我的家庭教育100条
家庭教育格言100条
家庭教育格言100条1. 教育孩子的过程，也是父母自我成长的过程。
2. 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
3. 培养孩子的良好品德和价值观是家庭教育的核心。
4. 爱与尊重是孩子成长的基石，而不是惩罚与控制。
5. 父母的言传身教对孩子的影响深远。
6. 鼓励孩子独立思考和自主决策。
7. 与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和感受。
8. 给孩子足够的自由空间，让他们发展自己的兴趣和才能。
9. 教育孩子要有耐心，不能急于求成。
10. 帮助孩子树立正确的人生观和世界观。
11. 培养孩子的自信心和自尊心。
12. 让孩子学会感恩和分享。
13. 教育孩子要诚实守信，言行一致。
14. 鼓励孩子勇于尝试和面对挑战。
15. 培养孩子的责任感和团队合作精神。
16. 以身作则，为孩子树立良好的榜样。
17. 关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
18. 教育孩子要珍惜时间，合理安排生活。
19. 培养孩子的阅读习惯，让他们终身受益。
20. 帮助孩子建立良好的人际关系。
21. 家庭教育要注重个性化，因材施教。
22. 教育孩子要尊重他人，包容不同的观点和文化。
23. 培养孩子的乐观心态，积极面对生活。
24. 让孩子学会自我管理和自我约束。
25. 鼓励孩子多参加社会实践活动，拓展视野。
26. 培养孩子的创新思维和创造力。
27. 教育孩子要关注社会，关心他人。
28. 家庭教育要与学校教育相结合，形成合力。
29. 培养孩子的环保意识，珍惜资源。
30. 帮助孩子树立正确的消费观念，理性消费。
31. 教育孩子要有勇气承认错误，及时改正。
32. 培养孩子的全球视野，了解世界。
33. 鼓励孩子追求卓越，不断提升自己。
34. 让孩子学会面对挫折，培养坚韧的品质。
35. 培养孩子的艺术修养，提高审美能力。
36. 教育孩子要有良好的时间管理能力。
37. 帮助孩子建立健康的生活方式。
38. 培养孩子的领导才能和组织能力。
39. 让孩子学会关心和照顾家人。
家庭教育：给家长的100条建议
教育专家给家长的100条建议教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
做孩子的引路人—家庭教育格言100条
做孩⼦的引路⼈—家庭教育格⾔100条学校、家庭和社会是孩⼦成长的环境，学⽣的⼼理健康和⼈格的形成发展，离不开家长和家庭教育。
尤其是⼩学⽣，更需要得到家长的指导、帮助和教育。
教师不能替代家长，学校教育也不能替代家庭教育。
因此，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，良好的教育从家庭教育开始。
家庭教育的重要性——家庭教育格⾔100条：1、爸爸是树⼲，妈妈是绿叶，孩⼦是花朵，⽽家庭是⼟地，温馨和睦是阳光⾬露，共同滋润树⼲和绿叶开出灿烂的花朵。
2、⽗母教育孩⼦的过程，也是⾃⾝不断感悟和学习的过程。
3、过⾼的期望带来孩⼦的⽆望；过度的保护带来孩⼦的⽆能。
4、站起来要⽐孩⼦⾼，蹲下去要和孩⼦⼀样齐。
5、建设温馨和谐家庭，多点耐⼼⿎励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其⾃然健康发展。
6、孩⼦是树，⽗母是⼟，树要成长，⼟要给营养。
赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害⾍；微量元素跟得上，全⾯发展有希望。
7、⼀个家，如果没有饭⾹，就像森林缺少了⼟地；⼀个家，如果没有书⾹，就像森林缺少了鸟⼉；8、优秀是⼀种习惯。
要想让你的孩⼦优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
9、学习如爬⼭，爬⼭定遇难，难中必有苦，苦后才有甜。
10、沟通，是⽗母与⼦⼥⼼灵交流的桥梁；关爱，是⽗母与⼦⼥共享温情的殿堂；包容，是⽗母与⼦⼥和谐共进的引路牌。
11、引导孩⼦⾛⾃⼰喜欢的路才能激发孩⼦的⽆限潜能12、孩⼦的⼼灵是否舒展是教育成败的关健，⼼灵舒展的孩⼦必然会欢乐⽽轻松地飞，⼼灵压抑则只能痛苦⽽缓慢地爬！13、让孩⼦在快乐中得到智慧，是给孩⼦成才之路上的第⼀桶⾦。
14、将整个爱⼼献给孩⼦，将美好德⾏传给孩⼦。
15、⼈⽣最重要的是找到属于⾃⼰的世界，活在⾃⼰的世界，为⾃⼰的理想奋⽃，为⾃⼰的⽣活奋⽃，相信⾃⼰。
16、与其给孩⼦千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
17、没有天⽣的奇才，只有奋⽃的⼈才。
18、⾃⼰不读书是⽂盲，不让孩⼦读书是法盲，养⼦不教是瞎忙！19、⽗母对孩⼦的爱是全⼼全意，但回报是点点滴滴！20、⽤阳光的⼼态培养具有阳光⼼灵的孩⼦。
家庭教育纲要100条(极其经典)
家庭教育纲要——100条1.理念1：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在父母的手中，推动摇篮的手，也是推动国家和社会发展的手。
2.理念2：我们的教育总目标是让孩子成为一个自律、自由、幸福的人，而不是仅仅拥有各种条件反射的动物。
人成熟与否的重要标志是其行为的规则来自于自律还是他律，是追随真理和原则（自律品格），还是追随外界的环境刺激（他律品格），前者是人的特征——自由意志，后者是动物的特征——条件反射。
自由、成熟之人其行事规则来自于内在的控制(自律),而不是外在的控制（他律，由别人施加的惩罚和奖励）。
3.理念3：一切爱的形式都以博爱为基础。
博爱就是对所有的人都有一种责任感，关心、尊重和了解他人，也就是愿意提高其他人的生活情趣，愿意促进他人心智模式的完善。
如果父母不能理解这句话，或者没有博爱的体验，那么对孩子的爱必定是偏离正确方向的。
孩子必须长大，必须脱离原生家庭，必须成为一个完整的、独立的生命。
父爱与母爱的真正本质在于关心孩子的成长，关心父母和孩子的分离。
爱不仅应该允许这一分离，而且还应该希望并促成这一分离。
4.理念4：教育不是管，也不是不管。
在管与不管之间，有一个词语，叫守望。
好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。
我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。
“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。
我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。
让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。
我只是做好我自己，并相信这是教育你的最好方式。
这就是进步的教育。
5.理念5：爱他就不要剥夺他的自由，尊重他不伤害他人的个性，支持他不伤害他人的选择。
父母只是替造物主暂时照看（守望）他的儿女而已，父母应尽力完成这个造物主赋予的职责，不要让造物主失望。
6.理念6：如果爱缺乏尊重这一元素，那责任心就很容易变成控制他人和奴役他人。
亲子教育金句100条
亲子教育金句100条1. “教育不是填满桶，而是点燃火焰。
”2. “给孩子铺好床，让他自己睡。
”3. “教育孩子，不是教给他们如何生活，而是教给他们如何思考。
”4. “不要把孩子当成你的复制品，让他们拥有独立思考的能力。
”5. “父母不能代替孩子去承担责任，但是可以陪孩子一起成长。
”6. “孩子需要的不仅是物质上的关爱，更需要精神上的陪伴。
”7. “教育的本质是鼓励孩子探索和发现，而不是强制给予答案。
”8. “不要对孩子期待太高，要给他们足够的时间和机会，让他们发现自己的潜能。
”9. “与其去逼迫孩子成为某个样子，不如去帮助他们成为最好的自己。
”10. “孩子成长的过程中，最重要的是让他们明白自己的责任与义务。
”11. “孩子需要的不是你的时间，而是你的陪伴和关注。
”12. “不要用太多的限制和规矩去束缚孩子，而是要让他们感受到自由和责任的平衡。
”13. “教育是一种方式，而不是一种手段。
”14. “不要让成绩成为孩子成长的唯一评价标准。
”15. “要让孩子感受到自己的价值和重要性，鼓励他们去尝试和探索。
”16. “教育孩子要注重方法，而不是结果。
”17. “不要在孩子面前过于强调金钱和物质。
”18. “要给孩子足够的自由和空间，让他们有发挥和探索的机会。
”19. “父母要先垂范，才能教育好孩子。
”20. “爱是孩子成长的最好滋养。
”21. “教育的过程需要耐心和理解，需要与孩子共同成长。
”22. “不要盲目追求别人眼中的‘好孩子’，而是要培养孩子独立思考和创造力。
”23. “教育要从孩子的实际出发，量身定制。
”24. “教育是一种传递和接收的过程，需要与孩子建立好的沟通和信任。
”25. “家庭教育是培养孩子性格的重要途径。
”26. “孩子需要的是正确的引导和鼓励，而不是指责和惩罚。
”27. “不要让孩子一直处于舒适区，要让他们去面对挑战和困难。
”28. “孩子需要的是独立思考和判断的能力，而不是盲从和被动接受。
家庭教育100条建议
家庭教育100条建议1．影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
在学校和家庭之间，家庭是人成长的根本，家庭教育是“培根教育”。
家庭不仅是孩子成长的根本，也是父母本人生活的根本。
无论父母有多大的成就，孩子的教育一旦失败，整个人生就陷入悲剧。
2．在学校教育、家庭教育和社会教育三者之间，家庭教育比学校教育更重要，社会教育比家庭教育更重要。
学校教育相对而言是最不重要的。
3．每一个孩子的健康成长，将影响整个国家的发展。
推动摇篮的手，也推动国家的发展。
国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。
4．你要看一个国家的文明，只消考察三件事：第一，看他们怎样待小孩子；第二，看他们怎样待女人；第三，看他们怎样利用闲暇的时间。
5．培育一个贵族需要三代人的努力。
富裕是一种高级的教育资源，但是，高级的教育资源需要父母有高级的教育方法。
如果孩子因家庭富裕而四体不勤、傲慢虚荣，那么，富裕不仅不是孩子成长的资源，反而成为孩子成长的祸害。
中国的民间经验是：“富不过三代”。
6．如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩子”（身体好、性格好、生活习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生”。
或者说，如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们很难改变孩子在学校成为“差生”的命运。
7．最不幸的人是那些既没有爱又没有安全感的人。
孩子的安全感来自他的父母的陪伴。
父母在哪里，哪里就是他的家。
在这个地方，风可进，雨可进，国王不可进。
对亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。
8．儿童是人类之父。
9．不要简单地把教育孩子的责任转交给祖父母，更不能简单地把教育孩子的责任转交给保姆，这样会让孩子处于成长的危险之中。
10．如果孩子的学习出了问题，不妨从孩子的情感或身体那里寻找解决问题的办法。
父母苦口婆心地给孩子讲学习的重要性并责令孩子努力学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
幼儿园家园共育一百条
幼儿园家园共育100条防骗篇1、孩子知道父母的姓名2、孩子知道父母的电话号码3、孩子知道家庭住址4、孩子知道父母的工作单位5、不接受陌生人的玩具、零食6、不跟陌生人走7、遇到危险时，会用电话呼救8、知道报警电话1109、迷路时，找警察叔叔问路10、和孩子诚实交往防触电篇1、教育儿童不接触电源、插座、插头等物品。
2、教育孩子充电时不能使用手机。
3、教育孩子不在靠近电源的地方玩耍。
4、教育孩子知道高压电的标志，并远离它们。
5、教育孩子知道触电带来的危害。
防火篇1、知道火警电话119。
2、不在火源周围玩耍。
3、不玩打火机、火柴、蜡烛等引火物品。
4、知道衣服着火了，迅速浇水并脱掉衣物。
5、严重时立即就医。
6、知道急救电话120。
7、知道着火带来的危害。
烫伤篇1、远离烧水器、暖瓶等装开水的物品。
2、知道什么物品容易烫伤皮肤。
例如：开水、热油、热饭等。
3、吃饭或饮水前先试试温度再食用。
4、知道烫伤后急救措施，立即用凉水冲货浸泡患处，5、严重时立即就医。
6、知道急救电话120。
防异物吸入篇1、不将玻璃珠、硬币、纽扣、豆子、别针等物品放入耳、鼻、口中。
2、不将气球的碎片放入口中倒吸气。
3、不胡乱吃东西。
睡觉篇1、睡前需刷牙、洗脸、洗脚。
2、不能含着东西入睡。
3、不把玩具带到床上入睡。
4、不能开着灯入睡。
饮食篇1、饭前须洗手。
2、进餐或饮水前先用手摸摸碗或杯子试试温度。
3、不挑食。
4、多吃蔬菜，水果。
5、多喝白开水，少喝饮料。
6、少吃垃圾食品。
7、孩子尽量在家中用餐，少吃饭馆，营养健康。
8、少吃油腻的东西，切忌大鱼大肉。
行走篇1、走路切忌手插口袋。
2、走路切忌横行霸道。
3、上楼梯手扶栏杆。
4、学会靠右走，不猛跑。
5、过马路走人行道并注意来往车辆。
6、须认识红绿灯标志，并知道红灯停绿灯行黄灯亮了等一等。
7、走路过程中切勿玩玩具。
8、幼儿乘坐电梯需家人陪同。
药物篇9、学会辨认儿童与成人药品。
10、学会辨认容易与饮料混合的有害物品。
家庭教育100条
1、父母纵容孩子，会导致孩子任性。
2、不要迁就孩子的不合理要求。
3、培养孩子的自制力，纠正孩子的无理取闹。
4、不要让孩子用哭来达到自己的目的。
5、不要使孩子无视纪律的约束。
6、纠正孩子乱发脾气的坏毛病。
7、改变孩子蛮不讲理的处事态度。
8、纠正孩子乱要东西的坏毛病。
9、坚决纠正孩子以自我为中心的心理。
10、帮助孩子正确认识自己，克服自负。
11、不要让孩子骄傲自大：“我就是比别人优秀”。
12、不要让孩子心胸过于狭窄：“我行，别人不行。
”13、矫正孩子做错事不肯承认的缺点。
14、以身作则：父母应该给孩子树立榜样。
15、疏导胜于强制，不要强迫孩子。
16、用肯定的方法去纠正孩子的缺点。
17、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
18、恰当的赏识孩子，让孩子感到被重视。
19、逐步增强孩子的自我管理能力。
20、化解孩子心中的逆反，治标莫如治本。
21、面对“代沟”冲突，以正确的方法去化解。
22、平等对待，让孩子从对着干到愉快合作。
23、尊重孩子隐私，不要干涉孩子的合法权益。
24、解除高压政策，倾听孩子的心声。
25、教孩子正确的对待和接受老师的批评。
26、及时消除孩子对老师的抵触情绪。
27、不要姑息孩子不尊重长辈的毛病。
28、引导孩子玩得有时，有节，有制。
29、顺势而为，开发“淘气包”的聪明潜能。
30、及时纠正孩子不按时完成作业的坏毛病。
31、别只顾自己忙，把孩子教给电视。
32、运用三分钟训练锻炼贪玩孩子的耐性。
33、建立自信，为厌学的孩子找准人生坐标。
34、不要过分的给孩子施加压力。
35、引导孩子将学习游戏化，化苦学为乐学。
36、唤醒厌学的孩子，靠思考来唤醒思考。
37、运用逆反心理，故意刺激孩子。
38、督促孩子由浪费时间变为惜时如金。
39、以明智的态度促使孩子由偏科转变为全面发展。
40、不良的习惯是束缚孩子的无形枷锁。
41、矫正孩子挑食偏食的不良习惯。
42、拒绝孩子贪吃，不让他一次吃个够。
43、纠正孩子不讲清洁卫生的习惯。
教育的一百条建议
教育的一百条建议1.重视幼儿教育，早期教育对孩子的发展至关重要。
2.积极培养孩子的阅读兴趣，阅读是知识的基石。
3.提倡多元化的学习方式，鼓励孩子在不同领域进行探索。
4.注重培养孩子的创造力和创新思维，培养未来的领导者。
5.鼓励孩子参与课外活动，培养他们的社交技能和团队合作精神。
6.建立良好的家庭教育环境，父母的榜样影响孩子的成长。
7.教育要注重全面发展，平衡培养孩子的智力、体力和情感。
8.鼓励孩子学习多种语言，开拓他们的国际视野。
9.关注孩子的兴趣和特长，为他们提供个性化的教育。
10.培养孩子的独立思考和问题解决能力，培养创造力。
11.注重培养孩子的社会责任感和公民意识。
12.倡导课堂探索和互动式教学，培养孩子的自主学习能力。
13.呼吁教师注重学生的身心健康，关注他们的情绪和压力。
14.提倡学科交叉教学，培养学生综合素养。
15.提供全面的评估和反馈机制，帮助学生了解自己的进步和不足。
16.教育要注重性别平等，消除性别偏见和歧视。
17.建立良好的师生关系，尊重学生的个体差异。
18.推动家校合作，家长和学校共同关注孩子的成长。
19.鼓励学生关注社会问题，培养他们的公民意识。
20.教育要与科技发展紧密结合，利用新技术提升教学效果。
21.培养孩子的实践能力，注重实践教育和实习经验。
22.提倡培养学生的创业精神，培养未来的企业家。
23.鼓励学生参加社区服务活动，培养他们的社会责任感。
24.教育要注重文化多样性，尊重不同文化背景的学生。
25.教育要注重动手能力的培养，实际操作学习更有效果。
26.培养学生的时间管理能力，提高学习效率。
27.关注学生的性格培养，培养他们的领导才能。
28.鼓励学生参与体育运动，培养他们的身体健康。
29.教育要注重孩子的情感培养，建立积极健康的情绪管理能力。
30.提供良好的教育资源，改善教育条件和设施。
31.关注学生的心理健康，提供心理辅导和支持。
32.鼓励学生参与艺术和音乐活动，培养他们的审美能力。
家庭教育格言100条
家庭教育格言100条在孩子的成长过程中，家庭教育的重要性不言而喻。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德、塑造良好的习惯，并帮助他们取得成功。
下面是家庭教育格言的100条箴言和座右铭，希望能对您的家庭教育起到启迪和引导的作用。
1. 爱是最好的教育。
2. 以身作则，言传身教。
3. 关爱的眼神，温暖的拥抱。
4. 感恩，从家庭开始。
5. 尊重他人，从尊重家庭成员开始。
6. 家庭是温暖的港湾。
7. 和睦的家庭是孩子成长的最佳环境。
8. 共同分担，家庭更加和谐。
9. 家庭是孩子自信的源泉。
10. 感受家庭的力量。
11. 孝顺是家庭教育的基石。
12. 注意倾听孩子的声音。
13. 给予孩子自由发展的空间。
14. 善待家庭成员，善待自己。
15. 品德的培养始于家庭。
16. 创造和谐的家庭氛围。
17. 陪伴是最好的礼物。
18. 坚持家庭规则，培养纪律意识。
19. 家庭是孩子的避风港。
20. 鼓励孩子勇往直前。
21. 看到孩子的优点和长处。
22. 学会包容与理解。
23. 动手能力的培养从家庭开始。
24. 接纳孩子的不足与错误。
25. 和孩子一同成长。
26. 把握时机，给予孩子适当的自由。
27. 鼓励孩子勇于尝试。
28. 意识到孩子的成长是一个持续的过程。
29. 鼓励孩子积极参与家庭事务。
30. 培养孩子的责任感。
31. 爱孩子，尽力而为。
32. 鼓励孩子们表达自己的想法与感受。
33. 家庭是孩子们共同成长的摇篮。
34. 父母的坚定决心是家教的基石。
35. 尊重孩子的个性差异。
36. 细节成就气质，小事塑造品格。
37. 孩子的成长是全家的责任。
38. 给孩子树立正确的人生观。
39. 面对孩子的错误要及时纠正。
40. 家人间的和谐是爱的展现。
41. 注重家庭教育和学校教育的结合。
42. 培养孩子的合作精神。
43. 孩子的健康成长需要父母的关注。
44. 情商的培养从家庭开始。
45. 积极引导孩子发展兴趣爱好。
46. 和孩子一起创造美好的回忆。
教育孩子的格言精选100条(1)
教育孩子的格言精选100条1、只有爱才能培养孩子。
2、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
4、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。
不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
5、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
6、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
8、允许孩子玩各种废弃物。
9、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
10、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
11、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。
把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
14、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
15、让孩子有机会真正作决定。
16、让孩子做他力所能及的事情。
17、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。
在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
19、认真地对待孩子的个人要求。
20、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
22、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
家庭教育格言100条
1. 家庭是爱的港湾。
2. 孩子是最宝贵的财富。
3. 爱是最好的教育。
4. 身教胜于言传。
5. 培养孩子的自信心。
6. 尊重孩子的个人差异。
7. 给予孩子良好的榜样。
8. 教会孩子感恩之心。
9. 从小培养孩子的责任心。
10. 鼓励孩子追求梦想。
11. 与孩子建立良好的沟通。
12. 耐心倾听孩子的需求。
13. 帮助孩子树立正确的价值观。
14. 培养孩子的社交技能。
15. 用正面的方式表达批评。
16. 尊重孩子的隐私权。
17. 培养孩子的创造力。
18. 给予孩子适当的自由空间。
19. 教会孩子如何解决问题。
20. 鼓励孩子独立思考。
21. 培养孩子的团队合作意识。
22. 激发孩子的学习兴趣。
23. 培养孩子的人际关系技巧。
24. 鼓励孩子勇于尝试新事物。
25. 保持对孩子的宽容和理解。
26. 帮助孩子树立目标和计划。
27. 激发孩子对知识的渴望。
28. 给予孩子足够的自主权。
29. 培养孩子的毅力和坚韧性。
30. 培养孩子的忍耐力。
31. 教会孩子正确处理挫折和失败。
32. 鼓励孩子关心他人。
33. 培养孩子的同理心。
34. 培养孩子的协作精神。
35. 教会孩子尊重他人的观点。
36. 给予孩子良好的教育环境。
37. 激发孩子对艺术和文化的兴趣。
38. 学会给予孩子空间和时间。
39. 鼓励孩子参与体育活动。
40. 教会孩子如何处理冲突。
41. 培养孩子的自律能力。
42. 尊重孩子的个人选择。
43. 鼓励孩子保持积极的态度。
44. 教会孩子珍惜资源和环境。
45. 培养孩子的领导才能。
46. 给予孩子适当的奖励和认可。
47. 教会孩子尊重他人的隐私。
48. 帮助孩子树立正确的生活观念。
49. 鼓励孩子关注社会问题。
50. 尊重孩子的个人空间。
51. 培养孩子的自我管理能力。
52. 给予孩子良好的情绪支持。
53. 鼓励孩子勇敢地表达自己。
54. 教会孩子爱护动物和大自然。
55. 培养孩子的时间管理技巧。
56. 给予孩子适当的责任和权力。
初三家长建议100条
初三家长建议100条家长建议100条随着教育的进步和家庭环境的改善，越来越多的家长认识到家庭教育的重要性，意识到孩子从小就应该受到正确的教育，养成良好的习惯，培养健康的心理和身体。
下面是100条初三家长应该注意的建议：思想教育：1、培养孩子的优秀品质，如诚实、勤奋、朴实、正直、善良、宽容等。
2、培养孩子良好的道德观念，尊重师长，爱护同学，关心弱小。
3、教育孩子学会自律，掌握自己的言行举止。
4、营造家庭和谐，教育孩子和谐相处。
5、培养孩子组织能力和团队意识。
6、教育孩子要有远大的理想和目标。
7、教育孩子珍惜时间，做最好的时间安排。
8、教育孩子多读书，开拓眼界，增长知识。
9、教育孩子学会感激，感激生活中的一切。
10、鼓励孩子学会自信，鼓励孩子勇敢地为自己的目标而奋斗。
11、教育孩子珍爱生命，理解生命的可贵性。
12、教育孩子要有坚强的毅力，准备迎接困难和挫折。
13、教育孩子维护公平，热爱民主，接受多元化。
14、教育孩子拥有健康的心理，认真地对待人生。
15、教育孩子正确处理爱情等情感问题。
学习教育：16、教育孩子做好规划，拥有良好的学习计划。
17、对于孩子的学习成绩，要有科学的评价尺度，既不能过高也不能过低。
18、教育孩子注重方法，不断掌握学习方法，提升学习效益。
19、鼓励孩子学习基础知识，打牢基础。
20、教育孩子阅读经典作品，提高阅读理解能力和思考能力。
21、重视孩子的思维方法和思维习惯，帮助孩子建立完善的思维体系。
22、培养孩子的语言表达能力，增强口头表达能力和写作能力。
23、教育孩子多进行实践操作，提高实践能力。
24、给孩子良好的学习环境，保证舒适的学习环境和清洁的卫生环境。
25、教育孩子要熟悉自己的弱点并努力改正。
26、鼓励孩子参加各种竞赛，激励孩子的学习热情。
27、教育孩子如何正确使用各种工具和设备。
28、帮助孩子建立受益于成长的良好习惯。
29、给孩子更多的机会和勇气能够独立思考和创造。
30、鼓励孩子学会思考，培养创新意识和创造力。
家庭教育格言100条
家庭教育格言100条1、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
2、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
3、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
4、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
5、如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”，家长的教育就退化为教训。
6、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
7、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
8、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
10、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
11、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
12、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
13、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
14、孩子的祖父母可能只有一些有限教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
15、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
16、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
17、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。
18、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。
学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
19、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
20、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
21、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
22、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
父母的100个教育信条
19. 下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。
20. 全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好营养，较高学业成绩、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。即使父母双方只有一人能赶上晚餐也会有上述效果。孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。
71. 活着就是幸福、活着就是希望的信念比什么都重要。
72. 你一定要记住，你爱的是你的孩子，而不是他的表现。无论他表现好还是不好，他都是你的孩子。只有你爱的是他的本质，你才能无论什么时候都能坚定地站在他身后。
73. 尊重孩子的兴趣，鼓励孩子自己去尝试，如果尝试失败了，继续鼓励孩子尝试别的，直到找到他喜欢的为止。
55. 在缺乏关爱和温暖的境遇中成长的儿童，由于长久的哭泣训练甚至其泪腺都会发育过早。童年缺乏关爱和温暖的人，终身都会缺乏安全感。
56.只有爱与尊重，才能使孩子终身保持对父母生命性的眷念。
57. 艾瑞克·佛罗姆说：在性爱中，两个分开的人结合为一体。在母爱中，曾为一体的两个人被分开了。母亲不仅需要容忍，她还必须希望和支持孩子同她分离。母亲以爱和具体的帮助，使孩子顺利与自己分离。
21. 切勿在就餐时训斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想与见闻的佳所。融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。
22. 切勿在孩子临睡时进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命会变得十分晦暗。
23. 因为疼爱，所以慈悲。生而为人，从来都是一件不容易的事。每个生命都蕴含着神秘性和不可知性。陪伴孩子成长，是父母送给孩子最好的礼物。
37. 孩子学习成绩不理想时，多与教师沟通、请家教都是办法，尽你的能力，在孩子教育上不吝钱财，必有好的回报。
家庭教育100条建议
家庭教育100条建议1. 了解孩子的兴趣和天赋，尊重孩子的选择和个性。
2. 建立良好的沟通渠道，让孩子感受到你的关注和支持。
3. 培养孩子的阅读习惯，给予他们各种丰富的书籍。
4. 鼓励孩子参与体育运动，培养他们的身体素质和团队合作精神。
5. 培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
6. 鼓励孩子多参与社会实践活动，培养他们的社会责任感。
7. 建立良好的作息习惯，保证孩子有充足的休息时间。
8. 注重孩子的情绪管理培养，帮助他们学会理解和表达自己的情感。
9. 引导孩子正确对待失败和挫折，鼓励他们坚持和努力。
10. 培养孩子的良好品德和道德观念，让他们成为有担当的公民。
11. 培养孩子的自律能力，帮助他们建立良好的秩序和规律。
12. 合理规划孩子的课外活动时间，不要过度安排。
13. 高度重视孩子的安全教育，教授他们应对各种危险的方法和技巧。
14. 提供良好的学习环境，确保孩子专注和高效地学习。
15. 鼓励孩子拥有一定的家务劳动，培养他们的责任感和独立能力。
16. 培养孩子的人际交往能力，教他们如何与他人相处融洽。
17. 鼓励孩子尝试各种新事物，拓宽他们的视野和经验。
18. 给予孩子适当的奖励和赞赏，鼓励他们保持良好的行为和学习成绩。
19. 培养孩子的创造力和想象力，鼓励他们发散思维。
20. 鼓励孩子参与家庭事务，培养他们的家庭责任感。
21. 遵循家庭规则和家庭价值观，让孩子明确道德和行为准则。
22. 注重孩子的营养均衡，提供健康的饮食环境。
23. 鼓励孩子多与其他年龄相仿的孩子交流和互动，培养他们的社交能力。
24. 给孩子足够的自由空间，让他们有机会独立思考和探索。
25. 配合学校教育，与老师保持密切的联系和合作。
26. 教育孩子尊重他人的隐私和个体差异，让他们学会理解和包容。
27. 鼓励孩子参与公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
28. 建立家庭团结和谐的氛围，让孩子感受到家人的关爱和支持。
29. 丰富孩子的生活经验，带他们到各种场所参观和旅行。
家长教育金点子100条
家长教育金点子100条作为父母，我们时刻关注孩子的成长与发展。
家庭教育扮演着重要的角色，它在塑造孩子的品格、价值观和能力上起着决定性的作用。
然而，随着社会的发展和变化，传统的家庭教育方式已经远远不足以满足现代孩子的需求。
为此，本文将为您介绍100条家长教育的金点子，以帮助您更好地教育孩子。
一、培养孩子的情商和社交能力1. 鼓励孩子参加社交活动，如学校的社团、义工活动等。
2. 给予孩子自主决策的机会，培养他们的自信心和责任感。
3. 教导孩子尊重他人、倾听他人的观点和感受。
4. 培养孩子的合作意识，教导他们学会与他人协作解决问题。
5. 鼓励孩子参加公共演讲、辩论等活动，培养他们的表达能力和自信心。
6. 引导孩子建立积极的人际关系，教导他们处理友谊矛盾的方法。
二、促进孩子的学习兴趣和能力7. 创建一个良好的学习环境，提供安静、整洁的学习空间。
8. 每天为孩子定下学习任务和目标，让他们形成良好的学习习惯。
9. 对孩子在学习上取得的进步给予积极的鼓励和肯定。
10. 鼓励孩子参加各类文化活动，如博物馆、艺术展等。
11. 陪伴孩子一同阅读，鼓励他们培养阅读的习惯。
12. 鼓励孩子参加各类学术竞赛和夏令营，拓宽他们的知识面。
13. 利用网络资源和多媒体教育工具，提高孩子的学习效果。
14. 鼓励孩子参加体育活动，培养他们的身体素质和团队精神。
15. 学会有效地帮助孩子解决学习上遇到的困难。
三、培养孩子的责任感和独立思考能力16. 分配孩子合适的家务任务，培养他们的责任感和独立生活能力。
17. 督促孩子按时完成作业，培养他们的时间管理能力。
18. 鼓励孩子养成良好的个人卫生和饮食习惯。
19. 引导孩子学会独立思考，培养他们的批判性思维能力。
20. 鼓励孩子参与家庭决策，让他们感受到自己的价值和重要性。
21. 教导孩子正确对待失败和挫折，培养他们的抗压能力和乐观心态。
22. 给予孩子适度的自由，并让他们学会为自己的行为负责。
家庭教育格言100条
家庭教育格言100条(2)推荐文章家庭教育格言热度：有关家庭教育的格言热度：家庭教育格言精选热度：分享家庭教育格言热度：家庭教育的格言警句热度：家庭教育格言100条推荐1) 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
2) 运动贵有恒，饮食贵有节。
3) 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
4) 没有体谅和信任，便没有友谊。
5) 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
6) 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
7) 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
8) 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
9) 育儿过程有艰辛，也有欢乐。
10) 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
11) 对症下药方可治愈疾病。
12) 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
13) 刘良华家庭教育格言条。
14) 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
15) 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
16) 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。
一个是后天遗传。
教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。
丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
17) 体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
——许传利18) 孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。
重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
19) 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。
母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
20) 让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。
家庭教育100条
家庭教育100条在当代社会中，家庭教育的重要性越来越被人们所重视。
家庭作为孩子成长的第一课堂，对他们的成长发展起着至关重要的作用。
家庭教育不仅仅是对孩子们的学习成绩的培养，更是对他们的人格塑造和价值观培养的关键。
在这篇文章中，我将分享100条关于家庭教育的点滴心得和思考。
1. 父母要以身作则，做孩子们的榜样。
2. 父母要注重与孩子的沟通。
3. 父母要尽量与孩子一起共进晚餐，增进亲子关系。
4. 父母要为孩子提供健康的饮食和生活环境。
5. 父母要教会孩子正确的价值观。
6. 父母要尊重孩子的个人空间和隐私。
7. 父母要给予孩子充足的爱和关怀。
8. 父母要鼓励孩子追求自己的兴趣爱好。
9. 父母要帮助孩子树立正确的学习态度。
10. 父母要尊重孩子的独立思考和判断能力。
11. 父母要给孩子一个和谐温暖的家庭环境。
12. 父母要帮助孩子建立良好的人际关系。
13. 父母要教育孩子尊重他人的权利和感受。
14. 父母要教育孩子遵守社会公德和法律法规。
15. 父母要鼓励孩子善于与人合作。
16. 父母要培养孩子的自信心和自立能力。
17. 父母要倾听孩子的意见和建议。
18. 父母要积极参与孩子的教育活动。
19. 父母要教育孩子尊重不同的文化和价值观。
20. 父母要给孩子一个充满关爱和支持的成长环境。
21. 父母要教导孩子正确的时间管理。
22. 父母要关心孩子的身心健康。
23. 父母要培养孩子的责任心。
24. 父母要鼓励孩子学会承担失败和挫折。
25. 父母要教会孩子感恩之心。
26. 父母要鼓励孩子积极参与公益活动。
27. 父母要教育孩子珍惜时间。
28. 父母要培养孩子正确的金钱观。
29. 父母要教育孩子保护环境的重要性。
30. 父母要鼓励孩子保持积极乐观的心态。
31. 父母要培养孩子良好的礼仪和行为习惯。
32. 父母要尊重孩子的个性和特长。
33. 父母要培养孩子的创新思维能力。
34. 父母要鼓励孩子多读书，广泛涉猎知识。
35. 父母要教育孩子珍惜生命和健康。
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我的家庭教育100条华南师范大学教科院博士、教授刘良华1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3.家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。
一个是后天遗传。
教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。
丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
4.孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。
重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
5.对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。
母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
6.父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。
父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。
成为好父母，就是成为家庭环保主义者。
家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。
有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
7.不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。
孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。
孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。
8.学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。
学校的归学校，家庭的归家庭。
上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
9.性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
10.有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。
孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。
父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
11.学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。
性格和身体是学业成绩的两个支点。
12.3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。
有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
13.孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。
孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。
父母可以独生，但不能让孩子独长。
若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
14.孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。
在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
15.无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
16.好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
17.好的母亲把儿子当朋友，坏的母亲把儿子当情人。
18.人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
19.“要想身体安，三分饥和寒”。
饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。
不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。
让孩子尽可能少吃糖果、巧克力等甜食。
吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。
不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
20.口里呼喊和平，但手里要有大棒。
成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
22.管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
23.应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
24.贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
25.谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
26.谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
27.工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。
最有守望感的父母是孙悟空的父母。
有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
28.事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
29.如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
30.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
31.贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。
更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。
穷人的孩子早当家，富人的孩子多见识。
32.如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
33.自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
34.谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
35.谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
36.让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。
改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
37.让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。
改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是让他有足够的成就感。
38.让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。
让孩子想帮助他人又力所不能及、无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
39.孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。
3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。
40.家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。
如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
41.有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。
42.人的成长遵循“潜能递减法则”。
生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。
这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。
（木村久一语）43.有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。
有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。
”44.了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。
45.把“自食其力”，把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
46.“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。
“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。
不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。
47.特长比全面更重要。
让孩子充分发挥他的“特长”和“优势”，以自己的特长发展带动自己的全面发展。
48.家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。
孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。
49.“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。
没有兴趣，你怎么争得过人家？”（经济学家兰斯博格语）50.德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。
51.在德、智、体、美、劳中，劳动排在最后，却最重要。
52.有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。
他会尊重父母的劳动；他知道“感恩”。
53.一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。
54.不是“三十而立”，而是“三岁而立”。
孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。
凡是自己能够做的，必须自己做；凡是自己应该做的，当尽力去做。
55.懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。
不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
56.吃自己的饭，流自己的汗，自己的活自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。
57.问题不在于如何控制孩子上课的发呆、开小差，问题在于：孩子发呆、开小差之后，如何让孩子跟上“集体教学”的进度，不让孩子掉队。
58.认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。
59.威信是教育的最后一道防线。
不仅显示家长的“威严”，而且赢得孩子的“信任”。
60.如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。
61.家庭教育的失败，常常因为家长在孩子面前失去了基本的教育威信。
威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。
62.如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”，家长的教育就退化为教训。
63.如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
64. 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。
让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
65. 国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。
推动摇篮的手，也推动国家的发展。
66.在设计人的形象时，可以考虑英国人罗素的说法：活力、勇气、敏感、智慧。
教育的目的就是让孩子有力气，有勇气，有灵气。
成为有活力的人，这是所有教育的全部理想。
“两条路在树林里分岔，我选择走的人少的那一条。
”若是由我来决定我们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选择后者。
（借用杰佛逊的路径）若是由我来决定我们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。
67.孩子原本是有活力的。
成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。
68.最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。
“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。
69.《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。
70.勇气比知识更重要。
如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。
71.教育的秘密是“三分教，七分等”。
如果老师没有耐心，如果老师不愿意等待，那些有活力的孩子很可能被视为“问题儿童”。
不是儿童有问题，而是教师有问题。
72.如果教室里的40几个孩子人人都是有活力的孙悟空，教室里随时都会陷入混乱。
不是教师有问题，而是班级的数量有问题。
73.如果一个班级的学生超过了40人，那么，安静、肃静、文静，就成为教师对学生的唯一期待。