河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练基因重组与基因突变(含解析)教材

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河南省罗山高中高三生物复习精选专题练基因的自由组合定律(含解析)

河南省罗山高中高三生物复习精选专题练基因的自由组合定律(含解析)

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练:基因的自由组合定律(含解析)1.基因型为AAbb与aaBB的小麦进行杂交,这两对等位基因独立遗传,F1杂种形成的配子种类数和自交产生的F2的基因型种类数分别是()A.4和9 B.2和4 C.8和27 D.0和162.假如水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易染病(r)为显性。

现有一高秆抗稻瘟病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交,产生的F1再进行测交,结果如下图所示(两对基因独立遗传)。

据图可知,亲本中高秆抗稻瘟病个体的基因型是()A.DdRr B.DdRR C.DDRR D.DDRr3.对两对相对性状的遗传实验,下列叙述错误的是( )A.每一对性状的遗传都遵循基因的分离定律B.每一对性状在子二代中的分离比均为3∶1C.控制一对相对性状的基因之间是自由组合的D.控制不同对相对性状的基因之间是自由组合的4.下图是一哺乳动物某种分裂过程简图,以下说法不正确的是( )A.细胞②中染色体组的数目已经加倍B.细胞⑤中的遗传信息传递到子代后不一定能表现出来C.细胞③与④在基因组成上的差异不只是基因重组导致的D.一个基因型为AaBb的细胞①分裂产生的细胞⑤基因型只有1种5.纯合的黄圆(YYRR)豌豆与绿皱(yyrr)豌豆杂交,F1自交,将F2中的全部绿圆豌豆再种植(自交),则它们的后代中(F3)纯合体的绿圆豌豆占()A.1/3 B.1/2 C.1/4 D.7/126.下列各项不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是( )A.豌豆生长期短,闭花受粉,自然状态下是纯种B.豌豆异花授粉是在开花期将母本去雄后套袋C.从分析一对相对性状开始,运用统计学方法分析实验结果D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证7.某动物的基因型为AaBb,这两对基因遵循基因的自由组合规律,一个精原细胞经过减数分裂后能形成的四个子细胞是()A.AB、Ab、aB、ab B.AB、ab、ab、ABC.Ab、Ab、ab、ab D.AB、ab、Ab、ab8.某田鼠基因型为FfX D Y,下列有关它体内细胞分裂过程的描述,正确的是( ) A.X D与X D分离只发生在减数第二次分裂过程中B.基因F和D随机组合发生在同源染色体分离之后C.精原细胞分裂产生的子细胞需要经过变形D.一个初级精母细胞分裂可以产生4种精子9.小麦高茎(D)对矮茎(d)为显性,无芒(B)对有芒(b)为显性,这两对等位基因是独立遗传的,纯合体高茎有芒小麦与纯合矮茎无芒小麦杂交,所得的F1又与某品种小麦杂交,其后代有四种表现型:高茎无芒,高茎有芒,矮茎无芒,矮茎有芒,比例为3:3:1:1,那么某品种小麦的基因组成是( )A.ddBBB.DDbb C.ddBb D.Ddbb10.黄瓜一个品种的基因型是aabbcc,其高度是150厘米。

河南省罗山高中高三生物复习精选专题练基因的分离定律(含解析)

河南省罗山高中高三生物复习精选专题练基因的分离定律(含解析)

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练:基因的分离定律(含解析)1.下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是( )A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B.杂合子自交后代没有纯合子C.表现型是基因型和环境共同作用的结果D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状2.下列各对性状中,属于相对性状的是( )A.狗的长毛和卷毛 B.人的身高与体重C.棉花的掌状叶和鸡脚叶 D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎3.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是()①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A.①④⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥D.①⑤⑥4.孟德尔发现了两大遗传定律,他获得成功的原因包括:①正确选用实验材料;②采用从单因子到多因子的研究方法;③应用统计学方法分析实验结果;④科学地设计了实验程序;⑤找出配子形成时染色体的变化规律。

其中正确的是( )A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ②③④⑤5.孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中属于假说的是()①F1代全部显现高茎②生物性状是由遗传因子决定的③F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1④体细胞中遗传因子成对存在⑤受精时,雌雄配子随机结合A.①③ B.②④⑤ C.①②③ D.①②③④⑤6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。

利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。

下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )A.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状分离比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质7.纯合黄果光滑桃与纯合白果毛桃杂交,F l自交,在F2中纯合黄果毛桃所占的比例是()A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/168.菜豆是一年生自花传粉的植物,其有色花对白色花为显性。

2016高考生物一轮复习:课时提升练20-基因突变和基因重组(含解析)

2016高考生物一轮复习:课时提升练20-基因突变和基因重组(含解析)

课时提升练(二十)基因突变和基因重组(参考时间:45分钟)A基础层1.依据基因重组的概念,下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是( )【解析】选项D人工诱变的原理为基因突变。

【答案】 D2.某些个体在棕发中有一块白色或淡黄色头发,这可能是( )A.体细胞突变B.生殖细胞突变C.基因重组D.染色体变异【解析】生殖细胞突变一般可以遗传给下一代,其子代所有体细胞都含有突变基因,而体细胞突变一般不能遗传给下一代,只在当代的突变部位表现相应性状。

【答案】 A3.下列可遗传变异的来源属于基因突变的是( )A.将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,产生三倍体无子西瓜B.某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变,导致镰刀型细胞贫血症C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型菌的DNA和R型菌混合培养出现S型菌D.黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒,也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒【解析】三倍体无子西瓜的产生原理为染色体变异;新出现的S型菌是基因重组的结果;黄色圆粒豌豆自交后代,新性状的出现也是基因重组的结果;镰刀型细胞贫血症出现的根本原因是基因突变。

【答案】 B4.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型(一般均为纯合子)变为突变型。

让该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。

由此可以推断,该雌鼠的突变为( )A.显性突变B.隐性突变C.Y染色体上的基因突变D.X染色体上的基因突变【解析】由于这只野生型雄鼠为纯合子,而突变型雌鼠有一条染色体上的基因发生突变,F1的雌、雄鼠中出现性状分离,所以该突变基因为显性基因,即该突变为显性突变,突变基因可能在常染色体上,也可能在X染色体上。

【答案】 A5.基因突变是唯一产生新基因的变异,对于这一变异的叙述不正确的是A.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置B.基因突变是由于碱基对的增添、缺失或替换引起的基因结构的改变C.基因突变一定引起基因结构的改变,但不一定会引起生物性状的改变D.病毒、大肠杆菌及动植物都可能发生基因突变【解析】基因突变属于分子水平的变异,在显微镜下观察不到;突变后转录出的密码子改变,由于密码子具有简并性,决定的氨基酸的种类不一定改变,如=====GATCTA →GACCTG,转录出的密码子由GAU→GAC,但两种密码子都决定天冬氨酸;基因突变具有普遍性,生物都可发生基因突变。

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析1.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。

下列叙述正确的是A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感型基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链【答案】A【解析】若突变体为1条染色体缺失导致,则可能是带有敏感型基因的片段缺失,原有的隐性基因(抗性基因)得以表达的结果,A正确。

突变体为1对同源染色体的片段都缺失导致的,经诱变再恢复原状的可能性极小,B错误。

突变体若为基因突变所致,基因突变具有不定向性,再经诱变具有恢复的可能,但概率较低,C错误。

敏感型基因中的单个碱基对发生替换导致该基因发生突变,也可能使控制的肽链提前终止或者延长,不一定是不能编码蛋白质,D错误。

【考点】本题考查基因突变及染色体变异的知识,意在考查学生对基因突变的特点、转录和翻译过程的理解能力。

2.下图为哺乳动物某DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布示意图,其中I、II为无遗传效应的序列。

下列有关叙述正确的是A.C基因碱基对缺失属于染色体变异B.基因重组可导致a、b位置的互换C.基因与性状之间并不都是一一对应关系D.I、II中发生的碱基对的替换属于基因突变【答案】C【解析】基因碱基对缺失,应属于基因突变,A错误;减数分裂四分体时期的交叉互换,产生基因重组,发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,B错误;一个基因可控制多个性状,一个性状也可受多个基因的控制,并不都是一一对应关系,C正确;I、Ⅱ是非基因序列,发生的碱基对的替换,不属于基因突变,D错误。

【考点】本题考查基因突变与基因重组及基因与性状关系的知识。

意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

河南省罗山高中高三生物复习 精选单元巩固练习题 现代生物进化理论(含解析)新人教版必修2

河南省罗山高中高三生物复习 精选单元巩固练习题 现代生物进化理论(含解析)新人教版必修2

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题:必修2 现代生物进化理论(含解析)1.目前生物分类学上较为广泛应用的分类系统是()A.两界分类系统B.三界分类系统 C.四界分类系统D.五界分类系统2.生物多样性包括A.基因多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.分子多样性3.不属于达尔文的自然选择学说主要内容的是:A.自然选择是通过生存斗争来实观的 B.可遗传的变异是生物进化的原材料C.自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程 D.种群基因频率的改变是生物进化的实质4.根据现代生物进化理论,以下说法正确的是A.生物进化的实质是基因频率的改变、生殖隔离是新物种形成的标志B.只有在新物种形成时,才会发生基因频率的改变C.无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会发生改变,因而进化缓慢D.突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节5.在一个有性生殖的自然种群里,除了具有种群非常大、没有突变发生、没有迁入迁出以及个体间的交配是随机的以外,还需具备下列哪一个条件,种群的基因频率才是稳定的()A.捕食者数量减少 B.没有自然选择C.环境条件变化剧烈 D.改变个体的摄食方式6.下列关于生物进化的叙述,正确的是A.共同进化只发生在具有捕食关系的生物之间B.自然选择直接作用于种群而不是个体C.生物受环境影响而产生的变异都是不可遗传变异D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向7.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流B.基因突变和基因重组是生物进化的原材料C.马和驴交配产生的骡子是一个新物种D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种8.下列有关现代生物进化理论的说法正确的是A.新物种的形成必须经过很长时间的地理隔离B.种群中的个体是进化的基本单位C.生物进化的过程实质就是种群基因频率发生变化的过程,所以种群基因频率的改变一定有新物种的形成D.不同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响,不断地进化9.在一个数量足够多的种群中,下列因素不会引起种群基因频率发生变动的是A.突变 B.随机交配 C.基因迁移 D.自然选择10.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体11.某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示。

河南省罗山高中高三生物复习精选单元巩固练习题从杂交育种到基因工程(含解析)新人教版必修2

河南省罗山高中高三生物复习精选单元巩固练习题从杂交育种到基因工程(含解析)新人教版必修2

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题:必修2 从杂交育种到基因工程(含解析)1.下列育种方式中培育原理相同的一组是A.太空椒和抗虫棉B.无子西瓜和快速培育矮秆抗锈病小麦C.矮秆抗病杂交水稻和无子番茄D.青霉素高产菌株和八倍体小黑麦2.以下关于育种方法优缺点的叙述错误的是()A.杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来,但育种周期长B.单倍体育种能明显缩短育种年限,但后代高度不育C.诱变育种能大幅度加快育种进度,但盲目性高D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,但技术复杂3.利用对生物性状的改造,可以得到人类所需的生物产品。

下列有关叙述,错误的是( )A.利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株和生产人胰岛素的酵母菌B.利用染色体变异可以培育含糖量高的甜菜和三倍体无籽西瓜等C.利用基因重组原理可以培育高产抗病小麦D.利用基因工程手段培育转基因奶牛和超级绵羊等4.下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是A.抗虫棉——基因工程B.无籽西瓜——多倍体育种C.“黑农五号”大豆品种——基因突变D.花药离体培养得到的矮秆抗病玉米—基因重组5.某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。

则以下排列正确的是( )A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术6.据《河南日报》报道,河南省新乡市原阳县推出每公斤30元的高价“太空营养米”,目前已开始在北京市场销售。

据介绍,“太空营养米”是搭载卫星上过太空的优质变异大米,分析下列哪项与“太空营养米”品种培育所依据的原理相似()。

A.人工栽培选育出矮秆抗锈病的小麦品种B.用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊柱头获得无子番茄C.用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强D.用一定浓度的秋水仙素处理,获得八倍体小黑麦7.如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,据图分析错误的是A.过程VI是用秋水仙素处理正在萌发的种子B.培育品种⑥的最简捷的途径是I→VC.通过III→VI过程育种的原理是染色体变异D.通过过II→IV程育种最不容易达到目的8.现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。

专题7.1 基因突变和基因重组-2016年高考生物一轮复习精品资料(解析版)

专题7.1 基因突变和基因重组-2016年高考生物一轮复习精品资料(解析版)

【考情解读】1.基因重组及其意义(Ⅱ)。

2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。

【重点知识梳理】一、基因突变1.基因突变的实例——镰刀型细胞贫血症2.基因突变要点归纳3.诱发基因突变的因素(连一连)二、基因重组1.实质控制不同性状的基因重新组合。

2.类型⎩⎪⎨⎪⎧ 自由组合型:位于非同源染色体上的非等位基因 的自由组合交叉互换型:四分体的非姐妹染色单体的交叉 互换人工重组型:转基因技术,即基因工程3.结果产生新的基因型,导致重组性状出现。

4.意义 基因重组的结果是导致生物性状的多样性,为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。

【高频考点突破】考点一 基因突变例1.小白鼠体细胞内的6号染色体上有P 基因和Q 基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA 序列如下图,起始密码子均为AUG 。

下列叙述正确的是()A .若箭头处的碱基突变为T ,则对应反密码子变为UAGB .基因P 和基因Q 转录时都以b 链为模板合成mRNAC .若基因P 缺失,则该小白鼠发生了基因突变D .基因P 在该动物神经细胞中数目最多时可有4个答案 A【变式探究】某生物小组种植的纯种高茎豌豆,自然状态下却出现了矮茎后代。

小组成员有的认为是基因突变的结果,有的认为是环境引起的。

为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现,该小组成员设计了如下几种实验方案,其中最简便的方案是( )A .分析种子中基因序列B .将矮茎种子在良好的环境条件下种植(让它们自交),再观察后代的性状表现C .将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交,观察后代的性状表现D .以上方案都不合理解析 植物鉴定的方法最简单的是自交,对该矮茎后代而言如果在正常环境条件下,自交后代中有矮茎的出现说明其矮茎性状是基因突变引起的,如果后代全是高茎说明是环境引起的不可遗传的变异,故选B。

答案 B考点二基因重组例2.下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于()A.基因重组,不可遗传变异B.基因重组,基因突变C.基因突变,不可遗传变异D.基因突变,基因重组答案 D【变式探究】突变基因杂合细胞进行有丝分裂时,出现了如图所示的染色体片段交换,这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后,可能产生的子细胞是()①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞A.①②B.①③C.②③D.①②③答案 D考点三基因重组及其与基因突变综合例3.下列有关基因突变、基因重组的比较,错误的是()A.基因突变属于在分子水平上的变异B.基因重组可通过光学显微镜观察到C.基因重组可以产生新的基因型D.基因突变和基因重组均可引起生物性状的改变解析基因突变和基因重组均不能通过光学显微镜观察到。

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题必修2 基因的表达(含解析)

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题必修2 基因的表达(含解析)

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题:必修2 基因的表达(含解析)1.基因对性状的控制是通过DNA控制什么物质的合成来实现的A.磷脂B.脂质C.蛋白质D.糖类2.下列关于基因的叙述中,正确的是()A.基因是DNA基本组成单位B.基因全部位于细胞核中C.基因是决定生物性状的基本单位D.基因是DNA分子上任意一个片段3.关于中心法则下列说法正确的是()A.在造血干细胞内能发生的过程是①②③,在唾液腺细胞内能发生的过程是②③B.图中所有过程可能发生在生物体的正常细胞内C.①过程在细胞核中完成,②过程在细胞质中完成D.③过程只需要模板、原料、酶和能量4..右图中①~④所示的物质或结构,彻底水解后产物种类最多的是A.①B.②C.③D.④5.基因在染色体上呈线性排列,可以通过以下哪项得到证明:A. 基因分离B. 基因突变C. 基因互换D. 基因自由组合6.下面有关基因的叙述中,正确的是()A.基因是DNA的基本组成单位B.细胞中的基因全部位于细胞核内C.一个DNA分子往往含有许多基因D.每条染色体上含有的基因数目相同7.某基因由9002个脱氧核苷酸组成,该基因控制合成的蛋白质有两条肽链。

组成此蛋白质最多的氨基酸分子数目和最少的氨基数目分别是( )A.1500个和2个B.3000个和2个C.1500个和1个D.4500个和1个8.根据中心法则和右表所列已知碱基,推测表中的正确密码子为()A.UCAB.AGUC.AGUD.AGA9.下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。

据图分析正确的是A .①②两处都有大分子的生物合成,图中DNA 可以与有关蛋白质结合成染色体B .①②两处都发生碱基互补配对,配对方式均为A 和U 、G 和CC .①处有DNA 聚合酶参与,②处没有DNA 聚合酶参与D .①处有DNA-RNA 杂合双链片段,②处没有DNA-RNA 杂合双链片段10.下图表示果蝇某一条染色体上几个基因,与之相关的叙述中错误..的是A . 观察图示可知,控制上图中性状的基因是非等位基因B . 图示DNA 中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C . 如果红宝石眼基因的整个片段缺失,说明发生了基因突变D . 基因中有一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变11.经研究发现,在真核细胞中,编码序列在整个基因中所占的比例小,调控序列所占的比例较大,而原核细胞中编码序列在整个基因中所占的比例比真核细胞大得多。

河南省罗山高中高三生物复习精选单元巩固练习题基因突变及其他变异(含解析)新人教版必修2

河南省罗山高中高三生物复习精选单元巩固练习题基因突变及其他变异(含解析)新人教版必修2

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题:必修2 基因突变及其他变异(含解析)1.下列现象中,属于可遗传的变异是()A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多B.人由于晒太阳而皮肤变黑C.经生长素处理获得无籽番茄 D.镰刀型细胞贫血症2.下列可作为杂交育种依据的遗传学原理主要是A.染色体结构变异B.基因重组C.染色体数目变异D.基因突变3.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下列对这五种育种的说法正确的是( )A.涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异B.都不可能产生定向的可遗传变异C.都在细胞水平上进行操作D.都不能通过产生新基因从而产生新性状4.下列情况中,一定属于染色体结构变异的是()A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B.某色盲患者的染色体组成为XXXC.同源染色体之间交换了对应部分的结构D.用秋水仙素处理萌发的种子,得到的植株5.血友病的遗传方式和红绿色盲相同,都是伴X隐性遗传.下列遗传系谱中,能确定不属于血友病遗传的是6.细菌和变形虫的变异来源分别是()①基因突变②基因重组③染色体变异A.①②和② B.①和①② C.②③和①②③ D.①和①③7.在患有“成视网膜细胞瘤”的儿童体内,染色体缺失的情况出现在所有细胞内,这说明染色体畸变()A.在视网膜细胞中发生 B.首先出现在视网膜细胞,然后延伸到其它细胞C.在胚胎发育的早期就出现 D.从父亲或母亲遗传下来8.下图为某家系遗传病的遗传图解,该病不可能是()A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病C.X染色体隐性遗传病 D.细胞质遗传病9.肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病,以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征,受多个基因的影响。

研究发现,基因型不同,临床表现不同。

下表是3种致病基因、基因位置和临床表现。

下列相关叙述中,不正确的是A.表中的三对基因遵守基因的自由组合定律B.发病较早且易猝死的个体含有的显性基因为A和CC.如果在个体发育过程敲除了C基因,对易猝死的肥厚型心肌病具有较好的治疗效果D.A、B和C三种基因本质上的区别是存在的位置不同10.下列关于人类遗传病的表述中正确的是()A.先天性愚型是一种染色体异常遗传病B.先天性心脏病都是遗传病C.根据发病率能推知遗传方式D.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病11. 2010年8月中旬媒体报道南亚出现了一种“超级细菌”,能够合成一种特殊蛋白质,以水解抗生素,几乎使所有的抗生素对它都束手无策。

高考生物一轮总复习 7.2.1基因突变和基因重组限时规范特训(含解析)

高考生物一轮总复习 7.2.1基因突变和基因重组限时规范特训(含解析)

【金版教程】2016届高考生物一轮总复习 7.2.1基因突变和基因重组限时规范特训(含解析)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每题5分,共60分)1.下列有关基因突变的叙述,错误的是( )A. 只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B. 诱发突变的突变频率比自然突变的突变频率高C. 基因突变是生物进化的重要因素之一D. 基因碱基序列改变不一定导致性状改变解析:基因突变是指DNA分子的碱基对的替换、增添和缺失,进行有性生殖和无性生殖的生物都有可能发生基因突变;诱发突变是指在人工条件下提高突变频率;基因突变产生新基因,为生物进化提供原材料;基因碱基序列改变导致mRNA的序列改变,但由于存在多个密码子决定同一氨基酸等多种因素,不一定导致生物性状改变。

答案:A2. 据报道,加拿大科学家研究发现选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域,这些片段便可作为一种免疫因子,抵抗DNA裂解酶入侵,此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。

这种技术所依据的原理是( )A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体变异D. DNA分子杂交解析:该技术是将外源基因与细菌基因重组,属于基因重组。

答案:B3. 果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失会导致( )A. 染色体上基因的数量减少B. 碱基配对方式发生改变C. 染色体上所有基因结构都发生改变D. 所控制合成蛋白质分子结构不一定发生改变解析:DNA分子上一个脱氧核苷酸缺失会导致该核苷酸所在的基因发生结构的改变,而对其他基因没有影响,不会导致基因数量的减少;碱基配对方式是不会随碱基数量的变化而变化的;DNA分子中一个脱氧核苷酸缺失导致该核苷酸所在的基因发生结构的改变,不会引起染色体上所有基因结构都发生改变;若缺失的脱氧核苷酸位于不具遗传效应的片段中,或者位于不表达部位,其控制合成的蛋白质分子结构不会发生改变。

答案:D4. 下列能产生新基因的是( )A. 基因突变B. 基因的重新组合C. 基因分离D. 染色体数目变异解析:基因突变是基因结构的改变,能够产生新的基因;基因的重新组合属于基因重组,基因重组可以产生新的基因型,但不能产生新基因;基因分离是减数第一次分裂后期产生的,是基因自由组合的基础,不能产生新基因;染色体数目变异可以是染色体的增加或减少,但不能产生新基因。

高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析

高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析

高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析一、单选题1. 下列关于基因突变的叙述,不正确的是()A.基因突变可以发生在个体发育的任何时期B.等位基因的产生是基因突变的结果C.基因突变一般产生等位基因D.DNA中碱基对替换不一定引起基因突变【答案】C【详解】基因突变在自然界是普遍存在的,在生物体内是随机发生的,可发生在生物个体发育的任何时期,A正确;等位基因的产生是基因突变的结果,B正确;基因突变可以产生新基因,即等位基因,C错误;基因是具有遗传效应的DNA片段,基因突变指基因中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起基因结构的改变,D正确。

【考点定位】基因突变的特征2. DNA分子经诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。

该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。

推测“P”不可能是A.胞嘧啶B.鸟嘌呤C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或鸟嘌呤【答案】C【解析】1、DNA分子复制的特点:半保留复制;边解旋边复制。

2、DNA分子复制的场所:细胞核、线粒体和叶绿体。

3、DNA分子复制的过程:①解旋:在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开;②合成子链:以解开的每一条母链为模板,以游离的四种脱氧核苷酸为原料,遵循碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的子链;③形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构,从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。

4、DNA分子复制的时间:有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。

【详解】根据半保留复制的特点,DNA分子经过两次复制后,突变链形成的两个DNA,分子中含有U-A、A-T碱基对,而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G-C、C-G碱基对。

根据碱基互补配对原则,被替换的可能是G,也可能是C,不可能是T。

故选C。

3. 二倍体水毛茛的黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成其等位基因q2,导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变,下列叙述正确的是()A.正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中B.利用光学显微镜可观测到q1的长度较q2短C.突变后的基因在表达时不再遵循碱基互补配对原则D.突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变【答案】D【解析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变。

讲与练2016年高三生物总复习第五章基因突变和基因重组章节测试新人教版必修2

讲与练2016年高三生物总复习第五章基因突变和基因重组章节测试新人教版必修2

基因突变和基因重组时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生变化,那么一定会导致( )A.遗传性状的改变 B.遗传密码子的改变C.遗传信息的改变 D.遗传规律的改变解析:基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,因此该顺序改变时,遗传信息一定改变。

由于基因中存在非编码序列,如果顺序改变影响非编码区,则mRNA上的遗传密码子就不会改变,即使密码子改变,因为一个氨基酸可以有多个密码子,也不一定导致氨基酸种类变化,即性状不一定改变。

答案:C2.某一基因的起始端插入了两个碱基对。

在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小( )A.置换单个碱基对 B.增加3个碱基对C.缺失3个碱基对 D.缺失5个碱基对解析:某基因的起始端插入两个碱基对后,在插入位点后的所有密码子均改变,导致合成的蛋白质在插入位点后序列全发生改变。

若此时在附近缺两个碱基对或增加1个碱基对,即总碱基对的增减数为3n,则可能对将来控制合成的蛋白质影响较小。

答案:D3.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是( )A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因突变属于可遗传的变异C.基因重组能产生新的基因D.基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中解析:本题考查基因突变和基因重组的区别。

基因突变对生物个体来说是弊多于利,但对于物种来说是有积极意义的,A项错误;能产生新的基因的只有基因突变,C项错误;体细胞增殖进行的是有丝分裂,而基因重组发生在减数分裂过程中,D项错误;可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异,B项正确。

答案:B4.(2015·浙江模拟考试一)下列有关基因重组的说法,错误的是( )A.生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖则不能解析:减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组。

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析1.下列关于可遗传变异的叙述,正确的是A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因B.有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组C.Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异D.杀虫剂诱导了害虫产生抗药性突变,使害虫抗药性增强【答案】D【解析】基因可发生回复突变;减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因间可以发生自由组合导致基因重组;Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,不涉及染色体结构和数目的变化,属于基因重组;害虫抗药性突变是自发产生,杀虫剂起选择作用。

【考点】本题考查变异相关知识,意在考查考生理解所学知识要点。

2.下列有关基因突变的叙述正确的是( )A.基因突变不一定引起遗传信息的改变B.性染色体上的基因突变一定会遗传给子代C.物理、化学、生物因素都可能引起碱基对的改变D.基因突变会导致基因频率发生改变,与环境变化有明确的因果关系【答案】C【解析】遗传信息是指DNA中的碱基序列,因此基因突变一定引起遗传信息的改变,A错误。

发生在体细胞中的基因突变一般不能遗传给后代,这与基因突变发生在哪种染色体上无关,B错误。

诱发基因突变的因素包括物理因素、化学因素和生物因素,C正确。

基因突变会产生新的等位基因,导致基因频率改变;基因突变是不定向的,与环境变化无明确的因果关系,D错误。

3.利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种,有关叙述不正确的是( )A.操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种B.利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种C.诱变育种不能定向获得该新品种D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离【答案】B【解析】本题考查育种方法和理解分析能力,解题的关键是明确各种育种方法的特点。

利用F1的花药进行离体培养可获得单倍体,需用秋水仙素处理才能得到稳定遗传的新品种,B错误。

河南省罗山高中高三生物复习精选专题练基因的概念与表达(含解析)

河南省罗山高中高三生物复习精选专题练基因的概念与表达(含解析)

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练:基因的概念与表达(含解析)1.某DNA片段中有1200个碱基对,控制合成某蛋白质,从理论上计算,在翻译过程中,最多需要多少种转移RNA参与运输氨基酸 ( )A.400B.200C.61D.202.下图表示遗传信息传递方向,正常动植物细胞中能够发生的是()A.①② B.①②③C.①②③④ D.①②③④⑤3.某转录下来的mRNA的碱基中,U占16%,A占20%,则DNA分子中G占( ) A.36% B.32% C.64% D.无法确定4.对下图的分析正确的是( )A. 表示DNA复制过程B.图中共有6种核苷酸C.图中的过程遵循碱基互补配对原则D.图中过程不需要消耗能量5.一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。

下列不属于相对性状的是( )A.兔的白毛与黑毛 B.人的体重与身高C.豌豆的红花与白花 D.水稻的糯性与非糯性6.关于右图所示生理过程的叙述,正确的是( )A.物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子B.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与C.多个结构1共同完成一条物质2的合成D.结构1读取到AUG时,物质2合成终止7.下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是( )A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多D.真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行8.关于右图所示的生理过程的说法错误是( )A.该图表示的是基因表达的过程B.转录还未结束便启动遗传信息的翻译C.一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链D.该过程发生在真核细胞中9.下列关于细胞中基因复制与表达的叙述,正确的是( )A.一种密码子可以编码多种氨基酸B.一种氨基酸可能由一种或多种tRNA转运C.基因上增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸D.基因经过复制后传递给子代细胞中的遗传信息都会表达10.科学研究发现,小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析

高三生物基因重组与基因突变试题答案及解析1.以下选项涉及了基因和性状的相关内容,其中正确的是A.基因重组可以产生新的基因B.基因是DNA分子携带的遗传信息,DNA分子携带的遗传信息也都是基因C.基因突变在自然界中广泛存在,并且对生物自身大多是有害的D.在遗传过程中若不发生交叉互换,则同一条染色体的的基因会连在一起传递【答案】D【解析】基因重组不可能产生新基因,会产生新的基因型,故A错误。

基因是具有遗传效应的DNA片段,基因携带遗传信息但不是遗传信息,故B错误。

基因突变在生物界具有普遍性,多害少利性,故C错误。

基因位于染色体上,如果同一条染色体的基因如果不发生交叉互换都会连锁在一起传递,故D正确。

【考点】本题考查基因突变和性状相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

2.利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种,有关叙述不正确的( )A.操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种的花药进行离体培养可获得该新品种B.利用F1C.诱变育种不能定向获得该新品种D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离【答案】B【解析】杂交育种操作简便,但育种周期长,单倍体育种能明显缩短育种年限,A正确。

花药离体培养得到的是单倍体,要得到AAbb新品种还需诱导单倍体的染色体数目加倍,B错误。

诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,C正确。

四倍体和二倍体的杂交后代是三倍体,高度不育,因此四倍体和二倍体间存在生殖隔离,D正确。

3.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下左表所示(设眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),右图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因。

分析图表,下列说法中不正确的是( )A.眼色中的红眼,翅型中的长翅均为显性性状B.右图所示基因型即为左表中红眼雄蝇基因型C.若研究果蝇的基因组,则需测定右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因D.若右图果蝇产生了含Y B的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换【答案】B【解析】双亲都为红眼长翅,子代中出现了白眼和残翅个体,可判断红眼、长翅为显性性状,A正确。

河南省罗山高中高三生物复习精选单元巩固练习题细胞的生命历程(含解析)新人教版必修1

河南省罗山高中高三生物复习精选单元巩固练习题细胞的生命历程(含解析)新人教版必修1

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题:必修1 细胞的生命历程(含解析)1.下列不正确的一项()A.所有的植物细胞都具有全能性B.人和动物细胞的染色体上普遍存在癌基因C.细胞的衰老和死亡是一种正常生命现象D.衰老的个体内全是衰老的细胞2.在减数分裂联会时期,初级精母细胞中四分体数目与核DNA分子数目之比为()A.1∶2 B.1∶4 C.2∶1 D.4∶13.正常情况下,在细胞分化过程中,遗传物质将()A.发生改变 B.部分改变 C.不改变 D.随机改变4.下列关于细胞癌变、衰老和坏死的叙述中正确的是()A.对生物个体来说,细胞坏死是在不利因素影响下细胞编程性死亡,对个体有积极意义B.衰老细胞细胞内的呼吸作用减慢,细胞核体积减小C.细胞凋亡后,新的细胞才产生D.癌细胞细胞膜表面的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞扩散5.某细胞染色体数目为2N、DNA含量为2a,间斯染色体复制后,染色体和DNA含量分别为()A.2N和2a B.2N和4a C.4N和4a D.4N和2a6.如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是()A.细胞周期时长为14小时B.染色体数量倍增发生在Ⅰ段C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体D.基因突变最可能发生于Ⅲ段7.下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。

下列叙述正确的是()①a过程有可能发生基因突变②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞③上皮细胞与甲细胞的遗传物质相同,因此它们的细胞分化能力应该相同④甲细胞中的蛋白质与神经细胞中的蛋白质不完全相同A.①②B.③④C.①④D.②③8.如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化,由图分析可知()A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B.观察染色体形态和数目通常在丙时期C.丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍9.对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是()A.细胞分化是基因选择性表达的结果 B.细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖C.衰老细胞呼吸速率减慢且酶活性增强 D.细胞凋亡的发生是因为基因不再表达10.下图表示科学家利用小鼠皮肤细胞培养出多种细胞的过程。

河南省罗山高中2016届高三生物复习 精选单元巩固练习题 遗传基因的发现(含解析)新人教版必修2

河南省罗山高中2016届高三生物复习 精选单元巩固练习题 遗传基因的发现(含解析)新人教版必修2

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题:必修2 遗传基因的发现(含解析)1.多指症(有六个手指)为一种显性基因控制的遗传病。

某男性为多指患者,他的夫人正常,但他们的三个子女均是多指症患者,这样的双亲其子女中多指症的发病率是()。

A.25%或50% B.100%或50% C.50%A 50% D.0或100% 2.下图为人体某细胞所经历的各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析,下列叙述正确的是( )A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱B.⑤⑥⑦的核内基因相同,细胞内的蛋白质种类有差异C.②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合D.进入c过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢,细胞体积增大,细胞核体积减小3.下列性状中,不属于相对性状的是A.高鼻梁与塌鼻梁 B.卷发与直发C. 五指与多指 D.眼大与眼角上翘4.下列各组性状中,属于相对性状的是 ( )A.豌豆的高茎与绿色豆荚B.人的正常色觉与红绿色盲C.羊的黑毛与兔的白毛D.兔的长毛和卷毛5.玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性。

W—和w—表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失的区段含有W和w基因),缺失不影响减数分裂过程。

染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育。

现以基因型为Ww—个体作母本,基因型为W—w个体作父本,子代的表现型及其比例为A.非糯性:糯性=1:0B.非糯性:糯性=3:1C.非糯性:糯性=2:1 D.非糯性:糯性=1:16.下列叙述中正确的是()A.两个纯种交配,子代必是纯种 B.两个杂种交配,子代必是杂种C.纯种自交的后代都是纯种 D.杂种自交的后代都是杂种7.已知玉米的某两对基因按照自由组合规律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是( )。

A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs8.要判断一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便的方法是A.测交B.自交C.与杂合子高茎杂交D.与纯合子高茎杂交9.如果 F2的分离比分别为 9 : 7 , 9 : 6 : 1 和 15 : 1 ,那么 F l与纯隐性个体间进行测交,得到的分离比将分别为()A.1 : 3 , 1 : 2 : 1 和 3 : 1B.3 : 1 , 4 : 1 和 1 : 3C.1 : 2 ; l , 4 : l 和 3 : 1D.3 : 1 , 3 : 1 和 l : 410.下列表示纯合体的基因型是()A、AaX H X HB、AABbC、AAX H X HD、aaX H X h11.两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交,得到6000粒种子均为黄色,但有1500粒为皱粒。

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河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练:基因重组与基因突变(含解析)1. 现在人们已经实现了分子水平上遗传物质的重组,下列实例中,属于分子水平重组的是A .将人的凝血因子基因导入到羊的乳腺细胞中表达B .水稻基因组精细图的绘制C .初级性母细胞四分体时期的交叉互换D .白菜与甘蓝的体细胞杂交2.下列关于基因突变的表述错误..的是 ( ) A .一般来说,只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代B .基因突变不仅是可逆的,而且大多数突变都是有害的C .基因突变发生在DNA 复制过程中D .由于基因突变是不定向的,所以基因A 可以突变为基因B3.下列不能作为诱变因素的是( )。

①射线 ②激光 ③秋水仙素 ④紫外线 ⑤吲哚乙酸(植物生长素)⑥去雄、套袋、授粉 ⑦硫酸二乙酯A.①②④B.③⑦C.⑤⑥D.⑥⑦4.下列属于基因重组的是( )A .四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换B .非同源染色体上的非等位基因的重组C .精子与卵细胞中染色体上基因的重组D .有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合5.下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,不正确的是( )A .三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异B .基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向C .基因重组可以产生新的基因型D .基因突变不一定都会引起生物性状的改变6.下图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法,下列叙述正确的是( )A .③与⑥一定是同一个物种B .过程Ⅵ需要限制酶和DNA 聚合酶两种工具酶C .过程Ⅰ和过程Ⅱ分别表示杂交和自交D .过程Ⅶ产生的变异是进化的最初原材料 7.曲线a 表示使用诱变剂前青霉素菌株数和青霉素产量间的关系,曲线b,c,d 表示使用诱变剂后青霉素菌株数和青霉素产量间的关系。

下列说法正确的是( ) Ⅴ ⑤AAbb Ⅱ ⑦AaBbCⅥ ⑥ Ⅳ ③AaBb ④Ab①AABB②aabbⅠ ⅦA.由a 变为b、c、d 体现了变异的多方向性B.诱变剂改变了青霉菌的变异方向,提高了变异频率C.d是最不符合人们生产要求的变异类型D.青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体畸变8.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是()A.1/2B.1/4C.1/8D.09.在下列的叙述中,不正确的是()A.培育无籽西瓜是利用基因重组的原理B.培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理C.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理10.下列有关基因重组的叙述,正确的有()①姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组②基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代发生性状分离③基因重组为生物进化提供原始材料④染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异导致基因重组A.零项 B.一项 C.两项D.三项11.下列叙述正确的是( )A.受精过程中不同基因型的雌雄配子的随机结合属于基因重组B.培育杂合子优良品种一般采用自交法完成C.变异可以改变生物进化的方向D.有丝分裂和减数分裂过程中发生的基因突变和染色体变异均属于可遗传变异12.下列有关生物变异和人类遗传病的说法,正确的是( )A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效的预防白化病C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍13.如图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。

下列叙述正确的是( )A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D.突变基因必将传递给子代个体14.下列有关生物变异的叙述中,正确的是( )A.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离B.三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变,它们与二倍体西瓜属同一物种C.基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生15.汽车尾气中有多种因子能诱发基因突变。

相关叙述正确的是()A.基因突变是生物变异的根本来源B.汽车尾气会使基因发生定向突变C.基因突变都能遗传给后代D.基因突变不会改变细胞的基因型16.我国在神舟系列飞船中均搭载有植物种子,目的是通过基因突变来进行太空育种。

下列有关太空育种的说法中不正确的是( )。

A.太空中微重力、强辐射等环境条件能大大提高基因的突变频率B.太空育种可以缩短育种的年限C.为防止种子霉变,一般搭载的都是干种子D.即使太空中的条件也不能改变基因突变不定向性、多数有害性的特点17.下图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程,基因突变可发生在()A.a、b、c、dB.a、b、dC.a、bD.b、d18.如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。

根据下图,分析正确的是 ( )A.图甲细胞中1与2或1与4的片段部分交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异B.图乙细胞表明该动物可能发生了基因重组C.图丙细胞仅可能通过基因突变产生D.图丙细胞只能为次级精母细胞19.人类血管性假血友病基因位于X染色体上,长度180kb。

目前已经发现该病有20多种类型,这表明基因突变具有( )A.不定向性B.可逆性C.随机性D.重复性20.遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体,欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因,下列方案正确的是( )A.突变个体与本品系正常个体杂交B.突变个体与非本品系正常个体杂交C.两个品系突变个体之间相互交配D.同一品系突变个体之间相互交配21.我国今年遭遇的旱情达到百年一遇。

特别是云南、广西和贵州的干旱持续了几个月,受旱耕地面积8千多万亩,对城乡居民饮水、地区经济社会发展特别是农业生产造成极大威胁。

请分析回答下列问题:(1)一种植物出现的优良抗旱性状,在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内,主要是因为不同物种之间存在。

(2)自然界抗旱基因的根本来源是。

(3)育种专家开始采用基因工程的方法培育抗旱农作物,部分过程如下图所示,请回答:①指出图中2、4、6、7的名称:2 ,4_____________,6_____________,7_____________。

②6的获得必须用_____________切割3和4,再加入适量的___________酶,才可形成。

(4)基因工程育种与传统杂交育种技术相比具有哪些优点。

22.如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子,分别获得棕色(纤维颜色)和低酚(棉酚含量)两个新性状的品种。

已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。

回答下列问题:(1)两个新性状中,棕色是__________,低酚是__________性状。

诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是__________;白色、高酚的棉花植株基因型是_________。

(2)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。

为尽快获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从_______________________的区域中得到纯合棕色、高酚植株;再将该纯合体与图中表现型为_________的植株杂交后,取其子代花粉进行_______________和_______________即可获得纯合的抗虫高产棉花新品种。

23.果蝇卷翅基因A是2号染色体(常染色体)上的一个显性突变基因,其等位基因a控制野生型翅型。

(1)杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列顺序 (相同/不相同),位于该对染色体上决定不同性状基因的传递 (遵循/不遵循)基因自由组合定律。

(2)卷翅基因A纯合时致死,推测在随机交配的果蝇群体中,卷翅基因的频率会逐代。

(3)研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B,从而得到“平衡致死系”果蝇,其基因与染色体关系如右图。

该品系的雌雄果蝇交配(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是;子代与亲代相比,子代A基因的频率 (上升/下降/不变)。

(4)欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因,可做下列杂交实验(不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变):P“平衡致死系”果蝇(♀)×待检野生型果蝇(♂)F1选出卷翅雌雄果蝇随机交配F2?若F2的表现型及比例为,说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有决定新性状的隐性突变基因。

若F2的表现型及比例为,说明待检野生型果蝇的2号染色体上有决定新性状的隐性突变基因。

24.如图表示人类镰刀细胞贫血症的病因,据图回答:(1)③过程发生的变异是,发生的场所是。

(2)④表示的碱基序列是,这是决定一个缬氨基的一个。

(3)父母均正常,生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿,可见此遗传病是遗传病。

如果这对夫妇再生,生一个患此病的女儿的概率为。

(4)镰刀型贫血症是由于基因异常,导致合成血红蛋白的___________发生异常,从而直接影响了生物的__________。

25.玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。

为了解玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下表。

请分析回答:(1)根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了现象。

根据前四组的实验结果____(能,不能)确定玉米籽粒颜色由几对基因控制。

(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=9:3:4,据此推测F1籽粒的颜色由对等位基因控制,F1白色籽粒的基因型有____种;F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中黄色籽粒的比例应是____;第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是____。

(3)玉米植株的叶片伸展度较大,易造成叶片间的相互遮挡。

在玉米田中,偶然发现一株叶片生长紧凑的植株,“紧凑型”玉米有利于增产,原因是。

若此性状可遗传,则最初“紧凑型”性状出现的原因可能是或,区分这两种变异类型最简便的方法是。

26.回答下列果蝇眼色的遗传问题。

(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂112实验一亲本F1F2雌雄雌雄红眼(♀)×朱砂眼(♂)全红眼全红眼红眼:朱砂眼=1:1①B、b基因位于______ __染色体上,朱砂眼对红眼为___ ____性。

②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为。

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