第16课《小石潭记》课件(苏教版八上)
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潭西南而望，斗折蛇行， 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 其岸势犬牙差互，不可知其源。 。其岸势犬牙差互，不可知其源。
向潭西南方向望去， 向潭西南方向望去，小溪像北 斗七星那样弯弯曲曲， 斗七星那样弯弯曲曲，溪水像蛇爬 过一样。两岸的地势， 过一样。两岸的地势，就像狗牙那 样互相交错， 样互相交错，根本就看不到溪水的 尽头。 尽头。
一篇优美的文章就是一首动听的 乐曲,下面就请同学们伴随音乐 听老师范读课文,让我们共同沉 浸在千年前一场美丽的邂逅 ……
在优美的音乐和老师的初步范读中,同学 们是否看到了清冽的潭水?是否听见了 诗人内心的声音? 让我们通过图片和青龙潭的图画来进一 步感知诗人笔下的清幽小潭
一读文章： 一读文章：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓 蒙络摇缀，参差披拂。 ，蒙络摇缀，参差披拂。
大声朗读， 大声朗读，读 准字音和节奏。 准字音和节奏。
同学们,你们朗读的真棒!
下面让我们再聆听一下名家是怎样 演绎这篇文章的!
自我展示
• 我来试一试
整体感知： 整体感知：小组Байду номын сангаас作探究
１、翻译文章。（有没有难以理解 翻译文章。（有没有难以理解 。（ 的词句 ） ２、用三四句话概括文章大意。 用三四句话概括文章大意。
再读课文：思考
• 1）作者是怎样发现小石潭的？请用原文回 ）作者是怎样发现小石潭的？ 答 • 2）小石潭的全貌是怎样的？ ）小石潭的全貌是怎样的？ • 3）游鱼和潭水有什么特点？ ）游鱼和潭水有什么特点？ • 4）作者是怎样描写潭上的景物的？ ）作者是怎样描写潭上的景物的？ • 5)课文是按游览顺序来写的 条理十分清楚 课文是按游览顺序来写的,条理十分清楚 课文是按游览顺序来写的 条理十分清楚, 请说说本文的写作思路. 请说说本文的写作思路
一切景语皆情语。 一切景语皆情语。
————王国维《人间词话》
单元触礁
• • • • 有感情的朗读课文.熟练背诵相关篇目 有感情的朗读课文 熟练背诵相关篇目 积累文言词语,掌握实词 掌握实词. 积累文言词语 掌握实词 把握文章主旨,学习景物描写的方法 学习景物描写的方法. 把握文章主旨,学习景物描写的方法. 理解作者的思想感情
江
雪
柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
huáng liè chí yǔ kān 篁 竹、清 冽、 为 坻、 为 屿、为 嵁、 cēn cī fú yǐ chù xī 然、俶 参 差、披 拂、佁 然、俶 尔、 翕 忽、 qiǎo chuàng suì gōng xuán 悄 怆 、 幽 邃、 龚 古、宗 玄、
温故而知新:请同学们看看这首诗，谁能告诉老师
这是谁写的题目是什么？
•
• • •
国破山河在,城春草木深 国破山河在 城春草木深. 城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟惊心 恨别鸟惊心. 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金 家书抵万金. 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短,浑欲不胜簪 浑欲不胜簪. 白头搔更短 浑欲不胜簪
从小丘再向西走一百多步， 从小丘再向西走一百多步，隔着茂密的竹林 就听到流水的声音， ，就听到流水的声音，像是玉佩和玉环相互撞击 而叮当作响，清脆悦耳，听了令人心中很是快乐 而叮当作响，清脆悦耳， 于是砍开竹子开辟道路，下面有个小潭， 。于是砍开竹子开辟道路，下面有个小潭，潭水 特别清澈。潭底是一整块大石头，靠近岸边， 特别清澈。潭底是一整块大石头，靠近岸边，他 又向上翻圈上来露出水面，高低不平， 又向上翻圈上来露出水面，高低不平，形态各异 有的成了小石礁、小岛屿，有的成了小石垒、 ：有的成了小石礁、小岛屿，有的成了小石垒、 小石岩。岸边的树木青葱， 小石岩。岸边的树木青葱，树上葱绿的藤互相连 结着、缠绕着、覆盖着，参差不齐，随风飘扬。 结着、缠绕着、覆盖着，参差不齐，随风飘扬。
小石潭记
（一）文章背景： 文章背景：
柳宗元因参与王叔文政治革新， 柳宗元因参与王叔文政治革新，失败 后王叔文被杀，柳宗元被贬为永州（ 后王叔文被杀，柳宗元被贬为永州（今湖 南零陵）司马，十年后出为柳州刺史， 南零陵）司马，十年后出为柳州刺史，四 年后病逝于柳州。 年后病逝于柳州。
同时被贬的还有刘禹锡、白居易等八人， 同时被贬的还有刘禹锡、白居易等八人， 历史上称为“二王八司马事件” 历史上称为“二王八司马事件”。
坐潭上，四面竹树环合， 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无 凄神寒骨，悄怆幽邃。 人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 不可久居，乃记之而去。 清，不可久居，乃记之而去。
坐在石潭上， 坐在石潭上，四周都是竹子 树木，静悄悄的没有人声， 、树木，静悄悄的没有人声， 整个气氛使人感到孤寂、 整个气氛使人感到孤寂、凄凉 寒气透骨，心里忧伤。 ，寒气透骨，心里忧伤。这环 境实在过于冷清，不能久留， 境实在过于冷清，不能久留， 于是我记下景色就离开了。 于是我记下景色就离开了。
同游者，吴武陵、龚古、 同游者，吴武陵、龚古、余弟 宗玄。隶而从者崔氏二小生：曰恕已 宗玄。隶而从者崔氏二小生： 曰奉壹。 ，曰奉壹。
一同去游玩的有吴武陵、 一同去游玩的有吴武陵、 龚古和我的弟弟宗玄， 龚古和我的弟弟宗玄，跟着的 还有两个崔姓的青年， 还有两个崔姓的青年，一个叫 恕己，一个叫奉壹。 恕己，一个叫奉壹。
清冽： 清冽： 冽： 清凉。 寒冷。 清凉。 寒冷。 无所依： 依 佁然： 依托。 愣住的样子。 依托。 愣住的样子。 远逝： 俶尔： 逝 忽然。 忽然。 往，去。 蛇行： 斗折： 蛇行： 像北斗星一样。 像蛇爬行那样弯曲。 像北斗星一样。 像蛇爬行那样弯曲。 犬牙差互： 环合： 犬牙差互： 环合： 像狗的牙齿那样互相交错。 环绕合抱。 像狗的牙齿那样互相交错。 环绕合抱。 悄怆： 幽邃： 悄怆： 邃 寂静得让人感到忧伤。 寂静得让人感到忧伤。 深
潭中鱼可百许头， 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 日光下澈，影布石上，怡然不动， 。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭中鱼儿大约有一百多条， 潭中鱼儿大约有一百多条，大 大小小，都好象在空中游动， 大小小，都好象在空中游动，没有 水一样。日光一直照到潭底， 水一样。日光一直照到潭底，鱼的 影子映在石底上， 影子映在石底上，呆呆的一动不动 突然间，又向远处游开， ；突然间，又向远处游开，来来往 往轻快敏捷， 往轻快敏捷，好象在与友人开玩笑 。
向潭西南方向望去， 向潭西南方向望去，小溪像北 斗七星那样弯弯曲曲， 斗七星那样弯弯曲曲，溪水像蛇爬 过一样。两岸的地势， 过一样。两岸的地势，就像狗牙那 样互相交错， 样互相交错，根本就看不到溪水的 尽头。 尽头。
一篇优美的文章就是一首动听的 乐曲,下面就请同学们伴随音乐 听老师范读课文,让我们共同沉 浸在千年前一场美丽的邂逅 ……
在优美的音乐和老师的初步范读中,同学 们是否看到了清冽的潭水?是否听见了 诗人内心的声音? 让我们通过图片和青龙潭的图画来进一 步感知诗人笔下的清幽小潭
一读文章： 一读文章：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓 蒙络摇缀，参差披拂。 ，蒙络摇缀，参差披拂。
大声朗读， 大声朗读，读 准字音和节奏。 准字音和节奏。
同学们,你们朗读的真棒!
下面让我们再聆听一下名家是怎样 演绎这篇文章的!
自我展示
• 我来试一试
整体感知： 整体感知：小组Байду номын сангаас作探究
１、翻译文章。（有没有难以理解 翻译文章。（有没有难以理解 。（ 的词句 ） ２、用三四句话概括文章大意。 用三四句话概括文章大意。
再读课文：思考
• 1）作者是怎样发现小石潭的？请用原文回 ）作者是怎样发现小石潭的？ 答 • 2）小石潭的全貌是怎样的？ ）小石潭的全貌是怎样的？ • 3）游鱼和潭水有什么特点？ ）游鱼和潭水有什么特点？ • 4）作者是怎样描写潭上的景物的？ ）作者是怎样描写潭上的景物的？ • 5)课文是按游览顺序来写的 条理十分清楚 课文是按游览顺序来写的,条理十分清楚 课文是按游览顺序来写的 条理十分清楚, 请说说本文的写作思路. 请说说本文的写作思路
一切景语皆情语。 一切景语皆情语。
————王国维《人间词话》
单元触礁
• • • • 有感情的朗读课文.熟练背诵相关篇目 有感情的朗读课文 熟练背诵相关篇目 积累文言词语,掌握实词 掌握实词. 积累文言词语 掌握实词 把握文章主旨,学习景物描写的方法 学习景物描写的方法. 把握文章主旨,学习景物描写的方法. 理解作者的思想感情
江
雪
柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
huáng liè chí yǔ kān 篁 竹、清 冽、 为 坻、 为 屿、为 嵁、 cēn cī fú yǐ chù xī 然、俶 参 差、披 拂、佁 然、俶 尔、 翕 忽、 qiǎo chuàng suì gōng xuán 悄 怆 、 幽 邃、 龚 古、宗 玄、
温故而知新:请同学们看看这首诗，谁能告诉老师
这是谁写的题目是什么？
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国破山河在,城春草木深 国破山河在 城春草木深. 城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟惊心 恨别鸟惊心. 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金 家书抵万金. 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短,浑欲不胜簪 浑欲不胜簪. 白头搔更短 浑欲不胜簪
从小丘再向西走一百多步， 从小丘再向西走一百多步，隔着茂密的竹林 就听到流水的声音， ，就听到流水的声音，像是玉佩和玉环相互撞击 而叮当作响，清脆悦耳，听了令人心中很是快乐 而叮当作响，清脆悦耳， 于是砍开竹子开辟道路，下面有个小潭， 。于是砍开竹子开辟道路，下面有个小潭，潭水 特别清澈。潭底是一整块大石头，靠近岸边， 特别清澈。潭底是一整块大石头，靠近岸边，他 又向上翻圈上来露出水面，高低不平， 又向上翻圈上来露出水面，高低不平，形态各异 有的成了小石礁、小岛屿，有的成了小石垒、 ：有的成了小石礁、小岛屿，有的成了小石垒、 小石岩。岸边的树木青葱， 小石岩。岸边的树木青葱，树上葱绿的藤互相连 结着、缠绕着、覆盖着，参差不齐，随风飘扬。 结着、缠绕着、覆盖着，参差不齐，随风飘扬。
小石潭记
（一）文章背景： 文章背景：
柳宗元因参与王叔文政治革新， 柳宗元因参与王叔文政治革新，失败 后王叔文被杀，柳宗元被贬为永州（ 后王叔文被杀，柳宗元被贬为永州（今湖 南零陵）司马，十年后出为柳州刺史， 南零陵）司马，十年后出为柳州刺史，四 年后病逝于柳州。 年后病逝于柳州。
同时被贬的还有刘禹锡、白居易等八人， 同时被贬的还有刘禹锡、白居易等八人， 历史上称为“二王八司马事件” 历史上称为“二王八司马事件”。
坐潭上，四面竹树环合， 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无 凄神寒骨，悄怆幽邃。 人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 不可久居，乃记之而去。 清，不可久居，乃记之而去。
坐在石潭上， 坐在石潭上，四周都是竹子 树木，静悄悄的没有人声， 、树木，静悄悄的没有人声， 整个气氛使人感到孤寂、 整个气氛使人感到孤寂、凄凉 寒气透骨，心里忧伤。 ，寒气透骨，心里忧伤。这环 境实在过于冷清，不能久留， 境实在过于冷清，不能久留， 于是我记下景色就离开了。 于是我记下景色就离开了。
同游者，吴武陵、龚古、 同游者，吴武陵、龚古、余弟 宗玄。隶而从者崔氏二小生：曰恕已 宗玄。隶而从者崔氏二小生： 曰奉壹。 ，曰奉壹。
一同去游玩的有吴武陵、 一同去游玩的有吴武陵、 龚古和我的弟弟宗玄， 龚古和我的弟弟宗玄，跟着的 还有两个崔姓的青年， 还有两个崔姓的青年，一个叫 恕己，一个叫奉壹。 恕己，一个叫奉壹。
清冽： 清冽： 冽： 清凉。 寒冷。 清凉。 寒冷。 无所依： 依 佁然： 依托。 愣住的样子。 依托。 愣住的样子。 远逝： 俶尔： 逝 忽然。 忽然。 往，去。 蛇行： 斗折： 蛇行： 像北斗星一样。 像蛇爬行那样弯曲。 像北斗星一样。 像蛇爬行那样弯曲。 犬牙差互： 环合： 犬牙差互： 环合： 像狗的牙齿那样互相交错。 环绕合抱。 像狗的牙齿那样互相交错。 环绕合抱。 悄怆： 幽邃： 悄怆： 邃 寂静得让人感到忧伤。 寂静得让人感到忧伤。 深
潭中鱼可百许头， 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 日光下澈，影布石上，怡然不动， 。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭中鱼儿大约有一百多条， 潭中鱼儿大约有一百多条，大 大小小，都好象在空中游动， 大小小，都好象在空中游动，没有 水一样。日光一直照到潭底， 水一样。日光一直照到潭底，鱼的 影子映在石底上， 影子映在石底上，呆呆的一动不动 突然间，又向远处游开， ；突然间，又向远处游开，来来往 往轻快敏捷， 往轻快敏捷，好象在与友人开玩笑 。