[统编版]荷塘月色ppt课件1

时代背景
1927年，蒋介石发动“四•一二”反革命政 变,白色恐怖笼罩中国大地。旧时代正在崩坏，新 时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自 由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶茫然，看不 清前进的方向。
作者朱自清正在北京清华大学任教。这篇文 章反映了作者作为现代中国的“自由主义知识分 子”，既对黑暗的社会现实不满，又不敢投入到 火海的革命中去的那种苦闷彷徨心情的反映。
• 3．“泻”有倾泻意，与“静静地”配合在一起，准确地 写出了月光有形而无声的特点，显示了月光的幽静之美。 “照”字太直白，缺少蕴含。
• 4．“浮”显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来；“升” 字太硬，无法突出雾的轻和柔。
• 5．“远远近近，高高低低”，叠词的使用，造成音节上 的重复，更突出了树多而密的特点。“远近高低”虽然也 写出了不同的方面，但没有叠音词给读者的感觉那么强烈。
1920年毕业于北大哲学系。 后在江浙的中学从教5年。1923 年发表长诗《毁灭》震动诗坛。 1924年出版诗集《踪迹》。1925 年任清华大学的教授，创作转 向散文，同时开始研究古典文 学。1928年出版散文集《背影》， 成了著名的散文家。代表性的 作品有《背影》《春》《绿》 《威尼斯》《桨声灯影里的秦 淮河》等，其中《桨声灯影里 的秦淮河》被人誉为“白话美 文的模范”。
叶子中间是花，有开着的，有打着朵儿的。
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替换法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
方方正正的荷塘上面，弥望的是连着的叶子。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
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线索及结构
心里不宁静
排遣
超脱 排遣不尽
超脱不了
欲游荷塘 欣赏荷塘月色 思古怀乡
（第1段）
（第2~6段） （第7~10段）
叶 形态
月 下
形态Βιβλιοθήκη Baidu
的 花 色泽
荷
香气
塘
水 情韵
压缩法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
荷塘上是叶子。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
品味散文
荷
塘
月
——朱自
色清
荷塘月色
朱自清
学习过程: 1、朗读的基础上揣摩作者的思想感情 2、体会文章的构思 3、鉴赏优美的语言运用
作者简介
朱自清 （1898—1948）
初中学过：《背影》《春》
原名自华，字佩弦，号 秋实。祖籍浙江绍兴。1898 年生于江苏东海。1903年随 家定居扬州，所以自称“我 是扬州人”。
浴的美人。 • 晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不染 • 清香:微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的
歌声似的。 • 若有若无，轻淡缥缈 • 月光:月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 • 月光照下来和水向下流相似 月光下的叶子和花 笼着轻纱
的梦 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 朦胧，恬静，柔美 光与影 梵婀玲上奏着的名曲 塘中的月 色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着 的名曲。 悠扬，温馨，和谐 树色 一团烟雾 树色一例是阴 阴的，乍看像一团烟雾。 迷茫，朦胧 灯光 渴睡人的眼 树 缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 昏暗，没有精神
在文中可以读到作者想躲开恼人的现世，求 得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘成为超脱世 尘的绝妙世界。
• 《荷塘月色》写于1927年7月，作者在清华 大学教书，文中描写的荷塘就在清华园。 当时正值革命失败，朱自清处于苦闷彷徨 中。他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是行 为上主张一种日常生活中的中和主义。” 又说：“妻子儿女一大家，都指我生活”， “还是暂时超然为好”。但是他毕竟是一 个爱国的民主主义者，面对现实，又不能 安心于这种超然。因此，他在致s君的一封 信里表白说：“这几天似乎有些异样。像 一叶舟在无边的大海上，像一个猎人在无 尽的森林里……”
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• 1．括号中的词语不带文采，只是客观地描绘事物的状态。 重叠词的使用不仅绘出了事物的状态，而且使语气舒缓， 能产生音韵和谐的美感。
• 2．“点缀”有装饰的意义在内，好像是有意为之，“开” 则是客观的描述；“袅娜”“羞涩”本来都是描摹女子的 姿态、神情的，这里用来写荷花，绘出了荷花的神韵，倾 注着作者的主观感情，可以激发读者的想像，而“已经盛 开”“含苞欲放”只是客观的陈述，感情色彩不强烈。
求宁静
小径
不
宁 静
家
得 宁 静
小径
出宁静
• 《荷塘月色》的结构，是圆形的，外结构、内结构均如此。
• 从外结构看，这篇作品从作者出门经小径到荷塘复又归来， 依空间顺序描绘了一次夏夜游。
• 从内结构看，情感思绪从不静、求静、得静到出静，也呈 一个圆形。
• 内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者展现一段心理 历程的需要。他知道，作为社会的人，是无论如何摆脱不 了现实的骚扰的，苦闷之中，何以排忧？在他看来，“还 是暂时超然的好”、“乐得暂时忘记”(《那里走》)，宁 静也好，超脱也好，都只能是短暂的。所以，出了门还得 回来，获得片刻的静最终还得回到嚣闹中去。结构和内容 的紧密联系，使《荷塘月色》读来文气酣畅、浑然天成。
1928-1932年留学英国。 归来后继续在西南联大教 书。 1948年病逝于北京。 他是诗人、散文家、学者， 又是民主战士、爱国知识 分子。从他一生的言行来 看，他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的 选择。毛泽东称赞他“表 现了我们民族的英雄气 概”。
荷塘月色
朗读,找出作者的游踪线索并留意描 写作者情绪的词语,归纳出作者情感变 化线索
层层的叶子中间，零星地出现着些白花，有已 经盛开的，有含苞欲放的。
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本体 喻体 完整句子 相似点
• 叶子:叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 • 圆形，舒展，形态相似 • 白花:正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出