高一物理必修一牛顿第二定律知识点
高一物理必修一知识点归纳
高一物理必修一知识点归纳1. 力学基础1.1 运动学1.1.1 位移、速度与加速度•位移是指物体从初始位置到最终位置之间的位置变化。
它的大小用位移的模数表示。
•速度是位移对时间的导数，表示物体单位时间内的位移变化量。
•加速度是速度对时间的导数，表示物体单位时间内的速度变化量。
若速度随时间的变化是匀速的，则加速度为零；若速度随时间的变化是变化的，则加速度不为零。
1.1.2 动力学基本定律•牛顿第一定律（惯性定律）：如果物体不受外力作用，则物体保持静止或匀速直线运动的状态。
•牛顿第二定律（运动定律）：物体受到的合外力等于物体质量乘以加速度，即F = ma。
•牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
1.2 动能和功1.2.1 动能•动能是物体由于运动而具有的能力，它可以用物体的质量和速度来计算。
动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比。
1.2.2 功•功是力对物体进行作用时所做的力的位移乘积，通常用W表示。
功可以使物体改变速度、位置或形状。
1.3 牛顿定律及其应用1.3.1 牛顿第二定律的应用•使用牛顿第二定律可以解决关于物体运动及受力的问题，如计算物体所受的加速度、力等。
1.3.2 牛顿第三定律的应用•牛顿第三定律可以用来分析物体之间的相互作用力，如弹簧的弹力、人和地球之间的万有引力等。
2. 力和运动2.1 弹力•弹力是物体表面上接触的两个物体之间存在的一种力，它的方向与物体表面法线方向相反，大小与物体表面上的压缩或伸长量成正比。
2.2 摩擦力•摩擦力是两个物体之间的接触力，它的方向与运动方向相反，大小与物体之间的压力成正比。
2.3 阻力•阻力是物体在运动过程中由于与介质相互作用而产生的一种力，它的方向与物体的运动方向相反，大小与物体的速度成正比。
3. 动量和能量3.1 动量•动量是物体的运动量，它的大小等于物体的质量乘以速度，即p = mv。
动量的守恒定律指出，在一个封闭系统中，当外力为零时，系统的总动量保持不变。
高中物理必修一：牛顿第二定律知识点、公式总结
高中物理必修一：牛顿第二定律知识点、公式总结
F合= ma （是矢量式）或者∑F x = m a x∑F y = m a y
理解：(1)矢量性(2)瞬时性(3)独立性(4)同体性(5)同系性(6)同单位制
●力和运动的关系
①物体受合外力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态；
②物体所受合外力不为零时，产生加速度，物体做变速运动．
③若合外力恒定，则加速度大小、方向都保持不变，物体做匀变速运动，匀变速运动的轨迹可以是直线，
也可以是曲线．
④物体所受恒力与速度方向处于同一直线时，物体做匀变速直线运动．
⑤根据力与速度同向或反向，可以进一步判定物体是做匀加速直线运动或匀减速直线运动；
⑥若物体所受恒力与速度方向成角度，物体做匀变速曲线运动．
⑦物体受到一个大小不变，方向始终与速度方向垂直的外力作用时，物体做匀速圆周运动．此时，外力
仅改变速度的方向，不改变速度的大小．
⑧物体受到一个与位移方向相反的周期性外力作用时，物体做机械振动．
表1给出了几种典型的运动形式的力学和运动学特征．
综上所述：判断一个物体做什么运动，一看受什么样的力，二看初速度与合外力方向的关系．力与运动的关系是基础，在此基础上，还要从功和能、冲量和动量的角度，进一步讨论运动规律．。
高一物理知识点归纳笔记必修一
高一物理知识点归纳笔记必修一1.高一物理知识点归纳笔记必修一篇一1、牛顿第一定律：(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.(2)理解：①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关).②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因，而不是维持运动的原因。
③它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证.2、牛顿第二定律：内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的.方向跟合外力的方向相同.理解：①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失.②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同。
③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体(同一研究对象)④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的。
3、牛顿第三定律：(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上.(2)理解：①作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力.②作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力.③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提.④作用力和反作用力的不可叠加性.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消.4、牛顿运动定律的适用范围：对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理.2.高一物理知识点归纳笔记必修一篇二匀变速直线运动的位移图象1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。
高一物理必修一知识点归纳笔记公式
高一物理必修一知识点归纳笔记一、动力与力的关系1. 动力的定义：动力是物体相对于其他物体的运动状态发生变化时所受到的推动力。
2. 动力的计算公式：动力（N）=力（N）/面积（m^2）3. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的净力成正比，与物体的质量成反比。
即F=ma4. 力和加速度的关系公式：力=质量*加速度二、动能、功和功率1. 动能的定义：物体由于运动而具有的能量称为动能，动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比。
2. 动能的计算公式：动能（J）= 1/2 * 质量（kg） * 速度（m/s）^23. 功的定义：力对物体做功的量称为功。
4. 功的计算公式：功（J）=力（N）*位移（m）*cosθ5. 功率的定义：单位时间内做功的多少，称为功率。
6. 功率的计算公式：功率（W）= 功（J）/ 时间（s）三、能量守恒定律1. 能量守恒定律的表述：一个系统内的能量总量在没有外力做功和热量传递的情况下保持不变。
2. 动能和势能的转化：在自由下落的过程中，动能逐渐增大，势能逐渐减少，但它们的总和保持不变。
3. 机械能守恒定律：在一个只有重力做功的系统中，系统的机械能守恒。
四、势能1. 势能的定义：物体由于位置而具有的能量称为势能。
2. 重力势能的计算公式：重力势能（J）= 质量（kg） * 重力加速度（m/s^2） * 高度（m）3. 弹簧势能的计算公式：弹簧势能（J）= 1/2 * 弹簧的劲度系数（N/m） * 形变的平方五、动量1. 动量的定义：在物理学中，一个质点的动量是指其质量与速度的乘积。
动量是矢量。
2. 动量的计算公式：动量（kg*m/s）= 质量（kg）* 速度（m/s）3. 动量守恒定律：在任何没有外力作用的封闭系统中，系统的总动量保持不变。
六、光的反射1. 光的反射定律：入射角等于反射角2. 凸透镜成像规律: 物体到透镜的距离与物像距离和焦距的关系。
3. 折射定律：折射角的正弦与入射角的正弦成正比。
高一物理必修一第四章牛顿第二定律
牛顿第二定律一、牛顿第二定律1. 定律内容：物体的加速度a 跟物体所受的合外力Ｆ成正比，跟物体的质量m 成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同.2. 公式：F 合＝ma3. 关于牛顿第二定律的理解：3.1 因果性：力是物体产生加速度的原因，加速度是力作用在物体上所产生的一种效果；3.2 瞬时性：加速度与合外力在每个瞬时都有大小、方向上的对应关系，这种对应关系表现为：合外力恒定不变时，加速度也保持不变。
合外力变化时加速度也随之变化。
合外力为零时，加速度也为零；3.3 矢量性：牛顿第二定律公式是矢量式。
公式mF a 只表示加速度与合外力的大小关系.矢量式的含义在于加速度的方向与合外力的方向始终一致；3.4 同一性：加速度与合外力及质量的关系，是对同一个物体（或物体系）而言。
即 F与a 均是对同一个研究对象而言；3.5 相对性：牛顿第二定律只适用于惯性参照系（匀速或静止的参考系）；3.6 独立性，用牛顿第二定律处理物体在一个平面内运动的问题时，可将物体所受各力正交分解，在正交的方向上分别应用牛顿第二定律的分量形式：F x =ma x ，F y ＝ma y 列方程；3.7 局限性：牛顿第二定律只适用于低速运动的宏观物体，不适用于高速运动的微观粒子；4. 牛顿第二定律确立了力和运动的关系【例1】下列对牛顿第二定律的表达式F ＝ma 及其变形公式的理解，正确的是（ ）．A ．由F ＝ma 可知，物体受到的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比．B ．由m ＝F/a 可知，物体的质量与其受到的合外力成正比，与其运动的加速度成反比．C ．由a ＝F/m 可知，物体的加速度与其受到的合外力成正比，与其质量成反比．D ．由m ＝F/a 可知，物体的质量可以通过测出它的加速度和它所受的合外力而求得．【例2】静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是 ( )A.物体同时获得速度和加速度B.物体立即获得加速度，但速度仍为零C.物体立即获得速度，但加速度仍为零D.物体的速度和加速度都仍为零【例3】由牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，但用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍静止，这是因为：A 推力小于摩擦力B 物体有加速度，但太小，不易被察觉C 推力小于物体的重力D 物体所受合外力为零【例4】已知甲物体受到2N的力作用时，产生的加速度为4m/s2，乙物体受到3N的力作用时，产生的加速度为6m/s2，则甲、乙物体的质量之比m甲,m乙等于A．1：3 B．2：3 C．1：1 D．3：2二、动力学的两类基本问题1.已知受力情况求运动情况；2.已知运动情况求受力情况3.在这两类问题中，加速度是了解力和运动的桥梁，受力分析是解决问题的关键.【例5】一物体初速度v0＝5 m/s，沿着倾角37°的斜面匀加速向下运动，若物体和斜面间的动摩擦因数为0.25，求3 秒末的速度(斜面足够长)( )A．12 m/s B．15 m/s C．17 m/s D．20 m/s【例6】用一水平恒力将质量为250 kg 的木箱由静止开始沿水平地面推行50 m，历时10 s，若物体受到阻力是物重的0.1 倍，则外加的推力多大？(g 取10 m/s2)【例7】水平桌面上质量为1kg的物体受到2N的水平拉力，产生1.5m/s2的加速度。
高中物理必修一第四章 3 牛顿第二定律
典题例解 【例 2】 如图所示,沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,悬 挂小球的悬线偏离竖直方向 37°角,球和车厢相对静止 ,球的质量为 1 kg。(g 取 10 m/s2,sin 37°= 0.6,cos 37°= 0.8)
(1)求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况; (2)求悬线对球的拉力。
两个发动机同时以成 120°角的力推火箭,受力如图乙所示,此 时火箭受合力为 F2=F。 由牛顿第二定律,在图甲情况下 F1=2F=ma1,在图乙情况下 ������ F2=F=ma2。由两式得 a2= 1 =1.5 m/s2,其方向与合力方向相同,沿与 F 成 60°角方向。
2
典题例解 【例 1】 (多选 )下列对牛顿第二定律的表达式 F=ma 及其变 形公式的理解正确的是( ) A.由 F=ma 可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加 速度成反比 B.由 C.由 反比 速度成反比
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于使单位质量的物体产生单位加速度的力的大小。k 的大小由 F、 m、a 三者的单位共同决定,三者取不同的单位时 k 的数值不一样, 在国际单位制中,k= 1。由此可知,在应用公式 F=ma 进行计算 时,F、m 、a 的单位必须统一为国际单位制中相应的单位。
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,因此 k 在数值上等
迁移应用 如图所示,物体在水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运 动,速度为v。现让拉力F逐渐减小,则物体的加速度和速度的变化 情况应是( ) A.加速度逐渐变小,速度逐渐变大 B.加速度和速度都在逐渐变小 C.加速度和速度都在逐渐变大 D.加速度逐渐变大,速度逐渐变小 解析:物体向右做匀速直线运动,滑动摩擦力Ff=F=μFN=μmg,当F 逐渐减小时,Ff=μmg不变,所以产生与v方向相反即向左的加速度,加 ������f -������ 速度的数值a= ������ 随F逐渐减小而逐渐增大。因为a与v方向相反, 所以v减小,故D正确。 答案:D
物理高一必修一知识点必背
物理高一必修一知识点必背一、力学基础知识1. 质量和重量的概念：质量是物体所固有的属性，与物体的独立于位置的惯性有关；重量是物体受到地球引力作用的结果。
2. 力的合成与分解：多个力合成时，可利用平行四边形法则求合力的大小和方向；一个力可以分解成两个正交力，使力的分量之和等于原有的力。
3. 牛顿第一定律：一个物体如果受力为零，则物体将保持静止或匀速直线运动（惯性定律）。
4. 牛顿第二定律：物体的变速度与作用力成正比，与质量成反比（F=ma）。
5. 牛顿第三定律：两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反（作用与反作用力）。
二、匀速直线运动1. 位移与位移矢量：物体从初始位置到末位置所经过的直线距离称为位移，位移具有大小和方向。
2. 平均速度与瞬时速度：物体在某一时间间隔内位移的比值为平均速度，趋近于无限小的时间间隔时，得到瞬时速度。
3. 加速度和直线运动的速度变化：物体在单位时间内速度的变化量称为加速度，正加速度表示速度增加，负加速度表示速度减少。
4. 自由落体运动：没有任何初速度向上抛出的物体，受到重力的作用，以匀加速度自由向下运动。
三、运动图象与运动分析1. 位移-时间图象：横轴为时间，纵轴为位移，曲线的斜率为速度。
2. 速度-时间图象：横轴为时间，纵轴为速度，曲线下方的面积表示位移。
3. 加速度-时间图象：横轴为时间，纵轴为加速度，曲线表示加速度的变化情况。
4. 初速度、末速度与加速度的关系：若已知初速度、末速度和加速度，可以通过公式v=at求解缺失量。
四、斜抛运动1. 斜抛运动的速度分解：将斜抛运动的速度分解为水平速度和竖直速度，水平速度匀速不变，竖直速度受重力作用加速度a=-g，g为重力加速度。
2. 斜抛运动的轨迹：轨迹为抛体自由落体运动的轨迹，是一个抛物线。
3. 抛体在时间t内的水平位移与竖直位移的关系式：由抛体的速度分解和位移公式得出。
五、牛顿力学1. 惯性和惯性系：惯性是物体保持静止或匀速运动状态的属性，惯性系是观察物体运动时所处的参照系。
高中物理必修一 牛顿第二定律 (含练习解析)
牛顿第二定律【学习目标】1.深刻理解牛顿第二定律，把握Fam=的含义．2.清楚力的单位“牛顿”是怎样确定的．3.灵活运用F＝ma解题．【要点梳理】要点一、牛顿第二定律(1)内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比．(2)公式：Fam∝或者F ma∝，写成等式就是F＝kma．(3)力的单位——牛顿的含义．①在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号N，它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1kg的物体产生1 m/s2加速度的力，叫做1N．即1N＝1kg·m/s2．②比例系数k的含义．根据F＝kma知k＝F/ma，因此k在数值上等于使单位质量的物体产生单位加速度的力的大小，k的大小由F、m、a三者的单位共同决定，三者取不同的单位，k的数值不一样，在国际单位制中，k＝1．由此可知，在应用公式F＝ma进行计算时，F、m、a的单位必须统一为国际单位制中相应的单位．要点二、对牛顿第二定律的理解(1)同一性【例】质量为m的物体置于光滑水平面上，同时受到水平力F的作用，如图所示，试讨论：①物体此时受哪些力的作用?②每一个力是否都产生加速度?③物体的实际运动情况如何?④物体为什么会呈现这种运动状态?【解析】①物体此时受三个力作用，分别是重力、支持力、水平力F．②由“力是产生加速度的原因”知，每一个力都应产生加速度．③物体的实际运动是沿力F的方向以a＝F/m加速运动．④因为重力和支持力是一对平衡力，其作用效果相互抵消，此时作用于物体的合力相当于F．从上面的分析可知，物体只能有一种运动状态，而决定物体运动状态的只能是物体所受的合力，而不能是其中一个力或几个力，我们把物体运动的加速度和该物体所受合力的这种对应关系叫牛顿第二定律的同一性．因此，牛顿第二定律F＝ma中，F为物体受到的合外力，加速度的方向与合外力方向相同．(2)瞬时性前面问题中再思考这样几个问题：①物体受到拉力F作用前做什么运动?②物体受到拉力F作用后做什么运动?③撤去拉力F后物体做什么运动?分析：物体在受到拉力F前保持静止．当物体受到拉力F后，原来的运动状态被改变．并以a＝F/m加速运动．撤去拉力F后，物体所受合力为零，所以保持原来(加速时)的运动状态，并以此时的速度做匀速直线运动．从以上分析知，物体运动的加速度随合力的变化而变化，存在着瞬时对应的关系．F ＝ma 对运动过程中的每一瞬间成立，某一时刻的加速度大小总跟那一时刻的合外力大小成正比，即有力的作用就有加速度产生．外力停止作用，加速度随即消失，在持续不断的恒定外力作用下，物体具有持续不断的恒定加速度．外力随着时间而改变，加速度就随着时间而改变．(3)矢量性从前面问题中，我们也得知加速度的方向与物体所受合外力的方向始终相同，合外力的方向即为加速度的方向．作用力F 和加速度a 都是矢量，所以牛顿第二定律的表达式F ＝ma 是一个矢量表达式，它反映了加速度的方向始终跟合外力的方向相同，而速度的方向与合外力的方向无必然联系．(4)独立性——力的独立作用原理①什么是力的独立作用原理，如何理解它的含义?物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就像其他力不存在一样，这个性质叫做力的独立作用原理．②对力的独立作用原理的认识a ．作用在物体上的一个力，总是独立地使物体产生一个加速度，与物体是否受到其他力的作用无关．如落体运动和抛体运动中，不论物体是否受到空气阻力，重力产生的加速度总是g ．b ．作用在物体上的一个力产生的加速度，与物体所受到的其他力是同时作用还是先后作用无关．例如，跳伞运动员开伞前，只受重力作用(忽略空气阻力)，开伞后既受重力作用又受阻力作用，但重力产生的加速度总是g ．c ．物体在某一方向受到一个力，就会在这个方向上产生加速度．这一加速度不仅与其他方向的受力情况无关，还和物体的初始运动状态无关．例如，在抛体运动中，不论物体的初速度方向如何，重力使物体产生的加速度总是g ，方向总是竖直向下的．d ．如果物体受到两个互成角度的力F 1和F 2的作用，那么F 1只使物体产生沿F 1方向的加速度11F a m =，F 2只使物体产生沿F 2方向的加速度22F a m=． 在以后的学习过程中，我们一般是先求出物体所受到的合外力，然后再求出物体实际运动的合加速度．(5)牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例吗?牛顿第一定律说明维持物体的速度不需要力，改变物体的速度才需要力．牛顿第一定律定义了力，而牛顿第二定律是在力的定义的基础上建立的，如果我们不知道物体在不受外力情况下处于怎样的运动状态，要研究物体在力的作用下将怎样运动，显然是不可能的，所以牛顿第一定律是研究力学的出发点，是不能用牛顿第二定律代替的，也不是牛顿第二定律的特例．要点三、利用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤(1)明确研究对象．(2)进行受力分析和运动状态分析，画出示意图．(3)求出合力F 合．(4)由F ma =合列式求解．用牛顿第二定律解题，就要对物体进行正确的受力分析，求合力．物体的加速度既和物体的受力相联系，又和物体的运动情况相联系，加速度是联系力和运动的纽带．故用牛顿第二定律解题，离不开对物体的受力情况和运动情况的分析．【说明】①在选取研究对象时，有时整体分析、有时隔离分析，这要根据实际情况灵活选取． ②求出合力F 合时，要灵活选用力的合成或正交分解等手段处理．一般受两个力时，用合成的方法求合力，当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，常用正交分解法解题，多数情况下是把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上有：x F ma =(沿加速度方向)．0y F =(垂直于加速度方向)．特殊情况下分解加速度比分解力更简单．应用步骤一般为：①确定研究对象；②分析研究对象的受力情况并画出受力图；③建立直角坐标系，把力或加速度分解在x 轴或y 轴上；④分别沿x 轴方向和y 轴方向应用牛顿第二定律列出方程；⑤统一单位，计算数值．【注意】在建立直角坐标系时，不管选取哪个方向为x 轴正方向，所得的最后结果都应是一样的，在选取坐标轴时，应以解题方便为原则来选取．【典型例题】类型一、对牛顿第二定律的理解例1、物体在外力作用下做变速直线运动时（ ）A ．当合外力增大时，加速度增大B ．当合外力减小时，物体的速度也减小C ．当合外力减小时，物体的速度方向与外力方向相反D ．当合外力不变时，物体的速度也一定不变【思路点拨】对同一物体，合外力的大小决定了加速度大小，但是，加速度与速度没有必然的联系。
2024年高一必修一物理知识点总结（2篇）
2024年高一必修一物理知识点总结____年高一必修一物理涉及的知识点较多，涵盖了力学、热学、光学等多个方面。
下面是对其中一些重要的知识点进行总结，帮助你更好地理解和掌握物理知识。
一、力学1. 力的概念与性质：- 力的定义、性质和计算公式。
- 力的合成与分解，平行力系统的平衡条件。
2. 牛顿运动定律：- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动的条件。
- 牛顿第二定律（运动定律）：物体受力和加速度的关系。
- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：相互作用的两个物体对彼此的力相等、方向相反。
3. 动能与功：- 动能的概念及计算公式。
- 动能定理和功的概念及计算公式。
- 动能守恒定律和功的定义、性质。
4. 机械能与能量守恒：- 动能和势能的概念及计算公式。
- 机械能守恒定律的概念和应用。
5. 线性动量与冲量：- 线性动量的概念及计算公式。
- 冲量的概念及计算公式。
- 线性动量守恒定律的概念和应用。
6. 牛顿万有引力定律：- 万有引力定律的表达式和计算公式。
- 重力的概念、性质和计算公式。
- 行星运动的规律和绕行速率的计算。
二、热学1. 温度与热量：- 温度的概念、计量单位和测量方法。
- 热量的概念、计量单位和传递方式。
- 热平衡和热力学第零定律。
2. 热量传递：- 热传导的概念、特征和影响因素。
- 热传导方程和导热性质的计算。
- 热辐射的概念、特征和应用。
3. 量热学定律：- 定压比热容和定容比热容的概念和计算公式。
- 等压和等容过程的热量计算公式。
- 热传导方程和绝热过程的计算公式。
4. 理想气体状态方程：- 真实气体与理想气体的区别。
- 理想气体状态方程的概念和公式。
- 理想气体的温度、压力、体积、物质量之间的关系。
三、光学1. 光的反射与折射：- 光的反射定律及相关公式和计算。
- 光的折射定律及相关公式和计算。
- 不同介质之间的折射现象。
2. 凸透镜成像：- 凸透镜的概念、特征和符号规定。
高中物理必修一：4.3牛顿第二定律
A．a 甲＝0 a 乙＝g B．a 甲＝g2 a 乙＝g
C．a 甲＝0 a 乙＝0
D．a 甲＝g a 乙＝g
轻绳：绳的弹力可发生突变。当其他条件发生 变化的瞬间，绳的弹力可以瞬时产生、瞬时改 变或瞬时消失。（当绳被剪断时，绳的弹力瞬 间消失）
轻弹簧：弹簧的弹力不能发生突变。当其他条 件发生变化的瞬间，可以认为弹簧的弹力不变。 （当弹簧被剪断时，弹簧的弹力瞬间消失）
a＝gsin θ－μgcos θ＝(10×0.6－0.5×10×0.8) m/s2＝2 m/s2
如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，人鞋与梯的
动摩擦因数为μ.扶梯倾角为θ，若人随扶梯一起以加速
度a向上运动.梯对人的支持力N和摩擦力f分别为（BD ）
A．FN=masinθ B．FN=m(g+asinθ)
f
f NFN
Ff≠μmg!
解得：a F cos mg F sin
m
FN Ｆ x
G
如图所示，一木块沿倾角θ＝37°的光滑斜面自由下滑．g
取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.
(1)求木块的加速度大小．
(2)若木块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，求木块加速度的
相对静止，如图所示．不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这
A 段时间内弹簧的(
)
水平方向有Tsin θ＝m2a， 竖直方向受力平衡，Tcos θ＝m2g， 所以a＝gtan θ； F弹＝m1a，设弹簧的伸长量为x， 则有kx＝m1gtan θ，
运用牛顿第二定律结合力的正交分解法解题．
(1)正交分解法是把一个矢量分解在两个互相垂直的坐标轴上的 方法，其实质是将复杂的矢量运算转化为简单的代数运算．
高一物理必修一4.3牛顿第二定律
小，物体的速度逐渐减小。
D.物体的加速度不变一定受恒力的作用。
答： B、C、D说法不对。根据牛顿第二定律，物体受的合外力决 定了物体的加速度，而加速度大小与速度大小无关。所以，B错 误，物体做匀加速运动说明加速度方向与速度方向一至。当合外 力减小但方向不变时，加速度减小但方向也不变，所以物体仍然 做加速运动，速度增加。C错误。加速度是矢量，其方向与合外 力方向一致。加速度大小不变，若方向发生改变时，合外力方向 也必然变化。D错误。
答案:加速度先增球从竖直在地面上轻弹簧正上某
处自由落下,试分析小球从刚接触弹簧到被压 缩最短过程中小球的速度.加速度怎样变化?
解析：小球压缩弹簧的过程中受力如图：
（1）G>F弹时，F合=G-F弹=ma, a与 v同向，F弹增大，F合减小，a减小， 而v增大；
F弹
F合=ma.
二、对牛顿第二定律的理解:
F = ma
1.因果性—力是产生加速度的原因。
2.同体性— F、m、a必须同时对应于同一物体。 3.矢量性—加速度与合外力的方向永远一致。
4.同时性—力和加速度同时产生、同时变化、 同时消失,F合= ma为瞬间对应关系。 5.统一性— 各物理量的单位必须统一用国际单位
【例题2】如图，位于水平地面上质量为m的木块，在大小
为Ｆ，方向与水平方向成角的拉力作用下，沿地面作匀加速直 线运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为，求：木块的加速
度．
解题步骤： １.研究对象： ２.受力分析． y
木块
f
vN
Ｆ
x
３.建立坐标系．
４.由F合＝ma 列方程（组）。 G
５.解方程（组） 。
N
F
4.下列说法中正确的是（ D ） Ａ.物体所受合外力为零，物体的速度必为零．
高中物理必修一-牛顿第二定律
牛顿第二定律知识集结知识元牛顿第二定律知识讲解1．内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同．2．表达式：F合=ma．3．适用范围：（1）牛顿第二定律只适用于惯性参考系（相对地面静止或匀速直线运动的参考系）．（2）牛顿第二定律只适用于宏观物体（相对于分子、原子）、低速运动（远小于光速）的情况．4．对牛顿第二定律的进一步理解牛顿第二定律是动力学的核心内容，我们要从不同的角度，多层次、系统化地理解其内涵：F 量化了迫使物体运动状态发生变化的外部作用，m量化了物体“不愿改变运动状态”的基本特性（惯性），而a则描述了物体的运动状态（v）变化的快慢．明确了上述三个量的物理意义，就不难理解如下的关系了：a∝F，a∝m1．另外，牛顿第二定律给出的F合、m、a三者之间的瞬时关系，也是由力的作用效果的瞬时性特征所决定的．（1）矢量性：a与F合都是矢量，且方向总是相同．（2）瞬时性：a与F合同时产生、同时变化、同时消失，是瞬时对应的．（3）同体性：a与F合是对同一物体而言的两个物理量．（4）独立性：作用于物体上的每个力各自产生的加速度都遵循牛顿第二定律，而物体的合加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，合加速度总是与合外力相对应．5．应用牛顿第二定律的解题步骤（1）通过审题灵活地选取研究对象，明确物理过程．（2）分析研究对象的受力情况和运动情况，必要时画好受力示意图和运动过程示意图，规定正方向．（3）根据牛顿第二定律和运动公式列方程求解．（列牛顿第二定律方程时可把力进行分解或合成处理，再列方程）（4）检查答案是否完整、合理，必要时需进行讨论．例题精讲牛顿第二定律例1.由F=ma可知（）A．物体质量和加速度成反比B．因为有加速度才有力C．物体的加速度与物体受到的合外力方向一致D．物体的加速度与物体受到的合外力方向不一定相同例2.小明站在电梯里，当电梯以加速度5m/s2下降时，小明受到的支持力（）A．小于重力，但不为零B．大于重力C．等于重力D．等于零例3.一轻质弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了5cm，再将重物向下拉2cm，然后放手，则在刚释放的瞬间重物的加速度大小是（弹簧始终在弹性限度内，g=10m/s2）（）A．4m/s2B．6m/s2C．10m/s2D．14m/s2例4.一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度的大小为g，g为重力加速度．人对电梯底部的压力为（）A．B．2mg C．mgD．当堂练习单选题练习1.如图所示将一小球从空中某一高度自由落下，当小球与正下方的轻弹簧接触时，小球将（）A．立刻静止B．立刻开始做减速运动C．开始做匀速运动D．继续做加速运动练习2.如图所示的一种蹦床运动，图中水平虚线PQ是弹性蹦床的原始位置，A为运动员抵达的最高点，B为运动员刚抵达蹦床时刻时刻的位置，C为运动员的最低点，不考虑空气阻力，运动员从A下落到C的过程中速度最大的位置为（）A．A点B．B点C．C点D．B、C之间练习3.如图所示，一根轻质弹簧竖直立在水平地面上，下端固定．一小球从高处自由落下，落到弹簧上端，将弹簧压缩至最低点．小球从开始压缩弹簧至最低点的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是（）A．加速度先变大后变小，速度先变大后变小B．加速度先变大后变小，速度先变小后变大C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变小后变大，速度先变小后变大练习4.“歼-20”是中国成都飞机工业（集团）有限责任公司为中国人民解放军研制的第四代双发重型隐形战斗机该机将担负中国未来对空、对海的主权维护任务．在某次起飞中，由静止开始加速，当加速度a不断减小至零时，飞机刚好起飞．关于起飞过程下列说法正确的是（）A．飞机所受合力不变，速度增加越来越慢B．飞机所受合力减小，速度增加越来越快C．速度方向与加速度方向相同，速度增加越来越快D．速度方向与加速度方向相同，速度增加越来越慢小明站在电梯里，当电梯以加速度5m/s2下降时，小明受到的支持力（）A．小于重力，但不为零B．大于重力C．等于重力D．等于零练习6.如图所示A、B两相同的木箱（质量不计）用细绳连接放在水平地面上，当两木箱内均装有质量为m的沙子时，用水平力F拉A木箱，使两木箱一起做匀加速直线运动，细绳恰好不被拉断。
高一物理必修一知识点总结
高一物理必修一知识点总结一、力和运动- 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，能够改变物体的状态或形状。
- 力的计算：力的大小用牛顿（N）作单位进行表示。
力的计算公式为F = m * a，其中F表示力的大小，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
- 合力：多个力作用在物体上，可以合成一个力，称为合力。
- 牛顿第一定律：物体在外力作用下，如果合力为零，物体将保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律：物体在外力作用下，加速度的大小与合力成正比，与物体质量成反比。
即F = m * a。
- 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力，大小相等、方向相反，且作用在两物体的不同部分上。
二、机械能和能量守恒- 功：力作用在物体上造成的效果，用能力乘以位移来表示。
- 功的计算：功的计算公式为W = F * s * cosθ，其中W表示功，F表示力的大小，s表示位移，θ表示力的方向与位移方向的夹角。
- 功的单位：功的单位是焦耳（J）。
- 机械能：物体具有的动能和势能之和，称为机械能。
- 机械能守恒定律：只有在不受其他非弹性因素（如摩擦力）影响时，机械能才守恒。
- 动能：物体运动时具有的能量，与物体的质量和速度的平方成正比。
动能的计算公式为K = (1/2) * m * v^2，其中K表示动能，m表示物体质量，v表示物体速度。
- 势能：物体由于其位置和状态的不同而具有的能量，可以分为重力势能、弹性势能等。
三、功、能量和动量的定量关系- 动量：物体运动时具有的特性，是物体质量和速度的乘积。
动量的计算公式为p = m * v，其中p表示动量，m表示物体质量，v表示物体速度。
- 动量守恒定律：在一个封闭系统内，物体之间的相互作用力为零时，物体的总动量保持不变。
- 冲量：力作用时间的乘积，表示力对物体的作用量。
冲量的计算公式为J = F * Δt，其中J表示冲量，F表示力的大小，Δt表示力作用时间。
- 动量定理：物体的冲量等于物体动量的变化量。
物理高一必修一章节知识点
物理高一必修一章节知识点在高一的物理学习中，必修一章节是物理学的基础知识，为后续的学习打下了坚实的基础。
下面将介绍必修一章节中的几个重要知识点。
一、力和运动力是物体之间相互作用的结果，是使物体发生加速度的原因。
力的大小用牛顿（N）作为单位。
力有方向，力的方向总是指向物体运动的方向或者相反方向。
运动是物体在空间位置发生变化的过程。
物体运动具有物体的位置随时间变化的特征，即物体运动的轨迹。
二、牛顿运动定律1. 第一定律：一个物体如果没有外力作用，在惯性系中将保持静止或匀速直线运动。
2. 第二定律：当一个物体受到外力作用时，它的加速度与所受的力成正比，与物体的质量成反比。
F=ma，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
3. 第三定律：任何两个物体相互作用的力都是大小相等、方向相反的一对作用力。
三、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相等时间间隔内所移动的距离相等，并且速度保持不变的运动。
对于匀速直线运动，可以通过速度和运动时间来计算位移。
四、速度和加速度速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。
速度的大小为单位时间内通过的位移，即v=Δs/Δt，其中v表示速度，Δs表示位移，Δt表示时间。
加速度是速度的变化率，即单位时间内速度的改变量，用符号"a"表示。
五、受力和运动受力是使物体发生运动、改变速度、改变形状或改变物态的原因。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与受到的合力成正比，与物体的质量成反比。
对于斜抛运动和自由落体运动，可以应用受力和运动的知识进行分析和计算。
六、力的合成和分解力的合成是指将多个力的作用效果相加得到一个合力。
力的分解是指将一个力分解成多个力，这些力的合力与原来的力相等。
力的合成和分解常常用于力学分析和计算，在解决实际问题中具有重要的应用。
七、摩擦力摩擦力是物体之间接触时产生的一种阻碍相对滑动的力。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是在物体相对静止时产生的力，动摩擦力是在物体相对运动时产生的力。
高中物理必修一 讲义 第4章 3 牛顿第二定律
3 牛顿第二定律考点一 牛顿第二定律的理解1．(多选)(2022·皮山县高级中学高一期末)关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是( )A ．物体加速度的大小由物体的质量和所受合力大小决定，与物体的速度大小无关B ．物体的加速度的方向不仅与它所受合力的方向有关，且与速度方向无关C ．物体的加速度方向与速度方向总是相同的D ．一旦物体所受合力为零则物体的加速度和速度立即变为零2．(多选)下列对牛顿第二定律的表达式F ＝ma 及其变形公式的理解，正确的是( )A ．由F ＝ma 可知，物体所受的合外力与物体的质量和加速度成正比B ．由m ＝F a可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比 C ．由a ＝F m可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比 D ．由m ＝F a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得 3.(2023·杭州市富阳区第二中学高一期末)物体与粗糙斜面一起沿水平面向左匀加速运动，物体和斜面相对静止，如图所示。
则斜面对物体的作用力方向( )A ．可能沿d 方向B ．可能沿c 方向C ．沿a 、c 、d 方向都有可能D ．沿a 、c 方向都有可能考点二 牛顿第二定律的简单应用4.(2022·响水中学高一期末)如图所示，质量为10 kg 的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2，与此同时，物体还受到一个水平向右的推力F ＝20 N ，则物体向左运动过程中的加速度是(g 取10 m/s 2)( )A ．0B ．4 m/s 2，水平向右C ．2 m/s 2，水平向左D ．2 m/s 2，水平向右5．质量为2 kg 的物体，受到一个竖直向上、大小为60 N 的拉力，向上做匀加速直线运动，不计空气阻力，重力加速度g ＝10 m/s 2，则物体的加速度大小为( )A ．10 m/s 2B ．20 m/s 2C ．30 m/s 2D ．40 m/s 26.质量为m 的翼装飞行者从高空跳下，通过调整身体实现飞行并控制方向，如图所示，当他斜向上以加速度g 减速直线飞行时，所受空气作用力( )A ．大小等于mgB ．大小等于12mg C ．方向竖直向上D ．方向垂直于AB 向上7.如图所示，在卸货过程中，自动卸货车静止在水平地面上，车厢倾角θ＝37°时，货箱正沿车厢下滑，已知货箱与车厢间的动摩擦因数为0.5，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g 取10 m/s 2，则货箱下滑的加速度大小为( )A ．2 m/s 2B ．4 m/s 2C ．6 m/s 2D ．8 m/s 28．(2022·湖南省高二学业考试)如图所示，用水平恒力F 推小车和货物一起在光滑的水平地面上做匀加速直线运动，小车上表面水平。
高一必修一物理复习知识点归纳
高一必修一物理复习知识点归纳1.高一必修一物理复习知识点归纳篇一牛顿第二定律1.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
2.a=k·F/m(k=1)→F=ma3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。
国际单位制中k=1。
4.当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。
5.牛顿第二定律特性：1)矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同2)瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。
3)相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。
4)独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受对方影响。
5)同体性：研究对象的统一性。
2.高一必修一物理复习知识点归纳篇二共点力如果几个力作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于同一点(该点不一定在物体上)，这几个力叫做共点力。
寻找共点力的平衡条件1.物体保持静止或者保持匀速直线运动的状态叫平衡状态。
2.物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态，就叫做共点力的平衡。
3.二力平衡是指物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，其平衡条件是这两个离的大小相等、方向相反。
多力亦是如此。
4.正交分解法：把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上，利于处理多个不在同一直线上的矢量(力)作用分解。
3.高一必修一物理复习知识点归纳篇三滑动摩擦力1.两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。
2.在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。
3.滑动摩擦力f的大小跟正压力N(≠G)成正比。
即：f=μN4.μ称为动摩擦因数，与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。
0<μ<1。
5.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。
6.条件：直接接触、相互挤压(弹力)，相对运动/趋势。
高中物理必修一第四章 运动和力的关系 牛顿第二定律
顿”，用符号“N”表示。
力的单位
在质量单位选取千克（kg），加速度单位选取米每二次方秒（m/s2），力
的单位取牛顿（N）是时，牛顿第二定律可以表述为：
F＝ma
注意：F 是因，ma 是果，不能把 ma 看作是力，它是力的作用效果
例题
在平直路面上，质量为 1100 kg 的汽车在进行研发的测试，当速度达到
方向相同
独立关系 作用在物体上的每一个力都产生加速度，物体的实际加速度是这些加速度的矢量和
相对关系
加速度 a 是相对于地面的（或相对于地面静止和匀速运动的物体），即相对于惯性
参考系的。
思考
F＝kma ，这个比例系数 k 取多少合适呢？如何才能让这个比例系数最简
单？1 N 的力到底有多大？牛顿当年是如何定义单位力的？
列车的加速度。
分析
列车在加速行驶的过程中，小球始终与列车保持相对静止
状态，所以小球的加速度与列车的加速度相同。
对小球进行受力分析，根据力的合成法则求解合力。再根据
牛顿第二定律，求出小球的加速度，从而获得车的加速度。
图 4.3-4
解
方法一
选择小球为研究对象。设小球的质量为 m ，
小球在竖直平面内受到重力 mg、绳的拉力 FT （图 4.35）。在这两个力的作用下，小球产生水平方向的加速度
高中物理必修一
第四章 运动和力的关系
牛顿第二定律
讲师：xxx
目
录
知识讲解
小结问题引入通过来自节课的实验，你能大致描述一下物体的加速度与力、质量的定量关
系吗？
a / (m·s-2)
a / (m·s-2)
高一年级物理必修一重点知识点总结
高一年级物理必修一重点知识点总结1.高一年级物理必修一重点知识点总结牛顿第二定律1.物体的加速度与施加的外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与施加的外力方向相同。
2.a=k·F/m(k=1)→F=ma。
3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。
国际单位制中k=1。
4.当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。
5.极限分析法(预测和处理临界问题)：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象暴露出来。
6.牛顿第二定律特性：①矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同。
②瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。
③相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。
④独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受对方影响。
圆周运动1.线速度V：①圆周运动的快慢可以用物体通过的弧长与所用时间的比值来量度该比值即为线速度②V=Δs/Δt单位：m/s③匀速圆周运动：物体沿着圆周运动，并且线速度的大小处处相等(tips:方向时时改变)2.角速度ω：①物体做圆周运动的快慢还可以用它与圆心连线扫过角度的快慢来描述，即角速度②公式ω=Δθ/Δt(角度使用弧度制)ω的单位是rad/s3.转速r：物体单位时间转过的圈数单位：转每秒或转每分4.周期T：做匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间单位：秒S5.关系式：V=ωr(r为半径)ω=2π/T6.向心加速度①定义：任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心，这个加速度叫做向心加速度②表达式a=V2/r=ω2r=(4π2/T2)r=4π2f2r=4π2n2r(n 指转过的圈数)方向：指向圆心认识形变1.物体的形状和体积发生变化，这被称为变形。
2.按形式分类:压缩变形、拉伸变形、弯曲变形和扭曲变形。
按效果分：弹性形变、塑性形变3.弹力有无的判断：1)定义法(产生条件)2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。
高中物理必修一 讲义 第3节 牛顿第二定律
第3节牛顿第二定律学习目标要求核心素养和关键能力1.掌握牛顿第二定律的内容及数学表达式。
2.理解公式中各物理量的意义及因果关系。
3.会用牛顿第二定律公式进行有关计算。
1.核心素养能对动力学问题进行分析和推理，获得结论；能利用牛顿第二定律解决相关问题。
2.关键能力分析推理能力。
知识点一牛顿第二定律的表达式和力的单位一、牛顿第二定律的表达式❶实验结论：小车的加速度a与它所受的作用力F成正比，与它的质量m成反比。
❷内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
❸表达式：F＝kma，k是比例系数，F是物体所受的合力。
❹方向关系：加速度的方向与力的方向一致。
二、力的单位❶力的国际单位：牛顿，简称牛，符号为N。
❷“牛顿”的定义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力叫作1 N，即1 N＝1__kg·m/s2。
❸在质量的单位取kg，加速度的单位取m/s2，力的单位取N时，F＝kma中的k ＝1，此时牛顿第二定律可表示为F＝ma。
【思考】如图所示，某人在客厅内用力推沙发，但是沙发没有动。
(1)根据牛顿第二定律，有力就能产生加速度，人给沙发施加力后，沙发为什么没动？(2)如果地板光滑，当人给沙发施加力的瞬间，沙发会有加速度吗？是否立刻获得速度？提示(1)牛顿第二定律F＝ma中的力F指的是物体受的合力，尽管对沙发有一个推力作用，但沙发受的合力为零，所以不能产生加速度。
(2)加速度与力之间是瞬时对应关系，有力就立刻获得加速度，但速度的获得需要一段时间，故不能立刻获得速度。
1.牛顿第二定律的五个性质(1)因果性：力是使物体产生加速度的原因。
(2)矢量性：F＝ma是一个矢量式，应用时应先规定正方向。
(3)瞬时性：合力与加速度具有瞬时对应关系。
(4)同一性：合力与加速度对应同一研究对象。
(5)独立性：作用于物体上的每一个力各自产生加速度，F1＝ma1，F2＝ma2，…而物体的实际加速度则是每个加速度的矢量和，合力和加速度在各个方向上的分量也遵从牛顿第二定律，如F x＝ma x，F y＝ma y。
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—学年高一物理必修一牛顿第二定律知识点
物理二字出现在中文中，是取格物致理四字的简称，即
考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。
精品
小编准备了高一物理必修一牛顿第二定律知识点，希望你喜
欢。
实验：用控制变量法研究：a与F的关系，a与m的关系
一、牛顿第二定律
1.内容：物体的加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的
质量成反比;a的方向与F合的方
向总是相同。
2.表达式：F=ma 或 a?F合
m 用动量表述：F合??P t
揭示了：①力与a的因果关系，力是产生a的原因和改变物体运动状态的原因; ....
②力与a的定量关系 ....
3、对牛顿第二定律理解：
(1)F=ma中的F为物体所受到的合外力.
(2)F=ma中的m，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的
质量，当对一个系统(几个
物体组成一个系统)做受力分析时，如果F是系统受到的合外力，则m是系统的合质量.
(3)F=ma中的 F与a有瞬时对应关系， F变a则变，F大小
变，a则大小变，F方向变a也方向变.
(4)F=ma中的 F与a有矢量对应关系， a的方向一定与F的方向相同。
(5)F=ma中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，
也可以求某一个方向合外力的加速度.
(6)F=ma中，F的单位是牛顿，m的单位是kg，a的单位是米/秒2.
(7)F=ma的适用范围：宏观、低速
4. 理解时应应掌握以下几个特性。
(1) 矢量性 F=ma是一个矢量方程，公式不但表示了大小关系，还表示了方向关系。
(2) 瞬时性 a与F同时产生、同时变化、同时消失。
作用力
突变，a的大小方向随着改变，是瞬时的对应关系。
(3) 独立性 (力的独立作用原理) F合产生a合;Fx合产生ax合 ; Fy合产生ay合
当物体受到几个力作用时，每个力各自独立地使物体产生一
个加速度，就象其它力不存在
一样，这个性质叫力的独立作用原理。
因此物体受到几个
力作用，就产生几个加速度，物体实际的加速度就是这几个
加速度的矢量和。
(4) 同体性 F=ma中 F、m、a各量必须对应同一个物体
(5)局限性适用于惯性参考系(即所选参照物必须是静止或
匀速直线运动的,一般取地面为参考系);
只适用于宏观、低速运动情况，不适用于微观、高速情况。
牛顿运动定律的应用
1.应用牛顿运动定律解题的一般步骤：
(1) 选取研究对象
(2) 分析所选对象在某状态(或某过程中)的受力情况、运动情况
(3) 建立直角坐标：其中之一坐标轴沿的方向然后各力沿两轴方向正交分解
(4) 列出运动学方程或第二定律方程 F合=a合;Fx合=ax 合 ; Fy合=ay合
用a这个物理量把运动特点和受力特点联系起来
(5) 在求解的过程中,注意解题过程和最后结果的检验,必要时对结果进行讨论.
2.物理解题的一般步骤：
(1) 审题：解题的关键，明确己知和侍求，特别是语言文字
中隐着的条件(如：光滑、匀速、
恰好追上、距离最大、共同速度等)，看懂文句、及题述的物理现象、状态、过程。
(2) 选取研究对象：可以是单个物体，也可以是几个物体组
成的系统。
(用整体法或隔离法);
寻找所研究物理状态和过程。
(3) 分析所选对象在某状态(或某过程中)的受力情况、运动
情况、做功情况及能量的转化情
况，画出受力或运动草图。
(4) 依对象所处状态或过程中的运动、受力、做功等特点;
选择适当的物理规律。
(牛二、
及运动学公式;动量定理及动量守恒定律;动能定理及机械
能守恒定律)在运用规律前：设出题中没有的物理量，建立
坐标系，规定正方向等。
(5) 确定所选规律运动用何种形式建立方程(有时要运用到
几何关系式)
(6) 确定不同状态、过程下所选的规律，及它们之间的联系，
统一写出方程，并给予序号标明。
(7) 统一单位制，求解方程(组)代入数据求解结果。
(8) 检验结果，必要时要进行分析讨论，最后结果是矢量的
还要说明其方向。
3.力、加速度、速度的关系
(1) F合的方向决定了a的方向。
F合与a 的大小关系是F=ma，不论速度是大、还是小、或
为零，都有 a 。
只有F合=0加速度才能为零，一般情况下，合力与速度无
必然的联系。
(2) 合力与加速度同向时,物体加速。
反向时,减速。
(3) 力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，产生
a的原因。
即：力?加速度?速度变化(运动状态变化)
(4) 某时刻的受力决定了某时刻的a，加速度大小决定了单
位时间内速度变化量的大小，与.....速度大小无必然联系。
(5) a的定义式和决定式的区别
定义式a=F合?v定义为速度的变化量与所用时间的比值; 决定式a?说明了a与所受的mt
F合和m有关。
4.动力学的两大基本问题求解：
联系力和运动的桥梁是 a
关键：分析清楚受力情况和运动情况。
弄清题给物理情境，
a是动力学和运动学公式的桥梁
5.连接体处理方法：
连接体：由两个或几个物体组成的物体系统，称连接体。
特
点：各个物体具有共同的加速度。
隔离体：把其中某个物
体隔离出来，称为隔离体。
整体法：连接体各物体具有共同的加速度，求整体的加速度
可把连接体视为一个整体。
隔离法：求连接体间的相互作
用力，必须隔离出其中一个物体，对其用牛顿第二定律，此
法称为隔离法。
注意辩明：每个隔离体运动方向及加速度方向。
两方法一般都以地面作为参考系，单用隔离法一般都能解决问题，但有时交叉使用，可使解题简捷方便。
高一物理必修一牛顿第二定律知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。