卖油翁教案

2）尧咨自衿

3）卖油翁微颔

4）陈尧咨与卖油翁对话

5）卖油翁酌油

6）陈尧咨笑而遣之

复述课文内容的思路：

1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因

2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油

2、结合注解翻译课文逗号提出疑难，师生共同探讨“以”、“于”、“而”、“但”、

“之”、“中”等词的词性词义辨清楚

例：轻：尔安敢轻吾射！”（轻，作动词用，看轻）

射：尝射于家圃（射，动词，射箭）

尔安敢轻吾射（射，名词，剑术）

之：有卖油翁释担而立，睨之（之，代词，指陈射箭）

但微颔之（之，代词，指陈射箭十中八九这一情况）

以我酌油知之（之，代词，指箭也手熟的道理）

以杓酌油沥之（之，代词，代“葫芦”）

笑而遣之（之，代词，代“卖油翁”）

三、引导自读课文，整体感知文意。

1、学生自读课文，注意读准字音和停顿，借助工具书和注释扫除字词障碍。

2、学生朗读课文并回答相关问题，初步感知课文。

（文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？）

四、疏通文意，积累文言词语

要求：前后排同学相互讨论，说说文中每个语句的意思之后班级交流。

1、有哪些字词或语句的意思还不太明确提出来，全班讨论交流。

2、请两位同学来说说文章的大意（一人朗读，一人口译）

五、讨论与交流

1.第一、二自然段分别写了什么？请各用一句话概括。

2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？

3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？

4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？

5.卖油翁到底知道什么道理？

6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？找出文中词语，并思考原因是什么。

六、拓展延伸，提高认识

1、陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么。你在学习和生活中有类似的体验吗？

2、读了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？你想起了哪些名言警句？

七、点将过关，知识迁移

（一）解释下列加横线的词语。

1. 陈康肃公善射善射：_______________

2. 公亦以此自矜自矜：_______________

3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：_______________