16细菌、真菌及其作用、生物分类

病毒
结构： 没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗 传物质组成。
繁殖：只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传信息， 利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。 种类： ①植物病毒，如烟草花叶病毒； ②动物病毒，如艾滋病病毒； ③细菌病毒，又称“噬菌体”，如大肠 杆菌噬菌体。
考点1：病毒、细菌、真菌的比较
病毒 与人类的关系：
4、（10长沙）下列的分类单位中，动物所具有 的共同特征最多的是： D A、纲 B、目 C、科 D、属 变式一：下列选项中生物共同特征较多的是 C A.种子植物门 B.蔷薇目 C.百合科 D.单子叶植物纲 变式二：猫跟狗同目，跟豹同科，跟虎同属。跟猫的亲缘关 系最近的是 A A.虎 B.豹 C.狗 D.都一样 5、都具有胎生、哺乳等特征，和马被划分到同一个纲中的 动物是： B A、龟 B、虎 C、企鹅 D、鲨鱼
（1）李利探究的问题是 肉汤变质与细菌和温度有关吗？ 。 （2）三天后，没有变质的肉汤是 乙、丙 。 （3）甲与乙进行对照，控制的变量是 细菌的有无 。 （4）这个实验说明了肉汤变质的原因是 细菌 进入肉汤并 生长繁殖。同时还可以说明 低温抑制 微生物的生长繁殖。
考点2：细菌、真菌的培养
细菌和真菌生存的基本条件： 1. 适宜的温度
C
A．①区别于②的主要特点是有细胞壁、液泡和叶绿体 B．③的细胞结构区别于①、②的主要特点是没有成形的 细胞核 C．③、④都是单细胞生物 D．④只能营寄生生活
例5：下图是豆科植物根瘤及根瘤菌的放大图：
A ，表示豆科植物根瘤的是____ B 。 (1)图中表示根瘤菌的是____
(2)图A中④是 DNA(遗传物质) 。 (3)与大豆叶片细胞相比，都具有细胞壁，而A不具有_
考点三：细菌、真菌的作用
1.（11年长沙）．酸奶是人们喜欢的食品，参与其发酵的主要 微生物是 B A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．青霉菌 2.（12年长沙）．制作馒头或面包时，使馒头或面包膨大 和松软的菌种主要是 B A．乳酸菌 B．酵母菌 C．青霉 D．曲霉 3.（09年长沙）．袋装肉肠所采取的主要保存方法是 B A．脱水法 B．真空包装法 C．罐藏法 D．渗透保存法 4、（07湘潭）食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是 A．冰箱中无空气 B．冰箱中无微生物 C．低温抑制了微生物的生长和繁殖 D．低温杀死了食品中的微生物
考点1：病毒、细菌、真菌的比较
例1.（11 年长沙）墨西哥湾泄漏的原油目前已基本清理干净。 在清理过程中，科学家们发现了几种神奇的能“吃油”的细 菌，根据所学知识推测这些细菌没有的结构是 D A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核
例2.细菌、真菌的共同特征是 A. 细胞内没有成形的细胞核 C. 都是多细胞生物
D
4、生物种类的多样性实质是指 A A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. DNA的多样性 D. 染色体的多样 5.（06长沙）如果农田中某种野草在地球上永远消失，对人 类有何影响 D A.没有任何影响 B.生态系统更加稳定 C.减少农作物产量 D.丧失一个基因库，其潜在价值消失 6.（07长沙）荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野 生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻 新品种，这是利用了 D A．生态系统的多样性 B．生物数量的多样性 C．环境的多样性 D．基因的多样性
动物 植物
病毒
细菌
有细胞核 有细胞壁 无叶 绿体
球菌 霉菌 杆菌 螺旋菌 酵母菌
真菌
蘑菇等
考点一：对生物进行分类
尝试对植物进行分类
油松
肾蕨
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
植物
有种子(种子植物) 无种子（孢子植物） 有茎、 种子有果皮包被 种子无果皮包被 无根 有根 叶和 （被子植物） （裸子植物） 茎叶 茎叶 假根 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 一片子叶 两片子叶
细菌真菌与人类的关系：
1、细菌、真菌与食品的制作 酵母菌（甜酒、面包、葡萄酒、啤酒）
原理：无氧条件下：葡萄糖 → 酒精 + 二氧化碳
乳酸菌（酸奶、泡菜）
原理： 无氧条件下：葡萄糖 → 乳酸
醋酸菌（醋）
霉菌 （酱油、腐乳）
细菌真菌与人类的关系：
2、细菌、真菌与食品的保 存 防腐原理：杀死食物内的细菌和真菌或
答下列问题： (1)该实验小组对研究问题所作出的假设应是
洗手前比洗手后手上的细菌和真菌多 (2)该实验的变量是 洗手前后 。
___________( ④③②① 用数字)。
。
(3)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： ①适宜温度下培养②接种③高温灭菌后冷却④配制培养基
(4)在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光
①引起疾病 艾滋病、手足口病、肝炎、禽流感、非典等。 ②制备疫苗 减毒或灭活的病毒制成。 ③基因工程 携带目的基因进入到指定的细胞
考点1：病毒、细菌、真菌的比较
细菌
发现： 列文虎克 来源： 由原来已经存在的细菌产生的 （巴斯德鹅颈瓶实验） 种类： 球菌、杆菌（乳酸菌）、螺旋菌 生殖方式：分裂生殖 休眠方式：形成芽孢
藏羚羊被人类捕杀、盗猎，已濒临灭绝
生活污水等的排放严重威胁到了水生动物的生存
滇 池 中 疯 长 的 水 葫 芦
外来物种入侵对本地生态系统造成影响
保护生物多样性的根本措施是： 保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性。 最为有效的措施是： 建立自然保护区。
真考 菌点 四 ︓ 病 毒 ︑ 细
考点1：病毒、细菌、真菌的比较
叶绿体 _______，所以不能进行光合作用。 细胞核 。 (4)青霉与A相比，青霉细胞具有真正的________
例6．为了探究“肉汤变质的原因”，李利同学做了如下的 实验。将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加 热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃ 的环境中，丙装置放入冰箱中。请你推测三天后检查的结果， 并分析原因：
考点2：细菌、真菌的培养
一个细菌或真菌 繁殖后形成的肉 眼可见的集合体
细菌 菌落 真菌 菌落
菌落
大小 颜色 形态
细菌菌落
小 多呈白色
真菌菌落
大 颜色多样 绒毛状、絮 状或蛛网状
光滑粘稠或 粗糙干燥
在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前
后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚兴趣。完成实验并回
考点一：对生物进行分类 生物分类等级：
科
属 种
，所含数目越
生物之间的亲缘关系最近。 生物之间的亲缘关系最远。
考点二：生物多样性
生物种类 生物多样性包括：_______ 的多样性、 生态系统 ____的多样性和 __________ 的多样性。 基因 我国是祼子植物最丰富的国家，被称为 “ 裸子植物的故乡 ”。 生物的特征是由基因控制的，每种生物都是 基因库 一个丰富的 ，种类多样性实质上 是 。 基因多样性
抑制它们的生长和繁殖
细菌真菌与人类的关系：
3、细菌、真菌与疾病防治
真菌 产生的，能杀死某些致病细菌 1、抗生素：由_____ _____的物质。 2、 转基因技术 ：利用现代技术手段把人体中控制合成胰岛 素的基因转入大肠杆菌内，使之能够产生人的胰岛素。
4、细菌与环境保护
在无氧环境中， 甲烷 菌可将有机废物进行，产生甲烷。
考点三：生物多样性的保护
1.（08长沙）三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出 了原地，这是为了保护 B A．生态系统多样性 B．物种多样性 C．环境多样性 D．生物数量多样性
2.下列珍稀动物中体温不恒定的是 A.扬子鳄 B.金丝猴 C.白鳍豚
A
D.朱鹦
3.（09长沙）保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江 边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的 方式来对待它? B A．卖钱 B．送到动物园让专业人士饲养 C.食用 D．将其杀死后制成标本保存
C
考点3：细菌、真菌的作用
5.（11长沙）科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基 因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中，获得了一种新 B 型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是 A．克隆技术 B．转基因技术 C．仿生技术 D．灭菌技术
6. 酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关，下列有关 应用对应正确的是 A A．酵母菌——酿造葡萄酒 B．酵母菌——制酸奶、泡菜 C．乳酸菌——酿醋、制腐乳 D．乳酸菌——做馒头、面包
2.水分
3.有机物 4.有的细菌真菌需要氧气，有的不需要
考点2：细菌、真菌的培养
1、配制培养基 材料：琼脂（凝固剂）、牛肉汁等（提供营养） 2、高温灭菌、冷却
灭菌目的：避免其他微生物的干扰 冷却目的：防止高温杀死接种的细菌或真菌
3、接种 —将少量细菌和真菌放在培养基上 4、适宜温度下培养 将培养皿放在恒温培养箱中或室内温暖的地方
考点一：对生物进行分类
生物分类：研究生物的一种基本方法
概念：主要是根据生物的相似程度（包括形 态结构和生理功能等），把生物划分为种和 属等不同的等级，并对每一类群的形态结构 和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清 不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
考点一：对生物进行分类
生物
无细胞 无细胞壁 有细胞 无细胞核 有叶 绿体
考点1：病毒、细菌、真菌的比较
细菌
结构：
荚膜 ④ ③ 细胞壁 ② 细胞膜 DNA ① 鞭毛 ⑥ 细胞质 ⑤
1、有的细菌有鞭毛和荚膜 2、有DNA，没有成形的细胞核 3、没有叶绿体（营养方式为异养）
考点1：病毒、细菌、真菌的比较
真菌
种类： 大型真菌、霉菌、酵母菌 生殖方式： 孢子生殖 结构： 1、有成形的细胞核 2、没有叶绿体（营养方式为异养）
考点二：生物多样性
1、以下各项中不是表示生物多样性的是 C A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物数量的多样性 D. 生物种类的多样性 2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高 A. 鱼类 B. 被子植物 C. 鸟类 D. 裸子植物 3.下列关于“基因多样性”的叙述，正确的是 C A.不同种生物之间的基因没有多大的差别 B.同种生物个体之间，基因的组成是完全相同的 C.每种生物都是一个丰富的基因库 D.生物基因多样性的实质是种类的多样性
2、引起动植物和人患病
链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病。 (1) ______ (2)某些 真菌 可使人患臂癣、足癣等。 (3)某些 真菌 可引起植物得病，如稻瘟病等。
3、与动植物共生
真菌 与______ 藻类 共生在一起而形成的； 举例：地衣是_____ 根瘤菌与_______ 植物共生。 豆科
B. 通过产生孢子繁殖后代 D. 细胞内没有叶绿体
D
例3.下列有关真菌特征的叙述，不正确的是 A A．通过分裂生殖繁殖后代 B．细胞内有真正的细胞核 C．以现有的有机物生活 D．个体有大也有小
考点1：病毒、细菌、真菌的比较
例4.（2011·威海）下图中①、②表示两种构成生物的细胞， ③、④表示两种生物。下列说法错误的是
考点三：生物多样性的保护
我国特有珍稀动植物
大 熊 猫
藏 羚 羊
中华鲟
白 鳍 豚
扬 子 鳄
考点三：生物多样性的保护
我国特有珍稀动植物
银 杉 珙 桐
考点三：生物多样性的保护
我国特有珍稀动植物
金 丝 猴
朱 鹮 （huan）
2、生物多样性受到威胁的原因
考点三：生物多样性的保护
乱砍滥伐令森林面积锐减，Байду номын сангаас很多陆生生物丧失家园
（叶脉为 平行脉） （叶脉为 网状脉）
单子叶植物 双子叶植物
考点一：对生物进行分类
1、植物的分类依据： 根据植物的六大器官的形态结构进行分类。
被子植物主要根据花、果实、种子来分类。
2、动物的分类依据： 除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能。
界门 纲 目
1.等级越低，共同特征越多 2.同 种 同 界 3. 种 是最基本的分类单位。
考点一：对生物进行分类
1 A 相似程度 C 亲缘关系
B 形态结构 D 生物体的大小
D
2、下列四种动物中与其他动物有很大的差别的是 A 鲤鱼 B 大鲵 C 大黄鱼 D 青鱼
B
3、对被子植物进行分类确定它们之间亲缘关系的重 要依据 B A 根、茎、叶 B 花、果实、种子 C 所有器官 D 叶和花
考点一：对生物进行分类
细菌 细菌、真菌)菌落。 滑粘稠，可判断这是______(
(5)你预测实验的结果是：洗手前培养基上菌落的数量较多
考点3：细菌、真菌的作用
细菌真菌在自然界中的作用：
1、作为分解者参与物质循环
细菌和真菌把动植物遗体分解成 水、二氧化碳和无机盐 ， 这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造________ 有机物 。