小学美术公开课教案

小学美术公开课教案

执教人：李文静

课时：一课时

地点：5（2）班

卡通简笔画《蜗牛》

一、教学目标

1、掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。

2、通过画蜗牛学生能掌握画圆形动物的方法。

3、培养学生善于动脑和善于想象的能力。

二、教学重难点

1、熟练掌握螺旋线

2、蜗牛的动态理解

三、教具准备

1、教师准备：彩色粉笔、小黑板、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅

2、学生准备：水彩笔、图画纸

四、教学过程

（一）复习导入，引出课题

教师：同学们，上节课我们学习的是什么呀？（茶壶和茶杯），我们都明白茶壶和茶杯都是物体，那我们这节课就来学习画小动物。

（板书课题齐读课题）

教师：同学们在夏季潮湿的地方，我们经常能看到蜗牛，那你们有没有见过蜗牛爬行的情景呢？（它们背着自己的“小房子”在草地上自由自在的蠕动，样子非常可爱），那么大家想不想把它们那可爱的样子画下来呢？（想），这节课我们就一起来学习画蜗牛。

（二）讲授，启发引导学生绘画

（1）教师：蜗牛在活动的时候它们爬行的姿态各不一样，那么怎样画出各种姿态的蜗牛呢？

（讲解和演示蜗牛的画法，演示数字“6”变成蜗牛的过程）

（2）教师出示小黑板，指名学生说说每个蜗牛的动态，想象蜗牛都在做些什么。（3）教师总结蜗牛动态画法规律

强调：蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此，画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛不同动态画出肉体及触角。

（三）课堂练习

（1）教师：同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活动呢？请四名同学说出自己要画的场面。

（2）学生练习蜗牛画法

教师巡视指导，发现问题及时纠正。

（四）教师出示范画

教师：请同学们看示范画，画面上的蜗牛在干什么呢？

上面：天空上是什么颜色的？还可以添加什么呢？

下面：地面上又有什么呢？还可以添加什么呢？

（指名回答）

五、课堂小结