部编八年级语文上册-飞天凌空共25页
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《飞天凌空》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】共25页文档
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
《飞天凌空》示范教学PPT课件【部 编新人教版八年级语文上册(统编)】
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
《飞天凌空》示范教学PPT课件【部 编新人教版八年级语文上册(统编)】
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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南
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以
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傲
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审
容
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易
安
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谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记25页PPT
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次永 远肯定 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
“飞天”凌空——跳水姑娘 吕伟夺魁记
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次永 远肯定 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
“飞天”凌空——跳水姑娘 吕伟夺魁记
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑娘吕伟夺冠记》PPT课件
写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印 度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹声， 对于特写的主人公——她——“飞天”来讲，都属于侧面描 写，起烘托作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋 力拼搏，为祖国争光的主题突显了出来。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
新闻特写（2）浓淡相宜，真切再现 •（3）幽默风趣，耐人寻味 •
新课导入
“飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的
仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。
“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声
势或气派使人敬畏。
课题交代了人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描 写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
课文精讲
再读课文，思考：
1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅……”简要 分析句子的表现手法。
神态描写。体现了新闻特写生动而集 中地再现人物的特点。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
深入探究
这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是跳水 冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串 的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、 定格、放大。
刹
应
chà（ 一刹那 ）
yìnɡ（ 反 应 ）
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
新闻特写（2）浓淡相宜，真切再现 •（3）幽默风趣，耐人寻味 •
新课导入
“飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内容是飘飘欲飞的
仙女，这里喻指中国跳水队员吕伟。
“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，通常用来形容声
势或气派使人敬畏。
课题交代了人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，形象描 写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台上的精彩瞬间。
部编八年级语文上《飞天凌空跳水姑 娘吕伟 夺冠记 》PPT课 件
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课文精讲
再读课文，思考：
1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅……”简要 分析句子的表现手法。
神态描写。体现了新闻特写生动而集 中地再现人物的特点。
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深入探究
这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是跳水 冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串 的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、 定格、放大。
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人教部编版八年级语文上册-3 “飞天”凌空-PPT精品课件
【示例】校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一， 每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。 如果您采取我的建议，我校学生的身体素质和学业成绩都会得到提 高的。
人教部编版八年级语文上册课件：3 “飞天”凌空 (21张)-精品教学课件ppt
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◆基础提升◆
3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(A )
A．掠．过)
潇洒自如
B．瞬．间(shùn) 双臂
屏．息敛声(píng)
如梦初醒
C．轻盈．(yíng) 翻腾
悄．然不惊(qiāo)
嫉如流星
D．气氛．(fèn)
由衷
惊讶不已．(yǐ)
沉静自若
(解析：B.“屏”应读作“bǐng”；C.“悄”应读作“qiǎo”，“嫉”
10．请为下面一则新闻拟写标题。(不超过 20 字) 9 秒 92！第三次参加亚运会的“中国飞人”苏炳添，以打破纪 录的 9 秒 92 收获个人首枚亚运会百米金牌，成为第二个获得亚运 会百米冠军的“中国男飞人”。苏炳添超过了上届亚运会冠军费米·奥 古诺德跑出的 9 秒 93，以打破亚运运会纪录的成绩强势夺冠。 【示例】苏炳添打破亚运会纪录收获金牌
(选自新华网)
人教部编版八年级语文上册课件：3 “飞天”凌空 (21张)-精品教学课件ppt
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7．下列对文章内容的分析和概括，不恰当的一项是( B )【内容 理解】
A．本篇新闻特写记叙了平昌冬奥会上，武大靖荣获短道速滑 男子 500 米冠军的事。
③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，第 一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国对手和一名加 拿大对手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武 大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断 扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高速冲线，给对手留下一 个红色的背影。
人教部编版八年级语文上册课件：3 “飞天”凌空 (21张)-精品教学课件ppt
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◆基础提升◆
3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(A )
A．掠．过)
潇洒自如
B．瞬．间(shùn) 双臂
屏．息敛声(píng)
如梦初醒
C．轻盈．(yíng) 翻腾
悄．然不惊(qiāo)
嫉如流星
D．气氛．(fèn)
由衷
惊讶不已．(yǐ)
沉静自若
(解析：B.“屏”应读作“bǐng”；C.“悄”应读作“qiǎo”，“嫉”
10．请为下面一则新闻拟写标题。(不超过 20 字) 9 秒 92！第三次参加亚运会的“中国飞人”苏炳添，以打破纪 录的 9 秒 92 收获个人首枚亚运会百米金牌，成为第二个获得亚运 会百米冠军的“中国男飞人”。苏炳添超过了上届亚运会冠军费米·奥 古诺德跑出的 9 秒 93，以打破亚运运会纪录的成绩强势夺冠。 【示例】苏炳添打破亚运会纪录收获金牌
(选自新华网)
人教部编版八年级语文上册课件：3 “飞天”凌空 (21张)-精品教学课件ppt
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7．下列对文章内容的分析和概括，不恰当的一项是( B )【内容 理解】
A．本篇新闻特写记叙了平昌冬奥会上，武大靖荣获短道速滑 男子 500 米冠军的事。
③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭，如猛虎下山，第 一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国对手和一名加 拿大对手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武 大靖单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断 扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高速冲线，给对手留下一 个红色的背影。
《飞天凌空》示范课教学课件【部编人教版八年级语文上册】
导入新课
“飞天”凌空
1982年11月19日至1982年12月4日，第九届亚运会在印度首都新德里举行。在本届运动会中，中国运动员共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名的日本队，首次居于第一位。其中跳水姑娘吕伟获得女子10米跳台跳水比赛冠军。本文就是对她夺冠的特写。
内容小结
学习课文的写法，选择发生在学校的一件事，写一篇特写。
小练笔
布置作业
yǎ
lüè
qiáo
bǐng
chà
kǎi
chīห้องสมุดไป่ตู้
qiǎo
字词学习
跟我读
读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？本文按照什么顺序来记叙的？你能列出课文的结构提纲吗？
初读思考
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
写作背景
新闻特写属于一种新闻体裁。以形象化的描写作为主要表现手段。截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景。
文体知识
优雅（ ）掠过（ ）翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ）慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）
合作探究
1.第一段“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这样的描写运用了什么手法？有什么作用？
动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
精读探究
2.文章第二、三、四段把吕伟跳水的动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤，犹如慢镜头回放，这样写有什么妙处？
第3课《“飞天”凌空》课件(共25张)22-23学年部编版语文八年级上册
至黑55手，黑棋左边厚实，而白棋虽然吃住右路两颗黑子，实地似有领 先，但整体局面多存隐忧，且盘面已难形成第二局中复杂的战斗场面。中盘黑 棋慢慢在白棋力量薄弱的中腹做起文章，获得先手后又在左上挂角，以简明手 段围空，将优势实地化，不给柯洁对杀的机会。
柯洁虽然不断寻找机会，但随着棋局逐步定型，黑棋优势渐渐明朗，白棋 找不到可以大范围搏杀的切入点。至白140手，柯洁在中腹捞回些实地，大龙 也无后顾之忧，虽然劣势已经缩小，但即便扣除贴目压力，场面仍是黑棋占优。
在最后一局比赛结束后的发布会上，AlphaGo之父、DeepMind创始人 戴密斯·哈萨比斯(DemisHassabis)说：“本周的比赛聚集了围棋起源地最优秀的 棋手参与，是AlphaGo作为一个竞赛系统能够对弈的最高级别对手。因此，本 次中国乌镇围棋峰会是AlphaGo参加的最后对弈比赛。”
去年3月15日，以4：1赢下韩国棋手李世石后，AlphaGo曾获得韩国棋 院颁发的名誉九段证书。本次获胜后即“退役”的AlphaGo也因此获得它“闯荡 江湖”以来的第二个荣誉，也是最后一个荣誉。在赛后的发布会上，中国棋院给 “阿尔法围棋”颁发职业九段证书。
这篇体育报道获得成功的原 因有哪些？
一是作者采访前的充分准备和 对现场的细致观察；
二是作者选择新闻特写的手法， 并充分运用联想，足见作者深 厚的文学素养和熟练的表达能 力。
拓展延伸 比较异同
《中国运动员吕伟亚运会夺冠》
新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑 娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
2．李海鹏《大地孤独闪光》
温馨导 语：
这本书是《南方周末》高级记者李海鹏特稿作品精选合集， 其中多篇作品如《举重冠军之死》《无情戒毒术》等追踪社会 重大热点问题，深入采访剖析，在《南方周末》发表后，引起 巨大反响。在这里读懂中国——包括：大国小事，举重冠军之 死，金牌工厂的退役安置难题，力士举不起的生活之重，采访 手记：追寻湮没的遗踪、人工盲童、车陷紫禁城、无情戒毒术、 120收费“战”与杨桂珍之死、“神童”到中年、环佩玎踏、富豪征 婚记、外国“红孩子”的中国人生、寒春，留在1960年代、农民 富豪的乌托邦、萨布瑞亚校长的事业、最后的满语者、现场永 远复杂等内容。精挑细选的文字，为光怪陆离纷纭复杂的今日
柯洁虽然不断寻找机会，但随着棋局逐步定型，黑棋优势渐渐明朗，白棋 找不到可以大范围搏杀的切入点。至白140手，柯洁在中腹捞回些实地，大龙 也无后顾之忧，虽然劣势已经缩小，但即便扣除贴目压力，场面仍是黑棋占优。
在最后一局比赛结束后的发布会上，AlphaGo之父、DeepMind创始人 戴密斯·哈萨比斯(DemisHassabis)说：“本周的比赛聚集了围棋起源地最优秀的 棋手参与，是AlphaGo作为一个竞赛系统能够对弈的最高级别对手。因此，本 次中国乌镇围棋峰会是AlphaGo参加的最后对弈比赛。”
去年3月15日，以4：1赢下韩国棋手李世石后，AlphaGo曾获得韩国棋 院颁发的名誉九段证书。本次获胜后即“退役”的AlphaGo也因此获得它“闯荡 江湖”以来的第二个荣誉，也是最后一个荣誉。在赛后的发布会上，中国棋院给 “阿尔法围棋”颁发职业九段证书。
这篇体育报道获得成功的原 因有哪些？
一是作者采访前的充分准备和 对现场的细致观察；
二是作者选择新闻特写的手法， 并充分运用联想，足见作者深 厚的文学素养和熟练的表达能 力。
拓展延伸 比较异同
《中国运动员吕伟亚运会夺冠》
新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑 娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
2．李海鹏《大地孤独闪光》
温馨导 语：
这本书是《南方周末》高级记者李海鹏特稿作品精选合集， 其中多篇作品如《举重冠军之死》《无情戒毒术》等追踪社会 重大热点问题，深入采访剖析，在《南方周末》发表后，引起 巨大反响。在这里读懂中国——包括：大国小事，举重冠军之 死，金牌工厂的退役安置难题，力士举不起的生活之重，采访 手记：追寻湮没的遗踪、人工盲童、车陷紫禁城、无情戒毒术、 120收费“战”与杨桂珍之死、“神童”到中年、环佩玎踏、富豪征 婚记、外国“红孩子”的中国人生、寒春，留在1960年代、农民 富豪的乌托邦、萨布瑞亚校长的事业、最后的满语者、现场永 远复杂等内容。精挑细选的文字，为光怪陆离纷纭复杂的今日
部编人教版八年级语文上册第3课 “飞天”凌空 (共27张PPT)
词语释义 ①翘首：抬起头来。
②屏息：暂时抑止呼吸。
③慷慨：大方；不吝惜。 ④从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 ⑤眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 ⑥轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
⑦悄然：形容寂静无声。
⑧震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 ⑨如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误 的境地中觉醒过来。
1.（浙江舟山中考，T7）结合全文，简析第1段画线句的作用。
表达了作者的赞赏之情。
②运用拟人的修辞手法，赋予水花以人的性格，形象生 动地写出了吕伟跳水动作完成得出色，表达了作者的赞
赏之情。
3.（广东广州中考，T20）第8段画线句运用了什么描写 手法？请联系上下文加以赏析。 语言描写。印度观众的赞叹，体现出外国友人对我 国跳水运动员人才储备丰富的羡慕与感叹。
作进行分解、回放，如在眼前。
2.以动衬静，动静结合。
飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的 对比；一个“托”字犹如吕伟“定格”在空中，与“疾如 流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的身体，与悄 然不惊的水花及震耳欲聋的掌声、欢呼声形成对比。以静 衬动，增强作品的可读性。 3.文字清新优美。
静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴。 这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的 后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终 于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。 这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入 混乱之中。
队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到 看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋
慷慨（kāng kǎi） 气氛（fēn） 震耳欲聋（zhèn）
（shā）刹车
部编版八年级语文上册 “飞天”凌空 教育教学课件
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插 进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女 ，四面水花则悄然不惊。
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进 碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四 面水花则悄然不惊。
用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”， 形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者抓住跳水动作每 个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、 慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻 的印象。
8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。 9.屏息敛声【 bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。形容畏 惧、小心的样子。 10.眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】：形容眼睛看见复杂纷繁的 东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 11.如梦初醒【rú mèng chū xǐng】：好像刚从梦中醒过来，比喻 从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
课后作业
跳水姑娘吕伟1.7秒的动作，被作者刻画的无比 精彩，让人恍如身临其境。我们的校运动会上，也 有很多精彩的瞬间。请你细心回忆，选取运动员的 一个动作片段，写一段话描绘一下吧。
金缕衣
[唐]无名氏
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞 鸟的描写，是用白云和飞鸟的动态来衬托吕伟的沉 静。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面 表现吕伟跳水动作的完美。
精读探究
课文在选材上有什么特点？是如何体现新闻特写的 特点的？
落笔集中，突出一点，是这篇特写剪裁上的突出特点。 在1.7秒的时间跨度里，从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”； 由“疾如流星”到“插进碧波之中”，作者极有层次地描绘 了一 幅美丽的“飞天”画卷。全文没有什么背景穿插，全靠 作者现场观察，用电影分镜头的艺术表观手法，描摹出吕伟 精彩刹那的具体形象，富有视觉感、立体感。
部编版语文八年级上册飞天凌空()PPT课件
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
3、“飞天” 凌空
2020-2021学年人教部编版八年级语文上册
• 教学目标：
• 1、了解新闻特写的相关知识，明确特写的 一些特点。
• 2、认真阅读课文，品味文章优美而生动的 语言。
• 3、感受运动员努力拼搏的精神，热爱祖国， 为国争光。
部编版新版八年级上语文飞天凌空PPT课件
或事实的启发下刚好明白过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了
背景介绍
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发 表于1982年11月25日《光明日报》 由夏浩然，樊云芳采写。仅540多 字的特写，记者别具匠心地选用了 百余个动词，堪称精当运用动词的 新闻经典。30多年了，今天再来读 它，依然觉得比赛像刚发生的一样， 现场动感十足，是那样的真切感人， 它不仅让我们了解了新闻而且具有 美学价值，因此作品被评为当年好 新闻“一等奖”
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了
背景介绍
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发 表于1982年11月25日《光明日报》 由夏浩然，樊云芳采写。仅540多 字的特写，记者别具匠心地选用了 百余个动词，堪称精当运用动词的 新闻经典。30多年了，今天再来读 它，依然觉得比赛像刚发生的一样， 现场动感十足，是那样的真切感人， 它不仅让我们了解了新闻而且具有 美学价值，因此作品被评为当年好 新闻“一等奖”
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
第3课《”飞天“凌空》 (共22张PPT)部编版语文八年级上册
描写在场所有人的反应，就是为了体现吕伟了不 起，中国人了不起。
总结：
1-4段：正面描写，动作结合身体，新鲜修辞 5-8段：点面结合，不同身份，侧面描写 主水姑娘吕伟夺魁记
2.“飞天”：佛教壁画或石刻中的在空中飞舞 的神。梵语称神为提婆，因提婆有“天”的意 思，所以汉语译为飞天。
3.凌：登上、升上，会当凌绝顶 魁：第一，罪魁祸首
字音字形 分段学习
字音字形
翘（qiáo）首 轻盈（ yíng） 悄（qiǎo）然 哧（chī） 由衷（zhōng） 屏（bǐng）息敛（liǎn）声 眼花缭（ liáo）乱
“轻舒”和“双臂” “托”和“身体” “前伸”和“手指” “展开”和“身体”
分段学习
（一）学习1-4段 （3）任选话题，思考讨论这部分的： ①连续动词的使用： 第一段：站、轻舒、轻舒，举起，蹬，飞去 第二段：翻腾，转体，展示，前伸，绷直 第三段：展开，插进
写作技巧①：连续使用动词使画面生动 ②优美的修辞手法： 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（比喻） 酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） 像轻盈的、笔直的箭（比喻） 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”（拟人）
了起来。（点） 这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震
耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由 衷的赞赏。（面）
分段学习
（4）描写在场所有人的反应是为了体现这篇新闻特写 _了__不__起__，__你__们__中__国__的__人__才__太__多__了__！_ （用原文回答）
像这样，通过其他人物映衬和环境的烘托，体现文 章中心内容和思想主题的描写方式叫作侧面描写。
写作技巧②：运用新鲜的比喻
分段学习
（一）学习1-4段
总结：
1-4段：正面描写，动作结合身体，新鲜修辞 5-8段：点面结合，不同身份，侧面描写 主水姑娘吕伟夺魁记
2.“飞天”：佛教壁画或石刻中的在空中飞舞 的神。梵语称神为提婆，因提婆有“天”的意 思，所以汉语译为飞天。
3.凌：登上、升上，会当凌绝顶 魁：第一，罪魁祸首
字音字形 分段学习
字音字形
翘（qiáo）首 轻盈（ yíng） 悄（qiǎo）然 哧（chī） 由衷（zhōng） 屏（bǐng）息敛（liǎn）声 眼花缭（ liáo）乱
“轻舒”和“双臂” “托”和“身体” “前伸”和“手指” “展开”和“身体”
分段学习
（一）学习1-4段 （3）任选话题，思考讨论这部分的： ①连续动词的使用： 第一段：站、轻舒、轻舒，举起，蹬，飞去 第二段：翻腾，转体，展示，前伸，绷直 第三段：展开，插进
写作技巧①：连续使用动词使画面生动 ②优美的修辞手法： 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（比喻） 酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） 像轻盈的、笔直的箭（比喻） 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”（拟人）
了起来。（点） 这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震
耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由 衷的赞赏。（面）
分段学习
（4）描写在场所有人的反应是为了体现这篇新闻特写 _了__不__起__，__你__们__中__国__的__人__才__太__多__了__！_ （用原文回答）
像这样，通过其他人物映衬和环境的烘托，体现文 章中心内容和思想主题的描写方式叫作侧面描写。
写作技巧②：运用新鲜的比喻
分段学习
（一）学习1-4段
第3课 《“飞天”凌空》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册
5
新闻特写的定义：
• 新闻特写(feature story)是截取新闻事实的横 断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时 间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、 对事件或人物、景物做出形象化的报道的一 种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描 写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最 能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。 做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
10
背景介绍
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运 会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳 台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为511.17分，领先 亚军14.55分，领先季军更多达78.12分。在此之后， 她又获得了世界大学生运动会等多项世界大赛的女 子跳台跳水冠军。吕伟是江苏扬州人，11岁开始练 习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军， 16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体都将“跳水皇 后”“跳水女皇”这样的称号送给了她。在当时有 关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。
16
4、最后一段引用一个印度观众的话有何作用？
• 明确：一个印度观众的话，将体育 健儿奋力拼搏、为国争光的主题突 显出来。这是侧面描写，深化了文 章主题。
17
合作探究
1、本文采用了什么写法？运用了哪些修 辞？
2、作者把一个连贯的跳水动作分解成起 跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画， 犹如慢镜头回放，这样写有什么妙处？
13
1、这则新闻特写报道了一件什么事？ 着重抓住什么场面来刻画？文中表 达了作者怎样的思想感情？
这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟 在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻 画的。
字里行间洋溢着对吕伟精彩表演 的赞美之情和为国争光的自豪之感。
新闻特写的定义：
• 新闻特写(feature story)是截取新闻事实的横 断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时 间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、 对事件或人物、景物做出形象化的报道的一 种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描 写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最 能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。 做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
10
背景介绍
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运 会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳 台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为511.17分，领先 亚军14.55分，领先季军更多达78.12分。在此之后， 她又获得了世界大学生运动会等多项世界大赛的女 子跳台跳水冠军。吕伟是江苏扬州人，11岁开始练 习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军， 16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体都将“跳水皇 后”“跳水女皇”这样的称号送给了她。在当时有 关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。
16
4、最后一段引用一个印度观众的话有何作用？
• 明确：一个印度观众的话，将体育 健儿奋力拼搏、为国争光的主题突 显出来。这是侧面描写，深化了文 章主题。
17
合作探究
1、本文采用了什么写法？运用了哪些修 辞？
2、作者把一个连贯的跳水动作分解成起 跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画， 犹如慢镜头回放，这样写有什么妙处？
13
1、这则新闻特写报道了一件什么事？ 着重抓住什么场面来刻画？文中表 达了作者怎样的思想感情？
这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟 在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻 画的。
字里行间洋溢着对吕伟精彩表演 的赞美之情和为国争光的自豪之感。
第3课 飞天凌空-八年级语文上册课件(统编版)
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体， 像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色 的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“嗤”地插进碧波
突出其跳水技艺 的高超
水花悄然不惊
拥抱
探究写法
跳读全文及旁批，根据下面的提示勾画并批注文学手法。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起 来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳 欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的 赞赏。
人物介绍
贝林
吕伟
标题作用 你认为标题《“飞天”凌空》有什么妙处？
跳水
佛教壁画或 石刻中的在 佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神 空中飞舞的
神
比喻的修辞，把吕伟优美 的跳水动作比作“飞天”凌空， 生动形象地写出了吕伟跳水动 作的优美绝伦，表达了作者对 其动作的赞美之情，新颖别致， 富有表现力。
文体介绍
跳水
课堂寄语
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出 一点，在1.7秒的时间里，作者层次鲜明地描绘了一 幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜， 正面描写与侧面烘托结合，将体育健儿奋力拼搏、为 国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物 特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
人教部编版 语文 八年级 上册
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
教学课件
情景情入
你能用哪些词语来形容下面视频中人物的动作？
佛教壁画或石刻中 在空中飞舞的神
预习检测
qiáo
bǐng liǎn
sì líng kǎi
liáo chī
qiǎo zhōng fēn
词语释义 翘首而望 指抬头张望，形容盼望之切。 屏息敛声 抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
“嗤”地插进碧波
突出其跳水技艺 的高超
水花悄然不惊
拥抱
探究写法
跳读全文及旁批，根据下面的提示勾画并批注文学手法。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起 来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳 欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的 赞赏。
人物介绍
贝林
吕伟
标题作用 你认为标题《“飞天”凌空》有什么妙处？
跳水
佛教壁画或 石刻中的在 佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神 空中飞舞的
神
比喻的修辞，把吕伟优美 的跳水动作比作“飞天”凌空， 生动形象地写出了吕伟跳水动 作的优美绝伦，表达了作者对 其动作的赞美之情，新颖别致， 富有表现力。
文体介绍
跳水
课堂寄语
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出 一点，在1.7秒的时间里，作者层次鲜明地描绘了一 幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜， 正面描写与侧面烘托结合，将体育健儿奋力拼搏、为 国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物 特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
人教部编版 语文 八年级 上册
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
教学课件
情景情入
你能用哪些词语来形容下面视频中人物的动作？
佛教壁画或石刻中 在空中飞舞的神
预习检测
qiáo
bǐng liǎn
sì líng kǎi
liáo chī
qiǎo zhōng fēn
词语释义 翘首而望 指抬头张望，形容盼望之切。 屏息敛声 抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
部编版语文八年级上册 第3课 “飞天”凌空 (课件)(共15张PPT)
吕伟的“5136”这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头, 描摹出吕伟跳水的生动画面，让读者产生了比看电视还要深刻 的印象。
最后,文势有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、掠过的 飞鸟与吕伟的“沉静自若"形成鲜明的对比;一个“托”字,犹如 “定格”般静静停留在空中，与“疾如流星"形成强烈反 差;“哧”地插进碧波之中，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的 掌声、欢呼声,构成动与静的协奏曲。以静反衬动,增强了文章 的可读性。
1.课堂小结。
这节课我们鉴赏了新闻描写的精彩瞬间，感悟到了本文语言生动的特色。
2.布置作业。
（1）认真阅读课文，总结作者描写吕伟夺冠画面的方法。 （2）体会本新闻特写语言的生动性。
“飞天”凌空——跳水 姑娘吕伟夺魁记
正面描写：高、 险、难、美
跳 水 比喻、拟人
瞬 间
侧面描写：记者、 观众的反应
衬托
第一单元
3“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
教学目标
1.了解新闻特写的有关知识，培养阅读新闻特写的能力。 2.阅读课文，把握新闻特写的内容和主旨。 3.理清课文的新闻要素，理清新闻特写的14岁的全红婵获得女子单人十 米跳台跳水比赛冠军。可是同学们知不知道，早在1982 年，在印度新 德里举行的第9届亚运会上，中国运动员吕伟就获得了十米跳台跳水比 赛冠军。
明确:首先，描写富有层次。从“轻轻一蹬”到“凌空翔 舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，作者极有层次地 描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，跳水姑娘吕伟轻盈似箭、 潇洒自如的身姿让人尽收眼底。其次,写法上采取分镜头、慢 镜头、特写镜头的写法，展现出记者细致人微的观察。作者 将跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那中一连串的跳水动作,用电 影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，如:“轻 舒双臂,向上举起”“轻轻蹬”“向前翻腾一周半”“轻轻 蹬”“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“轻轻蹬”“向 前翻腾一周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”等，把