幼儿园大班社会优秀课件【三篇】
幼儿园大班社会活动ppt课件
各小组分享考察结果，介绍各自发现的社区设施及其功能。
目的
提高幼儿的观察力和表达能力，促进同伴间的交流与学习。
活动流程
环节四
社区归属感培养
内容
通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿体验作为社区一员的责任感 和归属感。
目的
培养幼儿的集体意识和社区意识，促进其社会性的发展。
重点与难点
重点
让幼儿了解社区设施及其功能， 培养其对社区的归属感。
难点
如何引导幼儿自主探索社区设施 ，并在分享环节中做到充分表达 和倾听。
03
活动准备
Chapter
物质准备
PPT课件制作
根据活动主题，设计并制作PPT 课件，包括背景图片、文字内容 、动画效果等，确保课件内容丰
富、生动有趣。
教具准备
准备与活动相关的实物或模型，例 如国旗、民族服饰、交通工具等， 以便于幼儿直观了解。
活动流程
环节一：导入
内容：通过观看视频，引导幼儿了解社区的概念和组成 。 目的：激发幼儿的兴趣，为后续活动做铺垫。
活动流程
环节二
社区设施探索
内容
分组让幼儿实地考察社区内的设施，如公园、商 店、医院等，并记录下来。
目的
让幼儿亲身感受社区设施的多样性和实用性，增 强其认识。
活动流程
环节三
社区功能分享
01
故事导入：通过讲述与主题 相关的故事，引导幼儿进入
02
03
情境。
问题导入：提出与活动相关 的问题，引发幼儿的思考和
好奇心。
04
05
游戏导入：设计简单的小游 戏，使幼儿在玩耍中自然地
进入主题。
展开环节
目的：深入讲解主题内容 ，促进幼儿的理解和体验 。
幼儿园大班社会ppt课件
口头或书面测试
通过口头或书面测试，评 估幼儿对社会课程的理解 程度和应用能力。
综合表现评价
综合评价幼儿在整个社会 课程学习过程中的表现， 包括学习态度、学习成果 和学习进步等。
家长反馈与沟通
家长会议
定期举行家长会议，向家长反馈 幼儿在社会课程中的表现和进步
，听取家长的意见和建议。
家访活动
教师进行家访，深入了解幼儿在家 庭中的学习和生活情况，和家长共 同探讨如何更好地促进幼儿的社会 发展。
幼儿园大班社会PPT课 件
contents
目录
• 幼儿园大班社会课程介绍 • 幼儿园大班社会课程教学方法 • 幼儿园大班社会课程评价与反馈 • 幼儿园大班社会课程实践与应用 • 幼儿园大班社会课程教师素质要求
01
幼儿园大班社会课程介绍
课程目标
培养幼儿的社会适应能力
促进幼儿的情感发展
通过模拟社会情境，让幼儿了解社会规则 和角色，培养其适应社会生活的能力。
小组合作教学
总结词
通过小组合作的形式，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力 。
详细描述
教师可以将幼儿分成小组，利用PPT课件布置任务或项目， 让幼儿在小组内分工合作完成任务，提高幼儿的团队协作能 力。
03
幼儿园大班社会课程评价与反馈
过程性评价
观察记录
课堂互动评价
教师需在课程进行过程中，对幼儿的 表现进行观察和记录，包括幼儿的参 与度、合作精神、表达能力和解决问 题的能力等。
教师沟通能力
倾听与理解
教师应耐心倾听幼儿的表达，理解其 需求和困惑，为幼儿提供有针对性的 指导和帮助。
表达与示范
教师需具备良好的语言表达能力和书 写能力，能够清晰、准确地传达信息 ，同时通过自身的示范作用，引导幼 儿养成良好的沟通习惯。
幼儿园社会教案(精选)ppt
03
幼儿园社会教育的实施方法
创设良好的教育环境
物质环境
提供安全、舒适、卫生的物质环 境，如教室、活动室、休息室等
。
精神环境
营造温馨、和谐、积极的精神环境 ，如师生关系、同伴关系等。
教育资源
充分利用各种教育资源，如图书、 玩具、多媒体等，为幼儿提供丰富 多彩的学习体验。
多元化教育理念融合发展
1 2 3
尊重个体差异
在教育过程中注重每个孩子的个性特点和需求， 充分尊重每个孩子的差异，帮助他们发掘自己的 潜力和优势。
多元文化教育
加强对不同文化背景和民族传统知识的传授，帮 助孩子们增强对多元文化的认识和理解，培养跨 文化交流的能力。
整合学科资源
将社会教育与其他学科进行整合，如语言、数学 、科学、艺术等，以丰富社会教育的内容和形式 。
教师专业素养提升问题
专业知识不足
01
部分幼儿园教师对社会教育的理论知识掌握不够深入，难以有
效地开展社会教育。
教学方法不当
02
部分教师可能过于注重知识传授，而忽视孩子的兴趣和需求，
导致孩子对学习失去兴趣。
培训机会有限
03
部分幼儿园教师缺乏专业培训机会，无法及时更新自己的知识
和技能。
06
总结与展望：未来幼儿园社会教育发 展趋势
幼儿园社会教案(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 幼儿园社会教育的重要性 • 幼儿园社会教育的主要内容 • 幼儿园社会教育的实施方法 • 幼儿园社会教育的评价与反思 • 幼儿园社会教育的挑战与对策 • 总结与展望：未来幼儿园社会教育发展趋势
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》课件【三篇】
【导语】课件设计和运⽤，⼀定要结合教学内容等多⽅⾯的客观条件，具体问题具体对待。
做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学⽣失去学习兴趣，⽽精⼼设计好⼀个课件，因势利导，就能紧扣学⽣的活动⼼理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从⽽⼤⼤提⾼学⽣的积极性。
下⾯是整理分享的幼⼉园⼤班社会《做个诚实的孩⼦》课件，欢迎阅读与借鉴。
幼⼉园⼤班社会《做个诚实的孩⼦》课件篇⼀ 活动⽬标： 1、通过⾓⾊表演来理解故事情节，培养诚实的美德。
2、知道每个⼈都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩⼦。
活动准备： 桌⼦、花瓶、信纸、笔等，幼⼉⽤书、教学挂图60-25. 活动过程 ⼀、初步了解故事情节。
1、⽼师这⾥有⼀本书，⾥⾯讲的是什么内容呢? 2、请幼⼉讲⼀讲所看到的故事内容。
⼆、⽼师讲故事，让幼⼉进⼀步了解故事内容。
1、出⽰挂图，⽼师逐图讲述故事内容。
并提问：故事⾥的孩⼦叫什么名字?他们在谁家⾥?他们在玩什么游戏?在玩游戏的时候发⽣了什么事情?列宁是怎么做的?他后来⼜是怎么改正的? 三、请幼⼉进⾏⾓⾊扮演，体验故事情境。
1、⽼师在这⾥布置好了“列宁姑妈家”的场景，谁愿意来扮演列宁和他的⼩伙伴呢? 2、⽼师做旁⽩，并指导幼⼉适当地做动作。
四、请幼⼉仔细体会列宁当时的⼼情。
1、刚才有许多⼩朋友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢? 2、幼⼉回答。
⽼师⼩结：列宁回答的声⾳很轻，因为他感到很内疚。
3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他⼜有什么感觉呢?(列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得⼼⾥舒服多了。
) 五、结合幼⼉⽣活，让幼⼉谈谈⾃⼰的经历，引导幼⼉在做错了事情的时候要勇于承认。
1、你们以前也说过谎吗?当时⼼⾥是怎样想的?后来⼜是怎么做的?⿎励幼⼉说出⾃⼰的经历的真实的想法。
2、谁能告诉我，⼩朋友能不能说谎话呢?⼩朋友，你们想做⼀个诚实的⼩孩⼦还是⼀个说谎的⼩孩⼦呢?为什么?引导幼⼉与同伴进⾏讨论。
幼儿园大班优秀社会教案《爱》3篇
幼儿园大班优秀社会教案《爱》3篇幼儿园大班优秀社会教案《爱》1教材分析大班幼儿已经能够感受到亲人对自己的关爱，但对爱的认识较片面，并且中国式家庭教育习惯默默付出爱而不善于表达爱，因此幼儿乐于说出自己被爱的感受却不知道如何正确的表达对他人的爱。
《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出“良好的社会性的发展对幼儿身心健康和其他方面的发展都具有重要的影响，应力求建立良好的亲子关系，师生关系和同伴关系。
”因此，本课题结合幼儿熟悉的生活情境，引导幼儿换位思考，学习理解他人；从多种角度感受亲人、同伴间的关爱；体会爱的不同方式，懂得被爱和爱别人都是幸福、快乐的；从而升华幼儿情感，延伸到大爱，让他们在感受中获得爱的体验。
活动目标1.知道爱是相互的，懂得孝敬长辈、宽容分享、严格要求都是爱，从生活中的爱升华到人间大爱。
2.能自信大方的交流自己对爱的理解，并用不同的方式大胆表达对他人的爱。
3.在爱的情感体验中，懂得被爱和爱别人都是幸福快乐的。
活动准备1.物质准备：视频《给妈妈洗脚》公益广告、动画视频《一起来分享》；课件《爱是什么》；音乐片段《高纬度战栗》、《秘密》、《让爱传出去》。
2.经验准备：日常生活中感受周围人对自己的爱，发现身边的爱；有过拥抱的体验。
活动过程1.有初步感受爱的体验，充分放松，感受爱的美好。
(1)结合课件中图片“爱”与幼儿展开谈话交流，大胆表述爱的美好感受。
提问：我们在生活中都感受到了谁的爱？(2)出示课件：日常生活中经常遇到的几种爱，和爸爸妈妈之间的爱、师生的爱、和爷爷奶奶的爱、同伴间的爱。
提问：有了这些人的爱你觉得我们的生活是什么样子的？小结：有爱的生活是幸福快乐的，今天，我们一起寻找我们生活中的爱。
2.感受亲人间的爱-----孝敬长辈是爱(1)看公益广告视频《给妈妈洗脚》，大胆表述、感受对长辈的关爱；提问：你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？(2)结合课件“给老人让座”，进一步体验生活中孝敬长辈彼此之间的快乐心情。
幼儿园社会教育教案(精选)ppt
测试评价
通过简单的测试题或问卷 调查，了解幼儿对课程内 容的掌握情况和对社会行 为的认知程度。
02
教学内容
自我认知
自我介绍
独立自主
通过自我介绍，培养幼儿的自信心和 表达能力，让他们了解自己的姓名、 年龄、喜好等信息。
鼓励幼儿自己穿衣服、洗手、上厕所 等，培养他们的独立自主意识和自理 能力。
详细描述
教师可以设计一些与社交技能相关的游戏，如“找朋友”、“过 家家”等，让幼儿在游戏中学角色扮演，让幼儿更好地理解社会角色和人际 关系，提高社会适应能力。
详细描述
教师可以让幼儿扮演不同的社会角色，如医生、警察、售货员等，让幼儿了解不同职业的特点和职责，同时学习如何与人沟通 、解决问题。
总结词
通过故事讲述的方式，引导幼儿了解社会规则和道德规范，培 养良好的行为习惯。
详细描述
教师可以选取一些具有教育意义的故事，如《狼来了》、《孔 融让梨》等，让幼儿通过故事了解诚实、尊重、分享等价值观 ，同时学习如何处理人际关系。
04
教学资源
教材选择
01
教材内容应符合幼儿年龄特点， 具有趣味性和教育意义，能够激 发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
反思教学过程中的问题
总结教学过程中出现的问题和困难，分析原因并寻找改进的方法， 以提高教学质量和效果。
THANKS
感谢观看
幼儿园社会教育教案(精
选)
汇报人：可编辑
2023-12-27
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学资源 • 课程实施
01
课程介绍
课程目标
1
2
培养幼儿良好的社会行为习惯
社会课教案幼儿园大班ppt
深入环节
案例分析 通过分析具体案例，引导幼儿深入思考社会现象和问题，培养他 们的批判性思维和解决问题的能力。
情感教育
注重情感教育，引导幼儿树立正确的价值观和道德观，培养他们的 社会责任感和同理心。
文化传承
结合传统文化教育，引导幼儿了解和传承优秀文化，培养他们的文 化自信和民族自豪感。
结束环节
总结回顾
地理解。
视频
播放相关视频资料，增 强学生对社会现象的认
识。
实物
展示实物教具，帮助学 生更直观地了解社会事
物。
PART 05
教学评价与反馈
学生表现评价
课堂参与度
01
观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论，是否能主动表
达自己的观点和想法。
知识掌握程度
02
通过课堂提问、小组讨论、作业等方式，了解学生对社会知识
家长反馈与沟通
家长参与度
了解家长对孩子的社会课学习的关注程度，是否积极参与家校合 作。
家长意见和建议
收集家长对教学活动的意见和建议，以便改进教学方法和内容。
沟通渠道建立
建立有效的沟通渠道，让家长及时了解孩子的学习情况，共同促进 孩子的发展。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
培养同理心
幼儿将学会关心他人，理解他人的感 受，培养同理心和同情心。
PART 02
教学内容
主题一：社区生活
01
02
03
社区设施
介绍社区内的各种设施， 如超市、公园、医院等， 以及它们在生活中的作用 。
邻里关系
引导幼儿了解和建立良好 的邻里关系，提倡互相关 心、互相帮助的精神。
社区规则
【优质课件】幼儿园大班社会活动：地球妈妈PPT课件
晚上.机器“轰隆隆” 的响.吵得我和妈妈怎 么也睡不好.起床后. 一点精神也没有.工厂 的大烟囱“咕嘟嘟”往 外 冒黑烟.煤灰到处飘荡。
从此.花儿不香 了.草儿不绿了;小鸟 也飞走了；连天空也 变得灰蒙蒙的。
大班社会活动
12幼儿园
我的家住在一条小
河边.这里有青青的山. 蓝蓝的天.绿油油的草 地、花儿香、河里的鱼 虾又肥又壮；早晨.小 鸟的歌声把我从甜甜的 梦中叫醒.我和妈妈在 草地上散步.做游戏.空 气真新鲜.我们的生活 可快乐了。
可是不久.在我 家附近盖起了一座座 大工厂.高高的烟囱 竖起来了.一排排的 高楼立起来了.我的 家园就变了样。
终于有一天.可 怕的事情发生了.一 种不明原因的病毒开 始在我们周围滋生了. 终于有一天我和妈妈 也被送进了医院。 我们想到真伤心啊！
4月22日 世界地球日
大班社会ppt课件大全
社会创新案例
社会创新理念与实践
介绍社会创新的概念、原则和方法，分析典型的社会创新案例， 探讨社会创新的未来发展趋势。
社会创新项目实施与管理
分析社会创新项目的策划、实施和管理过程，介绍成功的社会创新 项目案例，总结项目成功的经验和教训。
社会创新与可持续发展
探讨社会创新与可持续发展的关系，分析如何通过社会创新促进可 持续发展目标的实现。
、示范、游戏、角色扮演等。
定期组织亲子活动和社会实践， 加强家园合作，提高幼儿的社会
适应能力。
02
大班社会基础知识
社会概念
社会概念
社会角色
社会是由人组成的群体，人们共同生活、 工作和交流，形成各种社会关系和组织。
在社会中，每个人都有自己的角色和职责 ，如家庭角色、职业角色等，这些角色规 定了人们的权利和义务。
公平与正义
引导孩子关注社会公平和正义问题，培养其 正义感和公民意识。
网络安全
教授孩子网络安全知识，提高其网络素养和 自我保护能力。
04
大班社会实践应用
社会调查
总结词
了解社会现象
详细描述
通过社会调查，大班幼儿可以了解各种社会现象，如人们的职业、风俗习惯、 社会问题等，从而培养他们的观察力和分析能力。
促进幼儿的情感发展
通过大班社会课程，引导幼儿表达情感、理解他 人情感，培养其积极、健康的情感态度。
3
培养幼儿良好的品德和行为习惯
通过大班社会课程，教育幼儿遵守社会规范、尊 重他人、关心集体，养成良好的品德和行为习惯 。
课程内容
社会规则与礼仪
介绍基本的社会规则和 礼仪，如打招呼、道谢
、道歉等。
人际关系与交往
大班社会PPT课件大全
大班优质社会活动教案PPT
学生发展
大班学生正处于身心发展的关键 时期，需要通过多样化的活动来
拓展视野、提高综合素质。
活动目标
知识目标
通过活动，使学生了解团队合作 、创新思维和社交技能的重要性
。
能力目标
培养学生的团队协作能力、创新思 维和社交技能，提高解决问题的能 力。
情感目标
增强学生的自信心和归属感，培养 积极向上的心态和团队合作精神。
们进入活动状态。
正式活动环节
团队协作游戏
分组进行团队协作游戏，如“拔河比赛”、“搭积木比赛”等， 培养孩子们的团队意识和协作精神。
社会角色扮演
引导孩子们扮演不同的社会角色，如警察、医生、消防员等，让 他们了解不同职业的特点和责任。
分享与交流
鼓励孩子们分享自己的游戏体验和感受，引导他们学会倾听和尊 重他人的意见。
活动对象与规模
活动对象
适用于大班学生，即5-6年级的学 生。
活动规模
根据学校或班级的实际情况，可 以灵活安排活动人数，建议每个 小组5-6人，总人数不超过30人 。
02
活动内容与安排
活动主题
• 关爱他人，传递温暖：通过此次社会活动，培养 孩子们的爱心和责任感，学会关心他人，传递正 能量。
活动时间、地点及流程
视频播放人员
负责准备并播放关爱他人的相 关视频，引导孩子们学会关心 他人。
安全保障人员
负责活动现场的安全保障工作 ，确保孩子们的安全。
03
活动教学方法与手段
教学方法
01
02
03
激活学生的前知
通过与学生已有知识和经 验的联系，激发他们的学 习兴趣。
教学策略
采用讲解、示范、小组讨 论和案例分析等多种教学 策略。
幼儿园社会教育教案(精选)ppt (2)
选择适合幼儿的故事，如经典的童话、寓言等，让幼儿在听故事的过程中学习 如何与人相处、尊重他人、关心环境等。
实地考察
总结词
通过实地考察让幼儿接触真实的社会环境，增强他们的社会 认知和适应能力。
详细描述
组织幼儿参观博物馆、公园、商店等场所，让幼儿亲身感受 社会生活，了解社会规则和礼仪。同时，在实地考察过程中 强调安全和文明礼仪教育。
评价与反思
教师对整个教学过程进行反思和评价，总结经验教训，优化教学方法。
作业布置
根据课程内容布置适当的作业，巩固幼儿所学的知识和技能。
05
教学评价
评价方式
观察法
通过观察幼儿在课堂上的表现，如参与 度、合作精神、情绪状态等，对幼儿的
社会性发展进行评价。
口头表达法
通过让幼儿口头表达自己的想法和感 受，了解幼儿的社会认知和情感体验
总结性评价 在学期末或学年末进行总结性评价 ，对幼儿的社会性发展进行全面的 评估，为下一阶段的教育提供参考 依据。
THANKS。
角色扮演
通过深入的角色扮演，让幼儿更深入地理解 社会行为和规则。
情感教育
结合课程内容，引导幼儿体验和表达情感， 培养其同理心。
跨学科整合
将社会教育与其它学科（如科学、艺术等） 进行整合，拓宽幼儿的学习视野。
结束环节
总结反馈
回顾本节课的主要内容，让幼儿反馈学习成果，了解他们的掌握情况。
延伸活动
设计一些延伸活动，让幼儿在家中或日常生活中继续实践所学内容。
紧急情况处理
教导幼儿在遇到火灾、地震等紧急情 况时，应如何逃生和自救。
个人防护
教授幼儿如何保护自己免受身体伤害 ，如不跟陌生人走、不接受陌生人的 礼物等。
幼儿园大班优秀社会教案《合作真快乐》含PPT课件
幼儿园大班优秀社会教案《合作真快乐》含PPT课件PPT课件活动目标：1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。
2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。
3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。
活动准备：1、PPT课件、Flash动画2、三只布袋，气球若干。
3、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。
配套课件：大班社会课件《合作真快乐》PPT课件下载地址：/ppt/1876.html活动过程：自由组合，3个好朋友作为一组。
一、情境导入，感受合作引导幼儿观看图片或视频，提问题引出合作。
小蚂蚁们遇到了什么困难?（教案出自：教案网）它是怎么解决的? (有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。
)二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作(一)讨论、交流平日里有哪些事情需要合作才能完成?(二)出示PPT课件，引导幼儿合作统计圆圈的数量1、观看图片讨论，感知单独统计的困难(1)你看到了哪几种颜色的圆圈?(2)你能自己统计出来吗?2、小组尝试合作统计(1)一个人数一种颜色的圆圈，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。
(2)幼儿统计。
3、发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录(1)提问三个组蓝色圆圈数了多少个，为什么结果不一样呢?(2)我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试。
4、对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?(2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了。
引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?尽管其他颜色的圆圈都数对了，因为X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。
三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作小朋友们数圆圈数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。
(一)让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商量办法。
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》汇报人：2023-12-05目录CATALOGUE•课程背景介绍•地球是我们的家•孩子们的参与和活动•课程实施和评估•总结与展望•相关资源和链接01CATALOGUE课程背景介绍什么是社会课件•社会课件是一种以社会生活为背景，通过模拟和再现社会场景、人物形象、事物关系等，帮助幼儿理解社会规则、培养社会情感、提高社会适应能力的教育工具。
•地球是我们的家园，也是我们生存的基础。
选择地球作为主题，一方面是为了引导幼儿关注环境、保护地球，另一方面也是为了让幼儿了解地球上的各种生命、事物之间的关系，培养他们的生态观念和环保意识。
选择地球作为主题的原因课程的目标和意义•课程的目标是通过引导幼儿了解地球上的自然现象、人类活动和生态关系，培养他们的环保意识和社会责任感，同时提高幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。
课程的意义不仅在于知识的传授，更在于引导幼儿树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下基础。
02CATALOGUE地球是我们的家地球是我们人类和其他生物共同的家园，是所有生命的摇篮。
总结词地球提供了适宜的温度、水资源、氧气等生命必需条件，为人类和各种生物提供了生存的环境和资源。
详细描述地球是我们的家园地球上有着丰富的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等，这些资源对人类生存和发展有着重要意义。
水资源是人类生活和生产活动中不可或缺的资源，土地资源是农业生产的基础，矿产资源则是工业和经济发展的重要基础。
地球上的自然资源详细描述总结词地球上的生物种类和生态平衡地球上有着丰富多彩的生物种类，这些生物之间相互依存、相互制约，维持着生态平衡。
详细描述生态平衡是指生物圈内各种生物之间以及生物与环境之间保持相对稳定的状态，这种平衡对地球的生态系统和人类的生存都有着重要的影响。
03CATALOGUE孩子们的参与和活动详细描述1. 准备各种生物和环境的图片或实物，如海洋、森林、沙漠、城市等。
幼儿园大班优秀社会活动《京剧》课件【三篇】
【导语】课件，是课堂教学中的重要组成。
好的开始便是成功的⼀半。
课件在语⽂教学中尤为重要，它是教学的第⼀步，虽然是⼀步，但却是关系全局的⼀步。
因此要取得良好的教学效果，必须⼗分重视导语的设计。
下⾯是⽆忧考整理分享的幼⼉园⼤班优秀社会活动《京剧》课件，欢迎阅读与借鉴。
幼⼉园⼤班优秀社会活动《京剧》课件篇⼀：京剧四⼤⾏当 活动名称： 京剧四⼤⾏当 活动⽬标： 巩固幼⼉对四⼤⾏当特征的了解，并能根据特征进⾏分类，激发幼⼉对京剧表演的兴趣。
活动准备： 图⽚、⿊板、京剧道具、磁带 活动环节： ⼀、游戏导⼊激发兴趣 1、游戏：猜猜他是谁 你们想玩游戏吗? 让我们能⼀下就猜出他是谁?(教师⼩结) 2、现在⽼师要难点的来考考你们，⾏不⾏? ⼆、尝试分类巩固认识 1、你们认识他们吗?是谁，属于什么⾏当?为什么? 2、后⾯桌⼦上有很多我们⼀起收集的照⽚，请你们把他送到他们的⾏当中去，不要送错哦。
(幼⼉操作) (1)纠错：看看都送得对吗? (2)设疑、质疑——巩固知识(那你们看了这些照⽚后有什么问题吗?) 3、总结：我们⼀起⾥来说说，原来⽣中还分成⽼⽣、⼩⽣、武⽣(旦、净、丑) 三、⾃主装扮表达表现京剧⾥的⾏当有那么多知识，在这⾥⽼师为你们准备了很多京剧中的道具，你想表演谁?等会⼉请你们⾃⼰选择⼀样道具，你可以练练他的动作。
1、你想表演谁? 2、这是什么⾳乐呀?(幼⼉表演)幼⼉园⼤班优秀社会活动《京剧》课件篇⼆：⾛进京剧 【活动⽬标】 1、通过欣赏京剧唱段、服饰、脸谱等，增强幼⼉对京剧艺术的热爱。
2、通过表演京剧联唱和动⼿制作脸谱，提⾼幼⼉的表演能⼒和动⼿操作能⼒。
3、通过观看课件，了解中国的京剧艺术，知道京剧有四⼤⾏当之分，京剧脸谱颜⾊的不同分别代表着不同的意思。
【活动准备】 京剧磁带两盒、课件两份(京剧⼈物和视频唱段)、脸谱⼀套、未涂⾊脸谱(幼⼉每⼈⼀份)、蜡笔、剪⼑、丝带等、环境布置各种京剧图⽚。
【活动过程】 ⼀、导⼊活动：⾛台步⼊场，播放录⾳，请幼⼉欣赏京剧唱段。
幼儿园大班社会优秀课件【三篇】
幼儿园大班社会优秀课件【三篇】导读：本文幼儿园大班社会优秀课件【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【辈分歌】活动目标1、学习中英文辈分的称呼以及人物关系。
2、激发学习兴趣，提高记忆效果。
3、感受亲情和家庭的温暖。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
教学重点、难点重点：理清人物关系，能正确排辈分。
难点：间接人物关系的正确理解和排辈。
活动准备描绘人物关系的卡通墙饰，中英文人物称谓卡片，钢琴。
活动过程1、提问的方式：小朋友们知道爷爷的女儿我们应该叫什么吗？引出活动主题《辈分歌》。
2、识记儿歌中生疏的中英文词汇；朗读熟悉歌词；教学儿歌；以问答形式了解幼儿对人物称谓与人物关系的理解情况；让幼儿介绍自己的家庭成员，并嵌入生活细节，使幼儿感受家庭的温暖和亲人的关爱之情。
3、用卡片给英文称谓与对应的中文称谓配对。
4、布置作业：唱儿歌给爸爸妈妈听。
【外国货币】活动目标：1、知道钱币的用处，欣赏各国钱币。
2、通过游戏"环游世界"巩固对主流货币的认识和使用。
3、领略不同文化背景下的钱币，体验爱世界爱生活的情感。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：各国货币（票样），银行卡一张，环游世界ppt（包含美元，迪斯尼乐园图片，澳元，袋鼠图片，泰铢，日元，富士山图片，寿司图片，大象表演的视频。
）活动过程：1、导入。
教师：昨天小老鼠杰米和凯特猫去环游世界了，它们都去很多的地方，有美国的纽约，澳大利亚，由法国的巴黎。
他们去了这么多好玩的地方，今天我就当做导游，带你们去环游世界。
2、教师：我们出发之前呢要准备一些东西。
引导幼儿说出准备钱。
3、欣赏外国的货币图片，简单了解外国货币图案的特点。
（1）出示人民币，日元，澳元，美元，泰铢的图片，带幼儿认识这几种货币。
（先出示人民币，让幼儿了解人民币不能在别的国家使用。
（2）教师出示各国硬币的图片让幼儿认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班社会优秀课件【三篇】
活动目标
1、学习中英文辈分的称呼以及人物关系。
2、激发学习兴趣，提高记忆效果。
3、感受亲情和家庭的温暖。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
教学重点、难点
重点：理清人物关系，能正确排辈分。
难点：间接人物关系的正确理解和排辈。
活动准备
描绘人物关系的卡通墙饰，中英文人物称谓卡片，钢琴。
活动过程
1、提问的方式：小朋友们知道爷爷的女儿我们应该叫什么吗？引
出活动主题《辈分歌》。
2、识记儿歌中生疏的中英文词汇；朗读熟悉歌词；教学儿歌；以问答形式了解幼儿对人物称谓与人物关系的理解情况；让幼儿介绍自
己的家庭成员，并嵌入生活细节，使幼儿感受家庭的温暖和亲人的关
爱之情。
3、用卡片给英文称谓与对应的中文称谓配对。
4、布置作业：唱儿歌给爸爸妈妈听。
活动目标：
1、知道钱币的用处，欣赏各国钱币。
2、通过游戏"环游世界"巩固对主流货币的认识和使用。
3、领略不同文化背景下的钱币，体验爱世界爱生活的情感。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
各国货币（票样），银行卡一张，环游世界ppt（包含美元，迪斯尼乐园图片，澳元，袋鼠图片，泰铢，日元，富士山图片，寿司图片，大象表演的视频。
）
活动过程：
1、导入。
教师：昨天小老鼠杰米和凯特猫去环游世界了，它们都去很多的
地方，有美国的纽约，澳大利亚，由法国的巴黎。
他们去了这么多好
玩的地方，今天我就当做导游，带你们去环游世界。
2、教师：我们出发之前呢要准备一些东西。
引导幼儿说出准备钱。
3、欣赏外国的货币图片，简单了解外国货币图案的特点。
（1）出示人民币，日元，澳元，美元，泰铢的图片，带幼儿认识这几种货币。
（先出示人民币，让幼儿了解人民币不能在别的国家使用。
（2）教师出示各国硬币的图片让幼儿认识。
教师：在国外除了纸币，也有也有许多各种各样好看的硬币，下
面我们一起欣赏一下外国的硬币。
（3）教师小结：原来每个国家的钱都很漂亮，也都不一样，上面有它们国家重要的人物头像，和一些重要的风景。
在哪个国家就要用
哪个过家家的钱购买物品。
4、通过游戏"环游世界"，加深幼儿对主流国钱币的认识和使用。
（1）教师：我们准备这么多国家的钱现在就可以出发了。
（2）这是哪里，你怎么知道这是泰国，泰国的国宝是什么，请你们找出泰铢和我一起去看大象表演吧。
（3）这个雕像叫什么，它是哪个国家的我们要进美国的迪斯尼乐园要用什么来买门票呢？
（4）接下来要去哪呢，这是什么动物，小朋友找出澳元，去买袋鼠明信片吧。
（5）我们最后到的是哪个国家，这座山叫什么，这个国家叫什么，去了这么多国家你们的肚子都饿了吧，日本的寿司很棒，准备好你们
的日元我们要买寿司吃了。
5、出示银行卡，简单了解其使用方法。
（1）教师：如果你要去更多的国家还要准备更多的钱，就不是很方便了。
你们有什么好办法吗？
（2）让幼儿认识银行卡。
（3）教师总结：原来它不光本领大，使用起来还很方便呢！有了银行卡去再多的国家都不怕了。
活动目标:
1、享受打电话的乐趣。
2、愿意表现自己的情感。
3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。
活动过程:
1、创设情境,引出活动内容。
(1)老师口袋里放着一部手机。
铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。
师:"老师刚才在做什么?"
(2)鼓励幼儿说出自己打电话的经验。
教师:"你们平时打过电话吗?""喜欢打给谁?"
2、幼儿交流经验:怎样打电话?
(1)小朋友交流经验，老师在适当时示范。
(2)请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语(用手做打电话状)。
(4)小朋友自由尝试打电话。
师:"刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。
"
3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。
师:"小朋友刚才都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。
"
(1)全体幼儿一起复习一遍。
(2)对歌.女孩:"喂、喂、喂,你在哪里呀?"男孩:"哎、哎、哎,我在幼儿园。
"师:小朋友唱得都很好,现在我们来对歌吧,女孩唱:"……＂男孩唱:"……".我们看女孩和男孩谁能干!
(3)女孩和男孩交换角色。
(4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。
4、幼儿制作电话,游戏:打电话。
(1)师:"小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩游戏。
"方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。
小朋友来试试吧。
(2)幼儿两人一组制作电话,玩游戏。
师:"请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时候悄悄的说,看看你的好朋友是不是能听见。
"附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。
活动反思:
在本次活动开展的过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极参与整个活动,乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。
尤其
在活动过程中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。
总的来说,整个活动是成功的。
但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些,在动手制作部分,老师可以先提供材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后老师再总结示范。
在最后一个环节,可以引发幼儿的思考:"为什么线可以传声?"从而使大主题的目标也得以体现。