英语中的双宾语和宾语补足语的区别
宾语补足语
双宾语与复合宾语双宾语是指句中包含两个宾语，一个是直接宾语，另一个是间接宾语。
即“双宾语=直接宾语+间接宾语”，往往指人的为间接宾语,指物的为直接宾语,他们之间是非主谓关系;复合宾语是指句中包含一个宾语和一个宾语补足语，即“复合宾语=宾语+宾语补足语”,一般情况下(除过去分词作宾补外)宾语与宾补为逻辑主谓关系。
1. I bought her a new MP3 player as a birthday present.(双宾语)2. She considered the MP3 player I bought very precious.(宾语补足语)3. We all call him Wang old.(宾语补足语)宾语补足语：宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整，这个成分我们称之为宾语补足语。
它和前面的宾语一起形成“复合宾语”它可以是名词、形容词、副词、介词短语、分词或动词不定式等。
一般包含宾语补足语的句型有两种形式，即“谓语动词+宾语+宾语补足语”和“介词+宾语+宾语补足语”。
1. 形容词作宾语补足语，常见的动词有：make, keep, get, find, wish, leave, see, consider等。
Li Ming finds it necessary to reply..Who left the window open?2. 名词作宾语补足语，常见的接宾补结构的动词有：call, name, think, make, find, consider等。
例如：They all consider her a good student.We call him Lao Li.3. 动词make, let, hear, watch, see, have, notice等使役和感官动词之后用不带to的动词不定式作宾语补足语，但这种结构变为被动语态时，不定式就必须带to。
英语中的五大句子类型
英语句子五大类型：1.主语+谓语。
2.主语+谓语+宾语。
3.主语+系动词+表语。
4.主语+谓语+宾语+宾语补足语。
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
首先主语，一般由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、句子等来担任。
谓语，一般由及物动词和不及物动词来充当。
3.宾语，位于及物动词后面。
名词、代词、数词、动名词、不定式、句子，都可以作宾语。
双宾语，宾语有直接宾语和间接宾语之分，指人的宾语是间接宾语，指物的宾语是直接宾语。
合称“双宾语”。
宾语补足语，简称“宾补”。
有些及物动词，接了宾语之后，意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等。
宾语和它的补足语构成复合宾语。
名词、形容词、介词短语、动词不定式、现在分词等等都可以做宾补。
表语，就是系动词之后的部分，一般由名词、代词、数词、不定的、动名词、介词短语、句子等来充当。
在五种句子结构中，它们可以根据需要，出现在五种句子结构中的相应的位置上。
1．主语+谓语。
简称“主谓结构”。
例如：I see.我明白了。
主语是代词I，谓语是see。
2．主语+谓语+宾语。
简称“主谓宾”结构。
例如：I like you.我喜欢你。
like 是及物动词，you是宾语。
3．主语+系动词+表语。
简称“主系表”结构。
例如：You look happy.你看起来很高兴。
系动词是look，“看起来”的意思。
happy形容词作表语。
4．主语+谓语+宾语+宾语补足语。
例如：They painted the wall white.他们把墙涂成了白色。
5．主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
例如：My brother gave me a pen.我的哥哥给我一支钢笔。
me是指人的间接宾语，a pen是指物的直接宾语。
双宾语与宾补的区别
• We make Lijian our monitor. 〔名词〕 • 我们选李建为班长。 • He didn’t let me go．〔动词原形〕 • 他不让我走. • We must keep the classroom clean。〔形
容词〕
• 我们必须保持教室清洁. • English teacher asks me to keep quiet.〔动
=He gave a book to me
• 4. The boy wanted to ride his bicycle in the 动词+直接宾语+for+间接宾语
=She made coffer for us. He didn’t let me go．
street, but his mother told him ___. =He gave a book to me
词后加to〕 • 英语教师要求我们保持安静。
单项选择
• 1. Though he had often made his little
sister ____, today he was made ____ by Can you see________?
My parents bought me a computer.
what is he reading
his little sister. I found the door _____ when I got home.
not making
D.
双宾语与宾语补足语的区别
• cry; to cry B. crying; crying 其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的
do not to 双宾语与宾语补足语的区别
英语中宾语语法问题精心总结《宾语》和《复合宾语》 《巧识复合宾语与双宾语》 《宾语补足语》和《主语补
6.在完整的句子中,如果谓语动词是不及物动词,后面不可接宾语,因为句意已表达完整。
The sun rises in the morning.
太阳在早上升起。
rises是完全不及物动词,后面不可接宾语,in the morning是副词短语,作修饰语。
We are students.
我们是学生。
are是连系动词,后面不可接宾语,students是主语补语。
复合宾语
在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语.
it是形式宾语,名词从句why she didn't come是真正宾语,clear是宾语补语。
5.在完整的句子中,如果谓语动词是与格动词,后面要接两个宾语,即直接宾语和间接宾语,其中直接宾语是所给与或告知的事物,间接宾语是接受事物的人。直接宾语与间接宾语时常可以互换位置。
I bought him a birthday present.
We consider him (to be) a good teacher.
我们认为他是一个好老师。
He proved that theory (to be) very important.
他证明那个理论是很重要的。
I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.
同学们对下面两种句型常常混淆：
① 及物动词+宾语+名词宾补（即复合宾语）
② 及物动词+间接宾语+直接宾语（即双宾语）
英语中的双宾语和宾语补足语的区别(精华版)
详解双宾语和宾语补足语的区别：以make, give举例说明双宾语结构：1. 动词+间接宾语+直接宾语2. 动词+直接宾语+for+间接宾语3. 动词+直接宾语+to+间接宾语其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的宾语补足语结构：1.动词+人（宾语）+动词原形2.动词+宾语+形容词3.动词+宾语+带to的不定式4.动词+宾语+省to的不定式5.动词+宾语+名词短语其中红色部分作为句子的宾补成分, 特别强调的是宾语补足语不可以和宾语换位置。
一、举例说明双宾语：1. She made us coffee.其中us 为句子的间接宾语coffer为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句：She made coffer for us.2. He gave me a book.其中me 为句子的间接宾语a book为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句：He gave a book to me二、举例说明宾语补足语:We make Lijian our monitor.其中红色为宾补成分这个句子最容易让人弄错，以为是双宾语，其实是our monitor作为句子的宾语补足语，这个句子是不可以改写成：We make our monitor for Lijian. （×）He asked me some questions.这个句子容易让人误认为是宾语补足语结构，实际是双宾语结构，只不过这个句子中的动词的间接宾语不能+to或+for,这类动词还有cost, refuse, promiseThe book cost me five yuan.三、动词+直接宾语+for+间接宾语，这种结构中能用for改为同义句的动词有：buy, play, make, find,keep,choose,cut,cook,wash等Please cut Tom the cake.= Please cut the cake for Tom.My father often washes me the clothes.=My father often washes the clothes for me.My father often cooks me lunch.=My father often cooks lunch for me.四、动词+直接宾语+to+间接宾语，这种结构中能用to改为同义句的动词有：七给give, hand, pass, lend, send, show, write,一带bring，还有pay, teach, tell, wish, return, sell, read,等I returned him the storybook= I returned the storybook to him.He showed all his friends his pictures.= He showed his pictures to all his friends.He sent me a book.= He sent a book to me中学英语中可接双宾语的40个常用动词(1)双宾语易位时需借助介词to 的常用动词1.award sb sth = award sth.to sb. 颁奖给某人2.bring sb sth =bring sth. to sb. 把某物带给某人3.give sb. sth =give sth. to sb. 把某物给木人4.hand sb. sth =hand sth. to sb. 把某物递给某人5.lend sb. sth =lend sth. to sb. 把某物借给某人6.mail sb. sth =mail sth. to sb. 将某物奇给某人7.offer sb. sth =offer sth. to sb. 将某物给某人8.owe sb. sth =owe sth. to sb. 欠某人某物9.pass sb. sth =pass sth. to sb. 把某物递给某人10.pay sb. sth =pay sth. to sb. 付给某人某物（钱）11.post sb. sth =post sth. to sb. 把某物读给某人听12.read sb. sth =read sth. to sb. 把某物读给某人听13.return sb. sth =return sth. to sb. 把某物还给某人14.send sb. sth =send sth. to sb. 把某物送给某人15.sell sb. sth =sell sth. to sb. 把某物卖给某人16.serve sb. sth =serve sth. to sb. 拿某物招待某人17.show sb. sth =show sth. to sb 拿某物给某人看.18.take sb. sth =take sth. to sb. 把某物拿给某人19.teach sb. sth =teach sth. to sb. 教某人某物20.tell sb. sth =tell sth. to sb. 告诉某人某情况21.throw sb. sth =throw sth. to sb. 把某物仍给某人22.write sb. sth =write sth. to sb. 给某恩写信(2) 双宾语易位时需借助介词for 的常用动词23.book sb. sth =book sth. for sb. 为某人预订某物24.buy sb. sth =buy sth. for sb. 为某人买某物25.choose sb. sth =choose sth. for sb. 为某人选某物26.cook sb. sth =cook sth. for sb. 为某人煮某物27.draw sb. sth =draw sth. for sb. 为某人画某物28.fetch sb. sth =fetch sth. for sb. 为某人去取某物29.find sb. sth =find sth. for sb. 为某人找某物30.fix sb. sth =fix sth. for sb. 为某人准备某物31.get sb. sth =get sth. for sb. 为某人拿来某物32.make sb. sth =make sth. for sb. 为某人做某物33.prepare sb. sth =prepare sth. for sb. 为某人准备某物34.save sb. sth =save sth. for sb. 为某人留某物35.sing sb. sth =sing sth. for sb. 为某人唱歌36.spare sb. sth =spare sth. for sb. 为某人让出某物37.steal sb. sth =steal sth. for sb. 为某人偷某物38.lose sb. sth =lose sth. for sb. 为某人献出某物（生命）39.order sb. sth =order sth. for sb. 为某人订购某物40.pick sb. sth =pick sth. for sb. 为某人采摘某物(3)、有的动词后接的双宾语易位时，既可用介词to引出间接宾语，也可用介词for引出间接宾语，含义相同。
双宾语和宾语补足语
双宾语和宾语补足语的区别?英语中，有些及物动词可以接两个宾语,即指人的间接宾语和指物的直接宾语,这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑.用来说明宾语的部分叫做宾语补足语.什么时候会出现宾语补足语呢?当一个句子有了（主+谓+宾）后,句意仍不清楚,这时补充一部分,句意就清楚了.如果这部分和宾语之间有逻辑上的“主+谓”的关系.也就是说,假设用宾语作主语,与后面的内容重新组成一个句子,其意义与原句的意义相符合,这时这部分就是宾语补足语.如果与原句意义不相符合,就是“双宾语”.如：1.We call her?这时主谓宾都有了,但句意不清楚,加上Sister Li后就完整了.如果我们用宾语做主语,就可写成She is Sister Li.此时,意义与原句相符合,所以Sister Li就是宾语补足语.2.I shall give you这时句子有了主谓宾,意义不完整.加上a dog?就完整了.但我们不能说You are dog,所以这时a dog是直接宾语.you是间接宾语.双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语.直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人.例如:They gave him a watch.这里的him 是间接宾语,a watch 是直接宾语,这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语.在英语中,有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整,还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作,这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语.We call him Jack .我们叫他杰克.这里him 是宾语,Jack 是宾语补足语They appointed him chairman.他们任命他为主席.这里的him是宾语,chairman 是宾语补足语.如何区分双宾语和复合宾语某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语＋直接宾语）或复合宾语（即：宾语＋宾语补足语）,这两种宾语的形式虽然相似,但结构与意义却不同.那么如何区分双宾语和复合宾语呢?（1）从动词上区分.一些动词后面常跟双宾语,这类动词有give, show, bring, read, pass, lend, tell, leave, teach, write, buy, sing等.例如：The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮. They teach us Chinese and we teach them English．他们教我们汉语,我们教他们英语. The old man told us a story yesterday．那位老人昨天给我们讲了一个故事.一些动词后面常跟复合宾语,这类动词有let, see, watch, hear, help, feel, keep, call, make, find, tell, ask, think, want 等.例如：We must keep the classroom clean．我们必须保持教室清洁.He didn’t let me go．他不让我走.They call the bird“Polly”．他们叫这鸟“波利”.（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分.在双宾语中,能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词.而在复合宾语中,能充当宾语补足语成分的则较多,如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）.例如：She showed us （ pron．） a new TV set（n．）．（双宾语）He gave Tom（n．） a piece of paper（n．）．（双宾语）We call him Lao Li（n．）．（复合宾语）Don’t keep the light on（adv．）．（复合宾语）They must keep their hands behind their backs（介词短语）．（复合宾语）I won’t let you try again（不定式短语）．（复合宾语）The other students in the class keep their eyes closed（过去分词）．（复合宾语）（3）从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分.在双宾语中,两个宾语间的关系比较松散,有的句子去掉其中一个宾语,句子仍然成立.双宾语一般表示“为谁（for sb．）或给谁（to sb．）……”,即“及物动词＋间接宾语＋直接宾语”的结构可以改写为“及物动词＋直接宾语＋for sb．或to sb．”的结构.例如：Please show me your new book．→Please show your new book to me．请给我看看你的新书.She bought me some tomatoes．→She bought some to matoes for me．她给我买了一些西红柿.宾语和宾语补足语之间关系比较紧密,去掉其中一个成分,句子就不能成立或句意不完整.而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时,和宾语之间具有“主系表关系”；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时,和宾语之间具有“主谓关系”.例如：We made Tom monitor．（Tom is monitor．）We will make our country more beautiful．（Our country will be more beautiful．）You should keep your dog in．（Your dog should be in．）I found him in Room 201．（He was in Room 201．）He makes us work ten hours a day．（We work ten hours a day．）we heard her singing in the room．（She was singing in the room．）带双宾语动词记忆口诀带双宾语的及物动词,如果把直接宾语置于间接宾语之前,必须在变换时加“to”或“for”。
宾补双宾最简单区别方法
宾补双宾最简单区别方法
宾语补足语和双宾语的最简单的区别是，前者是给宾语补充说明信息，使宾语具体化，后者是给句子另一个逻辑主语，增加动作的动作范围，承担不同的成分。
宾语补足语的概念可以回溯到古代汉语，唐诗宋词里面经常可以看到“苏树高枝，万
里无云”，在这句话中，“高枝”是宾语，“无云”是宾语补足语，它补充说明前面宾语
的具体细节，这种结构更能体现出无限的语言魅力。
双宾语一般指同一个句子里面出现两个宾语，常见的构词形式有“给...（送）...”、“给...（读）...”等，有时候还可以和介词短语连用，但双宾语以拼读形式表示，例如“送母老花束”，在这句话中，“送”是谓语动词，“母老”和“花束”是双宾语，母老
是受动作（送）的对象，花束是动作的完成品，承担了不同的主语职能。
英语中宾语补足语和双宾语的区别
宾语补足语或复合宾语和双宾语在句中都由两部分组成，双宾语由直接宾语 + 间接宾语构成，直接宾语和间接宾语都是名词性质的成分；宾语补足语跟在直接宾语后面，与其构成复合宾语，有多种语法形态，那么在句中要如何区分它们呢？一、从充当成分的词性来区分1、能充当直接宾语或是间接宾语的一般是名词，名词短语或是代词，例如：A、动词 + 间接宾语 + 直接宾语I gave him some money yesterday.我昨天给了他一些钱。
I will buy her a book tomorrow.我明天给她买本书。
The teacher gave her a warning.老师给了她一个警告。
B、动词 + 直接宾语 + for + 间接宾语They baked bread for me.他们给我烤面包。
I found a pen for you.我给你找了支钢笔。
I poured a glass of water for you.我给你倒了一杯水。
C、动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语They awarded a gold medal to top 10 schools.他们给十大名校颁发了一枚金牌。
They offered a management job to me.他们给我提供了一份管理工作。
I sent some money to you.我给你寄了一些钱。
2、能充当宾语补足语的通常有形容词及形容词短语，带 to 的不定式，不带to 的不定式，名词及名词短语，现在分词或过去分词，例如：A、动词 + 直接宾语 + 形容词（短语）We all consider her unworthy.我们都认为她不值的。
The evidence proved the accused innocent.证据证明被告无罪。
My husband and I painted our living room lime green. 我和丈夫把客厅漆成了青柠色。
宾语补足语和双宾语的区别
宾语补足语和双宾语的区别
宾语补足语和双宾语的区别如下：
1、组成不同:
双宾语由直接宾语和间接宾语组成。
直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。
它和直接宾语组成双宾语。
宾语和它的补足语构成复合宾语。
而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语，简称宾补。
2、作用不同:
宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，来补充说明宾语的意义、状态等的句子成分。
间接宾语表示谓语动作的方向(对谁做）或动作的目标（为谁做)，即复合宾语发出的指向。
复合宾语是什么意思
复合宾语是什么意思
复合宾语是由宾语和宾语补足语两部分组成。
在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语。
一、何为宾语补足语
宾语补足语指有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。
宾语和它的补足语构成复合宾语。
而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等。
二、复合宾语和双宾语区别
从动词上区分。
一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give,show,bring,read,pass,lend等。
一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let,see,watch,hear,help等。
从充当这两个成分的词的词性上来区分。
在双宾语中,能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。
而在复合宾语中，宾语补足语的较多，如名词，副词，形容词，动词不定式，介词短语等等。
三、复合宾语例句
1.We call him Jack . 我们叫他杰克。
这里him 是宾语，Jack 是宾语补足语
2.They appointed him chairman. 他们任命他为主席·
这里的him是宾语，chairman 是宾语补足语。
初中英语语法：宾语补足语(2021年整理)
(完整)初中英语语法：宾语补足语(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)初中英语语法：宾语补足语(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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初中英语用法—-宾语补足语一、宾语补足语的概念某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语.比如说:I like to keep everything tidy。
I'm going to paint it pink。
句子中的it显然是宾语.主语将要做的并不是it，而是paint itpink.pink 是句子中的宾语补足语.它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲，是执行了paint的动作.二、宾语补足语与双宾语的区别是用来补充说明宾语的，双宾语是同等地位的宾语，二者在本质上是不同的。
1，比如pass me the book中,me是间接宾语，指人,也是近宾语；the book 是直接宾语，指物，也是远宾语。
又如：They gave him a watch。
这里的him 是间接宾语， a watch 是直接宾语，这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语.常用宾语：常用的能接双宾语的及物动词有：give， teach, buy, lend, find, hand， leave, sell， show, read等。
双宾语和宾语补足语(精)
双宾语和宾语补足语的区别 ?英语中,有些及物动词可以接两个宾语 , 即指人的间接宾语和指物的直接宾语 , 这两个宾语称为 " 双宾语 " 。
句子结构为:" 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 " 。
如:My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑 . 用来说明宾语的部分叫做宾语补足语 . 什么时候会出现宾语补足语呢 ? 当一个句子有了(主 +谓 +宾后 , 句意仍不清楚 , 这时补充一部分 , 句意就清楚了 . 如果这部分和宾语之间有逻辑上的“主 +谓”的关系 . 也就是说 , 假设用宾语作主语 , 与后面的内容重新组成一个句子 , 其意义与原句的意义相符合 , 这时这部分就是宾语补足语 . 如果与原句意义不相符合 , 就是“双宾语” . 如:1.We call her?这时主谓宾都有了 , 但句意不清楚 , 加上 Sister Li后就完整了 . 如果我们用宾语做主语 , 就可写成 She is Sister Li.此时 , 意义与原句相符合 , 所以 Sister Li就是宾语补足语 .2.I shall give you这时句子有了主谓宾 , 意义不完整 . 加上 a dog?就完整了 . 但我们不能说 You are dog, 所以这时 a dog是直接宾语 .you 是间接宾语 .双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语 . 直接宾语指的是动词所涉及的物 , 间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人 . 例如 :They gave him a watch.这里的 him 是间接宾语 ,a watch 是直接宾语 , 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语 . 在英语中 , 有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整 , 还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作 ,这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语 .We call him Jack .我们叫他杰克 . 这里 him 是宾语 ,Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman. 他们任命他为主席 . 这里的 him 是宾语 ,chairman 是宾语补足语 .如何区分双宾语和复合宾语某些及物动词后面能跟双宾语(即:间接宾语+直接宾语或复合宾语(即:宾语+宾语补足语 , 这两种宾语的形式虽然相似 , 但结构与意义却不同 . 那么如何区分双宾语和复合宾语呢 ?(1从动词上区分 .一些动词后面常跟双宾语 , 这类动词有 give, show, bring, read, pass, lend, tell, leave, teach, write, buy, sing等 . 例如: The teacher gives each of them an eraser.老师给他们每人一块橡皮 . They teach us Chinese and we teach them English.他们教我们汉语 , 我们教他们英语 . The old man told us a story yesterday .那位老人昨天给我们讲了一个故事 .一些动词后面常跟复合宾语 , 这类动词有 let, see, watch, hear, help, feel, keep, call, make, find, tell, ask, think, want等 . 例如:We must keep the classroom clean.我们必须保持教室清洁. He didn’ t let me go.他不让我走 .They call the bird“ Polly ” .他们叫这鸟“波利” .(2从充当这两个成分的词的词性上来区分 .在双宾语中 , 能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词 . 而在复合宾语中 , 能充当宾语补足语成分的则较多 , 如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式(短语和分词(短语 . 例如:She showed us ( pron. a new TV set(n . . (双宾语He gave Tom(n . a piece of paper(n . . (双宾语We call him Lao Li(n . . (复合宾语Don ’ t keep the light on(adv . . (复合宾语They must keep their hands behind their backs(介词短语 . (复合宾语I won’ t let you try again(不定式短语 . (复合宾语The other students in the class keep their eyes closed(过去分词 . (复合宾语(3从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分 .在双宾语中 , 两个宾语间的关系比较松散 , 有的句子去掉其中一个宾语 , 句子仍然成立 . 双宾语一般表示“为谁(for sb. 或给谁(to sb . ……” , 即“及物动词+间接宾语+直接宾语”的结构可以改写为“及物动词+直接宾语+for sb.或to sb. ”的结构 . 例如: Please show me your new book.→ Please show your new book to me .请给我看看你的新书 .She bought me some tomatoes.→ She bought some to mat oes for me .她给我买了一些西红柿 .宾语和宾语补足语之间关系比较紧密 , 去掉其中一个成分 , 句子就不能成立或句意不完整 . 而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时 , 和宾语之间具有“主系表关系” ;当不定式(短语或分词 (短语作宾语补足语时 , 和宾语之间具有“主谓关系” . 例如: We made Tom monitor. (Tom is monitor.We will make our country more beautiful. (Our country will be more beautiful.You should keep your dog in. (Your dog should be in.I found him in Room 201. (He was in Room 201.He makes us work ten hours a day. (We work ten hours a day. we heard her singing in the room . (She was singing in the room .带双宾语动词记忆口诀带双宾语的及物动词 , 如果把直接宾语置于间接宾语之前 , 必须在变换时加“ to ”或“ for ” 。
宾语补足语讲解(整理)
初中英语语法：宾语补足语宇文皓月一、宾语补足语的概念某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分暗示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。
句子结构是：主+谓+宾+宾补I'm going to paint it pink.句子中的it显然是宾语。
主语将要做的其实不是it，而是paint it pink。
pink 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了paint 的动作。
二、宾语补足语与双宾语的区别宾语补足语是用来弥补说明宾语的，双宾语是同等地位的宾语，二者在实质上是分歧的。
1、比方pass me the book中，me是间接宾语，指人，也是近宾语；the book是直接宾语，指物，也是远宾语。
又如：They gave him a watch. 这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语，这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语。
经常使用宾语：经常使用的能接双宾语的及物动词有give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read等。
2、在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分来弥补说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。
比方说：I heard Jean singing this morning. 句子中的Jean显然是宾语。
但是主语I听到的其实不是Jean，而是Jean singing。
singing 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
三、宾语补足语的各种形式能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。
复合宾语及双宾语区别
双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语. 直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人. 例如They gave him a watch这里的him是间接宾语, a watch是直接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook 等在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语. We call him Jack . 我们叫他杰克。
这里him是宾语, Jack是宾语补足语They appointed him chairman. 他们任命他为主席. 这里的him是宾语, chairman是宾语补足语.如何区分双宾语和复合宾语某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语＋直接宾语）或复合宾语（即：宾语＋宾语补足语），这两种宾语的形式虽然相似，但结构与意义却不同。
那么如何区分双宾语和复合宾语呢？（1）从动词上区分。
一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。
例如：The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮。
They teach us Chinese and we teach them English．他们教我们汉语，我们教他们英语。
The old man told us a story yesterday．那位老人昨天给我们讲了一个故事。
一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。
基础知识 双宾语和宾语补足语 讲义 高三英语上学期一轮复习专项
基础知识：双宾语和宾语补足语双宾语：就是有两个宾语，一个是直接宾语（direct object），一个是间接宾语（indirect object）。
直接宾语的例子：Sasha paints landscapes.The kindergarteners prefer shortstories over poetry.Europe welcomed millions of tourists last year.我们可以看到红色的宾语，都是谓语动词这个“动作”的承受者。
1，画风景画2，更喜欢短故事3，欢迎游客所以直接宾语就是谓语动词的承受者。
间接宾语的例子：Martin read Maria a book.Stan built Julie ahouse.John threw Steve a ball.根据直接宾语的例子，我们知道直接宾语是谓语动词的承受者，那么我们就能看出名词book，house，ball都是直接宾语。
1，Martin读书给Maria2，Stan盖房子给Julie3，John扔球给Steve间接宾语是Maria，Julie，Steve，是直接宾语的对象，to whom/what或者for whom/what如：Martin read a book to Maria.He made me a cake.=He made a cake for me.这样就能看出直接宾语是紧跟在谓语后面的。
宾语补足语（object complement）宾补是指跟在直接宾语后面，对直接宾语进行说明，补充说明宾语的状态。
宾语是名词或者代词，但是宾补可以是形容词、副词、动词、名词、不定式、分词、介宾短语等。
例：Chocolate makes Tanya happy.She just called me a singer.I found Joyce working.我们可以发现宾语后面如果没有词的话，那么这句话就不完整1，巧克力让Tanya，怎么了，没有说明2，她刚刚叫我，叫我干什么，也没有说明3，我发现Joyce，倒是可以，但是明显没有把说话人的意图表示清楚所以宾补的作用就是要补充、说明1，Chocolate makes Tanya happy. Tanya和happy之间有逻辑关系，即：Tanya is happy.2，Shecalled me a singer. me和singer的逻辑关系是I am a singer.3，I found Joyce working.Joyce和working的逻辑关系是Joyce is working.例：1.The panel judges named her this year’s winner for best performance. (名词短语)2.They caught little Jessica red-handed reaching into the cookie jar at midnight.(形容词短语)3.Both critics and moviegoers declared the film a flop and thewriting a disaster. (名词)4.“They called the movie what?” said the director.(代词)5.The letter you wrote made me joyful. (形容词)6.He worked on the model until he felt he had made it perfect.7.After reviewing the details of the case, the court pronounced the boy not guilty.as和as being后面跟补语动词+宾语+as (being) +补语asI think of the government as useless.She declared the dish as delicious as a five-star meal.The judges regard him as worthy of the prize.He described his wife as loyal, loving and faithful.as beingHe sees the car as being a classic beauty.They consider him as being a very smart person.She sees him as being emotionally draining.The teacher regards him as being disruptive in class.宾语补足语和主语补足语宾补：是对宾语的补充主补：是对主语的补充宾补与宾语在逻辑上有主谓关系如：You should keep the window open.open是对宾语window的补充the window is open是逻辑上的主谓关系主补与主语也有逻辑上的主谓关系如：The window should be kept open.She was elected chairman of Students’ Union.把这句写成主动语态：We elected her chairman of Students’ Union从上面的例句看出，主补通常在被动语态中，宾语变主语，宾补变主补。
双宾语与复合宾语的区别
什么是双宾语？什么是复合宾语？1、英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。
宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语"。
能作宾语补足语的有名词、形容词、动词-ing形式、动词不定式、介词短语等。
如：He made us laugh.他使我们哈哈大笑。
点击二：双宾语用法要点1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语后面。
如：He gave her some chips. = He gave some chips to her.2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语：1)当直接宾语是人称代词(it/them)时。
如：This book is Mr Wang's. Please give it to him.2)当强调间接宾语时。
如：Mother cooks meals for us every day.3)当间接宾语比直接宾语长一些时。
如：On the bus, she often gives her seat to the old person.3、由to引出间接宾语的动词有：give, show, pass, lend, take, tell等；由for引出间接宾语的动词有：buy, make, cook, get, sing, read等。
点击三：复合宾语用法要点1、常接形容词作宾语补足语的动词有：keep, make, find等。
如：We must keep our classroom clean.2、常接名词作宾语补足语的动词有：call, name, make, think等。
宾语补足语
可以充当宾语补足语的词和词组有：
3-4．副词和介词短语也可以充当
宾语补足语，如：
put them away, please.
she found the dog under the tree.
可以充当宾语补足语的词和词组有：
5. 动词不定式：(to do /do) Nobody could make him change
V-ing形式作宾语补足语表示的是一 个正在进行的主动动作。常见的可 以接V-ing形式作宾语补足语的动词 有两类： (1)感官动词，如：see, hear, watch feel, (2)部分使役动词 keep...
可以充当宾语补足语的词和词组有：
6（2）. 过去分词： He watched the TV set carried
oeak English, be sure to make yourself understood.
V-ed形式作宾语补足语表示一
个已经完成或被动的动作。能 接V-ed形式作宾语补足语的动 词也分为两类：感官动词和部
分使役动词。（同2）
宾语补足语 的用法
1.“宾语补足语”放在宾语后面用
来补充说明宾语所表示的人或事 物所发出来的动作，或者说明宾
语的状语的特征，身份等。
2.句子的基本结构 主语+谓语+宾语+宾语补足语
宾语和其补足语之间的逻辑关系：
当名词、形容词、副词和介词短语充当宾语补足语时，它们和宾语 之间有着逻辑上的主谓关系（或称表语关系），若无宾语补足语， 则句意不完整。宾语补足语说明宾语的情况、性质、特征、状态、 身份或属类等。试比较： We made him our monitor. (He is our monitor.) You should keep your room clean . (Your room is clean .) We could hear the children playing outside. (The children are playing outside.)
宾语补足语
宾语补足语宾语补足语：某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语，简称宾补。
比如说：I heard Jean singing this morning. 句子中的“Jean”显然是宾语。
但是主语I 听到的并不是“Jean”，而是“Jean singing”.“singing”是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是“Jean”执行了“singing”的动作。
句子中的“singing”是现在分词做宾语补足语。
一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。
能够充当宾补的大致有：不定式，形容词，副词，介宾短语，现在分词，过去分词等。
比如：Tom made the girl cry.（cry是省略不定式符号to的动词不定式）I find learning English difficult.（difficult是形容词做宾补）I saw the kite up and down.（up and down是副词做宾补）He could hear his heart beating fast．他可以听见自己的心脏跳得很快。
Do you smell something buring? 你闻到烧焦的气味了吗？如果宾语和宾补是逻辑上的动宾关系，则宾补须用过去分词形式。
如：Jenny hopes that Mr.Smith will suggest a good way to have her written English improved in a short period.珍妮希望史密斯先生建议一个好办法，让她在短期内提高英语写作。
用法复合宾语的两个组成部分在意义上是一种逻辑上的“主谓关系”，宾语补足语（简称为宾补）说明宾语所表示的人或物的属类、性质、状态等。
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详解双宾语和宾语补足语的区别：以make, give举例说明双宾语结构：1. 动词+间接宾语+直接宾语
2. 动词+直接宾语+for+间接宾语
3. 动词+直接宾语+to+间接宾语
其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的
宾语补足语结构：1.动词+人（宾语）+动词原形
2.动词+宾语+形容词
3.动词+宾语+带to的不定式
4.动词+宾语+省to的不定式
5.动词+宾语+名词短语
其中红色部分作为句子的宾补成分, 特别强调的是宾
语补足语不可以和宾语换位置。
一、举例说明双宾语：
1. She made us coffee.
其中us 为句子的间接宾语coffer为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句：
She made coffer for us.
2. He gave me a book.
其中me 为句子的间接宾语a book为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句：
He gave a book to me
二、举例说明宾语补足语:
We make Lijian our monitor.
其中红色为宾补成分
这个句子最容易让人弄错，以为是双宾语，其实是our monitor作为句子的宾语补足语，这个句子是不可以改写成：
We make our monitor for Lijian. （×）
He asked me some questions.
这个句子容易让人误认为是宾语补足语结构，实际是双宾语结构，只不过这个句子中的动词的间接宾语不能+to或+for,这类动词还有cost, refuse, promise
The book cost me five yuan.
三、动词+直接宾语+for+间接宾语，这种结构中能用for改为同义句的动词有：buy, play, make, find,keep,choose,cut,cook,wash等Please cut Tom the cake.= Please cut the cake for Tom.
My father often washes me the clothes.=My father often washes the clothes for me.
My father often cooks me lunch.=My father often cooks lunch for me.
四、动词+直接宾语+to+间接宾语，这种结构中能用to改为同义句的动词有：七给give, hand, pass, lend, send, show, write,一带bring，还有
pay, teach, tell, wish, return, sell, read,等
I returned him the storybook= I returned the storybook to him. He showed all his friends his pictures.= He showed his pictures to all his friends.
He sent me a book.= He sent a book to me。