三八红旗手事迹材料(教师)6篇

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三八红旗手事迹材料(教师)6篇

【篇一】

xx同志是我校一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但她在自我平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

xx同志热爱祖国,拥护党的领导,思想进步,用心参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。她组织纪律性强,坚守工作岗位,用心参加各种义务劳动,恪守职业道德,凭着高超的教学艺术,良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。她于1995年毕业于乌盟师专,分配到我校从事历史教学任务,并担任班主任管理班级事务。在教学中,她虚心向老教师请教,很快熟悉了教学,掌握了教学艺术,练就了教学基本功,并用心进行教学改革,教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段,改善工作中的不足。她刻苦钻研业务和教学技能,工作成绩显著。她深感所学知识不足,便报考了内蒙古民族大学,利用业余时光自学,并以优异的成绩毕业,拿到了毕业证,为今后更好地工作打下了良好的基础;近年来取得的主要成就:

1、扎实工作,争创一流业绩

在工作上,能够本着负责、认真、尽职尽责的态度,无条件的承担布置给她的任务,并尽力以最优的标准来严格要求自我,工作业绩突出,工作成绩显著。在教学中采取理论实践相结合的方法,注重学生实践潜力的培养。严格遵守教师工作守则,能够做到备课认真详细,教学中不照本宣科,对教材进行处理后讲解给学生,课件制作贴合教学过程的要求,耐心细致解答学生疑问,取得必须的教学效果,并且超额完成了教学工作量。自从投入教育事业以来,在工作中,坚持努力提高自我的思想政治水平和教学业务潜力,曾荣获xx“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”;所带的班级104班、126班曾荣获“盟级先进班群众”;在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。

2.担任班主任工作成绩显著:

她所带班级104班、126班多次被评为盟级先进班群众。在班级管理中她个性注意培养学生对群众、民族、国家和社会的职责心和自身的进取精神,个性关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。她模范履行教师职责,言传身教,以身作则。给学生树立好榜样;做好学生的思想教育的同时,关心学生的生活状况,设身处地为学生着想,尽力解决学生在生活中遇到的问题;爱护学生,曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊,让家长放心,让学生舒心。能注重学生各方面素质的培养,不仅仅仅强调学习,在她的鼓励和指导下,学生用心参与学校各项活动比赛,并获得了较好的成绩。

3.在教育科研方面:

xx同志用心参加了素质教育研究;新课程探究教学的研究,优秀班群众建设的研究,所撰写的论文,《谈几种新的历史教学方法》、《历史教学中如何培养学生的空间概念》荣获国家级一等奖。

4、生活中作风踏实,待人真诚

在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志,与周围同事的关系融洽,并能用心主动的帮忙他人,有必须的团队协作精神,待人真诚,与人为善,人际关系

处理的较妥当。有较强的主人翁意识,一切以群众利益为重,以工作为先,不计较个人得失。

作为跨世纪接班人的青年教师,她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验,停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造,努力构成自我的教学风格,这是一个教师成熟的标志。她要求自我,必须要透过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验,结合自我的特点,构成了自我独特的教学风格和特点。

【篇二】

xx,女,28岁,xx初中一级教师。xx毕业之后先后在盘阳初级中学、卧龙初级中学、xx初级中学任教。26年来,扎根基层、爱岗敬业、默默奉献,潜心钻研教材,真正做到既教书又育人;积极参加业务学习,开展教研教改活动,大胆探索新形势下的教育教学规律,教育教学成绩显著,先后被荣获全国语文教师读书竞赛中获初中组一等奖等10余项荣誉称号。

一、扎根基层,坚守清贫,用爱诠释人生。

盘阳初级中学是较为薄弱的初中学校,学校在东盘阳村里,校舍简陋,交通不便,生活条件差,食堂只提供一顿午餐,学生都通校,晚上住校的老师寥寥无几,漆黑的校园令人夜不成寐。学因条件艰苦,待遇不高,在盘阳中学工作10年间,先后有数十名教师从盘阳初中调出。xx同志,作为一名优秀的大学毕业生,多次接到知名私立学校调动意向书,也面对多次知名企业高薪加盟的邀请,她都不为所动、婉言谢绝一直坚守在教学一线,从事最普通的语文教学工作,最高职务做到语文教研组长,但这些都没有阻挡她对基层的热情。 2004年正月,天降大雪,光滑如镜,导致道路不通车,她步行三十里,从老家柳山赶到学校给学生上课,双脚磨出血泡,一瘸一拐走路好多天。

就读于盘阳初级中学的,绝大部分是山区学生,生源基础差,家长也不重视孩子的学习。张静可贵之处在于,学生只要在学习或生活上遇到困难,她都会予以帮助。26年来,到底帮助过多少学生,张静本人并没有统计,因为她从不记账,也从不追讨。其中贫困生马恭福是重点资助对象之一,马恭福家境贫困元学费交不起,面临辍学,张静得知情况之后,及时伸出援手,交上学费,让他完成学业。马恭福,从念完高中、专科、本科到后来考上XXX大学硕士研究生,张静一起关注着,这是个很有上进心的孩子,他说他想做个学者,张静就让他不要再在外面做兼职,帮助他沉下心来读书,以免分散精力,使其术有专攻、学业有成。张静老师谈起这个学生时,一改谈自己平时的低调,顿时眉飞色舞,眼睛发亮。据不完全统计,她资助的学生约有20人以上。

张静老师最感人之处就是坚守:二十六年如一日,坚守在农村,坚守在基层,坚守在基础教育第一线,坚守着对教育的热爱、对学生的关爱。怀孕期间,上两个班的语文课,虽双脚浮肿,鞋都穿不上,但为不给孩子耽误课,买比平时大三码的鞋子穿着,坚持给学生上课,直到产前三天才休息。产后90天就又接上了两个班,由于身体虚弱,曾两次晕倒在课堂,稍微休息恢复后继续上课。她辛苦着,耕耘着,并快乐着,收获着,她是清贫的,更是富有的,无怨无悔始终保持着“学高为师、身正为范”的人民教师本色。

张静深知“要播撒阳光到别人心里,总得自己心中先有。”对待每个学生,付出爱心、耐心,更有如针般的细心。对待工作没有丝毫的怠慢,既做“教师”,更做“人师”,而且把做“人师”放在第一位,力争使自己的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,言谈举止对学生的成长施加影响,备好每一节课,上

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