幼儿园大班体育游戏说课稿最新范文

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说课稿模板幼儿园体育游戏

说课稿模板幼儿园体育游戏尊敬的评委老师、各位同仁：大家好！今天我要为大家说课的内容是幼儿园体育游戏的设计和实施。

在幼儿园阶段，体育游戏不仅是孩子们锻炼身体的重要途径，也是培养他们团队合作精神和社交能力的有效手段。

接下来，我将从游戏的目的、设计原则、具体案例以及实施过程中的注意事项四个方面进行详细介绍。

一、游戏目的幼儿园体育游戏的主要目的有以下几点：1. 促进幼儿身体发育，增强身体素质。

2. 培养幼儿的运动技能，如平衡、协调、敏捷等。

3. 通过游戏活动，提高幼儿的团队协作能力和社交技巧。

4. 培养幼儿遵守规则的意识，学会在游戏中尊重他人。

5. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与的态度。

二、设计原则在设计幼儿园体育游戏时，我们需要遵循以下几个原则：1. 安全性：确保游戏过程中的环境、设施和器材安全无隐患，避免发生意外伤害。

2. 适宜性：游戏内容要符合幼儿的年龄特点和身心发展水平，不宜过难也不宜过易。

3. 趣味性：游戏设计要富有创意和趣味性，能够吸引幼儿主动参与。

4. 教育性：游戏应具有一定的教育意义，能够在玩乐中实现教育目的。

5. 可操作性：游戏的规则和操作流程要简单明了，便于幼儿理解和执行。

三、具体案例下面我为大家展示一个具体的幼儿园体育游戏案例——“快乐接力跑”。

1. 游戏目标：通过接力跑游戏，培养幼儿的团队合作意识和跑步技能。

2. 游戏准备：准备若干接力棒，以及划分清晰的起跑点和接力区。

3. 游戏规则：- 将幼儿分成若干个小组，每组人数相同。

- 每组的第一个小朋友持接力棒从起跑点出发，跑到指定的接力区，将接力棒交给下一个小朋友。

- 依次类推，直到最后一位小朋友跑过终点线。

- 第一个完成接力的小组获胜。

4. 游戏过程：- 教师首先向幼儿介绍游戏规则，并进行示范。

- 幼儿按小组进行游戏，教师在旁边指导和监督，确保游戏安全有序进行。

- 游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的总结和反思，强调团队合作的重要性。

大班体育活动说课稿爬

大班体育活动说课稿爬尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天我要为大家说课的内容是大班体育活动《快乐爬行》。

本节课旨在通过有趣的爬行游戏，提高孩子们的身体协调性和平衡能力，同时培养他们的团队合作精神和竞争意识。

一、教学目标1. 认知目标：让孩子们了解爬行的基本动作和要领，知道爬行对身体的好处。

2. 技能目标：通过实践，使孩子们掌握正确的爬行技巧，提高身体的灵活性和协调性。

3. 情感目标：培养孩子们的团队合作意识，激发他们参与体育活动的兴趣，体验运动的快乐。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握正确的爬行姿势和动作要领。

2. 教学难点：在爬行过程中保持身体平衡，协调四肢动作。

三、教学准备1. 物质准备：宽敞平坦的活动场地，障碍物（如圆环、小锥桶等），计时器。

2. 知识准备：教师需熟悉爬行的正确姿势和技巧，以便进行正确的示范和指导。

四、教学过程1. 导入新课- 通过小游戏“动物模仿”引起孩子们的兴趣，让他们模仿不同的动物爬行，如熊爬、青蛙跳等。

- 教师引导孩子们讨论爬行的好处，比如锻炼手脚协调、增强肌肉力量等。

2. 动作示范与讲解- 教师示范正确的爬行姿势，让孩子们观察手脚的位置和动作。

- 讲解爬行的基本步骤：双手双膝着地，背部保持平直，手脚交替前进。

3. 集体练习- 孩子们跟随教师的指导，进行基本的爬行练习。

- 教师巡视指导，纠正孩子们的动作，确保每个孩子都能正确掌握。

4. 游戏实践- 创设“快乐爬行接力”游戏，将孩子们分成若干小组，每组进行爬行接力比赛。

- 设置障碍物，增加游戏难度和趣味性，让孩子们在爬行中绕过障碍物，锻炼他们的灵活性和协调性。

5. 总结反馈- 比赛结束后，教师带领孩子们进行总结，讨论游戏中遇到的问题和解决方法。

- 鼓励孩子们分享自己的体验和感受，强调团队合作的重要性。

五、课后延伸1. 家庭作业：鼓励孩子们在家中与家人一起进行爬行游戏，增进亲子互动。

2. 拓展活动：组织户外爬行探险活动，让孩子们在自然环境中体验爬行的乐趣。

幼儿园大班体育说课稿

幼儿园大班体育说课稿尊敬的评委老师，各位同仁：今天，我将为大家介绍一堂幼儿园大班的体育课程，主题是“快乐运动，健康成长”。

一、教学目标1. 通过各种体育活动，培养幼儿对运动的兴趣和参与热情。

2. 通过游戏和运动，提高幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。

3. 培养幼儿团队合作精神和遵守规则的意识。

二、教学内容1. 热身运动：通过简单的体操和舞蹈，使幼儿身体逐渐进入运动状态。

2. 基本技能训练：包括跑、跳、投掷等基本动作的练习。

3. 团队合作游戏：如接力赛跑、拔河等，培养幼儿的团队协作能力。

4. 趣味运动项目：如障碍赛、平衡木等，增加运动的趣味性。

三、教学准备1. 运动场地：确保场地平整、安全，适合幼儿运动。

2. 运动器材：包括跳绳、球类、障碍物等。

3. 音乐设备：播放欢快的音乐，营造活跃的运动氛围。

四、教学过程1. 导入（5分钟）：通过提问和讨论，激发幼儿对运动的兴趣。

2. 热身（10分钟）：引导幼儿进行全身热身，预防运动损伤。

3. 技能训练（15分钟）：分步骤教授幼儿基本运动技能。

4. 团队游戏（20分钟）：组织幼儿参与团队合作游戏，体验团队精神。

5. 趣味运动（15分钟）：让幼儿在趣味运动中体验运动的快乐。

6. 放松整理（5分钟）：引导幼儿进行放松运动，总结今天的学习内容。

五、教学方法1. 游戏化教学：将运动技能训练融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣。

2. 个别指导：针对幼儿的不同水平，给予个别指导和鼓励。

3. 正面激励：通过表扬和奖励，激发幼儿的运动热情。

六、教学反思课后，我会根据幼儿的表现和反馈，反思教学方法和内容，不断优化教学方案，以更好地适应幼儿的身心发展需要。

通过这堂体育课，我们希望幼儿能够在快乐中学习，在游戏中成长，培养健康的体魄和积极的生活态度。

谢谢大家！。

大班体育游戏讲课稿范文

大班体育游戏讲课稿范文大班体育游戏讲课稿尊敬的各位同学，大家好！欢迎来到今天的体育课上，我是你们的体育老师。

今天我们要进行一场大班体育游戏，目的是为了增强同学们的团队合作能力、身体协调能力和反应能力。

游戏的名称是“大家来找茬”。

首先，我将解释游戏规则。

游戏的参与者分为两个团队，每个团队各有11名队员。

游戏场地为足球场，我们将使用足球来进行游戏。

其中一个队伍为“找茬方”，拥有一个指挥员；另一个队伍为“隐藏方”，拥有一个队长。

游戏的目标是“找茬方”利用足球找出“隐藏方”中的两个“茬”，并传递给指挥员，最终由指挥员选出犯错的队员。

游戏时间为20分钟，期间无须换人。

游戏开始后，“查找方”的队员需要在场地上自由奔跑，并利用足球寻找“隐藏方”中的两个藏匿者。

一旦发现藏匿者中的某一个，就需要将足球传递给队内的队员，直到传递给指挥员。

指挥员负责选出哪一个队员是藏匿者，并让其加入到“查找方”的队伍中。

考虑到不公平因素，我们限制队伍人员在选出藏匿者后只能传递给指挥员两次，超过两次的传递将不计分。

在这场游戏中，团队合作是非常关键的。

队员之间需要紧密配合，通过传递足球来寻找藏匿者。

同时，每个队员都需要保持警觉，观察场上的局势，及时传递足球给队友。

这需要身体协调能力和反应能力的支持。

如果队员之间配合不好或者反应不够敏捷，就很容易失去寻找藏匿者的机会。

在游戏过程中，我将会用心观察同学们的表现，并针对同学们的不足给予适时的指导和鼓励。

无论是找茬方还是隐藏方，都要全力以赴，不断完善自己的技艺。

最后，让我们将游戏进行到底，根据最后的结果来评选出本次游戏的最佳团队和最佳队员。

我相信，通过这场大班体育游戏的锻炼，同学们的团队合作能力、身体协调能力和反应能力一定会得到明显提升。

同时，希望大家能够以积极向上的态度参与游戏，既要追求胜利，更要倡导公平竞争和友谊第一的原则。

谢谢各位同学的参与，祝愿大家在这场游戏中取得好的成绩，谢谢！。

体育游戏说课稿范文（精选4篇）

体育游戏说课稿范文（精选4篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。

那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的体育游戏说课稿范文，欢迎大家分享。

体育游戏说课稿1一、设计意图：托班孩子的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。

他们喜欢游戏，以自己独特的方式在游戏中认识自我，适应环境，了解未知，形成经验。

我班孩子在经过一学期的幼儿园生活中，他们的动作有了较大的进展。

他们基本掌握了走跑、跳，爬等动作技能，并在各种各样的体育游戏中已经发展起了运动能力，学习更为复杂的动作技能。

为孩子认识世界开拓广阔的天地，但是他们的动作仍然不够协调和平稳，大肌肉群比控制手指小肌肉发育更早些。

托班孩子的游戏必须有非常强的情景性，因此此时的孩子对游戏自主活动能力很弱，以来于承认印发的假想情景中，这就需要老师创设一定的情景。

我选择的《小鸡当心》这次体育活动，主要是通过情景贯穿其中进行游戏，孩子在扮演自己喜欢的小鸡的同时，练习越过障碍，发展跨越动作和反应能力，孩子始终保持活泼，愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。

二、教学目标的制定：练习越过障碍，发展跨越动作和反应能力。

老师指出：在前运算时期（孩子时期）要发展智慧，关键是让孩子做各种各样的游戏，从娱乐中学，从玩耍中学，小动物是孩子最亲密的朋友，孩子对小动物的叫声极感兴趣，并好模仿动物的动作，因此对本次活动产生强烈的兴趣成了游戏的基础。

本次活动涉及到“小鸡越过障碍，也就是跨过栏杆进菜园，因此发展孩子的跨越动作是本次活动的新授动作，既是本次活动的重点，也是难点。

我将在活动中以鼓励，个别示范，提醒强调，儿歌等各种方法来突破此难点。

三、活动准备：为了引起孩子的兴趣，调动孩子活动的积极性，结合本次活动的情景贯穿，我适当地使用了一些能活动的教具，本次活动我作了以下准备：1、椅子和皮筋搭成的菜园。

大班体育说课稿4篇

大班体育说课稿4篇大班体育说课稿一：跳绳操一、教学目标：1.培养幼儿的跳绳兴趣，提高幼儿的跳绳技能；2.培养幼儿的协调性、灵活性和耐力。

二、教学重点：1.正确掌握跳绳的基本技巧；2.培养幼儿的协调性和灵活性。

三、教学准备：1.跳绳；2.音乐。

四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：通过有氧操热身，让幼儿的身体得到充分的准备，为跳绳操做好铺垫。

2.技术指导（15分钟）：（1）正确握住跳绳，双手握住跳绳手柄，手臂自然下垂。

（2）双脚并拢站立，双脚稍微分开，重心放在脚掌上。

（3）双脚离地，跳跃时双脚交替离地，跳高度以保持跳绳顺畅为主。

3.练习跳绳（20分钟）：根据幼儿的实际情况，进行分组练习，每个小组有一名教师进行指导。

教师可以根据幼儿的水平，分别指导他们进行基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

4.活动总结（5分钟）：请幼儿回答以下问题：（1）跳绳时需要注意哪些事项？（2）你觉得跳绳对身体有哪些好处？（3）你在跳绳过程中遇到了哪些困难？如何解决的？五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们的跳绳技能得到了一定的提高，他们也对跳绳产生了浓厚的兴趣。

但是在跳绳过程中，有些幼儿的动作还不够规范，需要进一步加强指导。

在以后的教学中，我会更加注重幼儿的技巧训练，提高他们的跳绳水平。

大班体育说课稿二：踢毽子一、教学目标：1.培养幼儿的踢毽子兴趣，提高幼儿的踢毽子技能；2.培养幼儿的协调性、灵活性和反应能力。

二、教学重点：1.正确掌握踢毽子的基本技巧；2.培养幼儿的协调性和灵活性。

三、教学准备：1.毽子；2.音乐。

四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：通过有氧操热身，让幼儿的身体得到充分的准备，为踢毽子做好铺垫。

2.技术指导（15分钟）：（1）正确站立，双脚并拢，脚掌着地。

（2）用脚尖轻轻踢毽子，控制力度和方向。

（3）尝试用不同的脚部动作踢毽子，如前踢、后踢、内侧踢等。

3.练习踢毽子（20分钟）：根据幼儿的实际情况，进行分组练习，每个小组有一名教师进行指导。

大班体育游戏说课稿范文

大班体育游戏说课稿范文尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是大班体育游戏。

一、说教材。

1. 教材来源与分析。

这个体育游戏是我根据大班幼儿的年龄特点和身体发展需求精心挑选的。

大班的孩子，他们的身体协调性、力量和灵活性都有了一定的发展，对具有挑战性的体育活动充满了兴趣。

这个游戏能够充分锻炼幼儿的跑、跳、钻、爬等多种基本动作技能，同时还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。

2. 目标设定。

（1）认知目标：让幼儿了解游戏规则，知道在游戏中如何运用各种动作技能来完成任务。

（2）技能目标：通过游戏，提高幼儿的跑、跳、钻、爬能力，增强他们的身体协调性和灵活性。

比如说，让他们像小猴子一样敏捷地跳，像小老鼠一样快速地钻。

（3）情感目标：培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到成功的喜悦和与小伙伴一起玩耍的快乐。

要是有小朋友在游戏中不小心摔倒了，其他小朋友能主动去扶起来，这就是我们希望看到的团结友爱的场景。

3. 教学重难点。

重点：幼儿能够熟练掌握游戏中的各种动作技能，并且按照规则进行游戏。

这就像是搭积木，每个动作就是一块小积木，只有把这些小积木都搭好，游戏这个大房子才能稳稳当当的。

难点：如何引导幼儿在游戏中积极地与小伙伴合作，尤其是当遇到困难的时候，还能互相帮助。

毕竟小朋友们有时候会比较在意自己玩得好不好，要让他们把目光也放到小伙伴身上，这可有点难度，就像让一群小鸭子排成整齐的队伍一样，需要我们好好引导。

二、说学情。

大班的幼儿活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。

他们在之前的体育活动中已经掌握了一些基本的动作技能，但是在团队合作方面还需要进一步的锻炼。

而且这个年龄段的孩子好胜心比较强，所以在游戏中适当引入竞争机制，能够更好地激发他们参与游戏的积极性。

就像一群小战士，听到有比赛，个个都摩拳擦掌，想要大显身手呢。

三、说教法。

1. 讲解示范法。

在游戏开始前，我会像一个超级教练一样，用简单明了的语言向幼儿讲解游戏的规则和玩法，然后再进行示范动作。

幼儿园大班体育活动《圈儿变变变》说课稿说课稿范文

幼儿园大班体育活动《圈儿变变变》说课稿说课稿范文一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班体育活动教材，活动主题为《圈儿变变变》。

活动共分为四个章节：第一章，圈儿的基本玩法；第二章，圈儿的变换玩法；第三章，圈儿的组合玩法；第四章，圈儿的创意玩法。

二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作；2. 培养幼儿的团队合作精神，提高协调能力；3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的思维能力。

三、教学难点与重点重点：掌握圈儿的基本玩法、变换玩法、组合玩法和创意玩法；难点：圈儿的创意玩法，发展幼儿的想象力及团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：圈儿、音乐、视频；学具：每个幼儿准备一个圈儿。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本玩法（5分钟）：教师示范圈儿的基本玩法，如转圈、跳圈等，然后组织幼儿进行实践，教师巡回指导。

3. 变换玩法（5分钟）：教师示范圈儿的变换玩法，如圈儿套圈儿、圈儿穿洞等，然后组织幼儿进行实践，教师巡回指导。

4. 组合玩法（5分钟）：教师示范圈儿的组合玩法，如圈儿排队、圈儿搭桥等，然后组织幼儿进行实践，教师巡回指导。

5. 创意玩法（5分钟）：教师鼓励幼儿发挥想象，创造自己的圈儿玩法，教师巡回指导，给予建议和帮助。

教师邀请部分幼儿展示自己的创意玩法，让其他幼儿学习并尝试。

六、板书设计本次活动的板书设计分为四个部分，分别对应圈儿的基本玩法、变换玩法、组合玩法和创意玩法。

每个部分都有一个简洁明了的图片和文字说明。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起发挥想象力，创造一个家庭版的圈儿游戏，并拍摄照片或视频，明天分享给老师和同学。

2. 作业答案：幼儿能够与家长一起完成一个创意圈儿游戏，并能用照片或视频记录下来。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容章节和详细内容本次活动内容选自幼儿园大班体育活动教材，活动主题为《圈儿变变变》。

大班体育活动说课稿

大班体育活动说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园体育说课稿模板5篇

幼儿园体育说课稿模板5篇第一篇：体育游戏——“海上捕鱼”一、活动目标：通过参与海上捕鱼游戏活动，让幼儿熟悉海洋生物的形态，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

二、活动内容：1. 游戏准备：准备一块蓝色布料，将布料摊开铺在地上，代表海洋。

在海洋中放置一些用磁铁做成的鱼，鱼上贴有不同颜色的纸片。

再准备一些渔网。

2. 游戏过程：让幼儿分成小组，每个小组有两名幼儿，其中一名幼儿扮演渔夫，另一名幼儿扮演海洋生物。

渔夫用渔网捕捉到纸片上的鱼后，将鱼放入自己的渔网中。

海洋生物则要尽可能避免被渔夫捕捉到，可以在海洋中自由移动。

三、活动结束：游戏结束后，引导幼儿进行回顾讨论，分享自己的游戏体验和感受。

第二篇：伴奏游戏——“音乐跳绳”一、活动目标：通过音乐和跳绳的结合，锻炼幼儿的身体协调能力和节奏感。

二、活动内容：1. 游戏准备：准备好一段欢快的音乐，跳绳。

2. 游戏过程：播放音乐时，幼儿按照音乐的节奏跳绳，可以尝试不同的跳绳方式，如单脚跳、双脚交叉跳等等。

老师可以起到伴奏的作用，根据音乐的变化调整跳绳的速度和节奏。

三、活动结束：游戏结束后，鼓励幼儿分享跳绳的心得和收获。

第三篇：体操表演——“小蝌蚪找妈妈”一、活动目标：通过体操表演活动，培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿对音乐节奏的感受能力。

二、活动内容：1. 游戏准备：准备一段欢快的音乐，仿照小蝌蚪寻找妈妈的情境设计一个简单的体操表演。

2. 游戏过程：在音乐响起的时候，幼儿们模仿小蝌蚪的形态，通过扭动身体、拉伸四肢等动作表演小蝌蚪在水中游动的样子。

在音乐高潮处，幼儿们齐声呼唤“妈妈”，并做出寻找的动作。

三、活动结束：活动结束后，让幼儿们自由表演，鼓励他们展示自己创意和个性。

第四篇：足球游戏——“射门球队”一、活动目标：通过参与射门球队游戏，培养幼儿的运动能力、协调能力和团队合作意识。

二、活动内容：1. 游戏准备：准备一块足球场地，将球场分为两个区域，一侧为射门区，另一侧为抢球区。

幼儿园大班体育说课稿[五篇模版]

幼儿园大班体育说课稿[五篇模版]第一篇：幼儿园大班体育说课稿幼儿园大班体育说课稿（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班体育说课稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班体育说课稿1一、说教材1、教材来源：“健康第一”的思想由来已久，许多教育家都对此作出过精辟论断。

其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。

陈鹤琴先生充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义。

认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。

”在幼儿教育实践中，常常出现忽视幼儿健康甚至有损幼儿健康的做法。

《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”袋鼠是本次教学主题《有趣的动物》中的其中之一，虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢。

尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。

在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。

所以，设计了本次健康活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿更加深对袋鼠的认识。

2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。

对活动起着导向作用。

健康领域的目标放在五大领域中的首位，这更充分体现“健康第一”的重要性。

健康目标有四条总目标，在本次活动中我着重学习第四条：“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

”并把目标定为：1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。

2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。

二、说教法新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。

”在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极，大胆想象。

2、直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。

教师用语言示范和动作示范来表现袋鼠跳3、操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使他们巩固地掌握知识技能的一种方法，让幼儿自己动手把双脚套在口袋里并练习跳，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正。

大班体育教研活动说课稿(3篇)

第1篇一、说教材本次教研活动的内容是《大班体育活动：跳房子》。

这是一节以幼儿跳房子游戏为主线的体育活动。

跳房子游戏是一种传统的民间体育游戏，具有丰富的趣味性和锻炼价值。

本次活动旨在通过跳房子游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和跳跃能力，同时提高幼儿的团队合作意识。

二、说教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解跳房子游戏的玩法和规则；（2）掌握跳房子游戏的动作要领。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、练习，提高幼儿的协调性和灵活性；（2）通过团队合作，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿热爱运动、勇于挑战的精神；（2）增强幼儿的自信心和自尊心，培养幼儿勇敢、乐观的品质。

三、说教学重难点1. 教学重点：（1）掌握跳房子游戏的动作要领；（2）提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 教学难点：（1）在游戏中保持平衡，顺利完成跳跃动作；（2）在团队合作中，学会互相配合，共同完成任务。

四、说教学过程1. 导入新课教师带领幼儿进行热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

随后，教师简要介绍跳房子游戏的历史和玩法，引导幼儿了解本次活动的主题。

2. 教学新知（1）讲解示范：教师详细讲解跳房子游戏的规则和动作要领，并示范动作。

（2）幼儿模仿练习：教师组织幼儿进行分组练习，指导幼儿掌握跳房子游戏的动作要领。

（3）游戏体验：教师组织幼儿进行跳房子游戏，让幼儿在实际操作中提高协调性和灵活性。

3. 合作游戏（1）分组：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。

（2）制定规则：队长与队员共同制定游戏规则，确保游戏顺利进行。

（3）游戏进行：各小组按照规则进行跳房子游戏，队长负责协调和指挥。

4. 总结评价教师对本次活动的开展情况进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

同时，针对活动中存在的问题，提出改进建议。

五、说教学反思1. 关注幼儿个体差异，因材施教：在活动中，教师应关注幼儿的个体差异，针对不同水平的孩子，给予不同的指导和帮助。

大班体育活动优秀说课稿

大班体育活动优秀说课稿大班体育活动优秀说课稿范文（精选5篇）大班体育活动优秀说课稿篇1【说设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

”所以开展户外体育活动具有重要的意义。

在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。

还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。

让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。

【说活动目标】《幼儿园教育指导纲要》提出：“在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系，才能达到最好的教育效果。

根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力，我制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。

在体育活动中让幼儿大胆的去创造、尝试、这样既培养了幼儿的动作技能，又增强幼儿的体质，并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创新、新的提高，其创造性培养就能走上良性循环的轨道。

所以为了促进幼儿思维的灵活性，渗透一定的品质教育，所以我制定本次活动的情感目标是：1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。

2.培养幼儿的竞争意识和协同能力。

【说活动准备】幼儿是活动的主体，让材料促使幼儿动起来，为了活动的顺利开展，实现各个环节的衔接和连贯性，达到活动目标。

在考虑到幼儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。

我做了以下的材料准备：1.经过装饰的瓶子若干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台；2.幼儿已经会做瓶子操；3.用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的区域。

大班体育说课稿10篇

大班体育说课稿10篇一、引言大班体育课程在幼儿教育中起着至关重要的作用。

通过体育运动和锻炼，幼儿能够全面发展身体素质，培养自信心和团队合作精神。

本文将介绍10篇大班体育课的说课稿，旨在为幼儿教师提供一些启示和参考。

二、课程一：野外徒步本节课的目标是通过野外徒步活动，让幼儿感受大自然的美丽，并培养他们的耐力和团队合作能力。

活动包括：准备活动、徒步规则、参观、游戏等环节。

通过实地活动，幼儿能够更好地体验和感受大自然的魅力。

三、课程二：足球小将这节课的目标是通过足球活动，培养幼儿的运动技巧、反应能力和团队协作精神。

活动包括：规划动作、传球训练、守门员比赛等环节。

通过足球这项运动，幼儿能够锻炼身体，培养团队意识，同时提升自信心。

四、课程三：棒垒球欢乐赛这节课的目标是通过棒垒球比赛，培养幼儿的运动协调能力和团队精神。

活动包括：规划动作、投球接球、跑垒等环节。

通过棒垒球的比赛，幼儿能够锻炼身体，培养合作精神和团队协作意识。

五、课程四：健美操表演这节课的目标是通过健美操表演，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

活动包括：热身准备、基本动作、舞蹈训练等环节。

通过健美操的表演，幼儿能够展示自己的舞蹈才艺，同时培养自信心和团队合作精神。

六、课程五：游泳乐园这节课的目标是通过游泳活动，培养幼儿的水性和自救能力。

活动包括：熟悉游泳池环境、水性培养训练、自救演示等环节。

通过游泳活动，幼儿能够更好地适应水环境，提升水性能力，同时学会自救技能。

七、课程六：冰上狂欢这节课的目标是通过冰上游戏，培养幼儿的平衡感和耐心。

活动包括：熟悉冰上环境、基本动作练习、冰上游戏等环节。

通过冰上游戏，幼儿能够锻炼身体平衡能力，培养耐心和团队合作精神。

八、课程七：篮球明星这节课的目标是通过篮球活动，培养幼儿的运球、投篮和团队合作能力。

活动包括：规划动作、传球练习、投篮比赛等环节。

通过篮球活动，幼儿能够提升身体协调能力，锤炼团队合作精神和自信心。

九、课程八：体操竞技这节课的目标是通过体操活动，培养幼儿的协调性和灵活性。

关于大班体育的说课稿【10篇】

关于大班体育的说课稿【10篇】关于大班体育的说课稿【篇1】一、说教材：《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。

这节课利用孩子们喜爱的跳绳这一活动，让幼儿自由探究多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增加孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的欢乐，让幼儿在欢乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的欢乐。

二、说目标依据大班幼儿的年龄特点，和他们接受能力快制造力强的特点，我确定了以下目标：1、大胆想象，探究不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。

2、发展跳动能力，增加动作的协调性。

三、说重点难点从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳动能力。

把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。

四、活动预备：为了更好地完成教学任务我做了如下预备1、阅历预备：幼儿有双脚跳绳的阅历。

2、物质预备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。

五、说教法、学法1、为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探究法、语言激励法来组织教学活动。

另外，我准备向幼儿采用：嬉戏法、练习法、竞赛法、发觉法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中把握学习的重难点。

六、说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。

讨论还可以怎样跳，怎样玩？（二）让幼儿自由探究：（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。

（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，制造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。

请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。

（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，老师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。

幼儿园大班体育说课稿5篇

幼儿园大班体育说课稿5篇第一篇大家好，我是XX幼儿园的体育老师，今天我为大班的孩子们带来了一堂有趣的体育课。

本堂课的主题是“多彩运动”，旨在通过各种有趣的体育游戏，培养孩子的动手能力和协调能力。

现在，让我们开始吧！首先，我会带领孩子们进行简单的热身运动，比如头部、颈部、肩部的放松活动，这样不仅能准备他们的身体，还能激发他们的兴趣。

接下来，我们将进行一些多彩的活动项目，如橡皮球接力、彩带舞蹈等，通过这些活动，孩子们可以在快乐中锻炼身体。

在接下来的课程中，我会介绍一些基本的体育知识和技能，比如传球、投球等。

通过这些技能的学习，不仅可以提高孩子们的协调能力，还能培养他们的集体合作精神。

同时，我还会引导孩子们进行一些角色扮演游戏，激发他们的想象力和创造力。

最后，我们会进行一些竞技性的小游戏，如跳绳比赛、拔河比赛等，这样不仅可以增强孩子们的竞争意识，还能让他们更好地理解团队合作的重要性。

通过这堂课的学习，孩子们不仅能掌握一些基本的体育知识和技能，还能提高他们的动手能力和协调能力。

同时，通过各种有趣的体育游戏，孩子们可以在快乐中学习，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

希望这堂课能为孩子们的身心发展提供一些帮助。

第二篇大家好，我是XX幼儿园的体育老师，今天我为大班的孩子们带来了一堂有趣的体育课。

本堂课的主题是“运动趣味”，旨在通过不同的运动项目，培养孩子们的兴趣和动手能力。

现在，让我们开始吧！首先，我会引导孩子们进行一些简单的热身运动，比如慢跑、跳绳等。

这样可以帮助孩子们热身，准备好接下来的活动。

接下来，我会介绍一些有趣的运动项目，比如踢球、打篮球等。

通过这些项目的学习，孩子们可以在快乐中锻炼身体，培养他们的运动兴趣。

在接下来的课程中，我会引导孩子们进行一些团队合作游戏，如接力比赛、夹球比赛等。

通过这些游戏，孩子们可以学会与他人合作，培养他们的团队精神。

同时，我还会教孩子们一些基本的运动技能，如投球、接球等。

大班体能课的说课稿范文

大班体能课的说课稿范文尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是大班体能课。

一、说教材。

1. 教材来源。

大班的孩子正处于身体发育和机能发展的关键时期，体能课对于他们来说至关重要。

这堂体能课的教材内容是我根据大班幼儿的年龄特点、身体发展水平以及他们对运动的兴趣爱好精心挑选和设计的。

2. 教材内容。

本节课主要包括热身活动、主体运动游戏和放松活动三个部分。

在主体运动游戏部分，我设计了“小动物运粮”的游戏，这个游戏融合了跑、跳、钻、爬等多种基本动作，能够全面锻炼幼儿的身体协调性、灵活性和力量。

3. 教材地位和作用。

体能课在幼儿教育中有着不可替代的地位。

它不仅有助于幼儿身体的健康成长，增强体质，还能培养幼儿勇敢、坚强、合作等良好的意志品质和社会适应能力。

通过这堂体能课，幼儿能够在游戏中提高运动技能，同时也能体验到运动的乐趣，为他们养成终身运动的习惯打下良好的基础。

二、说学情。

1. 生理特点。

大班幼儿的身体动作更加协调、灵活，肌肉力量也有所增强。

他们已经能够较好地控制自己的身体，进行一些较为复杂的运动动作，如连续跳跃、快速奔跑等。

2. 心理特点。

这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢挑战，对新鲜事物充满兴趣。

他们非常乐意参与游戏活动，并且在游戏中开始表现出一定的竞争意识和合作意识。

但是，他们的注意力集中时间仍然较短，容易被外界事物干扰。

三、说教学目标。

1. 运动技能目标。

幼儿能够熟练掌握跑、跳、钻、爬等基本动作，提高身体的协调性和灵活性。

例如，在“小动物运粮”游戏中，幼儿能快速地奔跑穿过“草地”，跳过“小土坑”，钻过“山洞”，爬过“小河”，顺利将“粮食”运到目的地。

2. 身体健康目标。

通过本节课的体能活动，增强幼儿的心肺功能，提高肌肉力量和耐力，促进幼儿身体的健康发展。

3. 心理健康与社会适应目标。

培养幼儿勇敢、自信的品质，以及合作意识和竞争意识。

在游戏过程中，幼儿需要与小伙伴们合作完成运粮任务，同时也会有一定的竞争，看谁运得又快又多。

幼儿园大班体育游戏说课稿范文

幼儿园大班体育游戏说课稿范文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育说课稿最新范文格式

幼儿园大班体育说课稿最新范文格式幼儿园大班体育说课稿最新范文格式体育老师要积极鼓励幼儿主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

以下是整理的幼儿园大班体育说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园大班体育说课稿范文一：钻地笼设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。

一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。

站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才知道，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。

于是，我为了保护孩子的积极性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“文明化”，所以，设计了这个体育游戏活动。

活动目标：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。

3、能在轻松愉快的环境下游戏。

活动准备：皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。

音乐磁带活动场地一活动重难点：快速钻爬地协调性活动过程：1、热身运动。

伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并和教师一起学习“爬行”动作入场。

2、基本动作。

(1)基本动作练习。

师：我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这可是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧!幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

师：我们刚才尝试了不同的玩法，现在请小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自己的玩法，和小朋友一起分享。

(2)教师带领幼儿一起尝试各种玩法。

提醒规则：不可以碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。

①跨地笼。

将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。

师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。

②跳地笼哎呀，我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一起跳过去的。