《滥竽充数》作文
【三年级作文】《滥竽充数》续写_800字
【三年级作文】《滥竽充数》续写_800字滥竽充数，这是一个成语，意思是通过冒名顶替、假装懂行等手段参加某项活动、工作，以满足数量要求或追求名利。
这个成语来自古代的音乐活动，当时有一种乐器叫做竽，而在进行音乐演奏的时候，为了增加声部的数量，就会有人用不会演奏这个乐器的人滥竽充数，于是就有了这个成语。
杨二郎是一个十分喜欢音乐的孩子，他从小就痴迷于音乐，喜欢到处乱弹一番。
虽然他并不完全懂得乐理和演奏技巧，但他坚持不懈地练习，渴望能够参加学校音乐比赛。
一天，学校宣布要举办音乐比赛，每个班级都需要派出几个代表参加。
杨二郎看到这个消息，非常激动，他决定要参加比赛，展现自己的音乐才华。
杨二郎却遇到了困难。
他并没有学习过正式的乐器，更别说精通了。
杨二郎不知道该怎么办。
他一方面没有乐器可以演奏，另一方面也不会唱歌。
他想了很多办法，但仍然没有找到合适的解决方案。
就在比赛举行的前一天，杨二郎的朋友小明来找他玩。
小明是一个很聪明的孩子，他得知杨二郎的困扰后，主动提出要帮助他。
小明告诉杨二郎，虽然他不会演奏乐器，但是他可以试试看参加说唱比赛。
小明说唱歌不需要乐器，只要有好的节奏感和朗朗上口的歌词就可以了。
杨二郎听了小明的建议，觉得这是一个不错的主意。
他决定试一试，尽管他并不是很了解说唱音乐。
比赛那天来了，杨二郎紧张地站在舞台上。
他开始说唱，虽然有些紧张，但是他充满了自信。
他用自己的话语表达了对音乐的热爱和追求。
虽然他的演唱技巧不够精湛，但是他的热情感染了现场的观众，大家纷纷鼓掌，给予了他热烈的掌声。
比赛结束后，杨二郎被评为了优秀参赛者，这让他非常高兴。
他终于证明了自己不一定要通过滥竽充数来参加比赛。
他的努力和热情赢得了大家的认可和尊重。
从那以后，杨二郎决心要更加努力地学习音乐，不仅仅满足于参加比赛，而是要成为一个真正的音乐家。
他报名学习了乐器，参加了音乐社团，每天坚持练习，不断提高自己的音乐水平。
几年后，杨二郎成为一名出色的小提琴手，他的音乐才华被更多的人认可和欣赏。
【三年级作文】《滥竽充数》续写_800字
【三年级作文】《滥竽充数》续写_800字滥竽充数是一家餐馆，这个名字是因为老板娘喜欢古代的戏曲而起的。
滥竽充数的菜品非常好吃，吸引了很多食客前来品尝。
有一天，我和妈妈来到滥竽充数餐馆，看到里面的装饰非常漂亮，墙上挂满了精美的京剧面具。
我们坐下后，服务员端上了一道道美味的菜肴。
妈妈夸赞道：“滥竽充数的菜真是越来越好吃了。
”就在这时，一个小男孩走进了餐馆，他看起来有点害羞。
小男孩走到服务台前，小声地对服务员说：“叔叔，我想为我爸爸点一份饭。
”服务员微笑着点了点头，问：“小朋友，你爸爸在哪里？”小男孩指了指窗外的一辆公交车，说：“他开公交车，一天工作很辛苦，我想给他一个惊喜。
”服务员听后，感动地笑了笑说：“这个孩子真懂事。
”然后，她走到厨房，将小男孩的要求告诉了厨师。
厨师心生一计，准备为小男孩和他的爸爸做一道特别的菜。
过了一会儿，小男孩的爸爸下了公交车，走进了餐馆。
小男孩看到他的爸爸来了，连忙冲过去，开心地说：“爸爸！我为你点了一份特别的饭，你一定要尝一尝！”小男孩的爸爸感到非常惊喜，他生气的脸顿时变成了笑脸。
服务员把特别的菜端上了桌子，菜的名字叫做“父子饭”。
原来，这是一道父子最爱的菜肴，菜里融入了父爱的温馨。
小男孩和他的爸爸一起品尝这道美食，餐馆里弥漫着浓浓的亲情气息。
品尝完菜之后，小男孩的爸爸感动得说不出话来，他紧紧拥抱着儿子。
这一刻，滥竽充数的餐馆里弥漫着浓浓的父爱和幸福的气息。
看到这一幕，我也忍不住感到温暖。
从那天开始，滥竽充数餐馆的名字就代表了这一道特别的菜肴，吸引了很多家庭前来品尝。
滥竽充数餐馆也成了家人们聚餐和庆祝的好地方。
小男孩和他的爸爸成了滥竽充数的常客，他们来的时候，服务员都会特意为他们准备一份“父子饭”。
小男孩的爸爸也渐渐地变得开朗起来，他说：“滥竽充数不仅有好吃的菜肴，更重要的是它散发着家的温馨。
”滥竽充数也因此声名远播，成为了大家心中的家。
滥竽充数的小男孩成为了这家餐馆的小顾客经理，他每天都会用心地照顾来餐馆的每个食客。
滥竽充数联系生活实际写一篇短作文
滥竽充数联系生活实际写一篇短作文
作文一
小朋友们，你们听说过“滥竽充数”这个成语吗？今天我就来给大家讲讲。
在很久很久以前，有一个国王喜欢听人吹竽。
于是，他就召集了很多会吹竽的人，组成了一个乐队。
有个叫南郭先生的人，他根本不会吹竽，但是看到这个机会，就混进了乐队里。
每次演奏的时候，他就装模作样地拿着竽，嘴巴动一动，其实根本没有发出声音。
可是，后来国王喜欢听独奏了，南郭先生知道自己混不下去了，就偷偷地溜走了。
这个故事告诉我们，可不能像南郭先生那样，没有真本事，却想着蒙混过关。
在我们的生活中也有这样的例子哦。
比如，在考试的时候，有的同学不会做题目，就想着偷看别人的答案，这就是滥竽充数。
还有在课堂上，老师提问，有的同学不懂装懂，回答得乱七八糟，这也是滥竽充数。
我们要努力学习，掌握真正的本领，这样才能在需要的时候展现出自己的实力，而不是像南郭先生那样被人发现后灰溜溜地逃走。
作文二
小朋友们，今天我要给你们讲一个有趣的故事，叫“滥竽充数”。
从前呀，有个大王特别爱听吹竽，好多会吹竽的人都聚在一起给他表演。
有个叫南郭的人，他根本不会吹，可他也混在里面。
每次表演，他都假装吹得很认真，别人还以为他很厉害呢。
但是，大王突然说要一个一个地吹，南郭先生可吓坏啦，他知道自己露馅了，赶紧逃走了。
在我们身边也有像南郭先生这样的人哟。
比如学校运动会跑步比赛，有的同学明明跑不快，却报名参加，想混个名次。
还有上音乐课，老师让单独唱歌，有的同学不会唱，却张着嘴巴不出声。
我们可不能学他们，要做个诚实又有真本事的孩子，这样才能越来越棒！。
滥竽充数续写作文(精选7篇)
滥竽充数续写作文（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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滥竽充数作文300字
滥竽充数作文300字
滥竽充数作文。
滥竽充数，原指在古代乐队中，有些不会吹奏竽的人却混在队伍中，以假冒真正的演奏者。
后来，这个成语被引申为指某些人或事物不具备应有的条件，却混在其中，以假充真，给整体造成负面影响。
在现实生活中，我们也经常会遇到滥竽充数的情况，无论是在工作、学习还是社交中。
滥竽充数不仅会影响整体的效率和质量，还会损害团队的信誉和形象。
在工作中，滥竽充数往往表现为一些员工缺乏专业能力，却依然占据着重要的职位或参与重要的项目。
这种情况不仅会导致工作效率低下，还可能给企业带来严重的损失。
因此，企业需要加强对员工能力的评估和培训，确保每个人在自己的岗位上都能够胜任，避免出现滥竽充数的现象。
在学习中，滥竽充数则体现为一些学生只注重表面功夫，而忽视了真正的学习内容和能力提升。
他们可能会通过抄袭、作弊等方式获取好成绩，却忽略了知识的真正价值和意义。
这种行为不仅对他们自己的未来造成了隐患，也会对整个教育环境和学术氛围造成负面影响。
在社交中，滥竽充数则表现为一些人只顾着攀比和炫耀，却忽视了内在的修养和素质。
他们可能会通过炫耀财富、权力等方式来吸引他人的注意，却忽略了真正的人格魅力和情感交流。
这种行为不仅会让人失去真诚的友谊，还会让整个社会失去信任和和谐。
综上所述，滥竽充数无论在工作、学习还是社交中都是一种不良现象，它会给整体带来负面影响，降低效率和质量。
因此，我们应该从自身做起，努力提升自己的能力和素质，避免滥竽充数的出现，为整体的发展和进步做出积极的贡献。
寓言故事滥竽充数作文400字
寓言故事滥竽充数作文400字
在这片热闹非凡的古代宫廷里，笙箫声此起彼伏，乐师们都在卖力地演奏。
嘿，你瞧那南郭先生，他手里拿着个竽，可是啊，他其实根本不会吹！每次合奏，他就跟着大伙一起摇头晃脑，装得跟真的一样，其实他的声音早就淹没在大家的演奏里了。
宫廷里的乐师们啊，那可都是高手中的高手。
有的激昂得像火一样，有的又柔情似水。
可南郭先生呢？他就跟个路人甲似的，啥特色也没有。
不过你别说，他就这么混着，居然也能在宫廷里混得风生水起，享受那些荣华富贵。
可惜啊，好运气不是每次都有的。
有一天，国王突然想听独奏了。
那些乐师们都跃跃欲试，想要展示一下自己的才华。
南郭先生呢？他吓得脸都白了，心里想，“这可怎么办？我这点水平，独奏肯定露馅了！”于是，他赶紧找了个借口，说自己不舒服，然后偷偷溜出了宫廷。
南郭先生这一跑，可把宫廷给搅得鸡飞狗跳了。
国王一听这事儿，火冒三丈，下令要彻查。
好书推荐中国古代寓言故事滥竽充数作文
好书推荐中国古代寓言故事滥竽充数作文那天，我正坐在小书店的角落里，翻看着一本旧书，书页泛黄，像是经历了无数岁月的洗礼。
书里讲的是古代的一个故事，叫做《滥竽充数》。
故事的主角是个叫南郭先生的人，他不会吹竽，却混进了宫廷乐队，每天装模作样地吹竽，混日子。
我正看得入神，旁边的老王突然凑了过来，他是个退休的老教师，平时最爱讲些古人的故事。
他瞥了一眼我手里的书，笑着说：“这故事，我小时候也听过。
那时候，老师总是说，做人要诚实，不能像南郭先生那样，混日子。
”我点点头，心里却在想，这故事放在今天，恐怕得换个说法。
现在的社会，滥竽充数的人可不少。
有的人不会做事，却能混得风生水起；有的人明明不擅长，却能靠着关系和手段，占着位置。
老王似乎看出了我的心思，他叹了口气，说：“现在的社会，诚实的人反而吃亏。
你看那些会吹竽的，未必能混得好；反倒是那些不会吹的，靠着吹牛和拍马屁，倒能混得不错。
”我笑了笑，说：“是啊，社会变了，故事也得跟着变。
南郭先生要是活在今天，恐怕得改名叫‘南郭经理’，天天开会，吹牛，混日子。
”老王听了，哈哈大笑，说：“你这话说得有意思。
不过，话说回来，不管社会怎么变，做人还是要诚实。
南郭先生最后还是被识破了，混不下去。
做人要是没了底线，早晚得栽跟头。
”我点点头，心里却想，这道理谁都懂，可真正能做到的，又有几个？社会是个大舞台，人人都在演戏，有的人演得好，有的人演得差，但真正能演到最后的，恐怕还是那些诚实的人。
老王见我不说话，拍了拍我的肩膀，说：“别想太多了，社会就是这样，有好有坏。
咱们能做的，就是守住自己的底线，别让自己变成南郭先生。
”我笑了笑，合上书，心里却多了几分感慨。
社会是个大染缸，人人都想混得好，但真正能混得好的，恐怕还是那些守得住底线的人。
南郭先生的故事，放在今天，依然有它的意义。
滥竽充数给我的启示作文
滥竽充数给我的启示作文哎，你们听说了吗？那个公司最近又在滥竽充数了！真是让人无语啊。
我这人一向喜欢实事求是，不喜欢虚有其表的东西。
所以，当我听说这个消息的时候，我心里真的是五味杂陈。
滥竽充数，这词儿听起来就觉得挺讽刺的。
就像是一支队伍里，有些人明明不会吹竽，却硬生生地挤进去，装作自己也是个行家。
这不仅让人看不过去，而且还会影响整个团队的氛围。
你说，这样的人怎么能够得到别人的尊重呢？其实，滥竽充数的现象并不仅仅局限于音乐队伍里。
在我们的生活中，这种现象也是随处可见。
比如说，有些人明明没有能力完成某项工作，却偏偏要硬着头皮上。
这样一来，不仅会让自己陷入困境，还会让别人对他产生质疑。
你说，这样的人怎么能得到别人的信任呢？那么，我们应该如何避免滥竽充数呢？我们要明确自己的能力和定位。
每个人都有自己的优点和不足，我们要学会接受自己的不完美。
只有这样，我们才能够在自己的领域里发挥出最大的价值。
我们要有自知之明。
知道自己哪里做得好，哪里做得不好，这样才能够更好地提升自己。
我们要勇于承认自己的不足。
承认错误并不可耻，可耻的是不敢承认错误。
只有勇于承认错误的人，才能够不断地进步。
避免滥竽充数并不是说我们不能尝试新的事物。
相反，我们应该勇于挑战自己，不断地充实自己。
但是，在这个过程中，我们要保持一颗谦虚的心。
不要因为一时的成功而骄傲自满，也不要因为一次的失败而气馁放弃。
只有这样，我们才能够在人生的道路上越走越远。
滥竽充数是一个非常消极的现象。
它不仅会影响到个人的成长，还会影响到整个团队的发展。
所以，我们要时刻提醒自己，做一个真诚的人，做一个有价值的人。
只有这样，我们才能够在这个竞争激烈的社会中立足。
希望每个人都能够珍惜自己的才华，不要滥竽充数哦！。
精选滥竽充数作文【通用9篇】
滥竽充数作文【通用9篇】钱老曾对滥用词语的行为做了一个形象的比喻。
他说：“对于那些不顾词语本来的意思而信手滥用的行为，无以名之，可称之曰“文字的如果奸”。
即强迫词语违背其本来的意思而去执行别的任务。
”比喻虽不太好听，但也不失为一个很好的比喻。
它形象地告诉了我们滥用词语的严重后果，即像强奸一样的犯罪。
既然是犯罪，那就一定触犯了法律。
同样，滥用词语的行为也触犯了文字法，当然要受到惩罚。
比如，有些学生做作文，由于基础知识掌握的不牢固，所以常常会犯下滥用词语的错误，一旦老师发现这些错误，那么这些学生的作文分肯定高不了，即使他们写的再好，因为老师知道滥用词语的后果，那是严重的犯罪行为，给低分便是老师对此采取的惩罚措施，目的就是防止学生将错误的知识铭记在心中。
有些学生很有文采，文章写的很美，如果老师因为这一点而原谅了他们滥用词语的错误，给了高分，那么这是一个不负责的老师。
因为这些学生就像高科技犯罪分子，虽然一身本领，但是缺乏一颗善良的心，如果警察爱其才而不忍将其绳之以法，那么后果可想而知。
如果有一天这些学生也做了教师或是做了记者、作家，他们就会将错误的知识毫无保留地传给别人，由此可知，滥用词语不仅会害自己，有很多时候也害了其他更多的人。
对这种危害性极大的行为我们称作犯罪一点也不为过。
在汉语中，最难运用的要数成语了。
成语是中华民族一代代先人智慧的结晶，可谓是字字是金，句句是理。
正是由于成语字数少但内容丰富的优点，我们在写文章时常常会遇到它们，因为我们对成语的理解不太深刻，所以常常会用错，闹出笑话。
我有一同学曾写过这样一句话，他说：“王经理总是目无全牛，他只能看到事物的一部分，而不能从整体去把握，照这样下去，他的经理位置就要被人夺去了？”误解了“目无全牛”的意思，其本意是形容技艺非常纯熟，而他却解释为只能看到事物的一部分，而不能从整体去把握。
诸如此类的事屡见不鲜，如有人把“蝇粪点玉”理解为坏人中值得称赞的地方，而其本意却是坏人诬陷好人，也有人把“有口皆碑”说成不敢说话这明显偏离了其本来的意思，即形容人人称赞。
从滥竽充数这个故事中你明白了什么道理作文
从滥竽充数这个故事中你明白了什么道理作
文
哦吼，说到《滥竽充数》这个故事，啊，我就觉得啊，嘿，这就是个活生生的现实写照嘛。
哎，这个故事啊，讲的是一个不会吹竽的人混在一个吹竽的队伍里，硬是装得像模像样，结果呢，一到真刀真枪的时候，就露馅了。
哎呀，这让我想到啊，咱们现在社会，这样的人也是不少哟。
哎呦，比如说，有些人在工作上，明明不行，却呀，非得硬上梁山，结果呢，不是耽误了事，就是给自己和人家添堵。
嗨，咱们啊，不能就事论事，得从这个故事里头，咦，悟出些门道来。
哟，这个故事告诉我们啊，做人要实在，要诚信。
嘿，就像那个不会吹竽的人，他明明不会，却非要装，这不是自欺欺人嘛。
唉，其实啊，做人嘛，就得像那个真正的吹竽高手一样，有真本事。
哎呀，这样子啊，不仅自己活得踏踏实实，也让身边的人放心，不是吗？
我想啊，这个故事啊，还能给我们年轻人一个提醒。
嘿，别光想着走捷径，什么都不会，却呀，想要一夜成名，那是不现实的。
咱们得从基础做起，实实在在，一步一个脚印，才能走得更远。
哟，所以说啊，滥竽充数这事，不能有，也不能要。
咱们啊，要学会坚持自己，做好自己，这样才能在社会的大潮中，不迷失方向，不被潮流蒙蔽双眼。
嘿，这才是咱们的真本事呀！。
好书推荐中国古代寓言故事滥竽充数作文
最近我读了一本名为《中国古代寓言》的书,其中一个故事最令我感兴趣,那就是《滥竽充数》。
这个故事讲述了一个名叫南郭先生的人,他听说齐宣王爱听竽声,便将三百人安排在他面前吹奏。
南郭先生告诉齐宣王自己吹竽很在行,结果被安排入伍。
没过多久,齐宣王去世了。
齐湣王继位,他喜欢一个一个地听竽声表演。
南郭先生一听到这个消息,连夜逃跑了。
原因很简单,他根本不会吹竽!如果一个一个地表演,他的罪行必然会被揭穿。
我和南郭先生一样,在写作文时也曾敷衍了事。
有一次作文妈妈没仔细检查,第二次也是如此,于是我完全放松了警惕,不再认真完成作业。
内容很简单,叙述也不清晰。
妈妈一直没有指责我,因为她相信我能认真对待学习。
但是我让妈妈失望了。
从今往后,我会以南郭先生为戒,认真完成每一个任务,过程或许辛苦,但收获会更多。
滥竽充数作文
滥竽充数作文滥竽充数作文在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺收集整理的滥竽充数作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
滥竽充数作文1南郭先生听到齐泯王要一个一个吹竽给他听，只好偷偷地逃到远远的秦国去了。
当齐泯王听完所在吹的时候，突然发现少了一个，便叫人去查。
齐泯王得到消息，知道是南郭先生不见了，心里疑惑不解，我听父王说南郭先生吹竽十分不错，怎么不见了，是不愿意还是有什么情况，齐泯王立即找来一队士兵，对他们说：“你们去找一找南郭先生，如果找不到就不要回来见我”。
士兵们回答：“是”！南郭先生知道后，吓了一大跳，急得团团转，像热锅上的蚂蚁。
南郭先生低头撞上了一个人，那人看南郭先生垂头丧气，一副没精打采的样子，问他是否碰到了困难，南郭先生一五一十的告诉了他，那人想了一会儿，说：“这有什么困难，只要在士兵找到你之前，学会吹竽，不就行了”。
“可我认识的人中没有一个会吹竽的啊”！南郭先生叹了口气说。
那人又说：“不用怕，我有个朋友，他是个吹竽老手，现在一定吹得很棒，不如你跟他学吧，保你一年之后会吹竽”。
说完，那人带着南郭先生来到他朋友家，从此，南郭先生每天认真地学习吹竽，果然，过了一年，南郭先生成了吹竽高手。
一次，南郭先生在街上散步，正好被士兵看见了，士兵把他带到齐泯王那里，南郭先生吹了首最熟悉的曲子，齐泯王十分高兴。
至死也不知道南郭先生在自己父王那里充过数。
滥竽充数作文2齐泯王喜欢听人单人吹竽，混在吹竽队里的南郭先生听到这个消息后偷偷的逃走了，他边逃边想，这样下去对我很不利，我一定要学好吹竽重新做人。
他一到家，妻子对他说：“你不在齐泥王那里好好吹竽回来干什么？”南郭先生说：“齐泯王喜欢一个人吹竽，我怕被齐泯王看出只好逃回来了！”。
妻子听完后便说：“你既然错了，就应该改，好好学习吹竽。
”天真的儿子说：“我要一个吹竽吹得好的爸爸！”南郭先生的眼睛湿润了，为了学好吹竽，南郭先生四处打听，找到一位名师拜他为师傅，南郭先生非常的用功，别人学一遍，他要学七八遍，经过很长时间，他终于学会了吹竽，一天他在吹竽，一个老人走过来对他说：“你吹竽吹得这么好为什么不去参加吹竽队？”他告诉老人以前的事情，老人说以前不会吹竽可是现在会吹了，他只要承认了错误就行了，南郭先生回到了齐泯王那里，承认了以前的错误，齐泯王不怪他，要他再吹一首竽，齐泯王听完后赞不绝口，又把南郭先生编入了吹竽队。
滥竽充数作文
滥竽充数作文《滥竽充数》说起“滥竽充数”这个词，我就想起了小时候的一段经历，那可真是让我哭笑不得。
小时候，我特别羡慕那些在舞台上表演的人，觉得他们闪闪发光，特别厉害。
正巧，学校组织了一个乐队，要参加区里的比赛。
我一听，这机会难得啊，想都没想就报名了。
其实我根本不会什么乐器，连乐谱都看不懂，但当时就是头脑一热，觉得能上台表演那得多威风啊。
报名之后，我被分配到了吹笛子的小组。
拿到笛子的那一刻，我傻眼了。
这笛子怎么拿？怎么吹？我完全摸不着头脑。
但又不好意思说自己不会，只能硬着头皮跟着大家一起练习。
第一次排练的时候，那场面真是混乱又搞笑。
老师在前面指挥，大家都吹得有模有样的，只有我，憋得满脸通红，愣是吹不出一个像样的音来。
我偷偷地看了看旁边的同学，学着他们的样子把手指放在孔上，胡乱地吹着，发出一些奇怪的声音。
我心里那个紧张啊，就怕老师发现我是个“南郭先生”。
为了不让自己露馅，回到家我就开始“苦练”。
说是苦练，其实就是瞎吹，吹得家里鸡飞狗跳的。
我爸妈都受不了了，说我这不是在吹笛子，是在“吹喇叭送葬”。
可我不管，还是继续“努力”。
就这样，每次排练我都混在队伍里，装模作样地吹。
有时候运气好，还能跟上大家的节奏，我就暗自窃喜；要是跟不上，我就赶紧降低音量，生怕被发现。
眼看着比赛的日子越来越近，大家的练习也越来越紧张。
有一天，老师突然说要一个一个地检查。
我的心瞬间提到了嗓子眼儿，完了完了，这下要露馅了。
轮到我的时候，我哆哆嗦嗦地拿起笛子，刚吹了两下，老师就皱起了眉头：“你这吹的是什么呀？完全不在调上！”我的脸一下子红到了脖子根，低着头不敢说话。
老师又问：“你到底会不会吹啊？”我小声地嘟囔着：“我……我会一点。
”老师无奈地叹了口气：“那你再好好练练吧。
”从那以后，我知道再也混不下去了，开始认认真真地学。
我找了会吹笛子的同学教我，从最基础的指法开始，一个音一个音地练。
那段时间，我真是做梦都在吹笛子。
终于，到了比赛的那天。
滥竽充数的作文300字(优秀范文6篇)
滥竽充数的作文300字(优秀范文6篇)关于滥竽充数的作文300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。
《滥竽充数》这本书让我深受启发。
通过阅读，我意识到在学习中不应滥竽充数，而要注重质量。
每个学生都应该严肃对待学习，追求真正的学术成就。
滥竽充数的作文(优秀范文)：1《滥竽充数》这本书让我深受启发。
通过阅读，我意识到在学习中不应滥竽充数，而要注重质量。
每个学生都应该严肃对待学习，追求真正的学术成就。
这本书告诉我，滥竽充数只会浪费时间和精力。
与其花费大量时间去应付作业和考试，还不如把时间用在深入理解知识上。
只有真正理解了知识，才能够在实践中灵活运用。
而滥竽充数，只会导致知识的浅尝辄止，无法真正掌握。
作为优秀的学生，我们应该追求学术上的卓越。
我们应该有追求深度和广度的精神，不仅要扎实掌握专业知识，还要培养其他方面的兴趣和能力。
我们需要思考、分析和创新，不仅仅是死记硬背。
《滥竽充数》让我意识到，成绩只是学习的一部分。
学习更多是为了提升自己的思维能力和综合素质。
我们不能仅仅满足于应付考试，而应该积极主动地探索知识的更深层次。
通过阅读《滥竽充数》，我明白了学习的真正意义。
作为一名优秀的学生，我将努力提高自己的学术水平，不滥竽充数，追求真正的学术成就。
滥竽充数的作文(优秀范文)：2大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家传达我对于“滥竽充数”的看法。
在我们的人生旅程中，我们或多或少都会遇到一些场合，需要我们站上舞台，发表自己的演讲。
有些人会感到紧张，有些人会精心准备，而有些人则会选择“滥竽充数”，这是一种怎样的现象呢“滥竽充数”一词源自古代乐器“竽”，指的是没有真正才华或能力的人以冒充、装模作样的方式参与到某种活动中。
在如今高度竞争和压力日益增加的社会背景下，滥竽充数现象越来越普遍，尤其是在许多重要场合中，如考试、面试、演讲等。
为什么会出现这种现象呢首先，我们不得不提到社会的压力。
如今的社会中存在着巨大的竞争压力，每个人都希望在众多竞争者中脱颖而出。
以滥竽充数为话题的作文(精选7篇)
以滥竽充数为话题的作文（精选7篇）以滥竽充数为话题的作文（精选7篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。
那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是为大家的以滥竽充数为话题的作文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
南郭先生逃走后，怕被皇帝捉到，于是穿越时空，来到了现代。
他往大街上一望，男女老少都穿着花花绿绿的衣服，而自己却还穿着长袍。
担忧这副打扮会被别人笑话，便进了一家服装店，用几枚古币换了一套衣服。
但是他知道，在现代生活中，是必须挣人民币的，于是，他开始找工作了。
一天，他看见通知栏上贴着一那么招聘启示，便赶紧凑过去看。
原来是一个乐器团缺少一名口琴演奏者，有意者可以参加口琴乐理考试，考试合格就可以参加乐器团了。
南郭先生觉得这是个好时机，便向别人借了一本关于口琴乐理知识的书，研究起来。
后来他参加了考试并得了总分值，被乐器团录取了。
这时，乐器团正在筹备春晚演出，他便用滥竽充数的方法装腔作势混在队伍里。
一晃，两个多月过去了，春晚导演验收节目的时候到了。
这个导演非常有趣，她不让一块吹，而是让一个一个轮流吹。
很快，就轮到了南郭先生，他只能利用他看过的那本口琴乐理知识书上面的方法吹奏，结果，可想而知。
他被赶出了乐器团，随即，工资也没有了。
没了钱的他在街上流浪，一天，一位年轻的小伙向他走来，问清楚了他的姓名和来历后，就把他带回了家中。
他对南郭先生说：“我是一名钢琴演奏家，名字叫郎郎，我可以教你弹钢琴。
鉴于你是从古代来的南郭先生，我就不收你学费了，至于住的问题嘛，你就住在我家就行了。
”南郭先生听后，连声道谢。
于是，南郭先生开始跟着郎郎学琴，他知道弹琴要刻苦，所以，他每天除了一日三餐和睡觉外，其余的时间都用来弹钢琴。
不管是动一下就大汗淋漓的夏天还是冻得手直想口袋的冬天，他都坚持练习。
就这样，日复一日，年复一年，南郭先生的琴技飞快地增长。
滥竽充数的故事自编作文
滥竽充数的故事自编作文
在一个古老的国度，宫廷里经常搞些音乐大会。
那些乐师们，一个个都是高手，吹拉弹唱样样精通。
但其中有个哥们儿，咱就叫他小阿吧，他其实根本不会吹竽，但总能混进队伍里装模作样。
每次音乐会，小阿就拿着竽站在那儿，跟真的似的。
别人吹得热火朝天，他就跟着张张嘴，假装在吹。
嘿，你还别说，这演技还真不错，一般人还真看不出来。
但有一天，国王心血来潮，说要单独考考这些乐师们。
小阿一听，心里咯噔一下，完蛋了，这次肯定露馅儿了。
他硬着头皮接过竽，深吸一口气，开始“演奏”。
结果，那声音简直就像走调的老母鸡叫，难听死了。
国王一听就火了，瞪着小阿问，“你这是怎么回事？怎么吹得这么难听？”小阿脸刷地一下就红了，支支吾吾说不出话来。
他知道自己这次是真的栽了，再也不能继续混日子了。
于是，小阿就灰溜溜地离开了宫廷。
这事儿传开后，大家都知
道了他的糗事，都说他这是“滥竽充数”。
小阿虽然有点尴尬，但也明白了一个道理，要想得到别人的认可，还是得靠真才实学啊！。
2023年《滥竽充数》续写作文(精选篇)
2023年《滥竽充数》续写作文(精选篇)《滥竽充数》续写作文1南郭先生逃回家后想：我这样是不是太无能了，我明明不会吹竽可是混在会吹竽的行家里装腔作势，唉！我真是懊悔极了！我肯定要弥补这个过错，改过自新。
于是其次天，南郭先生用许多齐宣王俸禄给他的钱去买了一片幽静的森林，在那儿静心地苦练吹竽。
后来，齐缗王想起了他父王说的南郭先生，他始终没有看到南郭先生吹竽给他听，觉得有些惊奇，便叫人们一起去找那个南郭先生。
后来人们找到了一片南郭先生买下来的'树林。
南郭先生看了那些人们立刻躲得远远得。
所以就始终没有找到他。
五年后，南郭先生经过勤学苦练，最终学会了吹竽。
后来南郭先生返回到齐缗王的宫殿里请罪：“齐缗王，请您宽恕我吧！我情愿一辈子都为您吹出奇妙好听的曲子，让你快乐。
”最终齐缗王宽恕了南郭先生，让他吹竽在，他始终在宫殿里为齐缗王效劳。
《滥竽充数》续写作文2战国时期，齐宣王和齐冥王喜爱听吹于，可是南郭先生不会吹于，就逃走，逃走后他决心学好吹于，就叫别人教他，他到城外的地方找人，他找了好久才望见一个人，他就叫那人叫他，那人望见南郭先生那么仔细，就叫他来。
那人教他先卧好于，在叫他一个一个吹音，等南郭先生能把音吹准好后，才叫他曲子，那人叫南郭先生曲子后就叫他自己练，他在烈日炎炎下他还在练，在暴风骤雨下他还在练，他用心致志的'再练，日复一日，年复一年，那郭先生最终学会乱吹于。
他再道皇宫里去吹于，他就得到了和别人一样的俸禄。
《滥竽充数》续写作文3自从齐宣王死了，齐湣王继承王位了，他不像他的父王那样要很多人一起吹，喜爱一个一个地吹给他听。
南郭先生只好偷偷溜出了皇宫，回到他从前生活的.村子。
回到村子，邻居新奇地问“皇宫的大乐师你怎么回来了，是不是齐宣王死了，没有人喜爱听吹竽了？”南郭先生特别惭愧，不知道如何回答。
时间久了，村民们都知道南郭先生是由于不会吹竽，偷偷溜回来的，村民们都看不起他，南郭先生活在村民的冷嘲热讽中。
滥竽充数作文
滥竽充数作文《滥竽充数》在我们的生活中，“滥竽充数”这个成语所描绘的现象屡见不鲜。
它原本指的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，后来常用来比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
就拿学习来说吧，在学校里，总有那么一些学生，平时不努力学习，作业靠抄袭，考试靠作弊，表面上看起来成绩还不错，可实际上肚子里没多少墨水。
他们就像是滥竽充数的南郭先生，一旦到了关键时刻，比如升学考试或者遇到真正需要知识储备的难题时，就会原形毕露。
这种行为不仅欺骗了老师和家长，更是对自己的未来不负责任。
在职场上，也不乏滥竽充数之人。
有些员工，每天看似忙碌，实则工作效率低下，没有做出实质性的成果。
他们或许善于在领导面前表现，却在实际工作中敷衍了事。
比如在一个项目团队中，有的人对业务一知半解，却总是夸夸其谈，把别人的功劳据为己有。
当真正需要他们独当一面的时候，却拿不出真本事，导致整个项目进展受阻。
这种人不仅影响了团队的工作氛围，也损害了团队的利益。
在文艺界，滥竽充数的现象也时有发生。
有些所谓的“艺术家”，打着艺术的旗号，实则作品毫无内涵和价值。
他们凭借着炒作和包装，一时吸引了大众的目光，但随着时间的推移，人们会发现他们的作品空洞无物，缺乏真正的艺术感染力。
这种现象不仅扰乱了艺术市场，也让真正有才华的艺术家难以崭露头角。
社会上还有一些所谓的“专家”，在自己并不熟悉的领域随意发表言论，误导公众。
他们凭借着一些看似专业的术语和头衔，获得了人们的信任，但他们的观点往往缺乏科学依据和实践经验。
这种滥竽充数的行为，不仅损害了公众的利益，也破坏了社会的公信力。
滥竽充数的行为之所以存在，一方面是因为一些人存在侥幸心理，认为可以通过欺骗和伪装来获取利益；另一方面，也与社会的评价机制和监督体系不够完善有关。
如果我们对这种行为听之任之，那么就会形成不良的风气，影响社会的发展和进步。
要杜绝滥竽充数的现象，首先需要我们每个人树立正确的价值观，要明白只有真才实学才能赢得真正的尊重和成功。
滥竽充数读后感作文10篇
滥竽充数读后感作文10篇一个人若想有成就，就必须要有真才实学，决不能有半点儿虚假。
寓言《滥竽充数》讲的就是这个道理。
下面是小编为大家带来的滥竽充数读后感作文10篇，希望大家能够喜欢！滥竽充数读后感作文1从前有一个齐宣王，他特别喜欢听别人吹竽，而且，还喜欢听合奏。
南郭先生本来不会吹竽，但他也混到乐队里头装模作样地吹。
齐宣王去世了，他的儿子当了国王，他也喜欢听吹竽，但他喜欢听一个一个地吹。
南郭先生知道了，只好背着自己的东西走了。
这个故事告诉我们：做一个人，应该做一个诚实的人，不会就是不会，不会应该虚心学习，不能装会，不懂就要去问。
其实，有时候我看到我不认识的字，我就只说半边字，别人都笑话我。
读了这个故事后，我觉得我就像南郭先生一样，滥竽充数。
我决定要改正这个错误，不会我就问爸爸妈妈，或者我查字典，这样，我认识的字就会越来越多，再也不会有人笑话我了，我们更不能学南郭先生滥竽充数，应该踏踏实实地学习，将来才能做一个对社会有用的人。
滥竽充数读后感作文2今天我读了一篇成语，名叫《滥竽充数》。
它的大概内容是这样的：在古代有一种叫芋的乐器，齐宣王就特别喜欢听这种乐器的大合奏。
于是就在宫里成立了一个三百人的大乐队，唱给齐宣王吹芋。
乐队里有一个叫南郭的人。
他不会吹竽就在里面装模作样。
有一天齐宣王去世了，他的儿子齐湣王继位。
他的儿子也很喜欢听吹芋，不过他喜欢单独听吹芋。
这下南郭傻脸了。
就悄悄的溜走了。
后人根据这个寓言，概括成“滥竽充数”这一成语。
比喻没有本领的人冒充有本领，或比喻人们以次货充好货，有时也被引申用来表示自己谦虚。
滥竽充数读后感作文3齐宣王在位时，他喜欢组织好多人吹竽，那样的场面非常热闹，而且非常壮观。
南郭先生知道了这个消息后，就跑到齐宣王那里，说自己是一个有名的乐师，只要听过我吹竽的人都会被我的竽声所感动。
齐宣王被南郭先生的甜言蜜语所感动，就让他加入那个300人组成的乐队中。
南郭先生不会吹竽，整天学着人家摇头晃脑，看上去和别人一样吹奏的很投入，脸上还装出一副沉浸在乐曲中忘我的样子，成天靠蒙骗的手段过子。
滥竽充数的故事作文400字
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话说在两千多年前的战国时期，齐国当时的国君——齐宣王十分喜欢听吹竽，他找了大概三百个善于吹奏竽的乐师在他手下表演。
不过，他不喜欢听独奏，喜欢热闹，所以他每次听演奏的时候都要把这些人喊到一起合奏，因为他觉得这样可以显示出自己的威严，也能让人感到齐国的强盛。
有个叫南郭的人听说了，就想办法混了进去，在里面滥竽充数。
一直以来，他都受到了很好的待遇。
可是后来，齐宣王死后，他的儿子喜欢听独奏，这下南郭先生再也没办法混下去了，只好偷偷溜走了。
故事里的这位南郭先生根本不会吹竽，虽然他一开始躲在人群中蒙混过关，可是他骗得了一时，却骗不了一世，最后还是狼狈地逃走了。
宝贝儿，南郭先生是一个混饭吃的典型。
他不学习，不劳动，靠欺骗过日子。
这样的人虽然能蒙混一时，但迟早要露出马脚的。
你可不能做这样的人哦。
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《滥竽充数》作文
《滥竽充数》
泉州市第八中心小学五年一班：黄柏匀
春秋战国时期，有一位齐宣王，他非常喜欢听吹竽。
并且喜欢听群体吹竽。
有一位好吃懒做的南郭先生听到这个消息以后，喜出望外，心想：太好了，天上竟然掉了一个这么大的馅饼，只要我进入吹竽队，那些薪水、待遇一定很高。
可是我南郭又不会吹竽，这可怎么办？想到这儿，南郭先生的脑袋又不知不觉的耷拉下来了。
不一会儿，南郭先生的眼珠转了转，一个主意已经在他的脑袋里“站稳了脚”。
第二天，南郭先生到皇宫去听吹竽。
南郭先生把吹竽者的每一个动作都记了下来，回到家里后，一遍有一遍的练习，终于熟能生巧了。
到了第三天，南郭先生去皇宫告诉齐宣王自己想加入吹竽队。
只见南郭先生走路时昂首挺胸，一副自信满满的样子。
当齐宣王知道后立刻拍手叫好并让他先和二百九十九个人先一起吹一次，南郭先生鼓起腮帮，吹的摇头晃脑，眼睛都眯成了一条线，仿佛已经沉醉在美妙的音乐中，齐宣王立刻把他录取了。
南郭先生高兴地直笑，心想：齐宣王也太好骗了，我的好日子终于要开始了。
就这样，南郭先生就混在吹竽队里，吃香喝辣，好不自在。
可惜好景不长，齐宣王病死了，他的儿子——齐婚王代替了他，齐婚王也和他的父亲一样，也十分喜欢听吹竽，但却喜欢一个一个地吹，
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
南郭先生知道后，吓得六神无主，只好趁夜色浓的时候从皇宫的后门偷偷地溜走了。
可是他又没有一点本事，只好到街上做起了乞丐。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。
因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。
采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。
在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。
然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。
（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。
采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。
采用分类介绍法描写社会环境就
是有重点地选择几个方面进行介绍。
采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。
其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。
采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。
也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。
其次描述时要以情为主，以景为次。
写景为了抒情。
笔在写景，都应当句句是情，字字是情。
这样写来的文章就特别感人。
这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。
其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。