《揠苗助长》0课件ppt

mǐn yà qū gǎo yǐ
闵揠趋槁矣
教你学断句
宋人\有\闵其苗之不长\而揠 之者，芒芒然\归,谓其人\曰：
“今日\病矣！予\助苗长矣！ 其子\趋而往\视之，苗\则\ 槁矣。
• 宋人\有\闵其苗之不长\而揠 之者，
闵 通“悯” 忧虑
揠： 拔高
• 芒芒然\归,谓其人\曰 • 芒芒然：疲劳倦怠的样子 • 谓：对---说 • 其人：他的家人
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习文言文的重要方法？ 1．读准停顿。 2．结合注释理解意思。 3．用换一换的方法疏通句意。
读一读
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
源自文库 1．他“闵其苗不长”闵的有没有道理？
2．“芒芒然归” 疲惫不堪
“今日病矣！予助苗长矣！” 得意洋洋、自以为有功
对比
你觉得文中的“宋人”是个 什么样的人？
凭自己的主观意 志去办事的人
带着理解细细品读，说说 你从中明白了一个什么样的道 理？
明白了遇事如果不能从客观实际 出发，只能是好心办坏事的道理
• 《揠苗助长》通过讲述一个宋人为了使自 己的禾苗长得更高，更快，就花了很大力 气把禾苗一棵一棵拔高，结果禾苗都干枯 死了的事，告诉我们任何事情都有它的发 展规律，不从实际出发，只能好心做坏事， 欲速不达。
假如你是被“揠”助长的禾 苗，在枯萎之前，有什么话对你 们的主人说吗？这个故事让你们 联想到了什么？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
冀教版 六年级 语文 下册 第二单元
揠苗助长
“寓”是寄托的意思。“言”是话， 比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一 个有趣的故事，用来说明一个深刻的道 理，使人受到教育和启发。
“则”是量词，二则就是两篇的意思。
孟子（约前372～前 289），名轲，字子舆， 邹（今山东邹县）人。约 生于周烈王四年，约卒于 周赧王二十六年。著作有 《孟子》。被认为孔子的 学说的继承者，有“亚圣” 之称。
• “今日\病矣！予\助苗长矣！ • 病：古意：累坏 今意:生病
• 予： 我
• 其子\趋而往\视之，苗\则\槁矣。
• 趋： 快走 • 槁：枯萎
阅读课文，想想课文写了 一件什么事情？
我来说文意
• 宋国有一个忧虑自己田里的禾 苗长得慢的人，就把禾苗一棵棵拔 高了，（他）疲惫不堪地回到家里， 对他的家人说：“今天累坏了！我 帮助禾苗长高了！”他儿子赶忙到 田里去看，发现禾苗都枯萎了。