哲学与人生2014新版第一课客观实际与人生选择

统治现今比利时一带的君主，以身体肥胖出名。 雷纳德三世的弟弟名叫爱德华。有一次，在与雷纳德
发生一番激烈争吵之后，弟弟爱德华成功发动了一场政变 。爱德华将其兄长抓了起来，但没有马上处死他，而是在 一个城堡里给他专门建了一个房间。
爱德华向雷纳德保证：只要他从那个房间走出去，他 就能重新回到从前的位置。
对大多数人来说，爱德华给兄长的条件算得上宽大。 因为囚禁雷纳德的房间有窗有门，而且门从不上锁，窗户 也一直是开着的。问题是，雷纳德体形过于庞大，而那些 门窗均是正常大小。雷纳德如果要重获自由，就必须节食 减肥。
诸侯们激烈斗争，最需要的是练兵和筹饷。
你要用仁义来治理我的国家，是招致 灭亡的道路！"遂给他用了宫刑，然后 放他回家。
孟氏的小儿子到了卫国，用兵法 来劝说卫侯，卫侯说："我们是个很弱 小的国家，而且夹在很多大国的中间， 大国我要顺从他们，小国我要安抚他 们，这才是求得安全的办法。要是依 靠兵法权谋，那我国的灭亡就在眼前 了。要是让你好好地回去，再到别国 去干事情，我国就可能受到灾难。"于 是砍断了他的脚，把他送到鲁 国。
• ……
你知道图片反映了哪个成语吗？ 拔苗助长或者揠苗助长
想一想
• 汉语里体现违反一切从实际出发的成语有哪些？ • 对牛弹琴； • 削足适履； • 抱薪救火； • 饮鸩止渴； • 好高骛远； • 按图索骥； • 掩耳盗铃； • 守株待兔； • 刻舟求剑； • 以卵击石; • 螳臂当车
• 什么是客观实际？P4 • 指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的
要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未
思考：我们应该 如何看待过去、现 在和未来?
•
吕蒙初不习文，孙权开导他和另一个勇将说：“你们如今都
身居要职，掌管国事，应当多读书，使自己不断进步。”
• 吕蒙推托说：“在军营中常常苦于事务繁多，恐怕不容许再 读书了。”
• 孙权耐心指出：“我难道要你们去钻研经书做博士吗?只不
人生的客观实际，还包括个人的主观条件。
• 然而爱德华对其兄长的弱点一清二楚。他每天都打发人把 各种各样的美味端给雷纳德品尝。雷纳德对好吃的是来者 不拒。不多日子下来，雷纳德的体重不减反增，变得越来 越肥胖了。 有人指责爱德华不该对兄长如此残忍。爱德华的回答 是：“我哥哥不是一名囚犯。只要他愿意，他就可以离开 ，决定权在他手里。” 雷纳德在那个房间一呆就是10年，直到弟弟爱德华战 死后才被放出来。然而，雷纳德的身体已经被自己多年的 贪吃糟蹋得一塌糊涂了，出狱后不到一年就一命呜呼了。 爱德华说得没错，他哥哥雷纳德没有被他囚禁，真正 囚禁雷纳德的是他自己的欲望。
第一单元
坚持从客观实际出发
脚踏实地走好人生路
哲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一课 客观实际与人生选择
学 与
一、客观实际是人生选择的前提和基础 二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了
人 生
多种可能性
•人生的路有千万条，你想走一条 什么路？
•怎样才能走好自己的人生路？
一、客观实际是人生选择的前提和基础
空中楼阁
• 很久以前，山村里有一位财主。他非常富有，但生性愚钝 ，尽做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。
过叫你们多浏览些书，了解历史往事，增加见识罢了。你们说谁 的事务能有我这样多呢?我年轻时就读过《诗经》、《尚书》、 《礼记》、《左传》、《国语》，自我执政以来，又仔细研究了
‘三史’ (《史记》、《汉书》、《东观汉记》)及各家的兵法，
自己觉得大有收益。像你们二人，思想气质颖悟，学习一定会有 收益，怎么可以不读书呢?应该先读《孙子》、《六韬》、《左 传》、《国语》以及‘三史’。
3、根据客观实际选择人生道路P6
• 人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历 史条件。
• 人生的客观实际，还包括个人的主观条件。 • 人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同
特点、情况和问题。 • 要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去
和现在，才能把握好自己的未来
•人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历史条件。
• 他为鲁肃筹划了三个方案，鲁肃非常感激地接受了 。
•要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在， 才能把握好自己的未来
从典故可以看出，“士别三日，当刮目相看”有四层意思：
• 第一，三日后能被人刮目相看的必须是“士”，也就是有志气 、
•
有志向的人；
• 第二，士要被人刮目相看必须别“三日”，这里的三日当然不 是
哲学与人生
写在前面
一、什么是哲学 二、什么是人生 三、哲学与人生的关系 四、从哲学思考人生：从几个问题讲开去
一、什么是哲学
1.基于词源的说法
• 哲学 Philosophy=Philia + Sophia • Sophia是“智慧”的意思。 • Philia是“爱的”意思。 • Philosophy是爱智慧、追求智慧的意思。通俗地说
举例说明： 家庭生活消费（住房、家电、汽车等）
一切从实际出发
结合上述漫画，说明坚持一切从实际出发反对的错误倾向。
想一想
• 汉语里有哪些成语体现了一切从实际出发？
• 因地制宜； • 因势利导； • 因材施教； • 量体裁衣； • 对症下药； • 随机应变； • 量入为出 • 量力而行 • 审时度势
无论是现象层面还是意义层面，都不能抛开时 间这个维度。
所以总的概括来说，人生是一段时间，或长或 短，所有的经历，现实的或精神的，构成了你的整 个人生。
三、哲学与人生的关系
人为什么活着？
• 当我们从正面不能追问出问题的答案时，我们 不妨从事物的两面性出发，从另一面去想，当这件 东西没有了会出现什么问题？
•人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。
男人的愿望：
3岁，不尿裤子; 5岁，能自己吃饭; 10岁，考试拿高分； 18岁，考个好学校； 20岁，能有漂亮的女朋友; 22岁，找份好工作； 30岁，有房有车有老婆; 40岁，有地位; 50岁，有钱有地位，受人尊重; 60岁，儿孙满堂; 70岁，能自己吃饭; 80岁，能不尿裤子
在穿过苹果林的过程中，学生们认真细致地挑选自己认为最好的苹 果。等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候他们了。他 笑着问学生：“你们挑到了自己最满意的果子吗？”大家你看看我，我 看看你，都没有回答。
苏格拉底见状，又问：“怎么啦，难道你们对自己的选择不满意？ ”
“老师，让我们再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果 林时，就发现了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当 我走到果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”
另一个接着说：“我和他恰好相反。我走进果林不久，就摘下一个 我认为最大最好的果子，可是，后来我又发现了更好的。所以，我有点 后悔。”
“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生也不约而同地请求。
苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们， 这就是人生——人生就是一次无法重复的选择。”
面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重 的选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智的 面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢 地接受，不要后悔，继续朝前走。
情景对话：
从前，有个牧师劝穷人信教。 他问一个穷人：“你死后愿升天堂，还是愿下地狱 ？” 穷人回答说：“唉，看吧！哪边的玉米面便宜，就 到哪边去吧！”
这个小故事告诉我们什么道理 ？
2、想问题做事情必须从客观实际出发
什么是一切从实际出发？
一切从实际出发，就是人们在任何时 候、任何条件下，从事任何工作，都要把 客观实际作为出发点、立足点，把客观实 际作为我们想问题、办事情的根据。
孟氏全家含悲忍愤，怨恨施家没出 好主意。
人生的客观实际，还包括个人的主观条件。
个人的主观条件（兴趣、性格和能力等）、 客观条件（体质、家庭和学业基础等）；
想一想： 性格内向的人适合做律师？ 体质差的人适合读军校吗？ 不善于表达的人合适做老师吗？
囚犯
• 托马斯·B·科斯坦在其历史著作《三个爱德华》 中叙述了雷纳德三世的生平。雷纳德三世是14世纪时
• 有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。他看到一幢三 层楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，心里非常羡慕，心 想：我也有钱，而且并不比他的少。他有这样一幢楼，而 我没有，这像什么话呢？一回到家，他马上派人把工匠找 来，问道：“邻村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？ ”
• 工匠们回答道：“知道，那幢楼是我们几个造的。” • 傻财主一听，非常高兴，说：“好极了，你们照样子再给
• “不对，不对。我要你们造的是那第三层楼的屋子。我只 要最上面的那层，下面那二层我不要，快拆掉。先造最上 面的那层。”
• 工匠们听后哈哈大笑，说：“只要最上面那层，我们不会 造，你自己造吧！”
一、客观实际是人生选择的前提和基础 1、人生选择不能只靠主观意志
空中楼阁
空中楼阁能够建成 吗？为什么？
•人不是仅仅依靠自己的 主观意志就能对人生道 路做出正确选择的。
我盖一次。记住要三层楼的房子，要和那幢一模一样。”
•
• 工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又会做出什 么傻事来。可是不管怎样，还得照吩咐去做，大家便各自 忙开了。
• 一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十分纳闷， 便问正在打地基的工匠：“你们这是在干什么？”
• “造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。”
故事-----子不同命 传说古代鲁国一位姓施的人，他的
两个儿子，大儿子懂学问，小儿子通兵 法。
大儿子以仁义的道理去劝说齐国国 君，齐国国君用他做公子的老师；
小儿子到了楚国，用兵法去劝说楚 王，楚王很高兴，就用他做执法将军。 两个儿子的俸禄，使他家很快就富足起 来，邻里无不羡慕。
施氏的邻居孟氏，也有两个儿子， 也是大儿子好学问，小儿子好兵法，但 家境很穷，因此，他便向施家求教致富 的方法，施家便把实情告诉了孟氏。于 是，孟氏的大儿子去秦国，拿仁义之理 去说服秦王。秦王却说："现在