。
而《后赤壁赋》中所抒发的思想感情与前篇虽无二致,但是笔墨全不相同,以叙事写景为主,主要写江岸上的活动,具有诗情画意。
四、始得西山宴游记《始得西山宴游记》的立意也好,布局也好,都和题目“始得”二字有密切关系。
全文五次或明或暗点出“始得”之意。
文章内容是写发现并且宴游的经过,以及由此而产生的感受。
具体安排是,先写游西山的情形,再写游西山的经过和感受。
这样文章自然而成两段。
五、神的一滴本文语言别具魅力,虽是文学语言,但确是质朴本色,即使那些形象的比喻和美国式的幽默也都弃尽浮华,显出一种凝练和意味深长。
六、像山那样思考《像山那样思考》是美国作家、“近代环保之父”奥尔多·利奥波德创作的一则随笔,揭示了在人类的愚蠢下种种短视行为背后隐藏的巨大的自然破坏和生存危机,发人深省。
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中职语文《像山那样思考》课后“练习与思考”参考答案
七像山那样思考练习与思考一、结合课文,在括号中选择恰当的词语填在前面的横线上。
1.这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣(悲号悲鸣),是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
解析:悲号,伤心地号哭;悲鸣,悲哀地叫。
“悲号”的程度比“悲鸣”强些,这里用“悲鸣”,不但写出了狼的痛苦,而且营造出了一种悲壮的氛围。
2.每一种活着的东西(大概还有很多死了的东西),都会留意(留意留心)这声呼唤。
解析:.留意,注意、小心;留心,注意。
留意的程度比留心强,松林、郊狼、牧牛人、猎人出于自身的利益,对狼的嗥叫特别注意,所以用“留意”比较好。
3. 它们喜气洋洋(喜气洋洋兴高采烈)地摇着尾巴,嬉戏着搅在一起。
解析:喜气洋洋,形容非常欢乐的样子;兴高采烈,兴致高,情趣热烈。
“喜气洋洋”主要侧重情绪的外在表现,“兴高采烈”是通过外在的情绪来侧重表现内心的感受。
这里描写小狼的嬉戏情景,用“喜气洋洋”比较好。
4.那只狼已经倒了下来,一只小狼拖着一条腿,进入到那无动于衷(漠不关心无动于衷)的静静的岩石中去。
解析:漠不关心,形容对人或事物冷淡;无动于衷,心里一点也不受感动,一点也不动心。
“漠不关心”一般是主体自身的行为,“无动于衷”则是主体对外在行为的感受。
这里描写石头对于小狼受伤的感受,并不是石头自身的行为,所以用“无动于衷”比较合适。
5. 一片被太多的鹿拖疲惫(疲乏疲惫)了的草原,可能在几十年里都得不到恢复。
解析:疲乏,疲劳;疲惫,非常疲乏。
“疲惫”的程度比“疲乏”强,这里描写高山和草原的植被遭到了严重的破坏,所以用“疲惫”比较合适。
6. 正因为如此,我们才有了沙尘暴,河水把未来冲刷(冲刷冲洗)到大海去了。
解析:冲刷,一面用水冲,一面刷去附着的东西;冲洗,用水冲,使附着的东西去掉。
这里作者暗寓了水土的流失,所以用“冲刷”,比较合适。
二、阅读课文,理一理,文中分别有哪些段落写到了“狼”“鹿”“牛”?作者是怎么从“狼一鹿(牛)一草”这条生物链引发出“人的思考”和“山的思考”的?参考答案:文章从“一声深沉的、骄傲的嗥叫”开始,经过“只有山长久地存在着,从而能够客观地聆听狼的嗥叫”,最后以“这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵,它已被群山所理解,却还极少为人类所领悟”作结,通过完整而严密的思路,体现了作者对人类破坏生态平衡的忧患意识。
(完整版)苏教版必修一《像山那样思考》同步练习
像山那样思考一、学习目标:⑴理解文中狼嗥的含义;⑵提高对大自然美景的哲理感悟力;⑶把握作者的生态伦理观念,加强学生的生态保护意识。
二、基础知识积累运用1、下列加点字注音有误的一项是(A、嗥(hco)叫驯(x in )服悚(sdong)然B、嬉戏(x ix 1)跋涉(bashe)C、饿殍(f u)艾蒿(ai h ao) 陡峭(d aj qi co)D、厮鸣(Sim ing)蜿蜒(w ai y印)迸(b eng)发2、下列词语中有错别字的一项是A、山崖荡漾蔑视坏兆头B、拾遗辨别蜿蜒喜气洋洋C、蠕动饿殍艾蒿无动于衷D、尘暴隐藏内涵毛骨悚然3、依次填如下列各句横线上的词语, 最恰当的一项是(⑴对郊狼来说,是就要来临的拾遗的⑵那些不能其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在。
⑶这也是狼的嗥叫中隐藏的A、允诺辨认内含B、允许辨别内含C、允诺辨别内涵D、允许辨认内涵4、下列各句中加点的词语中使用不正确的一项是(A 、它使那些在夜里听到狼叫,白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。
B 、另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来, 嬉戏着搅在一起。
它们喜气洋洋地摇着尾巴,C 、当我们的来复枪膛空了时, 那只狼已经倒了下来,一只小狼正拖着一条腿,进入到那无 动于衷的静静的岩石中去。
D 、近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象,面对这种江河日下的情况,人们开 始冷静地思考环保问题。
5、下列各句中标点符号使用不正确的一项是( A 、这是一种不驯服的、对抗性的悲哀,和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
B 、每一种活着的东西,(大概还有很多死了的东西)都会留意这声呼唤。
C 、我们看见一只雌鹿一一当时我们是这样认为一一正在涉过这条急流, 色的水中。
它的胸部淹没在白D 、在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,而且兴奋的程度高于准确: 坡下瞄准,总是不大清楚的。
怎样往一个陡峭的山6、下列各句中有语病的一句是( A 、只有这座山,从而能够客观地听取一只狼的嗥叫。
苏教版高中语文像山那样思考复习卷有答案解析
高中语文必修一像山那样思考试卷第一部分基础知识及语言运用1. 以下加点字注音有误的一项是()A.惴栗.(lì)诳.(kuáng)语榛.(zhēn)莽赭.(zhě)色B.茅茷.(fá)箕踞.(jū)嗥.(háo)叫恣.(zì)意C.喷.(pēn)薄惬.(qiâ) 意攒.(cuán)蹙泥淖.(nào)D.遁.(dùn)隐魁梧.(wú)引觞.(shāng)宁谧.(mì)答案:B试题解析:箕踞.(jù)2.下列各句中,错别字最多的一项是 ( )A.记得,罗曼·罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时,焦燥不安了半年。
B.一切都为雾蔼所取代,我们刚才见到的那一场奇异的风景,恍若一场梦境。
C.罗布淖尔荒原上的大地和天空,浑沌一片,灰濛濛的,……因此,太阳的存在甚至被我们遗忘了。
D.在那眩目的红光中,我看到一些匆匆的背影,正向历史的深处走去。
答案:C试题解析:C“浑”应为“混”,“濛濛”应为“蒙”。
A.“燥”应为“躁”;B.“蔼”应为“霭”;D.“眩”应为“炫”3. 依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是()①没有深厚的生活积淀与艺术功底,是写不出高__________的作品的。
②由于各级领导重视,措施得力,中小学乱收费的发展势头得到了初步__________。
③读书的关键在于透彻理解,如果__________,即使背得滚瓜烂熟也没有用处。
④经过研究考察,地质学家对青藏高原的山川胜迹,地形地貌已__________。
A.品味遏止生吞活剥一目了然B.品味遏制生搬硬套了如指掌C.品位遏止生搬硬套一目了然D.品位遏制生吞活剥了如指掌答案:D试题解析:①处应为“品位”。
“品位”指物品质量;文艺作品达到的水平。
“品味”指物品的品质和风味。
②处应用“遏制”----阻遏、控制,语境“初步”不能与“遏止”搭配。
像山那样思考练习题及解析
苏教版 45 分钟课堂达标测试(像山那样思虑)筑基达标1.以下加点的字注音全都正确的一项为哪一项(A .嗥叫( háo)兆头(shào)..B .驯服( xún)鄙视(miè)..C.饿殍(fú)艾蒿(hāo)..D.嬉戏(xī)疲备(bèi)..提示:“兆”“驯”“殍”读音错误。
答案: D2.改正以下句中的错别字。
(1)在一秒钟之内 , 我们就把枪弹上了膛山坡下瞄准 , 总是不大清楚的。
() (2)我看见过好多方才失去了狼的山的样子)迸发( bèng).挑战(tiǎo).蠕动( r ú).扳机( bǎn)., 而且愉悦的程度高于正确: 怎样往一个徒峭的,看见南面的山坡由于新出现的弯波折曲的鹿径而变得皱皱吧吧。
()(3)我此刻想 , 正像当初鹿群在对狼的极度害怕中生活着那样, 那一座山将要再对它的鹿的极度害怕中生活。
()(4)当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年即可获取补偿时, 一片被太多的鹿拖疲备了的草原 , 可能在几十年里都得不到复源。
()提示:本题观察对课文中要点字形的识记。
答案: (1) 徒——陡(2)吧吧——巴巴(3)再——在(4)源——原3.给予下句子的空缺处加上标点。
我们看见一只雌鹿当时我们是这样认为正在涉过这条急流它的胸部淹没在白色的水中当它爬登陆朝向我们并摇晃着它的尾巴时我们才发现我们错了这是一只狼提示:本题观察标点符号的相关知识。
答案:————,。
,,:。
4.以下各组词语中,没有错别字的一组是()A.涟漪预知拾遗B.内涵骗局腐乱C.撕鸣瞄准复原D.枪堂鞍角皱巴提示: B 项,乱—烂; C 项,撕—嘶; D项,堂—膛。
答案: A综合应用一、阅读理解阅读下面的文字,完成5~7 题。
①一声深沉的、骄傲的嗥叫, 从一个山崖反应到另一个山崖, 涟漪在山谷中 , 渐渐地消失在漆黑的夜色里。
这是一种不驯服的、抗衡性的沉痛, 和对世界上所有劫难的鄙视感情的迸发。
高中语文苏教版必修一讲解与例题:第四专题 像山那样思考
像山那样思考问题导学1.面对那一声狼嗥,人从眼前利益的角度思考,主观、自私、肤浅,而山则从生态利益的角度考虑,客观、无私、深刻,那么到底为什么我们必须“像山那样思考”呢?2.从生态价值和生命意义两个方面探究一下“狼的嗥叫”和“像山那样思考”的内涵。
3.结合全文,你从中得到哪些启示?4.这篇文章在语言上与一般介绍自然、介绍生态伦理观念的文章有何不同?自主探究我们曾经自豪地宣称,我们人类是自然的精华、万物的灵长。
在改造自然方面,我们人类取得了许多成就:我们可以使河流改道,可以使飞船上天,可以深入海洋,也可以踏上月球。
可是另一方面,我们又经常受到自然的报复,在自然的威力面前表现得非常无能。
那么,我们应该如何摆正人和自然的关系呢?文法导析1.崭新的视角,独特的思维。
本文是探讨人与自然的关系的文章,讨论的是生态平衡的大问题。
但作者没有明言,而是改变角度,围绕一声狼的嗥叫,讨论狼对鹿、对牛羊的意义,狼对大山的意义,让狼和大山来回答环境的保护问题,这种换位思考的方式,可谓新颖独特。
2.深刻的伦理观念与哲理化的语言。
本文语言深含哲理,用大山的思考、狼嗥的对抗,来回答生态环境问题,意味深长,发人深省。
作者从狼的一声嗥叫中听出了大自然的悲哀,也听出了人类的悲哀,也从狼的垂死的绿的眼光中看出了人与自然的对抗。
人在与狼的对抗中无疑充当了一个生态谋杀者的角色。
在利奥波德看来,不仅人与人、人与社会间存在着伦理关系,人与自然也存在这种关系,人们的滥杀、滥捕、滥伐、滥牧,迟早会受到大自然的惩罚。
从长远的发展来看,人与自然应和谐相处。
3.用排比表达强烈的情感。
文中多处用了排比,一连串的排比加强了行文的气势,表达了对人类破坏生态平衡的行为感到痛心的强烈情感,并呼吁人们与大自然和平相处。
技法导练导练目标发散思维举一反三《像山那样思考》是《沙乡年鉴》收录的一则随笔。
文章第一段是对一声狼嗥的特写,用了发散思维、举一反三的写作手法。
文笔简洁传神,裹挟着作者深深的忧虑意识——他把诗意的表达和深刻的生态忧虑杂糅在这声狼嗥中,给人以灵魂的震撼。
苏教版高一语文像山那样思考同步练习题及答案.doc
苏教版高一语文像山那样思考同步练习题及答案高一语文的学习缺少不了课下的练习,课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点,还能帮助大家总结做题的方法和经验,为此下面为大家带来苏教版高一语文像山那样思考同步练习题及答案,希望大家能够认真利用这些语文练习题。
1.下列加点的字注音全都正确的一项是()A.嗥叫(ho)兆头(sho)迸发(bng)B.驯服(xn) 蔑视(mi) 挑战(tiǎo)[]C.饿殍(f) 艾蒿(hāo) 蠕动(r)D.嬉戏(xī) 疲惫(bi) 扳机(bǎn)提示:兆驯殍读音错误。
答案:D[2.改正下列句中的错别字。
(1)在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,而且兴奋的程度高于准确:怎样往一个徒峭的山坡下瞄准,总是不大清楚的。
()(2)我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱吧吧。
()(3)我现在想,正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样,那一座山将要再对它的鹿的极度恐惧中生活。
()(4)当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补偿时,一片被太多的鹿拖疲惫了的草原,可能在几十年里都得不到复源。
() 提示:本题考查对课文中重点字形的识记。
答案:(1)徒陡(2)吧吧巴巴(3)再在(4)源原3.给下列句子的空缺处加上标点。
我们看见一只雌鹿当时我们是这样认为正在涉过这条急流它的胸部淹没在白色的水中当它爬上岸朝向我们并摇晃着它的尾巴时我们才发现我们错了这是一只狼提示:本题考查标点符号的相关知识。
答案:,。
,,:。
4.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.荡漾预言拾遗B.内涵圈套腐乱C.撕鸣瞄准复原D.枪堂鞍角皱巴提示:B项,乱烂;C项,撕嘶;D项,堂膛。
答案:A阅读理解阅读下面的文字,完成5~7题。
①一声深沉的、骄傲的嗥叫,从一个山崖回响到另一个山崖,荡漾在山谷中,渐渐地消失在漆黑的夜色里。
这是一种不驯服的、对抗性的悲哀,和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
中职语文《像山那样思考》课后“练习与思考”参考答案
中职语文《像山那样思考》课后“练习与思考”参考答案七像山那样思考练与思考一、结合课文,在括号中选择恰当的词语填在前面的横线上。
1.这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣(悲号悲鸣),是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
解析:悲号,伤心地号哭;悲鸣,悲哀地叫。
“悲号”的程度比“悲鸣”强些,这里用“悲鸣”,不但写出了狼的痛苦,而且营造出了一种悲壮的氛围。
2.每一种活着的东西(大概还有很多死了的东西),都会留意(留意留心)这声呼唤。
解析:.留意,注意、小心;留心,注意。
留意的程度比留心强,松林、郊狼、牧牛人、猎人出于自身的利益,对狼的嗥叫特别注意,所以用“留意”比较好。
3.它们喜气洋洋(喜气洋洋兴高采烈)地摇着尾巴,嬉戏着搅在一起。
解析:喜气洋洋,形容非常欢乐的样子;兴高采烈,兴致高,情趣热烈。
“喜气洋洋”主要侧重情绪的外在表现,“兴高采烈”是通过外在的情绪来侧重表现内心的感受。
这里描写小狼的嬉戏情景,用“喜气洋洋”比较好。
4.那只狼已经倒了下来,一只小狼拖着一条腿,进入到那无动于衷(漠不关心无动于衷)的静静的岩石中去。
解析:漠不关心,形容对人或事物冷淡;无动于衷,心里一点也不受感动,一点也不动心。
“漠不关心”一般是主体自身的行为,“无动于衷”则是主体对外在行为的感受。
这里描写石头对于小狼受伤的感受,并不是石头自身的行为,所以用“无动于衷”比较合适。
5.一片被太多的鹿拖怠倦(疲乏怠倦)了的草原,可能在几十年里都得不到恢复。
剖析:疲乏,疲劳;怠倦,非常疲乏。
“怠倦”的程度比“疲乏”强,这里描写高山和草原的植被遭到了严重的破坏,以是用“怠倦”比较合适。
6.正因为如此,我们才有了沙尘暴,河水把未来冲刷(冲刷冲洗)到大海去了。
剖析:冲刷,一面用水冲,一面刷去附着的东西;冲洗,用水冲,使附着的东西去掉。
这里作者暗寓了水土的流失,以是用“冲刷”,比较合适。
二、阅读课文,理一理,文中分别有哪些段落写到了“狼”“鹿”“牛”?作者是怎么从“狼一鹿(牛)一草”这条生物链引发出“人的思考”和“山的思考”的?参考答案:文章从“一声深沉的、骄傲的嗥叫”开始,经过“只有山长久地存在着,从而能够客观地聆听狼的嗥叫”,最后以“这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵,它已被群山所理解,却还极少为人类所领悟”作结,通过完整而严密的思路,体现了作者对人类破坏生态平衡的忧患意识。
《像山那样思考》同步练习2(苏教版必修1).doc
不堪(kdn )教育:堪,可,能。
追溯(shu ):溯,回想。
万籁(lai ):籁,从孔穴里发出的 梦亦同趣(qu ):趣,趣味。
老翁小孩就艾可以上门前的 四周瘴气雾蔼弥漫,我们感到自) 泥地里便乂放出水蒸汽来,荒凉空旷。
一、选择题L 下列加点字的读音注释完全正确的一项是( A 毛骨悚(song )然:悚,害怕。
B 司酒行觞(shdng ):觞,酒杯。
C 饿殍(pido ):殍,饿死的人。
声音,泛指声音。
D 施施(yi )而行:施施,缓慢行走。
2. 下列各句屮,没有错别字的一句是( A 太阳一上屛檐,鸟雀便又在吱叫, 隙地里去坐看曝背谈天。
(《江南的冬景》) B 这里是无人区,没有任何的生命存在, 走入地域,走入鬼域。
(《西地平线上》)C 对我们人类这样的同情,如果有人为了正当的原因悲痛,那大门然也会受到感动,太阳黯淡了,风像活人一样悲叹,云端里落下泪南,树木到仲秋脱下叶子,披上丧服。
(《寂寞》) D(六只小狼)喜气洋洋地摇着尾巴,嘻戏着搅在一起,它们确确实实是一群就在我们的峭 壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。
(《像山那样思考》)3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()%1 当这些思想 ______ 我的时候,温和的南丝飘洒下来,我突然感觉到能跟大门然做伴是如 此甜蜜如此受惠。
%1 峭壁下面,一条湍急的河 ________ 流过。
%1 直到最后,在落口又贪婪地映照了一阵后,西边天空终于恢复了它 __________ 的色彩。
%1 那火烧云,灿烂地,热烈地,夸张地 ________ 了西边半个天空,烧红了大地上的一切。
A.占据 蜿蜒 原来 烤红 B.占据 il <岖平庸 烤红 C.占有 蜿蜒 原来 映红 D.占有嗒岖平庸 映红 4. 下列句子屮加点的成语使用错误的一项是() A. 对群众的疾苦无动于衷,麻木不仁,说得严重些是一种失职行为。
B. 愤世嫉俗和玩世不恭骨了里截然不同,愤世嫉俗的人是激烈的纯粹的理想者,玩世不恭 的人是彻底的虚无主义者,木质是截然对立的,但表现形式有很多相似的地方。
像山那样思考-专题复习(附答案)
第四专题:像山那样思考一、给下列词语中的加点字注音。
脂粉( ) 乌桕( ) 赭色( ) 黑魆魆( ) 濒临( ) 远阜( ) 蔑视( )槎桠( )( ) 有劲( ) 刚劲( ) 剥削( ) 剥花生( ) 绿林( ) 月晕( ) 晕头转向( ) 夹层( ) 夹袄( ) 文件夹( ) 夹克( ) 混沌( ) 浑水摸鱼( ) 颤抖( ) 颤栗 ( ) 迸发( ) 迫击炮( ) 塞子( ) 堵塞( ) 塞外( ) 一瞥( ) 漂白( ) 绸缪( ) 魁梧( ) 蠕动( ) 涮羊肉( ) 煮茗( ) 蛰( )居丰腴( )诳语( ) 粗犷( ) 雾霭( ) 喷薄() 阴霾( ) 攫来( ) 瘴气( ) 剔( )透咆哮( )( )涟漪( )( ) 鼬( ) 鳘鱼( ) 忧悒( ) 酢( ) 追溯( ) 嗥叫( ) 驯服( )毛骨悚然( ) 蜿蜒( )( ) 湍急( ) 饿殍( ) 艾蒿( )二、根据拼音写汉字。
1.zhé( )居2.zì( )意3.惊hài( ) 震hàn( ) 4.安mì( )kuáng( )语5.轮kuò( ) 雾ǎi( ) 6.物shí( ) 7.jué( )来吞shì( ) 8.qiè( )意wěng( )郁9.深suì( ) 游yì( )10.cháng yáng( )( ) 11.艾hāo( ) 12.残gēng( )冷炙13.tuān( )急引qíng( )三、根据给出的内容写出对应的词语。
1.没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
( ) 2.声音大得使耳聋者都能听见,多比喻惊人的言论唤醒糊涂麻木的人。
( ) 3.吃剩的饭菜,比喻别人取用后剩下的一点东西。
( )4.寒毛竖起,脊梁骨发冷,形容极端害怕的样子。
高一语文像山那样思考练习题及答案(2)
高一语文像山那样思考练习题及答案(2)然而,2010年11月我国古生物学家在贵州瓮安县北斗山区的岩石层中,发现了5.8亿年前生活在海洋中的两侧对称多细胞动物的化石。
这一新发现在古生物学界激起了巨大的波澜,为我们翻开了地球早期生命演化史册的重要一页,首次将两侧对称动物化石的可靠记录提前约4000万年而到了寒武纪之前。
北斗山区发现的化石中的这种多细胞动物非常小,它的体长只有0.2毫米,还不及两根头发丝的宽度,肉眼无法看清,只能通过显微镜观察。
尽管这一古老动物躯体很小,科学家还是辨别出了它内部的几个器官:一对体腔和成对排列的感觉窝,消化道前端有向腹部开口的口部和紧接其后为多层构造的咽壁所包绕的咽道等。
它的形状像是压扁了的龟壳,机体由外胚层、内胚层和完全中胚层组成。
它的组织构造的复杂性表明它已经处于成年期的发育阶段。
这一化石是迄今为止已知的最古老的真体腔两侧对称动物化石的代表,而真体腔动物的起源至今仍是科学之谜。
由于这种两侧对称动物很小,它所生存的时期又非常特殊,相当于地球演化过程中严冬刚刚过去、早春悄然而至的瞬间,于是我国古生物学家就将这一化石命名为“小春虫”,并冠以化石产地名,称为“贵州小春虫”。
(1)下列关于“小春虫”的说法,不正确的一项是( )A.“小春虫”是我国古生物学家在贵州发现的5.8亿年前的两侧对称多细胞动物化石。
B.“小春虫”是在比多细胞动物大规模演化的寒武纪还早的岩石层中发现的。
C.“小春虫”化石是根据这种动物的体形特点和它生存的时期、季节、地点来命名的。
D.“小春虫”这种动物的外形像压扁的龟壳,它虽然很小,但已经有了三胚层的构造。
提示:C项,命名与生存的“季节”无关。
文中“严冬刚刚过去、早春悄然而至”是对生存时期的一个比方。
答案:C(2)关于发现“小春虫”化石的意义,下列表述错误的—项是( )A.可以作为否定“寒武纪大爆发”理论的一个有力的例证。
B.翻开了地球生命进化史研究的新的一页。
像山那样思考 (3)
狼嗥的特点
深沉的—— 骄傲的——
隐藏的内涵
对人与自然和谐关系的呼唤
自然万物是平等的,狼和山都领悟到了, 但人却没有领悟 对恶劣的生存环境的 抗争与不屈
不驯服的、对抗性的——
蔑视的——
对人类因破坏自然平衡 而自食其果的不屑
问题探究
2.山是怎样思考的? (1)鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人 (明显而迫切的希望和恐惧) ——站在自身的角度:浅近、主观、自私 (2)山(长久地存在着,从而能够客观 地聆听狼的嗥叫) ——站在长远的角度:长久、客观 无私
《像山那样思考》 (奥尔多· 利奥波德) 问题:围绕题目展开的教学设计
从结构上看,题目是一个动词性的偏正结 构的短语
补充成完整的一句话:
人(应该)像山那样思考狼嗥的内涵
围绕这个题目可以提出哪些问题?
1.狼嗥隐藏的内涵是什么? 2.山是怎么思考的? 3.为什么人应该像山那样思考?
问题探究
1.狼嗥隐藏的内涵是什么?
像山那样思考
奥尔多· 利奥波德
透视标题
《像山那样思考》 (奥尔多· 利奥波德)
问题:本文题目有什么特点?
1.从修辞上看,运用了拟人的修辞,赋予山 以人的特点; 2.从语气上看,运用了祈使的语气,带有号召 的意味; 3.从表达上看,这句话诗意地表达了人与自然 地关系; 4.从结构上看,题目是一个动词性的偏正结构 的短语; 5.从构思上看,这个题目给人留下很多悬念.
《像山那样思考》(分层作业)解析版
《像山那样思考》巩固基础1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是A.对郊狼来说,是即将分得一份残羹.(gēng)剩饭的允诺;对牧牛人来说,是银行帐户透支的威胁;对猎人来说,是狼牙抵制弹.(dàn)丸的挑战。
(《像山那样思考》)B.秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜.(bù),这中间又多是树枝槎桠..(cháyā)的杂木树林。
(《江南的冬景》)C.叶子本是肩并肩密密地挨着,这便婉然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉..(mòmò)的流水,遮住了,不能见一些颜色:而叶子却更见风致了。
(《荷塘月色》)D.譬.(pì)如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨.(yù)帖而微苦的味道。
(《我与地坛》)【答案】D【详解】本题主要考查学生对字音字形的辨识能力。
侧重于对常见字中的易读错字、多音字、形近字、同音字、音近字进行辨析,如要求考生辨别多音字在不同语境中的具体读音,要求考生比较形近字的读音等。
所以考生平时必须多读多记。
A项,“帐户”错误,应为“账户”。
B项,“阜(bù)”错误,应读“fù”。
C项,“婉然”错误,应为“宛然”。
D项,正确。
故选D。
【点睛】此类题目最关键的是平时多读多记,但也有些技巧可以参考。
字音题答题技巧:常见字注音正确的可能性小,生僻字一般不会标错音;对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则,吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题;常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小,如“鲜”多半考的是xiǎn的音;形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大,标“同于声旁的读音”的正确可能性小,如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。
2.字形题答题技巧:音辨法,逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字;形辨法,如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较;义辨法,通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。
中职语文《像山那样思考》课后“练习与思考”参考答案
中职语文《像山那样思考》课后“练习与思考”参考答案七像山那样思考这篇文章主要围绕着“狼一鹿(牛)一草”这条生物链展开,通过描写狼的嗥叫、松林、小狼的嬉戏、高山和草原的植被遭到的破坏等场景,引发出了人的思考和山的思考。
在文章中,狼是一个重要的角色,作者通过描写狼的嗥叫,表达了狼的痛苦和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
同时,狼的嗥叫也引起了其他生物的注意,比如松林、XXX、牧牛人、猎人等,它们都留意着这声呼唤。
在小狼的嬉戏中,我们也看到了狼的欢乐和生命力。
除了狼,鹿和牛也在文章中出现。
作者通过描写草原被太多的鹿拖疲惫了,表达了对生态平衡的担忧。
同时,牛也是草原上的一种重要生物,它们的存在对草原的平衡有着重要的作用。
通过对生物链的描写,作者引发了人的思考和山的思考。
人类的过度开发和破坏已经导致了生态系统的紊乱,我们需要像XXX一样思考,保护好自然环境,才能让生物链得以延续下去。
而山的思考则更加客观和超脱,只有山长久地存在着,才能够聆听狼的嗥叫,感受到生命的存在和意义。
最后,作者提出了这个世界的启示在荒野,这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵,它已被群山所理解,却还极少为人类所领悟。
这句话呼吁人们要更加关注自然环境,理解生命的存在和意义。
该段落表达的是在荒野中,没有人涉足,万物之间平等相待,没有等级之分。
我们应该以平等的眼光看待万物,与之和谐相处,这是我们从荒野中获得的最大启示。
该段落没有明显的格式错误或问题。
它表达的是人们在荒野中会感到孤独和无助,但同时也能够感受到大自然的美丽和力量。
在这种环境中,人们需要学会独立和适应,同时也需要尊重和珍惜大自然的恩赐。
该段落表达的是在荒野中,人们会遇到各种各样的挑战和困难,但是通过克服这些困难,他们也会变得更加坚强和自信。
荒野教会人们勇敢面对挑战,不放弃追求自己的目标,同时也学会了珍惜生命中的每一个经历和机会。
该段落没有明显的格式错误或问题。
它表达的是在荒野中,人们可以找到内心的平静和宁静。
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《像山那样思考》思考题:
思考题一:全文可分几部分?
思考题二:课文分析:
1、是什么引起了思考?
2、文章开篇就是对这声狼嗥的特写,这一段表达了一种怎样的情感?
3、面对这声狼嗥,留意的有哪些事物?它们的反应是怎样的?或者说,这声狼嗥对于不同的生物,分别有着怎样的意义?
4、作者是怎样概括他们的反应的?
5、除了这些事物,还有什么也有感受?是怎样的感受?
6、第三段又写到了谁的感受?是怎样的感受?
7、面对这声狼嗥留意的还有谁呢?
8、作者的认识,很明显有一个发展变化的过程,作者以前的观点是怎样的?
9、后来作者还是这样认为吗?
10、那作者的想法、观点是什么时候转变的呢?
11、再具体点,哪一刻、哪一场景触动了作者的心灵?
12、“在这双眼睛里,有某种对我来说是新的东西”“在看到这垂死时的绿光时,我感到,无论是狼,或是山,都不会同意这种观点。
”“这种观点”是什么?“新的东西”又是什么?
13、作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”当人
们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后,天堂出现了没有?出现
了什么情况?
思考题三:文章的题目是“像山那样思考”,像山那样思考是一种怎样的思考?是谁要像山那样思考那?为什么要像山那样思考?
《像山那样思考》思考题参考答案:
思考题一:
明确:全文共十个自然段,可分为三部分:
一、狼嗥及其含义(1~3)
二、作者认识的由来(4~7)
三、作者的更深层的思考 (8~10)
思考题二:课文分析:
1、是什么引起了思考?
明确:是狼,是狼的那“一声深沉的,骄傲的嗥叫”。
2、文章开篇就是对这声狼嗥的特写,这一段表达了一种怎样的情感?
明确:关键性词语:“深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视”等。
这声狼嚎既是狼痛苦的哀号,更是它用来反抗的号角。
这声嗥叫是深沉的,它隐藏着更加深刻的内涵,
总结:这一声音传达的是对自己所受的不公平待遇的一种反抗,是对未来世界毁灭性痛苦的呐喊,是对人类错误认识人及其错误行为的蔑视。
这虽然写的是狼的内心世界,但却是作者思想的体现。
3、这声狼嗥对于不同的生物,分别有着怎样的意义?
明确:对于鹿-----它是死亡的警告(威胁,死亡)
对于松林------它是半夜里在雪地上混战和流血的预言
(厮杀,战斗)
对于郊狼------是即将分得一份残羹剩饭的允诺(食物)
对牧牛人------是银行账户透支的威胁(损失)
对于猎人------是狼牙抵制弹丸的挑战(挑战)这里,运用排比句,列举了这声狼嗥对于不同生物的不同意义,增强了气势,具有强烈的感情色彩。
作者将一个严峻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来,引起读者的关注与思考。
4、思考:作者是怎样概括他们的反应的?
明确:“明显而迫切的希望和恐惧。
”
5、思考:除了这些事物,还有什么也有感受?是怎样的感受?
明确:作者进而指出,在这些明显而迫切的希望和恐惧之后,还有更深刻的、只有这座山才能听懂的含义。
因为山长久地存在着,从而能客观地聆听这声狼嗥。
也就是说,深层含义只有山能客观听取。
6、思考:第三段又写到了谁的感受?是怎样的感受?
明确:文章往下还写到了一般的人,也就是“不能辨别其隐藏含义的人”,对这声狼嗥的反应,他们其实也属于第一类事物,他们的理解也是肤浅的,直接的,表面的。
7、思考:面对这声狼嗥留意的还有谁呢?
明确:是“我”,是“我”对这声狼嗥的理解,是“我自己对这一点的认识”。
8、思考:作者的认识,很明显有一个发展变化的过程,作者以前的观点是怎样的?
明确:从前认为狼是坏的捕食者,吃掉了对人们有用的鹿,用文
中的话说也就是“在那些年代里,没有人会放过打死一只狼的机会。
”这句话说明了人们的愚昧在当时的普遍性。
“在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,过度的兴奋竟使我们无法瞄准。
”“在一秒钟之内”,看见狼时这样一种本能的、自然的反映体现了人的愚昧;“过度的兴奋”写出了人们意识不到自己的残忍和无知,竟然还非常高兴。
“当时我很年轻,正是不动扳机就感到手痒的时期。
那时,我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。
”
9、思考:后来作者还是这样认为吗?
明确:显然不是
10、思考:那作者的想法、观点是什么时候转变的呢?
明确:“我自己对这一点的认识,是自我看见一只狼死去的那一天开始的”。
11、思考:哪一刻、哪一场景触动了作者的心灵?
明确:“我们到达那只老狼的附近时,正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光”。
“令人难受”这几个词语细腻地刻画了狼受伤垂死时的眼神,这样,就与上文“我们”的兴奋形成了鲜明的对比,反衬人的残忍。
12、思考:“在这双眼睛里,有某种对我来说是新的东西”“在看到这垂死时的绿光时,我感到,无论是狼,或是山,都不会同意这种观点。
”“这种观点”是什么?“新的东西”又是什么?
明确:“这种观点”:从前的观点,也就是前面讲到的,“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”;“新的东西”:新的观念,对狼的负罪感。
13、思考:作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后,天堂出现了没有?出现了什么情况?
明确:“自那以后,我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼。
我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变的皱皱巴巴。
我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉,先是衰弱不振,然后死去。
这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀,叫他成天只修剪数目,不做其他的事。
结果,那原来渴望着事物的鹿群的饿殍,和死去的艾蒿丛一起变成了白色,或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。
——这些鹿因其数目太多而死去的。
”(鹿死山秃)
这里,作者就写到了他认识的另一个由来:众多狼的死去,众多狼死去之后,鹿数目增加以致饿死。
作者连用了几个“看见”,这样一组排比句,给人一种紧迫感,增强了文章的气势,写出了狼接二连三地被消灭后出现的严重后果。
“这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀,叫他成天只修剪树木,不做其他的事。
”是一个比喻句,这个比喻生动形象地写出了树木被鹿群蚕食的速度之快。
“这些鹿是因其数目太多而死去的。
”这个结果恰好说明了生态之
间有自己特殊的调节方法,人不遵从就会出现严重后果。
思考题三:
明确:1、“像山那样思考”是一种诗意的表达,警示人类应该像山一样思考自身与万物之间的关系。
文章开头就是对一声狼嗥进行特写,接着就叙述了鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人对这声嗥叫的反应,进而指出在这些明显而迫切的希望和恐惧之后,还有更加深刻的、只有这座山才能听懂的含义。
2、从文中我们可以知道,牧牛人和猎人的思考都是出于对其眼前利益的思考,而山却是一种具有生态保护意义的思考。
3、因为山是长久地存在着的,所以能够从更长远、更全面的利益来看待问题,它能兼顾生物之间的相互关系,看清狼是生物链上重要的一环。
人类为了眼前所谓的利益和安全,目光短浅地牺牲了长远的利益,很明显是不对的,“太多的安全可能产生了长远的危险”,所以,我们才要像山那样去思考,认清与自然的关系,平等地对待万物,我们与万物的关系和山与万物的关系是一样的,我们人类并不比一座山高明。
知识点补充:
写作特色:
1.形象鲜明,富有诗意和哲理。
2.用排比表达强烈的情感。
3、以独到的视角表达理性的思考。
4、结构严密,首尾呼应。