青岛版小学五年级信息技术下册教案
青岛信息技术五年级下册教案
青岛信息技术五年级下册教案(1)掌控表格的美化方法。
(2)掌控不同图形在表现数据上的特点。
(3)培育理财技能。
(4)体会父母劳动的辛苦，养成合理运用零花钱的.好习惯。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点](1)重点：表格数据的图形化。
(2)难点：结果统计。
[教学预备]电子教室程序、网络硬件与软件、板书内容的贴纸。
[教学过程]一、导入前面我们学习了电子表格的一些常用技能，真解渴就让我们展示一下自己的学习成就吧。
二、教学新课1、结果统计对一个班级的同学做一个零花钱方面的调查，并将结果用电子表格统计出来。
2.数据处理将得到的原始数据进行简约处理，并新建一个工作表，把处理后的数据输入新工作表。
3.表格数据的图形化①用饼图分析课本65页题目1的统计结果。
②用柱形图分别分析题目2、3、4，并结合图形给出说明。
③用饼图分析题目五，并结合图形给说明。
4、美化与输出①依据本单元所学的知识，对电子表格进行美化，并打印输出。
②结合分析结果，撰写调查报告。
三、综合练习评价激励练一练：课本66页的“实践与创新”。
小组推选优秀作品。
优秀作品展示。
师生共同评价作品四、总结延伸说说本节课的收获，通过本捷克的综合练习你有什么收获和不足，通过于老师和同学沟通解决问题。
教后反思本节课时综合练习课，通过练习将学到的知识进一步巩固，教学达到预期目标，存在问题有个别同学操作不娴熟，数据输入慢，数据处理困难，表格图形化操作困难，表格制作不够美。
以后教学时留意将同学分为组教学，好的差的的搭配，互帮互助共同进步，提高总体教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。
青岛版小学五年级信息技术下册教案全册
新课程标准对小学五年级教材的要求一、理解信息技术社会的含义, 体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响, 表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯。
1. 结合学习和生活经验, 了解信息的概念与主要特征, 讨论衡量信息社会的主要标志。
结合自身应用信息技术的经验, 进一步讨论信息的价值, 在日常生活和学习中表现出理性认识信息价值、敏锐, 捕捉有用信息、主动获取相关信息、甄别筛选正确信息、共享交流有益信息的良好意识；进一步提高判断和使用健康信息、主动抵触不良信息的信息道德判断能力；讨论每个个体在学习共同体和社会公共知识创新中的责任, 形成积极参与有益信息创作和知识创新的意识。
3. 调查身边常用的信息技术工具, 了解常用信息技术的类别与其在学习、工作和科研中的前途。
二、学会使用电子表格软件进行简单的数据处理, 支持学科学习和研究性学习。
1. 根据学科学习和研究性学习的需要, 学会使用电子表格输入或记录数据, 对数据进行整理、分类、成表。
2. 根据需要, 学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。
3. 能通过数据分析, 得出结论和发现规律。
4. 学会使用电子表格的图表功能, 直观地呈现统计结果和研究结论, 增强研究结论和结果的说服力。
三、通过网站设计与制作进行合作学习, 开展健康的社会交往。
1．结合自己使用网站的经验, 比较网站与其他多媒体作品在信息表达与发布方面的异同, 比较网站和网页的关系, 了解网站的基本结构。
2．学会根据学习或社会交往的需要, 设计学习支持网站或其他主题网站, 学会合理规划网站或其他主题网站, 学会合理规划网站的内容栏目和必要的交互功能。
学会使用合适的网站制作工具制作网站, 尝试使用常用网站制作技巧支持课程学习、合作研究或健康的社会交往。
五年级下册教学计划一、全册知识结构通过以前的学习, 学生对计算机操作有了一定得了解, 以往的老教材中没有涉与到关于网络的知识, 使得学生知识层次参差不齐, 有的学生已经对网站、网页有了一定得了解, 还有一部分学生是从零开始的, 这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定的困难。
最新青岛版五年级信息技术下册教案
1.新建一个网页，输入标题文字“聪聪.个人简历”，并设
置背景色，单击鼠标确定插入表格的起始位置，单击表
格菜单插入子菜单中的表格命令
2.弹出插入表格对话框，输入表格的行数、列数和边框线
的宽度，单击确定按钮
3.一个7行6列的表格就做好了，现在可以往表格中输入文字了，方法与
word —样，请你将表格填写完整吧
做一做
规则的7行6列的表格并不完全符合我们的要求，现在我们二单元格的拆分
一起来修改一下这个表格。
与合并
1.拖动鼠标选中第三行的第
2-6个单元格，单击表格菜单中的合并单元格
2.看，通信地址一栏的格式就设置好了
20 / 42
继续用合并单元格命令调整其
他单元格
三删除单元格。
青岛版小学信息技术课五年级下册教案资料
课题
第一课网面DIY快车
课时
1
教学
目标
１、认识Frontpage2003窗口。
２、学会在网面中输入文字。
３、学会保存网页。
重点
４、学会在网面中输入文字。
学会保存网页。
难点
学会用鼠标左、右键拖动文字搬家的办法。
教具
学具
电子计算机教学系统。
教学活动过程
活动设计意图
一、导入新课：
每当涛涛在神厅的网络世界里畅游时，总会想：要是我能有自己的网页该多好啊！
教师示范操作（述说操作步骤）
学生动手操作
出示操作步骤：
学生按照操作步骤自由操作
练一练：为自己的网页设置一个动态效果，思考可以设置哪些动态效果？
（“选择设置”/从顶部）
启动Frontpage2003
明确学习内容
提高动手操作能力
认真看认真操作，自由发挥，提高动手能力。
教学活动过程
活动设计意图
（二）、图片“变脸秀”
五、布置作业：
写一写这节课的学习心得。
培养看书操作的意识
认真操作提出发现的问题，并解决
动手操作
巩固所学知识
板
书
设
计
第五课动感新地带（一）
插入滚动字幕
插入悬停按钮
小学信息技术课教案
课题
第六课动感地带（二）
课时
1
教学
目标
１、学会设置动态效果。
２、学会设置网页的切换方式。
重点
设置动态效果。
学会设置网页的切换方式
3、保存
（四）、小结，我们学习了在网页中插入表格，并且修饰表格。
三、巩固练习。
做一做老师发的习题纸上的操作题
五年级下学期信息技术第1课初识WPS表格(教案) 青岛版
1.初识《WPS表格》教材分析本课是青岛出版社小学《信息技术》，第四册第一单元数据处理有妙招——《WPS表格》的初步应用的第一课初识《WPS表格》。
主要是让学生了解WPS的基本功能和特点，及相关术语和概念，并掌握其基本操作。
学情分析学生在四年级下学期学习了WPS文字，WPS表格与其界面布局类似，学生学起来，应该不会感到多大困难。
学习目标1.WPS表格的方法。
2.WPS表格窗口的组成。
3.WPS表格中数据的输入与保存的方法。
4.WPS表格行高和列宽的调整方法。
5.WPS表格中单元格格式的调整设置方法。
6.提高学生处理数字信息的能力与兴趣。
教学准备云课堂或电子教室教材中涉及到的表格电子文稿或图片学习环节（活动）教学设计评价任务评价标准设计修改备注（学习资源）创设情境，引出目标评价设计☆☆☆1、评价两个表格的优劣。
前者费时费力还可能出错并可能不美观，后者省时省力美观节能。
过程实施设计（预设5分钟）出示手写“班费管理明细表”和WPS表格“班费管理明细表”图片。
比较优劣并点评。
二、任务驱动，自主探究评价设计☆☆☆初识《WPS》表格1、启动《WPS表格》，说出方法。
2、说出WPS表格界面窗口的各部分名称，并说说其与WPS文字界面的异同。
双击图标、右击图标再单击打开、程序打开。
准确说出各部分名称及与WPS文字的异同。
（一）基础探究过程实施设计（预设10分钟）能启动WPS表格的举手，看哪组的多。
然后指生演示，集体评价。
看到WPS表格界面会想到哪款软件的界面，它们有什么异同？认识各部分名称。
如何表示第2列第3行单元格的地址？小结：WPS表格界面各部分名称。
二、任务驱动，自主探究（二）进阶活动评价设计☆☆☆数据的输入与保存1、新建一张工作表，把《五年级二班班费管理明细表》中的班费数据输入工作表Sheet1中。
2、保存工作表。
1、正确输入并保存。
过程实施设计（预设10分钟）你能把表中的数据输入《WPS表格》中并保存吗？学生尝试，组内可交流。
最新青岛版五年级信息技术下册教案
教学反思
第2课时
年级
五年级
授课教师
课题
文字大变身
课型
新授
教材简析
本课的内容再word和ppt的学习中差不多上都差不多接触过，因此要留给小孩们更多的空间自己学习
教学目标
知识
目标
1.打开以储存的网页
2.学会设置网页中文字的字体和颜色
3.学会预览网页成效
能力
目标
进一步提高自学能力
情感教育
目标
提高自身的审美素养，能够科学的合理的扫瞄健康的网页，正确使用网络
认识了这位新朋友之后，我们来看一些如何输入文字。
依照我们往常学过的指示，我们应在那儿输入文字？如何输入？我向大伙儿确信会想到，那就实验一下吧。
完成输入后就该储存我们的网页了，回想一下我们在储存word文当时是如何样做的，哪位小勇士能为大伙儿展现一下？
现在我们就把自己的网页存好吧。
学生动手操作
上台操作
教学目标
知识
目标
学会插入水平线
学会设置网页背景
学会套用主题
能力
目标
培养学生自我探究、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
情感教育
目标
让学生自我展现、自我鼓舞，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教学重难点
★为重点
▲为难点
★学会插入水平线；学会设置网页背景
▲学会套用主题
教学策略与方法
年级
5
授课教师
课题
动感新地带〔二〕
课型
新授
教材简析
教学内容采纳表达性的语言，贴近学生生活，以〝任务〞驱动，以实例为导向，在分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。巩固练习的内容是对知识技能把握以后的实践应用。
{信息技术}最新青岛版五年级信息技术下册教案
1．了解FrontPage2003的功能
2．熟悉FrontPage2003的界面，且和WORD、POWERPOINT及EXCEL三软件进行比较。
能力
目标
启动网页快车FrontPage
认识窗口
保存
情感教育
目标
培养学生热爱电脑学习电脑的兴趣
教学重难点
★为重点
▲为难点
FrontPage2003的界面
教学策略和方法
2.对剩下的文字套用“标题4”格式，保存你做的修改
板书设计
教学反思
第4课时
年级
5
授课教师
课题
于线图画展
课型
新授
课件简析
教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以“任务”驱动，以实例为导向，于分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。
师生互动，讲练结合。
教学媒体
多媒体转播系统、WORD、FORNTPAGE
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
引课：
你是否紧跟时代的潮流上了网？你于聊天室里是否听过别人聊起自己的个人主页，你会不会觉得自己没有个人主页就落伍了？有没有想过自己也要做壹个主页？想过？那你就该学会制作自己的主页了。
教学流程
教师活动
小组协作，自主探究
教学媒体
多媒体网络
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
于制作网页的过程中，为了使网页条理清晰，通常于标题和正文之间插入壹条水平线。水平线的颜色、粗细能够自由设置，插入水平线也能够美化网页。
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
青岛版小学五年级信息技术下册教案【绝版经典,一份非常实用的教案】
2、谈出“打开文件”对话框，在“查找范围”框中找到涛涛网页文件夹，选 中文件，单击“打开”按钮，上节课制作的网页就被打开了。 二、对网页中的文字进行修饰 步骤： 1、选中要修饰的文字，单击“格式”菜单中的“字体”命令。 2、在弹出的“字体”对话框中设置字体、字型、大小和颜色，在单击“确定” 按钮。用同样的方法修饰其他文字。 注：为了使网页的文字在连接到因特网上的其他计算机上也能顺利显示，建议 大家最好只是用黑体、楷体、宋体、仿宋体等常用字体。若要是用其他比较特 殊的字体，可以将它们做成图片，再是用“插图”命令将它们置入。 三、文字“通关考” 步骤： 1、选中网页中需要修饰的文字。 2、利用工具栏上的相应按钮对文字进行修饰。 学生练习：左对齐、加粗、居中、倾斜、右对齐、下划线的符号。 四、让文字变得更美观 步骤：
第三课缤纷新世界
学习目标： 1、学会插入水平线。 2、学会设置网页背景。 3、学会套用“主题”。 教学重难点：学会设置网页背景。 教学过程： 一、插入水平线
5
在制作网页的过程中，为了使网页条理清晰，通常在标题与正文之间插入一条 水平线，水平线的颜色、粗细可以自由设置，插入水平线也可以美化网页。 步骤： 1、打开上节保存文档，将光标定位到标题与正文之间的空行上。单击“插入” 菜单中的“水平线”命令，网页中就插入了一条水平线。 2、双击水平线，弹出“水平线属性”对话框，为水平线设置适合的宽度、高 度、对齐方式和颜色，单击“确定”按钮。 二、给网页穿上漂亮的外衣 步骤： 1、单击“格式”菜单，选择其中的“背景”命令。 2、在弹出的“网页属性”对话框中勾选“背景图片”，单击“浏览”按钮，在 弹出的“选择文件”对话框中选择好背景图片，单击“确定”按钮，返回“网 页属性”对话框，在单击“确定”按钮。 3、瞧，网页北京设置好了。漂亮吗？ 三、我的网页主题 步骤： 1、单击“格式”菜单，在单击“主题”命令。
五年级下学期信息技术第7课神奇的H5(教案)青岛版
- 小组合作学习：在实践环节，鼓励学生相互交流、合作学习，提高团队协作能力和沟通能力。
2. 教学活动设计：
- 互动讨论：在讲解HTML5的新特性时，教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的理解和看法，加深对知识点的认识。
3. 创新与协作素养：在实践环节，学生需要动手制作具有交互功能的个人网页，培养他们的创新意识和动手能力。同时，鼓励学生相互交流、合作学习，提高团队协作能力。
教学难点与重点
1. 教学重点：
- HTML5的基本概念：本节课的重点是让学生了解HTML5的产生背景、新特性以及与HTML4的区别。教师需要通过生动的例子和对比的方式，帮助学生理解和记忆HTML5的基本概念。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了HTML5的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对HTML5的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五年级下学期信息技术第7课神奇的H5（教案）青岛版
主备人
备课成员
教学内容
五年级下学期信息技术第7课《神奇的H5》教案，青岛版。本节课主要内容依据教材展开，教学目标明确，以实际操作和互动交流为主，旨在让学生掌握HTML5的基本概念与运用，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。
小学信息技术青岛版五年级下册第一单元第1课 初识WPS表格 教案
第1课初识《WPS表格》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解WPS表格的功能与特点。
（2）了解WPS表格中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。
（3）掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。
（4）掌握输入和修改数据的方法。
（5）培养学生综合运用信息技术解决实际问题的能力。
2、过程与方法（1）用具体的情景展示WPS表格的强大功能，激发学生学习本课的兴趣（2）由于学生是初次接触WPS表格软件，所以在讲解三个基本概念的时候采用的是启发式与学生与学生自主探究相结合的方法。
（3）三个基本操作的讲解采用的是“学生攻关”的游戏互动教学，力求把枯糙的知识变得生动，让学生乐意接受。
3、情感、态度、价值观：（1）活动教学激发学生学习WPS表格的兴趣。
（2）培养学生利用WPS表格观察问题、分析问题和解决问题的能力；（3）培养他们自主学习、互相协作的良好学习习惯以及自主创新精神。
二、教学重点、难点：（1）重点：理解工作表中各种概念，以及WPS表格的基本操作。
（2）难点：数据的修改、保存。
三、教学设计：1、问题导入、创设情境：师：（用PPT出示第一张幻灯片：国旗）同学们，当我们听到国歌，看到国旗的时候，心中总会涌起一种激动的情绪，对吗？同学们在什么样的场合我们也能看到国旗，听到国歌？学生：亚运会、奥运会。
师：是的，当运动会上，中国健儿为祖国争光的时候，我们就能看到国旗在国歌声中冉冉升起了，是吗？（设计意图：对学生进行爱国教育）在2010年的广东亚运会上，中国健儿就为我们祖国赢得了荣誉，同学们想看一下奖牌榜吗？生：很想师：（出示第二张PPT，奖牌榜）这个奖牌榜只有金牌、银牌和铜牌，却没有总数和排名，现在就请同学们一起心算来计算出这个总数，只给你们半分钟哦！学生计算。
师：时间到。
有没有同学已经算出了这些数目？师：同学们刚刚算得都很认真哦，可是要在这么短的时间内计算出奖牌总数并且排名，实在是有些为难大家了，现在老师要请出一个好帮手，大家一起来看看，用这个帮手来计算结果到底怎么样？教师在WPS表格里快速的演示求和、排序。
青岛版小学信息技术五年级下册全册教案教学设计
青岛版小学信息技术五年级下册备课第一单元数据处理有妙-《WPS表格》的初步应用第1课初识《WPS表格》教学内容 WPS表格处理课本1-6页。
教学目标：知识目标 :1.了解WPS表格。
2.2.数据的输入与保存。
3.3. WPS表格的启动、保存与退出。
技能目标学会WPS表格的基本操作情感态度与价值观目标提升学生处理数字信息的能力。
教学重点、难点WPS表格的基本操作教具计算机教室 WPS表格软件教学过程创设情境激发兴趣师：同学们，大家好。
新的学期开始了我们的好朋友萌芽遇到了难题我们一起来帮帮他？好不好生：好。
自主探究交流分享师：萌芽想制作一个班费管理明细表格以增加管理效率，但他不知道该怎么办。
这时我们的另一位好朋友阿尔法怎么说？生：《WPS表格》可以帮助萌芽。
师：很好那我们今天就一起来学习《WPS表格》帮助阿尔法设计表格制作一个班费管理明细表。
生：好。
师：同学们可以借助课本先来了解一下WPS表格。
1、启动WPS表格。
2、认识WPS表格界面。
生：结合课本，完成任务。
合作学习释疑解难师：好了，同学们做得很好。
接下来，大家可以结合课本，小组互帮完成下面的学习。
1、输入数据a.输入汉字b.输入数字生：结合课本，小组互助模式完成学习任务。
师：同学们真聪明这么快就正确的完成了学习任务。
那同学们想一想我们完成了输入之后该怎么保存它呢？生：老师，这个我知道就和我们上册学习的画图程序一样，在主菜单里选择保存就可以了。
老师：不错，这位同学头脑真灵活会举一反三了。
WPS表格的保存就是这样的。
那同学们怎么退出这个程序呢生：点击关闭按钮实践创新展示评价师：同学们，我们现在学习了WPS表格一起来帮帮我们的好朋友阿尔法，好不好？生：好师：结合课本试一试，在WPS表格完成萌芽的《消费情况统计表》生完成后展示交流评价。
梳理总结课外延伸。
师：这节课我们学习WPS表格的操作界面和基本输入操作希望同学们把学到的知识与家人、朋友一起分享。
板书设计初识WPS表格1、程序的启动与操作2、基本的文本输入操作和3、程序的退出教学反思：第2课数据输入有诀窍教学内容数据输入有诀窍课本7-12页。
五年级下学期信息技术第1课初识WPS表格(教案)青岛版
针对以上分析，教师在教学过程中应注重引导学生的兴趣，激发他们的学习积极性。同时，通过分步骤讲解和示范，帮助学生掌握WPS表格的基本操作。在实践环节，鼓励学生互相合作，共同解决问题。对于学生的困难和挑战，教师应耐心解答，并提供针对性的指导。
（2）讲授与示范：教师讲解WPS表格的基本界面和功能，示范如何输入数据、编辑单元格等操作。在讲解过程中，注意引导学生关注重要知识点。
（3）实践操作：学生分组进行实践，每组完成一个简单的表格制作任务。任务包括：输入班级学生信息、编辑单元格、进行数据排序等。
（4）互动交流：学生展示自己的作品，分享在操作过程中遇到的问题和解决方法。教师点评每个组的作品，针对共性问题进行讲解和指导。
（3）在线工具：利用一些在线表格制作工具，如Google表格，让学生在课后自主练习，巩固所学知识。
（4）教学素材：提供一些实际案例和数据，供学生在实践环节使用。
（5）评价量表：制定一个针对学生作品评价的量表，包括数据输入准确性、表格格式规范性、功能应用合理性等方面。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
板书设计
①WPS表格基本概念：
-单元格：表格的基本单位，用于输入和编辑数据。
-列：垂直排列的单元格序列，用于分类显示数据。
-行：水平排列的单元格序列，用于组织数据。
②WPS表格重要性及应用：
-高效处理数据：便于数据输入、编辑、查询和分析。
-数据展示：支持多种格式，如文本、数字、图片等。
青岛信息技术五年级下册教案
青岛信息技术五年级下册教案一、教学目标1.掌握计算机基本操作技能，包括开机关机、保存文件、复制粘贴等；2.了解并运用常见的办公软件，如Microsoft Word、Excel和PowerPoint等；3.了解互联网的基本知识，包括浏览器的使用和网络安全问题；4.了解编程基础知识，培养分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容第一单元计算机基本操作1. 计算机硬件及软件概述•了解计算机的组成部分，包括硬件和软件；•了解不同硬件的功能和作用；•了解常见的软件类型。
2. 计算机的开机和关机•掌握计算机的开机和关机操作；•掌握计算机开机后的桌面界面和基本功能。
3. 文件操作和管理•学习创建、保存、打开和关闭文件的方法；•学习复制和粘贴文件的方法；•学习文件的重命名和删除操作。
4. 图片和文字的插入与编辑•学习在文档中插入图片的方法；•学习在文档中插入文字的方法；•学习对图片和文字进行基本的编辑和格式化。
第二单元办公软件应用1. Microsoft Word的基本操作•了解Microsoft Word的基本界面和功能；•学习文档的创建、编辑和保存；•学习字体和段落的格式化；•学习插入表格和图片。
2. Microsoft Excel的基本操作•了解Microsoft Excel的基本界面和功能；•学习表格的创建和编辑；•学习基本的数学运算和函数的使用；•学习数据图表的创建和格式化。
3. Microsoft PowerPoint的基本操作•了解Microsoft PowerPoint的基本界面和功能；•学习幻灯片的创建和编辑；•学习文本框和图形的添加和编辑；•学习幻灯片的播放和幻灯片放映设置。
第三单元互联网基础知识1. 互联网的概念和发展历程•了解互联网的概念和基本原理；•了解互联网的发展历程和主要应用。
2. 浏览器的使用和常见功能•了解常见的浏览器软件；•学习在浏览器中打开和关闭网页；•学习在浏览器中进行搜索和书签管理。
青岛版小学信息技术五年级下册《图文并茂的网页》教案
小学信息技术五年级下册《图文并茂的网页》教案青岛版小学信息技术五年级下册《图文并茂的网页》教案教学目标知识目标初步了解网页中常用的几种图片格式。
能力目标学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。
情感目标通过制作“蝉”网页，培养对大自然深入探究的精神。
教学重点教学难点设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。
教学准备网页素材“蝉”图片多张。
教学过程情境创设激发兴趣1、学生欣赏“蝉”的图片，并说出图片相对于文字的优点。
2、如何让自己的网页变的生动形象？3、揭示课题—图文并茂的网页。
自主探究交流分享一、插入图片1、任务：新建网页“chan.html”，网页标题为“蝉”，插入桌面图片“蝉.jpg”。
2、学生自学课本，探究完成任务。
3、找2名学生汇报演示操作。
二、设置图片的大小和对齐方式1、任务：适当的调整图片的大小，然后输入课本上的`文章，并使图片在最右边。
2、学生探究操作。
3、学生演示汇报。
三、设置网页的页面背景1、任务：设置网页的页边背景为黄绿色，背景图像为“bg01.gif”。
2、学生尝试操作。
3、学生汇报演示。
合作学习释疑解难1、学生提出问题。
2、教师补充问题：（1）、插入图片时，选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进行什么操作的？（2）、图片的对齐方式修改的时候要注意什么？（3）、设置网页背景要注意什么？3、学生小组研究问题。
4、小组汇报解决问题。
实践创作展示评价1、搜集螳螂素材，制作网页“tanglang.html”，让网页变得更美观。
2、小组评比推选优秀作品。
3、优秀作品全班展示。
4、评价作品。
梳理总结拓展延伸1、学生说本节课收获。
2、同学们都做的很好，希望你们以后用这些知识把自己的网页变得更漂亮。
小学信息技术青岛版五年级下册第一单元第2课 数据输入有诀窍 教案3
教师：0怎么没有了，真是奇怪。原来是WPS把这种数据当成了数字，自动的把0去掉了。大家有什么好方法吗？
学生结合课本，边尝试边讨论。
通过让学生自主探究，养成学生解决问题的意识。
合作学习，释疑解难（约12分钟）
教师：下面我们一起来看一下萌芽的表格里有什么问题没有?
学生：小数点位置不对
教师：漏掉小数点或者弄错小数点的位置是我们平时在操作《WPS表格》经常犯的错误，我们该如何避免呢？
教学重、难点
教学重点：数据的自动填充操作。
教学难点：设置数据的有效性。
教学准备
微机室，WPS表格软件，学案，网络教室系统。
二、【教学流程】
环节名称
过程与组织
活动设计
设计意图
情境创设，激趣导入
（5分钟）
老师让我们将上学期班费管理明细表中的数据进行整理，以便更加直观。但是我们班费管理明细表中的数据实在是太多太繁杂了，有没有更好更简便的方法来减轻我们的工作量呢？
学生作品展示与评价。
通过实践创作，培养学生的学以致用的能力。
梳理总结，拓展延伸（10分钟）
教师：这节课我们学习WPS表格的输入诀窍，通过本节课的学习相信大家一定收获满满，哪位愿意说一下你都有哪些收获呢？学生回答。
教师：请大家课后想一想如何进行数据的统计与计算呢，让我们一起带着问题下课吧。
总结本节课所学并应用到生活中去
三、【教后反思】
四、【板书设计】
填充柄的功能
自动填充效率高
数据的自动填充
数据输入有诀窍文本数据的输入
设置数据的有效性
学生尝试数据的自动填充。
教师：下面我们一起来做一个小练习，看一下哪些同学做的又快又好，任务如下：
最新青岛版五年级信息技术下册教案.doc
6.单击窗口左下方的“预览”标签，或单击“文件”菜单中的“在浏览器中预览”命令，打开浏览器窗口，就可以看到“欢迎光临涛涛的画展！”这几个字在网页中从右向左滚动的效果了
做一做
在网页“huazhan.htm”上设置悬停按钮，将它链接到“katong.htm”网页上
1.将光标定位到滚动字幕下面，设置该段落的对齐方式为“居中”对齐
教学重难点
★为重点
▲为难点
★▲文字的字体和颜色的设置
教学策略与方法
小组协作，自主探究
教学媒体
多媒体网络
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
激情引入
大家先来看看老师做的一个简单的网页
跟你们上节课做的有什么不同啊
今天老师就来跟大家一起将你们的文字变得跟老师的一样漂亮好不好
首先大家先进入word2000任意输入一段文字，然后将这段文字的字改编成自己喜欢的颜色大小和字体，看谁做得做的又快又漂亮
制作窗包括编辑区和切换按纽。我们就把编辑区当做是一张白纸吧，你可以在上面写字（用键盘打字）和画画（插入图片），具体操作我们将在下几章学习。编辑区左下角有三个按纽，我们把它们叫做切换按纽：点“普通”按纽，就会出现默认的编辑区。点“HTML”按纽，编辑区就会变成一个满是英文（？！）的窗口，我们可以在这里编辑HTML，但是对于初学者，笔者不建议你去乱动。做好了网页的时候，我们可以点一下“预览”按纽来观看自己做的网页，不满意可以再点“普通”按纽回到编辑区修改。
4.切换到预览状态，单击任意一副缩略图，就可以切换到放大图片窗口了
练一练
板书设计
教学反思
第5课时
年级
5
授课教师
课题
ห้องสมุดไป่ตู้动感新地带（一）
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教学媒体 教学流程
多媒体网络
教师活动
学生活动 设计意图
一游来游去的字幕
我们时常可以在电视屏幕下方看到 一行缓缓移动的文字，称作滚动字 幕，滚动字幕通常用来发布一些通知 或重要说明。在网页中，也可以实现 “滚动字幕”效果。
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教学流程
课时备课
教师活动
做一做 在网页中插入滚动字幕：“欢
迎光临涛涛的个人画展！”。 1. 打开“huazhan.htm”,将光标定
位在需要插入滚动字幕的位置， 单击“插入”菜单“组件”子菜 单中的“字幕”命令 2. 3. 在弹出的“字幕属性”对话框中 设置文本内容、字幕滚动的方向 和速度，最后设置滚动字幕的表 现方式和文本对齐方式 4. 在“重复”栏中勾选“连续”， 在背景颜色下拉列表中选择滚 动字幕的背景颜色 5. 设置完毕，单击确定 6. 单击窗口左下方的“预览”标签， 或单击“文件”菜单中的“在浏 览器中预览”命令，打开浏览器 窗口，就可以看到“欢迎光临涛 涛的画展！”这几个字在网页中 从右向左滚动的效果了
自主探究
小组代表回答
同学们还我们以前学的段落的设置吗，在
FrontPage2003 也是一样的
自己尝试将自己的网页设置的更漂亮
动手操作
巡视
网 页做好 了让 我们 欣赏 一下 最后 的效 果
吧
单击窗口下方预览的标签就可以了
预览效果
如果发现什么问题，可以再单击“普通” 标签返回编辑界面继续进行修改
第二课 文字大变身 字体 段落 格式按钮
板书设计 教学反思
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第 5 课时 课题
教材简析
课时备课
年级
5
授课教师述性的语 言，贴近学生生活 ，以“ 任务”驱动，以 实例为 导向，在 分析问题、解决 任务的过程中，循 序渐进的完成知 识的传授和技 能的训练。巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。
目标
情感教育 目标
教学重难点 ★为重点 ▲为难点
1．了解 FrontPage2003 的功能
2．熟悉 FrontPage2003 的界面，并与 WORD、POWERPOINT 及 EXCEL 三软件进行比较。
启动网页快车 FrontPage 认识窗口 保存 培养学生热爱电脑学习电脑的兴趣
FrontPage2003 的界面
教学反思
第 5页 共 42页
课时备课
第 3 课时
年级
5
授课教师
课题 教材简析
缤纷新世界
课型
新授
教学内容 采用叙述性的语 言，贴近学生生活 ，以“ 任务”驱动，以 实例为 导向，在 分析问题、解决 任务的过程中，循 序渐进的完成知 识的传授和技 能的训练。巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。
2. 在弹出的 网页属性对话框 中勾 选“背景图片”,单击浏览按钮， 在弹出的选择文件对话框中选 择好背景图片，单击确定按钮， 返回网页属性对话框，再单击确 定
注意：如果没有合适的背景图案， 也可以为网页设置你喜欢的背景颜 色
三我的网页主题
利用软件提供的“主题”功能，为 你的网页套用“秋叶”风格的主题 背景
看起来很窄很不舒服，为了不让它妨碍我 们工作，我们可以点击控制窗菜单栏里的 “编辑→视图 ”，使它消失，要使用的时 候再重复点击一次使它出现，很方便。
学生活动
设计意图
认识了这位新朋友之后，我们来看一些如 何输入文字。
根据我们以前学过的指示，我们应在那里
输入文字？如何输入？我向大家肯定会 学生动手操作
想到，那就实验一下吧。
保存网页
完成输入后就该保存我们的网页了，回想
一下我们在保存 word 文当时是怎样做 上台操作
的，哪位小勇士能为大家展示一下？
现在我们就把自己的网页存好吧。
板书设计 教学反思
第 3页 共 42页
第 2 课时 课题
教材简析
课时备课
年级
五年级
授课教师
文字大变身
课型
新授
本课的内容再 word 和 ppt 的学习中基本上都已经接触过，所以要留给孩子 们更多的空间自己学习
课时备课
第 1 课时
年级
5
授课教师
课题 教材简析
网页 DIY 快车
课型
新授
教学内容 采用叙述性的语 言，贴近学生生活 ，以“ 任务”驱动，以 实例为 导向，在 分析问题、解决 任务的过程中，循 序渐进的完成知 识的传授和技 能的训练。巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。
知识
教
目标
学
目
能力
标
1. 打开网页，将光标定位到标题与 正文之间的空行上，单击插入菜 单中的水平线命令，网页中就插 入了一条水平线
2. 双击水平线，弹出水平线属性对 话框，为水平线设置适合的宽 度、高度、对齐方式和颜色，单 击“确定”
二给网页穿上漂亮的外衣
给你的主页添加一幅好看的背景
1. 单击格式菜单，选择其中的背景 命令
知识
教
目标
学
目
能力
标
目标
情感教育 目标
教学重难点 ★为重点 ▲为难点
教学策略与方法
1.打开以保存的网页 2.学会设置网页中文字的字体和颜色 3.学会预览网页效果 进一步提高自学能力
提高自身的审美素养，能够科学的合理的浏览健康的网页，正确使用网络
★▲文字的字体和颜色的设置
小组协作，自主探究
教学媒体
教学流程
控制窗包括常见的那些“文件，编辑”菜 单，虽然看上去挺多挺复杂，但是它大部 分 常用的 命令 都归 到了 下面 一栏 的按 纽 栏中去了。你看，在流行图形操作界面的 今天，我们是多么地幸福啊 ：）下面一栏 为属性栏，我们可以用这栏来定置文字和 图片的属性等等。
制作窗包括编辑区和切换按纽。我们就把 编辑区当做是一张白纸吧，你可以在上面 写字（用键盘打字）和画画（插入图片）， 具体操作我们将在下几章学习。编辑区左 下角有三个按纽，我们把它们叫做切换按 纽：点“普通”按纽，就会出现默认的编 辑区。点“HTML”按纽，编辑区就会变 成一个满是英文（？ ！）的窗口，我们可 以在这里编辑 HTML，但是对于初学者， 笔 者不建 议你 去乱 动。 做好 了网 页的 时 候，我们可以点一下“预览”按纽来观看 自己做的网页，不满意可以再点“普通” 按纽回到编辑区修改。
另外当你第一次运行 FrontPage2003 的时 候 ，你会 看到 编辑 区左 边会 有另 外的 一 栏，灰色的，上面有几个按纽，它叫“视 图”栏。它可以让你更方便地查看网页的 大小，连接等等。但是有时我们会觉得它 妨碍了我们的工作，使编辑区
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教学流程 输入文字
课时备课
教师活动
激情引入
多媒体网络
教师活动
学生活动 设计意图
大家先来看看老师做的一个简单的网页 跟你们上节课做的有什么不同啊
今 天老 师 就来 跟 大家 一 起将 你 们的 文 字 变得跟老师的一样漂亮好不好
回答：文字漂亮多 了
通过 新鲜 的内 容刺 激学 生感 官，引发学 习兴趣
首先大家先进入 word2000 任意输入一段 文字，然后将这段文字的字改编成自己喜 欢的颜色 大小和字体，看谁做得做的又 快又漂亮
项”命令 2. 在弹出的“网页选项”对话框中
单击“自动缩略图”选项卡，按 你喜欢的方式设置缩略图的格 式，单击“确定”按钮 3. 选定需要制作缩略图的图片，单 击图片工具栏上的自动缩略图 按钮。用此方法为其他两副图片 设置缩略图。最 后，你可以通 过尺寸控制点调整缩略图的大 小。 4. 切换到预览状态，单击任意一副 缩略图，就可以切换到放大图片 窗口了 练一练
1. 单击“格式”菜单，再单击“主 题”命令
2. 在弹出的“主题”对话框中选择 秋叶主题，单击确定
学生活动
设计意图
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教学流程 做一做
课时备课 教师活动
学生活动 设计意图
用你已经掌握的知识继续修饰网页 1. 对网页的标题套用“标题 1”格
式，方法是：将光标定位到标题 文字处，在格式工具栏中选择标 题 1 样式 2. 对剩下的文字套用“标题 4”格 式，保存你做的修改
▲学会套用主题
小组协作，自主探究
教学媒体 教学流程
多媒体网络
教师活动
学生活动 设计意图
新课导入
在制作网页的过程中，为了使网页条 理清晰，通常在标题与正文之间插入 一条水平线。水平线的颜色、粗细可 以自由设置，插入水平线也可以美化 网页。
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教学流程 二讲授新课
课时备课
教师活动
一插入水平线 做一做，在你的网页中插入一条水 平线
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教学流程
课时备课 教师活动
学生活动 设计意图
认识 FrontPage2003
我们来认识一下 FrontPage2003 的操作界 面 : FrontPage2003 与 我 们 前 面 学 过 的 WORD、POWERPOINT、EXCEL 非常类 似， 我们来把 FrontPage2003 的界面划 分成两半，上部分叫控制窗，以下的叫制 作窗。
小组评比
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教学流程
自主探究
板书设计
课时备课
教师活动
大家采用了什么方法呢
学生活动
列举方法
设计意图
通过刚才的练习，能不能自己想出办法让 网页的字也变得漂亮
展示学生作品
小组讨论，找出方 法
讲解找到的方法
自主探究， 在学 习的 过程 中锻 炼能力
同学们注意看在工具栏上有几个按钮，他 们是做什么的呢（投影屏幕指出相关的按 钮） 自己研究一下，再跟小组的同学讨论